专题07 文言文七下《卖油翁》(测试)-备战2019年中考语文一轮复习讲练测课课通(解析版)

分值：30分时间：30分钟一、古诗文默写1．【2017届中考重庆A卷】默写填空。

（10分）（1），白露未晞。

（《诗经•蒹葭》）（2），思而不学则殆。

（《论语•为政》）（3）兔从狗窦出，。

（汉乐府《十五从军征》）（4）感时花溅泪，。

（杜甫《春望》）（5）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）（6），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子▪密州出猎》）（7）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。

王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“？”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“？”（《黄鹤楼》）。

【答案】（1）蒹葭萋萋（2）学而不思则罔（3）雉从梁上飞（4）恨别鸟惊心（5）似曾相识燕归来（6）会挽雕弓如满月（7）乡书何处达？归雁洛阳边日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。

注意“蒹葭”“雉”“罔”的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

二、【2017届中考广西贺州卷】文言文阅读（10分）赵普【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

刘宣【乙】景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。

未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

（焦竤《玉堂丛语》）【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。

②刘公宣：即刘宣。

③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。

④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

10．下列加点词语解释有误的一项是。

（）（2分）A．普少习．吏事习：熟悉B．家人发．箧视之发：发现C．每归私第．第：府第，大的住宅D．讶．其文讶：感到惊奇11．下列加点词的意思和用法相同的一项是。

（）（2分）A．而．能以天下事为己任而．乐亦无穷也（《醉翁亭记》）B．卒用其．人岁赋其．二（《捕蛇者说》）C．谓必山林老儒之．作益慕圣贤之．道（《送东阳马生序》）D．以．语使以．其境过清（《小石潭记》）12．下列对选文理解表述有误的一项是。

（）（2分）A．【甲】文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。

一个“拾”字表明，赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。

B．【乙】文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。

C．【甲】文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。

D．【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。

13．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）（1）阖户启箧取书，读之竟日。

（2）昼夜读书厩中，使初不知也。

14．除赵普和刘宣之外，古人还有许多刻苦读书的事例，请举出一例，并谈谈你的感受。

（2分）【答案】10．B11．C12．D13．（1）（赵普）关上门，打开书箱，取出书，整天在读。

（2）（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

14．事例：匡衡凿壁偷光车胤囊萤苦读孔子韦编三绝感受：可围绕“刻苦读书”“专心勤奋”说出自己的感受，要求言之有理，语句通顺。

【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

11．试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词性的变化，两点都“相同”。

根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。

C 项两句中“之”皆是“结构助词，的”的意思。

A表转折/表递进；B代词，那/代词，其中；D介词，把/连词，因为。

所以选C。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。

能力层级为理解B。

12．试题分析：阅读全文，了解内容，分析各选项表述的要点，梳理文章内容，找到相关的内容，比较判断正误。

D“都表现了一个中心：能以天下事为己任。

”表述错误，【乙文】的中心是：苦读成才、勤奋刻苦。

所以选D。

【考点定位】筛选文言文的信息。

能力层级为C。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

14．试题分析：注意本题有两个答点，根据所读所记，按要求举一刻苦读书之例，再谈谈自己的感受。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

参考译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。

赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。

等到第二天处理政务，处理决断很快。

他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。

宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。

他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。

赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。

第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。

赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。

太祖这才明白，终于任用了那个人。

三、【2017年中考黑龙江牡丹江卷】阅读《张溥与“七录斋”》，回答下列各题。

（10分）张溥与“七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②”。

钞已朗读一过③即焚之。

又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤．数次。

后名读书之斋日“七录”。

溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄项．．立就，以故名高一时。

（选自《明史•张溥传》有删改）注释：①斋：书房。

②钞：同“抄”，抄写。

③一过：一遍。

④管：笔管。

⑤索：讨取，要。

（1）解释下列语句中的加点词。

（2分）①日沃汤．数次：②俄顷．．立就：（2）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）其幼即嗜学，所读书必手钞。

（3）请用“/”给下面语句划出两处停顿。

（2分）钞已朗读一过即焚之。

（4）张溥给自己书房起名为“七录”的原因是什么？（请用原文语句回答）（2分）（5）从选文看，张溥是一个怎样的人？（2分）【答案】（1）①热水②一会儿（2）他从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写。

（3）钞已/朗读一过/即焚之（4）其幼即嗜学，所读书必手钞。

钞已朗读一过即焚之。

又钞，如是者六七始已。

（5）示例：张溥是一个学习勤奋刻苦，写诗作文才思敏捷，名高一时的人。

【解析】（1）试题分析：解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

①句意为：每天要在热水里泡好几次。

汤：热水。

②句意为：一会儿就写好了。

俄顷：一会儿。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

（3）试题分析：解答此题，首先要把句子译为现代汉语，根据汉语的意思判断停顿的地方。

该句句意为：抄写后，朗诵一遍，就把它烧掉。

（4）本题考查提取文章信息的能力。

解答此题首先要通晓文意，然后找出文中能体现“七录”的文字。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

（5）试题分析：解答此题要根据人物言行来分析。

反复抄书体现学习勤奋刻苦；写诗文不打草稿，说明他才思敏捷。

据此总结即可。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

参考译文：明朝人张溥，名气轰动一时，他从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写。

抄写后，朗诵一遍，就把它烧掉，又重新抄写。

这样持续了六七遍才停止。

他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。

冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。

张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因在当时很有名气。

第（2）题考查文言文翻译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

翻译时要以直译为主，意译为辅。