人教版七年级地理上册地球的运动练习题和答案

“一九二九不出手,三九四九冰上走。五九六九河边看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走”。数九歌是我国民间谚语,我国古代劳动人民认为过了从冬至日算起的九九八十一日,春天就已经到来了。下图分别为为地球公转示意图和北京市2017年12月31日至2018年1月4日(周日至周四)5日的天气预报图。读图及资料,完成下题。

1.“数九”开始的日期,地球在公转轨道上的位置是下图的

2.2017年12月31日至2018年1月4日处于“数九歌”中的

A.一九二九B.三九四九C.五九六九D.七九八九

3.“耕牛遍地走”时,下列现象最有可能发生的是

A.悉尼昼夜等长B.北京夏蝉长鸣

C.纽约秋高气爽D.北冰洋大面积冰雪消融

【2017中考改革调研】42.2017年3月18日,某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。下图为天安门地区平面图。读图文资料,回答下列问题。

(1)下表为天安门节日升降旗时间表。升降旗时间的变化反映了北京不同季节长短不同,这一现象主要与地球的______运动有关。

(3)下图为展厅中一件绘有“杏林春燕”图案的瓷器。据图推测

A.杏花开放正值夏至前后B.杏花开放正值北京春暖花开时C.每年3月18日天气晴朗D.燕子是从北方迁徙而来的

【2018大兴初三期末】“日北至,日长之至,日影短至,故曰夏至。日南至,日短之至,日影长至”(选自《恪遵宪度抄本》)。结合下图“地球公转示意图”,完成1~3题。

1.“日北至”时,太阳光线直射

A.北极圈B.南极圈

C.北回归线D.南回归线

C

2.北半球“日短之至”时,地球公转到上图中的

A.①B.②C.③D.④

A

3.上图中甲地

A.昼长夜短B.夜幕沉沉C.日影长至D.极昼之时

A

【2018通州初三期中】下图为地球运动示意图,阅读下图,完成3~8小题。

3.关于地球运动描述正确的是

A.先自转后公转B.自转和公转周期相同

C.自转和公转方向相同D.自转和公转轨道形状相同C

4.地球自转和公转时,分别围绕转动的事物是

A.地轴、太阳B.太阳、地轴

C.都是太阳D.都是地轴

A

5.地球公转会造成节气的更替,其更替顺序是

A.夏至、春分、秋分、冬至B.春分、夏至、冬至、秋分C.春分、夏至、秋分、冬至D.秋分、春分、冬至、夏至C

6.下面示意图中箭头能正确表示地球自转方向的是

A.①B.②C.③D.④

B

7.上图所示的阳光照射悄况对应的节气是

A.春分B.夏至C.冬至D.秋分C

8.当地球公转到上图位置时,通州区

A.昼夜等长B.气温最高

C.正在过中秋节D.需要进行供暖

D

【2018密云初三期末】2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会开幕。据此完成6~9题。

7.开幕当天北京昼夜长短分布情况(表示黑夜,表示白昼)可能是

C

9.开幕当天地球位于公转轨道上的位置,表示正确的是

B

【2018昌平初三期末】读北京市2017年12月7日和8日的日出日落时间及天气预报(表1),12月7日24小时整点天气预报图(图2),回答5~11题。

表1

图2

11.表1的各种现象中主要由地球自转引起的是

A.不同日期日出日落的时间不同B.不同日期都具有昼夜现象

C.晴天气温高,阴天气温低D.出现大风降温天气

B

【2018西城初三期末】在英国旅游的小明于某天参观了格林尼治天文台旧址,图3示意他站在本初子午线标志旁,面向南方拍照的情形。读图并根据所学,完成7、8题。

8.小明拍照的时间是

A.清晨B.上午C.中午D.下午

D

【2018北京市十一中学零模测验试卷】

41.北京的张明同学发现路灯开闭的时间会随着季节的变化而变化。下图为“北京市二分二至日路灯照明时间图”。阅读资料,回答下列问题。

(1)北京路灯开闭时间的变化,反映了北京不同季节昼夜长短的变化。这一现象与地球的________(公转/自转)运动有关。

(2)图中d日是________(冬至/夏至),该日北京昼夜长短状况是____长____短。

(3)图中b日期前后,北京颐和园可能欣赏到的景色是【单选题】

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

【2018西城初三期末】二十四节气一直是我国的“农业气候历”。读图4,结合与之相关的农谚,完成9、10题。

9.谚语“吃了春分饭,一天长一线”

A.说明春分时白昼最长

B.说明春分后白昼渐长

C.该现象主要与地球自转相关

D.该现象在南半球会同时出现

B

【2018西城初三期末】41.2017年4月20日,中国首艘货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场发射成功,标志着我国即将开启空间站时代。根据图文资料回答下列问题。(10

分)

(1)读图18,“天舟一号”发射当天,地球位于公转轨道的_________段(填字母);当天北京的昼夜长短状况是_________。一年中,北京白昼最长的一天是_________(填节气)。北京不同季节昼夜长短不同,这一现象主要与地球_________运动相关。41.(1)b昼长夜短夏至公转

【2018丰台初三期末】31.读材料和图12、图13,完成以下问题。

材料:中国第34次南极科学考察队于11月8日乘坐“雪龙”号,奔赴南极执行科学考察任务。“雪龙”号抵达南极以后,第一站就将直奔罗斯海,为我国建设第五个南极科考站做好前期工作。预计2018年4月中旬考察队返回上海。

图12

图13

(1)科学考察队出发至返回时段,地球运行在。(选择填空)

A.①—②—③B.②—③—④C.③—④—①D.④—①—②

(2)科考队选择在北半球的冬季去南极,主要因为此时南极地区、。

(3)中国新站选址区大致位于昆仑站的方向。科考队将在南极先度过二分二至节气中的,后欢庆我国传统节日。

(4)期间,科考队将面临、等严酷天气。若3月初科考队启航一路向北返回祖国,途中队员们依次感受到的季节是,北京的昼长变化特点是。

31.(1)C(1分)

(2)正值暖季(相对温暖),有极昼现象(白天长利于科考)(2分)

(3)东北,冬至,春节(3分)

(4)酷寒(低温),大风,干燥(答出其中两条即得2分),冬季-秋季-夏季-春季,昼渐长(4分)

【2018石景山初三期末】41.北京的张明同学发现路灯开闭的时间会随着季节的变化而变化。下图为“北京市二分二至日路灯照明时间图”。阅读资料,回答下列问题。

北京市二分二至日路灯照明时间图

(1)北京路灯开闭时间的变化,反映了北京不同季节昼夜长短的变化。这一现象与地球的______(公转/自转)运动有关。

(2)图中d日是___(冬至/夏至),该日北京昼夜长短状况是___长___短。

(3)图中b日期前后,北京颐和园可能欣赏到的景色是【单选题】

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀41.(1)(1分)公转

(2)(3分)冬至日,夜,昼

(3)(2分)B

【2018房山初三终结性检测】下图是地球公转演示图(支架项部的十字架代表“太阳光线”),读图,完成2~3题。

2.为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意

①使“太阳光线”始终对准地球仪的球心

②保持地轴的空间指向不变

③从十字架上方向下俯视可见地球仪按照逆时针方向移动

④使“地球”公转的同时自转

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

D

3.移动地球仪,公转一周。我们可以观察到太阳直射点的移动范围是A.始终直射赤道B.66.5°N~66.5°S

C.30°N~30°S D.23.5°N~23.5°S

D

【2018房山初三终结性检测】2016年7月23日至9月5日,第十一届二十国集团

(G20)领导人系列会议在中国杭州召开,图中城市都曾经主办过G20会议。读下图,完成4~6题。

6.关于杭州说法正确的是

A.在③城市东北方向B.与①城市没有时差

C.会期内昼长夜短D.闭会时正值深秋

C

【2018房山初三终结性检测】36.小晨的爸爸是一名科技工作者,2017年秋分日出发去莫斯科参加一次国际性培训,时长3个月。读下图,完成下列问题。

(1)小晨帮爸爸收拾行李,准备物品比较适合的是______

A.雨伞B.羽绒服C.短袖衫D.防晒霜

(2)爸爸出发当天,地球位于左图中的______位置。此时太阳直射的纬线是

__________,小晨为爸爸设定闹钟,是当天日出时间,应该是______点。

(3)北京的小晨在“大雪”节气的晚餐时间和在莫斯科的爸爸视频聊天,小晨可能看到的景象是______

A.窗外一片绿意盎然B.白雪皑皑的世界

C.美丽的极光D.街上肤色黝黑的行人

(4)视频中,小晨发现北京已经华灯初上,而爸爸那边还阳光明媚,这是因为______ A.地球公转产生的现象B.地球自转产生的现象

C.因为地球是球体D.因为地球是不透明的

(5)视频中,小晨将在学校学到的节气歌诀读给爸爸听,“春雨惊春清谷天,夏满忙夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”其中“清”指的是____________节气。(6)爸爸______(能、不能)赶上2018年2月16日回家过春节。

36.(8分)

(1)B

(2)丙;赤道;6

(3)B

(4)B

(5)清明

(6)能

七年级地理上册地球的运动时教案新人教版

七年级地理上册地球的 运动时教案新人教版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

第二节《地球的运动》(第一课时)教学目标: 教学重点: 1.地球自转和昼夜交替。 2.地球公转和四季变化、五带的划分。 教学难点: 1.实例解释时差现象。 2.地球公转和季节变化。 。 课时:3课时 课型:新授课 教学过程 地球的运动第一课时 [导入新课] 方法1播放“地球运动”录像导入。 方法2“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这是毛泽东主席七律《送瘟神》 中的诗句。人坐在地球上不动,为什么会日

行八万里呢?原来地球不是固定不动 的,而是始终在运动着。赤道的周长约4万千米,在赤道上每天随地球自转一 周正好是八万里。从本节课开始,我们就来学习地球是怎样运动的及其产生的 现象。 板书第二节地球的运动 [讲授新课] 设问地球是如何运动的呢?请同学们先看一个演示,大家要注意仔细观察。 演示教师用三球仪演示地球的运动。(如没有三球仪,教师可在讲桌中假设一 个太阳,用地球仪进行演示) 提问从刚才的演示中同学们观察到地球的运动有哪两种形式? 生答一是围绕地轴自转,二是围绕太阳公转。 过渡大家说的很好,下面我们就共同来看看地球在自转和公转的过程中有哪

些规律。 板书一、地球自转和公转的规律 活动 1.投影展示地球自转和公转比较表(见板书设计),并指导学生画到笔记 本上。 2.引导学生认识球体旋转,必须绕轴转动,并用地球仪演示,得出结论:地球自 转的旋转中心是地轴。 3.教师用地球仪自西向东慢慢旋转,引导学生观察地球自转的方向,得出结论: 地球自转的方向是自西向东。然后指导学生用手中的小地球仪(没有地球仪的学 生可将课本卷起来,一端标出北极,另一端标出南极代替地球仪)自己或以小 组演示,也可让部分学生上讲台进行演示。 4.让学生将地球仪的北极对着自己演示地球的自转,观察地球做什么样的运动? (逆时针转动) 5.让学生再将地球仪的南极对着自己演示地

(完整版)人教版七年级地理上册 期末试卷及答案

(完整版)人教版七年级地理上册期末试卷及答案 一、选择题 1.当地球上的太阳光照如下图所示时,北半球的节气是() A.春分B.夏至C.秋分D.冬至 2.伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地是() A.东亚B.南亚C.东南亚D.西亚 3.有关图例和注记的说法,正确的是() ①图例是地图上用来表示各种地理事物的符号②注记是地图上用来说明地理事物的文字和数字③填绘地图时,注记横写应从右到左,竖写应从上到下④在地图上,所有城市都用一样的符号表示. A.①②B.②④C.①③D.③④ 4.意大利水城威尼斯形成和发展的主要影响因素是 A.地形和土壤B.气候和资源C.河流和交通D.宗教和习俗 5.下列四幅图片选项,不属于世界文化遗产的是 A.B. C.D. 6.“肤色较白,头发天生是波状,鼻梁高,嘴唇薄”,他是: A.黑种人B.白种人C.黄种人D.混血种人 7.小李被选拔为孔子学院的老师,她发现她的学生肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,平时喜欢唱歌跳舞,小李工作的地方最有可能在( ) A.非洲南部B.亚洲西部C.亚洲东部D.欧洲西部 8.读图,下列说法正确的是()

A.自然增长率最高的是亚洲 B.人口总数最少的是北美洲 C.人口总数最多的是非洲 D.自然增长率最低的是欧洲 9.地处赤道附近的乞力马扎罗山山顶终年积雪,成为“赤道雪峰”,其主要原因是 A.纬度低B.离海近C.海拔高D.人口少 10.“未来两天内将有寒潮影响本市,气温下降6-8℃,提醒市民注意增添衣服,预防感冒”,这说明天气与什么密切相关() A.交通B.人们生活C.农业生产D.旅游 11.读图,图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是() A.北美洲、太平洋、非洲 B.南美洲、大西洋、非洲 C.南美洲、太平洋、非洲 D.非洲、大西洋、南美洲 12.在地球仪上,南北半球和东西半球的划分界线,正确的是( ) ①南北回归线②赤道③20°W和160°E ④180度经线圈 A.② ③B.① ③C.① ④D.② ④ 13.环太平洋地带是世界上火山和地震集中地带,与这个火山地震带的形成无关的是() A.非洲板块B.美洲板块C.印度洋板块D.亚欧板块 14.下列气候特点或现象与其主要影响因素对应错误的是() A.“山前桃花山后雪”——地形因素 B.青藏高原纬度较低,但是气候寒冷——地势因素 C.海南岛终年如夏,黑龙江省北部冬季漫长——海陆因素 D.新疆塔里木盆地气候干燥,而同纬度的北京气候相对比较湿润——海陆因素发生

七年级地理上册地球的运动教案人教版

《地球的运动》教案(第1课时) 【教学目标】 1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向;知道地球自转产生昼夜交替的现象。 2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象;初步学会用简单的工具演示地球公转,培养学生的空间想象能力和动手操作能力; 3、通过介绍地球运动的形式和规律,激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转,对学生进行辩证唯物主义教育。 【教学重点】 地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。 【教学难点】 地球自转产生昼夜更替现象。 【教学准备】 地球仪、手电筒。 【教学过程】 导入新课: 喜欢看姚明打篮球的同学请举手,哟!这么多球迷哇!你们是否有这样的感受:我们有时想看姚明在美国纽约的一场下午比赛现场实况转播,常常是等到晚上三四点钟呢?为什么两地的时间不一样?我们刚开学的时候,多数同学穿的是短袖,现在多数同学已穿长袖长裤了,而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了?要回答这些问题,就与我们今天学习的地理知识有关了。 讲授新课: 板书:第二节地球的运动 一、地球的自转 1、绕转中心、方向、周期 教师:演示转动地球仪,并提问。 (1)地球怎样自转?(绕地轴不停地旋转) (2)观察并描述地球自转方向?(自西向东) 教师:板图讲解不同的投影图地球自转方向的表示

学生同桌的两位同学演示地球的自转。 教师提醒学生注意拨动地球仪的方向一定要自西向东(逆时针)。 (3)自转一周的时间是多少?每小时转多少度?(24小时,15°) 教师:我们为什么感觉不到地球在转动? 学生:讨论、回答。 (4)昼夜的形成 教师:演示并讲解,教师用手电筒做光源,照射到地球仪上。让学生观察有什么现象产生? 学生:地球仪一半亮,一半暗。 教师:为什么?如果地球仪是透明的,结果怎样? 学生:答略 教师:同样的道理,由于地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。因此,被太阳照亮的半球是白昼,我们叫它昼半球;未被照亮的半球是黑夜,我们叫它夜半球,昼夜就是这样形成的。 板书:2、昼夜产生的原因――地球是一个不透明的球体 承转:地球不停的自转会产生什么现象呢? 板书:3、地球自转产生的地理现象 教师接着上面昼夜形成的演示进行:教师用手电筒照射自转的地球仪,并让学生仔细观察会产生什么现象?

七年级地理地球的运动测试题及答案

七年级地理地球的运动测试题及答案 新人教地理七年级上第1单元:达标训练(地球的运动) 达标训练基础?巩固?达标 1读图1.10,请在赤道上用箭头画出地球自转方向。??解析:地球自西向东自转,面向地球仪,靠近身体 的一侧半球,符合“上北下南,左西右东”,所以应该在赤道上向右画一箭头。??答案:如下图??图1.10 2读图1.11,完成下列各题。??图1.11 (1)在图1.11中,用///描绘出夜半球的范围。??(2)当北半球的节气时会出现这种光照情况,此时南北半球 的昼夜长短情况是。??解析:此题考查昼夜交替现象的形成和太阳直射点移动规律。从图中可以看出,此时太阳直射点位于赤道,南北半球昼夜长短相等。当太阳直射点位于赤道时,北半球有可能是春分,也有可能是秋分。??答案:(1)如下图??(2)春分或秋 分相等 3请在图1.12中填写如下纬线的名称及其纬度:南北极圈、南北回归线、赤道;在正确位置填写南北极点的纬度,在正确范围内填写地球五带的名称。??图1.12 答案:?? 4北极圈范围内全 部出现极昼现象的一天是()?? A.春分日 B.秋分日 C.夏至 日 D.冬至日??解析:当太阳直射点向北移动到北回归线时,北极圈内全部范围内都会出现极昼现象,这一天是北半球的夏至日。??答案:C 5一年中有两次太阳直射现象且全年昼夜等长的是()?? A.南北回归线之间 B.南回归线上?? C.赤道上 D.北回归线上??解析:太阳直射点在南北回归线之间来回移动,一年为一个周期,所以南北回归线上一年只有一次太阳直射现象,而南北回归线之间有两次太阳直射现象。全年昼夜等长的地方只有赤道,而赤道位于南北回归线之间,一年也有两次太阳直射现象。所以符合题意的只有选项C。答案:C 6下列四个纬度中,最有可能四季分明的是()??A.40°N B.80°S C.21°S D.0°??解析:五带中具有四季 分明特点的是北温带和南温带,其纬度范围介于南北纬??23.5??°到南北纬66.5°之间。选项B属于南寒带,选项C属于热带,选项D 位于赤道,也属于热带,符合题意的只有选项A,位于北温带。??答案:A 7关于地球运动说法正确的是()?? A.地球自东向 西自转 B.地球自西向东公转?? C.地球公转方向自南向北 D.地轴

七年级上册地理练习题及答案

七年级上册地理练习题及答案 做七年级地理练习题是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;为大家整理了七年级上册地理练习题,欢迎大家阅读! 七年级上册地理练习题 1.世界上居住在城市的人有( ) A. 少数 B.大多数 C.约有一半左右 2.有利于聚落形成与发展的主要因素有( ) A.土壤肥沃,适于耕作 B.地形平坦 C.自然资源丰富 D.水源充足(井泉,湖滨,河畔) 3.下列地区聚落分布密集的地方是( ) A.河流中下游的平原地区 B.高山地区 C.荒原地区 D.冰缘地区 4.关于乡村聚落的说法正确的是( ) A.乡村的居民主要从事耕作 B.乡村的居民就是从事放牧 C.乡村的居民主要从事捕鱼、伐木等生产活动 D.乡村的居民分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动 5.关于城市和乡村聚落景观的说法正确的是( ) A.城市和乡村景观没有差别 B.城市里有很多池塘,种了很多果树 C.乡村里有很多车辆、商店、学校,道路纵横交错

D.城市里有高楼林立,有许多商店、医院、学校道路纵横交错,车辆很多 6.早期的聚落大都选择在( ) A.山谷里和河流两岸 B.土壤肥沃,适于耕作的地形平坦的地区 C.十分炎热的森林里 D.交通闭塞的地方 7.关于聚落的分布,正确的是( ) A.平原地区、工农业生产比较发达、聚落分布比较稠密 B.高原、山地空气好,适合人们居住,聚落分布稠密 C.交通便利、水源充足的地区,聚落分布稀少 D.气候终年炎热地区,聚落分布稠密 8.下列有关聚落差异的叙述,正确的是( ) A.世界各地自然环境没有差异,只是民族生活习惯不同,建筑风格不同 B.由于自然环境的差异,民族生活习惯,历史文化,宗教信仰等不同,形成了不同的建筑风格 C.世界各地的聚落居民,建筑外貌木同,建筑材料相同 D.世界各地的聚落,建筑材料,建筑外貌,建筑风格完全相同 9.有关聚落发展的叙述,正确的是( ) A.世界上所有的聚落都在增长 B.世界上大多数聚落随着历史的前进,聚落没有发展 C.随着人口的增长和社会的发展,聚落也在不断的发生变化 D.随着社会的发展变化,聚落占地面积越来越小

1.2地球的运动(人教版七年级上册) (6)

第二节地球的运动 教学目标 知识目标 1.知道地球自转和公转运动的基本规律。 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识。 4.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 5.知道五带的界线及各自的特点。 能力目标 1.学会用地球仪演示地球的自转和公转。 2.能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替。 3.能用图或亲身体验比较分析二分二至日太阳照射情况的差异,说明四季的变化。 4.初步学会绘制简略的地球公转示意图,培养学生的空间想像能力和动手能力。 德育目标 通过地球运动的学习,使学生认识到世界上的物质是运动变化的,探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法,对学生进行辩证唯物主义教育和无神论教育。 教学重点 1.地球自转和昼夜交替。 2.地球公转和四季变化、五带的划分。 教学难点 1.实例解释时差现象。 2.地球公转和季节变化。 教学方法 演示、分析、写结论为主的教学方法。 教具准备 1.地球仪和手电筒等。 2.绘制有关投影片及教具。 教学过程 [导入新课] 方法1 播放“地球运动”录像导入。 方法 2 “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这是毛泽东主席七律《送瘟神》中的诗句。人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢?原来地球不是固定不动的,而是始终在运动着。赤道的周长约4万千米,在赤道上每天随地球自转一周正好是八万里。从本节课开始,我们就来学习地球是怎样运动的及其产生的现象。 板书第二节地球的运动 [讲授新课] 设问地球是如何运动的呢?请同学们先看一个演示,大家要注意仔细观察。 演示教师用三球仪演示地球的运动。(如没有三球仪,教师可在讲桌中假设一个太阳,用地球仪进行演示) 提问从刚才的演示中同学们观察到地球的运动有哪两种形式? 生答一是围绕地轴自转,二是围绕太阳公转。 过渡大家说的很好,下面我们就共同来看看地球在自转和公转的过程中有哪些规律。

人教版七年级地理上册1.2《地球的运动》优秀教案

第二节地球的运动(第一课时) 教学目标 1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向;知道地球自转产生昼夜交替的现象。 2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象;初步学会用简单的工具演示地球公转,培养学生的空间想象能力和动手操作能力; 3、通过介绍地球运动的形式和规律,激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转,对学生进行辩证唯物主义教育。 教学重点 地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。 教学难点 地球自转产生昼夜更替现象。 教学准备 地球仪、手电筒。 教学过程: 导入新课: 喜欢看姚明打篮球的同学请举手,哟!这么多球迷哇!你们是否有这样的感受:我们有时想看姚明在美国纽约的一场下午比赛现场实况转播,常常是等到晚上三四点钟呢?为什么两地的时间不一样?我们刚开学的时候,多数同学穿的是短袖,现在多数同学已穿长袖长裤了,而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了?要回答这些问题,就与我们今天学习的地理知识有关了。 讲授新课: 板书:第二节地球的运动 一、地球的自转 1、绕转中心、方向、周期 教师:演示转动地球仪,并提问 (1)地球怎样自转?(绕地轴不停地旋转)

(2)观察并描述地球自转方向?(自西向东) 师:板图讲解不同的投影图地球自传方向的表示 生:同桌的两位同学演示地球的自转。 师:提醒学生注意拨动地球仪的方向一定要自西向东(逆时针)。 (3)自转一周的时间是多少?每小时转多少度?(24小时,15°) 师:我们为什么感觉不到地球在转动? 生:讨论、回答。 (4)昼夜的形成 师:演示并讲解,教师用手电筒做光源,照射到地球仪上。让学生观察有什么现象产生? 生:地球仪一半亮,一半暗。 师:为什么?如果地球仪是透明的,结果怎样? 生:答略 师:同样的道理,由于地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。因此,被太阳照亮的半球是白昼,我们叫它昼半球;未被照亮的半球是黑夜,我们叫它夜半球,昼夜就是这样形成的。

七年级上册地理课后习题答案人教版

人教版七年级上册地理课后答案 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 P4页活动 1、回顾历史——球体认知漫长,科学探讨艰辛 数据运用——描述地球大小,感受量化比较 2、72857142857个100000 P6页活动 1、纬线特点: (1)纬线(除了极点外),都是圆 (2)纬线长度大小不一,赤道最长,向南北两极纬线圈越来越小,直至极点缩为两个点。 (3)同一纬线指示东西方向 (4)所有的纬线圈都相互平行 (5)纬线有无数条,赤道为0度,向南和向北度数越来越大,直至南北极点个90度。 2、赤道是与南北极点距离相等的大圆圈。赤道是0度,是划分南北半球的分界线 P8页 1、经线特点: (1)经线都是半圆 (2)经线长度大小相等的 (3)同一经线指示南北方向 (4)由本初子午线向东和向西各位180度 (5)经线有无数条,任意两条相对的经线均可组成一个经线圆圈,都可以把地球划分为两 个半球。 2、用20°W和160°E组成的经线圈,穿过陆地少。图1.11所示东西半球是按照20°W和 160°E组成的经线圈划分的。 P10 第二节地球运动 P12页活动 1、感受与验证昼夜交替现象。 地球自转正面看:自西向东; 北极点看:逆时针旋转; 南极点看:顺时针旋转 2、我国古人很早就总结出:“日出而作,日落而息”,反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球自转现象息息相关。 3、图1.17说明,纽约与北京的经度相差很大,此时的纽约已位于夜半球,而北京则位于晨线东边的昼半球。 P15页活动 1、略 2、(1)就北半球中纬度地区而言,夏季中午太阳升的高,冬季比较低; (2)就北半球中纬度地区而言,夏季白昼时间较长,冬季较短; (3)一年中我国中午太阳升的高、白昼时间长的季节是夏季。地球在图1.20图上所示的B位置附近,而南半球的澳大利亚是冬季。 (4)由于地球的公转而产生了地球上的季节变化,二者为因果关系。 3、我国大部分处于北温带。 第三节地图的阅读 P18页 1、(1)图上经纬线相互垂直,因此可以看成上北下南,左西右东,日照在济南的东南方向;济南在潍坊

部编人教版七年级地理上册《地球的运动》教案

《地球的运动》教案 【教学目标】 知识与技能 1.认识地球自转的特点,如绕转中心、方向、周期及地球自转产生的地理现象。 2.认识地球公转的特点,如绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向、地球公转产生的地理现象。 3.观察地球的公转过程,理解中午太阳高度的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。 过程与方法 1.通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象,学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。 2.能根据"二分二至日太阳照射地球示意图"分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化,分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。 情感态度与价值观 1.树立科学的宇宙观,宇宙中所有的天体都在不断地运动。 2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观,理解事物之间是联系的、发展变化的。 【重点与难点】 1.认识地球的自转和公转的特点。 2.用地理现象说明地球的自转和公转。 3.二分二至日,太阳直射点移动引起的昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。 【教学方法】 多媒体教学,创设情景法、读图分析法、总结归纳法。 【课时安排】 3课时 【教学过程】

一、情景导入 朝辉夕照,日月轮回。你知道为什么太阳每天都是东升西落的吗? 地球上的昼夜更替现象是如何产生的呢? 今天,我们就先来熟悉一下地球运动的一些情况,学习《地球的运动》。 二、新课讲解 第一课时 (一)地球运动的认识过程 1.托勒密与“地心说” 2.哥白尼与“日心说” 3.地球在太阳系中位置:明确地球在自转的同时,还围绕着太阳公转。 (二)地球的自转 1.读图1.4 昼与夜 (导学):认识地球自转的特点。 (讲解):地球自转定义:地球绕地轴不停地旋转,叫做地球的自转。 地球自转周期:一天(24小时)。 地球自转方向:自西向东(北极上空看,逆时针;南极上空看,顺时针)。 地球自转现象:昼夜更替(被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜); 时间差异(由于地球自西向东自转,地球上不同经度地方,相对位置 偏东地点,要比位置偏西地点先看到日出,就出现了时间差异)。 2.动画页:播放视频《地球的自转》 3.活动:了解地球的自转(小组合作完成下列问题) (导学):在同一时刻,姨妈和畅畅互致问候,为什么会有时间的差异? (讲解):地球自西向东自转,纽约与北京的经度相差很大,此时纽约已位于夜半球,而北京位于晨线东边的昼半球。 第二课时 (三)地球的公转 1.读图1.18 地球公转示意(图中二分二至日均指北半球) (导学):认识地球自转的特点。

初一地理上册试题及答案

(一)单项选择题 1.关于经线和纬线的叙述正确的是[ ] A.所有经线都与本初子午线平行B.纬度越低,纬线越长 C.经线和纬线都长度相等D.纬线指示南北方向 2.地球仪上,0°纬线和0°经线相比[ ] A.两者等长B.0°纬线稍长C.0°经线稍长D.0°经线约为0°纬线的一半长 3.在地球表面,纬度30°、经度110°的地方一共有[ ] A.一个B.二个C.三个D.四个 4.实际划分东西半球的界线是[ ] A.任意两条相对的经线所组成的经线圈B.0°和180°经线所组成的经线圈 C.西经20°和东经160°所组成的经线圈D.东经20°和西经160°所组成的经线圈 5.一艘科学考察船计划9月份从A点(20°N、20°E)出发,到达与A点纬度相同,经线正好相对的B点进行科学考察,则B点的经度是[ ] A.160°W B.20°W C.160°E D.20°E 6.某点以西是西半球,以东是东半球,以南有极昼极夜现象,以北为温带地区,这一点地理坐标应是[ ] A.°N,180°B.°N,180°C.°S ,20°W D.°S,160°E 7.右面图中P点位置,同时符合①东半球;②北半球;③热带三个条件的是[ ] 8.地球上产生昼夜交替的主要原因是[ ] A.地球是个球体B.地球不停地自转C.地球在自转的同时绕 太阳公转D.地球总是斜着身子绕太阳公转 9.某地位于东经170°,南纬20°,有关该地的叙述,正确的 是[ ] A.该地位于东半球B.该地处于北半球 C.该地每年有两次太阳直射现象 D.该地属于五带中的南温带 10.当太阳直射在北回归线上时,下列说法中可信的是 [ ] A.南半球的澳大利亚此时已是冬季 B.我国的河流都已经结冰 C.南极有极昼现象D.哈尔滨比广州的白昼短 11.下列节日中,当地昼夜悬殊最大的是[ ] A.三月八日妇女节B.五月一日国际劳动节C.七月一日党的生日D.九月十日教师节 12.判读比例尺大小的正确方法是[ ] A.比例尺是个分数,分母愈大,比例尺愈大B.图上表示的内容愈详细,选用的比例尺就愈大 C.地图上所画地区的范围愈小,选用的比例尺就愈小D.1/50 000的比例尺比的比例尺小13.在1∶10 000 000的中国政区图上,测量长江的长度为62厘米,那么长江在地面上的长度为[ ] A.62 000千米B.620千米C.620 000千米D.6 200千米 14.一幅残破地图,比例尺已失去,但知地面上A、B两地相距120千米,图上两地相距为12厘米,这幅地图的比例尺为[ ] A.1∶10 000 B.1/100 000 C.110 000 op D.1/1 000 000 15.两架飞机,东西相距一万千米,同时从赤道起飞,以同样的速度、同样的高度一直向北飞行,其结果是[ ] A.两架飞机各绕地球一周回到原地B.两架飞机距离保持不变 C.两架飞机在北极上空相碰D.两架飞机距离由远而近、又由近而远 16.关于地图的叙述,正确的是[ ]

人教版七年级地理上册期末测试题及答案

七年级地理期末试卷 班级:姓名:座号:成绩: 一、选择题(请把每小题唯一的正确答案填在表格内,每小题2分,) 1、关于地球自转和公转的叙述,正确的是 A、转动中心相同 B、转动方向相同,都是自西向东 C、自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化 D、自转和公转分开单独进行 2、有关等高线的叙述,正确的是 A、山脊,等高线向高处凸出 B、山谷,等高线向高处凸出 C、陡坡,等高线稀疏 D、缓坡,等高线密集 3、下列有关世界降水量分布的正确叙述是 A、赤道地区终年高温,气流上升冷却,易成云致雨,故降水多 B、回归线附近,大陆西部降水多于东部 C、两极地区降水较多 D、中纬度地区,内陆降水多于沿海 4、地球上最炎热的大陆是 A、亚欧大陆 B、南美大陆 C、非洲大陆 D、澳大利亚大陆 5、青藏高原成为我国夏季气温最低地区的主要原因是 A、位于低纬度 B、位于高纬度 C、海拨高 D、降水丰富 6、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的主要原因是 A、纬度因素 B、地形 C、海陆因素 D、洋流因素 7、热带沙漠气候分布最广的地区是 A、欧洲 B、非洲 C、北美洲 D、南美洲 8、一个地区人口分布的疏密程度,可用下列哪一项表示 A、人口数量 B、人口增长数量 C、人口密度 D、人口自然增长率 9、某地区在一年中平均每1000人当中,出生并成活20个婴儿,死亡10人,那么这个地区的人口自然增长率为 A、10‰ B、20‰ C、5‰ D、30‰ 10、下列不属于人口密集地区的是 A、亚洲东部 B、欧洲西部 C、北美洲北部 D、北美洲东南部 11、城市人口迅速增加会产生 A、就业机会增加 B、医疗卫生条件改善

七年级上册地理试卷含答案

一、选择题<以下各小题只有一个正确答案,共30小题,每小题2分,共60分) 1.地球是人类的家园。下列事例不能证明地球是个球体的是 A.人造卫星拍摄的地球照片( > B.16世纪初,麦哲伦船队环球航行的成功 C.成熟的苹果从树上落下 D.远方的帆船驶来,总是先看到桅杆,再看到船身 2.仔细判读经纬网图,图中四个小朋友所在位置的叙述,正确的是( > A.小红站在东、西半球的分界线上 B.小刚站在南、北半球的分界线上 C.小兰所在的地方气候终年寒冷 D.小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上3.右图中外国小男孩居住地所属的气候类型是 ( > A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.亚热带季风气候 2008年第29届夏季奥运会在北京举行,来之美国的汤姆想了解220个参赛国的位置,他选用了“世界政区地图”;北京真大啊!玲玲想知道故宫在什么位置,她选用了“北京城市图”;小军去烟台市探访同学,他选用了“烟台市地形图”;兰兰去“莱州大基山风景区”旅游,她选用了“大基山风景区导游图”。据此材料回答4—6题。5vqMFSlO7C 4.哪位同学选用的地图不适用( > A.汤姆B.玲玲C.小军D.兰兰 5.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的,可能描画错误的是( > A.B. C.D. 6.假如上面提到的4幅地图的图幅大小相等,那么表示地理事物最详细的是( > A.世界政区地图B.北京城市图 C.烟台市地形图D.大基山风景区导游图 7.下列说法不正确的是( > A.地表形态的变化需要经历漫长的时间,不可能短时间内改变 B.喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋 C.沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果 D.地壳运动、岩浆活动可能触发地震 8.世界人口主要分布在( > A.经济发达地区B.终年温暖地区 C.出生率高的地区D.中低纬度地区 某地区在一年里平均1000人当中,出生并成活25个婴儿,死亡10人,该地区的人口自然增长率为( >5vqMFSlO7C A.25‰B.35‰C.15‰D.15% 10.因纽特人<爱斯基摩人)属( > A.白种人B.黄种人C.黑种人D.混血人种 11.假如你有机会去埃及观看金字塔,你听到的当地语言是( > A.西班牙语 B.英语 C.阿拉伯语 D.汉语 12.《西游记》的故事中,唐僧师徒四人在“西天”取回的经书属于( > A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教

高一地理地球的运动知识点

高一地理地球的运动知识点 【篇一:高一地理地球的运动知识点】 地球运动知识点总结 1、地球运动的两种基本形式:自转、公转. 2、地球自转方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上 空俯视呈顺时针方向 速度:①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外,各地相等) 周期:①恒星日(23时56分4秒真正周期)②太阳日(24时,昼夜更替周期) 意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移(北右南左) 3、地球公转的方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极 上空俯视呈顺时针方向 速度:近日点(一月初):最快;远日点(七月初):最慢 周期:恒星年 365日6时9分10秒意义:①昼夜长短变化②正午 太阳高度变化③四季更替和五带. ①若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带 和寒带变小,温带变大.②若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼 夜平分,地中海气候、热带草原气候消失. 5、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度).特点:①平分地球,其所在平面 经过地心.②晨昏线始终与太阳光线垂直,并且平分赤道.③晨昏线不断 西移,西移速度与地球自转速度一致.④晨线与赤道的交点为6点,昏线与赤道的交点为18点.⑤晨昏线与经线夹角等于太阳直射点纬度.⑥ 晨昏线与经线重合,为春秋分日;晨昏线与经线交角最大时,为夏至日、冬至日. 6、地方时:因经度不同而出现的时间.太阳直射点所在经线的地方 时为12时,晨线与赤道交点的地方时为6时,昏线与赤道交点的地方 时为18时;经度相差地方时相差1小时;经度相差 ,地方时相差4 分钟. 高中地理必修一考点复习第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、 地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行

七年级地理上册练习册答案

级地理上册练习册答案 【篇一:疆域与行政区划】 一、我国领土最北端在黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。° 我国领土最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处。我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上。 我国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙。二、53°N、4°N49135°E73°E62三、略四、略 2、山东(6)、黑龙江(2)、云南(3)、黑龙江(2) 3、越南、老挝、缅甸;河北、河南、安徽、江苏。六、上海、青海、重庆、贵阳、武汉、合肥 【篇二:人口与民族】 一、1、12.95亿、7.55亿2、我国人口基数大 二、1、稠密,稀疏2、400~600,400~600,1~50,1三、 四、傣族、云南 2.1地形的分布、 三、1、(1)东北平原(2)塔里木盆地(3)黄土高原(4)长江中下游平原 (5)四川盆地(6)云贵高原(7)柴达木盆地(8)内蒙古高原 2、略 3、A四、1、B2、A五、

2.2地形地势的主要特点 一、略二、(1)、一、二、三(2)、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 (3)、横断、巫山、黄(4)、西高东低,呈三级阶梯三、(1)、高原、平原、山地(2)、43%地形类型多样,山区面积广大。四、 五、1、长江中下游平原 【篇三:地球的自传】 自主梳理 1、地球绕地轴的旋转运动 2、地轴 3、自西向东;逆;顺 4、一天 5、(1)略 (2)经度 自主思考 地球是个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半,被照亮的半球是白昼,未被 照亮的半球则是黑夜;地球不停地白西向东自转,昼夜也就不断更替,而且总是自东方迎来黎明, 由西方送走日落;地球上不同经度的地方,也就出现了时间差异。东边的时间比西边早, 所以在我们吃中饭的时候,伦敦的人们还处在睡梦中。

七年级地理(上册)参考答案

序言学习地理,终生受益 二.1.﹙略﹚ 2.﹙略﹚ 三.完成下列连线。 ○1----B, ○2----A, ○3----D, ○4----C四、五.题答案略 【拓展训练】 1.D 2.A 3.A 4.B 5.B 第一单元地球 第1课地球的形状和大小 四、课堂训练 1、球体,6357千米,6378千米,6371千米 2、5.1亿,4万 3、月食;海边先见到远处船的桅杆,后见到船身;站在大地上无论向哪个方向走,永远也走 不到地平线;站得高,看得远“欲穷千里目,更上一层楼”等等。 4、比例,地球仪. 5、海洋,陆地,山脉,河流,国家,城市等等 【拓展训练】 1、B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.A 第2课在地球仪上认识经纬网(三课时) 第一课时 1、比例,地球仪. 2、海洋,陆地,山脉,河流,国家,城市等等 3.地轴,北极(点),南极(点)4、纬线5、经线 6、圆,东西,不相等,赤道,小短,南极点,北极点 7、半圆,南北,相等 8、无数,纬度,经度 9、赤道,赤道,北,“N”,南纬,“S”,北极,南极,90°N,90°S 10、本初子午线,格林尼治天文台11、西,“W”,东“E”12、180°,一条 【拓展训练】 1.、C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 第2课在地球仪上认识经纬网(三课时) 第二课时 三、完成下列题目,并寻找规律。 ⑴23.5°N ⑵30°S ⑶30°N ⑷30°S ⑸90°N ⑹90°S 北,南;南,北. ⑺40°W ⑻45°E ⑼40°E ⑽45°W ⑾45°E ⑿45°W 西,东 【拓展训练】 1.D 2.D 3.B 4A 5.B 6.C

初一地理:地球的运动

地球的运动 ●第二节地球的运动 教学目的: 知识目标:①使学生掌握地球自转的含义、方向和周期,理解地球上的昼夜交替现象; ②使学生掌握地球公转的含义、方向和周期,利用图或亲身体验比较分析二分二至时太阳照射情况的差异,说明四季的变化; ③利用图说明五带的界限,并举例说明各自特点。 能力目标:①使学生学会用地球仪和光源演示地球的自转; ②使学生初步学会画一幅简单的地球公转示意图。 德育目标:使学生初步了解地球是不断运动的,地球上许多地理现象都同地球运动有关,从而对学生进行唯物主义和无神论的教育,培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 教学重点: 地球自转和公转运动的基本特点; 地球自转和公转运动产生的地理现象。 教学难点: 地球上的季节变化。 教具: 投影仪、多媒体计算机、小型地球仪(学生可自带)、手电筒(学生可自带)、自制课件等。 教学方法: 自学法、讲授法、演示法、读图法、问答法。 教学过程: 第一课时 ●一、导入新课 阅读:学生一起朗读阅读材料──《是天转还是地转》,引入本课内容。 演示:教师用教具演示“地球运动(自转和公转同步)”,请学生观察。 自学:学生自学本课数分钟。

二、讲授新课 投影:地球自转动画 提问:地球自转的含义、方向和周期。 投影:从不同角度观察地球自转 提问:假定地球不自转,太阳照在地球表面上,会出现什么现象? 演示:要求学生利用自带地球仪、手电筒、演示地球自转,并观察地球表面不同地点昼夜交替的情况。 提问:让学生阅读教科书第10页中“畅畅和姨妈的问候”并思考产生时间差异的原因的初步印象。 讲述:教师利用地球仪和光源演示出昼夜两半球的范围,使学生了解地球自转使地球不同地区产生了时刻差异。 提问:地球公转的含义、方向、周期。 投影:从地球公转姿态动画得出地球公转及其重要特征 投影:通过动画和图片讲解地轴和地球公转轨道面的交角 投影:通过地球公转动画、春分、夏至、秋分、冬至、太阳直射动画及太阳直射点移动动画,讲解二分二至日太阳直射点在地球上移动,利用表格引导学生观察和思考。 填写二分二至日 太阳直射点纬度 南北半球获得光热状况 南北半球昼夜长短状况 春分 夏至 秋分 冬至 提问:第12页活动2(通过动画讲解)。 归纳由于地球公转,地球上所接受到的太阳光热能量随季节有规律变化形成四季。 投影:地球的五带图 提问:①五带的名称和范围; ②各带内接受太阳照射情况和气候最明显特征;

七年级地理上册测试题及答案

七年级地理第一单元测试试题 ( 分值:100 分, 时间:60 分钟) 题号一二总分 得分 一. 单项选择题( 每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项填在题后答题栏内每小题 2 分, 共50 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B C A D B A B B A A D A 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A A B D A B D D D A B 1. 下列关于地球形状的描述,正确的是() A. 天圆地方 B.天如斗笠,地如覆盘 C.地球是正圆形的 D. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、本初子午线是( ) A. 东西两半球的分界 B. 东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D. 欧亚两洲的分界 3.甲、乙两地同在30° N 纬线上,甲地的经度是20°E,乙地的经度是20°W,则甲地在乙 地() A.正南B.正北C.正东D.正西 4.下列地点中, 位于“南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”现象的是( ) A B C D 5.一个人要想在最短时间内跨越所有的经线,他应选择的地点是()A.0°纬线上B.0°经线上 C.北纬80° D .南极点 6、下面四幅图中, 地球自转方向正确的是( ) A. B. C. D. 7. 下列四幅地图的图幅大小相同,其中比例尺最小的是() A. 世界地图 B.中国地图 C.福建省地图 D.泉州市地图 8、假设地球公转时, 地轴不是倾斜的, 下面现象仍然可能产生的是( ) A. 同一地方, 一年有四季的变化 B. 同一地方有昼夜交替现象 C. 不同地方得到太阳的热量是一致的 D. 同一地方昼夜长短的时间是变化的 9.仔细观察,你发现地球仪上没有表示出来的事物是()

初中七年级地理《地球的运动》教案

初中七年级地理《地球的运动》教案教学目标 通过各种形式的教学活动,使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程,使学生理解人类对自然的理解是由近到远、由浅入深逐步发展的。 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动,培养学生观察水平,空间思维和想象力,分析概括水平,小组合作学习水平等。 本节的学习过程是学生建立地球体的空间概念,锻炼空间思维和想象力的过程,是探索和发现自然规律、对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新理解的过程。是对科学的探索和实行小组合作学习的良好时机。 教学建议 教材分析: 本节从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上很多自然现象同地球在宇宙中的空间位置,特别是同太阳的空间位置分不开。充分理解地球自转和公转的原理及地理意义,是了解地理环境结构特点、揭示地理规律,解释自然地理现象的关键,也是学好以后各章节的基础。本节内容都是重点,四季产生是难点。但本节内容涉及的空间概念较多,很难直接感知,会使学生感到抽象。 本节教材由“地球自转和昼夜交替”、“地球公转和四季的产生”、“五带的划分”三方面基本内容组成。为了便于学生学习,教材配置了11幅插图,三个“想一想”两个“读一读”一个“做一做”利于学生对课文的深入了解及增添学习情趣。三方面知识互为联系。

其中空间概念的准确建立是关键。空间概念的难点是地球公转,地轴 与公转轨道面成66。5的夹角,导致了太阳直射点的变化,产生了四季。 因为知识点多,水准深,初一的学生,空间思维和逻辑思维水平 都处在起步阶段,是精讲,设计学生能直接参与的动手动脑的活动, 使他们对空间充分感知,有利于空间概念的形成。 教法建议: 出发点:为学生体现理解的过程和思路,激发学生探索知识的欲望,尽量使教学形式多样化。 第一课时,首先介绍人类天地观的发展过程,激发学生探索宇宙 的兴趣,转入对地球运动规律的探讨。“地球自转和昼夜交替”,通 过观看演示,初步建立自转的空间概念,明确自转的方向。实物演示 和讲解提问相配合,通过对地球不同地点的昼夜更替的观察,理解周 期和晨昏圈的概念。通过现场对太阳高度的观测或指导课后做观测作业,加深学生对昼夜更替、太阳高度和地方时的理解。通过举熟悉的 自然和生活实例,了解自转的地理意义。 第二课时“地球公转和四季的产生”是难点,关键抓住地球在公 转的过程中,地轴的指示方向不变,从现象入手,通过观看演示,初 步建立公转的空间概念,明确方向和周期。设计让学生充当太阳和地 球模拟“地球公转示意图”让他们用身心感受地球和太阳的空间位置 关系。体验地轴的倾斜,真正理解“二分二至”的含义,突破难点。 第三课时“四季的产生”在前两节的基础上,通过复习,得出了 同一地区接受的太阳光热不同,产生了四季。“五带的划分”以小组 讨论的形式,填图并指图说明五带的名称及,划分的依据,通过五带 的天文和气候特征,(有时间可做填表、填图,并做整章的练习)。 本课也能够通过看录象、电脑课件、幻灯片强化巩固知识。然后,总结归纳。 教学设计示例

人教版七年级地理上册地球的运动练习题和答案

“一九二九不出手,三九四九冰上走。五九六九河边看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走”。数九歌是我国民间谚语,我国古代劳动人民认为过了从冬至日算起的九九八十一日,春天就已经到来了。下图分别为为地球公转示意图和北京市2017年12月31日至2018年1月4日(周日至周四)5日的天气预报图。读图及资料,完成下题。 1.“数九”开始的日期,地球在公转轨道上的位置是下图的 2.2017年12月31日至2018年1月4日处于“数九歌”中的 A.一九二九B.三九四九C.五九六九D.七九八九 3.“耕牛遍地走”时,下列现象最有可能发生的是 A.悉尼昼夜等长B.北京夏蝉长鸣 C.纽约秋高气爽D.北冰洋大面积冰雪消融

【2017中考改革调研】42.2017年3月18日,某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。下图为天安门地区平面图。读图文资料,回答下列问题。 (1)下表为天安门节日升降旗时间表。升降旗时间的变化反映了北京不同季节长短不同,这一现象主要与地球的______运动有关。 (3)下图为展厅中一件绘有“杏林春燕”图案的瓷器。据图推测

A.杏花开放正值夏至前后B.杏花开放正值北京春暖花开时C.每年3月18日天气晴朗D.燕子是从北方迁徙而来的

【2018大兴初三期末】“日北至,日长之至,日影短至,故曰夏至。日南至,日短之至,日影长至”(选自《恪遵宪度抄本》)。结合下图“地球公转示意图”,完成1~3题。 1.“日北至”时,太阳光线直射 A.北极圈B.南极圈 C.北回归线D.南回归线 C 2.北半球“日短之至”时,地球公转到上图中的 A.①B.②C.③D.④ A 3.上图中甲地 A.昼长夜短B.夜幕沉沉C.日影长至D.极昼之时 A

七年级上册地理试卷及答案

七年级地理(上册)期末复习检测试题一、选择题(14分) 1.世界上海洋和陆地的比例大致是( A ) A、三分陆地,七分海洋 B、各占二分之一 C、海洋占三分之二 D、三分海洋,七分陆地 2.下列大洲,被三大洋包围的大洲是( A ) A、南极洲 B、非洲 C、北美洲 D、大洋洲 3.世界上面积最小的大洲是() A、亚洲 B、大洋洲 C、非洲 D、欧洲 4.亚洲和非洲的分界线是() A、白令海峡 B、巴拿马运河 C、苏伊士运河 D、黑海 5.三面临水,一面邻陆的陆地称为() A、大陆 B、大洲 C、半岛 D、鸟屿 6、下列现象与形成原因连线,错误的是() A、在喜马拉雅山区发现岩石中含有海洋生物的化石——地壳抬升 B、台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹——断裂下沉 C、非洲的西部海岩与南美洲东部海岸轮廓相似——板块断裂 D、地中海将会不断扩张——成为新的海洋 7、下列观点不符合板块学说的是() A、地球表层是由板块拼合而成 B、六大板块在不断运动着 C、板块与板块交界地带,地壳比较稳定 D、火山、地震多集中在板块交界地带 8.世界上火山、地震最频繁的地区分布在() A、环太平洋地带 B、亚洲内部 C、北冰洋沿岸 D、非洲

9.一天中陆地最低气温一般出现在() A、中午12点 B、子夜 C、午后2点 D、日出前后 10.“一山有四季”所包含的地理原理是() A、不同纬度气温不同 B、同一纬度的海陆气温不同 C、随着海拔的升高,气温逐渐降低 D、南方气温比北方的高 11.防止“全球气候变暖”的最好措施是() A、不使用煤、石油、天然气 B、开发新型能源,控制空气中二氧化碳含量 C、多种粮食作物 D、人口大增 12.小莉今年已经12岁了,可她还没见过下雪,她的家绝不可能在下列哪个城市。 () A、哈尔滨 B、广州 C、深圳 D、海南岛的海口 13.下面关于降水的说法正确的是() A、降水就是指降雨 B、有雨必定有云,有云就会有雨 C、降水与人们的生活关系不大 D、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式 14.武夷山的主峰黄岗山的海拔为2158米,当其山麓地带海拔为358米的黄地温度为10℃时,黄岗山的温度为() A、10℃ B、-0.8℃ C、-10.8℃ D、10.8℃ 二、综合题 1.读右图经纬网图,回答问题(9分) ①将A点(0°、0°) B点(20°W、20°S) 填入图中相应位置 ②写出C点、D点的经纬度 C D

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