比喻句练习及答案
比喻句、拟人句、夸张句改写
一、比喻句改写
1.那荷花随风飘动，十分好看。
。
2.入夜，远远望去，小山村灯火点点。
。
3.下课了，操场上热闹起来了。
。
4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。
。
5一大群战象扑向敌人势不可挡。
。
6太阳高高的挂在天空。
。
二、夸张句改写
1.广场上的人很多.
。
2.礼堂响起掌声.
。
3.小明房间很小.
。
4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.
。
三、拟人句改写
1、垂柳在风中摇曳。（改为比喻句）
。
2、海风吹来，绿叶摇摆。（改为拟人句）
。
3、鸟儿飞翔。（改为拟人句）
。
4、小明家的房屋很小。（改为夸张句）
。
5、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)
。
6、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句）
。 。
1.广场上的人肩并肩、脚踩脚 2.礼堂响起雷鸣掌声 3.小明房间小得像豆腐 4.小女孩穿的那双鞋子可以当船了 5.她说话像火车一样快 6.寒风吹在脸上像被刀割一样,很痛 拟人句 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 1.那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。 2.入夜，远远望去，小山村灯火点点，就像是星星落在了山村上。 3.下课了，操场上就像砸开了锅一样，热闹起来了。 4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后【像列兵一样】站成了两行。 5一大群战象【像视死如归的战士一样】扑向敌人势不可挡。 6太阳【像火球一样】高高的挂在天空。 改为：海底的动物常常在一起说话. 小鹿在河边喝水。 改为：小鹿站在河边喝水. 拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述：海底的动物常常发出声音。 拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一头大狮子蹲着改为 一头大狮
子盘腿坐着. 小木船划走了改为 小木船高兴地游走了 花儿随风摇摆 花儿在风中
舞蹈
小溪哗啦啦地流 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 调
皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖 啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病 蝴蝶在花丛中飞来飞去. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 月亮
挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。 .小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦
得响
、当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。
鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
小明家的房子小得像鸟笼。
鹅毛般的雪花扭着腰身铺天盖地地飘落下来
星星在天空眨眼睛
改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
改为：鸟在枝头歌唱春天..
二年级语文期末复习：比喻句、拟人句各种题型练习题
二年级语文期末复习：比喻句、拟人句各种题型练习题二年级语文期末复：比喻句、拟人句各种题型练题一、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里√。
1、大家都说我和弟弟长得很像。
（）2、我们是做过的花朵。
（√）3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（√）4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
（√）5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（√）6、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，多么像一串串彩色的珍珠啊。
（√）7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。
（√）8、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（）二、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的句子在括号里√。
1）一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（√）2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（√）3）月亮害羞地躲进云里去了。
（√）三、判断下列句子的修辞手法。
1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（比喻句）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（比喻句）3、火山发出一声咆哮。
（拟人句）4、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
（比喻句）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
（比喻句）6、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（比喻句）7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（比喻句）四、把句子补充完整。
1)多美啊！绿茸茸的草坪，溢出春光的一只瞳孔。
这句话把绿茸茸的草坪比作溢出春光的一只瞳孔。
2)多好啊，亮晶晶的草坪，映照春色的一面明镜。
这句话把亮晶晶的草坪比作映照春色的一面明镜。
五、照样子，我会填。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把荷叶比作碧绿的大圆盘。
1、中央大街人如海，歌如潮。
这个句子中把中央大街的人比作大海；把歌声比作潮水。
2、哈尔滨的夜晚灯光闪烁，像银河从天而降。
这个句子把哈尔滨夜晚的灯光比作从天而降的银河。
六、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
比喻句练习题
比喻句练习题比喻句是一种修辞手法，通过将事物与其他具有类似特征的事物进行比较，用于形象地描述，使读者更好地理解和感受。
本文将提供一些比喻句练习题，帮助读者提高对比喻句的理解与运用。
练习一：找出下列句子中的比喻句1. 她的笑容如阳光般明亮。
2. 我的心如同一汪湖水。
3. 那位老者是知识的宝库。
4. 他的脸色苍白如纸。
5. 在困境中，他像一只被困在笼子里的鸟。
练习二：请你动手创作比喻句1. 描述夜晚的静谧。
2. 描绘一场激烈的比赛。
3. 形容一个非常聪明的人。
4. 描述海浪拍打岩石的声音。
5. 形容春天的美丽与生机。
练习三：将下列句子中的比喻句改为直接的描述方式1. 她的笑容如阳光般明亮。
2. 他的眼睛炯炯有神，如同一汪清澈的湖水。
3. 那位老者是知识的宝库。
4. 他的脸色苍白如纸。
5. 在困境中，他像一只被困在笼子里的鸟。
练习四：将下列句子中的直接描述方式改为比喻句1. 夜晚静谧安详。
2. 比赛激烈异常。
3. 这个人非常聪明。
4. 海浪发出巨大的声音。
5. 春天充满美丽与生机。
练习五：阅读下列比喻句，理解其含义并分析作者使用比喻句的目的1. 她的笑容如绽放的花朵，散发着幸福的气息。
2. 他的思绪像漫无边际的大海，无法控制。
3. 她的笑声像银铃般清脆，令人愉悦。
4. 这个问题就像一座难以逾越的山峰，令人望而生畏。
5. 他的坚持就像一支不倒翁，无论遭遇多大的困难都能重新站起来。
分析：1. 这句比喻句用花朵来形容笑容，表达了其美丽和令人愉悦的特点，目的是通过形象的比喻让读者更加感受到笑容的魅力。
2. 通过将思绪比作大海，突显了其广阔和无法控制的特点，目的是让读者更加深刻地理解和体验到作者的思绪纷繁复杂。
3. 将笑声比作银铃，通过比喻句的修辞手法，使读者能够直观地感受到笑声的悦耳清脆，增强文本的感染力。
4. 用难以逾越的山峰来比喻问题，突出了问题的难度和困难，目的是给读者留下深刻的印象，使问题显得严峻而重要。
二年级写比喻句练习题
二年级写比喻句练习题一、填空题1. __________像一把大伞，为人们遮风挡雨。
2. __________如同弯弯的月亮，挂在夜空中。
3. __________犹如一片金黄的海洋，美丽极了。
4. __________好似一个大火球，照亮了整个天空。
5. __________宛如一只展翅欲飞的雄鹰，英姿飒爽。
二、选择题（）1. 下列哪个句子是比喻句？A. 太阳升起来了。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 雪花飘落在地上。
（）2. 下列哪个句子中的比喻最形象？A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他的眼睛很大。
C. 他的眼睛很圆。
（）3. 下列哪个句子使用了正确的比喻？A. 弯弯的月亮像小船。
B. 弯弯的月亮像太阳。
C. 弯弯的月亮像石头。
三、改写句子1. 小草绿油油的。
（改为比喻句）2. 花儿很漂亮。
（改为比喻句）3. 云朵洁白无瑕。
（改为比喻句）4. 太阳照亮了大地。
（改为比喻句）5. 树叶像小手一样舞动。
（改为非比喻句）四、仿写句子1. 蓝天像一块巨大的宝石，闪耀着光芒。
2. __________像________________，_________________。
3. __________像________________，_________________。
4. __________像________________，_________________。
5. __________像________________，_________________。
五、拓展练习1. 月亮2. 星星3. 太阳4. 云朵5. 雪花六、连词成句请用下列词语组成一个比喻句：1. 河流、银蛇2. 雨后、彩虹、桥3. 花朵、笑脸4. 雪花、白纱5. 鸟儿、歌唱家七、补充比喻句1. 他的脸庞像煮熟的________，红彤彤的。
2. 姐姐的头发像瀑布一样________。
3. 小猫的爪子像________，软软的。
4. 孩子们的笑声像________，清脆悦耳。
小学语文比喻句练习
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）
4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）
5、旧上海是冒险家的乐园。
（）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）
10、这个地方我似乎已到过了。
（）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）
12、他的性格很像他爸爸。
（）
13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）
4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身
之计，莫如树人。
（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）
8、老师是园丁，我们是花朵。
（）
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）。
小学语文常用比喻句拟人句汇总(附练习答案)
小学语文常用比喻句拟人句汇总(附练习答案)对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区分呢？首先，我们需要弄明白什么是比喻句。
比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，打比方来说明。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
拟人句则是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，容易将比喻句误认为拟人句。
例如，“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！”这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为是拟人句。
实际上，拟人句应不出现人物名称。
如果这句话改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”就不再出现“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
以下是一些常见的小学语文比喻句和拟人句：比喻句：1、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。
天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！2、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。
3、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。
把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
拟人句：1、小草在微风中轻轻摇曳，好像在跳着欢快的舞蹈。
(完整版)比喻句练习题
(完整版)比喻句练习题
一、下列各句是比喻句，请写出被比喻的事物。
1. 母亲是我的太阳，永远照耀着我。
2. 她的眼睛就像黑宝石一样闪烁着光。
3. 这位老师的教育方法就像雨露滋润学生的心田。
4. 她笑起来就像春天的阳光，温暖而明亮。
5. 他的聪明才智好像无底洞一样，永不枯竭。
二、下面的句子中有一处比喻发挥错误，请指出并修正。
1. 母亲是我的明星，我是她的月亮。
- 修正：母亲是我的太阳，永远照耀着我。
三、请根据句意写出相应的比喻句。
1. 他的笑容像______。
2. 她的头发像______。
3. 他的声音很有______。
四、请改写下列句子，将其变为比喻句。
1. 这本书非常有趣。
2. 她的心情非常好。
3. 他的家很漂亮。
提示：在改写时可以运用各种比喻手法，如直接比喻、拟人比
喻等。
五、阅读下面的短文，然后写出标题。
《秋天的景色》
秋天是收获的季节，大地上的金黄一片，稻谷在风中轻轻鞠躬，葡萄沾上了紫红的颜色，树林里的枫叶像火一样红。
秋天的景色真美！
六、请你结合自己的生活经验，写一个比喻句，并解释比喻中
的意思。
三年级比喻句 拟人句练习
三年级比喻句拟人句练习1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。
2. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
3. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子样……4. 有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
5. 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。
6. 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(87)8. 有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆.(88)10. 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
11. 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”(111)12. 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。
(137)三年级拟人1. 从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
他和我们一起睡觉,和我们一起起床。
2. 他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。
3. 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活的喊叫着,在田野里拼命的奔跑。
4. 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（43）5. 小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
（44）6. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点,万寿菊欣然怒放；傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……7. 长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
比喻句和拟人句练习题
比喻句和拟人句练习题拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。
如：枝条无精打采地低垂着。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
一、照样子，写句子。
1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把比作写句子：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把比作写句子：2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
熟透了的杨梅，非常甜。
没有风浪的湖面，又平又静。
一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
二、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。
5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。
）三、拟人句训练1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
13、桃花开了。
拟人句练习题1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《比喻句讲解》练习题(附答案)
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《比喻句讲解》练习题（附答案）一、什么是比喻句比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间相似之处，把一事物当作另一事物来写。
例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
作者抓住蒲公英花瓣和手掌相似的张、合动作，巧用比喻，将蒲公英花大人张、合说得浅显、形象。
抓要领:1.比喻要贴切。
例如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
2.用大家熟知的事物作比，更易于理解。
例如，春天到了，大地变成了一条绿毯。
小练习（一）、说一说下面的比喻句把山么比作什么。
1、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
把_______比作_________。
2、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
把_______比作_________。
3、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
把_______比作_________。
4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
把_______比作_________。
（二）、补充比喻句。
1、树上的苹果像______________似的又大又红。
2、弯弯的小河像一条______________向远方飘去。
3、夜空中的______________就像无数只眼睛一眨一眨的。
4、戈壁上的白杨树像______________一样守卫着边疆。
注：（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作…….）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。
（”笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。
）3、我长得很像爸爸。
（我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。
）二、比喻句的构成比喻句由三部分组成：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像……一样例1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
二年级比喻句拟人句专题训练
二年级比喻句拟人句专题训练一、比喻句。
1. 定义。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
2. 常见喻词。
像、好像、仿佛、如同、似的、宛如、犹如等。
3. 题目示例与解析。
题目：弯弯的月亮像（）。
解析：这是一个典型的比喻句填空题。
本体是“弯弯的月亮”，我们需要根据月亮的形状特点来填写喻体。
月亮弯弯的形状像小船或者镰刀等，所以可以填“小船”或者“镰刀”。
题目：弟弟的脸蛋像（）。
解析：本体是“弟弟的脸蛋”，思考弟弟脸蛋的特点，可能是红红的、圆圆的等。
如果从红红的特点出发，可以把喻体写成“红苹果”；如果从圆圆的特点出发，可以写成“小皮球”等。
二、拟人句。
1. 定义。
拟人句就是把事物当作人来写，赋予事物以人的动作、行为、思想、感情等。
2. 题目示例与解析。
题目：小草从地下探出头来。
解析：在这个句子中，“探出头来”是人的动作，这里把小草当作人来写，生动地表现出小草在春天生长发芽的状态。
题目：小鸟在枝头唱歌。
解析：“唱歌”是人的行为，将小鸟当作人，赋予小鸟唱歌的行为，形象地写出了小鸟欢快的状态。
三、专项训练题目。
1. 比喻句练习。
（1）天上的白云像（）。
（2）红红的太阳像（）。
（3）平静的湖水像（）。
2. 拟人句练习。
（1）花儿（）。
（补充拟人句）（2）风儿（）。
（补充拟人句）（3）小柳树（）。
（补充拟人句）四、答案示例。
1. 比喻句答案示例。
（1）天上的白云像棉花糖。
（白云白白的、软软的，和棉花糖的特点相似）（2）红红的太阳像大火球。
（太阳是红红的、圆圆的，大火球也有这样的特点）（3）平静的湖水像一面镜子。
（平静的湖水平滑光亮，和镜子的特点相似）2. 拟人句答案示例。
（1）花儿在风中跳舞。
（赋予花儿“跳舞”的人的动作）（2）风儿轻轻地抚摸着我的脸。
（“抚摸”是人的动作，用来描写风儿）（3）小柳树在河边梳理着自己的长发。