初中物理中考复习
Perception, Persistence, and Power １ 初 中 物 理
内 部 资 料 Perception, Persistence, and Power
２ 目 录 专题一 声现象 ______________________________________________________ ４ 专题二 光现象 ____________________________________________________ １３ 专题三 透镜及其应用 ______________________________________________ ２３ 专题四 物态变化 __________________________________________________ ３０ 专题五 电流和电路 ________________________________________________ ４１ 专题六 欧姆定律 __________________________________________________ ５５ 专题七 电功率 ____________________________________________________ ６６ 专题八 电与磁 ____________________________________________________ ９０ 专题九 信息的传递 ______________________________________________ １１４ 专题十 多彩的物质世界 __________________________________________ １３０ 专题十一 运动和力 ______________________________________________ １４５ 专题十二 力和机械 ______________________________________________ １５６ 专题十三 压强和浮力 ____________________________________________ １６８ 专题十四 功和机械能 ____________________________________________ １９２ 专题十五 热和能 ________________________________________________ ２１０ 专题十六 能源与可持续发展 ______________________________________ ２２６ 专题十七 作图题 _______________________________________________ ２２９ 专题十八 测量物质的密度 _______________________________________ ２３８ 专题十九 测量小灯泡的电阻和电功率 _____________________________ ２４３ 专题二十 实验 ________________________________________________ ２４９ 专题二十一 图像题 _____________________________________________ ２６４
中考物理考前指导_________________________________________________ ２７２
中考物理试卷五类题型解答提示_____________________________________ ２８６ Perception, Persistence, and Power ３ 初中物理公式一览表_______________________________________________ ２８８ Perception, Persistence, and Power
４ 专题一 声现象 【知识梳理】
声音的产生
传播条件 传播形式 传播速度：不同介质中声速不同 声音的感知过程 音调：决定因素 响度：决定因素 音色：决定因素 来源和危害 定义 防治 声传递信息 声传递能量 【知识概述】 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是
声音的传播规律 声音的特性 噪音 声音的利用
声 现 象 Perception, Persistence, and Power
５ 。 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 Perception, Persistence, and Power ６ 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、噪声强弱的表示：人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 4．超声波和次声波：一般地说，振动频率在20 Hz到20 000 Hz之间的波人类是可以听到的，称为声波20 Hz以下和20 000 Hz以上分别属于次声波和超声波的范围，人耳是不能听到的．在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳的感受力并不一致．一般情况下，音频在1 000 Hz以下，随着频率的降低，听觉会逐渐迟钝．因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉较敏锐，耐受力差．若长期生活在偏高频率的巨响环境中，会引起耳朵部分受损或严重失聪． 5、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用 1、声音中含有信息：声音可以传递信息和传递能量。 2、回声：回声定位 3、声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发（研究中）。
【例题精讲】 考点一 声音的产生 例一、（08江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( )
中考物理的重点知识点归纳
中考物理的重点知识点归纳中考物理是初中物理学习的重要阶段，涵盖了力学、热学、光学、电学等多个领域的基础知识点。
以下是中考物理的重点知识点归纳：1. 力学基础：- 力的概念：力是物体间的相互作用，具有大小、方向和作用点。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
- 摩擦力：物体间接触面相对运动或有相对运动趋势时产生的阻碍运动的力。
- 牛顿运动定律：描述物体运动状态变化的基本规律。
2. 运动学：- 速度：物体单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度：速度变化的快慢，反映物体运动状态变化的快慢。
- 匀速直线运动：速度大小和方向都不变化的直线运动。
- 匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动。
3. 能量与功：- 功：力在物体运动方向上的作用距离乘积。
- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
4. 压强与浮力：- 压强：单位面积上受到的压力。
- 液体压强：液体内部某点受到的压力。
- 浮力：物体在液体中受到的向上的力。
5. 热学基础：- 温度：物体冷热程度的度量。
- 热量：物体在热传递过程中能量的转移量。
- 热膨胀：物体在温度升高时体积的增加。
6. 光学基础：- 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
- 反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
7. 电学基础：- 电荷：物体带电的性质。
- 电流：电荷的流动，单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电压：单位电荷在电场中移动时所做的功。
- 电阻：导体对电流的阻碍作用。
8. 电路：- 串联电路：电路元件首尾相连，电流相同。
- 并联电路：电路元件两端并联，电压相同。
- 欧姆定律：电流与电压、电阻之间的关系。
9. 电磁学：- 磁场：磁体周围存在的力场。
- 电磁感应：变化的磁场产生电流的现象。
10. 物理实验：- 测量工具的使用：如刻度尺、天平、秒表等。
中考物理总复习指导PPT课件
三、物理讲评课的对策
狠抓典型试题、总结发散和变化。
一.初三物理复习四阶段
第一阶段：全面复习打基础 第二阶段：重点复习上台阶
第三阶段：综合训练补漏洞
第四阶段：考前调整稳心态
第一阶段：全面复习打基础
我想中考试题肯定还是要以考查“双基”为主，配 上一定的真实自然环境、生活及社会实际情景。加 强运用所学物理知识和技能，解决简单而常见的实 际问题。 例如 电能 电功 照相机的原理等 凸透镜成像规律的实验。
通过复习达到：
——基础题，一分不丢； ——中档题，分分必争； ——综合题，分步得分。
测试是物理教学过程中特别是毕
业年级一项经常性工作。 测试之后必定要讲评试卷。要上 好物理讲评课提高评讲的教学效 果，应采取以下措施
案例： 怎样上好物理讲评课？
讲评课是物理教学的一种重要课型； 目的是纠正错误、分析得失。 物理讲评课教学中普遍存在机械地采用 逐题对答案、改正错误、就题论题、面 面俱到的问题。
这一途径来完成的，这就需要精选 习题以达到举一反三、触类旁通的 目的．在复习课教学中主要是通过 巧设如下类型练习题来抓训练的． 1、船从河里到海里，浮力如何变。 上浮些，还是下沉些？（密度计） 2、人在河中沉，在死海中浮。浮力 哪个大？（铁在水和水银中） 3、质量为2千克的木头投入水中， 排出的水的质量多大？
4、体积相同的实心铁与铝，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 5、质量相同的实心铁与铝，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 6、体积相同的实心铁与木，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 7、质量相同的实心铁与木，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？
如何做好初中物理复习
初中中考物理复习试卷及答案解析
初中中考物理复习试卷及答案解析一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分，每小题都只有一个选项符合题意）1．（2分）发展是人类永恒的主题。
关于能源与可持续发展，下列说法正确的是（）A．煤、石油属于可再生能源B．电能是二次能源C．能量是守恒的，我们不需要节约能源D．核电站是利用核聚变释放的能量进行发电【答案】B2．（2分）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．甲：钢尺伸出桌边长度越短，拨动时发出声音响度越大B．乙：逐渐抽出真空罩内空气，闹钟发出的铃声变大C．丙：戴防噪耳罩可以消除噪声产生D．丁：倒车雷达利用超声波回声定位【答案】D3．（2分）水无常形，变化万千，故老子曰：“上善若水，水善利万物而不争”。
在物理中，水亦有多种状态的变化。
如图中判断不正确的是（）A．春天，冰雪消融——熔化B．夏季，清晨白雾—汽化C．秋天，叶上露珠—液化D．冬天，美丽“雾凇”—凝华【答案】B4．（2分）《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题。
墨子第一次用科学方法解释了光沿直线传播，启发了量子通信，图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（）A．湖中倒影B．日食现象C．海市蜃楼D．放大镜使用【答案】B5．（2分）预计2024年通车运营的西安高新有轨电车是西安首条采用云巴模式建设的轨道交通系统。
当电车运行时，由于高速摩擦，在电车跟架空电线的接触点上会产生高温。
因此，接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、易导电的性质。
石墨是制作该触点的材料的首选。
石墨不可以用来制成（）A．电极B．耐火材料C．颜料D．钻头【答案】C6．（2分）1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，中国载人航天工程2024年发射任务首战告捷。
下列有关说法正确的是（）A．火箭燃料燃烧向下喷射气体就能起飞，说明力可以改变物体的形状B．飞船随火箭加速升空过程中，火箭对飞船的作用力大于飞船对火箭的作用力C．飞船随火箭加速升空过程中，飞船的动能增大，机械能不变D．飞船进入太空后，通过电磁波与地面通讯【答案】D7．（2分）下列关于内能的说法中，正确的是（）A．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加C．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体D．物体的内能减少，一定是物体对外做功【答案】B8．（2分）家庭电路和安全用电的知识是现代公民必备的知识，下列有关图文说法正确的是（）A．甲图：图中家庭电路元件的连接顺序是正确的B．乙图：甲站在干燥的木桌上，乙站在地上，则甲、乙都不会触电C．丙图：使用测电笔时，手必须接触笔尖金属体D．丁图：使用电冰箱时，金属外壳不需要接地【答案】B9．（2分）发展新能源汽车是我国应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。
初中物理知识点总结完美打印word版(中考必背)
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
如何进行初中物理中考复习
如何进行初中物理中考复习考试就是技能和心理的大比拼，失败常常失败在心理上，心理的比拼是战胜自我的体现。
在最后的几天里，学生要用自己的方法调整好心态，以最充沛的精力和良好的心理素质投入到复习中。
如何进行复习，才能达到比较高的效率呢？这是许多学生、教师和家长非常关心的问题。
一、中考最后的复习要点和考场注意事项，应关注及应培养的几种能力和意识1.既要突出重点，又要注意知识的覆盖面物理中考10个重点知识的分布：力学部分4个重点：力，二力平衡，密度，压强。
光学部分2个重点：光的反射，凸透镜成像。
热学部分1个重点：比热容。
电学部分3个重点：串、并联电路特点，欧姆定律，测小灯泡功率。
例如，填空题和选择题的最后一题，往往会考核简单电路故障分析或电路动态分析的题目及水平面上立方体对地面压强变化等难题。
在复习中要把握题目的难易程度，盲目地进行大运动量的题海战术，是不值得采用低效的复习策略。
2.既要加强基础，又要注重能力的培养⑴要认真读题，不要认为读题是在浪费时间。
明确题目要求回答问题的实质。
⑵把题目中的问题与你所学过的知识进行联系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。
⑶要寻找到题目中的关键词，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。
⑷语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。
⑸不要总是泛泛而谈，回答时要针对具体问题具体表述。
⑹回答不能过于简单，要使自己的表达完整饱满，前后连贯。
二、要重视实验过程，又要重视科学方法物理实验，是物理研究的重要方法，也是物理学习的主要途径。
通过考核实验的过程，可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等。
在物理实验的过程中，往往还会体现出各种科学方法的应用。
例如在建立比热概念的实验过程中，采用酒精灯放在与两杯液体等距处隔着铝板加热，这样做的目的体现了控制变量法的思想：使水和煤油在每1秒钟内吸收的热量都相等。
在实验过程中，同样为了体现控制变量法的思想，要求水和煤油的质量相等、升高的温度相等。
初中物理核心知识点梳理大全——中考复习必备
初中物理核心知识点梳理大全——中考复习必备机械运动部分一、参照物的选取1.判断所选参照物2.参照物选取的原则(1)可以任意选择，但不能将研究对象本身作为参照物；(2)一般选择地面或地面上固定不动的物体作为参照物。
二、运动状态判断示意图三、v—t、s—t图像的理解声现象部分一、声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止，但声音仍在继续传播。
2.声音以波的形式在介质（气体、液体、固体）中传播；真空不能传声。
3.声速跟介质的种类和温度有关，相同温度时一般有v固>v液>v气，15℃时空气中的声速是340m/s。
二、人耳听到声音的条件1.物体振动人耳不一定能听到声音。
2.人耳能听得到声音必须同时满足以下四个条件：①发声体振动；②频率在20Hz~20000Hz之间；③有传声的介质；④响度足够大，可以引起人耳鼓膜振动。
三、声音特性的辨识及影响因素1.声音特性的辨识及影响因素2.常考乐器（包含自制乐器）类声音特性的影响因素四、噪声及其防治1.噪声的定义(1)物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音。
2.噪声强弱的表示：人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级。
五、超声波与次声波六、声、光、电磁波的对比物态变化部分一、常见物态变化现象及吸、放热1.物态变化及吸放热示意图注：固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。
2.“白气”现象的辨识：“白气”不是气态，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，具体形成原因有以下两方面：(1)温度较高的水蒸气遇到冷空气液化：如冬天口中哈出“白气”、水烧开时壶嘴喷出“白气”；(2)空气中的水蒸气遇冷液化：如冰棒周围冒“白气”、深秋湖面出现“白气”。
二、影响蒸发快慢的因素1.液体的温度：液体的温度越高，蒸发越快.如：烘干机烘干湿衣服；2.液体表面的空气流速：液体表面的空气流速越大，蒸发越快.如：吹风机吹头发；3.液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发越快.如：晒粮食、衣服时将其摊开。
中考物理总复习几点建议和思考(ppt课件)
建议1 建议1、注重基础知识的复习
（3）重要的常数和数据要熟记； ）重要的常数和数据要熟记；
例题.下列数据最接近实际的是（ ） 下列数据最接近实际的是（
A．一百元人民币的长度约15cm ．一百元人民币的长度约 B．中学生在1s内心跳约 B．中学生在1s内心跳约70次 内心跳约70次 C．九年级物理课本重约 ．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃ ．人的正常体温约 ℃ 例题.下列数据最接近实际的是（ ） 例题 下列数据最接近实际的是（ 下列数据最接近实际的是 A.全自动洗衣机的功率约为 全自动洗衣机的功率约为20W 全自动洗衣机的功率约为 B.干电池两极间的电压约为 干电池两极间的电压约为2V 干电池两极间的电压约为 C.河北省全年的平均气温约为 oC 河北省全年的平均气温约为32 河北省全年的平均气温约为 D.乒乓球台的宽度约为 乒乓球台的宽度约为1.对实验的复习 建议4 在实验题目中，主要考察的知识内容： 在实验题目中，主要考察的知识内容：
请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： 请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R 的阻值（ 10Ω）。 ）。他用 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝 x的阻值（约10Ω）。他用 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除， 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算R 的最后表达式。（ 。（已 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算 x的最后表达式。（已 知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤： 知滑动变阻器的最大阻值为 实验步骤： 。表达式：Rx= 表达式： 。
中考物理备考复习计划精选10篇
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第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
2023苏科版初中物理中考重点知识点归纳总结(复习必背)
2023 苏科版初中物理中考重点知识点归纳总结（复习必备） 一、力与运动 咱先说说力是啥。力呢，就是一个物体对另一个物体的作用。力有好多种，像重力、弹力、摩擦力。重力就是地球吸引物体的力，咱平时站在地上，就是因为有重力。弹力呢，比如弹簧被压缩或者拉长后，它就会有弹力想恢复原状。摩擦力就更常见啦，走路的时候鞋底和地面有摩擦力，不然咱就滑走啦。
力的作用效果有两个。一个是能让物体的形状发生改变，比如捏橡皮泥，橡皮泥的形状就变了。另一个是能改变物体的运动状态。啥是运动状态呢？就是物体运动的快慢和方向。比如说汽车本来匀速直线行驶，突然刹车，速度变小了，运动状态就改变了。
再来讲讲牛顿运动定律。牛顿第一定律说，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。就像在太空中的卫星，没有空气阻力啥的力作用它，它就一直匀速直线运动。牛顿第二定律是说，物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比。简单说就是，力越大，加速度越大；质量越大，加速度越小。比如同样的力去推一个大箱子和一个小箱子，小箱子加速度大，跑得快。牛顿第三定律是说，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。比如你站在地上，你给地面一个压力，地面就给你一个支持力。
咱拿汽车行驶举个例子。汽车启动的时候，发动机给汽车一个向前的力，克服摩擦力等阻力，让汽车加速前进，运动状态改变了。汽车刹车的时候，刹车系 统给车轮一个阻力，让汽车减速，运动状态又改变了。要是汽车在光滑的冰面上行驶，摩擦力很小，刹车就不那么容易停下来。这就说明了力能改变物体的运动状态。
再比如扔出去的铅球，在空中飞行的时候，只受到重力作用，运动轨迹是个曲线。这也体现了力和运动的关系。力能改变物体的运动方向和速度。
二、声与光 声音是由物体振动产生的。比如敲鼓的时候，鼓面振动就会发出声音。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。在月球上，因为没有空气，宇航员之间说话要靠无线电。声音有三个特性，音调、响度和音色。音调跟频率有关，频率越高，音调越高。像女生的声音一般比男生的音调高。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。敲鼓的时候，用力越大，声音越响。音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的乐器发出的声音音色不同，我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，靠的就是音色。