农民工培训
农民工培训工作总结6篇
农民工培训工作总结6篇篇1一、引言随着我国社会经济的发展，农民工群体的作用愈发凸显。
为了更好地适应市场需求和提升农民工技能水平，本次农民工培训工作得以展开。
本报告旨在总结本次农民工培训工作的成果、反思存在的问题，并提出改进建议，以期为今后的培训工作提供参考。
二、工作内容概述1. 需求分析：对农民工的技能培训需求进行深入调研，确定培训方向和内容。
2. 课程设计：结合实际需求，设计培训课程，包括理论教学、实践操作等环节。
3. 师资筹备：选拔具有丰富实践经验和教学能力的教师，组建培训团队。
4. 培训实施：组织农民工参与培训，确保培训质量。
5. 效果评估：对培训效果进行评估，收集反馈意见，持续改进。
三、重点成果1. 技能提升：通过培训，农民工的实操技能得到显著提升，满足了企业的用工需求。
2. 普及知识：培训过程中，普及了行业相关知识，提高了农民工的综合素质。
3. 增强就业竞争力：培训后，农民工的就业竞争力得到提升，许多人成功找到了更好的工作。
4. 反馈良好：参训农民工对培训效果反馈良好，普遍表示受益颇丰。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分农民工学习积极性不高。
解决方案：通过宣传、激励政策等手段提高农民工的学习积极性。
2. 问题：培训内容与实际需求存在差距。
解决方案：加强与企业的沟通，根据企业需求调整培训内容。
3. 问题：师资力量有待加强。
解决方案：加强师资选拔和培训，提高教师的教学水平。
五、自我评估/反思在本次农民工培训工作中，我们取得了显著的成果，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我们需要进一步加强宣传工作，提高农民工的学习积极性；加强与企业的沟通，确保培训内容更符合实际需求；同时，加强师资建设，提高教学水平。
此外，我们还需要对培训工作进行持续改进，不断提高培训质量。
六、未来计划1. 扩大培训范围：将更多的农民工纳入培训体系，提高培训覆盖率。
2. 深化培训内容：根据市场需求和农民工的实际情况，深化培训内容，提高培训的针对性和实用性。
农民工技能培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨农民工技能培训的重要性。
在此，我谨代表全体农民工，向长期以来关心和支持农民工技能培训工作的各位领导表示衷心的感谢！一、农民工技能培训的背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，大量农村劳动力涌入城市，成为我国工业化、城镇化的重要推动力量。
然而，农民工群体普遍存在技能水平较低、就业稳定性差、收入水平偏低等问题。
为了提高农民工的就业竞争力，实现农民工素质提升，国家高度重视农民工技能培训工作。
二、农民工技能培训的意义1. 提高农民工就业竞争力农民工技能培训是提高农民工综合素质的重要途径，通过培训，可以使农民工掌握一定的专业技能，提高就业竞争力。
在当前就业形势严峻的情况下，具备一定技能的农民工更容易找到稳定的工作，实现自身价值。
2. 促进农村经济发展农民工技能培训有助于提高农村地区的产业水平，推动农村产业结构调整，促进农村经济发展。
通过培训，农民工可以将所学技能应用于农业生产，提高农业生产效率，增加农民收入。
3. 缓解城市就业压力农民工技能培训有助于缓解城市就业压力。
通过提高农民工的技能水平，使他们能够在城市找到更高层次的工作，减少城市就业岗位的竞争，为城市居民提供更多就业机会。
4. 促进社会和谐稳定农民工技能培训有助于提高农民工的社会地位，增进城乡之间的交流与合作，促进社会和谐稳定。
通过培训，农民工可以更好地融入城市生活，实现自身价值，为城市发展贡献力量。
三、农民工技能培训的现状近年来，我国农民工技能培训工作取得了显著成效，但仍存在一些问题：1. 培训资源不足农民工技能培训资金投入不足，培训设施、师资力量等方面存在较大缺口，难以满足广大农民工的需求。
2. 培训质量不高部分培训机构师资力量薄弱，培训内容与市场需求脱节，导致培训效果不佳。
3. 培训体系不完善农民工技能培训体系尚不完善，缺乏统一的标准和规范，导致培训效果难以评估。
四、农民工技能培训的对策1. 加大政策支持力度政府应加大对农民工技能培训的政策支持力度，设立专项资金，完善培训补贴政策，鼓励企业、社会力量参与培训。
2024年农民工学校培训计划（三篇）
2024年农民工学校培训计划为了提高农民工素质和就业能力，进一步促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，特制定农民工学校培训计划一、指导思想全面____和人才观，坚持培训与就业相结合方针，紧密结合企业人才需求，大力开展农民工培训为在本区就业农民工提供有效的培训和服务，提高其技能水平和就业能力。
二、目标任务建立和完善政府统筹、产业引导、行业推进、企业和职业院校自主、民间力量积极参与的多元化农民工培训体系，逐步形成就业导向、政策扶持、社会参与的运行机制。
三、培训对象培训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高，身体健康、有向俄方市场转移意向的中青年农民为主。
四、主要内容1、为农民工进行电脑技能和精神文明礼仪的双项培训，以保障广大农民工的基本文化权益，引导他们寻求积极、健康的文化休闲方式。
2、为农民工进行操作技能、质量安全、法律、文明礼仪、卫生防疫等，培训不得增加农民工负担。
做好跟踪服务和就业指导工作。
各类教育培训机构和中介____要主动参与农村劳动力就业市场体系建设并发挥积极作用，为学员就业创造条件并提供信息服务。
3、建立农民工培训人才资源库，为农村劳动力就业市场体系建设奠定基础。
4、用好扶持政策，调动农民工参加培训的积极性。
对参加培训的农民工可通过减免培训费和就业中介费等形式实行补贴或奖励，对农民工进行职业技能鉴定要适当降低收费标准，调动广大农民参加培训的自觉性。
5、坚持培训与输出相结合，提高转移就业率。
各级____要及时为培训机构提供就业信息，培训机构也要主动与用工单位搞好校企合作，根据市场就业信息，开展订单培训。
6、及时推介接受培训的农民工，使受训农民工能尽快转移出去。
引导和鼓励培训机构建立重点为农民工服务的劳务中介____，为转移就业提供全程、全方位服务，实现培训与就业的良性联动，力争培训一个，输出一个。
7、加强____领导，确保培训措施落实。
要统一____农业、劳动保障、教育、科技、建设和财政等部门共同开展农民工非农职业技能培训。
农民培训实施方案(通用6篇)
农民培训实施方案（通用6篇）农民培训实施方案篇1为了进一步促进农村劳动力转移，提高农民就业技能，增加农民收入，结合我乡实际,特制定年农民工培训“亲民惠民”实施方案:一、指导思想以农村劳动力实用技术、职业技能培训为重点，以提高农民就业技能、促进农村劳动力向非农产业和城镇转移、增强农民实用技术为目标，按照“政府推动、农民受益”的原则，开展农民工培训工作，实行培训就业一体化服务，努力提高农民就业率，增加农民收入。
二、目标任务全乡培训农民工1700人次（其中开展农村劳动力转移就业职业技能培训800人次，阳光培训人数100人次,开展农村劳动力实用技术培训8000人次,科技入户培训示范户116户,带动推广1300户）。
三、培训对象年龄在18周岁以上，具有一定的文化基础，身体健康，本乡农村中青年劳动力或新增劳动力。
四、培训内容及方式由专业培训机构或聘请有关专业技术人才以定期培训的方式，重点对农村劳动力开展向非农产业转移的职业技能培训、疏菜、果树管理等实用技术进行培训。
五、培训时间每月培训1次，以短期培训为主，每次培训时间一般不少于20学时。
农民培训实施方案篇2为进一步提升农民工素质，增强务工技能，促进农民工就业。
大力发展乡域经济，积极推进新农村建设，提高全乡农民工素质和就业能力，促进农村劳动力就地转移。
现制定xx乡农民工培训实施方案，具体如下：（一）指导思想。
为提高农民整体素质，支持新型农民科技培训，提高农民务农技能，增强农民转产转岗就业的能力，整合农村各种教育资源，发展农村职业教育和成人教育为指导，坚持“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”和“多予、少取、放活”的方针，面向工业化、现代化、城乡化的发展方向，综合运用财政扶持政策和市场手段，以农村富余劳动力转移就业前的培训为重点，多渠道、多层次、多形式地开展引导性培训和职业技能培训，提高农村劳动者素质和转移就业能力，促进农村富余劳动力的合理有序流动，促进农民增收和农村经济快速健康发展。
农民工培训工作总结(5篇)
农民工培训工作总结农民工作为一个特殊的群体，在目前建筑行业担负着建设的任务，是建筑行业的主力军。
其中第一代第二代农民工仍然占突出比例，这些农民工如侯鸟一般不停地迁徙流动，包括岗位的不停转换。
造成农民工的施工技术技能在一定程度上的断层。
加上农民工习惯的农村种田随意丢弃工具的现象带到施工现场，不稳定的行为方式为农民工带来极大的安全隐患，也时刻威胁农民工生命财产的安全。
为了提高民工施工技术技能，教育他们规避危险的作业方式。
在____年度，我公司领导亲自抓农民工安全培训工作，并在仓库设立农民工培训学校。
具体工作一、“走出去”培训我公司组织作业人员参加社会举办的技能培训、安全法律法规培训。
通过对作业人员的施工规范的培训教育，比如积极响应参加由建设行政业举办的岗前安全教育培训活动，从而提高作业人员的安全生产意识。
教育作业人员如何避免习惯性违章，克服施工中危险的动作。
通过安全知识的成绩考试，对于考试不合格的作业人员继续教育，直到成绩合格。
二、“请进来”培训公司通过聘请专家教授到公司为作业人员进行培训，向作业人员讲授施工作业安全知识，施工技能。
及机械作业操作规范，如何防止施工机械伤害事故的发生。
还请消防部门教官为作业人员讲授防火减灾的安全意识教育培训。
在教育内容上，培养员工防火灭火逃生的知识，灭火器的使用，灭火演练，分析火灾事故案例等内容。
三、内部定期或不定期对对员工进行安全教育培训公司在仓库腾出房屋，作为民工学校教室，在安全总监____的直接负责牵头安全部门和其他部门科室工作经验丰富的同志，定期对作业人员进行安全操作技能培训。
尤其是我公司从日本引进先进的机械设备，刚开始作业人员对此新机械设备的安装施工一窍不通。
安全该机械设备涉及起重吊装危险的作业，稍不细心就有可能造成机械伤害。
在农民工培训学校，有日本专家进行影音模拟安装，使作业人员能顺利接受新设备的使用与安装，熟稔掌握该机械设备的施工方法。
避免机械伤害事故。
农民工培训工作流程图
农民工培训工作流程图
农民工培训操作程序
第一个环节：确定专业、制定计划、组织报名（1-3）。
第二个环节：上报计划、组织培训、鉴定（4-6）。
第三个环节：申报培训、鉴定补贴（7）。
1、先与企业联系，确定专业、工种、人数等。
2、制定培训计划、教材、师资、培训时间。
3、企业提供农民工身份证或户口簿复印件及培训明细表、办理《安徽省就业服务卡》。
4、上报培训计划表（如财政同意可申报补贴时一并上报）。
5、组织开班，每天有考勤表，理论培训与上岗实训相结合。
6、培训结束，需参加鉴定，开展鉴定。
7、填写培训、鉴定补贴申报表。
定点培训机构开展培训需要填写的表格及材料：
1、《安徽省农民工职业技能培训开班计划表》附件2；
2、《安徽省农民工培训补贴资金申报表》附件3；
3、《安徽省农民工职业技能培训考勤表》附件4；
4、《安徽省农民工职业技能培训明细表》附件5；
5、身份证或户口簿复印件；
6、《安徽省就业服务卡》。
开展定向培训所需要填写的表格及材料：
1、经审查备案后的组织定向工、订单式培训计划
《安徽省农民工定向式职业技能培训计划表》附件6；
2、《安徽省农民工定向式技能培训补贴资金申报表》附件7；
3、《安徽省农民工定向式技能培训明细表》附件8；
4、《安徽省农民工职业技能培训考勤表》附件4；
5、身份证或户口簿复印件；
6、《安徽省就业服务卡》；
开展职业技能鉴定补贴申报材料：
1、《安徽省农民工鉴定补贴资金申报表》附件9；
2、《安徽省农民工职业技能鉴定明细表》附件10；。
农民工培训工作方案工作方案
农民工培训工作方案工作方案一、项目背景近年来，随着我国城市化进程的加快，越来越多的农民工涌入城市寻找工作。
然而，由于他们普遍缺乏专业技能，很难找到满意的工作，生活陷入困境。
为了提高农民工的就业竞争力，促进社会和谐稳定，我们决定开展农民工培训工作。
二、培训目标1.提升农民工的职业技能，使他们掌握一定的专业技能，提高就业竞争力。
2.培养农民工的法治观念，提高他们的法律意识，维护自身合法权益。
3.增强农民工的城市适应能力，提高他们的生活质量。
三、培训内容1.职业技能培训：根据市场需求，开设电工、焊工、家政、绿化等课程，使农民工掌握一技之长。
2.法律知识培训：普及劳动法、合同法等相关法律法规，提高农民工的法律意识。
3.城市生活培训：教授农民工如何适应城市生活，包括交通出行、子女教育、医疗保健等方面的知识。
四、培训方式1.线下培训：组织农民工参加实体培训班，面对面授课，实时解答疑问。
2.线上培训：利用互联网平台，提供在线课程，方便农民工随时随地学习。
3.实践操作：组织农民工参与实际项目，提高动手能力。
五、培训对象1.18-45岁的男性农民工，具备一定的文化程度和动手能力。
2.18-40岁的女性农民工，具备一定的家务劳动经验。
六、培训时间为期三个月，分为两个阶段：第一个月进行职业技能培训，第二个月进行法律知识培训，第三个月进行城市生活培训。
七、培训效果评估1.培训结束后，对农民工进行职业技能考核，评估培训效果。
2.对农民工进行法律知识测试，了解他们的法律意识。
3.收集农民工反馈意见，了解培训满意度。
八、培训费用1.培训费用包括：场地租赁费、师资费用、教材费、实践操作费等。
2.费用来源：政府补贴、企业资助、社会捐赠等。
九、组织实施1.成立农民工培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
2.招聘具备相关资质的讲师，确保培训质量。
3.加强与政府部门、企业、社会团体的沟通与合作，共同推动培训工作的开展。
2.对不足之处进行反思，为下一次培训提供改进方向。
农民工安全规定培训(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，农民工在城市建设和产业升级中发挥着越来越重要的作用。
然而，由于农民工普遍缺乏安全生产知识和技能，安全事故频发，给农民工的生命安全和身体健康带来了严重威胁。
为了提高农民工的安全意识，保障农民工的生命安全和身体健康，加强农民工安全规定培训工作显得尤为重要。
本培训旨在通过系统讲解农民工安全规定，使农民工掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护能力，为我国经济社会的发展贡献自己的力量。
二、培训目标1. 使农民工了解国家安全生产法律法规，明确自身在安全生产中的权利和义务。
2. 使农民工掌握安全生产基本知识，提高安全意识和自我保护能力。
3. 使农民工熟悉常见事故的预防、处理和应急措施，降低事故发生率。
4. 培养农民工良好的安全习惯，提高安全生产水平。
三、培训内容1. 国家安全生产法律法规（1）安全生产法（2）职业病防治法（3）工伤保险条例（4）建设工程安全生产管理条例2. 安全生产基本知识（1）安全生产的定义、原则和方针（2）事故发生的原因及预防措施（3）劳动保护用品的正确使用（4）施工现场安全操作规程3. 常见事故预防及处理（1）高处坠落事故的预防及处理（2）物体打击事故的预防及处理（3）触电事故的预防及处理（4）机械伤害事故的预防及处理（5）火灾事故的预防及处理4. 应急措施及自救互救（1）事故应急处理程序（2）急救常识（3）自救互救方法（4）逃生与救援5. 安全生产典型案例分析通过对典型事故案例分析，使农民工深刻认识到安全生产的重要性，提高安全意识。
四、培训方法1. 讲授法：由专业讲师对安全生产知识进行讲解，使农民工掌握基本的安全知识。
2. 案例分析法：通过分析典型事故案例，使农民工了解事故发生的原因和预防措施。
3. 模拟演练法：模拟事故现场，让农民工亲身感受事故发生时的情景，提高应对事故的能力。
4. 互动交流法：组织农民工进行分组讨论，分享安全知识和经验，提高安全意识。
外省农民工技能提升培训实施方案
外省农民工技能提升培训实施方案一、培训目标1.提升农民工的职业技能，使他们具备一定的就业竞争力。
2.增强农民工的法律意识，提高他们的维权能力。
3.培养农民工的团队合作精神，提高他们的综合素质。
二、培训内容1.技能培训：包括电焊、家政、烹饪、建筑、绿化等实用技能。
2.法律知识：劳动法、合同法、安全生产法等相关法律法规。
3.团队合作：拓展训练、团队游戏、小组讨论等。
三、培训方式1.线下培训：组织农民工到指定的培训机构进行集中培训。
2.线上培训：利用网络平台，提供在线课程，方便农民工随时学习。
3.实地考察：组织农民工参观优秀企业、项目，了解行业现状。
四、培训流程1.调查摸底：了解农民工的需求，确定培训方向和内容。
2.制定计划：根据调查结果，制定详细的培训计划。
3.实施培训：按照计划，开展线上线下培训。
4.考核评价：对培训效果进行评估，对优秀学员给予奖励。
5.跟踪服务：对培训后的农民工进行跟踪服务，了解他们的就业情况。
五、培训保障1.政策支持：积极争取政府相关部门的政策支持和资金扶持。
2.合作机构：与专业培训机构、企业建立合作关系，共同推进培训工作。
3.师资力量：聘请有经验的教师、专家进行授课，保证培训质量。
4.资源整合：整合社会资源，为农民工提供更多就业机会。
六、具体措施1.建立农民工培训档案：详细记录每位农民工的培训情况，便于管理和跟踪。
2.宣传推广：利用网络、电视、报纸等媒体，广泛宣传培训政策，提高农民工的参与度。
3.资金保障：积极争取政府资金支持，同时鼓励企业、个人捐赠，确保培训资金充足。
4.培训跟踪：对培训效果进行定期跟踪，及时调整培训内容和方法。
5.就业服务：为培训后的农民工提供就业信息，帮助他们在当地或外地找到合适的工作。
七、预期效果1.农民工职业技能得到提升，就业竞争力增强。
2.农民工法律意识提高，维权能力得到提升。
3.农民工综合素质得到提高，更好地融入社会。
4.促进城乡经济发展，缓解社会矛盾。
农民工三级安全教育培训
一、前言农民工是我国社会经济发展的主力军，他们在建筑、制造、采矿等行业的辛勤付出，为我国的经济建设作出了巨大贡献。
然而，由于农民工文化水平普遍较低，安全意识不强，安全事故频发，给农民工的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高农民工的安全意识，预防安全事故的发生，我们特此开展农民工三级安全教育培训。
二、培训目标1. 提高农民工的安全意识，使其充分认识到安全生产的重要性。
2. 增强农民工的安全知识，使其掌握必要的安全技能。
3. 培养农民工的安全习惯，使其养成良好的安全行为。
三、培训对象1. 新入职的农民工。
2. 在职的农民工。
3. 特定工种或岗位的农民工。
四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策（1）安全生产法律法规的基本知识。
（2）我国安全生产政策及方针。
（3）农民工在安全生产中的权利和义务。
2. 安全生产基本知识（1）安全生产的定义及分类。
（2）事故发生的原因及预防措施。
（3）常见事故的应急处理方法。
3. 特定工种或岗位的安全操作规程（1）建筑行业的安全操作规程。
（2）制造行业的安全操作规程。
（3）采矿行业的安全操作规程。
4. 安全防护用品的使用及维护（1）安全帽、安全带、防护眼镜等安全防护用品的使用方法。
（2）安全防护用品的维护及保养。
5. 心理健康及应急逃生（1）心理健康的基本知识。
（2）应急逃生的基本技能。
五、培训方式1. 讲座：邀请安全生产专家进行专题讲座，提高农民工的安全意识。
2. 案例分析：通过分析典型事故案例，使农民工深刻认识到安全生产的重要性。
3. 实操演练：组织农民工进行安全操作规程、应急逃生等实操演练，提高其安全技能。
4. 安全知识竞赛：以竞赛形式检验农民工对安全知识的掌握程度。
5. 安全文化宣传：利用宣传栏、标语等形式，营造良好的安全文化氛围。
六、培训考核1. 考核方式：理论考核和实践考核相结合。
2. 理论考核：通过笔试、口试等形式，检验农民工对安全知识的掌握程度。
3. 实践考核：通过实操演练、应急逃生等环节，检验农民工的安全技能。
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浅析农民培训的需求分析及建议[ 摘要] 现时农民培训活动在我国开展的结果不尽人意，没有很好的体现农民培训的实质效果。
本文通过了解农民培训需求分析的必要性,从农民培训的特点和需求出发正确认识培训对象, 明确适合的培训内容、适合的培训语言文学、适合的培训时间与地点及适合的培训方式, 从而根据其需求分析，提出提高农民培训实效的相关建议。
关键词：农民培训需求分析培训建议在全国各地开展的众多农民培训活动中，尽管投入了不少的人力、财力，但培训效果并不如人意，究其原因，主要是培训需求分析中的一些“错位”。
科学分析农民的实际需求，民工转移就业培训，是提高农民工素质，解决农村剩余劳动力的就业问题，增加农民收入的一个重要措施，必须切实做好。
只有切实的了解农民的真正需求，才能作出好的培训计划方案，如此提高农民培训的效果，以此增加农民的实际收入。
一、农民培训需求分析的必要性农民培训需求分析具有很强的必要性，只有认清了农民培训需求分析的必要性才能为制定培训计划舒缓制定的复杂度和确定培训的目标。
以下从农民培训的现状和农民培训需求分析的现状两个方面来说明。
（一）农民培训的现状多年来，农民培训工作取得了一定成效，但与全面建设小康社会和基本实现现代化的战略目标对农民素质的要求还存在着较大的差距。
由于在政策保证、组织领导、经费保障、体系建设、基地建设、机构能力、师资培训、培训组织管理，培训方法等方面还不够健全和完善，使得农民培训没有得到制度化地运行，培训效果和培训后的知识以及相关技术应用效果不理想。
除上述外界因素外，培训效果还受农民年龄，文化程度，个人学习能力等自身因素的影响。
政府统筹协调力度不够，主要表现为纵向和横向两个层面。
从纵向层面来看，部分县(市)、区和乡镇农民培训领导机构没有建立；从横向层面来看，涉及农民培训工作的部门有农办、教育、劳动、农业、财政等10多家部门，基本上还是各自为政。
培训基地设施、设备落后，难以适应培训需要。
目前农民参加培训的补助经费基本能到位，但是对培训基地建设的投入明显不足，县(市)、区每年投入乡镇成人文化技术学校的经费非常有限培训资源整合力度不够。
从调查看，承担全市农民培训任务的大多数是乡镇成人学校，而乡镇成人学校的办学条件相对比较差，条件相对较好的职业学校、技工学校承担任务较少。
监管力度不够。
各相关部门对农民培训机构的培训质量监控不够，导致培训机构鱼龙混珠，质量参差不齐。
很多农民学习意识淡薄，参加培训的热情不高。
（二）农民培训需求分析的现状培训需求分析是制定培训方案的基础，而培训需求分析也不外乎从八个方面着个进行分析。
现在的农民培训的确会做需求分析，但是那都是其表面工作，没有从八个方面深入调查研究。
从而就会出现培训对象的错位、培训时间的错位、培训地点的错位、培训内容的错位、培训语言和文字的错位、培训方式的错位、培训负责人的错位及培训考核的错位。
具体的情况由下文表述。
从农民培训的现状和农民培训需求分析的现状两个方面可以看出农民培训至今还没有得到很好的完善，由培训过后浮现的问题可以看出农民培训需求分析具有很强的必要性。
在培训中，确定培训需求、培训计划、培训实施、培训评估构成了培训的过程。
在培训过程中，确定培训需求是培训过程的开始，也是培训过程的重要环节。
农民培训需求分析就像企业培训一样，培训需求的确定，就是确定投资方向和项目，如果投资项目选得好，就会带来良好的投资回报。
如果项目选择失误，则是企业人力物力财力的极大浪费。
更具体地说，能否找到企业真正的培训需求，是决定培训效果的最重要的因素。
如果我们用医生给病人看病来形容企业培训工作的话（这个比喻虽然不太恰当，但可以说明问题）。
培训需求的确定，就好比是医生对病症的诊断这个环节，只有准确诊断，才能对症下药，否则，如果诊断错误，就是再好再贵的药，也会贻误病情，甚至断送生命。
二、农民培训需求分析（一）农民培训的特点一个有效的培训应该是把适合的内容，在适合的地点、适合的时间，以适合的语言文字、适合的方法交流传递给适合的人。
农民培训的学习对象是从事生产活动的成年人，而且是具有一定的生产经验。
学习的目的无疑是为了提高生产的效果和效益，它是以解决问题为核心，以专题性的技能为主的培训。
学习的地点是大多数的农民意见为主，是方便农民参加培训的地点，但是不是很正规；学习的时间是方便农民参加的时间；学习的语言是通熟易懂，方便农民理解的语言、文字。
在组织实施培训计划时，全国各地应该根据农民的特点组织实施农民培训。
（二）农民培训的需求1.培训对象。
农民培训的对象应该是农民，但是并非所有的农民都是培训对象，只有那些与培训内容相关的农民才应该是培训的对象。
全国有很多地方就是因为没有瞄准培训对象，导致培训效果不尽如意。
据统计局于2006年对新疆、甘肃、宁夏、吉林、湖南等地的15个村庄在2006年至2007年的农民培训活动调查发现：90%以上都存在着培训对象错位的现象。
也有些地方只是男性参加，而不准女性参与。
应该要从实际出发，男女分工参加适宜的培训，而后再在实施过程中，男女知识所学相结合，一起解决问题。
2.培训内容农民培训是为提高农业生产里服务的，培训内容应该是农民生产中的急需内容。
不然，农民就缺少参与培训的激励，培训效果也会下降。
培训的内容组要是农民技术培训，如：水稻增产技术培训、家禽健康培训、农民素质培训、基本电脑培训和水殖生产培训等等。
很多地方举办的农民培训其讲授的内容基本相同，不能安全符合不同地方农民的不同需求。
有的农民都会抱怨说培训的技术都不是自己想学的新技术。
各地区应根据本地有利条件如水、土壤等方面，作出好的培训计划，制定出契合实际的培训内容。
3.培训时间培训时间涉及两个方面：一个是培训时间与农业生产季节，一个是培训时间与农民能参加培训的时间。
任何一个农民都是要从事多种活动，尤其是女性农民，既要从事农业田间劳动、家庭养殖，还要兼顾家务、照顾孩子等。
如果培训时间与她们不可推迟的生产家务活动相冲突，女性就只好放弃选择放弃培训。
在这方面很难做到完美，但也要尽量符合大多数农民意愿。
4.培训地点与学校正规教育不同，农民培训适合的地点是农民能参加的地方，如村里。
不然就会因为交通等方面因素影响真正参加农民的培训。
因为这些因素会影响农民参加的积极性和学习心情，从而影响培训的效果。
5.培训的语言文字普通话尽管是全国推广的语言，但是并不是说这是培训的最佳、最有效的语言。
在我国很多农村地区,真正留守在农村从事农业生产的少数民族农民,很多不会讲,也听不懂普通话,对他们的培训需要的是当地语言。
在很多贫困农村地区,农业的主要劳动力是中老年妇女,由于她们的受教育程度低,阅读能力不强,对她们的培训采用视听的方式较为有效。
而实际中常常可以发现许多培训都用普通话,发放的材料都是汉语。
6.培训方式培训方式是指贯穿于整个培训过程中的培训方法总和，也称培训模式。
培训方式可以是以培训者为中心的培训模式,也可以是以受训者为中心的培训模式。
以培训者为中心的模式类似于学校正规教育的模式,是由培训者制定培训计划、实施培训计划, 并对培训效果进行评价。
以受训者为中心的培训模式就是利用小组讨论、角色扮演、案例分析、动画。
实地考察等方法和手段鼓励受训者在轻松的环境中,主动参与到培训过程中,依靠自己的知识、经验等来提高自己。
这种培训模式也叫参与式培训模式。
目前各地开发的农民培训多采用的是以培训者为中心的模式, 制约了学习者的学习热情与效果。
很多都不喜欢这种满堂灌的培训方式,都喜欢讨论，问答式的培训方式。
选择适宜的授课方式有时可以达到事半功倍的效果。
7.培训负责人负责人一般都是当地政府人员，他们才更深层的了解农民潜在的需求，有他们聘请有培训方面知识专业的技术人员。
8.培训考核农民进行了培训，当然要进行实际考核。
不仅要书面考核，还要实际操作。
而且在开始培训是也可以进行考试，这样就可以前后相比较，找出漏洞，查缺补漏，为下一次进行培训作准备。
农民需求分析是进行农民培训的前提，是达到很好效果的重要保障。
通过科学的培训需求分析，正确的识别培训对象，明确适合的培训内容，适合的培训语言文字，适合的培训时间和地点及适合的培训方式，就可以提高农民培训的效果和效率。
三、提高农民培训实效的相关建议根据上述对于农民培训特点和需求分析，针对农民培训特殊及各个地区的不同特点，制定具有地方特色的农民培训方案。
以下是根据需求分析，对与做好农民培训的三点建议，建立相关有效的培训机制，以提高培训效率。
(一)对于农民培训方法的建议农业业生产的特点，充分利用农闲季节特别是冬春两季，按照“切合实际、形成多样、先进实用、讲求实效”的原则，以短期知识培训为主。
1.短期培训。
依托各镇农业服务中心、农广校，根据各镇主导产业的发展需要，开展各类实用技术短期培训。
2.中长期集中培训。
依托区农广校、党校、会计培训中心、各镇成教办，重点是村、社干部学历培训，准失地农民、失地农民等职业技能培训。
3. 委托培训。
与大专院校协作，委托大专院校举办脱产培训。
4 .农业远程培训。
依托互联网络、广播电视、组织材料、资料、录像带等开展农业远程网络培训。
5.现场观摩、参观考察、经验交流、以会代训。
在重要生产时节，通过召开生产现场会，组织农户参观考察、交流生产经验，传授生产技术、培训技术骨干等形式，进行培训。
（二）对于政府部门的建议提高农民素质，增强农民的职业技能，使他们成为拥有过硬技术的专门人才，成为提高农村居民收入非常重要的一个环节，也是目前缩小城乡差距最有效的方法。
对农民进行培训，是对中国长期存在的城乡经济社会失衡状况的一个积极反应，也是一个长期性、系统性的工程。
在这种背景下，进行农民培训，政府的外部推动作用不可忽视。
政府对农民培训的强制性干预面临着资源有限和信息有限的约束，要求政府负担起农民培训的全部责任既不现实也不可行。
当然政府也不是无所作为的，在市场化的背景下，政府需要发挥外部推力的重要职能，给农民培训提供资金和技术上的援助，废除不合理的用工制度，保护农民工的各项权益。
在政府外部推动的基础上，充分挖掘这些传统和途径，发挥农民的主体地位，是当前形势下对农民进行培训的一条行之有效的路径。
1．强化政府职能，建立长效培训机制。
农民转移就业培训，涉及的面宽、量大、行业和工种众多，需要各级政府高度重视和全社会的支持。
特别是各级政府要制定长期稳定的农民培训和就业政策，努力营造农民培训的良好环境。
2．整合教育资源，建立培训体系，健全运行机制。
一是整合现有培训资源，加强农民培训基地建设，建立以村、乡镇为基础，以县为主阵地，以市为补充的农民培训网络。
二是加强联合，组建跨区域的农民培训集团，实现优势互补，资源共享。
三是依托企业或行业，实行产教结合。
四是组织企事业单位、行业协会的人才和技术能手，成立农民培训讲师团，参与农民的转移培训。