湘教版七年级地理上册 1.1 让我们走进地理 课件
11
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
住
行
12
人
民
瞿塘峡 夔门
币
上
的
泰山
地
观日峰
理
知
识
西湖 三潭映月
13
说出以下着装代表的国家？
日本
韩国
中国 14
• 阿拉伯人的服装有何特点？为什么？
15
饮 食 与 地 理
16
饮 食 与 地 理
17
住 房 与 地 理
18
19
体育活动与地理
木材 打猎 绿化 旅游
25
26
27
伊斯兰教－开斋节
日本相扑
31
若人类违背自然法则， 不合理的开发利用自 然环境都会造成怎样
的后果？
32
怎样学好地理？
勇攀高峰
态度决定 一切！
33
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B）
A、生产建设
B、日常生活
让我们走进地理
1
千姿百态的自然风光
2
3
澳洲土著
4
美 洲 印 第 安 人
5
埃及金字塔
6
西 班 牙 斗 牛
7
8
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
天气、气候
天文 人 文
9
地理是研究地 理环境以及人类活 动与地理环境相互 关系的科学。
10
地理与日常生活 地理与生产建设 地理与风土人情
C、风土人情
D、交通旅游
34
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是B（ ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
35
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
20
21
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
22
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
23
交通与地理
24
1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分 别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
种田 盖房 修路 采矿
海洋
航运
晒盐 森林
捕鱼 采油
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
36
祝你学习成功,再见!
37
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
住
行
12
人
民
瞿塘峡 夔门
币
上
的
泰山
地
观日峰
理
知
识
西湖 三潭映月
13
说出以下着装代表的国家？
日本
韩国
中国 14
• 阿拉伯人的服装有何特点？为什么？
15
饮 食 与 地 理
16
饮 食 与 地 理
17
住 房 与 地 理
18
19
体育活动与地理
木材 打猎 绿化 旅游
25
26
27
伊斯兰教－开斋节
日本相扑
31
若人类违背自然法则， 不合理的开发利用自 然环境都会造成怎样
的后果？
32
怎样学好地理？
勇攀高峰
态度决定 一切！
33
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B）
A、生产建设
B、日常生活
让我们走进地理
1
千姿百态的自然风光
2
3
澳洲土著
4
美 洲 印 第 安 人
5
埃及金字塔
6
西 班 牙 斗 牛
7
8
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
水 文
地理学
工
农
地图
业
天气、气候
天文 人 文
9
地理是研究地 理环境以及人类活 动与地理环境相互 关系的科学。
10
地理与日常生活 地理与生产建设 地理与风土人情
C、风土人情
D、交通旅游
34
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是B（ ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
35
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行 C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
20
21
以下生产活动在我国南方还是北方？
农业生产
22
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
23
交通与地理
24
1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分 别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
种田 盖房 修路 采矿
海洋
航运
晒盐 森林
捕鱼 采油
的是（ A ）
A.久雨天晴——晒晒太阳 B.雷雨大风——大树下避雨 C.台风将至——启航外出捕鱼 D.沙尘漫天——骑马比赛
36
祝你学习成功,再见!
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湘教版七年级上册第一二章专题复习课件 (共23张PPT)
低值凸向高值
值凸向低值
陡 崖
等高线在陡崖处重合
缓坡
陡坡
缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集
Ø精题解析
读“等高线地形图”， 完成下列问题。 (1)图中甲、乙、丙、丁四 条河流的绘法，正确的是
(A)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)①②③④四地中，最适
A 宜攀岩的是( )
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
(3)经纬网定向法：经线指示___南__北___方向，纬 线指示__东__西__方向。
Ø精题解析
变式训练 2. (1)判断甲、乙两村
D 庄之间的相对方位为( )
A．甲村在乙村的西南方 B．甲村在乙村的正东方 C．乙村在甲村的正北方 D．乙村在甲村的西北方 (2)对此区域地势的描述，最准确的是
(A )
考点5 等高线地形图的判读
1）根据等高线数值判断地势高低 等高线上的数值为海拔高度;数值大，海拔高， 地势高；数值小，海拔低，地势低。 2）等高线均为闭合曲线 一般不相交、不重叠；重叠的地方为陡崖。
3）．山地不同部位的等高线形态
等高线闭合，中 间高，四周低
两个山顶之间的 过渡部分
等高线弯曲，由 等高线弯曲，由高
Ø知识导引
专题一 地图三要素，比例尺的选择及大小的判断，
方向的判断，重要图例和注记 专题二 地球的形状、大小，经度和经线，纬度和纬 线，地球的运动及意义，海陆分布特点，七 大洲，大洲分界线，四大洋，五种基本陆地 地形，海拔和相对高度，等高线地形图的判 断（难点），大陆漂移假说，板块构造学说， 火山地震带
Ø精题解析 （2014·金昌）下列图幅相同的四幅地图中，比
例尺最大的是( D )
A.世界地图
2024年秋季学期新湘教版7年级上册地理课件 第1章 探究与实践 学会正确使用地图
玲玲和贝贝计划从北京大学西门进入校园，最后在北京大学东门坐地铁返回酒店。借助电子地图，帮玲玲和贝贝设计一条合适的活动路线，并说出理由。
谢谢聆听！
读某城市的城市布局图，结合所学知识回答下列问题。
（1）图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。（2）从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是____千米。（3）假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，
应该选择乘____路公交车去，游玩结束后乘____路公交车直接去白云宾馆入住。（4）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。（5）公交线路1的行驶方向是 。
指向标
东北
2
2
3
注记
东西方向
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
玲玲和贝贝如果要了解北京市的交通线路，应选择北京市交通图。如果要查找北京市的主要景点，应择北京市主要景点分布图。
1.查找：从图中查找天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点的位置。2.计算：根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。3.判断：圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向。
探究与实践 学会正确使用地图
七年级上
初中地理
第一章 让我们走进地理
1.根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。2.实际生活中能正确使用地图进行查找位置、导航、出行等。
1.去某地游玩,寻找景点:导游图。2.外出旅游,确定行程路线:交通图。3.了解国际时事,确定事件发生地点:世界政区图。4.了解某地地形:地形图。
谢谢聆听！
读某城市的城市布局图，结合所学知识回答下列问题。
（1）图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。（2）从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是____千米。（3）假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，
应该选择乘____路公交车去，游玩结束后乘____路公交车直接去白云宾馆入住。（4）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。（5）公交线路1的行驶方向是 。
指向标
东北
2
2
3
注记
东西方向
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
玲玲和贝贝如果要了解北京市的交通线路，应选择北京市交通图。如果要查找北京市的主要景点，应择北京市主要景点分布图。
1.查找：从图中查找天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点的位置。2.计算：根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。3.判断：圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向。
探究与实践 学会正确使用地图
七年级上
初中地理
第一章 让我们走进地理
1.根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。2.实际生活中能正确使用地图进行查找位置、导航、出行等。
1.去某地游玩,寻找景点:导游图。2.外出旅游,确定行程路线:交通图。3.了解国际时事,确定事件发生地点:世界政区图。4.了解某地地形:地形图。
2024秋季新教材湘教版七年级上册地理—1.1 我们身边的地理课件
二、地理与日常生活 不同地区饮食习惯也有着很大的区别。
二、地理与日常生活 不同地区的传统民居区别很大。
吊
蒙
脚
古
楼
包
四 合 院
土 楼
二、地理与日常生活 因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别。
渡
骑
船
马
雪 橇
骑 骆 驼
二、地理与日常生活
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
三、地理与生产建设 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。
农业生产必须因地制宜，如缺水 严重的干旱地区是难以种植水稻 的，即使种植小麦、玉米等农作 物，也需要解决灌溉问题。
工厂选址要考虑原料、能源、水源、 市场和运输等条件，如乳品加工厂 可靠近奶牛场。
三、地理与生产建设
还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域 规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
教学导航
教学 导航
1 解开地理之“谜” 2 地理与日常生活 3 地理与生产建设 4 地理与风土人情
一、解开地理之“谜”
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数 的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。
地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各 类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……
公路、铁路建设时，由于山区 地形复杂，往往选线更为复杂， 修建成本更高。
交通运输线网密度与地理环境 有很大的关系，我国东部地区 地势平坦、人口众多，交通线 网密度高，西部地区线网稀疏。
三、地理与生产建设
湘教版(2024)初中地理七年级上册第一章《让我们走进地理》复习串讲课件
02 重 难 点 巩 固
1.2我们怎样学地理
公式：比例尺=图上距离/实地距离
【易错点】图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容 越详细。比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。相同时比例尺越小， 图幅面积越小，内容越简略。
如下图，判断a点在b点的什么方向？ 步骤： a.将指向标平移到参考点b。 b．再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次 确定出其他三个方向。 c．连接a、b两点，即可得出a点在b点的正西方向。
(2)转动地图法
根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭 头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东” 进行判断就很方便了。
例：
8848.86 山峰、高程（米）
图例
注记
常见的图例注记：（课本P10、112）
01 教 材 知 识 梳 理
5.选择合适的地图
1）根据使用的目的来选择地图
自然地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
中国地形分布图 中国主要气候类型分布图 中国主要河流分布图
工业分布图、农业分布图、交通分
社会经济地图 布图、人口分布图、城镇分布图、 商业网点分布图等
2.指向标定向法 根据指向标来确定方向，指向标的箭头
的指向一般为北。
3.经纬网定向法
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
01 教 材 知 识 梳 理
4.地图的第三个基本要素：图例和注记
图例--表示各种市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。
2. 地理是研究地理环境以及人类活动与地 理环境相互关系的科学。
01 教 材 知 识 梳 理
1.1 我们身边的地理
湘教版2020年七年级上册第一章一节 我们身边的地理 (31张PPT)
人 民 币 人民大会堂 上 的 地 布达拉宫 理 知 识
桂林山水
湖南教育出版社七年级 | 上册
长江三峡 东岳泰山 杭州西湖
地理与风俗人情
湖南教育出版社七年级 | 上册
地理与风俗人情
傣族-泼水节
湖南教育出版社七年级 | 上册
汉族-舞龙
2020/8/8
27
湖南教育出版社七年级 | 上册
体育运动
考虑到易碎、不易长途运输、 可靠近城郊 城市消耗量大、保质期较短等 条件
其他生产建 1、建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的开发、地
设
区发展规划的编制。
2、在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进
区域可持续发展等方面。
湖南教育出版社七年级 | 上册
旱地——小麦
水田——水稻
湖南教育出版社七年级 | 上册
日本
美国
说说以上体育活动盛行的国家
巴西
展6
阿拉伯人传统服装与地理环境
湖南教育出版社七年级 | 上册
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热， 很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。他们的长袍 多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与当地炎热的气候有些不协调，其实 并不是这么回事。那里风沙很大，头巾、长袍可以挡住风沙对身 体的袭击；宽松的白色长袍既能反射阳光，又能很好地透气。
展4
湖南教育出版社七年级 | 上册
展4
风车之国——荷兰
湖南教育出版社七年级 | 上册
荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将 近40％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。
于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力 的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷 兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法 从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金 香的芬芳……
湘教版七年级上册 1.1 我们身边的地理(共18张PPT)
A.山区
B.牧区 C.远离城镇的农村
D.城镇或城郊
5.读阿拉伯人服饰图,判断下列叙述正确的是( B )
①衣服宽大是为了便于脱穿
②衣服宽大是为了便于透气③白色是为了反射来自光④白色是为了便于识别
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.俄罗斯北临北冰洋,该国妇女到了中老年体形变得肥胖,其地理原因( D )
2.下列四位同学的学习体会,最贴近“对终身发展有用的地理”的是( C )
A.我记住了很多国家的首都 B.我知道了石油资源的分布 C.我能用地理的眼光分析问题 D.我会背诵七大洲和四大洋的名称
3.下列图片能反映炎热干旱的自然环境特征的是( C )
4.假如你要建一个服装厂,为取得好的效益,应将它建在( D )
徽菜擅长烧、炖、蒸，而爆、炒菜少，重油、 重色，重火功。继承了祖国医食同源的传统， 讲究食补，这是徽菜的一大特色。
学会使用地图
进行地理观测
经常收集资料
时常野外观察
进行采访记录
多与同学讨论
地理就在我们身边,在我们生活的地理环境中,隐藏着许多奥秘。 据此回答1～2题:
1.下面生活中出现的现象,属于地理之谜的是( D )
A.登革热疫情 B.禽流感 C.股市行情 D.昼夜更替
2.下列问题中,不属于地理问题的是( C )
A.我国新疆生产的瓜果为什么特别甜 B.酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田 C.“神舟十一号”飞船如何升空 D.世界年平均气温分布有哪些规律
3.地理与人们的日常生活密切相关,下列活动中不需要地理知识的是( D )
知道地理与日常生活、生产建设和风土人情等 学习目标 2 方面密切相关，初步形成“理论联系实际，灵活
运用地理知识”的观念。
湘教版七上我们怎样学地理PPT精品课件
学习目标
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
湘教版(初中一年级)七年级地理上册全套PPT课件
2、 3、比例尺三种表示方式？
数字式：1：1000 文字式：图上1厘米等于实地距离10米 线段式：
0 20千米
比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离ⅹ比例尺 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
实战练习：
1、在1：100 0000的地图上量得两地间的直线 距离为3厘米，请算出两地间的实地距离多少千 米？ 实地距离＝图上距离/比例尺 30千米 2、已知北京到天津的实地距离是120千米，比例 尺为1:300 0000，计算出北京到天津的图上距离。 图上距离＝实地距离ⅹ比例尺 4厘米
比例尺三种表示方法的转换
蒙古包
瓦房
思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系?
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开
展？
你知道，“风车之国”是指哪个国家？当地风 车起什么作用的？
仿照地理与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、 森林与生产建设的主要联系。
农业 工业
航运
把比例尺 转换成数字比例尺 和文字比例尺？
0 3千米
数字式：1:300000 文字式：图上1厘米代表实地距 离3千米
课堂练习
1.在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在 宾馆的什
么方向？
西北
比例尺1：100000
2.宾馆到火车站的图上直线距离为3 厘米，算一算宾馆到火车站的实地距
离。
3千米
3厘米
天地的关系犹如蛋壳 包着蛋黄
二、证实“地球是球体” 麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
大
大 Ａ 太 非 E 洲 Ｃ 平 西 南 美 D 洲 洋 Ｂ
江源区七中七年级地理上册期末知识梳理第一章让我们走进地理课件新版湘教版
4. 分析下表可知 , 表中四国( Ｃ)
A. 经济发展水平差异小 B. 人口密度差别大 C. 经济发展水平差异大 D. 气候条件各不相同
5. 图5-5是〞发达国家与发展中国家人口和国民收入比较
图” , 以下国家中 , 符合乙类所示经济发展水平的是( Ａ )
A. 澳大利亚
B. 中国
知识点② : 发达国家和发展中国家的分布
新课学习
五种地形的特点比较：
高原
山地
丘陵
盆地
平原
海拔 高度
500米以上
500米
以上
地面 外围较陡、
起伏
起伏
程度 内部起伏
200 〜 500米
不定 200米以下
中间低， 平坦、起 起伏不大
新课学习
你能说出下列字母所代表的地形吗？
高原 B
A 山地
E 盆地
新课学习
思考
高原和平原、平原和盆地、山地和高原在海拔高 度、地表形态等方面有什么相同点和不同点？
课堂练习
3.地形图中，“海拔一般不超过500米，相对高度较小，
坡度和缓”的地形是（ D ）
A.山地
B.高原 C.平原 D.丘陵
4.四周高、中间相对低平的地形为（ C ）
课堂小结
我们学了什么？ 海拔和相对高度
陆地上的五种基本地形
作业布置
1.举例说明海拔和相对高度。 2.陆地地形有哪五种？各有什么特点？
思维导图
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~
板书设计
地形图（第1课时）
（一）海拔和相对高度 概念 计算
湘教版七年级地理上册全册课件PPT
七年级地理上册（XJ） 教学课件
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问