安徽省岳西县南岳中学人教版物理八年级下册第十一章功和机械能：1功课件(共27张PPT)
物体运动的距离越大
做的功就越 多
那么：功的大小 与什么有关呢？
思考
图甲
图乙
3m 1m 图丙
用力将木板 提升1m做了一定
的功。
把同样三块木 板提升1米高，拉力 做了多少功？
把一块木板提升3米呢？
功的计算
分析推理：猜想功与力和距离的关系？
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功＝力×距离
W = Fs
F W
s W
s
F
注意：当力和 物体在力的方 向上通过的距 离相反时，我 们说物体克服 这个力做功。
2.功的单位和物理意义 单位：焦耳
W = Fs
焦耳 牛 米 （J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m 物理意义：1 N的力作用在物体上使物体在力 的方向上移动1 m的距离时所做的功为1 J。
练一练
力学中的功
叉车工作的成效。
在叉车高举货物的过程 中，货物受到一个向上的力 F的作用，并且在这个力的 作用下，向上移动了一段距 离s，力F作用的成效体现 在物体被举高了。
s F
对于这种情况，物理学中就说 叉车托起货物的力做了功。
一、力学中的功
1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
50 N
10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
W 2 ＝ F s ＝ G h ＝ 1 0 0 N 1 . 5 m ＝ 1 5 0 J
冰壶在平滑 的冰面上滑行
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做功了吗？
提箱子在水 平路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
s 不做功
s
s
甲
乙
丙
丁
功的大小
作用在物体上的力越大 力的成效就越明显
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
随堂演练
1.判断下列说法是否正确，并说出为什么。
➢ 举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 √
➢ 汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了
功。 √ ➢ 苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 √
马拉车
F
F
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
s F
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
F
F
s
Fs
人用力推打石 头而没推功（劳而无功）
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功 了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台 做功了吗？
第十一章 功和机械能
第1节 功
想想议议
新课导入
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？
F支 F阻
F支 F 对小车 做了功
Ｆ F阻
F支
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
推进新课
用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高 度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生 了位置的移动。
➢ 拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力
对小车做了功。 ×
➢ 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人
对球做了功。 ×
课堂小结
物理上的“功”指什么？ 怎样判断力对物体做功了？
功如何计算？ 功的单位是什么？
动手动脑
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为 100N的小车前进5m，拉力做的功等于 J，重力 做的功等于 J. 解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉力做 了功，由公式W=Fs，可得F=50N×5m=250J，但是 小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做功为 0J.
2.马拉着质量是2000 kg的车在水平路上前进400 m，马的水平拉力做了3×105 J的功，马的水平拉
力是多大？
解：由公式W=Fs变形，得
W 3105J
F
750N,
s 400m
即马的水平拉力是750N.
3.2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥 在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌（如图），挺 举成绩是176kg.估算一下，他在挺举过程中对杠铃 大约做了多少功？ 解答：估计值在一定范围内均可以， 约为3000~4000J. ∵F=G=176kg×9.8N/kg=1724.8N， s≈2m，∴W=Fs=1724.8N×2m=3449.6J.
4.小华的家住在5楼.一天，他把装有30个鸡蛋的 塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多 少功？
解答：鸡蛋约重15N，从一楼到五楼，四层楼 高约12m，则有W=Fs=15N×12m=180J.
做的功就越 多
那么：功的大小 与什么有关呢？
思考
图甲
图乙
3m 1m 图丙
用力将木板 提升1m做了一定
的功。
把同样三块木 板提升1米高，拉力 做了多少功？
把一块木板提升3米呢？
功的计算
分析推理：猜想功与力和距离的关系？
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功＝力×距离
W = Fs
F W
s W
s
F
注意：当力和 物体在力的方 向上通过的距 离相反时，我 们说物体克服 这个力做功。
2.功的单位和物理意义 单位：焦耳
W = Fs
焦耳 牛 米 （J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m 物理意义：1 N的力作用在物体上使物体在力 的方向上移动1 m的距离时所做的功为1 J。
练一练
力学中的功
叉车工作的成效。
在叉车高举货物的过程 中，货物受到一个向上的力 F的作用，并且在这个力的 作用下，向上移动了一段距 离s，力F作用的成效体现 在物体被举高了。
s F
对于这种情况，物理学中就说 叉车托起货物的力做了功。
一、力学中的功
1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
50 N
10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
W 2 ＝ F s ＝ G h ＝ 1 0 0 N 1 . 5 m ＝ 1 5 0 J
冰壶在平滑 的冰面上滑行
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做功了吗？
提箱子在水 平路上走
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（劳而无功）
s 不做功
s
s
甲
乙
丙
丁
功的大小
作用在物体上的力越大 力的成效就越明显
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
随堂演练
1.判断下列说法是否正确，并说出为什么。
➢ 举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 √
➢ 汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了
功。 √ ➢ 苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 √
马拉车
F
F
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
s F
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
F
F
s
Fs
人用力推打石 头而没推功（劳而无功）
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功 了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台 做功了吗？
第十一章 功和机械能
第1节 功
想想议议
新课导入
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？
F支 F阻
F支 F 对小车 做了功
Ｆ F阻
F支
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
推进新课
用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高 度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生 了位置的移动。
➢ 拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力
对小车做了功。 ×
➢ 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人
对球做了功。 ×
课堂小结
物理上的“功”指什么？ 怎样判断力对物体做功了？
功如何计算？ 功的单位是什么？
动手动脑
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为 100N的小车前进5m，拉力做的功等于 J，重力 做的功等于 J. 解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉力做 了功，由公式W=Fs，可得F=50N×5m=250J，但是 小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做功为 0J.
2.马拉着质量是2000 kg的车在水平路上前进400 m，马的水平拉力做了3×105 J的功，马的水平拉
力是多大？
解：由公式W=Fs变形，得
W 3105J
F
750N,
s 400m
即马的水平拉力是750N.
3.2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥 在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌（如图），挺 举成绩是176kg.估算一下，他在挺举过程中对杠铃 大约做了多少功？ 解答：估计值在一定范围内均可以， 约为3000~4000J. ∵F=G=176kg×9.8N/kg=1724.8N， s≈2m，∴W=Fs=1724.8N×2m=3449.6J.
4.小华的家住在5楼.一天，他把装有30个鸡蛋的 塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多 少功？
解答：鸡蛋约重15N，从一楼到五楼，四层楼 高约12m，则有W=Fs=15N×12m=180J.
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人教版物理八年级下册第11章 第1节功 课件(共19张PPT)
例3 下列说法正确的是( A ) A. 运动员将标枪投出去后，运动员对标枪没有
做功。
B. 人提着重物在水平方向通过一段距离，人的 提力对重物做了功。
C. 降落伞竖直下落，重力没有做功。 D. 小球在水平面上滚动一段距离，水平面的支
持力对5 N的力，踢
出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动
结论
当力相同时，在力的方向移动距离越大，做的功就越多； 当在力的方向移动距离力相同，力越大，做的功就越多。
功的计算 功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。
公式 功＝力×距离 W = Fs
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
自结
自测
例1 物理学中的功包括两个必要条件：一是 作用在物体上的 力 ，二是物体在力的方
向上移动一段 距离 。
例2 下列说法正确的是（ D ） A. 只要有力作用在物体上，就一定做了功。 B. 只要物移动的距离，就一定做功。
C. 只要有力作用在物体上，物体又移动了距离， 就一定做了功。
D. 只要有力作用在物体上，物体又在该力的方 向上移动了距离，就一定做了功。
第十一章 功和机械能
第1节 功
自习
通过自习自己学到了些什么？
自疑
我想问？
1 活动一：想一想
用力推在水平桌面上的小F车对，小小车车前进一段
距离，则小车受到哪几个F力支 的有作了用成？效
F阻
Ｆ
人推小车
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？
叉车举高货物 Fs
力学中的功
人教版八年级物理下册：第11章功和机械能复习课件(共27张PPT)
物理 意义 ②s为在拉 的方向上 的距离
解题注 意事项
解题 步骤
拉力 引力）= 的功
②当物体做匀速运 ②再
（牵 W 力(牵引力)
动时根据二力平衡 确定
求解牵引力;③力 距离 的单一定要用牛顿, 的多 距离的单位一定要 少 用米
所做 Fs 物体通过
名称
公 式
物理 意义 ①G为物
解题注 意事项 ① 重力计算过程中 质量的单位换算； ②看清题目中求的 是单个物体的重力 还是几个物体的重 力
第十一章
功和机械能
功、功率的计算
（1）功的计算：
名称 拉力 （牵 力） 所做 W = Fs ①F为作 公 物理 解题注 解题步
式
意义
意事项
①力与物体移动的距 离在方向上必须是一 致的;力与物体移动 的距离必须对应同一
骤
①先
用在物体
上的拉力 (牵引力)
确定
力的 大小；
的功
物体、同一段时间;
名称
公 式
直线运动状态 最后用公式计算即可
W ②P= 具有普 ②题目中若出现速度 t 遍性，不限制 ，没有距离，则考虑
W Fs s F Fv 公式推导： P t t t
变式题1 攀岩是一项挑战自然，超越自
我的惊险运动.一位攀岩者体重为520 N，背着
质量为8 kg的背包，用时40 min登上高为9 m的 720 峭壁.在此过程中攀岩者对包做功 ____J，他做 2.25 功的平均功率是 _____W.（g取10 N/kg）
【解析】影响动能的因素有两个：一是运 动时的速度，二是质量.飞机匀速飞行，说明
速度大小没有变化，边飞行边投放军用物资，
飞机和机上的军用物资总质量减小，所以动能 减小；物资下落过程中，质量不变，高度减小， 重力势能减小，然而运动速度在增加，动能在 增加，所以重力势能转化为动能.
人教版初中物理八年级下册第11章第1节11.1功课件(共32页)
(2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体． (3)力与物体移动的距离必须对应于同一段时间，即公式中的 F 始终作用在物体上． (4)当有几个力同时作用在一个物体上时，要根据题意确定哪 个力做功和对谁做功．
(5)做功的多少跟物体的运动形式无关，不论物体是做匀速运 动还是变速运动，不管物体是在光滑平面上还是粗糙平面上 运动，做功的多少只由 W＝Fs 决定．
课堂合作探究
一、功的概念
1．做功的两个必要因素：① 作用在物体上的力
；
② 物体在这个力的方向上移动的距离
．
2．讨论 1：P63 的图 11.1－3 中的力都没有做功，想一想这些 力为什么没有做功？并写出原因．
甲图没有做功的原因是 物体受力的方向与运动方向垂直
；
乙图没有做功的原因是 物体没有移动距离
25 J，压力做的功是 0 J.
14．质量为 50 kg 的雪橇上装载了 350 kg 的货物，一匹马拉 着它沿水平道路将货物匀速运到了 3 000 m 外的货场，如果雪 橇行进中受到的摩擦力是 800 N，求马运货时做的功．(取 g ＝10 N/kg) 2.4×106 J
【例 2】一木块重 30 N，在大小为 10 N 的水平拉力作用下， 沿水平地面前进了 5 m，则拉力做的功为 50 J；在此过程中 重力对木块做的功为 0 J.
【例 3】在甲、乙两图中，甲图地面粗糙，乙图地面光滑．质 量分别为 m、2m 的两个物体在大小为 F 的恒力作用下，在力 的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是( )
【例 1】如图所示，斜面长 5 m，高 1 m，工人用沿斜面方向 400 N 的力把重 1 600 N 的木箱匀速推到车上，则推力对木箱 做的功是多少？重力对木箱做的功是多少？
《功》人教版八年级初二物理下册PPT课件
不同能量形式的转化
△U＝W
热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移
同种能量形式的转移
△U＝Q
典型例题
例1 、如果铁丝的温度升高了，则（ C ）
A.铁丝一定吸收了热量 B.铁丝一定放出了热量 C.外界可能对铁丝做功 D.外界一定对铁丝做功
典型例题
例题2、一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽
月24日生于索尔福。他父亲是酿酒 厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学， 在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间 自学化学、物理。他很喜欢电学和磁 学，对实验特别感兴趣。后来成为英 国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。焦耳可以说是一位靠自学成才的 杰出的科学家。焦耳最早的工作是电 学和磁学方面的研究，后转向对功热
情景导入
了解下列词语中“功”的含义： • 功劳 立功— 贡献 • 大功告成 事半功倍—— 成效
什么是力学中的“功”呢？
学习目标
1.知道力学中做功的含义， 2.能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
一、力学中的功
功的定义： 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在
这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个 力对物体做了功.
一、力学中的功
小组讨论： 1.力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？
一、力学中的功
小组讨论： 2.不做功的三种情况分别是哪三种？
一、力学中的功
1.做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
2.不做功的三种典型情况
人教版物理八年级下册（初中）
第十一章 功和机械能
第一节
功
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
人教新目标八年级下册第十一章 功和机械能第一节功的课件共28张PPT
F=0，不劳无功
（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该 力方向垂直
F⊥s，劳而无功
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农 夫对小车做功了吗？
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包 走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请
问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
A.拉重车做的功多
B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
小结
一、功的定义 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功 二、做功的两个必备因素 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动一段距离 三、功的计算及单位
W＝Fs W=Gh
单位：1 J＝1 N·m
答：马运货时做的功是2.4×106 J。
课堂检测
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 0 J。 0 J，重力做的功为
2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了
200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回
家的过程中对书包做的功约为（ B ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
我是否对粉笔做了功?
物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。
自学互动（二）
二、功的计算
1、功等于 力 与物体在力的方向上移动的 距离的乘积
2、计算公式：W =
3、功的单位：
FS 或 W =
，符号
Gh 。 J
。
焦耳 ，简称 焦
1J = 1
N · m 。
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m 的距离，则该力对物体做了1J的功
例题：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，
人教版八年级物理下册11.1《功》课件(共27张PPT)
6
人用力推打石 头而没推动
2020/6/12
分 析 F≠0 s＝0
没有做功（劳而无功）
7
冰壶在平滑的冰 面上滑行
2020/6/12
分析 F=0 s ≠0
没有做功（不劳无功）
8
提箱子在水 平路上走
2020/6/12
分析
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
没有做功（垂直无功）
9
一、力学中的功
体匀速拉到顶端，所做的功相等，因为 F = Gh，
故沿边AC拉上顶端所用的拉力较小．
L
答案：B
试一试
估算 1、把一个鸡蛋举高1米 需要作多少功？ 2、把一瓶矿泉水举高1米 需要做多少功？ 3、一个人从一楼走到三楼，大约需要做多功？ 小组内交流，并说出如何计算。
2020/6/12
20
随堂检测
[1]起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后 ，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（ B ）功
26
No Image
2020/6/12
27
做了功。 V 3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。V
4.拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支
持力对小车做了功。 X
5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中
，人对球做了功。 X
2020/6/12
11
二、功的计算
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距 离的乘积。
公式
功＝力×距离 W = Fs
4、功的计算公式是
单位是
2020/6/12
4
思考：谁对物体运动做了贡献？
乙：静止的小车在拉力作用下向前运动
甲：物体在绳子拉 力作用下升高
人教版 八年级 下册 第十一章 功和机械能 第 1节 功 课件 19 ppt
平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
课堂小结
物理上的“功”指什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 功如何计算？ 功的单位是什么？
没有做功（不劳无功）
分析 F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
提箱子在水 平路上走
没有做功（劳而无功）
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？
3、不做功的三种典型情况
一、物体受到力的作用，但保持静止状态 F≠0 s=0，劳而无功
二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0，s≠0不劳无功
为了了解物理学中的功，我们分析下列两个个实 例，下列看两个动画
叉车的举力Ｆ将货物移动
了一段距离s，我们说叉车
F
的举力对货物做了功，或
简单地说叉车对货物做了
s
功。
小孩的拉力Ｆ拉小车移动了一段距离s，我们说小孩的
拉力对小车做了功，或简单地说小孩对小车做了功。
Ｆ
s
一、力学中功
1、功 一个力作用在物体上， 物体在这个力的方向上移动了一段 距离，力学里就说这个力做了功。
人教版 八年级 下册
第十一章 功和机械能
第1节 功
学习目标
1、 知道力学中做功的含义，能说出做功的两个必 要条件，并能判断力做功与否.
2、知道功的公式，及物理意义、单位 3、会用功的公式进行简单的计算.
一、力学中功
“功”的词义很多，阅读课本p62页“力学中的功”部 分内容，了解什么是物理学中所说的功
50N
10m
100N
已知：F=50 N, s=10 m, G=100 N, h=1.5 m。 求：W1和W2。 解：W1=Fs=50 N×10 m=500 J
八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第1节 功教学课件 (新版)新人教版
垂直. F⊥S，劳而无功
F
S
手对水桶向上的作用力没有做功 因为：在力的方向上没有移动距离
探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时， 拉力越大，做功越多
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
二、功的计算
1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘 积叫做功
2.表达式：
功＝力×距离
W＝ F s
W＝Gh
W＝fs
单位：
F—N s— m W — J N·m
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁功劳 大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
教学课件
物理 八年级下册 人教版
•第十一章 功和机械能
•第1节 功
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁 功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
甲和尚 四袋沙子 二楼 乙和尚 三袋沙子 三楼
谁做的功多？
1、功劳 立功— 2、大功告成 事半功倍—
一、功的理解
①定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移 动了距离。这个力就做了功。
F
课堂练习 G
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小 车前进5m，拉力做的功为______J，重力做的功为______J。
拉力做功
W=Fs= 50N×5m = 250J
重力做功
s=0
②力学中做功的两个必要因素： a.作用在物体上的力。 b.物体在这个力的方向上有移动距离。
F
S
手对水桶向上的作用力没有做功 因为：在力的方向上没有移动距离
探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时， 拉力越大，做功越多
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
二、功的计算
1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘 积叫做功
2.表达式：
功＝力×距离
W＝ F s
W＝Gh
W＝fs
单位：
F—N s— m W — J N·m
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁功劳 大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
教学课件
物理 八年级下册 人教版
•第十一章 功和机械能
•第1节 功
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁 功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
甲和尚 四袋沙子 二楼 乙和尚 三袋沙子 三楼
谁做的功多？
1、功劳 立功— 2、大功告成 事半功倍—
一、功的理解
①定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移 动了距离。这个力就做了功。
F
课堂练习 G
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小 车前进5m，拉力做的功为______J，重力做的功为______J。
拉力做功
W=Fs= 50N×5m = 250J
重力做功
s=0
②力学中做功的两个必要因素： a.作用在物体上的力。 b.物体在这个力的方向上有移动距离。
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能 第一节 功 (共44张PPT)
是物体被提升Leabharlann 高度（m）克服摩 擦力做 功
物体在不光滑的物体上运动，所做的功称为 克服摩 擦力做功。 计算公式：W = f s，其中：f 表示摩擦力（N）,s 表示 沿摩擦力的反方向移动的距离（m）
做功的两个必要因素： 1、作用在物体上的力 功 2、物体在力的方向上移动的距离
功的计算公式： W = Fs
了功。（ ）
2、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶水平行
B. 用力搬起箱子
C. 举着杠铃原地不动
D. 推石头没有推动
3、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉 着重为100N的小车前进5m,此过程中,重力所做 的功是____ J,拉力所做的功是____ J。
4、 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球
11、如图所示,在水平面上,AB段较光滑,BC段较粗糙,且 AB=BC=20 m,用10 N的水平恒力F推着重为100 N的物体M, 由A点运动到C点,在AB段、BC段上推力做的功分别为W1、W2, 则W1、W2的大小关系是( ) A.W1=W2 B.W1>W2
C.W1<W2
D.无法确定
12、如图所示，A、B、C三个物体的质量关系为，mA ＜mB＜mC，它们在同样大小的力F 作用下，都沿着力 F的方向移动了相同的距离，比较力F对三个物体做功
1、判断下列说法是否正确，并说出为什么。
(1)苹果从树上落下，重力对苹果做了功。（
）
(2)汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。
（
）
(3)人推货车，货车不动，人对货车做了功。（
）
(4)拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车
做了功。（ ）
物体在不光滑的物体上运动，所做的功称为 克服摩 擦力做功。 计算公式：W = f s，其中：f 表示摩擦力（N）,s 表示 沿摩擦力的反方向移动的距离（m）
做功的两个必要因素： 1、作用在物体上的力 功 2、物体在力的方向上移动的距离
功的计算公式： W = Fs
了功。（ ）
2、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶水平行
B. 用力搬起箱子
C. 举着杠铃原地不动
D. 推石头没有推动
3、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉 着重为100N的小车前进5m,此过程中,重力所做 的功是____ J,拉力所做的功是____ J。
4、 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球
11、如图所示,在水平面上,AB段较光滑,BC段较粗糙,且 AB=BC=20 m,用10 N的水平恒力F推着重为100 N的物体M, 由A点运动到C点,在AB段、BC段上推力做的功分别为W1、W2, 则W1、W2的大小关系是( ) A.W1=W2 B.W1>W2
C.W1<W2
D.无法确定
12、如图所示，A、B、C三个物体的质量关系为，mA ＜mB＜mC，它们在同样大小的力F 作用下，都沿着力 F的方向移动了相同的距离，比较力F对三个物体做功
1、判断下列说法是否正确，并说出为什么。
(1)苹果从树上落下，重力对苹果做了功。（
）
(2)汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。
（
）
(3)人推货车，货车不动，人对货车做了功。（
）
(4)拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车
做了功。（ ）
人教版物理八年级下册第十一章 功和机械能 复习 (共27张PPT)
C.600 J
D.条件不足，无法计算
6
3．甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一 楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那
么甲、乙做功之比为___4_:__5___，功率之比为 __7_:__1_0____。
7
4.有一个水平恒力F先后两次作用在同一物体上， 使物体由静止开始沿着力的方向运动相同的距离S， 第一次是在光滑的水平面上运动，第二次是在粗 糙的水平面上运动，比较这两次力F所做的功W1
16
2007年9月10日《深圳晚报》报道： 高空坠物再次敲响警钟！
昨天下午4时许，深圳市南山区学府西 路荔园小区综合楼三楼突降两块玻璃，砸向 一过路女子的脖子，女子当时血流如注，后 被急送到南山人民医院抢救，目前已脱离生 命危险。
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新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的
• （2）如果在图中所示B、C两木桩扎入沙坑的深 度相同， （选填“能”、“不能”）说明乙、 丙的重力势能相同，你的理由是 ．
•
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5．在10m深的矿井里，每分钟积水3m3，要想不 让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽 水？
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6.质量是0.8x103kg的小汽车在水平公路上以 72km/h的速度匀速直线行驶。小汽车受到的阻力 是车重的十分之一。求： （1）小汽车在5分钟内行驶的距离是多少？ （2）小汽车的牵引力在5分钟所做的功是多少？ （3）在这5分钟内小汽车的功率是多少？
1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( B )。
举重运动员举 着杠铃不动
A
工人将货箱从 地面搬到桌上
B
修理工用力推 汽车，车没动
C