(励志演讲稿)励志演讲稿推荐：高一数学教学反思
高中数学典型发言材料范文
高中数学典型发言材料范文高中数学典型发言材料范文尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享一些关于高中数学的学习经验和心得体会。
作为一个高中生，我们对数学这门学科都有一些自己的感受和观点。
对于一些人来说，数学是一门枯燥无味的学科，充满了公式和推理；而对另一些人来说，数学则是一门充满智慧和乐趣的学科，有着无限的魅力。
无论我们对数学有何样的态度，作为一名高中生，我们都需要好好学习和掌握数学知识。
在我看来，数学是一门需要全力以赴的学科。
不同于其他学科，数学需要我们通过不断的思考和练习来提高自己的解题能力。
只有真正理解了数学的本质和规律，我们才能够在解题过程中灵活运用，并取得好的成绩。
在学习数学的过程中，我们要注重培养思维方式和解题的方法。
数学是一门重视逻辑推理和思考的学科，只有通过不断地练习和思考，我们才能够解决各种难题和复杂的数学问题。
另外，在学习数学时，我们要注意培养问题意识和思维的拓展。
数学不仅仅是一门死记硬背的学科，更是一门适合探索和思考的学科。
在解决数学问题时，我们要发现问题的本质，找到解题的思路和方法。
同时，我们还要尝试从不同的角度出发，以开阔我们的思维和提高解题的准确性。
通过培养问题意识和思维的拓展，我们可以更好地理解数学的内涵和思想，从而提高我们的数学水平。
此外，为了更好地学习数学，我们还需要注意培养解决问题的耐心和毅力。
数学是一门需要耐心和毅力的学科，有时候我们可能会遇到一些困难和挫折。
但是，只有坚持下去，我们才能够克服这些困难，并取得更好的成绩。
无论是自学还是在课堂上，我们都要保持积极的态度和专注的精神，充分发挥自己的潜力和能力。
最后，我想强调的是数学的应用意义和重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
无论我们将来从事何种职业，数学都会伴随我们一生，为我们解决实际问题提供帮助。
在现实生活中，数学的应用无处不在。
从日常生活中的购物计算到科学研究中的数据分析，数学都起着重要的作用。
演讲稿(最新9篇)
演讲稿（最新9篇）演讲稿篇一一、数学教学要用理论指导实践，而不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。
这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。
二、教学过程中要有理智型的教学反思理智型教学的一个根本特点是“职业化”。
它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。
从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。
1.对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。
而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。
2.对学数学的反思当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。
教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。
高中生励志学习的演讲稿范文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学，今天我来和大家分享一下我的一些观点，希望可以给大家一些启示，特别是对于我们这些高中生而言。
我想谈谈学习的态度。
高中生的学习是一个阶段性的过程，这个过程对我们的整个人生很重要。
我们的未来、我们的目标都需要通过努力学习去实现。
如果我们把学习看作是一种负担，那么我们就会没有动力去学习。
相反，如果我们把学习看作是一种乐趣，那么我们的学习状态就会非常理想，我们也会更加有动力去探索新的知识。
我想说的是学习的方法。
高中生的学习过程中，我们应该尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方法。
有些人可能会通过看视频、听讲座等形式进行学习，有些人可能会更喜欢通过做练习题、对话练习等形式学习。
无论哪种方法，我们都需要做到一点，那就是不断尝试去学习，不断探索新的领域，培养自己学习的习惯。
只有这样，我们才能在知识的海洋中不断前进。
我想说的是梦想。
作为一名高中生，我们的梦想是非常重要的。
我们应该给自己设定一个大目标，并不断努力去实现这个目标。
当我们给自己设定了目标之后，就应该全力以赴，不断地提高自己的水平，达到自己的预期。
我们要相信自己，相信自己一定能够实现自己的梦想。
同学们，生活中我们总会遇到各种各样的困难和险阻，但是只要我们有勇气、有信心、有毅力，就能够战胜困难，实现我们的梦想。
希望大家能够朝着自己的梦想奋斗，成为一名优秀的高中生，砥砺前行，不懈努力。
相信自己，天道酬勤，我们定能成功！这就是我想和大家分享的思考，谢谢大家！。
高中数学演讲稿
高中数学演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能站在这里，和大家一起聊聊高中数学。
对于我们高中生来说，数学就像是一座高山，有时候让人望而生畏，但当我们努力攀登，到达山顶时，又能看到无比美丽的风景。
数学是什么？它不仅仅是一堆公式和定理，也不仅仅是考试中的一道道题目。
数学是一种思维方式，是一种逻辑的训练，是我们理解世界、解决问题的有力工具。
从我们小时候开始学习数数，到后来的加减乘除，再到现在的函数、几何、概率统计等等，数学一直在我们的学习生涯中扮演着重要的角色。
但为什么我们要学习数学呢？首先，数学能够培养我们的逻辑思维能力。
当我们面对一个数学问题时，我们需要分析条件，找到解题的思路和方法。
这个过程锻炼了我们的推理、判断和归纳能力。
这些能力在我们日常生活和未来的工作中都非常重要。
无论是解决生活中的小问题，还是处理复杂的工作任务，清晰的逻辑思维都能让我们事半功倍。
其次，数学有助于提高我们的解决问题的能力。
在数学的世界里，我们会遇到各种各样的难题。
通过不断地尝试和探索，我们学会了如何从复杂的情况中找到关键信息，如何运用已有的知识和方法去解决新的问题。
这种解决问题的能力是可以迁移的，它让我们在面对其他学科的学习或者生活中的挑战时，能够更加从容和自信。
再者，数学是科学的基础。
许多自然科学和社会科学的研究都离不开数学。
物理学中的各种定律、经济学中的数据分析、计算机科学中的算法等等，都以数学为支撑。
如果我们想要在这些领域深入研究，扎实的数学基础是必不可少的。
那么，在高中阶段，我们应该如何学好数学呢？第一，要重视基础知识。
就像盖房子一样，只有地基打得牢固，房子才能建得高、建得稳。
数学的基础知识包括概念、定理、公式等等。
我们要理解它们的内涵和外延，牢记于心，并能够熟练运用。
第二，要多做练习。
俗话说，熟能生巧。
通过大量的练习，我们可以加深对知识点的理解，掌握不同类型题目的解题方法和技巧。
但做练习不是盲目地刷题，而是要有针对性，做完后要认真总结，找出自己的薄弱环节，加以强化。
高一励志演讲稿(合集15篇)
高一励志演讲稿(合集15篇)高一励志演讲稿(合集15篇)高一励志演讲稿1 教师、同学们:大家好!聚集在一起，高一升高二学生发动会，期末考试发动会。
我代表教师们希望你们“四要”。
一要、充满自信。
路是被脚踏的，历史是被人写的。
只要你们努力了人人都有惊人的潜力，要相信，要肯定。
二、要充满热情。
面对山一样的书、海一样的作业，你们需要的是对学习、对将来充满满腔热情。
需要的是"书生意气，挥斥方遒"的学习热情。
三、要坚决毅力。
高中的路很困难，你们有时会停滞、彷徨、烦乱，甚至放弃。
有时会心绪不宁，但孜孜不倦执着于学业的人，无暇让烦恼、担忧和不安光临，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，你们要不怕失败，不灰心，也不，一步步地向着的理想迈进!四、要笃实勤奋。
人，确实有聪明和愚钝之分，但我相信，勤能补拙。
学习要如一，从不懈担任何一项成绩的，努力的，勤奋的结晶。
里，我还要送大家三句话:句话:说你行，你就行，不行也行先有的信念，才有的行动，继之的结果。
坚信天道酬勤，不管你暂时成绩如何，都要坚信挑战的才能，决定一切。
句话:人生如一杯茶，苦一辈子，但总要苦一阵子苦难天才是一块垫脚石，能干的人那么是宏大的财富，弱者是万丈深渊。
、挫折是的恩人，挫折才能帮助你们打败竞争对手。
挫折可以打击庸人，而的人却在挫折中百炼成钢。
名话:脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着要不耻上问。
问题堆积，得多请教教师和学习好的同学，也许一句话的启发，就能省你几天。
别怕笑话你的问题幼稚无知，只要是不会的问题就值得去问。
同学们:高中阶段是人生征途中的一站，千万不太多的精力和消耗在一时的享乐当中，当你竭尽的最大努力去为的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的;当辉煌的落日即将沉沦，当金色的光亮即将消失时，你的梦假设，那才是你最刻骨铭心的痛!在今后的日子里，教师们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰辛的训练，更的批评，或许有时会令你们难以，但我相信同学们可以理解，教师所做的一切，的学生可以，让的学生可以出类拔萃。
高中老师励志演讲稿（通用5篇）
高中老师励志演讲稿（通用5篇）高中老师篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是某某某班的某某某，很荣幸能够参加今天的演讲。
我演讲的题目是“做一个勤奋好学的好少年”。
同学们：当你坐在明亮的教室聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母和老师要付出多少血汗?你是否想过有一天用你的实际行动回报家庭，回报老师，回报社会呢?那就让我们做一个勤奋好学的好少年吧!“勤能补拙”“勤奋出天才”，这是人人皆知的道理。
爱因斯坦是曾被人耻笑为笨蛋的，因为勤奋成了二十世纪最伟大的科学家;爱迪生是由于“笨”曾被驱逐出学校的，却由于勤奋成了历史上最伟大的发明家。
想当年，我也是个“小笨蛋”。
一个生字、一个单词、一个公式，别人写一遍，读一遍，背一遍就会，而我却要付出比别人多一倍，甚至十倍的努力才会。
可那时，小小的我就是不服输，别人行，我也一定能行!我可以笨鸟先飞嘛!我天天让妈妈陪我提前预习功课。
通过勤奋学习，刻苦努力，我从没有被别人落下。
“一分耕耘，一分收获”。
王羲之之所以成为着名的书法家，正是他墨尽18缸水的勤奋使然;陈景润之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的几麻袋纸的勤奋使然。
让我们珍惜时间好好学习吧!这样才能不断地超越自我，实现学习上的飞跃。
我每天吃饭时，都是一边吃，一边听英语，这样，既强化了英语听力，又节省了时间;还把要背的内容记在卡片上，以便随身携带，随时看;把英语单词、数学公式抄在纸条上贴在家中，顺便看看;还准备了问题本，随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师同学请教。
“功夫不负有心人”，每次期中、期末考试，我的成绩都名列前茅。
同学们：“凿壁借光”“悬梁刺股”，这些故事大家早已耳熟能详了吧?古人在艰苦的环境中尚且能克制自己，刻苦学习，成就一番事业，而我们生逢盛世，过着“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是汉堡包、肯德基、麦当劳……喝的是汇源果汁、营养快线、冰红茶……穿的是耐克、乔丹、阿迪达斯……上学放学车接车送，如此优越的条件，我们怎能不勤奋学习呢?“自古英雄出少年”，“少年智则国智，少年强则国强”。
数学学生演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的数学学习心得。
数学，作为一门基础学科，贯穿了我们的学习生涯。
它既是一门科学，也是一门艺术。
在这里，我想谈谈我对数学学习的认识和体会。
首先，我们要明确数学学习的重要性。
数学是自然科学的基础，是现代科技发展的基石。
在日常生活中，数学无处不在。
从购物、烹饪到建筑设计、航空航天，都离不开数学的应用。
学好数学，不仅能够提高我们的逻辑思维能力，还能为未来的发展奠定坚实的基础。
其次，我们要培养对数学的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对数学产生浓厚的兴趣，才能在学习的道路上越走越远。
那么，如何培养数学兴趣呢？我认为，可以从以下几个方面入手：1. 感受数学之美。
数学是一门充满美感的学科，如勾股定理、圆周率等，都是数学美的体现。
我们要学会欣赏数学之美，从中找到乐趣。
2. 体验数学的应用。
数学在生活中的应用无处不在，我们要关注身边的数学现象，发现数学的实用性，从而激发学习兴趣。
3. 参与数学竞赛。
参加数学竞赛，可以锻炼我们的思维能力，提高解题技巧，同时也能增强对数学的热爱。
接下来，我想谈谈数学学习方法。
以下是我总结的几点建议：1. 基础知识要扎实。
数学是一门环环相扣的学科，基础知识不牢固，会影响后续学习。
我们要认真学好每一章节，确保基础知识扎实。
2. 注重解题技巧。
解题技巧是提高数学成绩的关键。
我们要多做题，总结解题方法，提高解题速度和准确性。
3. 培养逻辑思维能力。
数学学习离不开逻辑思维。
我们要学会运用逻辑推理，培养严谨的思维方式。
4. 拓展课外知识。
阅读数学书籍、参加讲座等，可以拓宽我们的知识面，提高数学素养。
最后，我想说，数学学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒的努力。
在这个过程中，我们要学会坚持，勇于挑战自我。
相信只要我们用心去学，就一定能够取得优异的成绩。
同学们，让我们携手共进，共同探索数学的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
鼓励高一新生励志努力的演讲稿
鼓励高一新生励志努力的演讲稿步入高一之后，意味着我们踏上了高考的新征程，我们接下来的每一步都是为了高考助力。
因此，从高一开始，我们就要好好努力。
下面是由小编为大家整理的“鼓励高一新生励志努力的演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。
鼓励高一新生励志努力的演讲稿【一】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！很荣幸，能够代表高一新生在这里发言。
首先，请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意，向高年级的学长们表示亲切的问候！曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。
今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了一个初中学子的一高梦。
我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出；我们骄傲，能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的各位老师，还有默默为我们付出操劳的父母亲人。
为此，请允许我代表大家，对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声：你们辛苦了！谢谢你们！同时，也建议大家为自己生命中的这次小小的成功鼓掌！xx一高是一座美丽的学校。
她优美的环境，先进的设施，精良的师资队伍，丰富的校园文化都是我们心仪已久的。
在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。
我们以此为荣，并会以他们为榜样。
勤学善问，深思创优，努力做一名优秀高中生。
我们是一高新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。
但同学们，踏入高中的门槛，便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步！新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。
在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子；如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔；如果你是冲天的雄鹰，一高就是你展翅翱翔的天空。
精彩美丽，还需要我们自己来演绎。
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！经过中考磨练的我们，变得更加成熟、稳重而自信。
2024年高一高中生励志演讲稿样本（4篇）
2024年高一高中生励志演讲稿样本同学们：大家好！在我们日常生活中，我们或许都有所察觉，考试作弊的行为在校园中似乎已经变得普遍。
高考，在我们心中是权威和神圣的象征，一些事件却让我们感到不安。
例如广东电白、湖南嘉禾、山东曹县和四川德阳等地的高考舞弊案件，这些都让我们感到诚信似乎在逐渐离我们远去。
我们反思自身，发现很多人也无法坚守诚信的承诺。
面对阶段性的考试，面对自己签下的诚信承诺书，却有人选择了作弊。
实际上，坚守诚信和取得高分并不矛盾。
只要我们脚踏实地地学习，投入时间和精力，我们同样可以取得好成绩，无需考虑作弊的方法。
为什么还有那么多人愿意冒着被老师处分的机会，选择背叛诚信呢？面对分数和利益的诱惑，有人可能会问：诚信值几个钱？如果别人都不讲究诚信，那我为什么还要坚守诚信？因此，很多人在诱惑面前选择了妥协。
他们认为，签署的诚信承诺书只是为了给人看，签署后也没有什么实际作用。
尽管在面对虚假和高分利益的不良风气时，诚信显得脆弱，但只要我们每个人都能时刻提醒自己，坚守诚信，相信我们一定能够取得令自己满意的成绩。
我们不希望当人们再提到“诚信”时，只能无奈地叹息。
因此，我希望大家在未来的道路上，能够将诚信作为做人的根本。
让我们共同期待诚信，感受诚信带来的温暖，在诚信中憧憬未来。
谢谢大家！2024年高一高中生励志演讲稿样本（二）各位教师和同学：大家好！今天我演讲的主题是《实干的重要性》。
所谓实干，本质上是指踏实工作，稳步推进，如同黄牛一般默默耕耘，专注于自己的事务。
追求成功，离不开实干精神。
只有真正将行动落在实处，做有意义的事情，才能在追求成功的道路上稳步前行。
若只是空谈目标，比如每天完成多少学习任务，阅读多少书籍，却缺乏实际行动，那么我可以明确告诉大家，成功是不会青睐这种空喊口号的生活方式的。
成功的人生活在实干中，而非口号中。
历史与现实中，无数成功人士都是实干的典范。
比如，在石油开采中，如果王进喜工程师没有亲身投入与水泥奋战，而只是袖手旁观，那么结果可想而知。
给高一的励志演讲稿6篇
给高一的励志演讲稿6篇给高一的励志演讲稿篇1老师们，同学们：早上好!卡耐基说过：一个目标达到之后，马上立下下一个目标，这是成功的人生模式。
而想要完成这一个又一个的目标，只有不断去追寻。
去拼搏。
拼搏进取，我们就能拥有战胜困难的勇气，使困难迎刃而解，使我们在逆境中行走，使我们在困难中茁壮成长!霍金是一个高位截瘫的人，连说话都成问题，可是他因为有了一颗拼搏进取的心，勇敢的迎接了困难，战胜了困难。
最终成为一位科学巨匠!其实，我们在困境中又何尝不是如此，拼搏进取，我们就有无所畏惧的力量。
懒散怠惰，我们只能坐以待毙。
拼搏进取，我们就能感受到生命的绚烂多彩。
如果没有奋力的攀登，怎能体会一览众山小的豪情，只有直面惊涛骇浪的考验，才能体会劫后余生的欣喜。
在时光飞逝中，我想感慨喜马拉雅旗云的壮观，我想探究原子世界电子排列的瑰丽，我想在脑海还原清明上河图的繁华，然而，我知道，没有丰富的知识，深厚的艺术素养，想体会这些美好只是痴人说梦。
，古罗马帝国的第一个元首凯撒。
他是罗马帝国的奠基者，即便是闲暇时间他都在读书，习作，学习，从未放松，他有一句名言：我来，我看，我征服。
正是这种拼搏进取的精神和行动，他的一生才如此波澜壮阔，绚丽多彩。
拼搏进取，我们就能实现自己人生的价值。
有一个叫辛迪的女孩，她从小就想当一位著名电视节目主持人。
她为了这个目标，她白天去做工，晚上在大学新闻系上夜校。
毕业之后，她不是去等待机会的眷顾，而是全力以赴去寻找机会。
两年后，辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。
又过了五年，她终于得到提升，成为了梦想已久的首席主持人。
这样看来，努力拼搏、不断进取的人，其人生梦想就能实现，人生价值也随之得以展现。
身为新世纪的中学生，全力以赴、拼搏进取，应当成为我们一以贯之的人生态度。
今天，如果我们齐心朝着这个方向进发，我们就能创建出蓬勃向上的校园，看到校园的美好和谐。
明天，如果我们齐心朝着这个方向进发，我们就能担负起建设伟大祖国的使命。
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高一数学教学反思
励志演讲稿
回顾高一前阶段的教学，我有一种沉重的感觉，学生的数学学习呈下降的趋势，学生对数学的学习在逐渐失去兴趣，问数学问题的同学在逐渐减少。
是什么原因造成高一学生数学成绩下降呢?
1.初、高中教材间的跨度过大初中教材偏重于实数集内的运算，缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全，如函数的定义，三角函数的定义就是如此;对不少数学定理没有严格论证，或用公理形式给出而回避了证明，比如不等式的许多性质就是这样处理的;教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念都配备了足够的例题和习题。
而高一教材第一章就是集合、映射等近世代数知识，紧接着就是函数的问题(在函数中，又分二次函数，指数函数，对数函数，它们具有不同的性质和图象)。
函数单调性的证明又是一个难点，向量对空间想象能力的要求又很高。
教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相当困难。
此外，内容也多，每节课容量远大于初中数学。
这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因。
2.高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法我在这学期为了解学习情况共和学生座谈了三次，同学们普遍反映数学课能听懂但作业不会做。
不少学生说，平时自认为学得不错，考试成绩就是上不去。
带着问题我多次去听了初中数学教师的课堂教
学，发现初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习，学生到黑板表演的机会相当多。
为了提高合格率，不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤。
重点题目反复做多次。
而高中教师在授课时强调数学思想和方法，注重举一反三，在严格的论证和推理上下功夫。
从高三教学下来的老师，可能在教学中不知不觉以高三的复习要求去教学，因此造成初、高中教师教学上的巨大差距，中间又缺乏过渡过程，至使高中新生普遍适应不了高中教师的教学方法。
3.高一学生的学习方法不适应高中数学学习高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯。
他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。
但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维;遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程;不会科学地安排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后，认为可以松口气了，放松了对自己的要求。
针对上述问题，我认为要想大面积提高高一数学成绩，应采取如下措施：
1.高一教师要钻研初中大纲和教材。
高中教师应听初中数学课，了解初中教师的授课特点。
开学初，要通过摸底测验和开学生座谈会，了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。
在摸清三个底(初中知识体系，初中教师授课特点，学生状况)的前提下，根据高一教材和大纲，制订出相当的教学计划，确定应采取
的教学方法，做到有的放矢。
同时学校也应该组织初、高中老师座谈，交流教法
2.高一要放慢进度，降低难度，注意教学内容和方法的衔接。
根据我的实践，我认为高一第一章课时数要增加。
要加强基本概念、基础知识的教学。
教学时注意形象、直观。
如讲映射时可举某班50名学生安排到50张单人桌上的分配方法等直观例子，为引人映射概念创造阶梯。
由于新高一学生缺乏严格的论证能力，所以证明函数单调性时可进行系列训练，开始时可搞模仿性的证明。
要增加学生到黑板上演练的次数，从而及时发现问题，解决问题，章节考试难度不能大。
通过上述方法，降低教材难度，提高学生的可接受性，增强学生学习信心，让学生逐步适应高中数学的正常教学
3.严格要求，打好基础。
开学第一节课，教师就应对学习的五大环节提出具体、可行要求。
如：作业的规范化，独立完成，订正错题等等。
对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。
严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯。
考试的密度要增加，如第一章可分为三块进行教学，每讲完一块都要复习、测验及格率不到70%应重新复习、测验，课前5分钟小条测验，应经常化，用以督促、检查、巩固所学知识。
实践表明，教好课与严要求，是提高教学质量的主要环节。
4.指导学生改进学习方法。
良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要，还会使学生受益终生。
但好的学习方法
和习惯，一方面需教师的指导，另一方面也靠老师的强求。
教师应向学生介绍高中数学特点，进行学习方法的专题讲座，帮助学生制订学习计划。
这里，重点是会听课和合理安排时间。
听课时要动脑、动笔、动口，参与知识的形成过程，而不是只记结论。
教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书，以扩大知识面。
提倡学生进行章节总结，把知识串成线，做到书由厚读薄，又由薄变厚。