(完整版)综合素质练习题及答案
2024年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案
2024年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案: B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
.A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案: A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是 ()。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案 : D 解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案: A 解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教研所开发了-款针对性强，收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买, 在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。
该做法()。
A.正确，尊重了学生的自主选择B.正确C.错误，学校不应该推荐收费课程D.错误答案: C 解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
综合素质能力测试题库及答案(精选篇)
综合素质能力测试题库及答案(精选篇)综合素质能力测试是一种衡量应聘者或学生多方面能力的测试，它通常包括逻辑推理、数理分析、言语理解、空间想象等多个方面。
一、逻辑推理1. 题目：小王、小张和小李三人参加了一个比赛。
比赛结束后，小王没有获得第一名，小张不是第二名，那么请问谁获得了第一名？答案：小李。
解析：由于小王没有获得第一名，小张不是第二名，那么小王只能是第三名，小张是第一名，因此小李是第二名。
2. 题目：一个篮子里有5个苹果，3个橘子，4个香蕉。
小明每次只能拿一个水果，他至少需要拿几次才能确保拿到两个相同的水果？答案：9次。
解析：最坏的情况是小明每次都拿到不同的水果，所以他需要拿到5个苹果，3个橘子和1个香蕉，共9次，此时再拿一次一定能拿到两个相同的水果。
二、数理分析1. 题目：一个等差数列的前5项和为25，第二项和第五项的和为12，求该数列的第一项和公差。
答案：第一项为3，公差为2。
解析：设第一项为a，公差为d，则前5项和为5a+10d=25，第二项和第五项的和为a+d+a+4d=12，解得a=3，d=2。
2. 题目：一个长方形的长是宽的2倍，如果宽为x，那么这个长方形的周长是多少？答案：6x。
解析：长方形的长是宽的2倍，所以长为2x，周长为2(长+宽)=2(2x+x)=6x。
三、言语理解1. 题目：以下哪个句子是正确的？A. 他昨天去了图书馆，而且今天也去了。
B. 他昨天去了图书馆，但是今天没去。
答案：A。
解析：句子A和B都表达了“他昨天去了图书馆”的信息，但是A句中的“而且今天也去了”与B句中的“但是今天没去”形成了对比，根据题意，A句更符合要求。
2. 题目：以下哪个词语与其他词语不同类？A. 鸟B. 鱼C. 虎D. 蟋蟀答案：D。
解析：鸟、鱼、虎都属于动物类，而蟋蟀属于昆虫类，因此D选项与其他选项不同类。
四、空间想象1. 题目：一个正方体被切成了27个小正方体，每个小正方体的边长为1，那么这个大正方体的边长是多少？答案：3。
《综合素质(中学)》真题与答案
教师资格考试【1】《综合素质(中学)》真题及解析(完整版)注意事项：1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法( )A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案： A。
2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是( )A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案： B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法( )A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A。
解析：有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括( )A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。
5.某中学非法招生获利 80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是( )。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B。
综合素质考试题及答案
综合素质考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国传统文化的核心价值观？A. 忠诚B. 孝顺C. 平等D. 礼仪2. 科学研究表明，人类的哪种行为对环境影响最大？A. 植树造林B. 工业生产C. 农业生产D. 家庭消费3. 在我国历史上，被誉为“医圣”的是哪位医学家？A. 扁鹊B. 华佗C. 张仲景D. 李时珍4. 以下哪种能源不属于可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 核能D. 水能5. 我国第一部诗歌总集是什么？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《唐诗》D. 《宋词》6. 在人际交往中，以下哪种行为是不礼貌的？A. 主动问候B. 倾听他人C. 打断他人讲话D. 保持微笑7. 以下哪种动物是世界上最大的陆地哺乳动物？A. 非洲象B. 亚洲象C. 蓝鲸D. 长颈鹿8. 被誉为“交响乐之父”的作曲家是谁？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 海顿D. 柴可夫斯基9. 以下哪种食物富含维生素C？A. 苹果B. 胡萝卜C. 西红柿D. 土豆10. 奥林匹克运动会的五环标志中不包括哪种颜色？A. 蓝色B. 黄色C. 绿色D. 紫色二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是我国四大发明？A. 指南针B. 火药C. 造纸术D. 印刷术E. 瓷器12. 以下哪些因素会影响个人的心理健康？A. 家庭环境B. 工作压力C. 饮食习惯D. 遗传因素E. 社交活动13. 以下哪些属于世界四大文明古国？A. 古埃及B. 古印度C. 古希腊D. 古中国E. 古巴比伦14. 以下哪些是有效的环保措施？A. 垃圾分类B. 节能减排C. 植树造林D. 限制机动车E. 鼓励消费15. 以下哪些是良好的学习习惯？A. 定时复习B. 边听音乐边学习C. 主动提问D. 制定学习计划E. 长时间连续学习三、判断题（每题2分，共10分）16. 地球上的水资源是无穷无尽的。
（对/错）17. 人类的活动是造成全球气候变暖的唯一原因。
(中学)综合素质考题及答案
（中学）综合素质考题一、单项选择题（每小题2 分，共 100分）1、（）是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体【答案】A【解析】关爱学生是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
2、大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现的河中长有浮藻的水域里生活。
漠亚河中没有大嘴鲈鱼。
从上述断定能得出以下哪项结论（）(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发现。
(2)漠亚河中既没有浮藻，也发现不了鲦鱼。
(3)如果在漠亚河中发现了鲦鱼，则其中肯定不会有浮藻。
A、只有(1)B、只有(2)C、只有(3)D、(1)、(2)和(3)都不是【答案】D【解析】有鲦鱼出现的河中和长有浮藻的水域是大嘴鲈鱼的生长条件，没有这些条件就不会有大嘴鲈鱼，但是有这些条件也不一定有大嘴鲈鱼。
漠亚河中没有大嘴鲈鱼这个条件，(1)(2)(3)三个结论都不能推出。
3、下列诗歌属于五言律诗的是（）A、李白《独坐敬亭山》B、杜甫《春望》C、刘禹锡《西塞山怀古》D、欧阳修《戏答元珍》【答案】B【解析】A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。
4、猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。
黄色盒子上写着：糖果不在蓝盒中。
绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中。
蓝色盒子上写着：糖果在此盒中。
红色盒子上写着：糖果在绿盒中。
如果只有一个盒中装了糖果并且只有一个盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是()。
A、黄盒B、绿盒C、蓝盒D、红盒【答案】C【解析】只有一个盒子上写了真话，而黄盒上写的糖果不在蓝盒中，与蓝盒上写的糖果在此盒中，两句话矛盾，可知两句话必然一真一假。
综上可知，绿盒和红盒上写的都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒中，则糖果只能在蓝盒中。
综合素质考试题及答案
综合素质考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 以下哪项不是综合素质的基本要素？A. 道德品质B. 学习能力C. 身体素质D. 社交能力答案：D2. 综合素质教育的核心是什么？A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观塑造答案：B3. 以下哪项不属于综合素质教育的范畴？A. 艺术教育B. 体育教育C. 职业教育D. 应试教育答案：D4. 综合素质评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生负担D. 提高学生成绩答案：B5. 综合素质评价的基本原则是什么？A. 客观性、公正性、全面性B. 主观性、公正性、全面性C. 客观性、主观性、全面性D. 客观性、公正性、片面性答案：A6. 以下哪项不是综合素质评价的内容？A. 思想品德B. 学业成绩C. 身心健康D. 家庭背景答案：D7. 综合素质评价的主要方法是什么？A. 笔试B. 面试C. 自我评价D. 多元评价答案：D8. 综合素质评价的结果如何使用？A. 作为升学的唯一依据B. 作为升学的参考依据C. 作为就业的唯一依据D. 作为就业的参考依据答案：B9. 以下哪项不是综合素质评价的优点？A. 促进学生全面发展B. 减轻学生学业负担C. 提高学生应试能力D. 培养学生创新精神答案：C10. 综合素质评价的发展趋势是什么？A. 重视知识传授B. 重视能力培养C. 重视情感教育D. 重视应试教育答案：B11. 以下哪项不是综合素质教育的目标？A. 培养德智体美劳全面发展的人才B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养具有国际视野和全球竞争力的人才D. 培养只会考试的人才答案：D12. 综合素质教育的实施主体是什么？A. 学校B. 家庭C. 社会D. 政府答案：A13. 综合素质教育的实施途径是什么？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 网络教育答案：B14. 以下哪项不是综合素质教育的实施策略？A. 课程整合B. 教学改革C. 考试改革D. 应试教育答案：D15. 综合素质教育的实施效果如何评估？A. 通过考试成绩评估B. 通过学生反馈评估C. 通过专家评估D. 通过多元评价评估答案：D16. 以下哪项不是综合素质教育的保障措施？A. 政策支持B. 资金投入C. 师资培训D. 应试教育答案：D17. 综合素质教育的实施过程中，以下哪项最重要？A. 学生B. 教师C. 家长D. 社会答案：A18. 综合素质教育的实施过程中，以下哪项最不重要？A. 学生B. 教师C. 家长答案：D19. 综合素质教育的实施过程中，以下哪项最关键？A. 政策支持B. 资金投入C. 师资培训D. 学生参与答案：D20. 综合素质教育的实施过程中，以下哪项最困难？A. 政策支持B. 资金投入C. 师资培训D. 学生参与二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 综合素质的基本要素包括哪些？A. 道德品质B. 学习能力C. 身体素质D. 社交能力E. 创新能力答案：ABCDE22. 综合素质教育的核心目标包括哪些？A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观塑造E. 创新能力培养答案：BCDE23. 综合素质评价的主要内容包括哪些？A. 思想品德B. 学业成绩C. 身心健康D. 家庭背景E. 社会实践答案：ABCE24. 综合素质评价的主要方法包括哪些？A. 笔试B. 面试C. 自我评价D. 多元评价E. 专家评价答案：BCDE25. 综合素质评价的结果可以用于哪些方面？A. 作为升学的唯一依据B. 作为升学的参考依据C. 作为就业的唯一依据D. 作为就业的参考依据E. 作为评价教师的依据答案：BDE26. 综合素质教育的实施主体包括哪些？A. 学校B. 家庭C. 社会D. 政府E. 学生答案：ABCDE27. 综合素质教育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 网络教育E. 社区教育答案：ABCDE28. 综合素质教育的实施策略包括哪些？A. 课程整合B. 教学改革C. 考试改革D. 应试教育E. 评价改革答案：ABCE29. 综合素质教育的保障措施包括哪些？A. 政策支持B. 资金投入C. 师资培训D. 应试教育E. 社会支持答案：ABCE30. 综合素质教育的实施过程中，以下哪些因素最重要？A. 学生B. 教师C. 家长D. 社会E. 政策答案：ABE三、判断题（每题2分，共20分）31. 综合素质教育的核心是知识传授。
综合素质练习题及答案
综合素质练习题一至三章（答案版）：1．“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
A．鲜明的示范性B．独特的复杂性C．特殊的复杂性D．显效的长期性2．我国的教师资格证书的适用的地域范围是（）。
A．只在本校适用B．只在本地区适用C．在全国范围适用D．在外国也适用3．在履行教育义务的活动中，教师职业的基本要求是( )。
A．爱国守法B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作4．我国全体教育工作者的基本信念应该是( )。
A．实现自我价值B．发展素质C．提高能力D．以人为本5．教师职业道德和其他职业道德的显著的区别标志是( )。
A．敬业爱业B．清正廉洁C．为人师表D．团结协作6．教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，崇尚科学精神，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立的职业道德是（）。
A．终身学习B．爱岗就业C．为人师表D．教书育人7．教育学生的感情基础是（）。
A．爱学生B．爱工作C．爱学校D．爱教育事业8．国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业是（）。
A．高等教育B．中等教育C．职业教育D．义务教育9．学校是否可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员？（）A．可以B．不可以C．特别情况可以D．经批准可以10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定了我国教育发展战略目标，根据该纲要，下列说法不正确的是（）。
A．构建体系完备的终身教育B．实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国11．把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括（）。
A．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才12．因校舍使用不当或失修，造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。
综合素质试题及答案
综合素质（1套）一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。
这说明素质教育( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【答案】B。
解析：这道题考查的是对素质教育涵的理解，四个选项都是素质教育的涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。
2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者【答案】B。
解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。
你认为这位老师的做法( )。
A.王老师的做法兢兢业业，值得称许B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养【答案】D。
4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。
”这体现了卢老师能( )。
A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济【答案】A。
解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。
因此，答案为A。
5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规中的哪一要求( )。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】B。
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综合素质练习题一至三章（答案版）：1．“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
A．鲜明的示范性B．独特的复杂性C．特殊的复杂性D．显效的长期性2．我国的教师资格证书的适用的地域范围是（）。
A．只在本校适用B．只在本地区适用C．在全国范围适用D．在外国也适用3．在履行教育义务的活动中，教师职业的基本要求是( )。
A．爱国守法B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作4．我国全体教育工作者的基本信念应该是( )。
A．实现自我价值B．发展素质C．提高能力D．以人为本5．教师职业道德和其他职业道德的显著的区别标志是( )。
A．敬业爱业B．清正廉洁C．为人师表D．团结协作6．教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，崇尚科学精神，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立的职业道德是（）。
A．终身学习B．爱岗就业C．为人师表D．教书育人7．教育学生的感情基础是（）。
A．爱学生B．爱工作C．爱学校D．爱教育事业8．国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业是（）。
A．高等教育B．中等教育C．职业教育D．义务教育9．学校是否可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员？（）A．可以B．不可以C．特别情况可以D．经批准可以10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定了我国教育发展战略目标，根据该纲要，下列说法不正确的是（）。
A．构建体系完备的终身教育B．实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国11．把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括（）。
A．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才12．因校舍使用不当或失修，造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。
A．刑事法律责任B．民事法律责任C．行政法律责任D．违宪法律责任13.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
A.人身自由权B.生命健康权C.人格尊严权D.受教育权14.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。
他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》15.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。
A.以人为核心，以促进人的发展为目的B. 以学生为主导，教师为主体C. 以升学为最终目的 D. 升学是为了就业16.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A.研究能力B. 交往能力C.管理能力D.学习能力17.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，我国制定了义务教育法，制定该法的根据是（）。
A. 宪法和未成年人保护法B.宪法和教育法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法18.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇学校校长按照文件要求，在发工资之前，从每位教职工的工资中扣除了文件规定上交的集资款。
对此，下列说法错误的是（）。
A.校长违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定B.校长侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.校长办事积极果断，工作能力强D.校长侵犯了教职工的个人财产自主权19.教师要促进学生的全面发展，要关注（）。
A.每一位学生B.单亲家庭学生C. 优秀学生D.智障学生20.教师的师德修养，要得到不断的充实、提高和完善，必须付诸于（）。
A.实践B.交往C.思考D. 学习21.下列不符合《中华人民共和国义务教育法》的规定的是（）。
A.学校应当把素质教育放在首位B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D.我国实行九年义务教育22.我国《教育法》第10条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的（）。
A.平等性原则B. 方向性原则C.公益性原则D.全面性原则23.《中华人民共和国教师法》适用对象是（）。
A.各级各类学校的管理人员和教师B.中小学学生班主任和管理人员C.民办学校教学管理人员和教师D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师24.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）。
A.中等教育B.幼儿教育C.高等教育D.义务教育25.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指（）。
A.未满18周岁的公民B.未满16周岁的公民C.年满14周岁不满16周岁的公民D.未满14周岁的公民26. 全部教育法规的“母法”是（）。
A.《宪法》B. 《义务教育法》C.《教师法》D.《教育法》27. 通过《中华人民共和国教育法》的时间是（）。
A.1985年B. 1993年C.1995年D.1999年28.下列不属于教师职业的专业化应具备的条件是（）。
A.职业道德素养B. 能力素养C.知识素养D.学历素养29.我国实施义务教育的主要法律保证是（）。
A.《义务教育法》B.《教育法》C.《宪法》D.《职业教育法》30.我国的《义务教育法》颁布于（）。
A.1985年B.1986年C.1993 年D.1999年31.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。
A.主体性、示范性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D. 复杂性、创造性32.义务教育法的实施，使小学教育具有的特征是（）。
A.强制性B.普遍性C. 广泛性D.全民性33.教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（）。
A.隐私权B.人身自由权C.人格尊严权D. 身心健康权34.陶行知先生有一个著名的教育信条“捧着一颗心来，不带半根草去”，它体现了教师的素养是（）。
A. 崇高的职业道德B.文化科学知识C.过硬的教学基本功D. 教育理论知识35.素质教育的核心是培养（）。
A. 听说能力B.读写能力C.创新能力D.交往能力36.下列不属于学生的受教育权的是（）。
A.隐私权B.学习权C. 受完法定教育年限权D.公正评价权37.学生所享有的受教育权，主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
A.公正评价权B.名誉权和荣誉权C.隐私权D. 人格尊严权38．唐代教育家韩愈提出：教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明了教师职业道德中的（）。
A．学而不厌，诲人不倦B．以身作则，为人师表C．师爱D．职业信念39．不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。
A．严谨治学B．爱岗敬业C．热爱学生D．依法执教40．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A．义务教育B．普通教育C．职业教育D．终身教育41．现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A．重视实践能力的培养B．重视劳动品质的培养C．重视高尚品德的培养D．重视创新能力的培养42. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规文件是（）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《教师资格认定过渡办法》C．《教师资格条例实施办法》D．《教师资格条例》43．教师的言行举止、为人处世的态度，都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的（）。
A．授业解惑者角色B．示范者角色C．传道者角色D．研究者角色44．学校不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
A．身心健康权B．人格尊严权C．人身自由权D．隐私权45．教师最基本的权利是( )。
A．教育教学权B．管理学生权C．科研活动权D．参加进修权46．终身教育是( )。
A．古代教育的特点B．中世纪教育的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点47．我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A．基础教育B．中等教育C．职业教育D．专业教育48.学生最重要的权利是（）。
A.受教育权B. 人身自由权C.人格尊严权D.隐私权49.素质教育是为了促进学生的（）A.情感发展B.认识发展C.个性发展D.意志发展50.下列不属于我国法律规定少年儿童享有的合法权利有（）。
A.选举权B.人格尊严权C.受教育权身D.人身自由权二、材料分析题1.学校规定学生必须准时到校参加早读。
某班班主任教师在班级中强调了该纪律，可是第二天仍有许多学生迟到，看到这一情况，班主任下令让迟到的学生在走廊罚站，次日，再也没有一个学生迟到。
还有一次，一位男同学老是不肯做作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说没买，下次他会说作业本没带。
这样几个星期下来，班主任发火了，不仅让学生在办公室反思了一小时，还要学生写下保证书，最后对学生说：“下次再不交作业，甭来上课。
”该学生这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析该班主任的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
【参考答案】本材料反映了以罚代教的教育方法。
这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。
这位教师的做法在我们的身边也常有出现。
面对那些顽皮学生，教师们无计可施。
只得用“罚站”、“威胁”来对付他们。
取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。
教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生。
教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心。
尊重学生的人格。
平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。
当学生感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。
2.某初中学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变，遂联系其父母，因种种原因，一直未能联系上。
因此，班主任三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后学生选择了自动退学。