《如何正确使用网络》小学生网络安全教育
如何教小学生正确使用网络
如何教小学生正确使用网络随着互联网的普及，小学生在日常生活中接触网络的机会越来越多。
然而，网络世界的虚拟性和较强的信息承载能力给小学生带来了一些挑战，如何教导小学生正确使用网络成为了一个亟待解决的问题。
本文将从安全使用网络、识别虚假信息、学习平台选择和发表网络评论等角度，介绍如何教小学生正确使用网络。
一、安全使用网络小学生在使用互联网时，需要时刻保护个人信息不被泄露，防范网络欺凌等问题。
教师和家长可以采取以下措施：1. 教育隐私保护：向小学生普及隐私保护的重要性，告诉他们不要在网上随意透露个人信息，如真实姓名、地址、电话号码等。
引导他们使用匿名昵称来保护个人隐私。
2. 强调密码设置：教导小学生设置强密码并定期更换。
强调密码的重要性，提醒他们不要将密码告诉他人，避免账号被盗用。
3. 防范网络欺凌：教育小学生网络欺凌的概念和危害，告诉他们如果遇到网络欺凌应该立即向老师或家长报告，避免隐忍和自我消极。
二、识别虚假信息网络上充斥着大量的信息，小学生需要学会辨别虚假信息，防止受到不良信息的误导。
以下是一些可供参考的方法：1. 教导信息来源验证：告诉小学生在接收信息时要注意验证信息来源的可靠性，可以参考正规网站、官方媒体等权威渠道。
2. 培养批判性思维：鼓励小学生主动思考，并培养他们辨别事实和观点的能力。
教育他们在阅读时要看是否有证据支持，是否有多个观点等。
3. 注重媒体素养教育：培养小学生对媒体的敏感性，教导他们辨别不同媒体形式的特点和宣传手法。
三、学习平台选择网络提供了各种各样的学习平台，教育者应该帮助小学生选择适合自己的学习平台，并传授正确使用的方法：1. 指导学习平台选择：推荐一些适合小学生使用的学习平台，如在线学习平台、教育类App等。
帮助他们理解平台的功能，选择适合自己学习需求的平台。
2. 教授使用方法：指导小学生如何注册、登录、搜索和使用学习平台上的功能。
教育他们在学习过程中如何将网络信息与实际知识相结合，避免盲目相信网络信息。
小学生应如何正确使用互联网
小学生应如何正确使用互联网互联网是现代社会中不可或缺的一部分，对于小学生来说，正确使用互联网既可以拓宽知识面，又能提高学习效果。
然而，互联网的黑暗面也存在着，对小学生造成不良影响的风险不容忽视。
因此，小学生应该学会如何正确使用互联网，以确保他们的健康成长和良好学习效果。
一、培养正确的使用态度和行为习惯1. 学会辨别真假信息：小学生应该了解互联网上存在大量的虚假信息，要教他们辨别真假，不轻信不准确的信息。
2. 保护个人隐私：教导小学生不要随意泄露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等，确保个人隐私的安全。
3. 尊重版权：教育小学生尊重他人的知识产权，不随意复制、传播他人的作品，避免侵犯版权问题。
4. 不浏览不适宜的内容：引导小学生避免访问色情、暴力、恶性信息等不适合儿童的内容，让他们保持一个健康的心态。
二、建立正确的上网时间和频率1. 控制上网时间：与小学生共同制定上网时间，避免长时间沉迷于互联网，影响学习和日常生活。
2. 指导合理上网内容：建议小学生在上网之前确定上网目的，如查找资料、学习交流等，避免无目的地浏览。
3. 维护良好的学习休息规律：小学生需要保证足够的睡眠和休息时间，避免过度疲劳，影响身体健康和学习效果。
三、家庭监管和引导1. 家长要时刻关注：家长应当密切关注小学生在互联网上的行为和上网内容，了解他们的兴趣与需求，及时进行引导和监管。
2. 和小学生一起学习：家长可与小学生一同学习互联网使用知识，并进行亲子活动，如一起上网搜索、使用优质的教育资源等。
3. 家庭网络安全：加强家庭网络的安全防护，定期更新密码、安装杀毒软件等，确保小学生的网络环境安全可靠。
四、培养自主学习能力1. 学会自主搜索和筛选：教导小学生使用搜索引擎查找相关资料，并帮助他们学会筛选、评估和整理信息。
2. 学会主动学习和交流：鼓励小学生主动参与互联网知识的学习和交流，如参与学习论坛、提问答疑等。
3. 培养多样化的学习方式：指导小学生在互联网上多元化学习，如观看教育视频、在线课程等，提高学习兴趣和效果。
小学生如何正确使用互联网
小学生如何正确使用互联网互联网是当今社会不可或缺的一部分，它为我们提供了许多便利和机会，但作为小学生，正确使用互联网尤为重要。
本文将介绍一些小学生如何正确使用互联网的方法和注意事项，以帮助他们充分利用互联网资源，同时避免潜在的风险。
一、建立正确的上网观念使用互联网前，小学生首先应该明确上网的目的，合理规划上网时间，避免沉迷于虚拟世界。
他们应该明白互联网是一个信息获取和学习的工具，而不仅仅是娱乐的平台。
二、了解网络安全知识小学生在使用互联网时应当具备基本的网络安全知识。
教育他们不随意泄露个人信息，包括姓名、电话号码、家庭住址等，以免造成隐私泄露和不必要的骚扰。
此外，应教育他们避免下载和安装来路不明的软件，以防感染电脑病毒。
三、合理选择上网内容小学生在使用互联网时，应根据自身需求和年龄特点，选择适合的网站和应用程序。
他们应该学会区分真实和虚假信息，尽量选择权威、可靠的学习资源。
同时，要避免沉迷于网络游戏和虚拟社交平台，注意保持健康的生活和学习习惯。
四、建立良好的网络行为准则小学生应当明确网络行为的规范，懂得尊重他人的隐私和知识产权。
他们不应随意转发他人的照片、文字或视频，不得滥用网络来侵犯他人的权益。
此外，小学生还应当学会礼貌地与他人交流，避免参与网络欺凌或传播不良信息。
五、与家长保持沟通小学生在使用互联网时，应与家长保持积极的沟通。
家长可以监督孩子的网上活动，帮助他们筛选适合的网站和内容。
家长还应该对网络世界进行必要的教育和引导，给予孩子合理的使用建议和帮助。
六、参与有益的网络活动除了正规的学习资源，互联网还为小学生提供了许多有益的网络活动。
他们可以参与在线绘画、编程、音乐等课程，并与其他小伙伴们进行交流和分享。
通过参与这些活动，小学生可以更好地发展自己的才能和兴趣爱好。
小学生正确使用互联网对他们的成长大有裨益，但也需要充分认识到互联网的潜在风险。
家长和学校应共同努力，加强对小学生的网络教育和引导，培养他们良好的上网习惯和安全意识。
小学生如何正确使用互联网
正确使用互联网对于小学生来说非常重要，以下是一些指导方法：1. 建立良好的上网习惯：教育小学生遵守上网规则和礼仪，例如不随意点击、下载或分享个人信息，尊重他人的隐私，避免侵犯版权等。
同时，要鼓励他们定期休息，不沉迷于长时间使用互联网。
2. 家长监督与指导：家长应当对小学生在互联网上的行为进行监督和指导。
与孩子一起学习网络安全知识，并建立一个开放的沟通环境，让孩子能够向你寻求帮助和分享他们的在线经历。
3. 选择合适的网站和应用：帮助小学生选择适合他们年龄和兴趣的网站和应用程序。
确保这些平台内容健康、安全，并且有益于他们的学习和发展。
4. 网络搜索技巧：教导小学生如何进行有效和安全的网络搜索。
告诉他们要使用准确的关键字、筛选可靠的来源以及验证信息的真实性。
5. 防止网络欺凌：教育小学生如何辨别和应对网络欺凌。
鼓励他们及时报告任何不适当或冒犯性的言论，学会保护自己和他人。
6. 隐私保护意识：告诉小学生要保护自己的隐私信息，例如不随便透露家庭住址、电话号码或个人照片等。
提醒他们要仅与可信任的人分享个人信息。
7. 数字素养培养：教育小学生关于数字素养的重要性，包括如何评估信息的可靠性、如何创建强密码、如何安全地使用电子邮件等。
8. 社交媒体使用规范：如果允许小学生使用社交媒体平台，应教导他们明确的使用规范。
强调不发布不适合公开的个人信息、不参与网上争吵和恶意行为，以及要尊重他人的观点。
9. 监控过滤软件的使用：安装并使用合适的监控过滤软件，帮助阻止不适宜的内容，保护小学生的网络安全。
10. 不盲目相信互联网信息：教导小学生要对互联网上的信息保持怀疑态度，并学会验证和核实信息的真实性，尤其是在面对不同观点和争议性话题时。
通过以上指导方法，可以帮助小学生正确使用互联网，保护他们的网络安全和个人隐私，同时有效利用互联网资源来支持他们的学习和发展。
小学生如何正确使用互联网
在当今数字时代，互联网已经成为小学生获取信息、学习和娱乐的重要工具。
然而，正确使用互联网对小学生的安全和发展至关重要。
以下是一些方法和策略，可以帮助小学生正确使用互联网：1. 网络安全意识教育：教育小学生关于网络安全的基本知识和技巧。
他们应该了解不分享个人信息、避免与陌生人交流、警惕网络钓鱼和欺诈等网络安全问题。
告诉他们保护隐私的重要性，并提供实际案例进行讨论和学习。
2. 家长监督和指导：家长应该监督和指导小学生在互联网上的活动。
他们可以设定合理的上网时间，选择适合年龄的内容和平台，并与孩子一起浏览和探索互联网。
同时，家长还应该与孩子沟通，讨论网络使用中的疑问和困惑。
3. 过滤和限制内容：使用家长控制软件或家庭路由器设置过滤和限制互联网内容。
这样可以帮助屏蔽不适宜的内容，减少小学生接触到不良信息的风险。
4. 教授网络搜索技巧：教导小学生正确使用搜索引擎，如谷歌、百度等。
指导他们如何选择关键词、过滤结果，并评估搜索结果的可靠性和准确性。
帮助他们培养良好的信息筛选和评估能力。
5. 强调网络礼仪和尊重：教育小学生遵守网络礼仪和尊重他人。
告诉他们不要发布或传播不实信息，尊重他人的观点和隐私，并对他们在社交媒体和在线平台上的行为负责。
6. 分享有价值的内容：鼓励小学生分享有价值的内容，如自己的创作、有趣的视频、书评等。
教导他们如何通过互联网与他人分享和交流，以及正确引用来源和版权保护的意识。
7. 培养批判性思维：教育小学生培养批判性思维，审视互联网上的信息和广告。
教导他们分辨真实信息和虚假信息，提醒他们注意广告的目的和影响，并鼓励他们多角度思考问题。
8. 设立数字断舍离时间：家长可以设立数字断舍离时间，让小学生远离互联网，专注于其他活动，如户外运动、阅读和手工制作。
这样可以帮助他们保持平衡的生活方式，并减少对互联网的过度依赖。
9. 培养自律和时间管理能力：教导小学生培养自律和时间管理能力，合理安排上网时间。
小学生如何正确使用互联网
小学生如何正确使用互联网随着科技的飞速发展，互联网已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，正确使用互联网不仅是获取知识的途径，也是培养信息素养和数字化能力的重要机会。
然而，由于互联网的广泛性和开放性，小学生在使用互联网时需要特别注意一些问题，以确保他们的网络体验安全、健康、有益。
本文将从以下几个方面为家长和小学生提供一些具体的方法和技巧，以帮助他们正确使用互联网。
一、培养良好的网络安全意识在小学生使用互联网的过程中，网络安全是一个至关重要的方面。
家长应该与孩子一起加强网络安全意识的培养，教育他们要谨慎、判断和警惕地使用互联网。
以下是一些建议：1. 不随便提供个人信息：小学生要明确知道不要随便向陌生人提供自己的个人信息，如姓名、手机号码、家庭住址等。
2. 注意账号密码安全：教育孩子使用强密码，并且不要将密码告诉他人，还要定期更换密码，以保护自己的账号安全。
3. 避免点击不明链接：教育孩子不要轻信来历不明的链接，以免遭受网络钓鱼等骗术。
4. 安装杀毒软件：在家长的指导下，帮助孩子安装合适的杀毒软件，及时更新和扫描电脑，以保护系统免受恶意软件的侵害。
二、建立合理的上网时间和规则合理的上网时间和规则对于小学生的互联网使用非常重要。
以下是一些建议：1. 制定上网时间表：家长可以与孩子一起制定合理的上网时间表，明确规定每天允许上网的时间段，并且不要让上网时间过长。
2. 设立禁止访问的网站：针对小学生来说，有些内容并不适宜他们阅读。
家长可以设置家庭网络过滤器，屏蔽不适宜的网站，保证孩子的上网内容安全和健康。
3. 定期检查上网记录：家长可以定期检查孩子的上网记录，了解他们的上网行为，及时纠正不当的上网习惯。
三、教育孩子正确获取和利用信息互联网是一个汇集海量信息的平台，教育孩子正确获取和利用信息是培养他们信息素养和数字化能力的关键。
以下是一些建议：1. 教授搜索技巧：教育孩子如何使用搜索引擎进行信息搜索，并引导他们判断信息的可靠性和准确性。
如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育
如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育互联网已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。
孩子们现在从小就开始接触互联网，因此我们有责任教育他们正确使用互联网并保护自己的网络安全。
本文将为您介绍如何引导孩子正确使用互联网，以及提供四年级网络安全教育的建议。
一、了解互联网的安全风险在教育孩子如何使用互联网之前，我们首先需要了解互联网的安全风险。
互联网上存在各种各样的威胁，包括个人信息泄露、网络欺凌、诈骗等。
了解这些风险将有助于我们更好地引导孩子正确使用互联网并避免遭遇不必要的麻烦。
二、建立沟通和信任与孩子建立良好的沟通和信任非常重要。
我们需要告诉孩子，无论他们在互联网上遇到什么问题，都可以随时与我们交流。
同时，我们也要倾听他们的想法和疑虑，并给予适当的回应和建议。
三、教育隐私保护意识隐私保护是互联网安全的重要组成部分。
我们需要教育孩子保护自己的个人信息，并告诉他们不要随意向陌生人透露姓名、地址、电话号码等私人信息。
同时，我们还应教导他们如何设置强密码，定期更改密码，以及避免在公共网络上输入个人敏感信息。
四、教授网络间的良好行为在互联网上保持良好的行为非常重要。
我们要教育孩子要尊重他人的隐私，避免发布侮辱、恶意信息，并鼓励他们参与积极、有意义的讨论。
此外，我们还要教导孩子要警惕网络谣言和不实信息，培养他们辨别信息真伪的能力。
五、过滤和限制访问内容为了保护孩子免受不良信息的影响，我们可以通过过滤和限制访问内容的方式来帮助他们建立良好的互联网习惯。
我们可以选择使用家庭网站过滤器和安全搜索引擎，设置家庭互联网使用规则，并合理控制孩子使用互联网的时间。
六、教育网络安全知识网络安全知识对于孩子的安全至关重要。
我们应该教育他们如何识别网络欺诈、垃圾邮件和病毒，并告诉他们如何安全地下载和使用软件。
另外，我们还可以为孩子提供一些有关网络安全的书籍、游戏或在线资源，以帮助他们深入了解网络安全知识。
如何让小学生正确使用互联网
的学习资源和信息来源，但同时也存在安全和隐私问题。
以下是一些方法和策略，可以帮助小学生正确使用互联网：1. 设置合适的上网时间：家长应该与孩子一起制定合理的上网时间规划。
限制他们使用互联网的时间，确保有足够的时间进行其他活动，如户外运动、阅读和与家人交流。
2. 监督和指导：家长应该对孩子的互联网使用进行监督和指导。
确保他们访问适合年龄的内容，并避免接触不良或不适宜的信息。
与孩子一起浏览互联网，引导他们分辨真实和虚假信息，培养他们的媒体素养和批判性思维。
3. 建立网络安全意识：教育孩子有关网络安全的知识和技巧。
强调不与陌生人交流个人信息、不点击可疑链接、保护账号和密码等基本原则。
告诉他们如何应对网络欺凌和不当行为，并鼓励他们及时向家长或老师报告。
4. 安装过滤和控制软件：使用家长控制软件或网络过滤工具，可以限制孩子访问不适宜的内容。
这些软件可以根据孩子的年龄设定过滤级别，并监控他们的上网活动。
然而，这并不是完全可靠的解决方案，家长仍然需要与孩子进行开放和诚实的对话。
5. 培养数字素养：教导孩子如何有效搜索、评估和利用互联网上的信息。
指导他们了解权威网站和资源，鼓励他们使用多个来源交叉验证信息的准确性。
同时，也要教育他们尊重版权和知识产权，避免侵犯他人的作品。
6. 建立良好的上网习惯：鼓励孩子建立良好的上网习惯。
例如，不在学习时间浏览社交媒体、不过度沉迷游戏、不分享个人信息等。
教育他们保持适度和平衡，将互联网作为获取知识和连接世界的工具，而非消磨时间或沉迷其中。
7. 共同探索和学习：与孩子一起探索互联网，并学习如何利用它。
找到合适的学习资源、在线教育平台和有益的应用程序，与孩子一起参与在线学习和创造性活动。
这样可以增强他们对互联网的积极认知，培养良好的技术使用能力。
8. 建立信任和开放的沟通：家长应该与孩子建立信任和开放的沟通渠道。
鼓励孩子分享他们在互联网上的经历和问题，不论是积极的还是负面的。
家长要保持耐心和理解，并提供积极的反馈和指导。
《如何正确使用网络》小学生网络安全教育
大冶2名小学生沉迷网游 6次结伙盗窃店面现金
两名11岁的小学生，在应该如饥似渴学习知识、培养正确价值 观的人生阶段，却因沉迷网络游戏竟在2个月内结伙盗窃牌铺、 药店等街面店铺达6次，偷盗现金1500余元。其中一间药店被盗 窃两次，店中监控清晰拍下了其中一人的作案经过。2017年3月 22日，湖北大冶民警根据线索找到这两个孩子，对二人进行了严 肃训诫。
----来源：网易新闻
同学们，看了这个新闻案例， 大家有什么想说的吗？
网络的弊端：虚拟 的网络世界有很多 不适合中小学。
网络的弊端：网络中还存在各种骗术，容易使人上当受骗。
除了了解网络的优 缺点外，你知道如 何文明上网吗？
二、健康文明上网
课前准备：老师事先请同学根据自己的观点，收集资料。 活动过程： 1.正反方同学各自发表观点； 2.老师对学生的观点进行点评，强化知识。
一、网络是把双刃剑
网络的好处：有了网络，人们可以随时随地地学习、查阅资料、与 朋友联系、购物、游戏等等；有了网络，世界变得越来越小。
网络为人们的生活和学习带来了极大的方便。但与此同时也会带来 一些弊端。
----来源：湖北日报网
衡阳两男子为上网游戏抢劫他人手机被刑拘
衡阳两男子为能留在网吧打游戏，与“战友”深夜步行至 10公里外抢劫他人手机，转售后便“宅”在网吧继续消费。 经缜密侦查，广州铁路公安局衡阳公安处刑警支队民警紧急 出动，将涉嫌抢劫的两名男子在网吧当场抓获。后顺线追踪 ，民警找回被转售的手机。2019年4月17日，受害人为办案 民警送来感谢锦旗。
（二）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
（三）要增强保护意识，不随意约见网友；
（四）要维护网络安全，不破坏网络秩序；
（五）要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
网络安全的教育小学生如何学会安全使用互联网
网络安全的教育小学生如何学会安全使用互联网网络安全的教育：小学生如何学会安全使用互联网随着互联网的普及和发展，越来越多的小学生开始接触并使用互联网。
然而，互联网的使用也带来了一系列的安全问题，例如网络谣言、网络游戏成瘾、网络欺凌等。
因此，对小学生进行网络安全教育显得尤为重要。
本文将探讨小学生如何学会安全使用互联网，以确保他们的网络环境健康与安全。
一、建立正确的互联网使用观念首先，小学生应该树立正确的互联网使用观念。
他们需要明白互联网并非只是娱乐工具，而是一个需要正确使用的工具。
父母和老师要向他们灌输正确的网络安全知识，教育他们如何辨别真假信息、学会适度使用互联网。
要让他们明白自己在网络世界中的行为和言论同样会对他人产生影响，要引导他们不做网络欺凌、不传播谣言等不良行为。
二、设置合理的上网时间为了确保小学生能够安全使用互联网，家长应该限制他们的上网时间。
根据小学生的年龄和学业负担，制定合理的网络使用时间表。
同时，父母也需要注重自身在互联网上的行为，以身作则，避免让孩子在父母的示范下对互联网进行不当使用。
三、教育小学生保护个人信息的重要性小学生要学会保护自己的个人信息。
他们应该明白不应随意泄露自己的姓名、家庭住址、电话号码等重要信息，并避免在不受信任的网站上填写个人信息。
应教育他们如何辨别可信的网站和信息收集行为，以保护自己免受信息泄露的风险。
四、引导小学生学会辨别网络谣言网络谣言是互联网上最常见的问题之一。
小学生需要学会识别和辨别网络谣言，避免被虚假信息所欺骗。
教育他们多一些调查核实信息的习惯，通过学校、家长、老师等可信渠道确认信息的真实性。
同时，父母和老师也应该帮助他们理解谣言对他人和社会的危害，并教育他们不信谣、不传谣。
五、教育小学生遵守网络礼仪网络礼仪是网络安全教育的重要内容之一。
小学生要学会尊重他人的隐私，遵守网络规则和法律，并避免散布、传播有害信息。
父母和教师应该教育他们文明上网，不参与网络欺凌、诽谤、侮辱等不良行为，传递正能量，建立良好的网络行为模范。
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“小学生上网不好，小学 生上网大多都是为了玩游 戏，时间长了，视力就下 降了，不但没有学到知识， 还把眼睛弄坏了。”
你觉得网络有什 么优缺点呢？
辩论：小学生上网的利与弊
正方的观点：小学生上网利大于弊；反方的观点：小学生上网弊大于利。
课前准备：老师事先请同学根据自己的观点，收集资料。 活动过程： 1.正反方同学各自发表观点； 2.老师对学生的观点进行点评，强化知识。
----来源：网易新闻
同学们，看了这个新闻案例， 大家有什么想说的吗？
网络的弊端：虚拟 的网络世界有很多 不适合中小学生的 信息，网络游戏也 使很多学生沉迷， 甚至影响学业。
网络的弊端：网络中还存在各种骗术，容易使人上当受骗。
除了了解网络的优 缺点外，你知道如 何文明上网吗？
二、健康文明上网
参考答案： 1.C 2.C 3.B
4、小月聊了很久的网友约她周末出去见面，此时小月 应该怎么做： A.打扮得漂漂亮亮的，独自约见网友 B.瞒着父母去见网友 C.拒绝与网友见面
5、上网时，下列做法正确的是： A.浏览自己感兴趣的网页，无论内容健康与否 B.把陌生人发的链接转发给其他朋友 C.不随意打开陌生人发的链接
网络是我们学习的一个窗口， 我们要学会文明、健康上网， 趋利避害。
1. 合理控制上网时间，每天上网不要超过1小时，且应有 家长陪同。
2.做一个文明的小网民，不在网络中说脏话或辱骂他人。
3.向家长或老 师了解常用的 网址，不随便 点击陌生网址。
三、网络文明公约
（一）要善于网上学习，不浏览不良信息；
----来源：湖北日报网
衡阳两男子为上网游戏抢劫他人手机被刑拘
衡阳两男子为能留在网吧打游戏，与“战友”深夜步行至 10公里外抢劫他人手机，转售后便“宅”在网吧继续消费。 经缜密侦查，广州铁路公安局衡阳公安处刑警支队民警紧急 出动，将涉嫌抢劫的两名男子在网吧当场抓获。后顺线追踪 ，民警找回被转售的手机。2019年4月17日，受害人为办案 民警送来感谢锦旗。
（二）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
（三）要增强保护意识，不随意约见网友；
（四）要维护网络安全，不破坏网络秩序；
（五）要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
通过本节课的学习， 你知道如何正确使 用网络了吗？
1、下列做法正确的是： A.小红常常应网友之邀，独自与网友见面 B.明明总是喜欢浏览不健康的网页 C.小圆在电脑上安装网页过滤器，绿色上网 2、关于上网，下列行为正确的是： A.把网络作为生活的全部 B.沉迷网络游戏 C.善于运用网络帮助学习，学会抵御网络上的不良诱惑 3、在网上遇到有陌生人发信息骂你时，我们应该怎么做： A.和他对骂 B.不理睬他 C.号召好朋友一起去骂他
一、网络是把双刃剑
网络的好处：有了网络，人们可以随时随地地学习、查阅资料、与 朋友联系、购物、游戏等等；有了网络，世界变得越来越小。
网络为人们的生活和学习带来了极大的方便。但与此同时也会带来 一些弊端。
大冶2名小学生沉迷网游 6次结伙盗窃店面现金
两名11岁的小学生，在应该如饥似渴学习知识、培养正确价值 观的人生阶段，却因沉迷网络游戏竟在2个月内结伙盗窃牌铺、 药店等街面店铺达6次，偷盗现金1500余元。其中一间药店被盗 窃两次，店中监控清晰拍下了其中一人的作案经过。2017年3月 22日，湖北大冶民警根据线索找到这两个孩子，对二人进行了严 肃训诫。
如何正确使用网络
中小学生网络安全健康教育
正确认识网络的优点和缺点； 在家长的指导下正确使用网络。
随着现代科技的不断进步，电脑的普及。 网络越来越成为人们日常生活中不可缺 少的工具。
下面是关于网络两种截然不同的看法：
“我觉得上网好，无聊的 时候，可以上网和朋友、 同学一起聊聊天，说说快 乐的、伤心的事。”
参考答案： 4.C 5.C
你学会了吗？