人教版美术八年级下册《装饰画》课件
丁绍光作品欣赏
《母性》这幅作品，以典型的云南重彩画风格，
描绘出一位年青的少数民族母亲怀抱着女儿相拥 而坐，姿态典雅优美、神态安详温馨，笔法流畅、 用彩艳丽浓重、是丁绍光的代表作之一。
韩美林国画作品
漆画是以天然大漆为主
要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋 壳、贝壳、石片、木片等材 料。入漆颜料除银朱之外， 还有石黄、钛白、钛青蓝、 钛青绿等。漆画的技法丰富 多彩。漆画有绘画和工艺的 双重性。它既是艺术品，又 是和人民生活密切相关的实 用装饰品，成为壁饰、屏风 和壁画等的表现形式。
现代装饰画 材质丰富多样
装饰画的特点：平面化、单纯化、 秩序化，理想化。 常用手法：变形、夸张、概括、 归纳等。
表现技法与材质：丰富多样。
创作构思：因材造型
制 作 方 法 灵 活 多 样
创作构思 练习： 因形选材
参 考 资 料
• 巧妙发现，运用身边的材料，个人或小组 合作（合理分工）创造一件独特的作品。
• 合理选材，巧妙制作，快速完成作品！最后由小 组代表展示并阐述创意思路！ • 请注意安全和卫生。OK!
装 饰 画
写 生象，而是赋予作 品规则化、理想化的美。
写实画偏重于 对自然的再现。
装饰画顾名思义就是起修饰美化作用的
画作。充分利用材料在艺术表现上的长处， 形成独特的装饰美，使得环境变得美观得体 、 增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛 运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。
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最新人教版初中美术八年级下册第4课 装饰画 课件 (5)
• 制作要求： • 1、以植物为题材 • 2、以黑白颜色为主颜色
• 展示要求： • 1、简单、好看 • 2、说出作品的构图形式
......
多用夸张、变形等手法，给人规则感、平面感。
• 1、对称式：具有强烈的均衡感。 ------饱满、规律、稳定
• 2、均衡式：画面两边视觉上相等。------灵活多变的装饰美
•3、适合式：具有极强的装饰感。------体现了力、鼓励节奏与韵律的形式美
• 对比和谐的形式美。 对比鲜明 夸张强调
协调融合 细腻微妙
• 可以是绘画形式，也可以用多种材料制作。
• 每种材料都有各自不同的形态、色彩、机理等视觉特征。他们的厚薄、粗细、 轻重、明暗各不相同。
电脑……
• 1、确定题材 • 2、设计造型 • 3、安排构图 • 4、选择色彩 • 5、巧用材质
• 下面同学们自己制作一副装饰画吧！
第三单元：为生活增添情趣
第四课：装饰画
概念：
• 什么是装饰画？
• 装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 • 通俗点说就是指起修饰美化作用的画作。
• 随着生活品味的提高，居住环境的改善，我们更多地用画作来美化 生活空间。
• 题材多样，内容广泛。
美好的
喜庆的
抒情浪漫的
幻想的
• 展示理想人物和理想世界，追求人为美，形式美。
• 展示要求： • 1、简单、好看 • 2、说出作品的构图形式
......
多用夸张、变形等手法，给人规则感、平面感。
• 1、对称式：具有强烈的均衡感。 ------饱满、规律、稳定
• 2、均衡式：画面两边视觉上相等。------灵活多变的装饰美
•3、适合式：具有极强的装饰感。------体现了力、鼓励节奏与韵律的形式美
• 对比和谐的形式美。 对比鲜明 夸张强调
协调融合 细腻微妙
• 可以是绘画形式，也可以用多种材料制作。
• 每种材料都有各自不同的形态、色彩、机理等视觉特征。他们的厚薄、粗细、 轻重、明暗各不相同。
电脑……
• 1、确定题材 • 2、设计造型 • 3、安排构图 • 4、选择色彩 • 5、巧用材质
• 下面同学们自己制作一副装饰画吧！
第三单元：为生活增添情趣
第四课：装饰画
概念：
• 什么是装饰画？
• 装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 • 通俗点说就是指起修饰美化作用的画作。
• 随着生活品味的提高，居住环境的改善，我们更多地用画作来美化 生活空间。
• 题材多样，内容广泛。
美好的
喜庆的
抒情浪漫的
幻想的
• 展示理想人物和理想世界，追求人为美，形式美。
第4课装饰画课件初中美术人教版八年级下册2013年10月第1版
?1、题材 ?2、造型 ?3、构图 ?4、色彩 ?5、材质
》 人夫爵男特赫埃《
1、题材
装饰画题材有什么特点？
林美韩 》鹰头猫《
光十乔 》丹牡贵富《
装饰画的题材多样，内容广泛
2、造型
装饰画造型有什么特点？
装饰画造型特点:
多运用变形、夸张、概括、归纳等手法， 强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。
2、设计造型
装饰细节
大胆想象
二、装饰画的创作方法
3、安排构图
3、安排构图
对称式构图
3、安排构图
均衡式构图
3、安排构图
适合式构图
二、装饰画的创作方法
4、选择色彩
士瑞利克 罗保 说传的河罗尼
4、选择色彩
借鉴大师作品，创造和谐统一的色彩
4、选择色彩
借鉴现代设计创造丰富的装饰色彩
二、装饰画的创作方法
装饰画
卧龙镇初级中学
观察这组作品请同学们比较它们
不同？
.
.
装饰画与写实画的区别
?写实画偏重于 对自然的再现， 强调对社会现 实的反映。
装饰画与写实画的区别
?装饰画多运用变 形、夸张、概括、 归纳等手法，强 调的是单纯、平 面、秩序的装饰 美。
哪些因素构成了装饰画独特 的装饰美呢？
一、装饰画的特点
二、装饰画的创作
二、装饰画的创作方法
1、确定题材
奶奶做的老虎鞋
跟爷爷一起放过的风筝
爸爸出差带回的小帽子
妈妈的围巾
小时候自己的一个玩具
有了心爱的题材，我们 在造型上进行怎样的设计才
能创造出新的作品？
二、装饰画的创作方法
2、设计造型
2、设计造型
适当添加
》 人夫爵男特赫埃《
1、题材
装饰画题材有什么特点？
林美韩 》鹰头猫《
光十乔 》丹牡贵富《
装饰画的题材多样，内容广泛
2、造型
装饰画造型有什么特点？
装饰画造型特点:
多运用变形、夸张、概括、归纳等手法， 强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。
2、设计造型
装饰细节
大胆想象
二、装饰画的创作方法
3、安排构图
3、安排构图
对称式构图
3、安排构图
均衡式构图
3、安排构图
适合式构图
二、装饰画的创作方法
4、选择色彩
士瑞利克 罗保 说传的河罗尼
4、选择色彩
借鉴大师作品，创造和谐统一的色彩
4、选择色彩
借鉴现代设计创造丰富的装饰色彩
二、装饰画的创作方法
装饰画
卧龙镇初级中学
观察这组作品请同学们比较它们
不同？
.
.
装饰画与写实画的区别
?写实画偏重于 对自然的再现， 强调对社会现 实的反映。
装饰画与写实画的区别
?装饰画多运用变 形、夸张、概括、 归纳等手法，强 调的是单纯、平 面、秩序的装饰 美。
哪些因素构成了装饰画独特 的装饰美呢？
一、装饰画的特点
二、装饰画的创作
二、装饰画的创作方法
1、确定题材
奶奶做的老虎鞋
跟爷爷一起放过的风筝
爸爸出差带回的小帽子
妈妈的围巾
小时候自己的一个玩具
有了心爱的题材，我们 在造型上进行怎样的设计才
能创造出新的作品？
二、装饰画的创作方法
2、设计造型
2、设计造型
适当添加
装饰画说课课件 2021—2022学年人教版初中美术八年级下册
学生作品欣赏（深入启发学生综合材料的运 用）
小组合作 动手实践
• 1、运用自己收集的材料、有色纸、布等，
以拼贴的形式进行装饰画创作。
• 2、也可以用自己的画笔创作一幅装饰画。
• 3、注意色彩、图案等元素之间的搭配。
（温馨提示：注意小心使用剪子、刀子等工具）
• 完成一张风景 或人物装饰画并为作品取一个名字
• 要求：1、简洁夸张 主体突出
•
2、色彩搭配美观(也可以是黑白画)
•
3、注意点、线、面的装饰
（四）作业评价环节
• 1.自评：通过装饰画、材料、造型、色彩等方 面分析创作了适合环境的美丽装饰画。
• 2.互评，说说你喜欢哪个小组的作品，为什么？ • 3.教师评价，给予肯定的同时，给出能够改进
的意见。
灰度色： 柔和 温馨
1、造型特点简单概 括，多运用夸张、 变形等手法.给人以 规则感、平面感.平 面化、单纯化、秩 序化、变形、夸张。 通过绘制、拼贴而 成的图画。
2、色彩搭配既对比鲜明 装饰画色彩：
纯度色： 醒目 鲜艳 灰度色： 柔和 温馨
（三）实践创作环节
制作方法 教师示范环节
（废旧报纸上的彩色图片，拼贴装饰画）
（五）归纳总结
希望同学们在学习完本单元 的课程后可以继续运用各种材料， 发挥想象，尽情装扮自己的生活 空间，为自己的生活增添情趣！
07 说板书设计
— 题材
人物、动物、植物、风景、静物、几何等
夸张、变形
造型
简化、概括
添加、修饰
色彩 丰富、鲜明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
08 说教学反思
对于居家装饰，学生们都比较感兴趣，课堂 氛围很好，加之之前几课时的铺垫，学生能较为 容易的接受本节课的知识点，但在选材上还会有 些疑虑，比如废旧的材料做出来的会好看吗？需 要教师深入的引导，以欣赏讲述等方式让学生认 识到不同材质的特性和美感。强化环保创新的意 识。
人教版八年级下《装饰画》
装饰画的构图和色彩运用
装饰画的构图和色彩运用是学习的重点。学生们需要掌握如何运用不同的构图方式和色彩 搭配，营造出具有美感和视觉冲击力的画面效果。
不同类型装饰画的表现手法和艺术特色
不同类型的装饰画有着不同的表现手法和艺术特色。学生们需要了解并掌握这些不同类型 装饰画的表现手法和艺术特色，以便更好地进行创作和欣赏。
肌理表现
了解不同材料和工具产生的肌理效 果，如油画棒、水彩、丙烯等，丰 富画面的视觉感受。
04
学生作品欣赏与评价标准 制定
学生优秀作品展示及评价要点介绍
展示多幅学生优秀作 品，包括不同风格和 技法的装饰画。
强调作品与主题的契 合度以及个性化的表 现。
评价要点包括创意、 构图、色彩、技法等 方面。
拓展延伸
探究现代装饰画的发展趋势与创新表现
结合其他艺术形式，如剪纸、拼贴等，进行装饰 画的创新实践
案例分析：经典作品欣赏与解读
《清明上河图》（局部）
分析画中人物、建筑、船只等元素的巧妙组合，展现宋代都 市的繁华景象。通过解读其构图、线条运用和色彩表现，体 会中国古代装饰画的艺术魅力。
《凯旋门》
欣赏法国画家夏加尔的代表作品，分析其如何运用几何形状 和鲜艳色彩构建独特的装饰画风格。同时，探讨作品所体现 的现代主义艺术特点。
评价和反思。
学生互评
鼓励学生之间相互评价作品，提 出建设性的意见和建议，促进彼
此之间的交流和学习。
教师点评
教师对学生的作品进行综合评价 ，肯定优点，指出不足，提出改
进意见，激励学生继续努力。
05
装饰画在日常生活中的应 用拓展
家居环境中装饰画的选择与搭配建议
风格统一
色彩搭配
选择与家居风格相匹配的装饰画，如现代 、简约、中式等，以营造整体协调的氛围 。
装饰画的构图和色彩运用是学习的重点。学生们需要掌握如何运用不同的构图方式和色彩 搭配，营造出具有美感和视觉冲击力的画面效果。
不同类型装饰画的表现手法和艺术特色
不同类型的装饰画有着不同的表现手法和艺术特色。学生们需要了解并掌握这些不同类型 装饰画的表现手法和艺术特色，以便更好地进行创作和欣赏。
肌理表现
了解不同材料和工具产生的肌理效 果，如油画棒、水彩、丙烯等，丰 富画面的视觉感受。
04
学生作品欣赏与评价标准 制定
学生优秀作品展示及评价要点介绍
展示多幅学生优秀作 品，包括不同风格和 技法的装饰画。
强调作品与主题的契 合度以及个性化的表 现。
评价要点包括创意、 构图、色彩、技法等 方面。
拓展延伸
探究现代装饰画的发展趋势与创新表现
结合其他艺术形式，如剪纸、拼贴等，进行装饰 画的创新实践
案例分析：经典作品欣赏与解读
《清明上河图》（局部）
分析画中人物、建筑、船只等元素的巧妙组合，展现宋代都 市的繁华景象。通过解读其构图、线条运用和色彩表现，体 会中国古代装饰画的艺术魅力。
《凯旋门》
欣赏法国画家夏加尔的代表作品，分析其如何运用几何形状 和鲜艳色彩构建独特的装饰画风格。同时，探讨作品所体现 的现代主义艺术特点。
评价和反思。
学生互评
鼓励学生之间相互评价作品，提 出建设性的意见和建议，促进彼
此之间的交流和学习。
教师点评
教师对学生的作品进行综合评价 ，肯定优点，指出不足，提出改
进意见，激励学生继续努力。
05
装饰画在日常生活中的应 用拓展
家居环境中装饰画的选择与搭配建议
风格统一
色彩搭配
选择与家居风格相匹配的装饰画，如现代 、简约、中式等，以营造整体协调的氛围 。
人教版初中八年级下册美术：装饰画PPT共32页
人教版初中八年级下册美术： 装饰画
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
人教版初中美术八年级下册 装饰画 名师教学PPT课件(4)
这是绘制在古埃及 建筑上的装饰画。
这是古人绘 制的“帛画”， 上面绘有许多 生动、精美的 装饰画。
战国时期的“帛画”Leabharlann 生命之树 克里姆特 （奥地利）
思考： 与写实的绘
画相比，装饰 画具有怎样的 美感？
乐园之梦 丁绍光
• 怎样绘制装饰画呢？ • 观察下面的图，你得到了什么启发？
装饰画创作源于生活
构图自由、变化
村庄的装饰画
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的设计方法吗？
树的照片
色彩丰富、鲜明
树的装饰画
装饰画设计的三要素
夸张、变形 造型 简化、概括
添加、修饰 构图 自由、变化 色彩 丰富、鲜明
①
②
确
进
定
行
主
写
题
生
③
④
概
完
况
成
成
色
线
稿
描
稿
请给上面
A
B
四幅画排 序，你认
为应该是
怎样的作
画顺序？
装饰画
Decorative Picture
观察以下两张图片，思考挂画的作用
生活中我们经常能见到这种 “与环境协调，起到装饰、 美化环境的画”
装饰画
ADD YOUR TITLE
你们还在哪里见过 什么样子的装饰画？
我们的祖先在彩陶上绘制的 装饰纹样。
涡纹四系彩陶罐 马家窑文化 甘肃
彩陶上的装饰纹样
C
D
独幅式
组合式
Ending
装
饰
画
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的设计方法吗？
马的照片
造型夸张、变形
马的装饰画