(0948)《网络文化与伦理》大作业A-答题卷

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网络文明试题及答案

网络文明试题及答案

网络文明试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 网络文明是指在互联网上:A. 随意发布信息B. 遵守法律法规C. 进行网络攻击D. 传播不良信息答案:B2. 在网络上,我们应该:A. 匿名谩骂他人B. 保护个人隐私C. 随意传播谣言D. 非法下载软件答案:B3. 网络文明建设的目的是:A. 增加网络流量B. 提高网络速度C. 营造健康网络环境D. 增加网络广告答案:C4. 网络文明建设中,以下哪项行为是正确的?A. 散播虚假信息B. 尊重他人隐私C. 恶意攻击他人D. 非法获取他人信息答案:B5. 遇到网络诈骗时,我们应该:A. 立即汇款B. 报警处理C. 私下解决D. 无视不理答案:B6. 网络文明建设中,以下哪项行为是被禁止的?A. 积极举报不良信息B. 传播正能量C. 参与网络暴力D. 维护网络秩序答案:C7. 网络文明建设中,我们应该:A. 忽视网络安全B. 忽视个人信息保护C. 积极参与网络公益活动D. 传播不良信息答案:C8. 网络文明建设中,以下哪项行为是有益的?A. 参与网络赌博B. 参与网络公益活动C. 参与网络暴力D. 参与网络诈骗答案:B9. 网络文明建设中,我们应该:A. 忽视网络法律法规B. 遵守网络法律法规C. 随意发布虚假信息D. 无视网络道德答案:B10. 网络文明建设中,以下哪项行为是不被鼓励的?A. 积极举报不良信息B. 参与网络公益活动C. 参与网络暴力D. 维护网络秩序答案:C二、判断题(每题2分,共20分)1. 网络文明建设与个人无关。

(×)2. 网络文明建设需要每个网民的积极参与。

(√)3. 在网络上可以随意发布个人信息。

(×)4. 网络文明建设不需要法律法规的约束。

(×)5. 网络文明建设中,我们应该抵制网络暴力。

(√)6. 网络文明建设中,我们可以随意传播谣言。

(×)7. 网络文明建设中,我们应该积极参与网络公益活动。

互联网政策法规与伦理考核试卷

互联网政策法规与伦理考核试卷
A.制定个人信息保护法规
B.加强网络个人信息安全管理
C.限制网络服务提供商收集个人信息
D.提高个人网络安全意识
10.以下哪些行为可能违反互联网政策法规?()
A.利用网络进行非法集资
B.在网络游戏中使用外挂
C.合法使用网络资源
D.在网络论坛上发布违法信息
11.以下哪些是网络服务提供商在处理用户信息时应遵守的原则?()
10.网络安全事件发生时,应采取的紧急措施是_______。
四、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分,正确的请在答题括号中画√,错误的画×)
1.网络用户可以随意传播任何信息,不需要承担责任。()
2.互联网企业无需对用户发布的内容进行审核。()
3.我国政府鼓励互联网企业创新发展,同时也加强了对互联网行业的监管。()
8.家长监督、学校教育、防沉迷系统
9.保障消费者权益、规范交易行为
10.紧急断网、数据备份
四、判断题
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
6. √
7. ×
8. ×
9. ×
10. √
五、主观题(参考)
1.网络信息安全是保障国家安全、公共安全和用户权益的重要方面。有效措施包括:加强网络安全意识教育、定期更新安全防护软件、建立严格的个人信息保护制度等。
A.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
B.《中华人民共和国网络安全法》
C.《互联网信息服务管理办法》
D.《中华人民共和国电子商务法》
4.根据我国互联网政策法规,以下哪项行为属于违法行为?()
A.未经授权传播他人作品
B.合法使用网络表情包
C.网络购物时如实评价商品

第四部分 网络文化与伦理规范

第四部分 网络文化与伦理规范

一、单项选择题1.某些网站不注重信息质量而盲目转载与报道,致使许多相同信息随处可见,造成大量积累,这样的信息称为()。

冗余信息过时信息老化信息污秽信息2.网络文化主体在利用网络追求个性化的进程中,必须遵循特定的约束与规范,以保证网络文化健康有序地发展。

以下属于网络主体必须遵循的原则是()。

市场需求原则有用原则自我需求原则尊重原则3.网络伦理规约的理论基础之一是责任伦理学,其思想可追溯至康德的义务论,康德提出的“绝对命令”有三个公式,包括道德规律的外部规定性、道德规范的内部规定性和()。

道德规律的相对性道德规律的主观性道德规律的绝对性意志自律4.()是对网络主体的最基本要求,也是保障人权基础的网络伦理规约原则。

诚信原则互利原则不伤害原则发展原则5.政府网络舆情导向中要坚持主流价值观取向原则,以下关于主流价值观说法正确的是()。

主流价值观必定是正确的主流价值观等同于社会主义核心价值观主流价值观与非主流价值观是绝对对立的主流价值观是社会中大多人所认同的观点6.每个人对网络道德的理解不尽相同,有不同的道德标准,但是()始终是最低的道德要求道德理想法律自由7.网络交往是人类交往实践发展的新阶段。

与传统交往相比,网络交往具有诸多新特点。

以下不属于网络交往新特点的是()。

交往主体的多元化和身份的多重化交往具有隐蔽性和匿名性交往自主性减弱交往国际化、全球化8.“人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台,通过其他网民的参与,将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。

下列有关这一现象的认识,正确的是()。

“人肉搜索”抨击假恶丑现象,营造了良好社会的风尚“人肉搜索”有助于维护社会正义,但不受控的“人肉搜索”亦会侵害公民隐私“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养,增强法律意识“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶,伸张社会正义9.确保互联网信息安全要求我们必须加强互联网道德建设,以下选项中与此相悖的是()。

第四部分 网络文化与伦理规范 答案

第四部分 网络文化与伦理规范 答案

一、
单项选择题
1.
网络使我们的生活方便快捷,同时也可能带来不利于人们身心健康的因素,因此我们应该()。

抵制网上一切信息
避免沉溺于网络游戏
相信网络上的信息都是正确的
通过网络寻找暴富途径
2.
网络文化主体在利用网络追求个性化的进程中,必须遵循特定的约束与规范,以保证网络文化健康有序地发展。

以下属于网络主体必须遵循的原则是()。

市场需求原则
有用原则
自我需求原则
尊重原则
3.
加强网络道德建设的关键在于()。

家庭教育。

第三部分 网络文化与伦理问题

第三部分 网络文化与伦理问题

•客观题123456789101112131415161718•主观题1920一、单项选择题1.网络文化的虚拟实践对人们的日常生活产生诸多影响,其中影响最大的是()。

虚拟性互动性多元性自由性2.在网络交流与沟通中,我们可以看到QQ暧昧表情、暧昧话语的随意使用,这说明网络文化的哪一问题与困惑?()。

安全隐私问题知识产权侵犯问题主体沉溺问题网络主体的泛爱与博爱3.网络给人们的生活带来深刻的影响,这也使得人与网络的关系变得复杂,这种复杂加剧了当代人的认同危机。

以下不属于网络文化主体面临的认同危机是()。

出现“地球村”群众身份的“碎片化”经济全球化全球信息化4.网恋是指个体以超越时空限制的网络为载体,从相识、相知到相许,与情感对象进行虚拟与现实兼具的情感互动过程。

以下不属于网恋表现特征的是()。

虚拟性与现实性相隔离精神性与物质性相融合神秘性与浪漫性相互结合隐匿性与公开性相互穿插5.网络知识产权是指由数字网络发展带来的或者与其相关的各种知识产权。

以下不属于网络知识产权类型的是()。

版权及其相关专利域名权专利权工业品外观设计权6.下列不属于信息环境污染的是()。

新闻联播信息垃圾虚假信息恐怖信息7.以下不属于网络信息污染的表现形式的是()。

信息垃圾电子邮件信息信息超载信息老化过时8.以下不属于网络信息污染主要表现形式的是()。

信息垃圾电子邮件信息超载信息冗余9.以下关于网络文化的说法中,不正确的是()。

"网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品""网络文化是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造""网络文化是指网络时代的人类文化,它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现""网络文化无良莠之分"10.小明在网络上认识了许多网友,在遇到问题时他常常在网络上向朋友请教,非常方便、快捷。

这说明()。

①网络交往超越了空间②网络交往提高了人们社会活动的质量③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的世界观、人生观和价值观"①②""②③""②④""③④"11.网络安全最核心的部分是()。

网络文化与伦理第4次作业

网络文化与伦理第4次作业

1:[单选题]1. 网络互动已成为人们获取信息的一种重要渠道,网络互动带来了诸多便利,但作为一种全新的信息传播模式,也暴露出不少问题,以下不属于网络互动影响的是()。

A:病毒肆意传播、黑客侵扰和网络犯罪B:侵犯个人隐私、知识产权等C:使信息的真实可靠性增加D:过量信息加大人们对有用信息的选择难度参考答案:C2:[单选题]2. 加强网络道德建设的关键是()。

A:家庭教育B:学校教育C:网络社区教育D:网络道德教育参考答案:B3:[单选题]3. 政府网络舆情导向中要坚持主流价值观取向原则,以下关于主流价值观说法正确的是()。

A:主流价值观必定是正确的B:主流价值观等同于社会主义核心价值观C:主流价值观与非主流价值观是绝对对立的D:主流价值观是社会中大多人所认同的观点参考答案:C4:[单选题]4. 从人类精神的维度出发来探讨道德自律,认为自律是人类社会整体的内在制约和人类理性的把握的是()。

A:孔子B:康德C:马克思D:罗尔斯参考答案:C5:[单选题]5. 网络世界没有疆界、关卡、约束和教条,任何观点、任何思想和任何文化都可以在网上自由传播,这体现出网络文明的()特点。

A:虚拟性B:开放性C:普世性D:自律性参考答案:B6:[多选题]6. 政府网络舆情导向的原则有()。

A:及时告知原则B:客观真实原则C:主流价值取向原则D:“三贴近”原则参考答案:ABCD7:[多选题]7. 下列关于舆情和网络舆情的描述正确的有()。

A:广义的舆情就是指民众的社会政治态度B:侠义的舆情通俗地讲就是社情民意C:网络舆情是舆情的一个组成部分D:可通过新闻、评论、发帖、回复等为载体表现出来参考答案:CD8:[多选题]8. 为增强舆论导向的针对性,政府在网络舆情导向时应坚持"三贴近”原则,所谓"三贴近”指的是()。

A:贴近实际B:贴近生活C:贴近群众D:贴近民生参考答案:ABC9:[多选题]9. 加强网络主体道德自律的途径主要有()。

西南大学网络与继续教育学院春季大作业答案教学文案

《马克思主义基本原理》88、马克思主义中国化的理论成果是什么?马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。

89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么?资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。

这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。

资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。

90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义?反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。

确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。

91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训?社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。

主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。

切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。

第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。

切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。

第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。

因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

92、结合下列图示所反映的社会,回答问题:(1)在社会的转型期,如何正确处理好个人与他人、自我与社会、利己与利他的价值矛盾?(2)在新的历史时期,应该如何弘扬社会主义的核心价值观?(1)弘扬传统人文精神,形成“家国同构”的社会共鸣,构建“诚信为本”的道德规范,确立“宽厚仁爱”的处世原则,倡导“虚怀若谷”的人生真谛。

网络伦理与道德规范教育试题及

网络伦理与道德规范教育试题及答案解析网络伦理与道德规范教育试题及答案解析第一部分:选择题1. 下列哪个行为违反了网络道德规范?A. 在社交媒体上公开批评他人的观点;B. 在网络论坛中发布虚假信息;C. 在个人博客上分享自己的经验和知识;D. 在专业网站上发布学术研究成果。

答案:B解析:发布虚假信息是违反网络道德的行为,因为它不真实且有可能误导他人。

2. 在网络交流中,如何维护自己的个人隐私?A. 不在社交媒体上上传个人照片;B. 不与陌生人分享个人详细信息;C. 不在公共场合使用无线网络;D. 不在网络上留下任何个人痕迹。

答案:B解析:与陌生人分享个人详细信息会增加个人隐私泄露的风险。

3. 在网络伦理中,什么是数字鸿沟?A. 数字技术的快速发展;B. 基于互联网的传媒形式;C. 数字信息的获取和使用能力的差距;D. 网络空间中的不公平现象。

答案:C解析:数字鸿沟是指数字信息获取和使用能力的差距,即部分人群因为缺乏数字技能而无法获取和利用信息。

4. 在网络伦理中,下列哪种行为属于网络欺凌?A. 在网络上发布自己的创作作品;B. 在社交媒体上发表公开言论;C. 在网络聊天中恶意侮辱他人;D. 在个人博客中分享自己的兴趣爱好。

答案:C解析:恶意侮辱他人是网络欺凌的一种形式,它会对受害者造成心理和情感上的伤害。

5. 网络伦理的核心原则是什么?A. 尊重他人的隐私权;B. 保护个人信息安全;C. 促进信息自由流通;D. 提倡公平和正义。

答案:A解析:尊重他人的隐私权是网络伦理的核心原则,它要求个人在网络交流中遵守他人的隐私和个人权利。

第二部分:简答题1. 网络伦理与道德规范有何关系?请举例说明。

网络伦理是指在网络使用和互动中应遵守的道德规范和原则,它规范了个体和组织在网络空间中的行为。

例如,在社交媒体上,发表尊重他人的言论和观点就是遵守网络伦理和道德规范的表现;而恶意侮辱他人、传播虚假信息等则违反了网络伦理和道德规范。

网络文化与伦理 第二部分

(2)不伤害原则。不伤害原则意即要求网络主体在参与网络活动时不得对其他人的正当权益构成伤害。
(3)尊重原则。要求网络主体应相互尊重彼此的人格和权利,如不随意在网上公布他人隐私等,只有这样才能实现彼此之间的良性互动,同时为营造健康有序的网络秩序提供条件
(4)发展原则。发展原则要求我们在构建网络伦理规约时应从网络的发展前途出发、从人类的长远目标出发,而不是仅仅局限于人类眼前的利益。
2、不伤害原则
不伤害原则作为网络伦理规约的一大原则,其不仅是保障人权的底线原则,还是对网络主体的最低道德要求。在网络社会中,不伤害原则意即要求网络主体在参与网络活动时不得对其他人的正当权益构成伤害。
不伤害原则在网络社会中的运用
网络是一把双刃剑。如果人们合理地使用它将给人类的生活带来极大的便利,但当人们并未合理地使用网络时,其无疑将对人们的权利和自由造成一定程度的侵害。因此,我们必须合理利用网络,同时抑制其不良的影响。这就要求我们应在遵守不伤害原则的前提下合理运用网络技术和参与网络活动。通过遵守不伤害原则,不仅能保障网络技术的发展不会给他人、社会造成伤害,同时还可构建一个健康文明的网络空间。总而言之,我们要始终遵守不伤害原则,从而为虚拟社会中网民的生存和发展提供最基本的人权保障。
20题
答:1、诚信原则,遵循诚实守信,言行一致,不欺骗他人、不发布虚假信息,不侵犯其他网络主体的原则。
诚信原则在网络社会中的运用
我国网络诚信问题透视在虚拟化的网络世界中。人们通过网络进行的社会交往不仅跨越了时空的限制,而且很大程度上跨越了既定规范的约束,因而表现出众多失范性行为。如利用网络发布虚假信息,伪装之后的坑蒙拐骗,甚至肆无忌惮地故意行骗。这种网络世界中的诚信缺席和诚信困境,自然导致了网络诚信危机的出现。网络社会交往作为人类社会活动在网络世界的延伸,其本质是人类社会交往的一个组成部分,因此,日常社会交往中的诚信原则也应当适用于虚拟的网络空间,成为网络社会交往中必须遵守的道德准则。

西南大学20秋第三部分网络文化与伦理问题章节测试答案

16.
网络知识产权的特征表现为( )。
无形财产权
无国界限制
不受法律保护
受时间影响
17.
在网络交往中,我们应注意( )。
不在无关与无聊信息面前停留
学会抵御网络中的不良诱惑
利用网络技术,做出一些破坏性行为
帮助别人解决困难,做有用的事情
18.
以下属于网络文化在形成阶段所表现出的特征有( )。
"信息实现双向互动的传播方式"
知识产权侵犯问题
主体沉溺问题
网络主体的泛爱与博爱
3.
网络给人们的生活带来深刻的影响,这也使得人与网络的关系变得复杂,这种复杂加剧了当代人的认同危机。以下不属于网络文化主体面临的认同危机是( )。
出现“地球村”
群众身份的“碎片化”
经济全球化
全球信息化
4.
网恋是指个体以超越时空限制的网络为载体,从相识、相知到相许,与情感对象进行虚拟与现实兼具的情感互动过程。以下不属于网恋表现特征的是( )。
19.
网恋引发的伦理问题有哪些?
窗体顶端
窗体底端
(一)网恋对个人价值观的影响 寻求精神恋爱的人们抛弃了爱情所固有的自然属性,虚拟掉了可感知的肉体实在。因此这种网恋难以称得上真正的恋爱。持这种心态的网恋主体如果是未婚青年,这种网恋可以不负责任,享受激情的时候天天好,一旦失败了就可以撒手说“再见”。这种心理不仅导致了网络伦理问题的出现,对青少年的价值观也产生了重大的影响。网络的普及和网络世界的虚拟性所造成的冲击力最大的群体,无疑是正处在于发育期和对新鲜事物充满好奇心的青少年群体,而这一群体因为年龄和经验的不足,对待事物更容易缺乏理性的思考,更容易缺乏责任性,价值观也极容易受到影响。网络恋情的出现,则易使其对爱情变得轻浮。 (二)网恋对诚信观的冲击 现实生活中,人们彼此的信任是与血缘、地缘和业缘等社会关系分不开的。而网络情侣间的信任则是通过语言、文字等特殊方式渐进形成的,因此这种信任包含了一定的风险。如果只是抱着玩一下的心态去网恋,就是在亵渎爱情中的信任成分,因而毫无伦理合理性可言,最终可能导致类似于以上所展示的闹剧的出现。 (三)网恋对家庭稳定的破坏。 假如把爱情转移到网络上去,会造成家庭基础的缺失,从而导致家庭的破裂,况且处于一种有爱情无婚姻和有婚姻爱情的两难困境中的人,容易造成人格的分裂。因此作为已婚者应该多一些自尊自律,把全部的爱情投入到家庭中,而不应尝试网络恋爱。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号: 姓名: 层次:
类别: 网教 专业: 201 年 月
课程名称【编号】: 《网络文化与伦理》 【0948】 A 卷

题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人
得分

(横线以下为答题区)

一、简答题。以下共4道简答题,每题20分,学生需从中任选3题进行作答。
1. 简述网络文化的概念及其发展现状。
答:网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品,是以网络物质
的创造发展为基础的网络精神创造。
网络文化的发展现状:(1)新汉语时代。我们创造了网络,反过来它却毫不含蓄地改
造着我们,它深刻地影响着我们的行为方式,生活态度,当然也包括语言文化。
(2)网络媒体的崛起 。伴随着网络的改革与发展,网络媒体迅速发展与传统媒体并
驾齐驱甚至超越传统媒体。它的高效性、生动性、流畅性是很多传统媒体不能达到的。
(3)网络文化产品日益丰富。随着网络的改革与发展,网络文化产品日益丰富,供
给能力显著增强,使人们的生活也变得多姿多彩。
(4)网络问政。网络文化的蓬勃发展,为公民参政议政提供了一个公平、透明、快
捷、强大的网络舆论交流平台,成为公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠
道。
(5)问题与困惑。网络在改变人们生活方式的同时也影响和改变了人们的价值观。
这种深入社会和个人的改变让人欣喜也让人困惑和忧虑。

2. 学校网络教育的基本途径有哪些?
答:(一)确定教育重点,突出学生主体性网络道德素质的培养。
(二)进一步深化学校课程改革,增补学生网络道德教育的课程内容。
(三)倾注人文关怀,培育学生的理性精神
(四)加强发展前瞻,增强教育的持续性
3. 网络伦理规约的具体原则有哪些?
答:网络伦理规约的原则有四个,分别是诚信原则、不伤害原则、尊重原则和发展原
则。
4. 简述政府网络舆情导向的原则与途径。

二、材料分析题。以下共3道材料分析题,每题20分,学生需从中任选2题进行作答。
1. 当下,谈及“人肉搜索”便会引发热议。2013年12月15日,一家服装店的店主怀
疑广东高中女生琪琪偷窃服装,遂将监控视频截图发至微博,请求“人肉搜索”。很快,
琪琪的个人隐私信息曝光,成为身边同学朋友指指点点的对象。这位花季少女不忍压力,
跳河自杀。当地警方已立案侦查,并将涉嫌犯罪的服装店主刑事拘留。
根据以上材料进行分析,谈谈如何正确看待“人肉搜索”的利与弊,以及我们应该采
取怎样的措施对其合理引导。
答:“人肉搜索”实际上是一种搜索机制,在网络上抛出问题,依靠网民参与,寻找
答案并公布在网上。它是双刃剑,说明人肉搜索既有正面作用,也有消极影响。
一方面“人肉搜索”易侵犯公民的合法权利,部分人利用它泄私愤;部分网民缺乏网
络素养和网络礼仪,不知在网络上如何表达,对某个事件或话题缺乏理性思考和判断;网
民难辨信息真假,容易成为网络暴力的推波助澜者。
另一方面,它能够通过动员网民人工参与,能够尽快获取搜索引擎无法提供的相关信
息,使犯罪分子原形毕露等,人肉搜索成为网民对公众人物、政府官员等“特殊群体”进
行舆论监督的工具。
所以要加强对它的引导和规范,在对网站网民和网络行为应用法律约束的同时,加强
制定网络法律。
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2. 随着网络的普及,网恋已越来越成为一种普遍的现象。然而,网络是虚拟的,其中免不了虚假与欺骗。例如,从2008年到2012年五年间,郑某先后在深圳、广州两地,通过QQ聊天或世纪佳缘等网站以找女朋友为由,主动联系、认识了6名年轻女性并迅速确定恋爱关系。随后,他便开始利用这些“女朋友”对他的信任,以做生意遇到资金困难为由向她们借钱,少则几万元,多则几十万元,钱款到手后,郑某便音信全无。经公安机关调查,郑某早已有妻儿。据统计,被告人郑某合计诈骗金额1174900元。法院审理认为,郑某的行为已经构成诈骗罪,被判刑14年。根据材料进行分析,谈谈网恋可能带来的伦理问题以及如何正确引导网恋。 答:(1)网恋对个人价值观的影响 网络的普及和网络世界的虚拟性所造成的冲击力最大的群体,无疑是正处在于发育期和对新鲜事物充满好奇心的青少年群体,而这一群体因为年龄和经验的不足,对待事物更容易缺乏理性的思考,更容易缺乏责任性,价值观也极容易受到影响。 (2)网恋对诚信观的冲击 现实生活中,人们彼此的信任是与血缘、地缘和业缘等社会关系分不开的。而网络情侣间的信任则是通过语言、文字等特殊方式渐进形成的,因此这种信任包含了一定的风险。 (3)网恋对家庭稳定的破坏。 假如把爱情转移到网络上去,会造成家庭基础的缺失,从而导致家庭的破裂,况且处于一种有爱情无婚姻和有婚姻爱情的两难困境中的人,容易造成人格的分裂。因此作为已婚者应该多一些自尊自律,把全部的爱情投入到家庭中,而不应尝试网络恋爱。 鉴于网恋对社会的影响,甚至侵害,如何对网恋合理引导,养成正确的网络态度,教育者们责无旁贷。既然网络伦理是人类一般道德在网络空间的表现,那么,网恋伦理规范的内容就与一般恋爱道德一致。也就可以从爱情与道德的关系来寻求、确立网恋的伦理规范。 爱情是双方互相确证自己的本质,促进、发展、完善自己的活动,个体的完善又促进社会整体的利益和进步;因此符合历史进步要求的道德是社会及个人利益的表现,是社会及个人的发展、进步的内在要求。也就是说,爱情与道德都是属于人、并且是为了人的。正是在这一点上,我们说,爱情具有道德价值,并且内在包含了道德要求,具有道德品性。
道德性既是爱情的内在本性所要求的,就应当可以从爱情的本性中推导出来。爱情具有自
然性、社会性、理想性,自然性要求真,社会性要求善,理想性要求美;所以作者认为爱
情的道德品性,也就是恋爱道德规范是真诚无欺,责任(即忠贞专一),以及性爱与情爱统
一。
(一)真诚无欺
真诚是人与人交往最起码的道德要求。“人而无信,不知其可”、“人无信不立”。 真
诚几乎是一条不证自明的人际道德原则。用阴谋、用欺骗可以得到爱情吗?爱情能与阴谋、
欺骗联姻吗?融真、善、美与一身的爱情是融假、恶、丑与一体的欺骗的对立面。它们显
然不可能相提并论的。
(二)忠贞专一
惟其忠贞专一,才能深刻持久。爱情是深刻的。浮于表面又朝三暮四,那是冲动而
绝不是爱情。爱情不是猴子捡玉米,见一个爱一个;而是任它“弱水三千,我只取一瓢饮”
的无悔追求,是执着的信念、深沉稳定的情怀和坚忍不拔的意志。专一不仅是爱情发生的
前提,也是爱情最珍贵的品质,是恋爱活动的内在道德要求,是爱情的个体价值和社会价
值实现的保证。实现爱情的双重价值是个体应负的责任:促进所爱者及自身完善的责任要
求,和促进社会进步和文明程度提高的责任。可见,对爱情忠贞专一也是对自我、他人和
社会负责的表现。忠贞专一是爱情存在、发展的前提,责任是爱情的内在要素。
(三)性、爱合一
性爱与情爱是爱情中不可分割的两个因素,只有性爱就是把人等同于动物;而摈去
性欲的纯精神之爱,因其抽掉了爱情的生理基础,也不是真正意义的爱情。舍弃任何一端,
都不符合人性原则,都不是对人的本质的确证和完善。

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