linux实验报告 用户与组群管理
学生课程实验报告书课程：《linux网络操作系统》
级系
专业班
学号：
姓名：
指导教师：
一、实验项目：用户与组群管理
二、实验日期：
三、实验原理：
桌面环境下用户与组群管理，字符界面下用户与组群管理，批量用户的增加；
四、实验仪器：
PC机
Redhat网络操作系统
五、实验步骤（纸张不够写可另外加纸并应装订）：
1.桌面环境下，单击主菜单\系统设置\用户和组群菜单，进行用户与组群的添加、修改、
删除操作，注意理解修改用户时，口令信息中各设置参数的含义。
添加：单击工具栏-添加用户，在弹出的”创建新用户”窗口中输入用户名
修改：直接双击该用户，在弹出的窗口中直接进行修改；
删除：在用户管理器里面选中需要删除的用户，直接单击删除按钮，会询问“直接删除主目录？”，点击确定既可。
2.用户管理器显示所有的用户的信息，并利用搜索过滤器查找所有以s开头的用户。
3.用groupadd命令创建一名为czn组群，并指定其GID为600.
4.用useradd命令创建chf用户，并指定其主要组群为czn，用户ID为600。
5.用id命令查看chf用户的UID、GID修改情况。
6.用passwd命令修改root、chf用户的密码。
修改根root的密码：
修改chf的密码：
7.用vi打开passwd、shadow、group、gshadow文件，熟悉文件中各项的含义。
打开passwd: vi /etc/passwd
打开shadow: vi /etc/shadow
打开group: vi /etc/group
打开gshadow: vi /etc/gshadow
8.用passwd命令删除chf用户密码，并尝试以chf用户登录，看看是不需要密码。
不需要密码进入用户
而进入原先设置密码的root就需要输入密码后方能进入：
9.用passwd命令锁定和解锁chf用户，并尝试以chf用户登录，看看是否能登录。
命令：passwd –l chf 锁定之后不能登陆用户chf
Passwd –u chf 解锁后能够登陆用户chf
10.用usermod命令修改chf用户，使其用户名为chen，UID为601.
命令：usermod –l chen chf 修改用户名
Usermod –u 601 chen
11.用groupmod命令修改czn组群，使其组群名为czn1，用id chen 命令查看变
化情况。
修改组群名：groupmod –n czn1 czn
查看：id chen
12.用groupmod命令修改czn组群，使其GID为601，用id chen 命令查看变化
情况。
修改GID：groupmod –g 601 czn
查看：id chen
13.创建test1，test2用户，查看/home文件夹下目录情况。
创建用户：Useradd test1
Useradd test1
查看：vi/home
home下多了用户test1和test2
14.用userdel test1与userdel –r test2删除两个用户并查看/home文件夹的
变化情况。
执行以上命令后发现：使用userdel
test1并不删除test1的主目录，
而userdel –r test2删除了主目
录
15.在root状态下，用su chen和 su – chen 命令分别切换到chen用户注意对比
命令提示符的区别。并分别以root和chen身份尝试vi /etc/shadow 命令。
后者不仅在chen的用户下，而且在chf的路径下。
以chen的身份，没有足够的权限读取/etc/shadow的内容，只有超级用户才有。
16.利用newusers命令批量添加10个用户，要求用户名为stu1~stu10，uid从
701~710。
1、编辑用户信息文件，保存文件名为stu.txt
2、利用命令newusers newusers程序。 一条一条输入 17.利用chpasswd命令批量修改以上10个用户的密码。每个用户的密码为用户名。 1、创建用户口令文件，保存名字为password.txt 2、利用命令chpasswd chpasswd程序。 六、指导教师评语： 实验成绩_______________ 指导教师_______________ Linux 用户管理命令 Useradd user //建立用户名为user的新用户 与用户管理相关的配置文件 →/etc/default/useradd 配置文件的定义 useradd -D 如不指定任何参数，useradd显示目前预设的值； →/etc/passwd //记录用户密码 →/etc/groups //记录用户组 →finger longcpu //查询一下amdcpu 用户的信息； →root@localhost ~]# useradd -e 11/04/2005 cooler 注：添加用户cooler，并设置其有效期为2005年11月04日； →[root@localhost ~]# passwd cooler 注：设置用户cooler密码； Changing password for user cooler. New UNIX password: 注：设定cooler的密码； Retype new UNIX password: 注：核实设定密码； passwd: all authentication tokens updated successfully. 注：设置成功；有效期的记录是写在/etc/shadow文件中 → passwd 作为普通用户和超级权限用户都可以运行，但作为普通用户只能更改自己的用户密码，但前提是没有被root用户锁定；如果root用户运行passwd ，可以设置或修改任何用户的密码； passwd 命令后面不接任何参数或用户名，则表示修改当前用户的密码；请看下面的子； [root@localhost ~]# passwd 注：没有加任何用户，我是用root用户来执行的passwd 表示修改root用户的密码；下面也有提示； Changing password for user root. New UNIX password: 注：请输入新密码； Retype new UNIX password: 注：验证新密码； passwd: all authentication tokens updated successfully. 注：修改root 密码成功； 实验一认识计算机硬件和网络结构 一、实验题目 认识计算机硬件和网络结构。 二、实验课时 2课时。 三、实验目的 认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。 四、实验内容和要求 1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件：机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等； 2、打开机箱，实物展示并讲解个部件的功能及其连接； 3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。 机箱主板 内存条显卡网卡无线网卡 CPU CPU风扇硬盘 机箱背面并行接口串行接口USB接口 4、观察每个部件在机箱的位置，并掌握每个部件的功能和基本知识。 5、观察实验室网络结构图。 6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。 Parallel port Serial port USB port Keyboard and mouse ports 7、独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 五、实验体会 通过本次实验，我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识，为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。也为我以后的学习和生活提供了方便。 1、cpu——中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。 2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。 3、主板——又叫主机板、系统板或母板，安装在机箱内，是微机最基本也是最重要的部件之一。 4、机箱——作为电脑配件的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作 用。 5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。 二、Linux的用户和组的管理实验步骤 1.桌面环境下，单击主菜单\系统设置\用户和组群菜单，进行用户与组群的添加、修改、删 除操作，注意理解修改用户时，口令信息中各设置参数的含义。 添加：单击工具栏-添加用户，在弹出的”创建新用户”窗口中输入用户名 修改：直接双击该用户，在弹出的窗口中直接进行修改； 删除：在用户管理器里面选中需要删除的用户，直接单击删除按钮，会询问“直接删除主目录？”，点击确定既可。 2.用户管理器显示所有的用户的信息，并利用搜索过滤器查找所有以s开头的用户。 3.用groupadd命令创建一名为czn组群，并指定其GID为600. 4.用useradd命令创建chf用户，并指定其主要组群为czn，用户ID为600。 5.用id命令查看chf用户的UID、GID修改情况。 6.用passwd命令修改root、chf用户的密码。 修改根root的密码： 修改chf的密码： 7.用vi打开passwd、shadow、group、gshadow文件，熟悉文件中各项的含义。 打开passwd: vi /etc/passwd 打开shadow: vi /etc/shadow 打开group: vi /etc/group 打开gshadow: vi /etc/gshadow 8.用passwd命令删除chf用户密码，并尝试以chf用户登录，看看是不需要密码。 不需要密码进入用户 而进入原先设置密码的root就需要输入密码后方能进入： 9.用passwd命令锁定和解锁chf用户，并尝试以chf用户登录，看看是否能登录。 命令：passwd –l chf 锁定之后不能登陆用户chf Passwd –u chf 解锁后能够登陆用户chf 10.用usermod命令修改chf用户，使其用户名为chen，UID为601. 命令：usermod –l chen chf 修改用户名 Usermod –u 601 chen 11.用groupmod命令修改czn组群，使其组群名为czn1，用id chen 命令查看变化情况。 修改组群名：groupmod –n czn1 czn 查看：id chen 12.用groupmod命令修改czn组群，使其GID为601，用id chen 命令查看变化情况。 修改GID：groupmod –g 601 czn 查看：id chen 13.创建test1，test2用户，查看/home文件夹下目录情况。 创建用户：Useradd test1 Useradd test1 查看：vi/home home下多了用户test1和test2 14.用userdel test1与userdel –r test2删除两个用户并查看/home文件夹的变化情况。 执行以上命令后发现：使用userdel test1并不删除test1的主目录，而 userdel –r test2删除了主目录 《管理信息系统》实验报告 实验项目：教务处排课系统分析 实验学时：18 学时 姓名： 学号： ________________ 专业班级： 实验时间： _______ 实验成绩： __________________________ 东北财经大学 《管理信息系统》实验报告实验项目名称: 沟通能力，养成对问题全面分析、思考和严谨认真的态度，增强创新意识五、教师评语 签名: 日期: 管理系统实验报告 实验小组成员： 实验对象：教务处排课信息系统 实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括：学生学籍管理系统、排课 系统、教师管理系统、学生成绩系统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。随着科学技术的进步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络B/S 管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。教务管理系统内部子系统多样庞杂， 今天我们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。 排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序。随着现在生源数量的不断增长以及各行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。因此，东北财经大学作为一个知名的财经类高校， 要达到适应教育现状及 提高自身教育层次的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。 系统功能简述排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。 排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。 系统分析（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结构，最后完成新系统的逻辑方案设计。 （2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管理信息系统在管理上、技术上、经 济上都是可行的。而详细调查采用一定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点: 现有系统优缺点分析 1. 选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。 2. 在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压力，保证了高年级学生顺利完成课业。 3. 学生面临选课时，具有多重选择性，使学生有机会挑选感兴趣的课程，更加人性化设置。 4. 正选是以随机抽选的形式来的话，会更具有公平性。 5?学生可以自主跨专业选择自己喜欢的课，使选课更具有自主性。 6?在登录选课系统时，需要学生输入个人账号信息，保证了学生信息隐私，具有一定的安全性。 一绪论 §1.1设计背景 Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。Linux继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。 §1.2设计目的 在Linux系统的/etc目录下有这样一个文件passwd，该文件里包含系统中所有用户信息的记录，记录里包含每个用户的如下信息：用户名、密码、用户ID、组ID、用户全名、用户主目录和用户登录所用的shell。请设计一个脚本（shell）程序能实现增加、删除、查找和显示特定用户信息的功能。你们可以通过创建一些UNIX/LINUX shell 脚本文件来满足以上需求。 二需求分析 §2.1系统概述 §2.1.1 任务概述 Linux作为多用户、多任务的操作系统，其系统资源是所有用户共享的。对用户的管理是操作系统的重点。LINUX课程设计要用shell编程实现，将理论学习付诸实践。设计一个脚本（shell）程序能实现增加、删除、查找和显示特定用户信息的功能。 §2.1.2需求规定 程序要包括四个文件，即menu，add，delete，passwd四个文件。passwd文件是用来保存用户信息；menu文件是主菜单,要求运行的时候能显示一个菜单供用户选择；addusers 文件是用来增加信息；deluser文件是用来删除信息。在主Shell脚本文件里（必须以 menu 命名）要有一个多操作选项的菜单以便用户从中选择。对于任务6和7，需要编写单独的Shell 脚本文件（必须分别命名为addusers和deluser）并且在主脚本menu文件中调用这些脚本 实验项目(四) 用户管理 一、学习目的 1、掌握文件和目录的访问权限设置的命令 2、掌握创建新用户的方法 3、掌握用户管理的基本命令 4、掌握用户身份的转换 5、掌握组的管理 二、学习任务 第一部分文件和目录的访问权限用户：root 工作目录：/home 1、查看当前umask参数 Umask 2、在/home目录下创建新目录dir1 说明，用mkdir命令创建目录，比如mkdir dir1 mkdir /home/dir1 3、显示目录dir1的详细信息，记录目录的权限信息 Ls -l /home/dir1 4、改变umask参数为066 Umask 0066 5、创建新目录dir2 Mkdir dir2 6、显示目录dir1的详细信息，记录目录的权限信息 Ls -l /home/dir1 7、创建新文件file1 Touch file1 8、显示文件file1的详细信息，记录文件file1的文件权限 Ls –l file1 9、为dir1的同组用户增加写权限 Chomd 664 dir1 10、改变file1的文件权限为755 Chmod 755 file1 第二部分用户管理的基本命令（一）创建用户 1、增加新用户user1,用户主目录:/home/user1 Useradd –c /home/user1 user1 2、设置user1密码为user111 Passwd user1 user111 3、增加新用户user2,用户主目录:/user/user2 Useradd –c /user/user2 user2 4、设置 user2 的密码为空 Passwd user2 5、以user1用户身份登陆 Su user1 6、将/home/file1文件拷贝到user1的用户主目录下，能够执行成功吗？ 可以，Cp –r /home/file1 /home/user1 7、将/home/file1文件拷贝到 /home/dir1目录下，能够执行成功吗？ 可以，Cp –r /home/file1 /home/dir1 8、切换到root用户 Su root 9、将/home/file1文件拷贝到 /home/dir1目录下，能够执行成功吗？为什么? 可以，Cp –r /home/file1 /home/dir1 10、执行# chown user1 /home/dir1，命令作用是什么？ 改变文件所属用户 11、切换回user1用户 Su user1 12、将/home/file1文件拷贝到 /home/dir1目录下，能够执行成功吗？为什么? Cp –r /home/file1 /home/dir1 思考题:/etc/passwd和/etc/shadow的文件权限对于系统安全有何作用？ /etc/passwd文件存放用户的宿主目录、shell环境等资料，用户必须有权限查看，所以不能设置为700。而/etc/shadow文件的默认权限一般是400。 （二）删除用户 1、#userdel user1 2、#userdel -r user2 思考:步骤1和步骤2的执行结果有什么异同? 第一个只删除用户但不删除用户的主目录。第二个删除文件的用户和主目录 步骤1要达到和步骤2同样结果,还需要增加哪些操作 Rm –rf user1 实验八Linux下用户和组群的管理 一、实验目的 1.理解/etc/passwd和/etc/group文件的含义。 2.掌握桌面环境下管理用户与组群的方法。 3.掌握利用Shell命令管理用户与组群的方法。 4.掌握批量新建用户帐号的步骤和方法。 二、实验相关知识 1.用户账号文件passwd passwd文件用于定义系统的用户账号，该文件位于“/etc”目录下。由于所有用户都对passwd有读权限，所以该文件中只定义用户账号，而不保存口令。passwd文件中每行定义一个用户账号，一行中又划分为多个字段定义用户账号的不同属性，各字段间用“:”分隔。 2.用户口令文件shadow shadow文件位于“/etc”目录中，用于存放用户口令等重要，所以该文件只有root用户可以读取。与passwd文件类似，shadow文件中每行定义一个用户的信息，行中的各字段用“:”分隔。为了进一步提高安全性，shadow文件中保存的是已加密的口令。 三、实验内容 1.桌面环境下管理用户与组群。 2.利用Shell命令管理用户与组群。 3.批量新建多个用户帐号。 四、实验准备 一台已经安装好Fedora操作系统的主机。 五、实验步骤 1.桌面环境下管理用户与组群 【操作要求1】新建两个用户帐号，其用户名为user1和user2，口令为“redhat”和“redhat”。 【操作步骤】 （1）以超级用户身份登录图形化用户界面，依次单击“桌面”→“系统设置”→“用户和组群”，启动“用户管理器”窗口，如图8-1所示。 图8-1 用户管理器 （2）单击工具栏上的“添加用户”按钮，出现“创建新用户”对话框，如图8-2所示，在“用户”文本框中输入用户名“user1”，在“口令”文本框中输入口令“redhat”，在“确认口令”文本框中再次输入口令，然后单击“确认”按钮，返回“用户管理器”窗口。 （3）用同样的方法新建用户user2。 （4）使用vi文本编辑器，打开/etc/passwd和/etc/shadow文件将发现文件的末尾出现表示user1和user2用户帐号的信息。打开/etc/group和/etc/shadow文件将发现文件末尾出现表示user1和user2私人组群的信息。 （5）按下Ctrl+Alt+F1组合键切换到第1个虚拟终端，输入用户名user2和相应的口令可登录Linux系统，说明新建用户操作的确成功。 （6）输入“pwd”命令，屏幕显示用户登录后进入用户主目录“/home/user2”。（7）输入“exit”命令， user2用户退出登录。 （8）按下Alt+F7组合键返回图形化用户界面。 图8-2 创建新用户 【操作要求2】锁定user2用户帐号。 【操作步骤】 （1）在“RedHat用户管理器”窗口选中user2用户帐号，单击工具栏上的“属性” 按钮，打开“用户属性”对话框。 （2）选中“帐号信息”选项卡让“本地口令被锁”复选框被选中，如图8-3所示，单击“确定”按钮，返回“用户管理器”窗口。 C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y 实 验 报 告 课程名称： Linux 操作系统 实验名称： 实验5、用户与组群管理 学 生 姓 名： 孙文浩 班 级 计算机141 学 号 14416122 学 院（系）： 信息数理学院 指 导 教 师： 庄丽华 实验时间： 2016 年 10 月 25 日 实验成绩： 实验五、用户与组群管理 一、实验要求 （1）掌握利用shell命令管理用户与组群的方法； （2）掌握批量新建用户账号的步骤和方法。 二、实验内容和实验步骤 1、利用shell命令管理用户与组群的方法 【操作要求1】新建一名为duser的用户，设置口令为“123456”，主要组群为myusers。【操作步骤】 （1）进入终端，以超级用户身份登录。 （2）输入命令：groupadd myusers建立组群。 （3）输入命令：useradd – g myusers duser，建立新用户duser，其主要组群是myusers。（4）为新用户设置口令，输入命令：passwd duser，根据屏幕提示输入两次口令，最后屏幕提示口令成功设置信息。 （5）输入命令：cat /etc/passwd,查看/etc/passwd文件的内容，发现文件的末尾增加了duser 用户信息。 （6）输入命令：cat /etc/group，查看cat /etc/group文件的内容。以上步骤截图： （7）按【Alt+F4】组合键，切换到第四个虚拟终端，输入duser用户名和口令登陆到linux 系统。 （8）输入命令：exit，duser用户退出登陆。 【操作要求2】将duser用户设置为不需要口令就能登陆。 【操作步骤】 （1）按【Alt+F3】组合键，切换到正被超级用户使用的第3个虚拟终端。 摘要 人事管理是企业管理中的一个重要内容，随着时代的进步，企业也逐渐变得庞大起来。如何管理好企业内部员工的信息，成为企业管理中的一个大问题。在这种情况下，开发一个人事管理系统就显得非常必要。本系统结合公司实际的人事、制度，经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版人事管人事理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，本企业人事管理系统具有如下功能：员工基本信息的录入、修改、查询、删除模块，员工假条信息录入、修改、查询、删除模块，员工工资信息的录入，计算，查询，以及系统用户的设置以及系统的维护功能。为企业人事管理提供信息咨询，信息检索，信息存取等服务，基本上能够满足现代企业对人事管理的需要。本文系运用规范研究方法进行的专题研究。全文分六个部分：第一部分，是本课题的来源和课题研究的目的和意义；第二部分，是开发工具的选择，本系统主要运用的是Visual Basic 6.0作为系统前台应用程序开发工具，Access作为后台数据库；第三部分，是系统的需求分析，主要是人事管理系统的需求分析；第四部分，是系统分析与实现，包括系统功能模块的设计和数据库的设计；第五部分，是代码的设计与实现，系统事件运行的主要代码；第六部分，是系统的实现，最后，是软件的测试 关键词：人事管理系统设计SQL Server 2005数据库Visual Basic 6.0 维护测试 第一章绪论 1.1 引言 随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机实现企业人事管理势在必行。人力资源管理是结合公司实际的人事、制度，经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版人事管人事理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，本企业人事管理系统具有如下功能：员工基本信息的录入、修改、查询、删除模块，员工假条信息录入、修改、查询、删除模块，员工工资信息的录入，计算，查询，以及系统用户的设置以及系统的维护功能。为企业人事管理提供信息咨询，信息检索，信息存取等服务，基本上能够满足现代企业对人事管理的需要。 1.2 项目背景 本课题基于我国企业管理信息化建设现状，结合在实际工作中所遇到的问题和收获，对企业人事管理系统在设计开发等方面进行研究，重点研究系统开发中所采用的软硬件平台规范、数据库结构设计、开发工具的选择与使用，目的是从技术手段的角度阐述如何实现企业从传统经营管理模式向信息化管理模式转变的过程，以及人事管理系统在企业管理信息化中所起到的重要作用。本课题的开发主要是要花费相当多的人力和时间，虽然开发出来的软件可能离具体产生效益还有一定的距离。但是，出于通过毕业设计来丰富自己的专业知识，并从长远利益来考虑，本课题的设计开发还是具有相当大的经济可行性的。 1.3 实现意义 现代信息技术的发展，在改变着我们的生活方式的同时，也改变着我们的工作方式，使传统意义上的人事管理的形式和内涵都在发生着根本性的变化。在过去，一支笔和一张绘图桌，可能就是进行办公的全部工具。今天，电脑、扫描仪和打印机等，已基本取代了旧的办公用具。如今，人事管理己完全可以通过电脑进行，并在计算机辅助下准确快速地完成许多复杂的工作。这些都大大地缩短管理的时间。而今天，人事管理的内容己经转变为对更为广泛的系统价值的追求。信息管理，如今已是一个热门话题，它已为许 Linux 系统是一个多用户多任务的分时操作系统，任何一个要使用系统资源的用户，都必须首先向系统管理员申请一个账号，然后以这个账号的身份进入系统。用户的账号一方面可以帮助系统管理员对使用系统的用户进行跟踪，并控制他们对系统资源的访问；另一方面也可以帮助用户组织文件，并为用户提供安全性保护。每个用户账号都拥有一个惟一的用户名和各自的口令。用户在登录时键入正确的用户名和口令后，就能够进入系统和自己的主目录。 实现用户账号的管理，要完成的工作主要有如下几个方面： ·用户账号的添加、删除与修改。 ·用户口令的管理。 ·用户组的管理。 一、Linux系统用户账号的管理 用户账号的管理工作主要涉及到用户账号的添加、修改和删除。 添加用户账号就是在系统中创建一个新账号，然后为新账号分配用户号、用户组、主目录和登录Shell 等资源。刚添加的账号是被锁定的，无法使用。 1、添加新的用户账号使用useradd命令，其语法如下： 代码: useradd 选项用户名 其中各选项含义如下： 代码: -c comment 指定一段注释性描述。 -d 目录指定用户主目录，如果此目录不存在，则同时使用-m选项，可以创建主目录。 -g 用户组指定用户所属的用户组。 -G 用户组，用户组指定用户所属的附加组。 -s Shell文件指定用户的登录Shell。 -u 用户号指定用户的用户号，如果同时有-o选项，则可以重复使用其他用户的标识号。 用户名指定新账号的登录名。 例1： 代码: # useradd –d /usr/sam -m sam 此命令创建了一个用户sam， 其中-d和-m选项用来为登录名sam产生一个主目录/usr/sam（/usr为默认的用户主目录所在的父目录）。 例2： 代码: # useradd -s /bin/sh -g group –G adm,root gem 此命令新建了一个用户gem，该用户的登录Shell是/bin/sh，它属于group用户组，同时又属于 实验项目3 用户和组的管理 一、实验目的 ●熟悉Linux用户的访问权限。 ●掌握在Linux系统中增加、修改、删除用户或用户组的法。 ●掌握用户账户管理及安全管理。 二、项目背景 某公司有60个员工，分别在5个部门工作，每个人工作容不同。需要在服务器上为每个人创建不同的账号，把相同部门的用户放在一个组中，每个用户都有自己的工作目录。并且需要根据工作性质给每个部门和每个用户在服务器上的可用空间进行限制。 三、实验容 ●用户的访问权限。 ●账号的创建、修改、删除。 ●自定义组的创建与删除。 四、实验步骤 子项目1．用户的管理 ●创建一个新用户user01，设置其主目录为/home/user01： ●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看是如记录的。 ●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看是如记录的。 ●给用户user01设置密码：#passwd user01。 ●再次查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。 ●使用user01用户登录系统，看能否登录成功。 ●锁定用户user01：#passwd -l user01。 ●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。 ●再次使用user01用户登录系统，看能否登录成功。 ●解除对用户user01的锁定：#passwd -u user01 ●更改用户user01的名为user02：#usermod –l user02 user01。 ●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看有什么变化。 ●删除用户user02。 子项目2．组的管理 ●创建一个新组，stuff：#groupadd stuff。 ●查看/etc/group文件的最后一行，看看是如设置的。 ●创建一个新user02，并把他的起始组和附属组都设为stuff：#useradd –g stuff –G stuff user02。 实验 3、分组讨论并确定小组管理信息系统的题目，并给出题目的具体功能和要求。心得体 会：（可以从以下几个方面来总结：你在上机过程中遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你的收获有哪些？你有什么没有解决的问题等） 实验 书E 选脚 ■1. 订盼蔚豆 建立学生表 则剩余不够的部分还须向其他书商订购，同时 在订购信息中添加该教材在另一个书商中订购的信息。 1、请画出上述内容的 E-R 图。 2、把E-R 图转换成合理的关系模式： 学 生（学号，姓名，性别，院系，年龄） 教 材（书号，书名，出版社，出版日期, 书商（商号，电话，联系人，商名） 山膿E 軀 nanie = ^Buy_Booksdb ， j filename - J E: \Buy_Bcoksdb* mdf', size = 5j maxsize - 20, f llegrovrth = 1 ) log on ( rtajne-' Buy^Bookslog 1、 f ilenajue~， E:\Buy_Bcakslog. ldf'. size=2_, maxsize! 8, fllegrawth-1 ] Go 口. ■号, 3、在SQL Serve r （或Access ）中建立数据库和表（截图） 建立数据库： create database Buy Books on primary 主键为学号 主编） 主键为书号 主键为商号 ' —i r - ! 見意「腿 性别 商号 1 ---------- 戟条人 CREATE TABLE St udent ( Sno char 9- primary key. Sname char (20 i unique, Ssex char (2), Sage smallint. Sdept char (2Q 1 ) f -f 建立教材表 CREATE TABLE Books ( Eno char 9) primary key Btitle char (40), Bauthor char ^20), Bpress char 40 Bdate datetime ): 建立书商表 -CREATE TABLE SSellcr BSno char 9[ priinaty key, BSnane char 201 . Tel char 30；. Person char (201 feedback char '40 1 鼻 /*书号* /車书名*/ 八作者于/ /廉也版社康/ " 由版日期柑 摘要 本文描述的是基于Windows环境的学生信息管理系统，主要功能模块包括：学生信查询，学生信息管理，学生成绩录入,主要工具Microsoft Visual Studio 2005 设计窗体, SQL server2005建立数据库,实现学校信息管理的各个功能。 本程序提供了管理员权限和用户权限，其中管理员可以对信息进行管理，而用户只可以对信息进行查询，以确保程序的安全性。 本篇报告介绍一个学生信息管理系统的从分析到设计最后到开发的全过程为，给出了学生信息管理系统的设计和技术实现的过程，特别在细节上分析功能和函数的实现思想。涉及到学生信息管理的基本功能在本报告中都有相应的描述。 一、需求分析 1系统目标 1 学生信息、课程信息、成绩信息的增加、删除、修改、查询 2 分别设置管理员权限和用户权限 2功能需求分析 本系统的功能需求分析如下： （1）学生信息查询：学生可以根据学号、姓名等进行模糊查询. （2）学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除； （3）学生成绩录入：用于学生成绩管理，录入学生成绩，也可以更新；3性能需求分析 (1)登录、用户界面需求：简洁、易懂、易用、友好的用户界面。 (2)安全保密性需求：只有凭借用户名和密码登陆系统，才能进行信息的管 理等。 二总体设计 1设计概述 根据需求把整个系统分化成不同的模块，每个模块完成一个特定的子功能。 把这些模块结合起来组成一个整体。逐一实现各个功能。2系统数据库的设计 1.所用到的数据库中的表信息： adminmsg（管理员表） 列名字段类型长度主/ 外键对应中文名 Userid int4编号Username Nvarchar50姓名Password Nvarchar50密码user（用户表） 列名字段类型长度主/ 外键对应中文名 Userid int4编号Username Nvarchar50姓名Password Nvarchar50密码Studentmsg（学生信息表） 列名字段类型长度主/ 外键对应中文名 Studentid int4Y 学号Studentname Nvarchar 50 姓名Sex Byte 1 性别department Nvarchar 50 所在系speciality Nvarchar50专业Coursemsg（课程信息表） 列名字段类型长度主/ 外键对应中文名 courseid int4Y 课程号coursename Nvarchar 50 课程名称required Nvarchar 10 性质credit int 4 学分Scoremsg（成绩表） 列名字段类型长度主/ 外键对应中文名 Studentno int4Y 学号courseid int 4 Y 课程号score int 4 成绩 信息管理系统实验报告 班级：09财务管理（3、4）班 成员：章雅青2009101238（三班） 温小美2009101253（四班） 高艺佳2009101284（三班） 温丽妮2009101302（四班） 指导老师：胡蓉 2012-4-26 食堂信息系统调查大纲 ?一、引言 ?二、系统需求分析 ?三、可行性分析 ?四、概念结构设计 ?五、逻辑结构设计 ?六、物理结构设计 ?七、数据库结构的实现 ?注：本设计暂只完成到第三步 一、引言 1.1 背景 随着高校办学规模不断扩大，高校的后勤管理工作也日益繁杂，许多大型高校拥有多个校区，这也要求食堂的规模不断扩大，这些食堂地理位置分散，又要实现统一协调管理，就不得不借助现代化的管理模式---网络管理模式。 1.2目的 学生信息量的成倍增长给食堂管理工作提出了巨大的考验。为了提高工作效率，避免以前手工作业的麻烦，使管理者能够准确，有效的管理餐饮，同时也让同学们有序文明的进餐，对学校食堂进行信息化管理是十分有必要的。 二、系统需求分析 信息管理系统是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合性学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效的管理信息，提供各类决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统它具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如下五点内容： ⑴用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整数据。 ⑵完整、及时提供在管理机决策中需要的数据。 ⑶利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。 ⑷向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释的时间。 ⑸用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实 施方案，以提高企业的经济效益。 实验四Linux下用户和组的管理、磁盘限额 一. 实验目的： 1．掌握在Linux系统下利用命令方式实现用户和组的管理； 2．掌握利用Linux-conf进行用户和组的管理； 3．掌握磁盘限额的实现方法。 二. 实验内容： 1．用户和组的管理； 2．磁盘限额。 三. 实验步骤： 1. 用户的管理 创建一个新用户user01，设置其主目录为/home/user01：#useradd –d /home/user01 -m user01 查看/etc/passwd文件的最后一行，看看是如何记录的。 查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看是如何记录的。 给用户user01设置密码：#passwd user01。 再次查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。 使用user01用户登录系统，看能否登录成功。。 锁定用户user01：#passwd -l user01。 查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。 再次使用user01用户登录系统，看能否登录成功。 解除对用户user01的锁定：#passwd -u user01 更改用户user01的帐户名为user02：#usermod –l user02 user01。 查看/etc/passwd文件的最后一行，看看有什么变化。 删除用户user02。 2. 组的管理 创建一个新组，stuff：#groupadd stuff。 查看/etc/group文件的最后一行，看看是如何设置的。 创建一个新帐户user02，并把他的起始组和附属组都设为stuff：#useradd –g stuff –G stuff user02。 查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。 给组stuff设置组密码：#gpasswd stuff。 在组stuff中删除用户user02:#gpasswd –d user02 stuff。 再次查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。 删除组stuff。 3. 用Linux-conf创建用户和组 进入X-Window图形界面。 在终端中输入userconf命令，启动Linux-conf的用户管理子程序，在打开的界面中练习用户、组的 设置。 4. 磁盘限额 启动vi来编辑/etc/fstab文件。 把/etc/fstab文件中的home分区添加用户和组的磁盘限额。 用quotacheck命令创建https://www.360docs.net/doc/a617980800.html,er和aquota.group文件：#quotacheck -guva 给用户user01设置磁盘限额功能：#edquota -u user01。 将其blocks的soft设置为4000，hard设置为5000;inodes的设置为4000，hard设置为5000。编辑 完成后保存并退出。 重新启动系统。 用quotaon命令启用quota功能：#quotaon –ugva。 切换到用户user01，查看自己的磁盘限额及使用情况。 实验报告 课程：管理信息系统 一、实验目的 验证有关概念和理论，加深对概念和知识的理解和认识；熟悉和掌握Visual Basic 6.0 软件的使用方法；初步具备信息管理知识和制作数据字典、系统数据流程图的能力。运用课程讲授的管理信息系统的系统分析方法、模块化系统设计方法以及系统的调试方法进行人事档案管理信息系统的分析、设计、开发、实现与调试。 二、实验方法 面向对象法 三、实验环境及开发工具 1.硬件环境 在最低配置的情况下，系统的性能往往不尽如人意，但现在的硬件性能已经相当的出色，而且价格便宜，因此通常给服务器的配置高性能的硬件。 处理器：Interl Pentium II 266 MX 或更高 内存：64M 硬盘空间：2 GB 显卡：SVGA 显示适配器 显示器：液晶17寸 2.软件环境 操作系统：Windows/98/ME/2000/XP或更高版本 数据库：Microsoft Access 2000 3.实验开发工具：Visual Bisic 6.0程序系统 四、实验内容 （一）、系统分析 1、系统数据流程图 2、数据字典 3、系统中所有实体（包括实体的属性）以及实体之间的联系类型分析 人员的个人资料经过专业的处理部门的处理形成个人档案。档案包括自然情况，工作情况，简历，政治情况等各方面信息，内容比较庞大复杂。将档案信息传送到人员信息库。同时还综合考虑档案管理工作的性质，总结归纳出所需实现 的功能。为人事档案进行服务，对人事的变动、人事资料、以及人事资料的查询，统计等功能。总体上说具有编辑，查询，用户管理，图表统计等功能。然后将最终结果提交到人力资源管理部门，由人力资源管理人员进行审查，以便于对职工的调配。 4、典型处理的表达 档案完整添加用户档案到档案库 个人信息成功添加到档案库 修改用户档案信息 失败退回用户档案 退回用户档案 （二）、系统设计 1、子系统划分（或功能划分或模块划分） 功能划分 1、用户管理 功能：设置使用人事管理系统的用户及其使用权限。整个人事管理系统由多个功能模块组成，不同的模块完成不同的功能，所以可以为不同的职工分配不同的功能，使其具有不同的权限，完成其权限所对应的功能，从而很好地管理好整个系统。 2、辅助表管理 功能：通过它的这个功能可以有效的对本单位人事部门的扩充进行及时的计算机管理。只要管理员进行简单的数据字段添加即可。辅助表管理功能是高级管理员及中级管理员拥有的权限，它的功能是对数据库进行新表的添加。 3、档案编辑 功能：档案编辑模块中有4个子模块。他们是档案卡片、个人简历、家庭成员、历史档案等功能。这些功能因管理员的权限不同所表示出的功能使用也不同，普通管理员没有数据修改及删除的权利。在这些功能里详细的记录了所有单位员工的资料。 4、档案查询 功能：对档案卡片的查询功能，在这里可以查到符合程序要求的任何信息。 实验五用户与组群管理 实验环境： Linux操作系统 实验目的： （1）熟练掌握手工启动前后台作业的方法。 （2）熟练掌握进程与作业管理的相关 Shell 命令。 （3）掌握 at 调度和 cron 调度的设置方法。 （4）了解进行系统性能监视的基本方法。 实验内容及步骤： 1.桌面环境下管理用户与组群 操作要求1： 新建两个用户帐号，其用户名为 xuser1 和 xuser2，口令为“e12ut59er”和 “wfu1t28er”。 操作步骤及结果截图： （1）以超级用户身份登录X Window 图形化用户界面，依次单击「系统」菜单=>「管理」=>「用户和组群」，启动「用户管理者」窗口。 （2）单击工具栏上的「添加用户」按钮，出现「创建新用户」窗口。在「用户名」文本框中输入用户名“xuser1”，在「口令」文本框中输入口令“e12ut59er”，在「确认口令」文本框中再次输入口令“e12ut59er”，如图5-2 所示，然后单击「确定」按钮，返回「用户管理者」窗 口。 （3）用同样的方法新建用户xuser2。。 （4）依次单击顶部面板的「应用程序」=>「附件」=>「文本编辑器」，启动 gedit 文本编辑器，打开/etc/passwd 和/etc/shadow 文件将发现文件的末尾出现表示 xuser1 和xuser2用户帐号的信息。打开/etc/group 和/etc/gshadow 文件将发现文件末尾出现表示xuser1和 xuser2 私人组群的信息。 （5）按下CTRL+ALT+F2 组合键切换到第2 个虚拟终端，输入用户名xuser2 和相应的口令可登录Linux 系统，说明新建用户操作已成功。 （6）输入“pwd”命令，屏幕显示用户登录后进入用户主目录“/home/xuser2”。 （7）输入“exit”命令，xuser2 用户退出登录。 （8）按下ALT+F7 组合键返回GNOME 桌面环境。Linux 用户管理命令
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