谈谈我的启蒙老师作文800字左右
我的启蒙老师作文(精彩7篇)
我的启蒙老师作文（精彩7篇）启蒙老师作文篇一我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。
最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。
她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。
我五岁时，刚过完春节，新学年开始了（那时是春季招生）。
我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么？”我撅着嘴回答：“想！可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。
”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了（那时乡下没幼儿园、学前班）。
来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。
”何老师背着我来到学校，把我带到爸爸面前说好话（爸爸也是本校老师），爸爸终于被说服了。
于是，我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。
我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。
她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。
因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。
我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。
我和另一个女同学来不及吃晚饭。
何老师把我俩带到礼堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。
”接下来给我们化妆梳头。
在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。
课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
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[荐]难忘的启蒙老师作文5篇难忘的启蒙老师作文1人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。
在上英语课的时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。
每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。
她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。
我当时眼泪就像断了线的珠子似的'不断往下掉。
张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。
”说完就让我回家了。
五年级的时候张老师要走了，听说她要去别的地方了，她来跟我们道别，我们班好多同学都流下了眼泪。
张老师也舍不得我们，但最终她还是离开了，回她的家乡去了。
张老师走后，我一直没忘记张老师，更没忘记她的模样，她当时对我的批评，我也一直没有忘记！难忘的启蒙老师作文2在我的小学6年生活中经历过两位班主任，其中我印象最深的老师是——杨老师。
杨老师是四年级的班主任。
她有一双乌黑的短发，一双首领的大眼睛，樱桃般的嘴巴。
30多岁的时候，脸上总是带着甜蜜的微笑，教学方法独特幽默，有意思，还能做心理学。
(你知道的)。
杨老师是时候让我像亲生女儿一样做数学题了。
那是一个炎热的夏天，我们正在交数学作业。
“哈哈，我快写完了。
”我高兴地说着。
突然深奥的'数学题给了我吗。
这时我抓住耳朵挠脸颊，我一直盯着电风扇发呆。
但是我还是写不出来。
这时，杨老师注意到我的心，用眼神对我说。
“为什么，为什么不会写？”“我谦虚地点了点头。
他们离开下一个座位，向杨老师请教。
一到讲台，杨老师就说：“什么问题？”。
我指了指“这个问题|”。
我的启蒙老师优秀作文（精选32篇）
我的启蒙老师优秀作文（精选32篇）我的启蒙老师优秀作文（精选32篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我的启蒙老师优秀作文，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师优秀作文篇1瞧，大大的眼睛，一头金黄色的长发，高挑的身材，那个漂亮的女士就是我的启蒙老师——我的妈妈。
没错，我的妈妈就是我的启蒙老师!不瞒你说，我的妈妈是一位语文老师，在我很小的时候就教我汉语拼音、写字、背古诗。
妈妈是个有爱心的人。
小时候和妈妈一起上街买东西，每每遇到乞丐，妈妈都会毫不犹豫地向他们伸出援助之手。
妈妈的行为深深感染了我。
使我变得更有爱心，遇到同学跌倒扶一把;同学有了困难尽力去帮助他;国家遇到灾难，我总会带头捐款;当然，如果遇到乞丐，我也会不假思索地把身上所有的零花钱送给他们，周围的行人都夸我有爱心。
妈妈是个认真的人。
每次我把新学的古诗或生字写完，妈妈都要检查一番，每当检查出写错的地方，妈妈就会把我喊过去，并要求我认真改正过来。
我总是毫不在乎地说“没关系，管它呢!”但妈妈总会认真地劝告我：“像这种错误，现在不记牢，以后还会再犯错的!快点儿把它改过来吧!”我每次都被妈妈说得心服口服，乖乖地回去把错误改正。
妈妈还是个有耐心的人。
记得有一次，我刚学会从一数到一百，就高兴地跑过去找妈妈，让她听我数数。
当时妈妈正在做家务，为了听我数数，立即停下了手中的家务，耐心地听我数数：“一、二、三、四、五、六……”我一下子数到一百，妈妈一直听到一百，她一直微笑地看着我数数，，而耽误了早该做完的家务。
妈妈身上的这些品质深深影响了我，也将会陪伴者我在成长的道路上一直走下去。
这就是我的启蒙老师，也是我亲爱的妈妈。
怎么样?羡慕吧!我的启蒙老师优秀作文篇2我的启蒙老师姓刘，是我一年级时的语文老师，她个子高高的，脸圆圆的，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的脸上，配上一副黑色的眼镜，显得非常有学问。
我的启蒙老师作文6篇
我的启蒙老师作文6篇我的启蒙老师作文篇一是你带着我走进了知识的海洋，从书中，我知道了太多奥秘，明白了那些不可思的道理。
这时，我的思想马上会被启蒙。
当我受到家长的批评和训斥时，我会翻开那一本书香四溢的书，领悟其中的道理，了解书中父母给我的教育和关心，此时，我的心情不会那么消沉，会变得更加开朗。
书，是我的启蒙老师。
当我考试不理想时，我会翻开书中那些重整旗鼓的词语，找到其中的错误，这时，我的信心倍增，激励着我不断努力前行。
当我与小伙伴发生了小矛盾，我会翻开那一本唯一能让我开心的书，它让我忘了所有的不愉快，随之把不开心都抛到九霄云外，仿佛把我带进了书的世界，让我在这个世界里快活地遨游。
每次放学回到家，总能听到妈妈不停地唠叨和催促：“杨娇，赶紧先完成作业，这个时候了，你还只是想着玩儿。
”当时，我心中的火焰刹时就“蹦”地一声跳了出来。
但是，我又想起了《孝经》里面的：约翰小朋友，他每次受到母亲的批评与责备的时候，总是二话不说，就跪下来，等待着接受母亲的批评，然后又主动向母亲承认错误。
这时，心里就会情不自禁地想：为什么我就不能像约翰一样孝敬父母呢？减少他们为我的担忧多好呀！每次翻开书，我都有太多不一样的收获，因为我知道《开卷有益》那本书里讲过：只要打开书本读书，总是会有益处的。
书，就是我的启蒙老师。
让我充满智慧，心情骤然开朗。
书，是我生活中不可缺少的一部分。
我爱你，我的启蒙老师——《书》我的启蒙老师作文篇二我马上就要小学毕业了。
老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。
虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——郑老师。
安老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。
郑老师教我们班的语文课。
每一堂课他总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。
谁的发言有新意，郑老师就当堂表扬。
郑老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当郑老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像三十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
2023最新-我的启蒙老师作文(3篇)
我的启蒙老师作文（3篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？的精心为您带来了3篇《我的启蒙老师作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
初中我的启蒙老师作文800字篇一我是一个爱看书的小女孩，特别喜欢看经典文学作品，什么《西游记》、《红楼梦》，甚至连国外的许多经典作品我都读过。
我之所以喜欢读经典文学作品，还得归功于我的经典启蒙老师——我亲爱的爸爸呢！在我上小学一年级时，三姑妈到我家作客，我非常高兴。
当姑妈来到家里时，她带来一套《经典名著组合》送给我。
这套书里有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》等，我被书本上的图片吸引住了，就很高兴地收下了。
没过几个小时，我就把这些书的插图全看完了，然后随手把书扔在一边，看电视去了。
爸爸看见了，走过来对我说：“培艺，看书不能这样的，只看插图不看文字，是不能理解作品的精髓的。
要不这样吧，我来教你怎么看这些作品，怎么样？”我认真地翻了一下这些书，每本都有四百多页呢！有的还分上、中、下册的呀！并且都是用文言文写的，我怎么能看得懂呢？我不禁打起了退堂鼓。
爸爸似乎看出了我的心思，说：“没关系的，你只要按照我教你的方法去读，就会慢慢读懂并喜欢上这套名著的，我们就从《红楼梦》读起吧！”我抱着试试看的想法，拿着书本跟爸爸走进了书房。
爸爸开始给我家讲解：“要看懂古文，就要先看开篇。
”我翻开《红楼梦》的第一页，看到：“此开卷第一回也，作者自云。
”我心想：什么是“作者自云”呀？是不是这个作者有自己的一朵云呢？爸爸见我在发呆，便问我：“怎么了？”我把疑问一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了差点儿笑出眼泪来。
他告诉我：“在我们这个年代，‘云’是表示天上的云朵。
但是在古代，‘云’是表示‘说’和‘等等’的意思。
比如：‘作者自云’的‘云’是‘说’的意思；而在‘贾语村云云’这句话里，‘云’就是‘等等’的意思了。
谈谈我的启蒙老师作文800字左右
谈谈我的启蒙老师作文800字左右谈谈我的启蒙老师作文800字左右篇一：我的启蒙老师时光荏茬，白驹过隙，转眼间，六年的小学生活已经过去。
在过去的六年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了；如青烟，被初阳蒸融了；唯有我的启蒙老师李老师，却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。
这是李老师就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。
这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。
这段时间内，李老师基本天天拉我进去。
我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。
可李老师并没有批评我，而是请我去她家补课。
晚上很晚了，我跟她一起去了她家。
热情的李老师还请我吃了饭，她给我补习到很晚；她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。
到了8:30她才亲自把我送回家。
对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他；谁取得了好成绩，进步了，她都会很高兴；谁退步了，她都会着急，马上为他补课。
她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀；她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。
她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。
她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书；无论是什么书，只要我们在看，她都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高；让我们每个人都看最好的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。
这习惯也让我的写作水品也渐渐进步，独树一帜。
如今我已经六年级了，要毕业了，也早已和李老师分开了。
我的启蒙老师作文（通用44篇）
我的启蒙老师作文我的启蒙老师作文（通用44篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的启蒙老师作文，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师作文篇1小学生活就要结束了，但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，江老师就像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好像是个巨大的磁场，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。
有时候还故弄玄虚卖个关子呢！说到精彩之处她还手舞足蹈，像导演，又像演员，有时叫我们捧腹大笑，有时叫我们泣不成声，上每堂课我们都像在津津有味地看电影，生怕下课铃声敲响。
上课时，她是严师，下课时，她更是我们好朋友。
江老师经常给我们讲故事，她给我们讲《复仇的马》，让我们懂得了应该学会宽容；她给我们讲《狼来了》，让我们知道了做人要诚实；她给我们讲《寒号鸟的故事》让我们懂得了做事不能拖拖拉拉……江老师还经常和我们一起做游戏，在春暖花开时，她带我们去郊外寻觅春姑娘的足迹；在夏日炎炎时，她同我们到溪边嬉戏；在秋高气爽时，她领我们去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天时，她和我们打雪仗，一起感受大自然赐予我们的快乐。
四年过去了，江老师那音容笑貌，那语重心长的教诲，我铭记在心。
我的启蒙老师作文篇2小时候，爸爸妈妈工作繁忙，每天从早到晚，我都在幼儿园里度过。
虽然有时候感到孤寂，但是有个人，总细心呵护着我，保护着我……对其他老师而言，我不过是个再平凡不过的孩子罢了，但我那深爱的启蒙老师却不这么认为。
她总是发掘我的优点，给了我很多闪耀的舞台，给了我一个辽阔的天空，给了我满满的自信心。
她让我领先了同学，让我在中班时就拥有大班的程度，让我颇为成熟的思想。
在我幼儿园的日子里，他给了我好多好多，也帮了我好多好多，每一次我跌倒受伤时，她总是伸出援手拉我一把；每一次我遇到挫折，她总会给我源源不绝的动力继续向前，每一次我碰上打击，她总会给我最结实的靠山。
我的启蒙老师作文(优秀10篇)
我的启蒙老师作文（优秀10篇）我的启蒙老师作文篇一是您，指引我前进的大道，是您，帮助我克服重重困难，是您……光阴似箭，日月如梭，六年的时间匆匆而过，历史的车轮飞快的从我的身边跑过，在这六年来我遇见了一位和蔼又可亲的老师，我们大家都叫她“谢妈妈”。
谢妈妈的鼻梁上架着一副眼镜，还有一缕乌黑的头发，她的声音很清脆。
还记得在我读五年级时，我和我们班上的一位同学发生了矛盾，同学把我打伤后，您一直安慰我，还告诉我了关于这件事的许多道理。
最终，您用那圣神的力量化解了，我和同学之间的矛盾。
最后，我还从这件事中领悟到了：武力不能解决任何问题，只有相互理解，互相承担，相互包容，才能解决任何问题。
五年级时，谢妈妈的嗓子的“哑了”说不出话，只能用电脑打字的方法来和我们交流，您是多么的用心啊！谢妈妈，有时幽默，有时严厉，当我们无聊的时候，她还会给我们说一些有趣的事情，让我们开心一下。
谢妈妈不仅只教我们课本上的知识，还让我们我们学习古文，古诗……有时还会教我们一些生活小常识。
谢妈妈，是您给我插上坚硬的翅膀，让我在知识的海洋里飞翔，谢谢您黄妈妈——我的启蒙老师！我的启蒙老师作文篇二我喜欢读书，那么我是什么时候养成读书的习惯的呢？那我就要从我第一个当老师的老师开始了。
任老师是我的幼师。
在我的印象中，她是一个温柔善良的奶奶。
她有一双严厉的眼睛，眼睛里藏着爱抚，宽阔的额头上布满了岁月抹过的皱纹。
岁月把她的头发染成了白色，银白色的头发卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课的时候，任老师手里拿着一个红色的小盒子走进教室。
学生们好奇地睁开眼睛，纷纷发言。
任老师笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏——填字游戏。
每个学生都有机会抓住盒子里的谜题，合适的学生会有机会得到小礼物。
”学生们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都冲到前面抓拼图，但是都没有猜。
终于轮到我了。
我的手在盒子里摸来摸去，摸到了一个小纸团。
打开一看，上面写着：关门了（打个字）。
我急中生智，紧张地思考我所学的单词。
难忘的启蒙老师(优秀6篇)
难忘的启蒙老师（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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启蒙老师作文
启蒙老师作文启蒙老师作文(精选15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的启蒙老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
启蒙老师作文1人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。
无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。
然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。
在我的印象中，她并不是一位特别优秀的高级教师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着，那黑色的长长绣发，那有神的心灵之窗，和蔼的面庞，深深地流在了我心灵的最深处。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻孩子时，迎接我的是她。
只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。
那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。
然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。
是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上一年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。
然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。
正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。
我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。
我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的.一样。
我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。
就如先学会爬，然后学走。
我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。
你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”我终于明白她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。
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谈谈我的启蒙老师作文800字左右
篇一：我的启蒙老师
时光荏茬，白驹过隙，转眼间，六年的小学生活已经过去。
在过去的六年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了；如青烟，被初阳蒸融了；唯有我的启蒙老师李老师，却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。
这是李老师就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。
这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。
这段时间内，李老师基本天天拉我进去。
我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。
可李老师并没有批评我，而是请我去她家补课。
晚上很晚了，我跟她一起去了她家。
热情的李老师还请我吃了饭，她给我补习到很晚；她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。
到了8:30她才亲自把我送回家。
对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他；谁取得了好成绩，进步了，她都会很高兴；谁退步了，她都会着急，马上为他补课。
她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀；她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。
她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。
她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书；无论是什么书，只要我们在看，她都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高；让我们每个人都看最好的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。
这习惯也让我的写作水品也渐渐进步，独树一帜。
如今我已经六年级了，要毕业了，也早已和李老师分开了。
可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。
她小时候对我的循循善诱，促成了我许多好习惯，促成了我今天的好成绩，也成就了在小学的我。
在毕业之际，我在回忆起这位和蔼可亲的老师，不经又心潮澎湃了，我真想对李老师说一声：“老师，谢谢您，为了我和我的同学，您辛苦了!但我们相信，您的辛苦付出决不会白费！我们会用最好的成绩来回报您！”
我的启蒙老师
时光如流水一般匆匆流去，转眼间八年已经过去了，我也在不知
不觉中从一个学生转变成了一名老师，回过头来想想以前的事，有些已经忘记了，唯独那个人，那些事还清晰地印在我的脑海里。
记得那是一个炎热的夏天，一大清早爸爸就把我叫醒，说是要我去参加一个入学考试，由于学习成绩不理想，爸爸想让我转到县里一所私立的学校学习，父母之命不能韦，我也就稀里糊涂的去了，抱着试一试的态度，参加了一场有五百多人竞争的考试，这么多强劲的对手，我肯定过不了，带着这种忐忑的心情度过了等待成绩的几天，考试成绩出来的时候，我都不敢相信，我竟然通过了，不禁感叹人生有时候真的很戏剧化。
第一天上课，同学们早早就来到了教室，左邻右舍的同学们一直说个不停，教室里一片喧闹，离上课还有几分钟的时候，远远地看见楼道里站着一位穿着紫色上衣的是女子，年纪大概在四十岁左右，后来知道这个人就是我们的英语老师，姓潘。
记得她第一次给我们上课的时候，先给我们讲了一番人生哲理，然后就介绍了一下自己的身体情况，说她有心脏病，以后谁要敢惹她后果自负，听了这些话，我们都安静了，以后千万不能招惹这个老师。
然后她让我们做了一下自我介绍，了解了一下同学们的情况，第一节课就这样匆匆过去了。
在以后的学习中，潘老师每节课都会找同学回答问题，领读单词，而且奇怪的是每次我都会中奖，或许是因为我们都姓潘？就这样日复一日，第一次月考，我的英语成绩竟然是满分，考了全班第一名，老师在全班同学面前表扬了我。
心里甚是开心，对英语学习的兴趣也随之大大提高了，跟随着潘老师的脚步，就这样一步一个脚印的把我的英语成绩保持了下来，一直到中学毕业的时候，英语都一直是我的骄傲。
而这一切都要感谢一个人，她就是我的英语启蒙老师。
她就像一支蜡烛，燃烧着自己带病的身躯，照亮着一个个莘莘学子，把光明带给了我们。
她就像雨露，滋润着我们成长。
苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩我的老师，感恩她辛勤的教育，感恩她的谆谆教诲。
当我犯错误受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到难题汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。
一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
然而再多赞美的语言，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来回报老师。
今天，当我以一名老师的身份站在三尺讲台之上，面对着一张张熟悉的面孔，我仿佛体会到了当年我的老师讲课时的心情，言行举止间也仿佛带上了我的老师的影子，正是因为她才有了今天的我，正是因为她，我才会选择英语专业，才会萌生长大后想成为英语老师的梦。
就让我们用爱和行动来感恩老师的培育，因为老师是我们心中最
可爱最可敬的人！
我的启蒙老师
小时候，我特别爱读书，因家贫没上学，就跟村上能读书的伙伴偷学，识了不少字，房下大伯知道了，十分喜欢我，并力劝我父亲克服困难给我上学。
父亲终于同意我上学了，我第一次走进邻村私人办的小学，启蒙老师姓陈。
陈老师瘦长个子，说话慢腾腾的，很温和善良，从不打骂学生。
他小时候家境富裕，父亲一心想培养他成人。
书是读了不少，但并未成才，反而有点迂腐，乡下人说他“书念多了”。
学校就设在陈老师的家里，几张桌凳，七、八个学生，也没有正规课本，只将陈老师写在草纸本子上的诗歌作为学习内容，上课时陈老师摇头晃脑地唱着诗，一句一句地教我们，我们也像他那样唱着诗，一句一句地学。
然后就背诵那几首诗，也没学算术、珠算。
我学得很快，背诵也快，陈老师夸奖我，还特地在一张纸上写下“崧岳吠喘”四个字，教我学习，他也没解释，我也不懂其中含义，就囫囵吞枣地背熟了。
陈老师好像发现我的智力好，好几次目不转睛地注视着我，那目光里好像有几多疑问，有些好奇的样子。
他还告诉我父亲说我聪明，有发展前途。
其实，我只是好学，记忆力较强，并非很聪明。
我们到邻村上学的路程只有六、七百米，途经好几道田埂，上学路上打玩嬉闹，春天的田野油菜花盛开，我们钻进去“藏猫”，你捉我找，少不了踩坏油菜棵子，染了一身的金黄。
还在水沟里捞“清苔”皮子贴到脸上装成戏剧里的人物，被陈老师发现了，他狠狠地教训我们，我们好像也不怎么怕他，仍然嘻嘻哈哈的样子。
陈老师的妻子很美，也很贤惠，在家烧煮，做针线活。
陈老师看古书，还给她讲讲书中的道理。
有次，我听到陈老师对妻子说：“这书上讲，男子汉大丈夫，不应愁娶妻。
”说着，还看看妻子有何反应，妻子没好气地回他：“是的吧，尽说些没用的话！”陈老师发现我们看着他，就吆喝道：“你们还不背书！”除了背书，还描摹写字。
陈老师的毛笔字写得很好，他将写好的字衬垫在竹纸或毛边纸里，我们一笔一笔地描摹。
陈老师给我们每个人的描摹字圈圈点点，有时打分。
我们在陈老师办的学校念了半年书，就转到两里外的大王村小学上学了，也不知什么原因，陈老师没有被吸收进正规小学当老师，仍在农村种田。
往后，我渐渐懂事了，经常思考着陈老师的境遇：书读的多，但不会运用，也缺乏实践，处事能力较差，属于知识库类型的知识分子。
半个多世纪过去了，从我的启蒙陈老师身上进一步看到素质教育的重要性，严格说，素质教育中包涵应试教育，素质教育和应试教育是一致的，许多学校的教育实践也充分证明了这一点。