“让青春在追求中闪光”主题班会方案
设计背景：十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点；青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中最好的一段。
怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。
在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个醒目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。
能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越明亮的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭记着一段无悔的人生经历。
处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。
有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。
能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。
教育目的：
站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。
通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。
年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。
处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。
在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。
引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。
活动准备：
1、全班预告，班级总动员；
2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录；
3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则；
4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。
实施过程：
拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年，说说从小到大印象最深刻的一件事，可以很感动，可以是糗事，可以是引以为傲的事；共同展望，说说自己心目中的青春是什么样子，写一封给青春的信，收件人是自己。
共忆童年：
其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。
如果可能，展示一下童年的自己，说说自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂，走向青春。
学生活动：讲自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成长里的珍贵收藏。
老师活动：展示自己童年的照片；讲一个最糗的旧事。
共同展望：
投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，激励同学们早立志与立常志。
青春的特点是充满激情与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗诵，小品活动。
老师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。
我的青春是如何经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。
让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。
让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。
谁若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。
人的一生当中，最美好的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。
在青春的舞曲里结束本次主题班会。
简要评析：通过这次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。
年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。
处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。
通过多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，通过多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光”。
青春主题班会策划书。3篇
青春主题班会策划书。
3篇篇一《青春主题班会策划书》一、班会主题青春飞扬，梦想起航二、班会目的1. 让同学们认识到青春的美好和宝贵，激发同学们珍惜青春、追求梦想的热情。
2. 帮助同学们树立正确的人生观、价值观，引导同学们思考自己的人生目标和追求。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和沟通，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[班会时间]四、班会地点[班会地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题主持人通过一段引言，引出本次班会的主题——青春。
主持人向同学们提问，如：“青春是什么？”“你认为青春应该怎样度过？”等，引导同学们思考并分享自己的看法。
2. 观看视频播放一段关于青春的视频，如《青春修炼手册》、《致我们终将逝去的青春》等，让同学们感受青春的美好和活力。
视频播放完毕后，主持人请同学们分享自己的观后感，引导同学们思考青春的意义和价值。
3. 游戏互动进行一个与青春相关的游戏，如“青春记忆大比拼”。
主持人准备一些与青春相关的问题和图片，如“你第一次暗恋的对象是谁？”“你最难忘的一次旅行是在哪里？”等，让同学们抢答。
通过游戏，让同学们回忆自己的青春经历，增强班级凝聚力。
4. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，题目为《我的青春梦想》。
演讲内容可以包括自己的梦想、为实现梦想所做的努力以及遇到的困难和挫折等，让同学们从中受到启发和鼓舞。
5. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每个小组讨论一个与青春相关的话题，如“如何面对青春的烦恼？”“如何实现自己的梦想？”等。
讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
7. 结束仪式主持人宣布本次班会结束，并播放歌曲《青春修炼手册》，让同学们在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集与青春相关的视频、图片、故事等资料，制作成 PPT。
2. 准备与青春相关的游戏道具和奖品。
3. 安排班会的场地布置和设备调试。
4. 邀请班主任或其他老师参加班会，并提前沟通好班会的流程和内容。
青春 主题班会策划书3篇
青春主题班会策划书3篇篇一《青春主题班会策划书》一、班会主题“绽放青春，放飞梦想”二、班会目的1. 引导同学们正确认识青春，珍惜青春时光。
2. 激发同学们的青春活力和激情，鼓励他们勇敢追求梦想。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次主题班会的目的和意义，拉开班会序幕。
2. 青春的故事请几位同学分享自己的青春故事或经历，包括成长中的挫折、收获等，让大家从中感受青春的多样与美好。
3. 青春的梦想组织同学们进行小组讨论，畅谈自己的青春梦想，然后每组选派代表进行发言，分享小组讨论的成果。
4. 青春的风采开展一些有趣的互动游戏或才艺展示，如歌曲演唱、舞蹈表演、诗歌朗诵等，展现同学们的青春风采和活力。
5. 青春的誓言带领全体同学进行青春誓言的宣誓，鼓励大家在青春的道路上坚定信念，勇往直前。
七、班会准备1. 提前通知同学们准备好自己的青春故事和梦想。
2. 准备相关的游戏道具和奖品。
3. 安排好班会的场地布置和设备调试。
4. 邀请班主任参加班会。
八、班会预算1. 游戏道具费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 班会过程中要确保同学们的安全。
2. 要充分调动同学们的积极性和参与度。
3. 注意控制班会的时间和节奏。
4. 班会结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《青春主题班会策划书》一、班会主题“青春飞扬，梦想起航”二、班会目的1. 引导同学们正确认识青春，珍惜青春时光。
2. 激发同学们的青春活力和热情，鼓励他们积极追求梦想。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 青春故事分享请几位同学上台分享自己的青春故事，或是关于青春的感悟，让大家从中汲取力量和启示。
青春主题班会策划书3篇
青春主题班会策划书3篇篇一《青春主题班会策划书》一、班会主题“飞扬青春，展现自我”二、班会目的1. 通过本次班会，增强同学们对青春的认识和理解，激发同学们的青春活力和热情。
2. 提供一个平台，让同学们展示自己的才艺和特长，增强自信心和自我认知。
3. 促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）欢迎嘉宾和老师的到来。
2. 青春风采展示（1）同学们自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
（2）可以邀请其他同学进行互动和合作，共同完成表演。
3. 青春故事分享（1）请几位同学分享自己的青春故事，可以是成长经历、梦想追求、挑战与困难等。
（2）分享结束后，其他同学可以提问或发表自己的感受。
4. 青春话题讨论（1）主持人提出一些与青春相关的话题，如青春的意义、青春的烦恼、青春的规划等。
（2）同学们分成小组进行讨论，然后每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。
5. 互动游戏（1）设计一些有趣的互动游戏，如接力比赛、团队拔河、知识问答等。
（2）通过游戏，增强同学们之间的互动和合作，营造轻松愉快的氛围。
（2）鼓励同学们在今后的生活中继续保持青春的活力和热情，追求自己的梦想。
7. 结束环节（1）播放一首青春励志歌曲，如《我相信》《青春修炼手册》等。
（2）全体同学一起合唱，结束本次班会。
七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参与人员，并提前通知大家。
2. 收集同学们的才艺展示节目和青春故事，进行筛选和安排。
3. 准备互动游戏的道具和奖品。
4. 布置班会现场，营造青春活力的氛围。
5. 邀请嘉宾和老师参加班会，并提前告知他们班会的主题和流程。
八、注意事项1. 班会的内容和形式要符合同学们的兴趣和需求，让大家积极参与。
2. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。
青春主题班会策划书3篇
青春主题班会策划书3篇篇一《青春主题班会策划书》一、班会主题青春飞扬，梦想起航二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春的意义和价值，激发他们对未来的憧憬和追求。
2. 提供一个交流和分享的平台，让同学们能够互相启发、互相鼓励，共同成长。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，并简要介绍班会的目的和流程。
2. 青春的故事（15 分钟）邀请几位同学分享自己或身边人的青春故事，可以是成长经历、梦想追求、奋斗历程等。
通过这些故事，引导同学们思考青春的意义和价值。
3. 青春的梦想（15 分钟）让同学们写下自己的青春梦想，并将纸条收集起来，放入心愿瓶中。
然后，随机抽取一些纸条，让同学们分享自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
4. 青春的风采（15 分钟）播放一些展示青春活力和梦想追求的图片或视频，如校园活动、艺术表演、运动比赛等，让同学们感受青春的美好和多彩。
5. 青春的挑战（15 分钟）组织同学们进行小组讨论，探讨青春时期可能面临的挑战和困难，如学业压力、人际关系、自我认知等。
然后每个小组派代表发言，分享他们的讨论结果和应对策略。
6. 青春的寄语（10 分钟）7. 结束班会（5 分钟）七、班会准备1. 收集相关的图片、视频和故事素材，制作 PPT 或视频资料。
2. 准备心愿瓶、小卡片等道具。
3. 提前通知同学们准备分享的故事或梦想。
4. 安排好班会的主持人和记录人员。
5. 确保班会场地的布置和设备的正常使用。
八、注意事项1. 班会过程中要注重互动和参与，鼓励同学们积极发言和分享。
2. 尊重每一位同学的观点和感受，营造一个和谐、包容的氛围。
3. 班会结束后，可以将青春寄语册作为班级的纪念品，或者在班级内展示，让同学们时刻感受到青春的力量。
篇二《青春主题班会策划书》一、班会主题青春飞扬，梦想起航二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春的意义和价值，激发同学们对青春的热情和追求。
学生青春主题班会活动策划方案（三篇）
学生青春主题班会活动策划方案【活动目的】面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。
一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。
【活动流程】活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。
一、青春篇1、诗歌朗诵：《青春起航》通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。
青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。
每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。
无论结果如何，我们的青春，已经起航!2、数学家的故事—指导老师提供让同学们增进对著名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。
3、流金岁月：《同桌的你》有了新朋友，不忘老朋友。
在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。
同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。
二、梦想篇1、现场讨论：“我有一个梦想”高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。
从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。
青春主题班会优秀策划书3篇
青春主题班会优秀策划书3篇篇一《青春主题班会优秀策划书》一、班会主题二、班会目的1. 通过本次班会，让同学们认识到青春的宝贵和美好，激发他们珍惜青春、追求梦想的热情。
2. 帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们在青春时期努力奋斗，实现自己的人生价值。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，并介绍班会的主题和目的。
2. 青春的意义（10 分钟）通过播放一段有关青春的视频或图片，引导同学们思考青春的意义和价值。
然后，邀请几位同学分享自己对青春的理解和感悟。
3. 梦想的力量（15 分钟）请同学们写下自己的梦想，并将其贴在梦想墙上。
接着，邀请几位同学上台分享自己的梦想，并讲述自己为实现梦想所做的努力。
4. 青春的奋斗（20 分钟）分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“青春的奋斗”这一主题展开讨论。
讨论结束后，每个小组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果。
5. 青春的风采（15 分钟）才艺展示：邀请同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现青春的风采和活力。
7. 结束（5 分钟）播放一首有关青春的歌曲，全班同学一起合唱，结束本次主题班会。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，并制定详细的班会流程。
2. 收集有关青春的视频、图片、音乐等资料，制作成 PPT。
3. 准备梦想墙、便签纸、笔等道具。
4. 通知同学们参加班会，并要求他们提前准备好自己的梦想。
5. 邀请几位同学担任主持人和表演嘉宾。
6. 布置班会现场，营造出青春、活力的氛围。
八、班会评估1. 通过问卷调查或现场访谈的方式，了解同学们对本次班会的满意度和收获。
2. 观察同学们在班会后的表现，如学习态度、行为习惯等，评估班会对同学们的影响。
青春正闪耀主题班会
青春正闪耀主题班会一、青春是我们最宝贵的财富青春是生命最美好的时光，也是我们最宝贵的财富。
年轻的我们，正站在生活的起跑线上，拥有无限的潜能和机遇。
在这个光怪陆离的世界中，我们才是这个世界的主角。
青春是我们人生的元气，也是我们未来的基石。
正因为青春的宝贵，我们应该珍惜它，活出自己的精彩。
无论是学习、工作、社交还是追求梦想，都应该积极主动地去追求，不断拓展自己的能力和视野。
唯有不断学习和成长，才能让青春绽放出更多的光彩。
二、如何让自己的青春正闪耀1.明确目标要让自己的青春正闪耀，首先要明确自己的目标。
给自己设定一个明确的目标，可以提高自己的动力和行动效率。
无论是学业上还是生活中，都要定下明确的目标，并制定切实可行的计划。
2.培养良好的习惯良好的习惯是成功的基石。
培养好的学习习惯，可以提高学业成绩；培养好的生活习惯，可以保持良好的身体素质；培养好的社交习惯，可以建立良好的人际关系。
通过培养良好的习惯，我们可以使自己养成正确的行为方式，让青春更加闪耀。
3.敢于挑战青春没有失败，只有成长。
我们应该敢于接受挑战，勇于面对困难。
不管是学习上、工作上还是生活中，只要肯去尝试，就会有回报。
面对挫折和失败，我们要有勇气去面对，不断调整自己的思维和行动，从失败中吸取教训，实现自我成长。
4.追求梦想每个人的青春都应该有一个属于自己的梦想。
梦想是青春的榜样，也是青春闪耀的源泉。
我们要勇敢地追求自己的梦想，不断努力奋斗，使梦想成为现实。
只要坚持不懈地追求梦想，青春就会因此绽放出最耀眼的光芒。
三、让我们的青春绽放耀眼的光芒1.积极主动参与社会活动。
通过参与各种社会活动，我们可以展示自己的才华和能力。
无论是参加志愿者活动、社团活动还是学生会等，都能锻炼自己的沟通能力、组织能力和领导能力。
积极参与社会活动不仅可以丰富我们的青春生活，还可以为将来的发展积累宝贵的经验。
2.树立正确的价值观。
青春是一个思想观念建立的重要阶段。
我们要树立正确的价值观，培养正确的思想品质。
挥洒青春主题班会教案
挥洒青春主题班会教案一、教学目标1. 了解青春与成长的重要性，明确青春是人生中宝贵的阶段。
2. 培养学生积极主动的态度，懂得如何挥洒青春，追求自己的梦想。
3. 通过班会活动，促进同学们的交流和共同成长。
二、教学内容1. 青春的意义与挥洒青春的方式。
2. 分享成功人士的青春故事和激励案例。
3. 学生自我介绍与分享心得体会。
三、教学重点和难点1. 青春的意义及其在人生中的重要性。
2. 如何挥洒青春，追求自己的梦想。
四、教学准备1. PPT或者黑板、粉笔等教学工具。
2. 成功人士的青春故事和激励案例资料。
五、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以播放一段关于青春的视频，或者给学生观看一些有关青春的图片。
然后，教师可以与学生们分享自己的青春时期的经历和感悟，引导学生了解青春的重要性。
2. 青春的意义与挥洒青春的方式（20分钟）教师通过讲解和讨论，帮助学生了解青春是一个宝贵的阶段，是实现自己梦想的重要时间段。
教师可以列举一些青春期的例子，让学生思考如何挥洒自己的青春。
学生可以就此展开讨论，分享自己的观点。
3. 分享成功人士的青春故事和激励案例（30分钟）教师可以准备一些成功人士的青春故事和激励案例，通过图文并茂的方式呈现给学生。
教师可以与学生分享这些案例，并引导学生思考成功人士是如何挥洒自己的青春，实现自己的梦想的。
学生也可以分享自己所知道的成功人士的故事，共同激励和鼓舞。
4. 学生自我介绍与分享心得体会（20分钟）教师组织学生进行自我介绍，并要求学生陈述自己对青春和挥洒青春的理解和感悟。
学生可以通过语言、诗歌、剧本、歌曲等形式进行表达。
教师可以根据学生的表现，提问或者点评，进一步促进学生思考和交流。
5. 总结和展望（10分钟）教师可以对本次班会进行总结，强调青春是一段宝贵的时光，鼓励学生挥洒青春，追求自己的梦想。
同时，教师也可以展望未来的青春，并鼓励学生为自己的梦想努力奋斗。
六、课后作业1. 学生可以写一篇文章，记录自己对青春和挥洒青春的思考和感悟。
青春期教育主题班会方案《让青春在追求中闪光》
青春期教育主题班会方案《让青春在追求中闪光》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！主题名称：让青春在追求中闪光设计对象：八年级(1)班全体学生设计背景：十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中最好的一段。
怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。
在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个醒目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。
能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越明亮的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭记着一段无悔的人生经历。
处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。
有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。
能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。
教育目的：站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。
通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。
年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。
处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。
在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。
引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。
活动准备：1、全班预告，班级总动员;2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录;3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则;4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。
《勇于追“星”,逐梦前行——让青春绽放绚丽之花》主题班会教案
《勇于追“星”，逐梦前行——让青春绽放绚丽之花》主题班会【班会背景】每个时代都有每个时代的特点，时代与时代之间是由一个一个的人连接起来的。
这些人有大人物，也有小人物。
习近平总书记曾在多个场合号召全社会铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。
但是不少中学生中还存在以自我为中心，主动承担、乐于奉献的意识不强，对英雄榜样的认知模糊。
作为班主任，有责任与义务引导学生树立对榜样的正确认知，让学生知道为什么要追“星”、追什么样的“星”、怎样正确追“星”，激励学生敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。
【班会目的】1.锻炼学生收集、筛选、共享、整理、交流信息的能力。
2.展示王亚平的两次飞行经历，探讨我们要向她学习什么。
3.引导学生为什么要追“星”、追什么样的“星”、怎样正确追“星”。
【重点难点】重点：让学生知道为什么要追“星”、追什么样的“星”、怎样正确追“星”。
难点：根据班级里发生过的一些现象来设计问题，问题要折射出学生内心最本质、最隐秘的想法。
【班会准备】1.系统收集王亚平的图片、文字、视频资料等，制作课件。
2.利用本班每月一期的“英雄分享会”专题活动，让学生提前进行主题创作，可以是海报、手抄报、作文等多种形式。
【班会流程】第一环节：主持人开场白男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：历史是人民书写的，而英雄是人民的优秀代表。
女：正是这些人使得时代向前发展，不断形成一个更加和谐美好的世界。
男：余晶，你认为什么是英雄？女：什么是英雄？在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物。
英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心。
男：是的，在战争时代，英勇无畏、流血牺牲的是英雄。
而在和平时代，每一个坚守岗位、默默付出的平凡人都是英雄。
女：这几年来，有许多流量明星很受大家的追捧，而比他们更值得追的“星”是这些时代英雄。
男：是的，他们才是我们最该追的星，最该崇拜的偶像，是我们的时代楷模，时代英雄。
女：我宣布：《勇于追“星”，逐梦前行——让青春绽放绚丽之花》主题班会合：正式开始！男：掌声欢迎我们亲爱的班主任。