分析化学第六版仪器分析课后答案解析李发美
第十一章 紫外－可见分光光度法 思 考 题 和 习 题 1．名词解释：吸光度、透光率、吸光系数(摩尔吸光系数、百分吸光系数)、发色团、助色团、红移、蓝移。 2．什么叫选择吸收？它与物质的分子结构有什么关系？ 物质对不同波长的光吸收程度不同，往往对某一波长(或波段)的光表现出强烈的吸收。这时称该物质对此波长(或波 段)的光有选择性的吸收。 由于各种物质分子结构不同，从而对不同能量的光子有选择性吸收，吸收光子后产生的吸收光谱不同，利用物质的 光谱可作为物质分析的依据。 3．电子跃迁有哪几种类型？跃迁所需的能量大小顺序如何？具有什么样结构的化合物产生紫外吸收光谱？紫外吸 收光谱有何特征？ 电子跃迁类型有以下几种类型：σ→σ*跃迁，跃迁所需能量最大； n →σ*跃迁，跃迁所需能量较大，π→π*跃迁，跃 迁所需能量较小；n→ π*跃迁，所需能量最低。而电荷转移跃迁吸收峰可延伸至可见光区内，配位场跃迁的吸收峰也多 在可见光区内。 分子结构中能产生电子能级跃迁的化合物可以产生紫外吸收光谱。 紫外吸收光谱又称紫外吸收曲线，是以波长或波数为横坐标，以吸光度为纵坐标所描绘的图线。在吸收光谱上，一般 都有一些特征值，如最大吸收波长(吸收峰),最小吸收波长(吸收谷)、肩峰、末端吸收等。 4．Lambert-Beer 定律的物理意义是什么？为什么说 Beer 定律只适用于单色光？浓度 C 与吸光度 A 线性关系发生偏 离的主要因素有哪些？ 朗伯－比耳定律的物理意义：当一束平行单色光垂直通过某溶液时，溶液的吸光度 A 与吸光物质的浓度 c 及液层厚 度 l 成正比。 Beer 定律的一个重要前提是单色光。也就是说物质对单色光吸收强弱与吸收光物质的浓度和厚度有一定的关系。非 单色光其吸收强弱与物质的浓度关系不确定，不能提供准确的定性定量信息。 浓度 C 与吸光度 A 线性关系发生偏离的主要因素 （1）定律本身的局限性：定律适用于浓度小于 0.01 mol/L 的稀溶液，减免：将测定液稀释至小于 0.01 mol/L 测定 （2）化学因素：溶液中发生电离、酸碱反应、配位及缔合反应而改变吸光物质的浓度等导致偏离 Beer 定律。减免：选 择合适的测定条件和测定波长 （3）光学因素： 非单色光的影响。减免：选用较纯的单色光；选max 的光作为入射光 杂散光的影响。减免：选择远离末端吸收的波长测定 散射光和反射光：减免：空白溶液对比校正。 非平行光的影响：减免：双波长法 （4）透光率测量误差：减免：当± 0.0020.0001 时，使 0.2
5．紫外－可见分光光度计从光路分类有哪几类？各有何特点？ (1)单光束分光光度计。 (2)双光束分光光度计。 (3)双波长分光光度计。 (4)双重单色器分光
光度计。 (5)配置光多道二极管阵列检测器的分光光度计 6．简述紫外－可见分光光度计的主要部件、类型及基本性能。 紫外-可见分光光度计的基本结构是由五个部分组成：即光源、单色器、吸收池、检测器和信号指示系统。 1．光源：常用的光源有热辐射光源和气体放电光源两类。热辐射光源用于可见光区，如钨丝灯和卤钨灯；气体放电光 源用于紫外光区，如氢灯和氘灯。 2．单色器：单色器一般由入射狭缝、准光器（透镜或凹面反射镜使入射光成平行光） 、色散元件、聚焦元件和出射狭缝
1 等几部分组成。其核心部分是色散元件，起分光的作用，主要有棱镜和光栅。 3．吸收池：一般有石英和玻璃材料两种。石英池适用于可见光区及紫外光区，玻璃吸收池只能用于可见光区。 4．检测器：常用的检测器有光电池、光电管和光电倍增管等。 5．信号指示系统：常用的信号指示装置有直读检流计、电位调节指零装置以及数字显示或自动记录装置等。 7．简述用紫外分光光度法定性鉴定未知物方法。 紫外分光光度法定性鉴定未知物的光谱依据是：吸收光谱的形状、吸收峰的数目和位置及相应的摩尔吸光系数， 而最大吸收波长 及相应的 是定性分析的最主要参数。
（1） 比较吸收光谱曲线法 吸收光谱的形状、吸收峰的数目和位置及相应的摩尔吸光系数，是定性分析的光谱依据，而最大吸收波长 相应的 及
是定性分析的最主要参数。比较法有标准物质比较法和标准谱图比较法两种。①. 标准物质比较法：利用标
准物质比较，在相同的测量条件下，测定和比较未知物与已知标准物的吸收光谱曲线，如果两者的光谱完全一致，则可 以初步认为它们是同一化合物。②. 标准谱图比较法：利用标准谱图或光谱数据比较。 8．举例说明紫外分光光度法如何检查物质纯度。 （1）如果一个化合物在紫外区没有吸收峰，而其中的杂质有较强的吸收，就可方便的检该化合物中是否含有微量的杂 质。主成分无吸收，杂质有吸收→直接考察杂质含量 （2）如果一个化合物在紫外可见区有较强的吸收带，有时可用摩尔吸收系数来检查其纯度。 主成分强吸收，杂质无吸收 / 弱吸收→与纯品比 E↓ 杂质强吸收 >> 主成分吸收→与纯品比 E↑，光谱变形
9．为什么最好在λmax 处测定化合物的含量？ 根据 Beer 定律， 物质在一定波长处的吸光度与浓度之间有线性关系。 因此， 只要选择一定的波长测定溶液的吸光度， 即可求出浓度。选被测物质吸收光谱中的吸收峰处，以提高灵敏度并减少测定误差。被测物如有几个吸收峰，可选不易 有其它物质干扰的，较高的吸收峰，最好是在λmax 处。 10．说明双波长消去法和系数倍率法的原理和优点。怎样选择λ1 和λ2？ 11．说明导数光谱的特点。 (1)导数光谱的零阶光谱极小和极大交替出现，有助于对吸收曲线峰值的精确测定。 (2)零阶光谱上的拐点，在奇数阶导数中产生极值，在偶数阶导数中通过零。这对肩峰的鉴别和分离很有帮助。 (3)随着导数阶数增加，极值数目增加(极值＝导数阶数十 1)，谱带宽度变小，分辨能力增高，可分离和检测两个或 者以上重叠的谱带。 (4)分子光谱中。往往由于相邻吸收带的重叠．使吸收曲线产生峰位移动，峰形不对称。出现肩峰等现象、可因相邻 吸收带的强弱差别不同，相隔距离远近以及相重叠的部分多少而变化，这冲变化，有时在吸收光谱曲线上的表现可以是 很微弱而不易辨别的。而在导数图上则有明显的表现。 12．以有机化合物的官能团说明各种类型的吸收带，并指出各吸收带在紫外－可见吸收光谱中的大概位置和各吸收 带的特征。 （1） 带： R 由含杂原子的不饱和基团的 n →π*跃迁产生， C＝O； 如 C＝N； —N＝N— ， λ200~400nm， 其 强度较弱 ε<100。 （2）K 带：由共轭双键的 π→ π*跃迁产生，如(—CH＝CH—)n，—CH＝C—CO— ，其 λ >200nm，ε>104。 （3） 带： B 苯环本身振动及闭合环状共轭双键 π-π*跃迁而产生的吸收带， 是芳香族化合物的主要特征吸收带， λ256nm， 其 宽带，具有精细结构；ε~200。 （4）E 带：由苯环环形共轭系统的 π→ π*跃迁产生，也是芳香族化合物的特征吸收带其中 E1 带 180nm，εmax>104 （常 观察不到） 2 带 200nm，εmax=7000。 ，E （5）电荷转移吸收带：有电子给予体和电子接受体的有机或无机化合物电荷转移跃迁。 其 λ 范围宽，ε＞104。 （6）配位体场吸收带：配合物中心离子 d-d 或 f-f 跃迁产生。可延伸至可见光区， ε＜102。 13．安络血的摩尔质量为 236，将其配成每 100ml 含 0.4962mg 的溶液，盛于 1cm 吸收池中，在λmax 为 355nm 处测 得 A 值为 0.557，试求安络血的 E1 cm 及ε值。( E1 cm =1123，ε=2.65×104) 1%
1%
2
1% A = E1cmCl A 0.557 = = 1123 Cl 0.4962 × 10 3 × 1 M 1% 236 ε = E1cm = × 1123 = 2.65 × 10 4 10 10 1% E1cm =
14．称取维生素 C 0.05g 溶于 100ml 的 0.005mol/L 硫酸溶液中，再准确量取此溶液 2.00ml 稀释至 100ml，取此溶液 于 1cm 吸收池中， λmax245nm 处测得 A 值为 0.551， 在 求试样中维生素 C 的百分含量。 （ E1 cm 245nm=560） 1%
(98.39%) Cx = 0.0500 × 2.00 = 0.00100 (g/100ml) 100 1% As = E1cm sCl = 560 × 0.00100 × 1 = 0.560 0.557 Cx A × 100% = x × 100% = × 100 Cs As 0.560 (T2=77.46%，T3=46.48%，T4=36.00%)
样 = 15．某试液用 2.0cm 的吸收池测量时 T=60%，若用 1.0cm、3.0cm 和 4.0cm 吸收池测定时，透光率各是多少？
由公式A = lg T = ECl l = 2.0cm, EC = lg T lg 0.60 = = 0.1109 l 2.0 l = 1.0cm, lg T1 = 0.1109 × 1 = 0.1109 T1 = 77.5% l = 3.0cm, lg T3 = 0.1109 × 3 = 0.3327 l = 4.0cm, lg T1 = 0.1109 × 4 = 0.4436 溶液中 Fe3+的含量（mg/L） 。 (10.07g/ml) 1% A样 E1cmC样l C样 = 1% = A标 E1cmC标l C标
考研论坛 741药学综合考试大纲
中南大学2012年全国硕士研究生入学考试《药学基础综合》考试大纲本考试大纲由中南大学药学院教授委员会于2011年7月12日通过。
药学基础综合由《基础有机化学》和《分析化学》两部分组成，下面分别论述其考试大纲。
考试参考书：1.《基础有机化学》邢其毅，裴伟伟等主编，高等教育出版社，第三版。
2.《分析化学》李发美主编，人民卫生出版社，第六版。
《基础有机化学》考试大纲一、考试性质药学综合是中南大学招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。
二、考查目标理解有机化学的基本概念、原理和研究方法熟练理解和掌握基本有机化合物的理化性质和化学反应熟练理解和掌握常见有机化学反应机理熟练理解和掌握常见有机化合物的制备、合成路线设计掌握简单有机化合物的光谱解析和结构确证有机化学实验的基本操作和试验设计三、试卷形式和试卷结构1试卷满分和考试时间：基础有机化学部分150分，考试时间90分钟2答题方式：答题方式为闭卷和笔试3试卷内容结构试卷内容包括有机化学基本概念，原理，有机化合物的理化性质，有机反应，反应机理，化合物制备，合成方法，波谱解析，有机实验基本操作方法和试验设计。
四、试卷题型结构填空题：50-70分简答和机理题：20-30分合成设计题：20-30分实验部分：15-20分波谱解析和结构推断：15-20分五、考查内容第1章绪论1.1有机化学和有机化合物的特性1.2结构概念和结构理论，价键理论，分子轨道理论1.3化学键1.4酸碱理论第2章有机化合物的分类、表示方法和命名2.1有机化合物的分类有机化合物的表示方式2.2有机化合物的命名第3章立体化学3.1轨道的杂化和碳原子价健的方向性3.2构象与构象异构体3.3旋光异构体第4章烷烃自由基取代反应4.1烷烃的分类，烷烃环烃的物理性质4.2烷烃的反应4.2烷烃的制备第5章紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱5.1紫外光谱5.2红外光谱5.3核磁共振5.4质谱第6章脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应b-消除反应6.1脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应6.2b-消除反应第7章卤代烃有机金属化合物7.1卤代烃的分类，卤代烃的结构卤代烃的物理性质7.2卤代烃的反应7.3卤代烃的制备第8章烯烃亲电加成自由基加成共轭加成8.1烯烃的分类，烯烃的结构特征烯烃的物理性质8.2烯烃的反应8.3烯烃的制备第9章炔烃9.1炔烃的结构炔烃的物理性质9.2炔烃的反应9.3炔烃的制备第10章醇和醚10.1醇的分类、醇的反应与制备10.2醚的分类、醚的反应与醚的制备第11章苯和芳香烃、芳香亲电取代反应11.1芳香烃的结构芳香烃的物理性质11.2芳香烃的反应11.3芳香烃的制备11.4 Huckel规则和非苯方向体系第12章醛和酮亲核加成共轭加成12.1醛酮的定义分类结构和物理性质12.2醛酮的反应12.3醛酮的制备第13章羧酸13.1羧酸的分类物理性质和结构13.2羧酸的反应13.3羧酸的制备第14章羧酸衍生物酰基碳上的亲核取代反应14.1羧酸衍生物结构和物理性质14.2羧酸衍生物的反应14.3羧酸衍生物的制备第15章碳负离子缩合反应15-1碳氢酸的概念，15-2酮式烯醇式互变结构15-3缩合反应简述15-4羟醛缩合15-5胺甲基化反应15-6酯缩合反应15-7 Robinson增环反应15-8碳负离子的烃基化，酰化15-9 beta-二羰基化合物在有机合成中的应用15-10 Perkin reaction 15-11 Knoevenagel reaction15-12 Darzen reaction15-13 安息香缩合反应第16章周环反应16-1周环反应和分子轨道对称守恒原理16-2 前线轨道理论电环化反应环加成迁移反应16-3能量相关理论16-4芳香过渡理论第17章胺17-1 胺的分类17-2 胺的结构17-3 胺的性质17-4胺的反应胺的成盐四级胺碱和hofmann 反应17-5胺的制备第18含氮芳香化合物芳香亲核取代反应18-1 芳香硝基化合物18-2芳香胺18-3苯炔第19章酚和醌19-1 酚结构性质衍生物反应制备19-2 醌结构性质衍生物反应制备第20章杂环化合物20-1杂环化合物分类命名结构20-2杂环化合物的结构性质反应呋喃噻吩pyrole 吡啶唑二嗪20-3杂环化合物的制备呋喃噻吩pyrole 吡啶唑二嗪吲哚喹啉异喹啉嘌呤第21 单糖寡糖和多糖21-1单糖的结构命名分类性质反应测定21-2寡糖多糖第22章氨基酸多肽22-1氨基酸的结构名称物理性质22-2氨基酸的反应22-3氨基酸的制备22-4多肽的命名结构合成第23章新型有机合成方法Heck 反应Bergman反应Myers-saito反应Sharpless环氧化反应Sharpless烯烃不对称双羟基化反应，Sharpless烯烃不对称氨基羟基化反应SUZIKI-MIYAURA反应TAKAI反应COREY-BAKSHI-SHIBATA 烯烃复分解反应第24章有机合成基础24-1有机合成的基本概念24-2有机合成逆合成分析的基本思路第25章有机化学实验25-1仪器使用、25-2实验基本操作和方法25-3试验方案设计《分析化学》考试大纲I. 考试性质分析化学考试是为中南大学药学院招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的研究生入学考试科目药学基础综合的一部分，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段各种化学分析方法的原理、分析仪器装置的结构及仪器使用方法、各类仪器分析方法在测定物质化学组成、状态、含量和结构中的应用。
薄层色谱法在药物分析中的应用
薄层色谱在药物分析中的应用摘要：随着高效液相色谱法的兴起与发展，薄层色谱法曾一度被忽略，直至高效薄层材料和预制板的出现，特别是20世纪80年代后期薄层色谱扫描仪的出现，形成现代仪器化薄层色谱法，才得到了更多的关注。
TLC法被许多国家药典用于药物中杂质的检查、药物分析等方面，且是目前药典中收载最多的鉴别与有关物质检查方法之一，具有设备简单、操作简便、分离速度快，灵敏度和分辨率较高等优点。
关键词：薄层色谱，药物分析薄层色谱法(The layer chromatography，TLC)是将固定相均匀的涂布在具有光洁表面的玻璃、塑料或金属板上形成薄层，在此薄层上进行色谱分离的方法，它属于平板色谱，是一种常用的色谱分离方法。
但随着高效液相色谱法的兴起与发展，薄层色谱法曾一度被忽略，直至高效薄层材料和预制板的出现，特别是20世纪80年代后期薄层色谱扫描仪的出现，形成现代仪器化薄层色谱法，才得到了更多的关注。
TLC法被许多国家药典用于药物中杂质的检查、药物分析等方面，且是目前药典中收载最多的鉴别与有关物质检查方法之一，具有设备简单、操作简便、分离速度快，灵敏度和分辨率较高等优点。
其中，薄层色谱法用于药物中杂质检查常用的方法有：杂质对照品法（适用于已知杂质并能制备得到杂质对照品的方法）、供试品溶液自身稀释对照法（适用于杂质的结构不能不能确定，或无杂质对照品的情况）、杂质对照品法和供试品溶液自身稀释对照法并用、对照药物法（前两种方法不适用时可用此方法）。
而薄层色谱在药物分析中我们则常用薄层色谱扫描法，其主要用于以下几个方面：1.中药材与中成药的鉴别与成分分析薄层色谱扫描法在中药材与中成药上的应用，主要是药材品种的鉴别、含量的测定、成分研究、采收期与炮制方法等对成分与含量的影响，以及成药中药味的鉴别与含量的测定等。
此方法可以直接在薄层板上进行中药成分的定量分析，其扫描图谱也可作为中药材的质量评价、鉴别依据。
例如：用薄层扫描法可以鉴别黄连品种并对对其所含生物碱进行定量的测定；用薄层扫描法测定土荆皮中乙酸的含量，以帮助鉴别其真伪等。
提高医学分析化学实验准备工作质量的实践和探索
精确 配制 所需化 学试剂 ， 减少 由于浓度 不准确 等 因素所导
致的实 验现象 不 明显 ， 验数据不 准确 。所 以课前 做预 实验是 实
每 台精 密仪 器均 配置 专一 的使 用记 录登记 本 ；每实 验室 均配
确 。实验前 的准备工作按 以下 阶段 有序进行 。
２１ 实验 用品 列 出准 确 清 单 ．
实 验教学 密 切配 合理 论教 学 ， 定 实验课 顺 序后 ， 过 确 通
置低 值易耗 品损坏赔偿 登记本 、 日生登记 表和实验 室使用登 值
制 ， 也 有相 当一 部分 溶液 需要 现用 现配 ， 就一 定要 清楚 每 但 这
个 实 验所 需 的试 剂 品种 有哪 些 ， 清楚 每种试 剂 所需 的级 别 、 要
配制 的浓 度及需要 量 ， 到浓 度准确 ， 做 保证 实验需 要 、 实验现象 明显 、 结果准 确 。标 准溶液 的配制对 实验技术 人员有 较高 的要 求 ， 系整个实 验 的成 败 ， 关 应高度重 视标准 溶液 的配制 ， 配制 的
２ １ 年 ５ 第 ２ 第９ ０２ 月 卷 期
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工作探讨 ・
试 剂架 上 。有 些试剂 可以存放较 长 的时间 ， 以一 次性大量 配 可
实验 技术人 员还应 利用业余 时 间拓宽知识 面 ， 掌握本 专业的技 术发 展领域 和动态 发展方 向 ， 随时更新 自身知识 以提 高各种能 力 。英语是 与外界联 系和交流的重要纽带 。如今很 多先进的技 术信息及新 动态都是用英 文发 表的 ， 如果 没有扎实 的英语基 础 ， 就会使 自己的信息 先进度 下降 ， 响教学 及科研 。另外很 多先 影 进 仪器 的使用 说 明书都是英文 ， 如果没有扎 实的英语基础 ， 就谈 不上使用仪 器及调试 、 养护仪器和进行高水平 的科研工作 了， 所 以应努 力提高 自己的英语水平 ， 更好地 为实验教学服务 。
华科350中药学综合
华中科技大学硕士研究生入学考试《中药学综合》考试大纲一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程，由有机化学、分析化学和药用植物学三门课程组成。
旨在考察学生对中药学基础课程基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度，为进一步学习药学相关课程打下基础。
二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷、笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题50％简答题30％论述题20％4、参考书目：1 中药学综合倪佩洲主编，《有机化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。
2 中药学综合陆涛主编，《有机化学学习指导》，人民卫生出版社，2007年版。
3 中药学综合李发美主编，《分析化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。
4 中药学综合李发美主编，《分析化学学习指导》，第二版，人民卫生出版社，2007年版。
5 中药学综合郑汉臣主编，《药用植物学》，第五版，人民卫生出版社，2007年版。
6 中药学综合姚振生主编，《药用植物学》，第一版，中国中医药出版社，20 03年版。
三、考查要点有机化学部分第一章绪论1)有机化合物与有机化学；2)有机化合物的结构；3)有机化合物的结构测定：IR、NMR、MS等；4)有机化合物的分类和构造式的表达；5)有机酸碱的概念。
第二章烷烃和环烷烃1)烷烃的构造异构；2)烷烃的命名：普通命名法及系统命名法；3)烷烃的结构与构象：乙烷、丁烷的几种典型构象的名称与稳定性分析；4)烷烃的化学反应：氧化、热裂解和卤代反应；卤代反应机理、反应进程与能量关系、过渡态理论对理解有机反应机理的促进；5)环烷烃的分类和命名；6)环烷烃的同分异构：构造异构与顺反异构；7)环烷烃的结构与化学性质：活泼性（开环）与环大小的关系；8)环己烷及取代环己烷的构象（船式和椅式、a键和e键）。
第三章立体化学基础1)平面偏振光及比旋光度；2)对映异构体和手性；3)分子的对称性和手性：对称因素、手性因素；4)对映异构体的表示方法：费歇尔投影式；5)对映异构体构型的命名：D、L命名法和R、S命名法；6)含一个或多个手性碳原子的化合物：旋光异构体的个数和相互关系；7)外消旋体的拆分；8)取代环烷烃的立体异构：顺反异构和对映异构；9）烷烃卤代反应的立体化学。
天津大学349药学综合参考书
一
349药学综合
（一）有机化学部分
1.邢其毅等，基础有机化学《第二版>（上、下册），北京：高等教育出版社，1993；
2.倪沛洲主编，《有机化学》（供药学类专业用），人民卫生出版社，最新版。
（二）分析化学部分
1.《分析化学》，李发美主编，第七版，人民卫生出版社，最新版；
2.《药物分析》，杭太俊主编，第七版，人民卫生出版社，最新版；
3.《仪器分析》，朱明华、胡坪编，第四版，高等教育出版社。
（三）基础生物学
1.《现代生物学》胡玉佳主编，高等教育出版社，施普林格出版社，最新版；
2.《现代生物化学》全一册，黄熙泰、于自然、李翠凤等编著，化学工业出版社，2012年9月第三版；
3.任何一本1992年以后出版的英文《Biochemistry》教科书均可。
比如Stryer，V oet&V oet,Mathew's,Campell,King's均可。
有机化学第七版答案陆涛
有机化学第七版答案陆涛【篇一：有机化学大纲】xt> 适合专业：药物制剂总学时数：72 学分：4一、课程教学目的与任务通过基础有机化学的学习，使学生掌握各类有机化合物的基本性质、制备方法及分析鉴定的手段，为解决各类有机化学问题打下基础。
培养理工科逻辑严谨的思维习惯和科学严谨的实验习惯，有机物种类繁多，本课程的主要任务是通过逻辑性思维和严谨实验作风的培养，使学生能够对新型有机物触类旁通，举一反三。
二、理论教学的基本要求了解各类有机化合物的波谱特征，初步学会解析图谱。
了解分析分子结构和性能的关系、官能团对分子物理性质和化学性质的影响、官能团之间的相互影响；理解分离提纯有机混合物的一般方法以及常见有机物及官能团的定性鉴定和某些定量测定的方法。
理解nmr 、ir、uv 、ms 的基础知识。
理解主要有机反应如取代、加成、消除、氧化还原、重排、缩合、协同反应等的反应机理并能在解释实际问题时加以应用，能用化学动力学和化学热力学概念来解释某些实验现象；掌握母体烃类化合物、各类官能团化合物、一般杂环化合物和简单高分子化合物的命名、结构特征、物理性质，它们的主要反应性能和应用，它们的实验室制备方法和工业制备方法及这两类方法的异同点，学会用逆合成原理进行简单的合成设计。
掌握静态立体化学的各种基本概念和基础知识，初步具有构型和构象分析的能力，掌握动态立体化学的基本概念和在反应中的应用。
三、实践教学的基本要求（无）五、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：陆涛，胡春，项光亚，有机化学（第七版），北京：人民卫生出版社，2012 主要参考书：[1] 洪筱坤, 有机化学，北京：中国中医药出版社，2005[2] 邢其毅，徐瑞秋，周政, 基础有机化学，北京：高等教育出版社，1993 [3] 胡宏纹,有机化学，北京：高等教育出版社，1990 [4] 尚振海, 有机反应中的电子效应，北京：高等教育出版社，1992【篇二：华中科技大学755 药学综合】/p> 一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程，由有机化学、分析化学和药理学三门课程组成。
吉林大学药学专业仪器分析
吉林大学药学专业《仪器分析A》教学大纲课程编码：07195501课程名称：仪器分析 A英文名称：Instrumental Analysis A开课学期：3学时/学分：48/ 3课程类型：理论课开课专业：药学专业本科生选用教材：《分析化学》第5版，李发美主编，人民卫生出版社，2004年3月主要参考书：1、孙毓庆主编：《分析化学》，第四版，下册，人民卫生出版社，1999年。
2、武汉大学化学系主编：《仪器分析》第一版，高等教育出版社，2002年；3、刘文英主编：《药物分析》第四版，人民卫生出版社，1999年；4、孙毓庆主编：《现代色谱法及其在药学中的应用》第一版，人民卫生出版社，1998年；5、赵瑶兴、孙祥玉主编：《光谱解析与有机结构鉴定》第二版，中国科技大学出版社，1986年；6、汪尔康主编：21世纪的分析化学，科学出版社，2001年；7、宁永成编著：《有机化合物结构鉴定与有机波谱学》第二版，科学出版社，2001；8、何金兰，杨克让，李小戈编著：《仪器分析原理》，科学出版社，2002.8执笔人：丁长江一、课程性质、目的与任务仪器分析是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法，在医药学领域有着广泛的应用，药物分析、药代动力学、药物化学、天然药物化学、药剂学等课程都离不开仪器分析的技术理论和技能。
因此，仪器分析课程是药学专业教育的一门专业基础课程。
通过对仪器分析课程的学习，可以使药学专业的学生熟悉药学领域常用的仪器分析方法，掌握这些分析方法的基本原理、仪器的基本组成和仪器的基本操作技能，了解这些常用方法在医药学领域的最新发展和实际应用，为专业技能的学习和发展奠定基础。
仪器分析是一门理论和实践密切结合的课程，其教学任务不仅是使学生掌握相关的技术理论和基本知识，更要注重培养学生的科研能力和素质。
二、教学基本要求1、较全面地掌握仪器分析的基本方法和技术，了解仪器分析的最新发展概况和趋势；2、系统掌握常用的紫外-可见分光光度法、荧光分析法、红外吸收光谱法、原子吸收分光光度法等光学分析方法的基本原理、基本概念、仪器组成、实验方法或波谱解析方法；3、掌握核磁共振波谱法和质谱法的基本原理、基本概念，熟悉其主要用途和应用，了解其仪器的基本组成和解析方法；4、系统掌握气相色谱法、液相色谱、平面色谱、毛细管电泳等现代色谱法的基本原理、基本概念、基本方法和基本操作技术，熟悉仪器的构成和现代色谱法主要应用，了解色谱联用技术；5、全面了解仪器分析的主要方法和发展现状及其在生物医药学领域的主要应用；6、在加强基本技术理论和方法的理解和掌握的基础上，结合实际操作和应用案例，注重学生的思维能力、观察能力和实践能力的培养，并使学生养成良好的科学实验的习惯和态度，提高学生的基本素质。
波谱解析第1章紫外光谱分析解析
药物分析学科组
药学院
韦 国 兵
对有机化合物的结构表征应用最为广泛的是：
紫外光谱(ultraviolet spectroscopy 缩写为UV)、
红外光谱(infrared spectroscopy 缩写为IR)、
核磁共振谱(nuclear magnetic resonance 缩写为 NMR) 质谱(mass spectroscopy 缩写为MS).
2017/9/19
药物分析学科组
1、近紫外分光光度法 near-UV; UV
药学院
化合物分子吸收紫外-可见光（波长1～800nm ）的电 磁辐射，分子中外层电子由基态跃迁到激发态而产生的吸 韦 收信号，称为紫外可见光谱。用于结构分析的紫外光谱一 国 般指200～400 nm的近紫外光谱，可提供分子中共轭体系 兵 的结构信息，含有共轭双键或α，β-不饱和羰基结构的化 合物、芳香化合物以及香豆素类、黄酮类、蒽醌类、强心 苷类等具有共轭体系的天然产物，都有典型的紫外吸收， 在其结构鉴定中紫外光谱有重要的实际应用价值。
一、吸收光谱的基础知识
Ultraviolet Absorption Spetra
二、紫外光谱的基本知识
三、紫外吸收光谱与分子结构的 关系 四、紫外光谱在有机化合物结构 研究中的应用
药学院
本章学习要求：
韦 国 兵
1、了解电磁辐射能与分子吸收光谱类型之间的关系。 2、了解电子跃迁类型、发色团类型及其与紫外光吸 收峰波长的关系。
2017/9/19
药物分析学科组
药学院
3应用：
韦 国 兵
在定性上，不仅可以鉴别不同官能团 和化学结构不同的化合物，而且可以鉴别 结构相似的不同化合物； 在定量上，不仅可以进行单一组分的 测定，而且可以对多种混合组分不经分离 进行同时测定。 还可以根据吸收光谱的特性，与其他 分析方法配合，用以推断有机化合物的分 子结构。
分析化学(第七版)课件精编版
第一章 绪 论
化学分析
作为一门科学的分析化学的形成： 20 世纪初，以溶液四大平衡理论为基础。 化学分析法迅速发展成为系统理论和方 法。
第一章 绪 论
化学分析
以仪器分析为主的现代分析化学：20世 纪40～60年代，物理学与电子学的发展 促进分析化学的发展。光谱分析、极谱 分析及其理论体系。 经济、社会发展的需求是动力
第二章 误差和数据处理
解：绝对误差
化学分析
（1）0.0021 - 0.0020 = 0.0001（g）
（2）0.5001 - 0.5000 = 0.0001（g）
相对误差
（1）0.0001/0.0020 100% =5.0%
（2）0.0001/0.5000 100% =0.02%
说明：在制定标准时,低含量组分相对误差可
RSD S 100% x
化学分析
第二章 误差和数据处理
化学分析
偏差表示方法间的相关关系
第二章 误差和数据处理
化学分析
有两组测定数据如下：
d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7 d8 d9 d10 d平 甲组 0.1 0.4 0.0 -0.3 0.2 -0.2 -0.3 0.2 -0.4 0.3 0.24 乙组 -0.1 -0.2 0.9 0.0 0.1 0.1 0.0 0.1 -0.7 -0 .2 0.24
制备试样，以适应分析方法的要求
试样测定（计量器具和仪器校验，方法认证validation）
结果的计算、表达（平均值、标准差和置信度等）和书面报告
第一章 绪 论
化学分析
第五节 分析化学课程的学习
第一章 绪 论
基本内容 教学安排 教学方法 理论与实践
吉林大学药学专业《仪器分析A》教学大纲概论
考核要求 基本概念：荧光、振动驰豫、内部能量转换、外部能量转换、体系间跨越、荧光寿命、 荧光效率、磷光激发光谱、发射光谱、锐利散射和拉曼散射。 基本理论和知识：能够发射荧光的物质需要具备的两个条件，影响荧光强度的因素， 荧光光谱的特征，定量分析的依据，定量分析的方法。
一、电子跃迁的类型 二、紫外-可见吸收光谱的常用概念 三、紫外可见光谱吸收带及其与分子结构的关系 四、影响吸收带的因素 五、Lambert-Beer 定律 六、导致偏离 Lambert-Beer 的因素 第二节 紫外-可见分光光度计 一、仪器的主要构成部件 二、分光光度计的主要类型、光学性能和使用校正 第三节 紫外-可见分光光度分析法 一、定性鉴别 二、纯度检查 三、单组分定量方法 四、多组分同时定量方法 五、有机化合物结构的紫外光谱分析法 六、光电比色分析法 七、应用示例与本章概要
第二章 紫外-可见分光光度法（4 学时）
教学目的与要求 通过本章的学习使学生掌握有关紫外可见分光光度法的基本概念、基本理论和基本方 法，并具备运用紫外可见分光光度法进行定性、定量和结构分析的基本能力，为专业领域 的化合物结构研究、波谱解析和定性、定量分析奠定基础。
教学内容 第一节 紫外-可见分光光度法的基本原理和概念
第二节 质谱中的主要离子及其裂解类型 一、质谱中的主要离子 二、阳离子的裂解规律和类型
第三节 质谱分析法 一、分子式的测定 二、有机化合物的结构鉴定 三、质谱解析方法与应用示例 四、串联质谱法简介