八上道法3单元第7课第2课时 服务社会
部编版道德与法治八年级上册第三单元第七课《服务社会》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第三单元第七课《服务社会》教学设计一. 教材分析《服务社会》是部编版道德与法治八年级上册第三单元第七课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解服务的意义，认识到服务社会的重要性，培养学生的服务意识，提高学生的服务能力。
教材通过生动的案例、引人深思的问题，引导学生思考、探讨，从而达到教学目标。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们的独立意识逐渐增强，开始关注社会问题，关心他人。
但受限于生活经验，他们对服务的认识可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生从生活实际出发，理解服务的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解服务的意义，认识到服务社会的重要性，培养学生具备服务意识。
2.过程与方法：通过案例分析、问题讨论等方式，提高学生的思考能力、沟通能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、乐于助人的品质，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解服务的意义，培养学生的服务意识。
2.难点：如何引导学生从生活实际出发，认识到服务社会的重要性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型病例，引导学生了解服务的意义。
2.问题讨论法：提出引导性问题，激发学生思考，培养学生的沟通能力。
3.小组合作法：分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析。
2.设计问题讨论题目，引导学生思考。
3.分组安排，便于进行小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一幅社会服务的画面，引导学生关注服务活动，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解服务的意义。
案例可以包括志愿者活动、社区服务等。
3.操练（10分钟）提问：你们认为服务社会有什么意义？请结合案例进行分析。
学生分组讨论，每组选代表进行回答。
教师点评，引导学生深入思考。
4.巩固（10分钟）提问：如何培养自己的服务意识？请结合生活实际进行讨论。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会教案 新人教版
课题
课时安排
共（1）课时
课程标准
养成亲社会行为， 做负责的公民
学习目标
1知识目标知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；
2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动情感态度与价值观目标树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。
完成本课对应的基础训练
（修改人：）
板书设计：
1、服社会 的意义
2、服务社会的做法
教学反思：
课中作业
你是如何得出这些结论的？
环
节
三
播放视频《微公益 我能行》，提出问题：视频中提到了哪些 微公益行为？哪些你也可以做到？进而思考：视频告诉我们一个什么道理？
3.布置小组讨论： 除 此之外，还有哪些微公益行为是你可以做的？
4.展示两幅漫画 ，提出问题：你觉得两幅漫画告诉我们一 个什么道理？
课后作业设计：
教学重点
服务社会的重要性
教学难点
怎样服务社会
教学方法
阅读讲解法、识图分析法讨论归纳法
教学准备
多媒体
课前作业
自读教材，完成基础训练填空题
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
播放视频《打开衣橱，让爱飞翔》，提出问题
你得出了什么结论？
环
节
二
1.展示四幅图片： 敬老服务、清洁绿化、指挥交通、清除牛皮癣，提出问题：你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受与收获。
(名师整理)道德与法治八年级上上册第3单元第7课第2框《服务社会》省优质课获奖课件
2.清华大学研究生支教团在祖国最需要的地方支 教接力、扶贫济困，服务当地教育、科技、文化 以及经济建设与发展。下列对清华大学研究生支
D 教团的行为认识不正确的是（ ） D
小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动， 出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感 到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆 续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售 出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。 义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次 活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”
（1）小方的经历给你带来怎样的感受？
参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得 到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提高；另一方面，我们 的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行， 这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。
服务社会能够促进我们全面发展。 视野不断拓展，知识不断丰富，观察、 分析、解决问题的能力不断提高，人际 交往能力得到提升，道德境界不断提高。
播放视频《善良的张杰》
思考：
1、我们要向张杰学习什么？ 学习张杰积极服务和奉献社会，积极从事
社会公益活动。
2、你还知道哪些服务社会的公益活动？
材料二 杨善洲担任林场负责人的20多年 间，不要分文报酬，只肯接受每月70元的伙食 补助。他为林场争取了近千万资金，却从未私
自动过一分钱。走了不知多少路，吃了不知多 少苦，杨善洲带领工人植树造林7万多亩，林场 林木覆盖率超过87%，修建了18公里的林区公 路，架设4公里多的输电线路。
《道德与法治》八年级上册第三单元第7课第2课时《服务社会》课件
类似的活动
义务植 树
模仿小 交警指 挥交通
志愿讲 解员
小结
这些活动的共同点都是为了社会和 他人提供服务。我们每个人都生活在社 会中，都不可避免地享受着社会或他人 给我们提供的学习和生活的条件，所以 我们也要为社会和他人提供服务，这就 叫服务社会。
读一读
退休工人曹师傅是一位热心人， 热衷于组织和参加公益活动。他经常 组织有关环保的公益讲座，宣传环保 理念，还与志同道合的朋友建立了环 保志愿者组织。在他的影响下，他身 边的很多人纷纷加入宣传环保、参与 环保的行列。
小组合作
曹师傅的行为为什么能 影响周围的人？
他的事迹对我们有什么 启示？
小结
曹师傅参加公益活动，宣传 环保，参与环保，都是服务社会 的行为，积极为社会做贡献，得 到了人们的尊重和认可。
小结
曹师傅的事迹启示我们服务社会体 现人生价值。一个人的价值应该看他贡 献什么，而不应当看他得到什么。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊 重和认可，实现我们自身的价值。
说一说
积极参加社会公益活动
环境保护
社区服务
在社区、公园、车站 等公共场所纠正不文
明行为 到科技馆、博物馆做
志愿者
想一想
为了更好地服务社 会，作为中学生的我们 应该做好哪些准备？
说一说
通过学习掌握必备的知识和 技能，为以后服务和奉献社 会奠定基础。
增强劳动观念，在劳动中培 养敬业意识，发扬工匠精神
环节三：奉献社会我践行
我们现在还小，应该好好学习，等长大了，有能 力了，再去服务社会。
张同学
服务社会应该从身边的小事做起，我每天上学的时 候看到路上有垃圾了，我就捡起来扔进垃圾箱，我觉得我 就是在服务社会。
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第7课积极奉献社会第2课时《服务社会》教学设计●教学目标情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，积极参与公共生活和公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的公共精神。
能力目标：能够正确认识服务社会对自身成长和社会的影响，培养自己服务社会、奉献社会的意识和能力，在践行其中时能够依靠自身能力解决遇到的困难问题。
知识目标：能够准确表述服务社会的重要性，能够用自己的语言阐述清楚如何服务社会。
●教学重点、难点教学重点：奉献社会我该如何践行。
突破方法：通过“交流与分享”活动，学生结合自身参加社会公益活动的经验和课文内容，明确我们积极参加社会公益活动就是服务和奉献社会的一种形式，并且明白无论何种形式的公益活动，无论事情大小，只要我们从实际出发、认真参与即可。
之后设计了“观点辨析”环节，让学生明白我们每个人做好自己的本职工作，学生认真学习、工人认真工作，都是在为社会做贡献，都是服务和奉献社会。
教学难点：服务社会对自我成长的意义。
突破方法：从导课部分观看视频的第一部分，学生开始了解这群年轻人在做什么，然后在探讨交流环节，根据教师设置的问题，学生深挖视频内容，结合教材知识点，明确服务社会对自身成长的两重意义。
当然在此基础上学生对这一问题的个性化认识，只要言之成理，教师都可以予以鼓励、认同，并不拘泥于教材中的观点。
●教法与学法导航教法：多媒体辅助教学法、情境教学法、讲授法学法：自主学习法、合作讨论法、活动探究法。
●教学准备教师准备：课件制作，视频的搜集下载，设计探究问题。
学生准备：围绕主题，积极参与探究讨论活动；认真观看视频、文本素材，认真思考。
●教学过程一、导入新课视频导课：播放视频《黑土麦田乡村创客》第一部分，介绍这个公益项目相关情况。
教师导入语：黑土麦田公益是民政部批准成立的全国性公益组织下属项目，由耶鲁大学和哈佛大学的优秀中国毕业生发起，每年资助一批顶尖学府的优秀毕业生到国家级贫困县的乡村从事精准扶贫和创业创新，为中国农村的发展创造可持续的影响。
八年级道德与法治上第七课第2课时服务社会(新课标人教版)
探究与分享
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织 和参加有关环保公益活动，在他的影响下，身边 越来越多的人参加公益活动。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？ （2）他的事迹对我们有什么启示？
『提示』
（1）在现实生活中，我们每个人无一例外地享受 着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报 社会，为他人和社会提供服务。
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
课堂小结
随堂演练
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份 活动策划方案。
『提示』
策划方案包括活动名称、活动背景、活动目的、 活动时间、活动地点、活动内容、活动细则、活动总 结等等。
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
•
四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
•
四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
•
四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
•
四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
八年级道德与法治上册第三单元第七课积极奉献社会第2框服务社会课件
奉献社会我践行
2.怎样服务和奉献社会? (1)服务和奉献社会,需要我们积极参与 社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动, 爱岗敬业 。我们要 努力学习,增强劳动观念,培养 敬业精神 ,学会全力以赴、精益 求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 3.社会公益活动有哪些具体的形式? 环境保护、社区服务都是社会公益活动的具体形式。我们可以
教材第80页 运用你的经验 你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。 答案 根据自己的实际回答即可。示例:到社区清理小广告、到 敬老院为老人们清扫卫生和演出、参加义务植树活动、进行环保 宣传活动和到社区进行法律宣传活动等。 在参加上述活动的过程中,使自己得到了锻炼,拓展了自己的视 野,丰富了自己认识问题、分析问题和解决问题的能力,提升了自 己的人际交往能力,提高了自己的精神境界,得到他人的尊重和认 可,实现了自身的价值。
教材第81页 探究与分享 (1)小方的经历给你带来怎样的感受? (2)结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获。 答案 (1)从小方的经历中我感受到,在服务社会、奉献社会的过 程中,能丰富自己的知识,提高自己的能力和精神境界,促进自己的 全面发展。 (2)在参加志愿服务的活动中,不断拓展自己的视野,丰富自己的 知识,提高自己观察、分析、解决问题的能力,提升了人际交往能 力,提高了自己的道德境界,得到了他人和社会的尊重和认可,实现 了自己的人生价值。
在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、 博物馆做 志愿者 。
4.参加社会公益活动应注意什么问题? 无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从 实际出发 、 讲求实际效果。
核心笔记 服务和奉献社会
需要我们积极参与社会公益活动 服务和奉献社会
(名师整理)最新道德与法治8年级上册第3单元第7课第2框《服务社会》省优质课获奖教案
第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二课时服务社会一、教学目标：知识与能力：懂得服务社会的意义；掌握服务和奉献社会的做法；了解公益活动的具体形式及参加公益活动应注意的问题。
过程与方法：在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
情感、态度与价值观：树立自觉主动参与社会公益活动的意识,热心公益,服务社会,奉献社会,做一个负责任的公民。
二、教学重难点：重点：懂得服务社会的意义；掌握服务和奉献社会的做法。
难点：日常生活中将服务社会落实到实际行动中。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：情景导入，场景激趣:【故事拓展】京东是大家熟识的网络购物平台，同淘宝一样家喻户晓。
它的老板也就是北京京东世纪贸易有限公司首席执行官刘强东，他荣获“2016年度中国社会责任杰出人物奖”。
京东创始人兼首席执行官刘强东从公司创立之初，就把乐于承担社会责任，服务社会，为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。
在刘强东的带领下，京东依托互联网和公益的跨界，结合京东商城和京东金融的业务优势，开发慈善平台，拓展爱心捐赠渠道和模式，服务慈善事业，解决社会问题；与此同时，刘强东号召京东员工关注环境保护，发起多项绿色公益项目。
2014年9月24日，刘强东作为发起人的京东公益基金会在北京正式注册成立。
京东公益基金会秉承“品质生活、快乐公益”的愿景，创新性地推出了“让爱回家”社会创新公益开放平台，融合京东商业模式的优势资源，关注妇女儿童群体，让留守妇女和儿童收获改变现状的技能和机会。
“让爱回家”项目正式启动后，中国妇女基金会、壹基金、中国少年儿童基金会、联合国粮食计划署已借助这一开放平台相继发起了“女性创业公益联盟”、“公益映像节”、“陪伴计划”、“生命最初1000天”等公益活动。
未来，“让爱回家”将进一步开放这一公益合作平台，全方位赋能公益伙伴，为更多的公益合作项目提供资源服务和资金支持。
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可，实现我们自身的价值。
我愿做高山岩石之松，
不做湖岸河旁之柳。我愿在
暴风雨中艰苦的斗争中锻炼
自己，不愿在平平静静的日
子里度过自己的一生。
4.阅读教材P81“探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：
通过参加义卖活动，小方与人交流的能力
得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮
A．①②③
C．①②④
B．①③④
D．②③④
2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
提 示：
服务社会体现人生价值。一个人的价值应
该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹
师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能
影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？
提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享
用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有
责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有
一病人家属求捐献“熊猫血”信息后连夜赴北京献血。 “非常感谢周慧、董静安、南景瑞三名好心人，能在 大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人， 这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感
谢他们。”在电话中，远在北京的患者家属胡先生说
起此事，感激之情溢于言表。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的 行为给了你什么启示？
从这位大学生写的参加下乡支教活动的体 会中，你发现她得到了什么？
目标导学二：奉献社会我践行
活动一：参加公益我能行 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动
志愿者活动
1.你参加过类似的活动 吗？在参加类似的活动 时，你遇到过哪些困难， 是如何克服的？
2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活 动？ 提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公 益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如 社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、 帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、 青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化 艺术活动、国际合作等。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。 ——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长 1.阅读教材P80—81“探究与分享”
活动二：传递正能量
材料一：中央电视台系列纪录片《大国工匠》之《深 海钳工》 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行， 爱一行，钻一行”是他对自己的要求;有空的时候就看 书学习，是他最大的工余爱好。二十多年的勤学苦练 和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺， 而且对电器安装调试、设备维修也是得心应手。一个 个细小突破的集成，一件件普通工作的累积，成就了 " 大国工匠"的传奇。
助他人，也会使自身得到发展。
志愿者精神：
奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社
会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活
动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够
主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行
动的人。
活动一：支教日记
在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。 改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃 以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但 起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西， 事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们 传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加 也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地 油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病， 听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被 嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好 人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教 多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很 会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都 开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认 要学会尊重别人的努力。 可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制 定一份活动策划方案。
课堂小结
随堂训练
1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们 对这一群体的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的 话。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们就要（ NhomakorabeaB）
①遵守社会规则 ②彰显个性，不理会他人的看法 ③关爱集体，奉献社会 ④积极参加社会公益活动
材料二：2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院
士毕生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕
生积蓄880多万捐教育。他是卢永根，87岁中国科学院 院士，华南农业大学的老校长。他说：“生命诚可贵， 爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
材料三：献爱心点亮他人生命
1月29日，农历大年初二，延安3位市民网上得知