《猴子的烦恼》课件-北师大版三年级数学下册第一单元除法课件
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新北师大版三年级下数学1.4猴子的烦恼课件
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/15/1 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /12021 /5/1202 1/5/15 /1/2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 9:33:44 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1202 1/5/120 21/5/1 May-21 1-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12 021/5/1 2021/5 /1Satur day, May 01, 2021
0÷3＝0
探索新知
课件PPT
300÷3＝100 6÷3＝2 100＋2＝102
答：平均每只猴子分到102个桃子。
探索新知
306÷3＝102（个）
10 2 3 306
3 0 0 6 6
答：平均每只猴子分到102个桃子。 0
探索新知
1 40 6 840
6 24 24
0 0 0
学以致用
1.平均每只小猫分到几条鱼？
课件PPT
4÷2＝2
2÷2＝1
0÷2＝2
学以致用
2.圈一圈，算一算。 2 420
课件PPT
2 402
学以致用
210 2 420
4 2 2 0 0 0
课件PPT
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北师大版三年级下册数学课件1.4猴子的烦恼
【拓展延伸】
一道除法算式中，被除数与除数 的和是640，商是3。被除数和除 数各是多少？
640÷（1+3） =640÷4 =160 160×3=480 答：被除数是480，除数是160。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
第一单元除法 猴子的烦恼
【复述回顾】(2分钟)
以2人小组复述回顾上节所学内容。
【设问导读】
三只小猴高高兴兴的下山去摘桃子，可是 他们遇到了困难，不知道该怎么分桃子？ 咱们一起去帮帮它们好不好？
该怎么分呢 ？
这简单！ 6÷3=2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哈哈，有6 个桃子！
3÷3=1
这又该怎 么分呢？
0÷3＝0
306÷3＝ 102（个）
我们，还在路上……
300÷3＝100 6÷3＝2
10 2
3 306 3
100＋2＝102
0 0
6
答：平均每只猴子分到102个桃子0。6
思考探究
1 40 6 840
6 24 24
0 0 0
【自我检测】
609÷3=
806÷2=
808÷4= 505÷5=
下午平均每次运多少把椅子？
（970－450）÷4 =520÷4 =130（把） 答：下午平均每次运130把椅子。
北师大版数学三年级下册第一单元除法《猴子的烦恼(被除数中有0)》
-在解决实际问题中，如分配水果、糖果等，教师需指导学生如何运用除法运算，将所学知识应用于实际情境。
教学资源
1.硬件资源：
-多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）
-学生用计算器（可选）
-教学挂图或卡片
2.软件资源：
-数学教学软件（含除法动画演示）
-电子教案
-课件（含互动式除法练习题）
3.课程平台：
-在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）
-鼓励学生提出疑问，及时解答；
-组织学生互相批改作业，取长补短；
-定期组织作业分享会，让学生分享解题心得和经验。
教学反思
这节课我教授了北师大版数学三年级下册第一单元除法中的《猴子的烦恼（被除数中有0）》。在课前准备阶段，我深入研究了教材，明确了教学目标和重难点，并准备了教学用具和多媒体资源。通过预习材料的发放和设计预习问题，我引导学生提前了解了学习内容，为课堂学习做好了准备。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的除法内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解被除数中含有0的除法知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
3.定期对学生的作业进行总结和反馈，关注学生的学习进步：
-表扬作业完成出色的学生，提高他们的自信心；
-对于作业完成较差的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找到问题所在，并提供针对性的帮助；
-定期与学生沟通，了解他们在作业过程中遇到的困难，调整教学方法和策略。
4.鼓励学生积极参与作业反馈，建立良好的师生互动：
在巩固练习阶段，我设计了随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查他们对知识点的掌握情况。针对学生在随堂练习中出现的错误，我进行了及时订正和讲解，引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
教学资源
1.硬件资源：
-多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）
-学生用计算器（可选）
-教学挂图或卡片
2.软件资源：
-数学教学软件（含除法动画演示）
-电子教案
-课件（含互动式除法练习题）
3.课程平台：
-在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）
-鼓励学生提出疑问，及时解答；
-组织学生互相批改作业，取长补短；
-定期组织作业分享会，让学生分享解题心得和经验。
教学反思
这节课我教授了北师大版数学三年级下册第一单元除法中的《猴子的烦恼（被除数中有0）》。在课前准备阶段，我深入研究了教材，明确了教学目标和重难点，并准备了教学用具和多媒体资源。通过预习材料的发放和设计预习问题，我引导学生提前了解了学习内容，为课堂学习做好了准备。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的除法内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解被除数中含有0的除法知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
3.定期对学生的作业进行总结和反馈，关注学生的学习进步：
-表扬作业完成出色的学生，提高他们的自信心；
-对于作业完成较差的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找到问题所在，并提供针对性的帮助；
-定期与学生沟通，了解他们在作业过程中遇到的困难，调整教学方法和策略。
4.鼓励学生积极参与作业反馈，建立良好的师生互动：
在巩固练习阶段，我设计了随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查他们对知识点的掌握情况。针对学生在随堂练习中出现的错误，我进行了及时订正和讲解，引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
最新北师大版小学三年级下册数学精品课件 第一单元 除法-第4课时 猴子的烦恼
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1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2＝2
0÷2＝0
2019/10/14
2÷2＝1
最新小学数学精品课件设计
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2.圈一圈，算一算。 2 420
2 402
2019/10/14
最新小学数学精品课件设计
8
3.计算。 420÷3＝
880÷4＝ 780÷6＝
309÷3＝
2019/10/14
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9
4.森林医生。
1 20 2 240
2 4 4 0
2 03 4
3 702 6 102 192
1 02 12
0
2 01 4 804
8 4 4 0
2010
5.下午平均每次运多少把椅子？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
（970－450）÷4＝130（把）
2019/10/14
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11
0÷3＝0
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4
306÷3＝ 102（个）
300÷3＝100 6÷3＝2
1 02
3 306 3
100＋2＝102
0 0
6
2019/10/14答：平均每最只新小猴学子数分学精到品1课02件个设桃计 子。60 5
14 0
6 840
6 24 24
0 0 0
2019/10/14
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单击此处编母版标题样式
第• 一单•击第单此二元处级 编辑母版文除本样法式
• 第三级
• 第四级 • 第五级
第 4 课时 猴子的烦恼
2019/10/14
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数学三年级下北师大版1-4猴子的烦恼课件
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
1
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
6÷3＝2
2
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
3÷3＝1
3
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
120 12
0
2 01 4 804
8 4 4 0
11
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
5.下午平均每次运多少把椅子？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
0÷3＝0
4
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
306÷3＝ 102（个）
300÷3＝100 6÷3＝2
10 2
3 306 3
100＋2＝102
0 0
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答：平均每只猴子分到102个桃子6。
0
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《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
6
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1 40
6 840 6 24 24 0 0 0
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《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2＝2
1÷2＝1
ห้องสมุดไป่ตู้
0÷2＝2
8
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
1
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
6÷3＝2
2
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
3÷3＝1
3
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
120 12
0
2 01 4 804
8 4 4 0
11
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
5.下午平均每次运多少把椅子？
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0÷3＝0
4
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
306÷3＝ 102（个）
300÷3＝100 6÷3＝2
10 2
3 306 3
100＋2＝102
0 0
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答：平均每只猴子分到102个桃子6。
0
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《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
6
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1 40
6 840 6 24 24 0 0 0
7
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2＝2
1÷2＝1
ห้องสมุดไป่ตู้
0÷2＝2
8
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
北师大版三年级下册数学《猴子的烦恼》除法说课教学课件
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除法 猴子的烦恼
方法二
竖 式 计 算 306÷3 =102（个）
102
3 306
3
先用被除数百位上的
0
3除以3,商1写在百位上。 0
6
6
0
用被除数十位上的0 除以除数3,得到商0,
写在商的十位上
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除法 猴子的烦恼
平均每只猴子分到多少个桃子?
306÷3=102（个） 答：平均每只猴子分到102个桃子。
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除法 猴子的烦恼
课堂练习
计算下面各题。
20 3 2 )4 0 6
4
6 6 0
20 2 4 )8 0 8
8
8 8 0
14 0 4 )5 6 0
4 16 16
0
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除法 猴子的烦恼
用竖式计算:240÷2= 120
除到被除数的十位刚好除 尽,不必再除下去,在被除 数的个位上写0。
认为当被除数十位上的4除以2 得2后,已经除完了,不用在商 的个位上写0。
探索新知
c
探索新知
探索新知
课件
探索新知
300÷3＝100 6÷3＝2
探索新知Biblioteka 306÷3＝102（个）10 2 3 306
3 0 0
探索新知
1 40 6 840
6 24 24
课件
学以致用
1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2＝2
0÷2＝2
学以致用
2.圈一圈，算一算。 2 420
课件
2 402
3÷3= 1(个)
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除法 猴子的烦恼
树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每 只小猴能摘下几个? 有0个桃子