湘教版七年级地理上册第一章课件
2．东西半球的分界线 东西半球的划分，习惯上根据 20°W 和 160°E 的经线圈， 把地球平分东、西两个半球，即从 20°W 向东到 160°E 为东半 球；从 20°W 向西到 160°E 为西半球。 在东、西半球的判读中应注意，东经度不是全部在东半球， 西经度也不是全部在西半球。具体说，从 0°经线向西至 20°W 属于东半球，而 160°E 向东至 180°经线则属于西半球。
湘教版七年级上册第一章
1．东西经度和东西方向 有些学生认为，东经就是东方，西经就是西方，东经始终 在西经的东方。其实不然。 (1)在方格状经纬网图中，只要根据纬线指示东西方向来判 断两点的东西方向即可，不需要考虑东西经度。 (2)在极地经纬网图中，根据地球自转方向来判断东西方向。 顺着自转方向为东，逆着自转方向为西。
图 1－1
A 经度 纬度 东、西(半球) 140°E 80°S 东 南 南寒带
B 170°E 50°S 西 南 南寒带
C 160°W 20°N 西 北 热带
D 150°W 70°S
西
南 南温带
南、北(半球)
所在温度带
2.读图 1－2，回答下列问题。
图 1－2
22 6 (1) 这幅图表示的是________ 月________ 日太阳光照射情 23.5°N 况，直射点的纬度是________。 24 12 (2)A 点的昼长________小时，B 点的昼长________小时， 0 C 点的昼长________小时。 昼长夜短 (3)这一天，北半球的昼夜长短情况是__________。
5．等高线地形图中的山脊 等高线地形图中表示山脊的等高线是由高处向低处凸，而
不是由低处向高处凸。由低处向高处凸，表示山谷，易形成河
流。 6．等高线地形图中的山顶和盆地 等高线地形图中表示山顶和盆地的等高线都是闭合曲线， 但表示山顶的等高线数值是中间高，四周低，而中间低、四周 高的是盆地。
1．读图 1－1，填下表。
3．昼夜的形成原因与昼夜交替的形成原因 (1)昼夜的产生：昼夜的形成与地球自转无关，与地球是个 不透明的球体有关。被太阳照射的半球为白天，未被太阳照射 的半球为黑夜，昼和夜便形成了。 (2)昼夜交替的产生：地球自转产生昼夜交替。地球不停地 自西向东自转，昼夜就不停地交替，其交替周期为 24 小时。 4．比例尺大小的确认 比例尺是一个分式，分子与分母单位要统一。比较时： 分 母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。比例尺越小， 所表示的实际面积越大(如世界地图)，比例尺越大，所表示的地 理事物越详细(如广州市区地图)。
(4)南、北半球哪个半球得到的光热多？
北半球 答：____________。 (5)南、北半球各进入什么季节？ 南北半球季节相反，此时北半球进入夏季，南半球则进入冬季。
3．读图 1－3，完成下列要求。
图 1－3
50 000 (1)图上比例尺为 1∶_______，即图上 1 厘米代表实地距离 0.5 _______千米。 西南 (2)甲山在乙山的________方向。 (3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 2 厘米， 而实地距离是______米。 1 000 海拔 (4) 图上表示高度的数字，指的是______ 高度，表示高出 4.8 海平面 ______的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是_______米。 F (5)图中山坡 E 和山坡 F 的坡度相比，坡度陡的是______。 (6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是： 鞍部 山脊 山谷 陡崖 A．________；B.________；C.________；D.________。
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湘教版七年级上册地理 第一章第1节我们身边的地理 (共33张PPT)
2、认真及时做好课堂笔记 3、不许小声说话，但可大声回答
4、认真完成相应练习
5、试着和地图成为朋友（切记）
6、多和老师交流（勤问）
7、关注新闻时事
希望同学们学好地理！
杂志 纪录片
新闻时事
A、榴梿 B、悟空 C、白鹿 D、杨柳
·四川强降雨引发山体崩塌：
8月14日，受持续降雨影响，四川省凉山州甘洛县境内，数万方高 位岩体突然崩塌，造成成昆铁路中断，武警、消防等救援力量紧急 出动，展开救援。
欢迎各位同学来 到地理课堂
内蒙古人说他面积大
新疆人就笑了
北京人说他风沙多
内蒙古人就笑了
新疆人说他民族多
云南人就
笑了
你对地理有什么印象？
北 手机里有高太德 难了学不太会难了没感觉
路痴 地
球
西
无感
路痴
会看地图就够了
分不清
方向
无趣 没感觉
南 不考试没什么用 分不清方向
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
·大陆人吃不起涪陵榨菜？：
8月7日台湾播出的政论节目《关键时刻》中，所谓的“资深财经专 家”黄世聪在节目中声称，榨菜是大陆人吃泡面时一定要加的，但 最近大陆企业涪陵榨菜 “股价大跌”，大陆人“连榨菜都吃不 起”。
四川
台湾
·亚马孙雨林发生火灾：
地球上最大的湿地亚马逊雨林，已经燃烧了超过三个星期。亚马逊 雨林曾经是地球上含氧量最高的区域，是抵御全球变暖的最后壁垒。 亚马逊这个“世界动植物王国”，如今竟变成了最惨的人间地狱！
4．“天冷穿棉袄，天热扇扇子”反映的是（ ）与地理的关系
√ A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．交通旅游
5．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（ ）
湘教版七年级地理第一章第一节课件
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
住
行
返回6
阿拉伯人的服装与环境有什么关系?
返回
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖
南海饮食文化
返回
这些住房有什么特色? 与 地理环境有关吗?
返回
返回
“清明忙种麦，谷雨种大田” 反映的是( A )与地理的关 系。 A、农业生产 B、日常生活 C、风土人情 D、工业生产
返回6
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的 是（ B ） A、生产建设 B、日常生活 C、风土人情 D、交通旅游
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 主要反映的是（ B） A、地形变化 B、气候变化 C、饮食文化 D、服装差异
许多同学喜欢看《三国演义>》。你能回答 下列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博 望坡采用火攻以少胜多；赤壁之战，诸葛 亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹 操，以少胜多，大获全胜。这两场战役的 胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
西曆2003年11月21日， 河南鄭州網友壯志淩雲 (網名)，穿上漢服，行 走在街上！漢服消亡將 近360年後，第一次出 現在大眾媒體上，並受 到強烈關注。
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
返回6
日本的文化
返回6
佛山新八景 皂幕凌云（高明皂幕山） 古灶薪传（禅城南风古灶） 云水荷香（三水荷花世界） 西樵叠翠（南海西樵山） 祖庙圣域（佛山祖庙） 清晖毓秀（顺德清晖园） 花海奇观（顺德花卉世界） 南国桃源（南海南国桃园）
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的
地理
2024秋季新教材湘教版七年级上册地理—1.1 我们身边的地理课件
二、地理与日常生活 不同地区饮食习惯也有着很大的区别。
二、地理与日常生活 不同地区的传统民居区别很大。
吊
蒙
脚
古
楼
包
四 合 院
土 楼
二、地理与日常生活 因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别。
渡
骑
船
马
雪 橇
骑 骆 驼
二、地理与日常生活
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
三、地理与生产建设 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。
农业生产必须因地制宜，如缺水 严重的干旱地区是难以种植水稻 的，即使种植小麦、玉米等农作 物，也需要解决灌溉问题。
工厂选址要考虑原料、能源、水源、 市场和运输等条件，如乳品加工厂 可靠近奶牛场。
三、地理与生产建设
还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域 规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
教学导航
教学 导航
1 解开地理之“谜” 2 地理与日常生活 3 地理与生产建设 4 地理与风土人情
一、解开地理之“谜”
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数 的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。
地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各 类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……
公路、铁路建设时，由于山区 地形复杂，往往选线更为复杂， 修建成本更高。
交通运输线网密度与地理环境 有很大的关系，我国东部地区 地势平坦、人口众多，交通线 网密度高，西部地区线网稀疏。
三、地理与生产建设
湘教版2020年七年级上册第一章一节 我们身边的地理 (31张PPT)
人 民 币 人民大会堂 上 的 地 布达拉宫 理 知 识
桂林山水
湖南教育出版社七年级 | 上册
长江三峡 东岳泰山 杭州西湖
地理与风俗人情
湖南教育出版社七年级 | 上册
地理与风俗人情
傣族-泼水节
湖南教育出版社七年级 | 上册
汉族-舞龙
2020/8/8
27
湖南教育出版社七年级 | 上册
体育运动
考虑到易碎、不易长途运输、 可靠近城郊 城市消耗量大、保质期较短等 条件
其他生产建 1、建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的开发、地
设
区发展规划的编制。
2、在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进
区域可持续发展等方面。
湖南教育出版社七年级 | 上册
旱地——小麦
水田——水稻
湖南教育出版社七年级 | 上册
日本
美国
说说以上体育活动盛行的国家
巴西
展6
阿拉伯人传统服装与地理环境
湖南教育出版社七年级 | 上册
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热， 很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。他们的长袍 多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与当地炎热的气候有些不协调，其实 并不是这么回事。那里风沙很大，头巾、长袍可以挡住风沙对身 体的袭击；宽松的白色长袍既能反射阳光，又能很好地透气。
展4
湖南教育出版社七年级 | 上册
展4
风车之国——荷兰
湖南教育出版社七年级 | 上册
荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将 近40％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。
于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力 的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷 兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法 从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金 香的芬芳……
湘教版初中地理七年级上册精品教学课件 第一章 第1节 我们身边的地理
(2)青稞在我国西北、西南各省级行政区域单位都有种植。相对而言,青藏 高原地区的青稞单位面积产量高,因为青藏高原地区日照时间 长 ,有利 于农作物的光合作用。海拔高,气温 低 ,农作物生长缓慢,有利于农作 物养分的积累。 (3)长江中下游平原地区水稻的产量高是因为该地区气温 高 ,降水 多 , 有利于水稻生长。
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知识点三 地理与生产建设
3.下列选项中,反映地理与生产建设的是( )
A.滑雪运动 C.滑冰运动 答案:D
B.足球比赛 D.荷兰风车
解析:本题考查地理与生产建设的关系。滑雪、滑冰运动,反映地理与日常 生活;足球比赛,反映地理与风土人情;荷兰人利用风车从大海中争得土地, 荷兰风车反映的是地理与生产建设。
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知识点 地理与生产建设
1.人类的生产活动受到 地理环境
的影响和制约。农业生产必
须
因地制宜 ;兴建工业企业要考虑到 原料 、 能源 、
水源 、 市场 和 运输 等条件。
2.在解决全球性的 人口 、 资源 、 环境 问题,防灾减灾,促进区
域可持续发展等方面,地理学也具有不可替代的作用。
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第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理
新知•自主预习
知识点一 解开地理之“谜” 1.在我们生活的 地理环境 中,隐藏着许许多多的奥秘。 2.中国最早出现“地理”一词是在《 易经·系辞 》,西方第一本以“地理”命 名的专著是《 地理学 》。
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知识点二 地理与日常生活 地理学与我们的日常生活密切相关。通过学习地理知识,我们能够: (1)进一步熟悉我们生活的 环境 。 (2)在日常生活中懂得确认 方位 。 (3)知道天气 变化 。 (4)广泛了解世界各地的基本情况。 (5)提高对生活的适应能力。
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知识点三 地理与生产建设
3.下列选项中,反映地理与生产建设的是( )
A.滑雪运动 C.滑冰运动 答案:D
B.足球比赛 D.荷兰风车
解析:本题考查地理与生产建设的关系。滑雪、滑冰运动,反映地理与日常 生活;足球比赛,反映地理与风土人情;荷兰人利用风车从大海中争得土地, 荷兰风车反映的是地理与生产建设。
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知识点 地理与生产建设
1.人类的生产活动受到 地理环境
的影响和制约。农业生产必
须
因地制宜 ;兴建工业企业要考虑到 原料 、 能源 、
水源 、 市场 和 运输 等条件。
2.在解决全球性的 人口 、 资源 、 环境 问题,防灾减灾,促进区
域可持续发展等方面,地理学也具有不可替代的作用。
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第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理
新知•自主预习
知识点一 解开地理之“谜” 1.在我们生活的 地理环境 中,隐藏着许许多多的奥秘。 2.中国最早出现“地理”一词是在《 易经·系辞 》,西方第一本以“地理”命 名的专著是《 地理学 》。
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知识点二 地理与日常生活 地理学与我们的日常生活密切相关。通过学习地理知识,我们能够: (1)进一步熟悉我们生活的 环境 。 (2)在日常生活中懂得确认 方位 。 (3)知道天气 变化 。 (4)广泛了解世界各地的基本情况。 (5)提高对生活的适应能力。
湘教版七年级上册第一章第一节 我们身边的地理共31张ppt
我们身边的地理
沙海茫茫
碧波荡漾
人 民 币 上 的 地 理 知 识
北 京 人 民
西 藏 布 达
广 西 桂 林
长 江 三 峡
山 东 泰
杭 州 西
在我们祖先留下的文献中，“地 理”一词最早出现在公元前5世 纪成文的《________________》； 在西方，公元前2世纪，古希腊 学者埃拉托色尼写出了西方第一 本以“地理”命名的专著 《_______________》
快乐达标
慧眼识珠 2、
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
”主要反映的是（B ）
A. 地形变化
B. 气候变化
C. 饮食文化
D. 服装差异
服 饰 与 地
阿拉伯人的服装与环境有什么关系?
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课堂小结
解开地理之“谜”
衣
食 日常生活
住
我们身边的
行
地理知识
地理
生产建设
风土人情
地 理 与 生 产 建 设
地
理 “风车王国”指的是
与 生 产
________________，利用风车 ___________，进行围海造田。
建
设
地理与服饰文化
地 理 与 风 土 人 情
和服
朝鲜服 藏 袍
唐装
地理与建筑风格
地 北方平房
理
与
风
土
人 情
城市高楼大厦
南方吊脚楼 郊区别墅
地理与体育运动
地 理 与 风 土 人 情
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
返回6
地
理
“清明忙种麦，谷雨种大田”
与 生 产
反映的是( A )与地理的关系。 A. 农业生产 B. 日常生活
第一章 第二节 第1课时(七年级上册湘教版地理课件)
2. 若选择精品园区：山东园→河北园→重庆园依次游览，最
佳的集中地是( C )
A. 园区中路
B. 园区南路
C. 同行广场
D. 广东园门口
3. 参观河北园后，从最近园区道路步行去重庆园，应该( B )
A. 往正北方向走
B. 往正南方向走
C. 往东北方向走
D. 往西南方向走
4. 读图1-2-2，云天池位于飞机场的( D ) A． 东南方向 B． 西北方向 C． 东北方向 D． 西南方向
稠密的一面是__南__方____(方向)，稀疏的一面是 ___北__方____(方向)
谢谢
5. 没有指向标的地图，判别方向的方法是( C ) A． 上北下南，左东右西
B． 在室外时，手持地图，面朝南，背靠北
C． 上北下南，左西右东
D． 用指南针定向
6. 某班的同学们正在接受军训，当面朝正北方的同学们接到
教官“向右转”的指令后，同学们将面朝( A )
A. 正东方
B. 正南方
C. 正西方
D. 正北方
精巧点拨
1.地图上方向的三种表示方式：一般地图——“上北下南， 左西右东”；指向标地图——指向标箭头一般指示正北方向， 箭尾指示正南方向；经纬线地图——经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。
2.图幅大小相同的情况下，比例尺大小与所绘地图表示的 地域范围、内容详略程度的关系：
比例尺大小
地域范围
内容
比例尺大
D. 广州市地图
读图1-2-4，完成11~12题。
11.从校门到校训碑需要走150米，两地在地图上的距离为1.5厘
米，该地图的比例尺是( C )
A. 1∶10
B. 1∶100
C. 1∶10 000 D. 一百万分之一
湘教版七年级地理上册全册课件PPT
七年级地理上册（XJ） 教学课件
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问
第一章 第一节(七年级上册湘教版地理课件)
2.阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里男子的 传统打扮是身着长袍，头戴头巾，这是为了适应当地炎热、多 风沙的气候特点。
同步训练
知识点① 解开地理之“谜”
1.我国古代描述海陆变化的形象词语是( B )
A. 南辕北辙
B. 沧海桑田
C. 烟波浩渺
D. 此起彼伏
2. 下列问题中，不属于地理问题的是( C ) A. 宇宙到底有多大 B. 美丽的桂林山水是怎样形成的 C. 中华人民共和国是什么时候成立的 D. 昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰
4.在解决全球性的___人__口_____、____资__源____、____环__境____问题，防 灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作 用。 5.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各 地___民__俗__风__情___的绚丽画卷。
精巧点拨
1.地理与风土人情息息相关。比如北极地区的因纽特人在 冰天雪地中捕鱼，意大利“水城”威尼斯，巴西的狂欢节。
9. 我国民族众多，各民族都有自己的风俗习惯。下列搭配正确 的一组是( B ) A. 蒙古族——开斋节、摔跤 B. 汉族——端午节、赛龙舟 C. 彝族——火把节、手鼓舞 D. 白族——那达慕节、斗牛
10. 天津滨海新区发挥临海优势，采取多种举措，促进区域可 持续发展。读图1-1-2，集中分布在滨海新区北部的四处景观， 共同反映了当地着力发展的产业是( B )
知识点②C 地理与日常生活、生产建设、风土人情
3. 地理学包括很多方面的内容，下列词语与地理没有直接关系的
是( C )
A. 辨别方向
B. 天气预报
C. 为希望工程捐款
D. 风土人情
4. “清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是与地理的关系。( A )
同步训练
知识点① 解开地理之“谜”
1.我国古代描述海陆变化的形象词语是( B )
A. 南辕北辙
B. 沧海桑田
C. 烟波浩渺
D. 此起彼伏
2. 下列问题中，不属于地理问题的是( C ) A. 宇宙到底有多大 B. 美丽的桂林山水是怎样形成的 C. 中华人民共和国是什么时候成立的 D. 昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰
4.在解决全球性的___人__口_____、____资__源____、____环__境____问题，防 灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作 用。 5.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各 地___民__俗__风__情___的绚丽画卷。
精巧点拨
1.地理与风土人情息息相关。比如北极地区的因纽特人在 冰天雪地中捕鱼，意大利“水城”威尼斯，巴西的狂欢节。
9. 我国民族众多，各民族都有自己的风俗习惯。下列搭配正确 的一组是( B ) A. 蒙古族——开斋节、摔跤 B. 汉族——端午节、赛龙舟 C. 彝族——火把节、手鼓舞 D. 白族——那达慕节、斗牛
10. 天津滨海新区发挥临海优势，采取多种举措，促进区域可 持续发展。读图1-1-2，集中分布在滨海新区北部的四处景观， 共同反映了当地着力发展的产业是( B )
知识点②C 地理与日常生活、生产建设、风土人情
3. 地理学包括很多方面的内容，下列词语与地理没有直接关系的
是( C )
A. 辨别方向
B. 天气预报
C. 为希望工程捐款
D. 风土人情
4. “清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是与地理的关系。( A )
湘教版地理七年级上册 第一章 第一节 我们身边的地理 课件(共22张PPT)
地理学
地理是研究地理环境以及人类 活动与地理环境相互关系的科学。
是不是觉得很梦幻
莫急
千姿百态的自然风光
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
ห้องสมุดไป่ตู้天气、气候
天文 人 文
第一章 第一节 让我们走进地理
地理与日常生活 地理与生产建设
地理与风土人情
地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关.
勇攀高峰
态度决定 一切！
牛刀小试
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B ）
A、生产建设
B、日常生活
C、风土人情
D、交通旅游
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是（B ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
衣
食
住 行
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
工业生产与地理
如果你想建一个自来水厂，你是选择在 河流的上游还是河流的下游？请说说你的理由。
交通与地理
内蒙古 那达慕大会摔跤
怎样学好地理？
地理是研究地理环境以及人类 活动与地理环境相互关系的科学。
是不是觉得很梦幻
莫急
千姿百态的自然风光
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
ห้องสมุดไป่ตู้天气、气候
天文 人 文
第一章 第一节 让我们走进地理
地理与日常生活 地理与生产建设
地理与风土人情
地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关.
勇攀高峰
态度决定 一切！
牛刀小试
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B ）
A、生产建设
B、日常生活
C、风土人情
D、交通旅游
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是（B ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
衣
食
住 行
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
工业生产与地理
如果你想建一个自来水厂，你是选择在 河流的上游还是河流的下游？请说说你的理由。
交通与地理
内蒙古 那达慕大会摔跤
怎样学好地理？