程门立雪(四年级阅读)

程门立雪

杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢（）一起去程颐（）家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽（）的寒风，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。

这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

1、查字典，给文中加点的字注上拼音。

2、从文中找出下列词语的近义词。

悄无声息--( ) 打搅--( ) 刺骨--( ) 依然—( )

3、下面句子中引号的作用是：a．表示引语b．表示特定称谓d．表示否定和讽刺

各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。（）

4、我能正确选择关联词语。

①因为……所以…… ②不但……而且……

（1）他（）爱学习，（）非常尊敬老师。

（2）（）他们不愿打扰老师的午睡，（）便一声不响地立在门外等着。

李时珍

李时珍领着弟子庞宠,在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪赶路，错过了客店。眼看太阳（）下山，师徒俩（）焦急起来。突然他们（）前面的树丛中，（）露出房屋的轮廓，走近一看，（）是座破庙。他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛网，李

时珍对庞宠说：“我们就在这里住一夜吧！”

蓝色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩搬来些树枝杂草，生起火来。庞宠舀来了泉水，煮沸后，

两人便坐在火边。一边喝水，一边啃干粮。李时珍笑着问他的徒弟：“庞宠，觉得苦吗？”

“老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？”庞宠说。

“唔，成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里是苦多了，但我们修好了《本草纲目》，造福万民，吃点苦也是值得的。”

月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里。李时珍看着皎洁的月色说：“庞宠，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采访所得记下来吧。”

庞宠从行装里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊开，拿起毛笔边回忆边写：“忍冬花又叫金银花，可以解暑……”

“庞宠，把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草，它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎么区别它们呢？李时珍端详了一阵，便各扯下一点放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩……

庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。夜深了，李时珍还在桌边写着，写着……

1、在文中第一自然段的括号里填上恰当的词语。

2、给下面的多音字注音并组词。

蒙________ ( ) 露________ ( )

________ ( ) ________ ( )

3、你能用文中的词语表达下面的意思吗？

（1）学生，徒弟。（）

（2）仔细地看。（）

（3）发出高而长的声音。（）

4、把下面的句子改为陈述句。

老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？

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5、画出文中环境描写的句子，读一读，并说一说最后一段的环境描写有什么作用。

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