(苏教版)三年级数学上册课件 简单的分数加、减法 2
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苏教版数学三年级上册《简单的分数加减法》课件
几分之几？
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了
这块地的几分之几？
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了
这块地的几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
当回小裁判：
1 8
+
5 8
=
6（√ 8
）
2 7
+
2 7
= 144（ ×
）
7 9
-
1 9
=
8 9
（
×
）
把一张纸条平均分成10份，取上其中的9份后，
苏教版三年级数学上册
折一折找出这张长方形纸的 1 8
折一折找出这张长方形纸的 1 8
请你先把下面长方形的
3 8
涂上
红色，再把它的 2 涂上绿色。 8
请你先把下面长方形的
3 8
涂上
红色，再把它的 2 涂上绿色。 8
两次涂色部分一共是这个长方形的
几分之几？
3 8
+
2 8
=
（5 ） （8 ）
红色部分比绿色部分多的是这个长 方形的几分之几？
3 8
-
2 8
=
（ （
1 8
） ）
1 5
+
2 5
=
（ （
3 5
） ）
答：两次一共喝了这杯水的
3 5
。
1 5
+
-
4 8
=
3 8
7 9
-
2 9
=
5 9
5 10
-
苏教版数学三上《简单的分数加减法》PPT课件之二
苏教版三年级数学(shùxué)上 册
第一页，共18页。
学习(xuéxí)目标
1.进一步感受分数的实际意义。 2.提供独立思考、自主探索的机会，锻炼
运用数学知识解决实际问题(wèntí)的能 力。
第二页，共18页。
折一折找出这张长方形纸的 1 8
第三页，共18页。
折一折找出这张长方形纸的 1 8
第七页，共18页。
红色(hóngsè)部分比绿色部分多的是 这个长方形的几分之几？
3 8
-
2 8
=
（ （
1 8
） ）
第八页，共18页。
第九页，共18页。
1 5
+
2 5
=
（ （
3 5
） ）
答：两次一共(yīgòng)喝了这3杯水
的。
5
第十页，共18页。
1 5
+
3 5
=
4 5
7 8
-
4 8
=
3 8
No (míngmíng)比丽丽少用的是这张纸的
几分之几。种西红柿和种茄子一共用去了 这块地的几分之几。（ ）。总结。通过本课的学习，进一步认识分数，并且能够进行简 单的分数加减法计算
Image
第十八页，共18页。
）
第十六页，共18页。
总结(zǒngjié)
通过本课的学习，进一步认识分数，并且能够进行 (jìnxíng)简单的分数加减法计算。
第十七页，共18页。
内容(nèiróng)总结
苏教版三年级数学上册。2.提供独立思考、自主探索的机会，锻炼运用数学知识解决实 际问题的能力。（ ）。红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几。明明
7 9
第一页，共18页。
学习(xuéxí)目标
1.进一步感受分数的实际意义。 2.提供独立思考、自主探索的机会，锻炼
运用数学知识解决实际问题(wèntí)的能 力。
第二页，共18页。
折一折找出这张长方形纸的 1 8
第三页，共18页。
折一折找出这张长方形纸的 1 8
第七页，共18页。
红色(hóngsè)部分比绿色部分多的是 这个长方形的几分之几？
3 8
-
2 8
=
（ （
1 8
） ）
第八页，共18页。
第九页，共18页。
1 5
+
2 5
=
（ （
3 5
） ）
答：两次一共(yīgòng)喝了这3杯水
的。
5
第十页，共18页。
1 5
+
3 5
=
4 5
7 8
-
4 8
=
3 8
No (míngmíng)比丽丽少用的是这张纸的
几分之几。种西红柿和种茄子一共用去了 这块地的几分之几。（ ）。总结。通过本课的学习，进一步认识分数，并且能够进行简 单的分数加减法计算
Image
第十八页，共18页。
）
第十六页，共18页。
总结(zǒngjié)
通过本课的学习，进一步认识分数，并且能够进行 (jìnxíng)简单的分数加减法计算。
第十七页，共18页。
内容(nèiróng)总结
苏教版三年级数学上册。2.提供独立思考、自主探索的机会，锻炼运用数学知识解决实 际问题的能力。（ ）。红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几。明明
7 9
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共11张PPT)
4 7
答：两天一共看了这本书的的 47。
谢谢
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望 是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不 会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。— —孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头 脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时 方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样 成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔 特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如 许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的， 否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说 好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明 天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上 这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精 神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能 使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、 对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、
三年级上册数学课件简单的分数加减法苏教版(共27张PPT)
-
=
- - 3
8
2 8
=
32 8
1
=8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
3、还剩下几分之几?
１-
- 5
8
=
８ ８
5 8
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
观察下面式子，你发现了什么计算规
律？小组讨论。
5﹢2＝7
分子相加
5＋ 2 88
＝
7 8
分母不变
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
1－ －14 ＝
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
第94页想想做做1
你能用刚才的方法说说你是怎么计算的吗？
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
想想做做1 三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
1、它们一共吃了这个西瓜的几分之几?
+
=
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共27张PPT)
新苏教版三年级上册公开课课件 简单分数加减法
苏教版三年级数学上册
简单的分数加减法
1 __ 4
<
3 __ 4
3 __ 6
<
4 __ 6
填一填 找一找 想一想 算一算 考一考 比一比
比一比
谁算的又对又快。
7-2 9 9 7-4 8 8
1+3 4 = 5 5 5 1+ 2 3 = 4 4 4 4+ 2 6 = 7 7 7
=
5 9
3 = 8
（1）两人一共用去这张纸的几分之几？
5 2 =7 + 8 8 8 7 答：两人一共用去这张纸的 。 8
（2）昆昆比婷婷少用的是这张纸的几分之几？
5 2 - = 3 8 8 8 答：昆昆比婷婷少用的是这张纸的 3 。 8
想一想
1 种茄子。 这块地的 2 种西红柿， 5 5
你能提出什么数学问题？
找一找
5 - 4 1 = 10 10 10
考一考
谁有火眼金睛
4 4 1+3 =5 10 5 5
7-3 4 =4 11 11 11
4 8-4 4 = 13 13 13 0
4 1+3 4 =9 9 9 18
算一算
在手工课上，婷婷和昆昆共用一张纸，婷婷用
5 2 这张纸的 8 做红花，昆昆用这张纸的 8 做小旗。
图上表示小红收集的5个不同国家 邮票的张数。
从图上看 哪两个国家邮票张数 哪个国家邮票张数正 1 ？ 合起来正好是总数 好是总数的 1 4 的 ？
2 4
A
B C D
哪几个国家邮票张数 正好是总数的 1 ？
2
E
填一填
__1 ___
(
)
+
__2 ___( )来自=__3 ___
简单的分数加减法
1 __ 4
<
3 __ 4
3 __ 6
<
4 __ 6
填一填 找一找 想一想 算一算 考一考 比一比
比一比
谁算的又对又快。
7-2 9 9 7-4 8 8
1+3 4 = 5 5 5 1+ 2 3 = 4 4 4 4+ 2 6 = 7 7 7
=
5 9
3 = 8
（1）两人一共用去这张纸的几分之几？
5 2 =7 + 8 8 8 7 答：两人一共用去这张纸的 。 8
（2）昆昆比婷婷少用的是这张纸的几分之几？
5 2 - = 3 8 8 8 答：昆昆比婷婷少用的是这张纸的 3 。 8
想一想
1 种茄子。 这块地的 2 种西红柿， 5 5
你能提出什么数学问题？
找一找
5 - 4 1 = 10 10 10
考一考
谁有火眼金睛
4 4 1+3 =5 10 5 5
7-3 4 =4 11 11 11
4 8-4 4 = 13 13 13 0
4 1+3 4 =9 9 9 18
算一算
在手工课上，婷婷和昆昆共用一张纸，婷婷用
5 2 这张纸的 8 做红花，昆昆用这张纸的 8 做小旗。
图上表示小红收集的5个不同国家 邮票的张数。
从图上看 哪两个国家邮票张数 哪个国家邮票张数正 1 ？ 合起来正好是总数 好是总数的 1 4 的 ？
2 4
A
B C D
哪几个国家邮票张数 正好是总数的 1 ？
2
E
填一填
__1 ___
(
)
+
__2 ___( )来自=__3 ___
苏教版三年级数学上册课件：简单的分数加减法
苏教版义务教育教科书三年级上册
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 第 3 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
小学数学三年级学科中心组
1.用分数表示涂色部分
2
5
7
4
5
9
10
9
2.填一填
5 8
里面有（
5 ）个 1
8
；
4 里面有（ 4 ）个 1
7
7
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（ （
） ）
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（7 （8
） ）
7 8
试一试
3 5－Βιβλιοθήκη 2 5＝（ （
1 5
） ）
想想做做
1.
4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2.
1 5
＋
3 5
＝
4 5
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
想想做做
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中 的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
想想做做
5.小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她第一天看了这本书的 27，第二天看得与第 一天同样多。两天一共看了这本书的几分之
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 第 3 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
小学数学三年级学科中心组
1.用分数表示涂色部分
2
5
7
4
5
9
10
9
2.填一填
5 8
里面有（
5 ）个 1
8
；
4 里面有（ 4 ）个 1
7
7
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（ （
） ）
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（7 （8
） ）
7 8
试一试
3 5－Βιβλιοθήκη 2 5＝（ （
1 5
） ）
想想做做
1.
4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2.
1 5
＋
3 5
＝
4 5
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
想想做做
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中 的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
想想做做
5.小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她第一天看了这本书的 27，第二天看得与第 一天同样多。两天一共看了这本书的几分之
苏教版小学数学三年级上册《简单的分数加、减法》优质教学课件
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的 。25
想想做做
5、小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看 了这本书的 2，第二天看得与第一天同样多。两天一共看
7 了这本书的几分之几？
2 7
＋
2 7
＝
4 7
4 答：两天一共看了这本书的 7。
课堂总结
简单的分数加、减法
1、你能看图说出分数吗？
3
4
7
5
6
9
2、填空
2 6
是（2 ）个
1 6
4 7
是（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4）个 1
7
5个
1 9
是（ 5 ）
9
小明
小红
我吃这块巧克力的 5 。
8
我吃这块巧克力的 2 。
8
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
5 8
+
2 8
=(
)
5
2
先把长方形的 8 涂上红色， 8 涂上绿色。再写出上面算式的得数。
＋
2 7
＝
6 7
3 10
＋
4 10
＝
7 10
试一试
3 5
－
2 5
＝
（ 1） （ 5）
想想做做
3
5
4
1
5
6
6
6
同分母分数相减，分母不变，分子相减。
想想做做
2、
7 8
－
4 8
＝
3 8
7 9
－
2 9
＝
5 9
5 10
－
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的 。25
想想做做
5、小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看 了这本书的 2，第二天看得与第一天同样多。两天一共看
7 了这本书的几分之几？
2 7
＋
2 7
＝
4 7
4 答：两天一共看了这本书的 7。
课堂总结
简单的分数加、减法
1、你能看图说出分数吗？
3
4
7
5
6
9
2、填空
2 6
是（2 ）个
1 6
4 7
是（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4）个 1
7
5个
1 9
是（ 5 ）
9
小明
小红
我吃这块巧克力的 5 。
8
我吃这块巧克力的 2 。
8
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
5 8
+
2 8
=(
)
5
2
先把长方形的 8 涂上红色， 8 涂上绿色。再写出上面算式的得数。
＋
2 7
＝
6 7
3 10
＋
4 10
＝
7 10
试一试
3 5
－
2 5
＝
（ 1） （ 5）
想想做做
3
5
4
1
5
6
6
6
同分母分数相减，分母不变，分子相减。
想想做做
2、
7 8
－
4 8
＝
3 8
7 9
－
2 9
＝
5 9
5 10
－
苏教版三年级上册简单的分数加减法PPT
5
6
66
3
5
41
5
6
66
2. 1+ 3=
55
7 - 4=
88
34
+=
10 10
7-2=
99
4+2 =
77
5 -4 =
10 10
3.
两次一共喝了这杯水的几分之几？
1 +2 = 3
44 4 3
答：两次一共大约喝了这杯水的 4 。
4.
一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽 吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
用分数表示涂色部分。
1
(
)
9
用分数表示涂色部分。
3
(
)
9
用分数表示涂色部分。
6
(
)
9
用分数表示涂色部分。
( 91 ) 9
3
1
7 里 面 有（3 ）个 7
4 个（ 1 ）是 4 99
5 个 1 是（ 5 ） 88
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
小明比小红多吃 这块巧克力的几分之几？
4
4
15
两天一共看了 这本书的几分
之几？
4 答：两天一共看了这本书的 7 。
5.
小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天
看了这本书的 2 ，第二天看的与第一天同样多，第
7
三天又看了这本书的
3
。
7
22 4
三天把这书
7+7 = 7
看完了吗？
43 7
7+7 = 7=1
答：三天把这本书看完了。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
苏教版三年级数学上册简单的分数加、减法公开课教学课件
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
第三关 生活小帮手
2.小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，
她第一天看了这本书的
2 7
，第二天看的与第
一天同样多。
两天一共看了这本书的几分之几？
2 7
＋
2 7
＝
4 7
答：两天一共看了这本书的
4 7
。
简单的分数加、减法Fra bibliotek5 8
+
2 8
＝
7 8
3 5
－
2 5
＝
1 5
可以把分数先想成几个 几分之一，再加、减。
今天，你又学到了 哪些新知识？
知识拓展
图形背后藏着谁？
■ 13
+
● 13
=
11 13
知识拓展
图形背后藏着谁？
▲ 11
－
★ 11
=
6 11
1.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份， 丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的
4 5
。
第三关 生活小帮手
1.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份， 丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
盱眙县仇集镇中心小学 王进玉
课前热身
1
4
2 8
里有（ ）个
1 8
5 8
里有（ ） 个
1 8
新知学习
我吃这块巧克力的 5 。 8
我吃这块巧
苏教版数学三上《简单分数的加减法》课件2
+
=
2 8
+
3 8
=
2+3
8
=5
8
2、小丽比小红多吃了这个西瓜的几分之几?
-
=
- - 3
8
2 8
=
32 8
1
=8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子相加（减）。
3、还剩下几分之几?
１-
- 5
8
=
８ ８
5 8
=
８- ５
8
3
=8
这道题1与、1、2题2题，有分什数么不加同、？减分数， 而这道题1减去分数。 一个想分办数法相，减把的其分要中数注的意1变什成么与？另
5 10
-
4 10
=
1 10
1 4
+
2 4
=
3 4
4 7
+
2 7
=
6 7
两人一共用去这张纸的几分之几？
5 8
+
2 8
=
7 8
明明比丽丽少用的是这张纸的
几分之几？
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了
这块地的几分之几？
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了
这块地的几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
当回小裁判：
1 8
+
5 8
=
6（√ 8
）
2 7
+
2 7
= 144（ ×
）
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=
3 － 2 = 8 8
3 － 2 8
=
（ 1） 8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3）还剩下几分之几？
1 － 5 = 8 － 5 = 8 － 5 = （ 3） 8 8 8 8 8
整体的“1”可看做分子与分母相同的分数。
2 3 4 5 1= = = 4 = 5 = … 2 3
计算下列各题。
1+3 4 = 5 5 5 1+ 2 3 = 4 4 4 4+ 2 6 = 7 7 7
1 这块地的 2 种西红柿， 种茄子。 5 5
你能提出什么数学问题？
你能在
里填上适当的符号吗？
1 4
2 8
3 12
总结
通过本课的学习，进一步认识分数，并 且能够进行简单的分数加减法计算。
苏教版三年级数学上册
学习目标 1.进一步感受分数的实际意义。
2.为同学们提供独立思考、自主探索的机 会，锻炼运用数学知识解决实际问题的 能力。
3 我吃了这个西瓜的 。 8
我吃了这个西瓜的
2 。 8
（1）它们一共吃了这个西瓜的几分之几？
+
=
2 8
+ 3 = 8
2 + 3 8
=
（5） 8
（2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
7-2 5 = 9 9 9
7-4 = 3 8 8 8
5 - 4 1 = 10 10 10
在手工课上，婷婷和昆昆共用一张纸，婷婷用 这张纸的 5 做红花，昆昆用这张纸的 2 做小旗。 8 8 （1）两人一共用去这张纸的几分之几？ 5 2 7 + = 8 8 8 7 答：两人一共用去这张纸的 。 8 （2）昆昆比婷婷少用的是这张纸的几分之几？ 5 2 3 - = 8 8 8 答：昆昆比婷婷少用的是这张纸的 3 。 8