初中语文人教部编版(2019)八年级下册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题 1.【答题】阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到_______（填主人公）为理想献身的崇高精神；读_______（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《_______》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
【答案】保尔·柯察金；老舍；昆虫记 【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。 【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》有关的文学常识。
2.【综合题文】综合性学习。 为了增强大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（一）班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料。
材料一 去年上半年，全国2 212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。 【答题】请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传标语。 _______________________________________ 【答案】示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二：如果不节约用水，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
【分析】本题考查学生拟写宣传标语的能力。 【解答】宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“节约水资源”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。
【答题】如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动流程。 _______________________________________ 【答案】示例：①拟写稿件。②选定评委。③邀请专家或教师。④进行比赛。⑤专家或教师点评。
【分析】本题考查学生设计活动的能力。 【解答】演讲比赛的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动流程即可。切忌偏离主题。活动流程从内容上看，要考虑到演讲比赛的特殊性，要考虑到演讲比赛的各个环节。一定要注意顺序得当。且要有可操作性。
【答题】小明是本次演讲比赛的主持人，请你帮他设计一段开场白。 _______________________________________ 【答案】示例：同学们，大家好！水是人的生命之源。我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了人们的高度关注。作为一名中学生，我们将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。
【分析】本题考查学生拟写宣传开场白的能力。 【解答】开场白要紧扣演讲比赛“节约水资源”这一主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
【答题】放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？
_______________________________________ 【答案】示例：小红，你好！节约用水是我们每一个人的责任。被你扔掉的半瓶水，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！
【分析】本题考查学生的语言表达能力。 【解答】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“增强环保意识，节约水资源”的劝说主题。
3.【综合题文】我会阅读。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【答题】用自己的语言描绘前四句所展示的画面。 _______________________________________ 【答案】秋水涨满，与岸齐平，水天相接，浑然一体。水汽蒸腾，笼罩着云梦泽，波涛汹涌，摇撼着岳阳古城。
【分析】本题考查学生描述诗歌画面的能力。 【解答】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。一定要把烟波浩渺汪洋壮阔的景象描绘出来。
【答题】诗的后四句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的愿望和心情？ _______________________________________ 【答案】运用了比喻和用典的修辞手法，表达了诗人希望出仕做官的愿望和无人引荐、求官不得的苦闷心情。
【分析】本题考查学生对重点诗句和作者思想感情的理解。 【解答】“欲济无舟楫”是比喻修辞手法，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”是用典，表达了诗人既恋清高又想求仕而难以启齿的复杂细腻的心理活动，以及心焉向往，又怕无门的思想感情。诗人那种有志难酬而不得已为之的难隐之情溢于言表。
4.【综合题文】我会阅读。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》） 【乙】 以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也；或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉。”泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉，遂还。是日薑坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
（姚鼐《游媚笔泉记》节选） 【注释】①霁：天放晴。②漎（cóng）：流水声。③巂（guī）：鸟名，即子规，杜鹃鸟。④鬣（liè）：马颈上的长毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入，指天上的云倒映在潭水中。⑦沜（pàn）：同“泮”，半月形的水池。⑧何文端公：指何如宠，后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jiāng）坞先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。
【答题】请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 大 石 出 潭 中 _______________________________________ 【答案】大石/出潭中 【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 【解答】文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：大石/出潭中。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。
【答题】解释文中加下划线词语。 （1）水尤清冽_________ （2）乃记之而去_________ （3）被而名之_________ （4）要客九人饮于是_________ 【答案】（1）清凉。（2）离开。（3）命名。（4）同“邀”，邀请。 【分析】本题考查学生对文言实词的理解。 【解答】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“名”：命名。所以千万不要以今释古。“清冽”作为生僻词语，理解好上下文内容是作答的关键。
【答题】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）伐竹取道，下见小潭。 _______________________________________ （2）斗折蛇行，明灭可见。 _______________________________________ （3）翼乎临于溪右。 _______________________________________ 【答案】（1）砍倒竹子，开出一条小路，往下走就看见了一个小潭。（2）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（3）像翅膀一样探出在溪流的右方。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。 【解答】文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“斗”“蛇”“明灭”“翼”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“翼乎临于溪右”介宾短语后置句的翻译。
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
许允妇①是阮卫尉女，德如②妹，奇丑。
交礼③竟，允无复入理④，家人深以为忧。
会允有客至，妇令婢视之，还，答曰：“是桓郎。
”桓郎者，桓范也。
妇云：“无忧，桓必劝入。
”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故⑤当有意，卿宜察之。
”许便回入内，既见妇，即欲出。
妇料其此出无复入理，便捉裾⑥停之。
许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。
然士⑦有百行，君有几？”许云：“皆备。
”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
（选自《世说新语》）【注释】①妇：妻子。
②德如：阮侃，字德如，晋代医家。
③交礼：婚礼。
④无复入理：没有进入新房的打算。
⑤故：本来，自然。
⑥裾（jū）：衣襟或袍袖。
⑦士：男子。
【答题】下列句中加下划线词的意思解释不正确的一项是（）A. 会允有客至（适逢，正赶上）B. 桓果语许云（对……说）C. 便捉裾停之（停止）D. 遂相敬重（于是，就）【答案】C【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。
注意识记“从、绝”这些常在文言文中出现的词语的意思。
C项“停”在这里是词类活用，动词的使动用法，“使……停下”。
【答题】用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
_______________________________________（2）妇曰：“新妇所乏唯容尔。
然士有百行，君有几？”_______________________________________【答案】（1）新娘料定他这次出去就没有再进入新房的打算，便拉住（他的）衣襟让他留下。
（2）新娘说：“我所欠缺的只是容貌。
然而男子（应该）有各种（好）品行，夫君又有几种呢？”【分析】本题考查学生翻译文言句子的能力。
新版部编人教版八年级下册语文回延安综合能力测试题(2019最新编辑)
2 回延安综合能力测试题一、下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是[ ]A．白羊肚手巾肚：d) 白毛巾B．二十里铺铺：p) 地名C．东山的糜子糜：m0 黍类谷物D．米酒油馍馍：m$ 黍米面饼二、下列各句加粗词解释有误的一项是[ ]A．满心话登时说不出来登时：立刻B．脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C．我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D．天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同三、下列各句中没有错别字的一项是[ ]A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心四、对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是[ ]A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）五、选词填空正确的一项是1．几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
[ ]A．抱扑 B．搂靠C．绕扎 D．搂扑2．选词填空正确的一项是①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________[ ]A．①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B．①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C．①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D．①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风六、阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
（一）桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！1．节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一项是（）。
A. 德馨（xīn）商酌（zhuó）累赘（zhuì）妥帖（tiè）B. 驿路（yì）晶莹（yínɡ）拖沓（tà）恍惚（huǎnɡ）C. 契约（qiè）监督（dū）生疏（shū）淤泥（yū）D. 譬如（bì）亵玩（xiè）案牍（dú）喷香（pèn）【答案】B【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
【解答】做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项中“帖”应读tiē；C项中“契”应读qì；D项中“譬”应读pì。
选B.2.【答题】下列词语书写全部正确的一项是（）。
A. 卸却鸿儒陡峭诲人不倦B. 丁卯修茸循环颠沛流离C. 竹蔑契约恳切如释重负D. 朦眬案牍甚蕃悲天悯人【答案】A【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】解答此题，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项中“茸”应为“葺”；C项中“蔑”应为“篾”；D项中“眬”应为“胧”。
选A.3.【答题】下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（）。
A. 他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B. 叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C. 真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。
D. 学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。
【答案】A【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。
【解答】要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
爆竹好惊眠彭秋平①天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。
地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。
老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音；磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。
“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。
②在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。
乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气旺或衰的征兆。
有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根蚊香，将财神引来。
”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。
③最值得一提的是大年初一的开门爆竹。
④儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。
此时，父亲的脸专注得像幅木刻。
有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。
因之，全家人默默无声地度过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。
⑤家穷，又想廉价买好货。
有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。
每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。
与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。
又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。
义道公说：“三根稻秆搓成一根绳，结实哩；三户人家抱成一团，人多接得起大福大贵。
”果然，这一年的炮仗震得山响。
部编版八年级语文下册第四单元学情评估 附答案 (4)
部编版八年级语文下册第四单元学情评估一、积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)同是谈学习，孔子说：“温故而知新，可以为师矣。
”《礼记·虽有嘉肴》中的“____________，______________”则强调要通过学习或教学实践不断发现自己的不足，从而完善自己、提升自己。
(2)同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“______________，______________”(《送杜少府之任蜀州》)传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
李白《送友人》中，运用比喻的修辞手法，表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是“______________，________________”。
(3)同是描写景物，常建《题破山寺后禅院》中的“______________，______________”以声衬静，营造了一个空寂的意境，也含蓄地表现出诗人的淡泊情怀；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，却用“__________________，__________________”描绘出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势。
2．阅读下面的文字，回答(1)—(4)题。
(9分)人类在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没．，如地震，如海萧，如泥石流，一时还很难从这些灾害中提取出美。
人至少要在有可能与自然对峙的时候才会niàng造美，在这种对峙中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量．得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心xián的悲剧美。
由于这种美衬托了人类严峻的生存状态，考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(4分)吞没．( ) niàng( )造较量．( ) 扣人心xián( )(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
小学语文人教部编版(2019)二年级下册课文(四)单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】填合适的词语。
（）地说（）地观察（）地画（）地流着（）的笑声（）的神情（）的禾苗（）的劝告【答案】示例：自言自语；仔仔细细；认认真真；缓缓；爽朗；严肃；绿油油；忠诚的劝告【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
2.【答题】把句子中画“____”的部分换成成语。
（1）丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”（）（2）小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮它长啊！（）（3）我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。
（）【答案】自言自语；揠苗助长；筋疲力尽【分析】本题考查了学生对成语的识记。
【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。
3.【答题】小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（）描写。
A. 动作B. 心理C. 语言D. 神态【答案】B【分析】本题考查了学生对描写方法的辨析能力。
【解答】解答此题需要同学们平时多积累，学会结合语境，抓住重点字词，仔细体会句子的意思，辨析正确的描写手法。
此题目中的句子是对小马的心理描写。
4.【答题】对下列句子理解正确的选项是（）。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
A. 懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。
B. 遇到问题还是听有经验的人的意见。
C. 想怎么干都行，只要能解决问题都可以。
【答案】A【分析】本题考查学生对句子的理解。
【解答】对于课文句子的理解、掌握，都是基于读懂课文的基础之上，很多句子都不是字面上的意思，可以选择联系上下文理解词句的方法。
5.【综合题文】我会阅读。
蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。
初中语文八年级下册第四单元测试（B卷）（有答案）
初中语文八年级下册第四单元测试（B卷）（有答案）初中语文八年级下册第四单元测试（B卷）班级姓名学号一、口语交际（8分）模拟一家人（爷爷或奶奶、爸爸、妈妈、自己）在饭桌上就如何过中秋节这一话题展开的谈话。
（可用方言）1、爷爷或奶奶2、爸爸3、妈妈4、自己二、积累运用（28分）5、抄写下列诗句（要求规范、工整、美观）（4分）弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
6、写出3个传统节日以及具体日期（3分）7、写出关于节日的诗词两联（4分）（1）（2）8、爱因斯坦在20世纪初提出了一种理论，任何物质都可以转变成有用的的能量，并推出了著名的公式：E=mc2其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。
请用现代汉语把它准确地表述出来。
（3分）9、改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。
（4分）（1）原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。
改句：石间细流脉脉，如线如缕；，。
（2）原句：山间炊烟袅袅，如丝如线；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
改句：山间炊烟袅袅，如丝如线；，。
10、仿写下列句子，要求句式相同，语言连贯。
（4分）让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；，；，。
11、欣赏陶渊明的《饮酒》并答题（6分）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）写诗人悠闲自得生活的一句诗是：（2）表现这首诗思想内容的一个词是：三、阅读（44分）（一）（15分）乡韵自多情①河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。
戏，是他们生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。
逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。
听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。
戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】请写出两个与“以和为贵”相关的成语，并解释。
_______________________________________【答案】①和衷共济：衷，内心；济，渡。
大家一条心，共同渡过江河。
比喻同心协力，克服困难。
②政通人和：政事通达，人心和顺。
形容国家稳定，人民安乐。
【分析】本题考查学生对成语的积累和理解能力。
【解答】体现“以和为贵”的成语有很多，如：政通人和、和气生财、家和万事兴、志通心和等。
任选两个作答即可，解释意思时可以结合每个字的意思来分析。
2.【答题】班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请为这次活动写一幅标语。
_______________________________________【答案】①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
②和为贵，善为本，诚为先。
③做事以德为重，对人以和为贵。
【分析】本题考查学生拟写标语的能力。
【解答】最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。
此题可以用对偶的修辞，表现出“和”对做人做事的促进作用。
3.【答题】请讲一个“以和为贵”的故事。
_______________________________________【答案】唐朝，为了汉族和藏族的和平共处，文成公主远嫁吐蕃的松赞干布。
文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。
【分析】本题考查学生的语言表达能力。
【解答】可以选用历史上的事件，注意交待清事情的前因后果，注意突出“和”的主题。
点睛：本题属拟写宣传语。
解答此题，一般要求，紧扣主题，语言简明，善用修辞。
也可巧妙化用经典语句，采用谐音双关的手法，注意语气委婉，注意适用场所。
拟写本题宣传标语，首先要紧扣主题即远离毒品，二是注意语句简洁，易于理解，三是结合具体要求。
4.【综合题文】我会阅读。
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第六单元24 唐诗二首-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列词语中加下划线字的注音有误的一项是（）A.挂罥(juàn)翩翩(piān)一丈绫(líng)B.塘坳(ào)伐薪(xīn)口称敕(chì)C.两鬓(bìn)突兀(wù)辗冰辙(niǎn)D.布衾(jīn)庇护(bì)风怒号(háo)【答案】D【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】D.“布衾”的“衾”应读“qīn”。
2.【答题】下列加下划线词的释义正确的一项是（）A.何时眼前突兀见此屋(看见)B.安得广厦千万间(安然)C.茅屋为秋风所破歌(把)D.可怜身上衣正单(使人怜悯)【答案】D【分析】本题考查加下划线词释义。
【解答】A项“见”译为“出现”；B项“安”译为“如何”；C项“为”译为“介词，被”。
3.【答题】下列句子中没有通假字的一项是（）A.系向牛头充炭直B.食不饱,力不足,才美不外见C.大庇天下寒士俱欢颜D.选贤与能,讲信修睦【答案】C【分析】本题考查学生对通假字的辨析。
【解答】A项“直”同“值”，价钱；B项“见”同“现”，表现；D项“与”同“举”，推举。
4.【答题】对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是（）A.这首诗属于近体诗。
歌,是古诗的一种体裁。
B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
【答案】A【分析】本题考查学生对课文内容的理解。
【解答】这首诗应是古体诗，故A错误。
5.【答题】对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（）A.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。
B.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。
从诗人自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
2019年精选初中语文八年级下册[第四单元15 我一生中的重要抉择]人教部编版习题精选[含答案解析]九十五
如果有一个十一岁的孩子，在算术方面有惊人的能力，通常会令人相当折服。把算术学好，有助于培养逻辑能力，但是阅读像鲁滨孙·克鲁索的书，也有助于培养逻辑能力，这两者之间并不是没有相同的地方。如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中，你可能会有两种麻烦。第一，等你上大学的时候，可能已经无法改变了。第二，如果你的成绩不好，你就无法进入一流的大学，一流大学里有一流学生，他们可以帮助你学习。
C、莫不得之于艰难
D、方当与诸公慎之
将下列句子翻译成现代汉语。
①创业与守成孰难？
②陛下及此言，四海之福也。
文中魏徵的进言使唐太宗认识到要( )
A、身先士卒
B、居安思危
C、从善如流
D、铁面无私
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
功课很重要
比尔·盖茨
每年有成千上万的学生寄电子邮件给我，请我提供有关教育方面的建议，他们想要知道，他们到底应该学习哪些科目。此外，因为我当初放弃完成大学学业，所以他们也经常询问我，应不应该仿效我，也放弃完成大学的学业。有时，也有一些学生家长请我指引他们子女的方向，他们说：“我们应该如何引导他们迈向成功？”我能给予的建议其实是相当简单的：尽你所能，获得最高、最好的教育。年轻学子应该充分利用高中、大学教育，并且努力学习治学的方法。
B、他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。
C、所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说，“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”