“助学政策 助我成才”征文活动策划书
资助育人主题征文活动实施方案
“国家资助助我成长”主题征文
活动实施方案
一、征文主题
加强对学生的感恩励志诚信教育。
紧紧围绕“学生成人成才”这一中心，资助育人相结合。
以资助工作为平台，加强感恩教育、励志教育、诚信教育，注重对受资助学生精神上的资助，引导他们克难奋进，自强自立。
活动结束后要形成完整档案，并形成档案连同评选出的优秀作品（上报5篇，剩余留学校存档）一并上报中心校。
二、征文对象
全体学生。
另外受资助的学生征文，需体现在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。
三、征文要求
1. 题目、体裁不限。
2. 页面设置：A4纸；
3、各校要有评选方案、评选小组、打分记录、优秀作品颁奖活动记录。
中心校到各校检查评比时检查一系列相关档案。
同时中心校将从各校报送的优秀作品里评选出30篇非常优秀的上报教育局扶贫办。
另附作文纸：。
资助政策宣讲策划书（5篇）
资助政策宣讲策划书（5篇）第一篇：资助政策宣讲策划书资助政策宣讲策划书一、活动背景：如今的中国，人民的生活水平也在不断的提高，教育体制也在不断的完善。
然而，由于我国实际国情，我们还无法做到人人都能上大学这一目标。
不少学生因为家庭经济原因选择了自己并不心仪的大学，有的甚至放弃了自己的大学梦。
尽管国家实施了很多资助政策，但还是有很多人对此毫不知情。
因此，让更多中学生特别是家庭贫困学生了解大学资助政策（包括助学金、助学贷款和奖学金），让他们不要放弃学业，继续为梦想而奋斗，憧憬美好生活显得尤为重要。
另一方面，由于村里经济落后，学生们与外界接触较少，所以不能很好的认识到求学的意义及更高一级学校的生活学习，也不知道自己以后干什么，或许就是在家种种田或者到城里打打工。
这极大的阻碍了当地教育事业的发展，辍学率也提高了。
二、活动目的：通过开展此次活动，让中学生和家长对大学以及大学的资助政策有进一步的了解，避免一些学生在选择学校和人生规划上有错误认识，让他们少走弯路，消除他们对大学高昂学费的担忧。
同时，让他们知道大学生活的个性自由化，各种社团活动的丰富多彩，从而产生对大学的憧憬，坚定他们求学的信念，也让他们对毕业后择业有个初步的了解。
三、活动时间：略。
四、活动地点：云南省曲靖沾益县德泽中学。
五、活动流程：（一）前期准备：1、制作调查问卷，并在学校开展调查。
然后统计数据，分析记录。
2、工作组开始针对本次活动所需的器材、材料等进行准备。
（二）前期宣传：有宣传小组设计相应的展板、横幅、宣传单、海报等。
在学校个宣传点进行海报、展板、传单等形式宣传，为宣讲会的开展做好充分的准备。
（三）宣讲内容：1、首先汇报在校内开展调查的结果。
如中学生对资助政策情况的了解，对此政策抱有的态度等。
2、介绍什么是资助政策，即为帮助全日制普通高校贫困家庭学生顺利入学和完成学业，在党中央、国务院的高度重视和关心下，目前我国已经在高等学校建立起以绿色通道、国家助学贷款、奖助学金等为主体的资助贫困家庭学生的政策体系。
助学政策助我成才征文
助学政策助我成才征文助学政策助我成才征文中国是一个拥有百年文化传统的大国，在中国这片土地上生长的每一个人，都肩负着传承国家文化、奋斗实现自我价值的历史使命。
而教育作为一个不可或缺的因素，一方面承载着人才培养的重任，另一方面也能够满足每个人追求自我价值实现的渴望。
而为了更好地推动人力资源的发展，中国政府出台了一系列的助学政策，为广大贫困家庭的年轻人提供了有力的资助和帮助。
而我就是一个受益者，我想在这里分享一下我在助学政策下的学习历程。
我出生在一个农村家庭，由于父母的年龄较大，家里的经济条件也十分拮据。
然而，我从小就分外热爱学习，时刻保持着一颗前进的心，渴望通过不懈的努力取得进步，实现自我价值。
尽管家庭情况十分困难，但是我的父母并没有放弃我对教育的热爱和向往。
于是，在全家人的共同努力下，我成功考入了一所普通的本科院校。
念书的时候，学费、住宿费以及日常花费给我们家带来了很大的负担。
在这样的情况下，我没有沮丧、放弃，反而更加珍惜每一次受到政府的资助。
在我感到一筹莫展的时候，国家有一个名字叫做助学贷款的政策，使我得以顺利完成大学的学业。
由于助学贷款的政策，我得以从中获益，并顺利完成了本科学业。
毕业后，我在公司里担任了一名文员的工作，并开始了自己的职业生涯。
虽然从事的不是自己专业的工作，但是我仍旧对自己的积极性和工作质量充满信心。
经过几年的努力，我的职务不断晋升，成为公司的一名高级文员。
在岁月的流转中，我回首自己的人生道路，时刻感受到来自政府各项支持政策的悉心照顾。
国家政策给了我必要的奖学金、贷款、资助和帮助，让我完成了大学学业的同时也承载着家庭的希望。
正因为政府各项支持政策，让我们这些来自普通家庭的年轻人看到了新的希望和前途。
助学政策的出台不仅给了我们获得知识的机会，也让我们有了施展才华的机会，让每个人都有机会发挥自己的优势和潜力。
助学政策的实施，不仅意义重大而且作用广泛，让更多优秀的年轻人得以接受良好的教育，为中国发展和文化繁荣做出更大的贡献。
资助政策宣传班会策划书3篇
资助政策宣传班会策划书3篇篇一《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容，包括奖学金、助学金、助学贷款等。
2. 提高同学们对资助政策的认识和理解，增强他们的感恩意识和社会责任感。
3. 鼓励同学们积极申请资助，帮助他们解决学习和生活中的困难。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 主持人介绍班会的目的和流程。
2. 请学校资助中心的老师或相关负责人介绍国家资助政策的具体内容和申请流程。
3. 请获得过资助的同学分享自己的经验和感受，让其他同学更好地了解资助政策的实际效果。
4. 组织同学们进行讨论，让他们提出自己对资助政策的疑问和建议。
6. 主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前邀请学校资助中心的老师或相关负责人参加班会，并准备好相关的资料和宣传材料。
2. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前了解国家资助政策的相关内容。
3. 准备好班会所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 布置班会现场，营造出温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要认真听讲，积极参与讨论，不得玩手机或做其他与班会无关的事情。
3. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理班会现场，保持环境整洁。
篇二《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容和意义。
2. 引导同学们树立正确的价值观和感恩意识。
3. 鼓励同学们努力学习，积极进取，为实现自己的梦想而奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的，宣布班会开始。
2. 播放一段关于国家资助政策的视频，让同学们对资助政策有一个初步的了解。
关于助人助学筑梦的征文策划案
关于助人助学筑梦的征文策划案
随着社会的发展，越来越多的人开始关注助人助学的事业，这不仅是一种社会责任，更是一种爱心和奉献精神的体现。
本篇征文将围绕“助人助学筑梦”这一主题展开，探讨助人助学对个人、社会和国家的重要性，分享相关经验和感悟，鼓励更多人积极参与到这一伟大的事业中来。
文章结构安排：
1. 引言：阐述助人助学筑梦的意义和重要性。
2. 个人角度：分享自己的助人助学经历，解释为什么要参与助人助学。
3. 社会角度：探讨助人助学对社会的影响，如何促进社会的发展和进步。
4. 国家角度：讲述助人助学对国家的作用，如何推动国家的发展和繁荣。
5. 结语：总结全文，提出号召和感悟。
本文旨在唤起读者对助人助学事业的热情和关注，让更多人关注到这一领域，积极投身到助人助学的事业中来。
无论是个人、社会还是国家，都需要我们来助力，共同筑梦。
- 1 -。
资助征文比赛策划书3篇
资助征文比赛策划书3篇篇一资助征文比赛策划书一、活动主题“梦想与成长”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动对象全体在校学生五、活动安排1. 宣传阶段（1）在学校官网、公众号、宣传栏等发布征文比赛通知，介绍比赛主题、目的、时间、要求等。
（2）邀请学校领导、老师、学生会干部等在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 投稿阶段3. 评审阶段（1）由学校语文老师组成评审团，对参赛作品进行评审。
（2）评审标准：主题明确、内容充实、语言流畅、结构合理、有创新性。
4. 颁奖阶段（1）根据评审结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
（2）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总计：[具体金额]七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 征文内容要积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 主办方有权对参赛作品进行修改和使用。
八、活动效果评估1. 通过参赛作品的数量和质量，评估活动的吸引力和影响力。
2. 收集参赛学生和观众的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
篇二资助征文比赛策划书一、活动主题“[具体主题]”二、活动目的本次征文比赛旨在[阐述活动的主要目的，如激发创造力、提高写作能力、促进文化交流等]。
通过资助该比赛，我们希望能够为广大文学爱好者提供一个展示才华的平台，同时也为推动文学事业的发展贡献一份力量。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[明确活动对象，如学生、社会人士等]五、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报、传单等，在学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
邀请相关领域的专家、学者担任评委，提高比赛的专业性和权威性。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，以吸引更多人参与。
2. 投稿阶段：参赛者在规定时间内将作品发送至指定或提交至指定地点。
对投稿作品进行初步筛选，剔除不符合要求的作品。
助学政策助我成才范文
助学政策助我成才范文
《助学政策助我成才》
在我成长的道路上，助学政策扮演着重要的角色。
作为一个普通家庭的孩子，没有过多的经济优势，但是在国家的助学政策下，我得到了良好的教育和成长的机会。
正是这些政策的支持，让我能够茁壮成长，实现了自己的梦想。
首先，国家对教育的高度重视和大力投入，为像我这样的普通家庭提供了良好的教育资源。
通过政府的助学金、减免学费政策以及贫困生资助政策，我得到了在学习上的莫大帮助，使得我能够顺利完成学业，不因贫困而影响学习。
我还记得高中时期，学校免费提供的课外辅导和免费的午餐，让我能够更加集中精力在学习上，没有后顾之忧。
其次，国家对高校招生政策的改革，也让我有了更多选择的机会。
通过实行平等招生、专项计划招生、贫困地区专项计划等一系列政策，我有了更多机会考入心仪的高校。
在大学阶段，我获得了国家助学贷款，减轻了家庭的经济负担，并有了更多的自主发展空间。
最后，国家对就业政策的实施，也是对我们的大力支持。
国家出台多项就业优惠政策，为我们提供了良好的就业环境，让我们能够更好地发挥自己的专长和能力，找到满意的工作。
总的来说，助学政策对于像我这样的普通家庭孩子来说，是一种非常宝贵的资源，它给了我们更多的机会和更好的发展环境。
正是这些政策的支持，才使得我们能够更好地成长，接受更好的教育，走上更加光明的未来之路。
希望未来国家能够继续完善这些政策，为更多像我一样的孩子创造更好的成长环境。
奖助贷征文策划书3篇
奖助贷征文策划书3篇篇一奖助贷征文策划书一、活动背景奖助贷政策是国家为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项重要政策。
为了更好地宣传奖助贷政策，让更多的学生了解和受益于这项政策，我们特举办此次奖助贷征文活动。
二、活动目的1. 宣传奖助贷政策，让更多的学生了解和受益于这项政策。
2. 鼓励学生积极参与社会实践，提高学生的综合素质和能力。
3. 增强学生的感恩意识和社会责任感，促进学生的全面发展。
三、活动主题“感恩资助，励志成才”四、活动时间[具体时间]五、活动对象全体在校学生六、活动要求1. 征文内容必须紧扣主题，积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 征文体裁不限，可以是记叙文、议论文、诗歌、散文等。
3. 征文必须是原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。
七、活动流程1. 宣传阶段：[具体时间]制作宣传海报和宣传单，在学校内张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息。
组织班级宣传委员召开会议，传达活动精神和要求，鼓励学生积极参与。
2. 征文阶段：[具体时间]征文提交时需注明作者姓名、班级、联系方式等信息。
3. 评审阶段：[具体时间]组织专业教师对征文进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评审标准包括征文内容、思想性、艺术性、创新性等方面。
4. 颁奖阶段：[具体时间]举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
邀请获奖学生代表发表获奖感言，分享自己的成长经历和感悟。
5. 展示阶段：[具体时间]将获奖征文制作成展板，在学校内展示。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布获奖征文，扩大活动影响力。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。
2. 荣誉证书：[具体金额]元。
助学征文展示活动方案
助学征文展示活动方案1. 活动背景助学是一项帮助贫困学生解决学费和生活费问题的公益活动。
为了宣传和推动助学事业的发展，我们计划开展一场助学征文展示活动，旨在通过学生的亲身经历和感悟，向更多人传递助学的力量和意义。
2. 活动目标•增强公益意识：通过展示学生的成长故事和接受助学帮助的经历，引起更多人对助学事业的关注和支持。
•增进师生之间的沟通与互动：通过征文展示，加深师生之间的了解与信任，促进互动交流。
•鼓励学生写作：提供平台，鼓励学生将自己的故事和感悟以文学形式表达出来，培养良好的写作习惯。
•宣传助学项目：通过征文展示，宣传和推广学校的助学项目，吸引更多潜在捐款者。
3. 活动流程3.1 报名阶段•发布征文展示活动公告：在校园网、学校官方微信公众号等渠道发布活动通知和报名方式。
•学生报名：学生根据要求填写报名表，并提交自己的个人资料和征文。
•评审团组建：由学校相关部门组建评审团，包括学校老师、校友代表、助学项目相关人员等。
3.2 征文评选阶段•初评：评审团根据征文的内容和符合度，筛选出符合要求的作品进入复评阶段。
•复评：评审团对初选出的作品进行深入评审，选出最终的获奖作品，包括一、二、三等奖以及优秀奖若干。
3.3 展示活动阶段•征文展示：将获奖作品在学校图书馆或展示区进行展示，使用显示屏或展板等形式，展示征文内容并配以相关图片和音频。
•作品分享会：举办作品分享会，邀请获奖学生分享他们的创作心得、征文背后的故事和接受助学帮助的感受。
•专题讲座：邀请相关专家和校友代表进行助学项目宣讲和分享，向学生和参观者介绍如何参与和支持助学事业。
3.4 结果发布与总结•结果发布：将获奖名单公布在学校官方网站、学校官方微信公众号等渠道。
•活动总结：撰写活动总结报告，包括活动效果评估和问题反馈，以便今后类似活动的改进和提升。
4. 活动宣传为了使活动更具吸引力和影响力，我们将采取以下宣传措施：•活动海报：制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置，包括教室、图书馆、食堂等地方。
奖助贷征文策划书3篇
奖助贷征文策划书3篇篇一《奖助贷征文策划书》一、活动主题“感恩资助，励志成长”二、活动目的三、活动主体全校受奖助学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上投稿，线下评选及颁奖六、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和征文要求，让学生充分了解活动内容。
邀请学校领导、老师、优秀学生代表等进行宣传动员，提高学生参与积极性。
2. 征文阶段（[具体时间 2]）征文须为原创作品，严禁抄袭。
学生将征文以电子文档形式发送至指定。
3. 评选阶段（[具体时间 3]）成立评选小组，由学校领导、老师、学生代表等组成。
评选小组对收到的征文进行认真评审，从主题契合度、内容质量、文笔表达等方面进行打分。
根据评选结果，确定获奖名单。
4. 颁奖阶段（[具体时间 4]）举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
邀请获奖学生代表分享自己的征文内容和成长经历。
5. 展示阶段（[具体时间 5]）将获奖征文进行整理，编辑成册，在校内进行展示和传阅。
将优秀征文发布在学校官网、公众号等平台上，扩大活动影响力。
七、奖项设置一等奖[X]名二等奖[X]名三等奖[X]名优秀奖若干名八、活动预算证书及奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元编辑成册费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动宣传要广泛、深入，确保学生知晓活动信息。
2. 评选过程要公平、公正、公开，严格按照评选标准进行。
3. 对获奖学生的信息要严格保密，尊重学生的隐私。
篇二《奖助贷征文策划书》一、活动主题“感恩资助，励志成长”二、活动目的通过征文活动，鼓励受奖助学生分享自己在奖助政策帮助下的成长经历、感悟和奋斗故事，弘扬感恩、励志、自强的精神，同时也为广大学生提供一个交流学习的平台，激发他们的学习动力和进取意识。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上（征文平台）、线下（颁奖仪式等相关活动场地）六、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）通过学校官网、官方公众号、班级群等渠道发布活动通知和征文要求，广泛宣传本次活动。
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第二届“助学政策 助我成才”
征文活动
策
划
书
1
校学生勤工助学中心
各学院学生勤工助学分中心
二〇一〇年九月二十日
活动名称：
西南科技大学第二届“助学政策 助我成才”征文活动
活动主题：
“大学生与征信”
活动背景：
自恢复高考制度至今，我国一直将人才培养列为国家发展与改革方
案之列，近年来尤为注重对高校品学兼优贫困学生的资助，为此，
一系列助学政策相继出炉。诚信是当代大学生最重要的品德之一，
为了培养和提高大学生的信用意识，人民银行成都分行与四川省教
育厅于2010年9月联合下发《关于开展四川省普通高校“大学生与
征信”征文活动的通知》。我校每年享受国家优惠助学政策的贫困
学生大约为全校总学生数的30%。因此，为积极响应这一号召，在
2009年的第一届“助学政策 助我成才”征文活动取得良好效应
的基础上，我校决定再次在全校范围内开展第二届征文活动。
活动目的：
为进一步推动我校信用教育体制的深入开展，充分展现我校青年学
生诚实信用、自立自强、感恩国家、回报社会的精神风貌，发挥先
进典型的示范、引导作用，激励更多家庭经济困难学生成长成才，
争做一名有信仰、讲信用的杰出人才。
活动时间：
9月底—10月底
主办单位：
西南科技大学学生勤工助学中心
协办单位：
各学院学生勤工助学分中心
活动组织成员
活动组长：
李菊芬
活动副组长：梁楚 夏姗 曹好婷
活动成员：余丹 霍建文 梁美珍及校学生勤工助学中心、分中心干部
2
活动具体安排
（一）前期宣传
1、 下放征文通知到各学院，同时，在学校主页及助学网上发布相应通知；
2、 做好活动的前期宣传，通过相关横幅、展板、海报、宣传单等宣传资料，加
大宣传力度；
3、 设点宣传：于9月底在老区柳池和新区七彩柱广场分别设咨询点，主要宣传
征文内容及参赛流程；
4、 辅助各学院分中心采取多渠道、全方位的宣传方式，包括通过各年级辅导员
及班级宣传委员等人员发布征文消息。
（二） 前期活动准备
1、 制作统一报名登记表；
2、 制作征文要求；
3、 制作宣传海报、横幅、展板、宣传单等宣传资料；
4、 准备奖励证书；
5、 准备“征信小问答”问卷及现场互动问题及小礼品；
6、 准备嘉宾邀请函；
7、 筹备相关设备。
（三）海选阶段
1、 各学院接到通知后根据通知的相关要求做好活动准备，收集相关材料；
2、 分中心评选。分中心分责人在所收集的文章中筛选（名额详见附件四）优秀
文章于10月25日前统一上交到学生勤工助学中心（电子稿发到相应邮箱）；
3、 中心评选。由中心干部成员成立评议小组，秉承“公平、公正、公开”原则，
评选出45篇优秀文章，并将这些文章统一交由学校专家组评审；
4、 学校评选。由学校专家组评选出25篇校级优秀文章，进行校内表彰，同时
推荐2篇到四川省教育厅和人民银行成都分行参加省一级评选，获奖作品给予省
3
级奖励并推荐有关刊物发表。
（四）颁奖典礼
根据学校专家组评选出来的25篇校级优秀文章分等级予以奖励，具体奖项
设置及名额有：优秀组织奖1名、特等奖2名、一等奖4名、二等奖6名、三等奖
12名、优秀奖若干（占优秀文章总数2%）。于11月初举行颁奖典礼。具体流程
如下：
1、 学生勤工助学中心统一收集着25名同学的文章后，准备大教室并通知获奖
者于11月初到指定教室（具体时间视情况而定）参加第二届“助学政策 助我成
才”征文颁奖典礼；
2、 通知各学院分中心各派干部代表20人出席本次颁奖典礼；
3、 邀请嘉宾，找礼仪队及主持人；
4、 学生勤工助学中心提前两小时布置场地；
5、 领导致辞；
6、 获奖代表发言；
7、 颁奖；
8、 活动结束收拾场地。
（五）后期宣传
1、 制作成果展，主要通过发布网上新闻及制作展板展示此次获奖文章，并对作
者作相应介绍；
2、 结合中国农业银行绵阳分行做好征信知识宣传活动，具体活动内容如下：
11月初于七彩柱广场协助中国农业银行绵阳分行开展征信知识宣传活动，主要
方式有：拉横幅让同学签名、发放调查问卷、举行“征信小问答”现场互动活动
（参加互动环节并能正确回答者可获得小礼品）；
3、 对于获得省一级奖项的同学再次进行网上宣传。
（六）应急预案：易出现的问题及解决方法
4
易出现的问题
1、 原计划的宣传日下雨，设点咨询遇到困难；
2、 部分学院逾期上交材料，影响工作进展；
3、 颁奖典礼所借教室过大，出席人员少，场面冷清；
4、 颁奖典礼硬件设备临时出状况，不能正常工作；
5、 后期宣传当天，“征信小问答”互动环节冷场；
6、 物品丢失；
应急措施
1、 成立应急预案领导小组，制定应急方案；
2、 对具体突发事件的处置讨论以及解决方案，主要负责人负责；
3、 凡事严格要求，不宜频繁改动原计划；
4、 责任落实到位，各版块负责人全权负责本版块工作；
5、 安排专门的物品管理人员，负责各环节物品的发放及保管；
6、 安排部分必要闲置人员，随时调动。
七、主要负责人分工
：
余丹：负责与老师的接洽和活动方向的把握；
霍建文：负责策划书修订指导及全程应急问题的解决工作；
梁美珍：起草策划书及宣传指导；
尹海：展板、海报、宣传单等内容的拟定及宣传资料的制作；
吴建华：主要负责分中心的通知事宜、资源管理经费预算及相关账
单管理；
张文浩：落实具体的工作人员，负责和分中心之间的联系；
李小芳：嘉宾、主持人、礼仪队的邀请及邀请函的制作；
5
陈李萍：颁奖典礼座次表的制作及现场秩序的维护；
金超：网上通知的发布及信息更改；
陈江：中心评委团的组建及分中心上交材料的保管；
杨旭梅：新闻的撰写及发布；
苟伟：设点宣传桌椅的准备及活动环节物品的保管；
文宇：调查问卷的制作及统计；
刘玖丽： 活动所需饮用水的安排；
周建波：奖励证书及小礼品的准备
附件一：
《西南科技大学关于第二届“助学政策 助我成才”征文活动的通知》
附件二：
《关于开展四川省普通高校“大学生与征信”征文活动的通知》
附件三：
各学院学生勤工助学分中心负责人的联系方式
附件四：各学院分中心优秀文章分配名额
学院 分配名额 备注
学生勤工助学中心 6
土木工程与建筑学院 12
信息工程学院 12
法学院 6
生命科学与工程学院 6
外国语学院 7
计算机科学与技术学院 8
应用技术学院 12
6
经济管理学院 12
体育学科部 2
政治学院 3
环境与资源学院 6
理学院 5
文学与艺术学院 5
国防科技学院 5
制造科学与工程 12
材料科学与工程 8