【教科版】雨水对土地的侵蚀PPT
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雨水侵蚀地表ppt课件
雨水侵蚀地表ppt课件
目录
• 雨水侵蚀地表的定义与类型 • 雨水侵蚀地表的机制与过程 • 雨水侵蚀地表的危害与影响 • 雨水侵蚀地表的防治措施 • 雨水侵蚀地表的案例分析
01
雨水侵蚀地表的定义与类 型
定义
01
雨水侵蚀地表是指雨水对地表土 壤、岩石和植被的冲刷和破坏作 用。
02
雨水侵蚀地表是自然界的常见现 象，也是土地退化和水土流失的 主要原因之一。
水环境治理
对水环境进行治理，包括水质监测、水污染治理等措施，保护水生 态健康。
05
雨水侵蚀地表的案例分析
案例一：黄土高原的水土流失
严重的水土流失问题
黄土高原是中国水土流失最严重的地区之一，由于长期的雨水冲刷和土地利用不 当，导致大量的土壤流失，严重影响了当地的生态环境和农业生产。
案例二：亚马逊雨林的土壤侵蚀
饮用水安全风险
水质恶化影响饮用水安全，对人类健康造成潜在威胁。
04
雨水侵蚀地表的防治措施
土地利用管理
土地利用规划
01
合理规划土地利用类型，避免过度开发，保持土地的自然状态
。
土地整治
02
对易受侵蚀的土地进行整治，包括坡改梯、水土保持等措施。
土地复垦
03
对已经受损的土地进行复垦，恢复其生态功能。
植被恢复与保界上最大的热带雨林，拥有丰富的生物多样性和生态价值。然而，由于过度伐木、农业开垦和采矿等活动， 该地区的土壤侵蚀问题日益严重，威胁到了整个生态系统的稳定。
案例三：城市排水系统的改进与优化
应对城市内涝的有效措施
随着城市化进程的加速，城市内涝问题愈发严重。为了解决这一问题，许多城市开始对排水系统进行 改进和优化，包括建设地下排水管道、雨水收集利用设施等，以提高城市排水能力，减少水患灾害的 发生。
目录
• 雨水侵蚀地表的定义与类型 • 雨水侵蚀地表的机制与过程 • 雨水侵蚀地表的危害与影响 • 雨水侵蚀地表的防治措施 • 雨水侵蚀地表的案例分析
01
雨水侵蚀地表的定义与类 型
定义
01
雨水侵蚀地表是指雨水对地表土 壤、岩石和植被的冲刷和破坏作 用。
02
雨水侵蚀地表是自然界的常见现 象，也是土地退化和水土流失的 主要原因之一。
水环境治理
对水环境进行治理，包括水质监测、水污染治理等措施，保护水生 态健康。
05
雨水侵蚀地表的案例分析
案例一：黄土高原的水土流失
严重的水土流失问题
黄土高原是中国水土流失最严重的地区之一，由于长期的雨水冲刷和土地利用不 当，导致大量的土壤流失，严重影响了当地的生态环境和农业生产。
案例二：亚马逊雨林的土壤侵蚀
饮用水安全风险
水质恶化影响饮用水安全，对人类健康造成潜在威胁。
04
雨水侵蚀地表的防治措施
土地利用管理
土地利用规划
01
合理规划土地利用类型，避免过度开发，保持土地的自然状态
。
土地整治
02
对易受侵蚀的土地进行整治，包括坡改梯、水土保持等措施。
土地复垦
03
对已经受损的土地进行复垦，恢复其生态功能。
植被恢复与保界上最大的热带雨林，拥有丰富的生物多样性和生态价值。然而，由于过度伐木、农业开垦和采矿等活动， 该地区的土壤侵蚀问题日益严重，威胁到了整个生态系统的稳定。
案例三：城市排水系统的改进与优化
应对城市内涝的有效措施
随着城市化进程的加速，城市内涝问题愈发严重。为了解决这一问题，许多城市开始对排水系统进行 改进和优化，包括建设地下排水管道、雨水收集利用设施等，以提高城市排水能力，减少水患灾害的 发生。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》优质教学PPT1
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
ห้องสมุดไป่ตู้
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
?
温馨提示：
1 实验中不要触摸，移动土地。 2 塑料瓶中要留一部分水，便于最后对比观察。 3 仔细观察土地、雨水的变化，并及时记录。
实验记录表（表一）
请仔细观察土地和雨水的变化情况，并准确记录。
下雨后的“土地”
下雨后的“雨水”
我观察到 的现象
现象1： 现象2： 现象3： ……
现象1： 现象2： 现象3： ……
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
“土地”和“雨水” 为什么会有这些变 化呢？
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的
微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，
一部分土壤便被带走了，这就是 。侵蚀
五年级上 雨水对土地的侵蚀教科版实用PPT
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影响侵蚀的因素
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•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
科学课件《雨水对土地的侵蚀》精品PPT课件1
教科版《雨水对土地的侵蚀》精品课 件PPT1
第五节 雨水对土地的侵蚀
教科版《雨水对土地的侵蚀》精品课 件PPT1
➢ 雨水会不会对土地产生影响？ ➢ 土地会发生什么变化？ ➢ 雨水会发生什么变化？
雨水流动带走了泥沙，并汇聚到 一起形成径流。
雨后土坡上部分泥土的垮塌使土 地上留下大小沟壑。
➢ 模拟实验：雨水如何影响土地
1、用土壤在塑料盒上建造有斜面和悬崖的地形； 2、塑料盒一端倾斜，下面用脸盆接水； 3、挤压饮料瓶（喷水器），将水喷洒到斜坡地形上； 4、仔细观察雨水和土壤的变化。
土地平整，悬崖、斜坡明显 雨水清澈
雨水将土壤颗粒打碎并溅起， 细沙和黏土被水冲走，形成 径流浑浊 沟渠
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流 动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵 蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
影响侵蚀的因素有 哪些呢？
降雨量的大小 土地的坡度
有无植被覆盖 、、、、、、
通过这节课你们都学到了 什么呢？
1.下暴雨时河水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（ B ）。 A.石块 B.泥沙 C.腐殖质 2.我们常能看到地表有沟壑，这是由（ C ）造成的。 A.动物 B.风吹 C.雨水的流动 3.在雨水对地表的侵蚀过程中，（ C ）很容易被径流带走。 A.大石块 B.植被 C.黏土和细沙 4.由于流水对土地有（ C ）作用，地表形成了许多溪流和沟壑。 A.风化 B.沉积 C首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
第五节 雨水对土地的侵蚀
教科版《雨水对土地的侵蚀》精品课 件PPT1
➢ 雨水会不会对土地产生影响？ ➢ 土地会发生什么变化？ ➢ 雨水会发生什么变化？
雨水流动带走了泥沙，并汇聚到 一起形成径流。
雨后土坡上部分泥土的垮塌使土 地上留下大小沟壑。
➢ 模拟实验：雨水如何影响土地
1、用土壤在塑料盒上建造有斜面和悬崖的地形； 2、塑料盒一端倾斜，下面用脸盆接水； 3、挤压饮料瓶（喷水器），将水喷洒到斜坡地形上； 4、仔细观察雨水和土壤的变化。
土地平整，悬崖、斜坡明显 雨水清澈
雨水将土壤颗粒打碎并溅起， 细沙和黏土被水冲走，形成 径流浑浊 沟渠
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流 动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵 蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
影响侵蚀的因素有 哪些呢？
降雨量的大小 土地的坡度
有无植被覆盖 、、、、、、
通过这节课你们都学到了 什么呢？
1.下暴雨时河水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（ B ）。 A.石块 B.泥沙 C.腐殖质 2.我们常能看到地表有沟壑，这是由（ C ）造成的。 A.动物 B.风吹 C.雨水的流动 3.在雨水对地表的侵蚀过程中，（ C ）很容易被径流带走。 A.大石块 B.植被 C.黏土和细沙 4.由于流水对土地有（ C ）作用，地表形成了许多溪流和沟壑。 A.风化 B.沉积 C首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
《雨水对土地的侵蚀》ppt优秀课件教科版小学1
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水土流失1 雨水冲来泥土
水土流失2 泥土冲入公路
水土流失3 山体滑坡
水土流失4 山体滑坡
水土流失5
通过本课的学习，你感悟到了什么？
• 通过学习知道，人类的活动会加 剧或减少土地被侵蚀的程度。如 果植树造林、科学合理使用土地 等，就会减少土地被侵蚀的程度， 如果滥砍滥伐、过度放牧等就会 加剧土地被侵蚀的程度。
侵蚀带来什么灾害？
• 山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，
冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁 农田，冲毁房屋，冲毁道路引发 泥石流和山体滑坡，给人们的生 命财产造成损失。
• 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游， 河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为 人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
侵蚀作用是自然界的一种现象，是 自然环境恶化的重要原因。 由于水的流动，带走了地球表面的土壤， 使得土地变得贫瘠，岩石裸露， 植被破坏，生态恶化。侵蚀作用可分为 风化、溶解、磨蚀、浪蚀、
腐蚀和搬运作用。
雨如何影响土地
比较接水器里的“径流”与“雨水”有什 么不同？这说明了什么？
“径流”浑浊，“雨水” 较清。 这说明流水对土壤有侵蚀作用。
▪
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
▪
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
我们的发现：
土地表面的泥沙和粘土被水冲走了。 土地表面形成了沟渠 雨水比较干净，径流则浑浊。
五级上 雨水对土地的侵蚀教科版ppt精品课件
如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。
实验草图：
雨水对土地的侵蚀
思考雨水对土地有影响吗？ 尝试画一画，土地会发生什么 样的变化？
用你最擅长的方法比如：
绘制 符号 文字
五年级上 - 雨水对土地的侵蚀教科版PPT课件 (共17张PPT) 五年级上 - 雨水对土地的侵蚀教科版PPT课件 (共17科版PPT课件 (共17张PPT) 五年级上 - 雨水对土地的侵蚀教科版PPT课件 (共17张PPT)
雨点降落时的力可 以打散并溅起土壤 的微粒，雨水在地 面流动时，携走了 这些微粒，一部分 土壤便被带走了， 这就是侵蚀。
从实验的观察 过程中，你觉得影 响土地侵蚀程度的 因素会是什么？
影响侵蚀的因素
我们的研究计划 研究的题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。 我们的猜测：如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，
实验草图：
雨水对土地的侵蚀
思考雨水对土地有影响吗？ 尝试画一画，土地会发生什么 样的变化？
用你最擅长的方法比如：
绘制 符号 文字
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雨点降落时的力可 以打散并溅起土壤 的微粒，雨水在地 面流动时，携走了 这些微粒，一部分 土壤便被带走了， 这就是侵蚀。
从实验的观察 过程中，你觉得影 响土地侵蚀程度的 因素会是什么？
影响侵蚀的因素
我们的研究计划 研究的题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。 我们的猜测：如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，
雨水对土地的侵蚀-PPT课件
新教科版小学科学五年级上册
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复习
雨水对土地的侵蚀
1、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物 质组成的混合物。 2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是沙砾、沙粉、沙和黏土。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空 气 。土壤中还含有植物生长所需要的腐殖质和盐分。
• 雨水风化了我们的岩石， 那么，下雨时，雨水降落
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
想一想：
影响侵蚀的因素还 有哪些？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
华北平原
1、暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中
有大量的（ B ）。
A、石块 B、泥沙
C、小鱼
2、我们常能看到地表有沟壑，这是由于（ ）
造成的。
C
A、动物 B、风吹 C、雨水的流动
3、下面受到雨水侵蚀最严重的是（ B ）。 A、华北平原 B、黄土高原 C、热带雨林 4、最容易被雨水冲走的是土壤中的（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土 5、能够影响土壤被侵蚀的因素有（ A、B ）。 A、坡度大小 B、有无植被 C、闪电
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复习
雨水对土地的侵蚀
1、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物 质组成的混合物。 2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别 是沙砾、沙粉、沙和黏土。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空 气 。土壤中还含有植物生长所需要的腐殖质和盐分。
• 雨水风化了我们的岩石， 那么，下雨时，雨水降落
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
想一想：
影响侵蚀的因素还 有哪些？
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使用说明
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华北平原
1、暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中
有大量的（ B ）。
A、石块 B、泥沙
C、小鱼
2、我们常能看到地表有沟壑，这是由于（ ）
造成的。
C
A、动物 B、风吹 C、雨水的流动
3、下面受到雨水侵蚀最严重的是（ B ）。 A、华北平原 B、黄土高原 C、热带雨林 4、最容易被雨水冲走的是土壤中的（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土 5、能够影响土壤被侵蚀的因素有（ A、B ）。 A、坡度大小 B、有无植被 C、闪电
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精讲课件1
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
拓展
黄土高原
的治理
在缓坡地
段修建 梯田蓄水
保土，是 黄土高原 治理的根 本措施。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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比较接水器里的“径流”与“雨水”有什 么不同？这说明了什么？ “径流”浑浊，“雨水” 较清。 这说明流水对土壤有侵蚀作用。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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我们的发现：
土地表面的泥沙和粘土被水冲走了。 土地表面形成了沟渠 雨水比较干净，径流则浑浊。
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水土流失1 雨水冲来泥土
水土流失2 泥土冲入公路
水土流失3 山体滑坡
水土流失4 山体滑坡
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1 教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
水土流失5
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通过本课的学习，你感悟到了什么？
• 通过学习知道，人类的活动会加 剧或减少土地被侵蚀的程度。如 果植树造林、科学合理使用土地 等，就会减少土地被侵蚀的程度， 如果滥砍滥伐、过度放牧等就会 加剧土地被侵蚀的程度。
侵蚀带来什么灾害？
• 山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，
冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁 农田，冲毁房屋，冲毁道路引发 泥石流和山体滑坡，给人们的生 命财产造成损失。
• 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游， 河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为 人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
拓展
黄土高原
的治理
在缓坡地
段修建 梯田蓄水
保土，是 黄土高原 治理的根 本措施。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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比较接水器里的“径流”与“雨水”有什 么不同？这说明了什么？ “径流”浑浊，“雨水” 较清。 这说明流水对土壤有侵蚀作用。
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
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我们的发现：
土地表面的泥沙和粘土被水冲走了。 土地表面形成了沟渠 雨水比较干净，径流则浑浊。
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水土流失1 雨水冲来泥土
水土流失2 泥土冲入公路
水土流失3 山体滑坡
水土流失4 山体滑坡
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1 教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
水土流失5
教科版科学《雨水对土地的侵蚀》精 讲课件1
通过本课的学习，你感悟到了什么？
• 通过学习知道，人类的活动会加 剧或减少土地被侵蚀的程度。如 果植树造林、科学合理使用土地 等，就会减少土地被侵蚀的程度， 如果滥砍滥伐、过度放牧等就会 加剧土地被侵蚀的程度。
侵蚀带来什么灾害？
• 山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，
冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁 农田，冲毁房屋，冲毁道路引发 泥石流和山体滑坡，给人们的生 命财产造成损失。
• 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游， 河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为 人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
教科版《雨水对土地的侵蚀》PPT优秀课件2
1． “川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2． “潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3． 夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4． 颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠 ，耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5．七、八句借助于描写白日将尽、浮 云变幻 的景象 ，形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6．九、十句的意思是本应栖息于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中，而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
雨水对土地的侵蚀
这个模拟实验的目的是什么？ 研究雨水对土地的影响
一个扎有小孔的塑料杯、 2杯清水、 铁架台一个、一个牛奶盒子、少量土 壤、塑料盆一个、报纸一张、记录纸 一张
用什么模拟“下 雨”?
用什么模拟“土 地”?
为什么桌上要铺报纸?
装有“土地”的牛奶 盒为什么要倾斜? 塑料盆有什么用?
下雨前
下雨后
实验时要注意：
1、小组分工合作 2、实验中雨水要尽量洒在土地上 3、刚开始少装点水在“降雨器”里， 一边观察一边记录，然后，再往里 面加满水，再进行观察记录 4、实验后留一小杯“雨水”，并把 淋过土地的“雨水”收集一小杯
下雨过程中，雨 水是怎样使土地 的地形地貌发生 变化的？
雨点降落的力可以打 散并溅起土壤的微粒，雨 水在地面流动时，携走了 这些微粒，一部分土壤便 被带走了，这就是雨水对 土地的侵蚀。
实验时要观察记录什么？
实验记录表 1、请你认真观的样子：
下雨前
下雨后
2、请把下雨的过程中你看到的现象用文字图画等方式记录下来： （每记录1项就给自己加10分）
实验记录表
1、请你认真观察，并用简洁、准确的语言描述下雨前 土地的样子和下雨后土地的样子：