初中语文作文知识点：写作技巧之结构安排
2021中考作文技巧-作文结构安排
2021中考作文技巧:作文结构安排横向结构是将一组属于不同类别但有内在联系的事物或场景按照几乎相同的句子结构排列在一起，共同表达一个主题。
主体部分的几个方面一般是并列的，但是有一定的顺序，从主体到其次，从浅入深，或者在时间上。
2.垂直结构在叙事中，纵向结构的特点是通过过程来描述人、叙述和描述场景，如朱德的《回忆我的母亲》，通过回忆母亲在童年、外出学习和参加革命等不同时期的表现和经历，赞美母亲的品德，表达对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中，往往用垂直结构来说明事物的过程和程序，比如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，描述了景泰蓝的工艺流程，介绍了景泰蓝从制胎到掐丝、蓝光、烧蓝、抛光、镀金的所有操作程序。
在议论文中，纵向结构是一种以事实证明论点的结构，以过去和现在的历史进步和变化作为论点。
3.转向结构以转折方式排列文章的结构模式是转折方式。
这种结构模式是指在一个方向上布局和渲染事件，将读者的注意力和情感欲望吸引到相反的方向。
到高潮。
实现在顶点。
文风突然变了。
通过突然宣布另一个结局，引起了波澜。
运用转折式结构须注意以下几点：(1)要符合生活实际。
巧合可以让一部作品引人入胜，但要注意情节的真实性。
恩格斯指出：“所谓偶然的东西，是隐藏着必然性的一种形式。
”所以在设置符合性的时候，要注意符合生活逻辑链和魁地奇灶格，让文章内容有气无力，真实可信。
(2)有利于主题的表达。
为了更好地表达文章的主题，我们在构思巧合时应该更加注意情节的安排时间。
比如，为了体现父子之间逐渐沟通的过程，一个同学描述说，父子俩都喜欢上了对方爱唱却不想听的歌。
通过这种巧合，生动地揭示了两代人需要相互沟通理解才能消除代沟的主题。
(3)文章前的准备要充分。
蓄势的目的是为了在下面急转弯，所以要做到效果充分积累，让读者心情非常焦虑，然后把故事和事情的真相说出来。
为了全面细致地掌握文章的结构，我们还可以仔细研究本章第四节中的“叙事立意模式”和“议论文立意模式”等相关内容。
作文结构与段落安排技巧
作文结构与段落安排技巧作文是我们学习和生活中常常要涉及的一项任务，而良好的作文结构和合理的段落安排则是写出一篇优秀作文的关键。
本文将介绍一些有用的作文结构和段落安排技巧，帮助大家提升写作水平。
一、作文结构作文的结构是指文章的整体架构，通常包括引言、主体和结尾三个部分。
良好的作文结构可以使文章逻辑清晰、条理分明，让读者更容易理解和接受。
1. 引言：引言是作文的开篇部分，要能引起读者的兴趣，概括文章的主题，并清晰地提出观点或立场。
可以采用引用名人名言、提出问题、引入故事情节等方式，使引言生动有趣，为后续内容打下基础。
2. 主体：主体是作文的核心部分，承载了作者的中心思想和论证过程。
在主体部分，可以根据文章题目和主题逐段展开论述。
每一段应该有一个明确的主题句，并展开支持论点的详细论证、举例或提供论据等。
同时，段落之间要有一定的逻辑关联，使文章更加连贯。
3. 结尾：结尾部分是作文的总结和归纳，在这里应该对全文进行总结，并巧妙地回顾引言。
结尾可以是对之前观点的再次强调，也可以是对未来展望或给读者留下深思的问题。
总之，结尾要给人以独到的观点或启发。
二、段落安排技巧段落是作文的基本单位，好的段落安排能够使文章的逻辑更加清晰，条理更加分明。
以下是几种段落安排技巧的介绍。
1. 首尾连：一个好的段落应该有一个明确的主题句，通过该主题句的开头和结尾来反复强调段落的核心思想。
在写作时，可以在段落开头先提出一个观点或论点，然后通过详细论证或举例来支持该观点，最后再回到观点进行总结。
2. 条理分明：为了使段落更加清晰易读，每段的论述内容应该是条理分明的。
可以采用分点列举、递进关系或对比对话等方式，使段落中的内容有明确的顺序和逻辑关联，让读者更易于理解。
3. 转折有致：在段落中适当加入一些转折词语或过渡句，可以使文章更加连贯。
例如使用“然而”、“但是”、“相反”等词语来引出反面观点或对比，有利于展示作者思考的全面性，并增加文章的可读性。
语文作文必考知识点总结
语文作文必考知识点总结语文作文是中学生语文学习中非常重要的一部分，作文不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。
在中学语文学习中，作文经常是考试的重点，因此，掌握作文的基本知识点对学生来说非常重要。
下面将对语文作文的必考知识点进行总结。
一、作文的基本结构作为一种文体，作文有其基本结构，包括开头、中间和结尾三个部分。
1. 开头：开头部分是整篇文章的引子，通常包括题目、引言或者描述背景等内容。
2. 中间：中间部分是文章的核心内容，可以包括事件的发展过程、事物的特征描述、问题的分析解决等。
3. 结尾：结尾是整篇文章的总结，可以包括文章的归纳总结，或者展望未来等内容。
在写作文的时候，要注意结构的合理性和完整性，保持开头、中间和结尾的逻辑关系，使整篇文章言之有物，内容丰富。
二、作文的写作技巧1. 语言表达：作文要求学生能够用正确、清晰、简练的语言表达观点和思想，因此，在写作文的时候，要注意语言的准确性和丰富性，避免重复和啰嗦。
2. 表述方法：作文表述方法有多种，可以是叙述、描写、议论、说明等，要根据文章的内容和体裁来选择表述方法，使文章的表达更加生动有力。
3. 修辞手法：修辞手法是作文中常用的表达方式，包括比喻、象征、排比、反问等，可以使文章的表达更加生动、形象和有感染力。
4. 结构安排：作文的结构安排是写作的基础，要根据文章的内容和逻辑关系进行合理的结构安排，使文章的结构合理、条理清晰。
5. 语言节奏：语言的节奏感是作文写作中的重要因素，要注意语言的抑扬顿挫、快慢节奏等，使文章的语言更具韵律美感。
三、作文的文体特点作文包括多种文体，比如记叙文、说明文、议论文、应用文等。
不同的文体有不同的写作特点，要根据文章的体裁来选择合适的文体。
1. 记叙文：记叙文是以叙述事件的发生过程为主要内容的文章，要求逻辑关系清晰，语言生动，情节连贯，情感真实。
2. 说明文：说明文是以说明事物的特征、原理、作用等为主要内容的文章，要求内容明确，论据充分，论证有力。
语文写作文章结构与写作技巧
语文写作文章结构与写作技巧语文写作一直以来都是学生们比较头疼的问题之一，如何合理地组织文章结构，同时运用恰当的写作技巧，成为了学生们亟待解决的难题。
本文将介绍有效的语文写作文章结构以及一些实用的写作技巧，希望能够帮助学生们在语文写作中取得好的成绩。
一、语文写作文章结构1.引言：引言部分是文章的开端，需要引起读者的兴趣并简要地介绍文章要讨论的主题。
2.正文段落：正文段落是文章的主体部分，需要对主题进行展开和阐述。
可以采用以下结构：a)主题句子：在每个段落的开头，用1-2句话明确表达该段的主题。
b)论点阐述：在主题句子之后，用多个段落来展开论点，提供相关的事实、观点和例证。
c)过渡句：在每个段落结束时，使用过渡句来引出下一个段落的主题。
3.结论：结论部分是整个文章的总结，需要对文章的主要内容进行归纳和总结，并给读者留下一些思考。
二、写作技巧1.明确主题：在写作之前，明确文章要讨论的主题，并围绕主题展开思考和整理材料。
2.提炼中心思想：通过对材料的整理和归纳，提炼出文章的中心思想，以确保文章的逻辑性和连贯性。
3.合理组织结构：根据文章的主题和中心思想，合理组织文章的结构，确保每个段落的内容一致有序。
4.恰当使用修辞手法：在文章中适当地运用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以增强文章的表达力和感染力。
5.多读优秀作品：多读一些优秀的作品，吸收其中的写作技巧和表达方式，培养自己的写作感觉和风格。
总之，语文写作需要合理的文章结构和恰当的写作技巧。
通过明确主题、提炼中心思想、合理组织结构和恰当使用修辞手法，学生们可以写出流畅、有条理、有表达力的语文作文。
不断地练习和积累，相信学生们在语文写作中会有长足的进步。
最新部编版语文初中作文技巧：作文结构安排技巧及练习
作文结构安排技巧及练习
技法导航 中考满分作文
【技法导航】
结构是文章之“骨骼”，骨架挺立、脉络分明， 文章才有可能如模特身材，产生婀娜多姿、令人赏心 悦目的形体魅力，也容易在阅卷场上以熠熠光辉吸引 评卷老师的双眸。
怎样的形式更容易具有形体魅力呢？从结构布局看， 主要有以下几种形式：
天地间顿时形成了硕大无比的雨帘。世事就 是那么的不尽如人意,放学铃声偏偏在这个 时候响了起来,没带雨伞的我望着窗外的大 雨,苦恼着,心想：只好等雨势减弱才回家吧! 不知过了多久,雨还是没有减弱的意思,望了 望手表,时间不早,只好硬着头皮冲进了雨帘。
来到校门,我隐隐约约地看到了一个熟
悉的身影,我惊讶得大呼：“是父亲!”我飞 快地跑了过去,只见父亲穿着蓝色的雨衣,在 雨中高大地伫立着,他那双破旧的水鞋沾满 了污泥。他看见了我,脸上露出久违的灿烂 的笑容,那饱经风霜的脸显得那么的慈祥,那 深邃的目光折射出盼望的光芒,我看着父亲, 我心里百感交织,泪水模糊了我的双眼。因 为父亲生病了,而他却……
环顾四周，旁边不是“富二代”就是高官 子弟，没钱没权的好歹还有副好皮囊。而余则
敝衣蕴袍处其中，悲哉！吾一脸苦瓜相，心 中郁郁，来往“三点一线”若行尸走肉，食 之索然无味，卧而辗转哀叹，呜呼！此愁脸 似一江春水向东流！
今天又是无趣的一天。课间，我待在自 己的座位上，脸上愁云密布，心中闷烦。座 位旁同学们嬉戏打闹，我都置若罔闻。正当
一般格式为：
运用这一结构模式应该注意：
①选用的事例或画面不少于两个。 ②叙写事例或描绘画面时，人物刻画力求形象生动， 但篇幅却不宜过长。 ③要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。 ④恰当选用表达方式和修辞手法。 ⑤一般适用于记叙文、散文。
作文的结构安排
作文的结构安排作文是一种文字表达形式，要求有条理地组织思路、合理分段和结构安排，以准确、流畅地表达主题。
本文将为你介绍作文常用的结构安排，帮助你写出一篇有条不紊的作文。
一、引言作文的引言部分是为了引起读者的兴趣，概括主题，激发读者的思考。
在引言部分，你可以使用一些引人入胜的故事、事实数据或者引用名人名言等方式，让读者获得对主题的初步了解。
同时，引言部分也是直接提出论点的地方，让读者知道你将要阐述的观点。
二、正文在正文部分，你可以根据具体情况，选择合适的结构安排方式。
1. 问题-解决结构这种结构适用于你要解决一个具体问题的作文。
首先，你需要清楚地陈述问题，并对该问题进行深入分析。
然后，你可以提出解决问题的方法和建议，逐一进行论述，阐明原因和效果。
最后，给出一个总结，强调解决问题的重要性。
2. 对比结构这种结构适用于你要对两个或多个事物进行对比和分析的作文。
你可以先简单介绍两个事物的特点和背景，然后逐点进行对比，分析它们的相似之处和不同之处。
在对比分析的过程中，可以采用举例、引用权威观点等方式来加强论述的可信性。
3. 时间顺序结构这种结构适用于你要讲述一个故事、经历或事件的作文。
按照故事发生的顺序，你可以逐步叙述事件的前因后果，过程的起伏，展示事件发展的逻辑关系。
在讲述过程中，要注重时间和逻辑的衔接，避免出现前后矛盾或跳跃不连贯的情况。
4. 因果分析结构这种结构适用于你要对某个现象或事件的原因和结果进行解析的作文。
你可以先简要介绍该现象或事件，然后分析它们的产生原因，接着叙述其结果和影响。
在论证过程中，要注意因果关系的合理性和逻辑性，可通过举例、数据支持等方式来增加可信度。
三、结论结论部分是作文的总结和回顾，通过再次强调主要论点和举例，归纳总结，让读者对整篇作文的主题和论点有更深的理解。
在结论部分，你可以突出主题的重要性，并提出个人观点和建议，为作文留下一个深刻的印象。
总之，作文是需要有结构安排的，合理的结构可以帮助你组织好思路，使作文更加清晰和有条理。
2016-2017苏教版八年级语文上.写作 合理安排文章的结构(课件)
写作合理安排文章的结构初中语文八上学习目标：1、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。
2、通过学习，了解常见的几种文章结构方式。
3、能根据不同要求，运用多种结构方式，编写习作提纲。
初中语文八上知识梳理1、文章的结构主要指哪些内容？2、合理安排好文章的结构应注意些什么？初中语文八上古人眼中好的文章结构凤头猪肚豹尾初中语文八上凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。
初中语文八上了解过渡常见的过渡方式有：1、词语过渡。
一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。
常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。
初中语文八上了解过渡2、设置悬念过渡。
在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。
如《琵琶行（并序）》中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
”下文让琵琶女出场；如《我的空中楼阁》中的“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的树。
初中语文八上了解过渡3、设问过渡。
由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。
如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的《文学与出汗》中的“而且，人性是永久不变的么？”接下来谈论人性不是永久不变的问题。
初中语文八上最基本的的文章结构要求凤头猪肚豹尾过渡初中语文八上1．纵式结构法：按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。
比如说，本册课本《父母的心》就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的。
初中语文记叙文写作提分实用技法：5种结构模式
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结构常见问题
然而，许多考生没有动笔之前先进行整体 构思的习惯，往往是提笔就写，想到一点写一 点。有时写几句就写不下去了，有时写了一段 又去掉重来。大多的考生在开头都还能围绕着 中心写，写着写着，中途就岔出了别的话题。 这样的作文，从内容上看，多数都为离题；从 结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。有 的考生不尊重客观事物的固有逻辑，导致言之 无序，思路不明晰，这样的作文基本上都会被 归入三类文、四类文之中。
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考纲解读
她又像安慰我似地什么 ？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想 起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上 。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用 小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大 半轻轻地揉捏着。
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便 问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。” 她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他 ？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学 生送信……”
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考纲解读
当夜，我就离开那山村，再也没有听见 那小姑娘和她母亲的消息。
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结构常见问题
中考作文结构失误，最普遍的就是“三段
式”：不起眼的开头+臃肿的身材+小小的结尾
。如此比例失衡，呆板傻气，让阅卷老师啼笑
皆非。当然，也有头重脚轻造成的比例失衡。
有些考场作文开头语言形象生动，其中还不乏
充满诗意的词句，但由于文字过长，挤压了文
章主体的位置，造成文章主体无法展开，只好
选择结尾的方法，必须从全局来考虑，要使记 叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求 更好地表达中心，达到写作的目的。
中考语文作文结构的讲解
中考语文作文结构的讲解知识点讲解：一、作文构思有以下六种方法（一）抑扬式构思“专题导入”的第2个片段即是文章的抑扬式构思，它有两种方法：如果目的在于扬，则采用“欲扬先抑”；目的在于抑，则采用“欲抑先扬”。
此构思能使文势波澜起伏，避免文章平板，给读者留下强烈的印象，增强文章的感染力。
（二）比喻式构思童年的生活好似鸡尾酒。
虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同酒中的冰糖给人以丝丝凉意，可冰终会化去，糖却将甜留在酒中……青年的日子就像慕尼黑的啤酒。
学业的压力，求职的艰辛，就像酒中淡淡的苦味不可少，但毕竟啤酒的度数不高，毕竟生活中还有父母为你遮风挡雨……步入中年，人生就如多味的烈性酒。
肩上的担子好沉好沉，上养老下养小，对酒的品味，也将因人而异……到了老年，人生便如窖藏的葡萄酒，久而弥香。
虽然“酒”的差异仍存在，可品出的却是同一个味儿——香中有甜……因此我说人生如酒，日久才弥香弥甜，关键要细细品味。
细细品味，才能感受人生的快乐。
这是中考佳作《品味人生，感受快乐》一文的精彩片段。
小作者采用了比喻式构思，运用恰当精巧的比喻串联，为全文线索搭建了一个抒情明旨的绝好平台。
比喻式构思可以说是万法中的要法，它是相似联想所生发的绚丽之花，最易使文章生光出彩。
（三）对话式构思母：把你那“左三圈，右三圈”调小声些不成吗？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗？女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打电话来的那个男生是谁？女：同学呗！他问我作业题呢，您老可别乱猜。
母：什么“同学”？男女生在一起是“有问题”。
别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？女：妈，您太过分了！您偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没隐私可言！怎么样，读了这个片段，你有什么感觉？此文小作者巧借母女对话形象生动地勾画出母女间的代沟，反映了当今中学生的心声，引起了你我的共鸣。
作文写作结构安排大全
作文写作结构安排大全在写作中，合理的结构安排是确保文章逻辑清晰、内容丰富的关键。
一个良好的结构可以使读者更容易理解和吸收文章的信息。
以下是一些常见的写作结构安排，可以根据写作需求灵活运用。
一、顺序写作结构顺序写作结构是按照时间、空间或逻辑顺序展开，描述事物的发展演变或论述观点的逻辑关系。
可以分为以下几种形式：1. 时间顺序写作结构：按照时间先后的顺序来叙述事物的发展过程或事件的发生顺序。
适合用于叙述经历、历史事件等。
2. 空间顺序写作结构：按照空间上的先后顺序来叙述事物的分布或描述场景。
可以通过左右、上下、内外等方位关系展开叙述。
3. 逻辑顺序写作结构：按照因果、对比、分类等逻辑关系进行论述。
可以通过列举例子、提供证据、分析问题等方式来展开论述。
二、对比写作结构对比写作结构通过对比两个或多个事物的相同点和不同点，来凸显出各自的特点和价值。
可以采用以下两种结构：1. 分类对比写作结构：将事物划分为几个类别，并逐一对比各类的特点。
通过对比，可以更明确地了解不同类别之间的差异和共同点。
2. 并列对比写作结构：将两个或多个事物并排列出，逐一对比它们的相同点和不同点。
可以通过表格、图表等形式来清晰地展示对比结果。
三、问题解决写作结构问题解决写作结构通常包括引出问题、分析问题、解决问题等几个部分。
可以按照以下结构进行组织：1. 引出问题：描述问题的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2. 分析问题：对问题进行分析，找出问题产生的原因、影响等方面的内容。
可以通过举例、引用数据、对比等方式进行解释。
3. 解决问题：提出解决问题的方法、措施或建议。
可以根据实际情况结合理论知识，提供切实可行的解决方案。
四、因果推理写作结构因果推理写作结构通过分析事物的原因和结果，来揭示事物之间的因果关系。
可以按照以下方式进行组织：1. 描述原因：叙述事物产生的原因及其影响。
可以通过事实、数据、研究成果等方式加以说明。
2. 探讨结果：分析原因产生的结果或影响。
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1
初中语文作文知识
点：写作技巧之结构安排
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知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，
前后一致，就必须妥善安排结构。3、合
理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，
一般要注意以下几点：
1、详写和略写
确定材料的主次和详略是结构的重
要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料
写得具体些、详尽些；略写，就是把与
中心思想关系不太大的材料写得概括
些、简略些。详略得当，能使文章中心
明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，
势必造成文章主次不明，使读者无法把
握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现
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2
中心思想的需要。文章的中心事件或中
心议题要详写，其他事件和问题要略写；
有典型意义的材料要详写，一般性材料
则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”
回乡的见闻为线索来展开故事情节的，
可写的人物和事件很多，但作品只选取
了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两
个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，
只是在一个场面里，用几句精彩的话，
展示了她的性格。写闰土就不同了。作
者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活
泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和
闰土三十年前的一段交往。接着作者又
精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面
貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉
说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写
了“我”的感慨和希望。这样处理，完全
是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋
敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需
要来个变革，为下一代开辟一条新出路”
这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
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说理的文章，重在阐明主要论点的论证
部分，因此，说理部分要详写，引证事
例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白
求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个
字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主
义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次
写作时，为了把文章的中心有层次
地表现出来，一定要分段。划分段落要
根据中心的需要和内容的多少而定。既
要注意一个段落只说明一层意思，又要
注意不要分得太细，同学们习作常出现
两种情况：有时段落包含的内容太多，
本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层
次不清；有时段落又分得太细，本来只
有一层意思，硬分成几段，搞得支离破
碎。
3、过渡和照应
过渡是文章段落之间的桥梁，在文
章中，前后相邻的两层意思之间，不仅
要有内在的联系，而且在相连的地方要
彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够
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顺利地从前者过渡到后者，而不致发生
间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、
句子或关联词语。例如《从百草园到三
味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”
两大部分之间，有一个承上启下的段落，
就是以段过渡的一个范例。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后
应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文
章的开头写道：“但有一件小事，却于我
有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至
今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有
这一件小事，却总是浮在我的眼前，有
时反更分明，教我惭愧，催我自新，并
增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾
相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中
间也要有必要的照应。例如，《反对自由
主义》的第二部分，开头说：“自由主义
有各种表现。”以下十一个小段，分别列
举了自由主义的十一种表现，而后又写
了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可
以举出一些。主要的有这十一种。”“所
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有这些，都是自由主义的表现。”在这两
段之后，很自然地转到自由主义的分析
批判上去了。
4、开头和结尾
开头和结尾是文章的有机组成部
分，要根据文章的不同而变化。开头的
方法很多，但可以大致地将其概括为两
大类：一类是“开门见山”的写法，或“落
笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，
揭示全文主题；或“言归正传”，即速开
讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。
另一类是“形象化”的写法，或描写环境，
以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；
或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或
借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开
头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法
也很多，或总结全文，以揭示主旨；或
展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，
以增强文章感染力；或造语含蓄，使读
者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余
味无穷，发人深思。
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