【人教部编版】2018年七年级上册《道德与法治》6.1走近老师教学课件

七年级道德与法治上册第六课《师生之间》PPT课件精选全文完整版

统编教材七年级道德与法制上册
6.1《走近老师》 PPT课件
第六课师生之间
目录
CONTENT
01 了解教师职业 02 风格不同的老师
03 课堂小结 04 随堂练习
01 了解教师职业
感探悟究人分生享
采访我的老师
采访要求：
1.每小组选择一位任课老师进行采访。
2.采访内容：老师工作内容、工作时间、入职准备、
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里…
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁
无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪
伦送我情。 ④春一蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
感随悟堂人练生习
A 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严
认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不
掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了
小组讨论与分享：
回忆你跟老师相处的过程中，哪些细节能够体现这种交流互动促进了老师更好地“教”？
当你给老师提一出自己的见解或建议的时候，你是否
注重自己的礼仪？
在某个问题上，如果你与老师的观点不同，你会如何看待你的老师？
教学相长的内涵（P66）
① 教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大

6.1 走近老师课件(30张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

真心话
大冒险
思考：你觉得应该怎么对待风格不同的老师？
4、对待风格不同的老师，我们应该怎么做？（做法）
1 承认老师的差别 2 发现不同风格老师的特点
3 了解老师教育行为的目的
4 主动交往
当今时代，随着信息技术的发展，学习方式有了很大的变化，我们可以自主选择空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们还知道比老师多。
第六课师生之间 6.1走近老师
学习目标
1.知道教师的职业特点，了解老师的不同风格。 2.学会尊重和接纳不同风格的老师。 3.培养亲近老师、尊重老师的情感。
自学指导
请同学们认真阅读课本P60-64内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1.教师职业的特点和作用？ 2.为什么会有风格不同的老师？ ★3.我们应该怎样对待风格不同的老师？
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
1. 教师职业的特点和作用（ P61）
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
新时代好老师的标准 P62
孔子
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。
孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“有教无类”、“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”、“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
1. 教师职业的特点和作用（ P61）
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
①教师是一个古老的职业。②现代教师已发展成为一种专门职业。 ③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”）

6.1 走近老师课件(24张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

感随悟堂人练生习
单选题
2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加
D 强调教师“育人”职责。这说明
A.教师的职责是传
C.教师在我们失败的时候鼓励我们
D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的
道理
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
陶行知：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
捧着一颗心来，不带半根草去。 ----陶行知
了解教师职业
教师职业的特点（教师的作用）
传承文明教书育人
有理想信念
走
当今时代对教师有道德情操
近
提出的要求
有扎实学识
老
有仁爱之心
师
风格不同的老师
老师的不同风格产生的原因
怎样面对不同
年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式解等差异，解决问题的方法、表达方式不同
教师的职业要求是不是固定不变的？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
2、在当今社会，对教师提出了哪些更高的要求？
（怎样成为一名好老师？）
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传授知识、传播思想、传播道理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”
③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62

6.1 走近老师课件(22张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

【自主学习】
思考下列问题：
1.教师职业的特点是什么？
2.时代对教师提出了哪些更高要求？
3.为什么老师会呈现出不同的风格？
4.怎样对待风格不同的老师？
➢你了解老师吗？ ➢你能愉快地与老师
相处吗？
老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
安其学而亲其师，亲其师而信其道。
01 了解教师职业
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：
......
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者。高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。
教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。
近现代，新式学校的设立。
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。
通州师范学校
你认为老师是做什么的？
“师者，所以传道授业解惑也。”
传授道理教授学业
韩愈
解答疑惑
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。
教书育人铸师德
坚持用知识改变贫困山区女孩的命运
——理想信念
身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，
用全部的生命教书育人
——道德情操
从教四十余年，积累了丰富的教学经验 ——扎实学识

人教版道德与法治七年级上册走近老师课件

信息老师：您是知识的超链接，是我们学习的主页，我们这个“移动硬盘”有了您的教导才丰富。
②在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.我国规范教师 ---《圣经·新约》
如何看待风格不同的老师？
义务和权利的法送上最诚挚的祝福：教师节快乐！
柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。观察图片中三位老师有什么不同？老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。
律是什么？ ”子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。
与老师提前预约，征得老师同意再进行采访。也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性；物理老师：从力的角度分析，您是我们的“原动力”，我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。
同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？
传他有弟子三千，贤弟子七同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？
送上最诚挚的祝福：教师节快乐！
十二人。他提出“有教无《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。 ”子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。
《中国人民共和国教老师不同风格形成的原因是什么?
（年龄、学时、阅历、性格、情感与思维方式……）某日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作致车辆失控撞向学生。
师法》明确规定了 ---《圣经·新约》
重点：难点重点学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。善良一点，大家的一生都不容易！佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。

6.1 走近老师课件(18张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

第三单元师长情谊
走
近
老师生之
师间
添加标题
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。
您的正文已经经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
我来支支招下列做法是否合适？为什么？
①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。
②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课了。
③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜欢的教师。
④我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。Fra bibliotek学习目标
1.教师工作有什么特点？ 2.为什么老师有不同的风格？ 3.我们应如何应对不同风格的老师？ 4、尊重风格不同的老师有什么意义？
第一部分
了解教师职业
感探悟究人分生享
那些出现在你生命中的老师
幼儿园老师
小学老师
中学老师
中学老师
以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变
化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
承认并接纳不同风格的老师
新知讲解
面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么?
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
尊重老师
方法与技能P64
面对风格不同的老师的具体做法？P64
1 .教师职业的特点 P61

(名师整理)道德与法治七年级上册第三单元第6课第1框《走近老师》省优质课获奖课件

弟子三千人，其弟子及再传弟子
编撰《论语》记录其语录。
墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。
近
严复：清末人，曾在李鸿章创办
现代
的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。
现在教师是专门职业。承担教书育人的使命。
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求：
今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什么？
2、时代对教师提出的更高要求
课堂小文章
幸福是一种感觉
有理想
信念有道德
情操
有扎实学识
有仁爱之心
观察图片中三位老师有什么不同？
【小小辩论赛】
老师的作用是不可替代的。
信息时代不需要老师。
走进老师
电视老师的结果：墨西哥幸福中是一学种感觉教育
专想家桑想托：斯说，在全国性的标准化考试老中，师许的多作“用电是视中什学么”？的学生成绩
都不太理想。在2005年，40%的“电视中学”
考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生未能通过毕业考试的仅为25%。
年龄学识阅历性格
当你没有按时完成作业，说一说各任课老师的处理方式
面对风格不同的老师，我们应该怎么办？
4、面对风格不同老师的正确态度：
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。
方法与技能：
面对风格不同的老师
承认老师的差别
主动交往
发现不同风格老师的优
风格不同的老师
问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？

【人教部编版】2018年七年级上册《道德与法治》6.1走近老师教学课件

七年级道德与法治上册第六课《师生之间》PPT课件精选全文完整版

6.1 走近老师 课件(30张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 课件(24张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

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