九年级化学第一、二单元测试题(含答案)
九年级化学第一、二单元测试题（含答案）一、我会选择（每题只有一个正确答案）1、下列变化中与其它三者有本质区别的是（）A．干冰升华B．电灯发光C．矿石粉碎D．粮食酿酒2、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是（）A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线3、下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（）A．硫是淡黄色固体B．硫受热会融化C．液态硫受热会汽化D．有刺激性气味气体产生4、夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（）A．提出假设 B．收集证据C．设计实验D．做出结论5、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸6、“千里之行,始于足下”。
汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油7、为了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程,防治扬尘污染C．分类回收垃圾,并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染8、下列实验操作正确的是（）9、下列选项中不属于化学研究的是（）A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料10、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指0～51～100 101～201～＞300空气质量状优良轻度污中度污重度污空气质量级I II III IV V2006年10月17日,无锡市区的空气污染指数为58,首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息,判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染11.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤。
经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知,涂改液是（）A、混合物B、纯净物C、单质D、化合物12、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是（） A．在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验13．对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用．．．．的是（）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂A B C D14、实验室用氯酸钾制氧气,操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥15、右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5。
针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是（）A．查看实验装置是否漏气 B ．将红磷改成木炭后重新实验C．实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足16．催化剂在化学反应中所起的作用是（）。
A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率17．下列变化中属于分解反应的是（）。
A．蜡烛燃烧B．分离液态空气制氧气C．海水晒盐D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气18．下列关于化合反应的定义叙述正确的是（）。
A．物质在氧气中燃烧的反应B．只生成一种物质的反应C．反应物是两种或两种以上物质的反应D．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应19、实验室里取8mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是（）①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管A．②④⑥⑦ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①②④⑤⑥20．固体物质受热变为气体,这种变化（）A．一定是物理变化B．可能是物理变化,也可能是化学变化C．一定是化学变化D．既不是物理变化,也不是化学变化二、我会填空（共6题30分）21．（5分）将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：（1）吸取或滴加少量液体时用____________；（2）实验室收集氧气时用___________盛装气体；（3）多量液体反应需要使用；（4）做硫粉在氧气中燃烧实验时使用____________；（5）取用块状药品一般使用____________。
22、（5分）写出下列物质的化学式和颜色（1）五氧化二磷（2）氯酸钾（3）氮气（4）四氧化三铁（5）高锰酸钾23、（6分）将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质硫是一种淡黄色固体 ,把块状硫研成粉末 ,将少量硫粉放在燃烧匙中加热,硫慢慢熔化 ,继续加热,硫的蒸气被点燃,产生微弱的淡蓝色火焰 ,生成的气体无色具有刺激性气味 ,这说明硫具有可燃性。
24、（8分）写出下列反应的文字表达式．．．．．并回答问题：(1)石蜡燃烧___________________ 。
(2) 细铁丝在氧气中燃烧 ,集气瓶底要先放一些 ,目的是。
（3）硫在空气中燃烧 ,火焰颜色是,生成的气体具有气味。
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气。
25．（3分）鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（HS）。
2硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。
请回答：（1）上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
（2）已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用法收集硫化氢。
（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式．．．．．：___________________________26、（3分）小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）；；。
三、我会实验（共5题30分）27．（3分）下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗？⑴如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？。
⑵加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始？。
⑶洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理？。
28．（7分）某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究情况完成。
⑴通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是________________,状态______________________；⑵闻闻它的气味,酒精______________________气味；⑶用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可见酒精_________（填“溶”或“不溶”）于水；⑷用火柴点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方,发现烧杯内壁______________,把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水______________________,通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳,该反应的文字表达式为。
29．（6分）碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水,某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳,于是将碱式碳酸铜装入试管,并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上,然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中。
⑴（３分）根据上述描述,该实验用的主要仪器有____________________________________________⑵（３分）估计可能产生的现象：A、B、C、30、（6分）下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(友情提示：以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称：①；②；(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。
你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔,气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。
31．（6分）通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的文字表达式。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是,收集装置是。
（填字母编号）（4）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式。
32．如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量）,活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。
将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上,进行实验。
试回答：（1）实验过程中可以观察到的现象是 ；（2）由此实验可以得出的结论是 。
参考答案一、1~5DADCB 6~10ACCCB 11~15ACACB 16~20CDDCB二、21（1）胶头滴管 （2）集气瓶 （3）烧杯 （4）燃烧匙 （5）镊子22、（1）P 2O 5白色 （2）KClO 3白色 （3）N 2无色 （4）Fe 3O 4黑色（5）KMnO 4 暗紫色23、③①①②③④24、（1）石蜡+氧气 −−−→点燃水+二氧化碳 （2）铁+氧气 −−−→点燃 四氧化三铁 水 防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底MnO 2△ （3）硫+氧气−−−→点燃 二氧化硫 淡蓝色 刺激性 （4）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气25、（1）无色,有臭鸡蛋气味 （2）向上排空气法（3）硫化氢+氧气−−−→点燃 二氧化硫+水 26、试管口没有略向下倾斜；没有预热；试管外壁有水,没擦干就加热；加热时试管与灯芯接触；先熄灭酒精灯,然后从水槽中取出导气管等。
27、①仪器壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下②等气泡连续且均匀放出 ③立即用湿抹布扑盖28、（1）无色 液体 （2）有特殊 （3）溶 （4）有水雾 变浑浊酒精+氧气 −−−→点燃水+二氧化碳 29、（1）试管、酒精灯、铁架台、烧杯、橡皮塞、导气管、药匙（2）A 、绿色粉末逐渐变成黑色 B 、试管口出现小水滴C 、澄清石灰水变浑浊30、（1）①试管 ②集气瓶 （2）氯酸钾氯化钾+氧气防止冷凝水倒流,炸裂试管 （3）A b31、（1）分液漏斗 试管（2）过氧化氢 → 水+氧气 （3）B E（4）氨气+氧化铜 水+铜+氮气32、（1）白磷燃烧,产生大量的白烟,活塞先向右移动后向左移动,最后停在大约“4”处。
人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第一单元《走进化学世界》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.化学变化的本质特征是()A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。
这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．实验不成功，停止探究B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验5.下列属于物理变化的是（）A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．用镁粉制作照明弹B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖D．金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
对上述实验设计思路的描述有以下几点：①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。
人教版九年级化学第一、二单元测试题
九年级化学第一、二单元测试题（满分70分，考试用时60分钟）姓名：班级：一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共32分）1.下列变化中，属于化学变化的是( )A.汽油挥发B.石蜡熔化C.矿石粉碎D.煤燃烧2.下列家庭常用物质中，属于纯净物的是( )A.牛奶B.酱油C.葡萄酒D.蒸馏水3.下列物质中，属于混合物的是( )A.高锰酸钾B.氧气C.空气D.水4.下列关于氧气的性质说法，属于化学性质的是( )A.液态氧无色B.氧气的密度略大于空气C.固体氧是雪花状淡蓝色D.氧气能支持燃烧5.下列反应属于化合反应的是( )A.氧化钙＋水→氢氧化钙B.碳酸氢铵→水＋二氧化碳＋氨气C.二氧化碳＋石灰水→碳酸钙＋水D.石蜡＋氧气→水＋二氧化碳6.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水槽中撤离，⑦按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是( )A.②③⑦①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤⑦C.②③⑦①④⑤⑥D.③④①②⑦⑤⑥7.实验室中现有三瓶无色无味的气体，分别是氧气，空气，二氧化碳，要一次鉴别出这三瓶气体，应选用( )A．燃着的小木条B．带火星的小木条C．澄清石灰水D．紫色石蕊试液8. 做化学实验时要看清实验现象，下列实验现象的描述错误的是( ) A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾C．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9.下列变化中，不属于缓慢氧化的是( )A．人的呼吸B．食物腐烂C．镁条燃烧D．钢铁生锈10.下列关于空气的说法中，错误的是( )A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”11. 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( )A.均匀地被烧黑B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重12.空气中含量较多且性质不活泼的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气13．学习化学我们要经常做实验。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
九年级化学第二单元测验题
第二单元《我们周围的空气》测试题第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题(每题2分，共40分)1、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）A、道尔顿B、门捷列夫C、拉瓦锡D、阿伏加德罗2、下列实验操作错误的是（）A B C D3、下列物质中，属于纯净物的是( )A．纯净的空气 B．新鲜牛奶 C．冰水混合物 D．汽水4、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空5、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳6、从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④7、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物8、下列有关氧气的说法中正确的是（）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下，氧气的密度比空气略大9、下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上10、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（）A、硫在空气中点燃生成气体B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体D、氯酸钾在空气中加热放出气体11、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水−→−→−点燃二氧化碳+水−氢氧化钙 B、酒精 + 氧气−C、氢气 + 氧气−−氯化铵−→−点燃水 D、氯化氢 + 氨气−→12、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
九年级化学上第2章《身边的化学物质》测试题(含答案)
第2章《身边的化学物质》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列实验基本操作不正确的是（）A．加热液体B．量筒读数C．向试管中加固体D．检查装置的气密性2．同学们在使用过氧化氢制取氧气之后，想要回收二氧化锰，下列说法不正确的是( ) A．将二氧化锰和废液分离，同学们应该采用的操作是过滤B．如果滤纸没有紧贴漏斗壁，过滤速度会减慢C．为了使过滤充分，过滤时，玻璃棒应该不停搅拌D．不考虑实验过程的损耗，同学们最终烘干获得的二氧化锰质量应该与起初取用的质量相同3．有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰，加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。
则下列判断正确的是A．DABC表示有催化剂的曲线B．D'C'的反应时间=DC的反应时间C．DABC的面积=D'A'B'C'的面积D．DABC的面积<D'A'B'C'的面积4．分解反应一定是()A．只有一种生成物 B．只有两种生成物 C．只有一种反应物D．只有两种反应物5．下列实验现象的描述正确的是( )A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体6．高炉炼铁中主要发生下列反应，其中属于分解反应的是（）①C+O2点燃CO2②2CO2+C高温2CO ③CaCO3高温CaO+CO2↑ ④Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2A．③B．②和③C．③和④D．①和④7．下列说法不正确的是（）A．有氧气参加的反应都是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．氧化反应不一定有氧参加D．不论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应8．某气体能用排水法，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是( ) A．难溶于水，比空气轻 B．易溶于水，比空气重C．难溶于水，比空气重 D．易溶于水，比空气轻9．下列水的叙述正确的是（）A．水是由氢气和氧气两种单质组成 B．自然界的水都属于纯净物C．水是由氢、氧两种元素组成 D．水由氢原子和氧原子构成10．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气具有可燃性B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．CO2约占空气体积的0.94%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染11．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化12．对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
人教版九年级上化学第二单元检测题(包含答案解析)
九年级化学第二单元质量检测试题(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.H2O2.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。
为实现空气质量达标,合理的做法是( )A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )A.催化剂在反应后质量减小B.催化剂用一次就不能再用了C.催化剂能增加生成物的质量D.催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察氢气何时收集满二、填空与简答题(本大题包括4小题,共39分)11.(8分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。
(常考题)人教版初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》测试(含答案解析)(2)
一、选择题1．(0分)[ID：131238]下列基本操作正确的是①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②⑥D．①⑥2．(0分)[ID：131235]下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化3．(0分)[ID：131233]规范的实验操作是化学实验取得成功的重要保障，下列基本实验操作正确的是( )A．加热液体B．熄灭酒精灯C．检查装置的气密性D．向试管中加入石灰石4．(0分)[ID：131230]下列实验操作正确的是A．...点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．称量食盐固体质量5．(0分)[ID：131227]下列图示实验操作正确的是A．加入铁钉B．称量固体C．振荡试管D．点燃酒精灯6．(0分)[ID：131215]下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．加热液体7．(0分)[ID：131209]英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。
据此实验，下列有关分析说法错误的是A．导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气C．这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态D．要使实验成功，导管不宜过长8．(0分)[ID：131203]下列实验操作错误的是A．用橡胶塞塞住试管B．收集氧气C．往试管里放入固体粉末D．液体的量取9．(0分)[ID：131198]《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，特别是新增的“飞花令”环节让人看得热血沸腾，大呼过瘾。
人教版九年级化学上册第二单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第二单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．SO2 B.CO2 C .NO2 D.可吸入颗粒物2.下列实验不能达到．．．．实验目的的是3.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应4.节日期间的商场里会感觉闷热缺氧，其中氧气的体积分数可能是A．1% B．19% C．25% D．78%5.关于催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变B．催化剂只能加快反应速率C．催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率D．如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解6.下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧C．食盐水 D．清新的空气7.燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。
有关烟花爆竹成分的推测不合理的是A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉8.已知：A、B、C、D、X为常见物质，①②③④为目前所学常见反应，反应条件和部分反应物、生成物已略去。
且①、②、③属于同种基本反应类型，④不属于目前所学的任一种基本类型。
通常情况下A、B为固体，C为液体，X为气体。
下列说法错误的是：A．若X是单质，则D一定为氧化物B．若X是化合物，则反应①②③一般均不能用于实验室制取XC．若X是单质，则反应①②③一般均可用于实验室制取X；D．X无论为单质还是化合物，反应①②的条件均需要加热9.下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体10.下列关于催化剂的说法错误的是A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量评卷人得分二、填空题11.请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_____________；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是___________，将药品加入装置前，应先进行的操作是___________．验证CO2已收集满的方法为___________；（3）实验室收集氧气可用___________装置或E装置．12.根据下列装置，回答问题：A B C D E（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。
综合解析人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界专题测试试卷(含答案解析)
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专题测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列各组物质的鉴别方法不正确的是A．A B．B C．C D．D2、下列操作不正确．．．的是A．读出液体体积B．闻气体气味C．取固体粉末D．检查装置的气密性3、下列操作不正确．．．的是A．读取液体体积B．加热液体C．取用固体粉末D．点燃酒精灯4、下列成语与化学反应无关的是A．火上浇油B．百炼成钢C．滴水成冰D．杯水车薪5、人呼出的气体中主要成分是A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气、氧气D．二氧化碳、水蒸气6、下列操作中不正确的是A．滴加液体B．检查装置气密性C．量取液体体积D．给物质加热7、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。
这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A．前者是化学变化，后者是物理变化B．前者是物理变化，后者是化学变化C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化8、下图所示的基本实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积9、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是A．加热液体B．取用固体粉末C．振荡液体D．连接仪器10、防控新型冠状病毒性肺炎疫情不能松懈。
下列防控措施属于化学变化的是A．戴口罩B．量体温C．用消毒液消毒D．少聚会第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、取用固体药品粉末状的一般用________，块状的用________，为避免药品沾在管口和管壁，可将试管倾斜，用________或________将药品小心地送入试管底部，然后慢慢地________起来。
人教版九年级上册化学试题第一单元水平检测题含答案
第一节物质的变化和性质Ａ．有颜色变化Ｂ．有其他物质生成Ｃ．有气体生成Ｄ．有发光、放热现象２．对于化学变化和物理变化的下列说法中，正确的是（）A．物理变化没有新的物质生成，但物质的状态一定发生变化B．在化学变化过程中，一定同时发生物理变化C．固体物质在水中溶解的变化一定是物理变化D．变化时只要有发生放热等现象产生，这个变化一定属于化学变化３下列诗句描述的变化属于化学变化的是（）A．千里冰封，万里雪飘B．野火烧不尽，春风吹又生C．只要功夫深，铁杆磨成针D．夜来风雨声，花落知多少A.铁在潮湿的空气中易生锈B.石蜡受热会熔化C.酒精挥发D.氧气能变成淡蓝色液氧２下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．花香四溢C.洗净的铁锅常出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体知识点３物理性质的几个基本概念１熔点和沸点温度升高时，物质从固态直接变成液态叫做熔化，物质的熔化温度叫做熔点，液体沸腾时的温度叫做沸点２密度：物质单位体积的质量叫做物质的密度物理性质化学性质比较名称氧气二氧化碳（１）用然着的木条分别伸入两个集气瓶中，能_______________________的是氧气，使___________________________的二氧化碳。
（２）将两中气体分别通入澄清的石灰水中，若_______________________________则是二氧化碳，若__________________________，则是氧气例题１.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气２如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气３下列有关性质中，二氧化碳不具备是（）A．密度比空气大B．能参与植物的光合作用C．一般不支持燃烧D．易溶于水４有关氧气的性质叙述正确的是（）A．液氧是一种没有颜色、没有气味的物质B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体D．镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体课题二化学是一门以实验为基础的科学一、单选题1．化学学习本质上是一种问题的解决活动。