一二年级阅读和看图写话
二年级语文阅读、看图 写话练习题(九)
二年级语文阅读、看图写话练习题（九）学校班级姓名
一、阅读。
画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩，大雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。
2、请仿照“白花花”一词的形式，再写几个表示颜色的词语_________ 、
__________、_________ 。
3、我会照样子仿写句子。
鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。
公鸡不仅外表美丽，它还。
不仅，还。
4、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
____________________________________________________________
二、我会根据图画的意思和自己的想象写一段话。
小学生二年级看图写话与阅读指导第九课
看图写话与阅读第九课
第九课 调整顺序，写好多幅图
每日金句
春回大地，万物复苏，美丽的春姑娘来了。 她送走了冬天的寒冷，冬天的冷气，把美丽的春 风给带来了。她静悄悄地走进我们的校园。用她 那灵巧而又活泼的双手把校园打扮得如天堂一般， 美不胜收。
——美丽的校园
阅读
________________________
写好雷锋小故事：下雨了
4、小兔是怎么 做的？ 小兔对他们说： “快到我的伞下 躲雨吧。”就这 样，他们合撑一 把伞，快快乐乐 的回家了。 我们根据小兔子 的申请、动作、 语言展开想象， 把故事写生动。
写好雷锋小故事：下雨了
4、小兔是怎么 做的？ 小兔对他们说： “快到我的伞下 躲雨吧。”就这 样，他们合撑一 把伞，快快乐乐 的回家了。 我们根据小兔子 的申请、动作、 语言展开想象， 把故事写生动。
助人为乐：帮忙过河
5、事情的结果怎样？ 小兔过了河，向大象说：“谢谢”。 案例点评：
一个天气晴朗的上午，小兔要到河对岸去采蘑菇。可是一条小河 挡住了它的去路，它急得直掉眼泪。大象看到了，用它那长长的 鼻子在河上架起一座小桥。小兔踩着大象的鼻子过了河。小兔感 激的对大象说：“谢谢您，大象伯伯！”
助人为乐：帮忙过河
收衣服
3根据提示，把句子写 具体。 （1）芳芳把衣服送回 家，邻居阿姨（有怎样 的反应，神态怎样、语 言怎样） （2）（什么情况下）， 芳芳发现邻居家衣服没 有收进来。她想（想什 么） （3）芳芳（怎样地） 收衣服。
（4）芳芳（怎么样地）把衣服叠起来，叠得（怎么样）
写好放学路上的见闻：捡钱包
第一步：观察图片 1那幅图使事情的起因 第三幅图，两个小朋友 捡到了钱包。 2那幅图是经过? 他们等到太阳下山，也 没有等到失主。 3那幅图是结果 第一幅图，他们一起把 钱交给了警察叔叔。
二年级看图写话图片和范文
二年级看图写话图片和范文(总28页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文：夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！二年级看图写话图片及范文：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文：一天早上，明明和爷爷来到了花园里。
明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”二年级看图写话图片及范文：小猫得救了小猫得救了范文：一天下午，小花和小白一起出门散步。
部编版二年级(上)语文阅读+看图写话专项训练
部编版二年级（上）语文阅读+看图写话专项训练一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤训练二一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
一、二年级看图写话：编写寓言故事
小朋友，上课之前，让我们端du ān 端du ān 正正写下自己的名字吧！掌握阅读寓言的方法，学写寓言故事昨天，我们一起学习了寓言故事。
寓言，就是“寓意于言”。
一个人想要把自己认为正确的道理说给别人听的时候，就编一个具体形象的小故事，让听的人从故事里体会道理。
这个故事就叫寓言。
1、了解寓言讲了一个什么故事。
寓言所要说明的道理都是寄j ì 托tu ō在故事之中，后人对寓言所要说明的道理的把握，也必须在故事提供的框ku àng 架ji à之内，而不能凭p íng自己的想象去随意理解。
所以，我们阅读寓言，首先要了解它讲了一个什么故事。
2、了解寓言告诉我们什么道理。
从结ji é 构g òu 上看，大多数寓言分为故事和教ji ào 训xun两部分，教训就是寓言故事的寓意。
3、了解寓言采用了什么表达方法。
寓言故事情节非常新奇，往往能唤hu àn起人们丰f ēng 富f ù的联li án 想xi ǎng 。
这样，它就需要运用比喻、拟人、等表现手法，把深刻的道理寄j ì 托tu ō在寓言故事中。
所以，我们在阅yu è 读d ú寓言故事时，不要忽h ū 视sh ì对其中的表现方法的理解，要联li án 系x ì生活实sh í 际j ì去深入体会它的教育意义。
蜻蜓点水①美丽又清澈ch è的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂f ú下，微微地笑着。
②蜻蜓在湖面上飞，得意地弹tán 弹tán 翅膀，忽h ū高忽h ū 低d ī，忽h ū上忽h ū下，非常休闲自在。
③蜻蜓逢f éng 人便biàn 说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。
二年级语文下册 阅读练习、看图写话(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，00好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
小学二年级语文看图写话
小学二年级语文看图写话小学二年级语文看图写话小学二年级语文看图写话1新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的.时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.这一天,小明一家都非常地高兴!小学二年级语文看图写话2爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。
这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿，用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的.牌子，提醒所有的人都来保护小树。
一会儿，他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴地回家了。
小学二年级语文看图写话3转眼间，一年即将过去。
又是过年的.时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。
爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。
趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。
跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。
妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。
看图写话一二年级常考33篇(附范文)
常考看图写话11篇1、爱护益鸟很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？首先要看清楚每张图片的人物和时间：图1 小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。
图2 小明和小弟弟看见有人在玩航模。
图3 小明和小弟弟一起做航模。
图4 小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。
那么这篇看图写话就可以这样写：有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。
忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。
小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。
”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。
小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。
小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。
飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。
”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。
旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。
于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。
小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。
3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。
于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。
过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。
4、象鼻桥森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。
有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。
两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。
就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。
5、小猫偷吃鱼一天，主人不在家。
小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。
小学一二年级看图写话练习及参考范文精选10篇
一二年级看图写话练习及参考范文10篇仔细看上图，有谁？什么时间？在哪里？在干什么？（不会写的用拼音代替）参考范文：一天下午，小猫来到河边钓鱼，钓了很多鱼就开心地回家了。
仔细看两幅图，发什么了一件什么事？什么时间？在哪里？两只小鸭子在干什参考范文：一天下午，两只小鸭子在河边散步，看见一直小蚂蚁掉水里了，小鸭子救了小蚂蚁，小蚂蚁对小鸭子说：“谢谢你！”小鸭子说：“不客气！”仔细看四幅图，发什么了一件什么事？什么时间？在哪里？小兔子在干什么？参考范文：一只兔子白天铲地，晚上播种。
从早忙到晚，给禾苗浇水。
经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，白菜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把白菜运回了家。
提示：图上有谁？在做什么？发挥想象，写通顺。
（不会写的字用拼音代替）参考范文：吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军也想帮妈妈，于是找到抹布在帮妈妈擦桌子，看到小军这么勤劳，妈妈高兴地笑了。
气球又回来了提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：一天早上，小白兔在公园里玩气球，突然，气球飞走了，这时候小鸟飞来，帮小白兔的气球找了回来，小白兔对小鸟说：“谢谢你！”提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：一天，吃完晚饭后妈妈（）。
妈妈先（），然后准备洗碗。
小红看见厨房里的（）有好多（），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（）!”妈妈（）说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边（），一边（）。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（）!”根据图片，想想在什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？参考范文：星期一早上，天气晴朗，老师袋同学们去动物园，同学们看到一棵树上有很多小猴子在玩耍，同学们看得好开心啊!老鼠偷鸡蛋提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
部编版语文小学一二年级下册看图写话技巧及练习
参考答案：
今天是农历八月十五，一年一度的中秋节。（时间）晚上，圆圆的月亮像玉盘似的挂在高高的天空中。小明和爷爷、爸爸、妈妈、妹妹（人物）坐在院子里吃团圆饭（干什么），桌子上摆满了各种各样的美食，有鱼，有肉，有菜，还有月饼。小明拿起一个月饼，咬了一口，说：“月饼真好吃。”（细节）就这样，大家欢乐地吃着、喝着，（心情）过了一个圆满的中秋节。
2、大熊猫
星期天，爸爸带我到动物园游玩。（时间地点人物）现在正值春天，一棵棵翠绿的竹子挺直了腰杆。一只胖乎乎的大熊猫正津津有味地吃着竹叶。它的样子真是可爱极了！（主体）我非常喜欢它！（怎么样）
3、秋天
秋天到了，天气凉了，一群大雁排成”人”字往南飞。（时间）收割机正在地里收麦子，农民伯伯露出了满意的笑容。（地点、人物、事件、怎么样）
9、郊游
春天到了，天蓝了，草绿了，郊外的景色美丽极了。（环境描写）小朋友们来到草地上，有的在画画，有的在吹泡泡，还有的在追蝴蝶，（干什么）大家玩得高兴极了！（怎么样）
10、下围棋
今天是周末，小明做完作业，就叫姐姐陪他下围棋。小明执黑子，姐姐执白子，不一会儿，棋盘就都快下满了还未分胜负。又该小明下了，他紧紧地捏着棋子，认真地观察着局势，姐姐托着下巴，感觉已经胜券在握了。小明终于落子，姐姐马上又下了一个，高兴地说：“我赢了。”小明点了点头，说：“我们再来一局，下次我一定赢你。”
3、动物园
参考范文：
今天天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我到动物园玩。我看见可爱的大熊猫正在津津有味地吃着竹子，调皮的猴子在树上正在荡秋千，可爱的海豹正在池塘边顶球，优雅的天鹅正结伴在湖中戏水。啊！多么可爱的动物啊！
4、奶牛
参考答案：
花花是一头奶牛，小明是花花的主人。这天，小明提着两个桶，来给花花挤奶，不一会，就挤满了两桶奶。花花看着这两桶奶，转过头对小明说：“主人，为您奉献我的乳汁，我无怨无悔，可是能不能不要挤那么多，我想留一点儿喂我的孩子。”小明听了，笑了笑说：“不用担心，你的孩子，我已经喂过它了。”
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1
一、阅读短文，回答问题。
猫妈妈很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小
猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，似乎在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒
服，猫妈妈就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，似乎在问：
“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”
1.这段话一共有（ ）句话。
2.在文中表示猫妈妈动作的词语下面画“____”。
3.这段话是围绕哪句话来写的，用“ ”。
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？她们在干什么？请写一
写。
2
一、阅读短文，回答问题。
初夏，石榴(liú)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近
看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)
动，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“____”划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为（ ）。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？他们在干什么？请写一
写。
3
一、阅读短文，回答问题。
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶
黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多
呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马
上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再会！
1、短文共有（ ）句话。
2、量词填空。
一（ ）树叶 一（ ）果子 一（ ）水珠 一（ ）水井
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的稻子 （ ）的秋娃娃 （ ）的树叶
（ ）的棉花 （ ）的枫叶 （ ）的景象
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图片，
图中有谁？是在什么地方？在
干什么？请写一写。
4
一、阅读短文，回答问题。
小鸟有了翅膀，可以在天空自由飞翔。
蜜蜂有了翅膀，可以在花丛欢快采蜜。
飞机有了翅膀，可以漂洋过海，飞到彼岸。
什么时候，我能有翅膀？
去探索更多的奥（ào）秘。
1、这首诗有（ ）句话。
2、请连一连。
小鸟有了翅膀 飞到彼岸
蜜蜂有了翅膀 自由飞翔
飞机有了翅膀 欢快采蜜
3、诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“_____”。
二、看图写画。
这是什么季节？在什么地
5
方？出现了谁？在干什么？
一、阅读短文，回答问题。
小燕子要到七彩桥上去。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没有停下过。刮风、
打雷、下雨，它都不怕，总一个劲儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑
脸，七彩桥出现了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥啊！
小燕子在七彩桥上看见了粉红的桃花、雪白的梨花、弯曲的小河，它开心极
了！
1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、小燕子要到（ ）上去，它遇到的困难有：刮风、（ ）、（ ）。
3、请用“____”画出描写七彩桥颜色的词语。
4、填一填。
（ ）的小河 （ ）的梨花 （ ）的桃花
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图片，
图中有谁？是在什么地方？在
干什么？它的心情如何？请写
一写。
6
一、阅读短文，回答问题。
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手
很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1、短文有____个自然段。第一自然段有____句话。
2、小明生病的原因是_____________________________________________。
3、小明是好孩子吗？为什么？
_______________________________________________________________
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？他们在干什么？请写一
写。
7
一、阅读短文，回答问题。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着
找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷
了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小
鸡真可爱。
1、短文共有（ ）句话。
2、在文中找出比喻句，用“____”划出来。
3、小鸡们冷了就躲到（ ）暖和暖和。
4、照样子，写词语。
暖和暖和 （ ） （ ） （ ）
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？他在干什么？干得怎么
样？请写一写。
8
一、阅读短文，回答问题。
老爷爷微(wēi)笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”
孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1、老爷爷说了_____句话，孩子说了_____话。
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
4、读了短文后，我们也要做个____________的孩子。
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？他们在干什么？干得怎
么样？请写一写。
9
一、阅读短文，回答问题。
小猴子扛（着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非
常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。
1.这段话有（ ）句。
2.用“___”划出写桃子多的词，用“ ”划出写桃子长得好的词。
3.照样子，写词语
又大又红 （ ） （ ） （ ）
二、看图写话。
小朋友，请仔细观察图
片，图中有谁？是在什么地
方？发生了什么事？请写一
写。
10