六年级下册英语Unit1 The lion and the mouse 译林版
新译林 6B Unit 1 The lion and the mouse知识点梳理
6B Unit 1 The lion and the mouse
第一天
1. in the forest 在森林里
2. large and strong 又大又壮
3. one day 一天
4. walk by 路过
5. wake …up 唤醒
6. wake Nancy up=wake up Nancy 叫醒南茜
7. wake him up 叫醒他
8. be angry 生气
9. want to eat the mouse 想要吃老鼠
10. some day 某一天
11. I can help you some day. 某天我能帮助你
12. so small and weak 这么小和弱
13. said the mouse quietly 老鼠静静地说。
14. laughed the lion loudly 狮子大声地笑
15. How can you help me? 你怎么帮我？
译林版六年级英语下学期Unit 1 The lion and the mouse单元试题(含答案)
Unit 1 The lion and the mouse
一、从每组单词中找出划线部分读音与其余三个不同的选项。
( ) 1. A. park B. sharp C. father D. paper
( ) 2. A. glass B. ago C. large D. ground
( ) 3. A. Christmas B. cheer C. chair D. each
( ) 4. A. net B. sentence C. energy D. clever
( ) 5. A. wake B. radio C. save D. compass
( ) 6. A. high B. slip C. think D. into
( ) 7. A. ball B. walk C. talk D. also
( ) 8. A. soon B. group C. book D. tooth
( ) 9. A. thin B. thirsty C. three D. father
( ) 10. A. weak B. great C. eat D. read
( ) 11. A. afternoon B. book C. food D. room
( ) 12. A. cheer B. dear C. bear D. hear
译林版 小学英语 6B Unit1 The lion and the mouse.docx 2.19
1 6B Unit1 The lion and the mouse
单元教材分析
本单元的主要教学内容是一则寓言故事。要求学生能正确使用形容词和副词，同时复习一般过去时以及动词过去式。涉及句型The lion asked sadly / laughed
loudly / said happily / …为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中应启发学生多观察、多运用，鼓励学生能从寓言故事中明白一定的道理。
学习目标
知识目标
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词large, strong, quietly, weak, loudly, happily
2.能听得懂、会说、会读词汇mouse, walk by, wake … up, some day, let…go, the next
day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach,
pour … into, quickly
3.能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型The lion asked sadly / laughed loudly
/ said happily / …
4.了解朗读中语调的基本要求
5.了解国内外著名寓言故事集
技能目标
1. 能熟练运用一般过去时讲述英文故事
2. 能运用所学句型及日常交际用语谈论人物的状态。
情感目标
1、懂得信守承诺，再弱小的事物都有发挥大作用的时候。
2、学会从寓言故事中明白一定的道理。
学习重点：
1.副词的构成及形容词和副词的正确使用。
2.四会词汇：large, strong, quietly, weak, loudly, happily
3.语音： 句子的升调和降调
教学难点
1. 形容词和副词的用法
课时安排 六课时
第一课时 Story time
六年级下册英语教案-Unit1 The lion and the mouse Fun time ｜译林版(三起)
学 科 英语 版本册数 译林版英语六年级下册
课目名称 Unit1 The lion and the mouse 第 2 课时
教学目标 通过本节课的学习,学生能够:
1.根据图片和关键词用一般过去时态较完整地复述故事，注意动词过去式的变化和读音。
2.通过小组合作等方式根据故事内容改编并表演故事。
3.区分副词与形容词，知道他们的不同构成和用法，能在具体的情景中正确运用副词。
学情分析 本课时是第2课时，学生已在第1课时学习了story time的内容，但本单元的story time里涉及到了很多规则的、不规则的动词过去式，新的词汇也较多，课文的篇幅也相对比较长，而我执教的班级比较普通，接受能力一般，学生也是寒假刚结束，处于遗忘率较高时期，因此在教学中我先花10多分钟的时间复习，通过提问、复述复习回忆课文，使学生进一步理解掌握课文，并在此环节中穿插复习巩固规则动词的过去式的读音，不规则动词过去式的变化，然后由狮子和老鼠的对话，自然过渡到Grammar time的学习，逐步引导学生理解归纳出副词的作用和用法，并在Fun time中通过旁白进一步学会如何运用副词，最后再过渡到练习，提供情景培养学生实际运用能力。根据学生实际情况循序渐进，一步一步由简入深，使学生比较容易理解，进而掌握，从而能较满意的完成教学任务。
学生重点难点 教学重点：
通过本节课的学习,学生能够:
1. 根据图片和关键词用一般过去时态较完整地复述故事，注意动词过去式的变化和读音。
2. 区分副词与形容词，知道他们的不同构成和用法，能在具体的情景中正确运用副词。
3. 通过小组合作等方式根据故事内容改编并表演故事。
教学难点:
通过本节课的学习,学生能够:
1. 区分副词与形容词，知道他们的不同构成和用法，能在具体的情景中正确运用副词。
2. 根据图片和关键词用一般过去时态较完整地复述故事，注意动词过去式的变化和读音。
教学过程 信息技术和数字资源的
新版译林英语六下6BUnit1Thelionandthemouse知识点梳理
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六下 6B Unit 1 The lion and the mouse 知识点梳理
一、
Phrases
1. in the forest
在丛林里
2. walk by
走过；经过
3. wake up
醒， 醒来
4. wake sb up
把某人叫醒
5. be angry with sb
对某人生气
6. the next day
次日
7. be angry at sth
对某事生气
8. want to do sth
想要做某事
9. want sb to do sth 要某人做某事 10. some day 某一天
11. say quietly
小声地说
12. sit quietly
静静地坐着
13. laugh loudly
高声地笑
14. let sb do sth 让某人做某事
15. catch the lion with large net 用一口大网捉住狮子
16. bite the net with sharp teeth 用尖利的牙齿咬网
17. ask sadly 悲伤地问，悲伤地问 18. just then 就在那时
19. say happily 高兴地说， 20. from then on 从那时起
21. become friends 成为朋友 22. say excitedly 喜悦地说，激动地说
23. make a study plan 拟订学习计划 24. It doesn’ t matter. 没关系。
25. the boy over there 那处的那个男孩
26. play table tennis happily 高兴地打乒乓球
27. cheer for sb loudly 高声地为某人喝彩
译林英语六年级下册Unit 1知识梳理
六下U 1 The lion and the mouse
（一） 背背默默
单词：
1. mouse老鼠 2. large大的 3. strong强大的；强壮的 4. woke (wake的过去式)
5. net 网 6. weak 弱的；软弱的 7. loudly 大声地 8. quietly小声地；安静地
9. bite 咬 10. bit bite的过去式 11. sharp 锋利的；尖的 12. sadly 伤心地
13. soon 不久 14. happily 开心地 15. hole 洞 16. cheer 欢呼
17. hit 打，击 18. deep 深的 19. reach 够得着 20. quickly 迅速地；快地
词组：
1. make a study plan 制定学习计划 2. in the forest 在森林
3. large and strong 大而壮 4. one day 有一天
5. walk by 路过，走过 6. wake sb up 吵醒某人
7. some day 将来某一天 8. say quietly 轻声地说
9. small and weak 小而弱 10. laugh loudly 大声地笑
11. let…go释放，放开 12. the next day 第二天
13. two men 两个人 14. catch sb with sth 用某物抓住某人
15. bite sth with one’s sharp teeth 用尖利的牙齿咬开某物
16. get out 出来 17. ask sadly 伤心地问
18. just then 就在那时 19. make a big hole 弄出了大洞
译林六年级英语下册Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
译林六年级英语下册
6下Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
一、词汇。（四会单词必须会默写）
四会单词：rge 大的、高大的 2.strong 强壮的 3.quietly 静静地、平静地
4.weak 弱的三 5.loudly 大声地 6.happily 快乐地、高兴地
三会单词：1.mouse 老鼠（复：mice) 网 3.bite咬（过去式：bit)
4.sharp锋利的5.sadly 悲伤地6.soon 不久7.cheer 向·····欢呼
8.hit 击9.deep深的10.reach 到达11.quickly 快速地
二、词组。
1.in the forest 在森林里 2. large and strong 又大又壮
3.one day 某一天 4.walk by 路过
5.wake...up 唤醒，吵醒（wake sb up) 6.be angry 生气
7.want to eat the mouse 想要吃老鼠 8.some day 某一天
9.small and weak 又小又弱 10.let sb.do 让某人干某事
11.let the mouse go 让这只老鼠走开 12.the next day 第二天
13.catch the lion with a large net用一张大网抓住狮子
14. bite the net with his sharp teeth用它的利牙咬网
15.get out 出去 16.get out from the net从网中出来
17.make a big hole in the net 在网上弄了一个大洞 18.just then 就在那时
2023年译林版英语六年级下册Unit 1 The lion and themouse 测试卷含答案
译林版六年级下册Unit 1测试卷
听力部分（30分）
一、听录音,选出你所听到的内容。（听两遍,5分）
（ ）1. A. horse B. pour C. hold D. hole
（ ）2. A. hard B. start C.sharp D. cheer
（ ）3. A. then B. them C. they D. their
（ ）4. A. laugh B. large C. loudly D. light
（ ）5. A. wheel B. week C. wet D. weak
二、听录音,给下列图片排序。（听两遍,5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、听录音,选择正确的答句。（听两遍,5分）
（ ）1. A. Yes, it does. B. No, it wasn't. C. No, it didn't.
（ ）2.A. I was at home. B. I played football. C. I make a cake.
（ ）3.A. Yes, please. B. Sure, here you are. C. Yes, I'd like to.
（ ）4. A. To the sweet shop. B. It's sweet. C. Bobby.
六年级下册英语教案 Unit 1 The lion and the mouse单元教案 5课时 译林版
Unit 1 The lion and the mouse
The 1st period
一、教学内容：
Unit 1 The lion and the mouse Story time
二、教学目标：
1.能理解并会朗读故事，初步说出故事大意。
2.在故事学习过程中掌握large, strong, woke, weak, net, bit, sharp等新单词，体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。
3.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。
三、教学重点：
在故事中通过读体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。
四、教学难点：
能从不同角度理解故事的寓意。
五、教学准备：
PPT，动物头饰
六、教学过程
Step 1: Greeting and Lead-in
1. Greeting
T: Hi, boys and girls. Welcome back to school again.
2. Learning tips
T: This is a new term now. And it’s the last term in your primary school
time. So first of all, today let’s talk about your study plan for this term.
What’s your study plan?
3. Lead –in
T: Here’s a study plan. Can you read this plan?
T: Look, in this plan, the planner wants to spend more time on reading English.
Indeed, reading is very important. And story reading is very good for English
译林版小学英语六年级下册Unit-1-The-lion-an-the-mouse-同步练习
1 译林版小学英语六年级下册Unit 1 The
lion an the mouse 同步练习
选择题
Sam_______found a hole _______the ground.
A.too; on
B.also; in
C.all; in
【答案】B
【解析】句意: 萨姆也在地上发现了一个洞.also也, 用在句中,
too也, 用在句尾, all都（三者以上）, 在地上有洞时用in the ground在地上.故选B.
选择题
I like helping people.What about you?
A.I like apples.
B. Me too.
C.I’d like some coffee.
【答案】B 2 【解析】句意: 我喜欢帮助别人.你呢?选项A我喜欢苹果.选项B我也是.选项C我想要一些咖啡.故选B.
选择题
He ______ some water quickly and ______ it into the hole.
A.bring; pour
B.brings; pour
C.brings; pours
【答案】C
【解析】句意: 他迅速地把水倒入水中, 把水倒进洞里.本句是一般现在时, 主语是第三人称单数, 谓语也用第三人称单数形式, 本句用and连接两个动词, 是并列关系, 所以两个动词都用第三人称单数形式.选项A是动词原形, 动词原形, 选项B是动词第三人称单数形式,
动词原形, 选项C是动词第三人称单数形式, 第三人称单数形式.关系C.
选择题
Mike is a ________boy.He is writing __________.
A.carefully; carefully
B.carefully; careful 3 C.careful; carefully
【答案】C
【解析】句意: 迈克是个细心的孩子.他小心地写.形容词修饰名词, 副词修饰动词, 形容词careful仔细的, 副词carefully细心地.故选C.