验算减法的方法有两种,一种是可以用
三年级数学单元测试题及答案(1-8单元)
三年级数学单元测试题及答案（1-8单元）第一单元：时、分、秒一、填空题1、钟面上最长最细的针是（）针，它走 1 小格的时间是（）秒。
2、秒针走 1 圈，分针走（）小格，是（）分钟。
3、1 时 = （）分，1 分 = （）秒。
4、小明跑 50 米用了 10（），做 20 道口算题用了 2（）。
二、判断题1、秒针在钟面上走一圈是 1 分钟。
（）2、分针走一大格，秒针走 5 圈。
（）3、100 秒 = 1 分。
（）4、我们一节课的时间是 40 分钟，课间休息 10 分钟，再加上 10 分钟就是 1 小时。
（）三、选择题1、我们常用的计时单位有（）。
A. 时、分、秒B. 米、分米、厘米C. 千克、克2、秒针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（）。
A. 3 秒B. 15 秒C. 30 秒3、分针走半圈是（）分钟。
A. 30B. 60C. 154、小红 1 分钟写 15 个字，小丽 5 分钟写 60 个字，（）写得快。
A. 小红B. 小丽C. 一样快四、解决问题1、一场电影从 8：30 开始放映，10：20 结束，这场电影放映了多长时间？2、小明早上 7：30 从家出发去学校，7：45 到达学校，他从家到学校用了多长时间？3、火车 9：20 开，李华从家到火车站要 35 分钟，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？答案：一、1. 秒，1；2. 1，1；3. 60，60；4. 秒，分钟。
二、1. ×；2. √；3. ×；4. √。
三、1. A；2. B；3. A；4. A。
四、1. 10 时 20 分 - 8 时 30 分 = 1 小时 50 分钟；2. 7 时 45 分 - 7 时 30 分 = 15 分钟；3. 9 时 20 分 - 35 分钟 = 8 时 45 分。
第二单元：万以内的加法和减法（一）一、填空题1、360 + 280 = （），想：（）个十加（）个十是（）个十。
分数加减法的验算方法
分数加减法的验算方法分数的加减法是数学中的基础运算之一，也是我们在日常生活中经常遇到的运算。
为了验证分数的加减法运算是否正确，我们可以采用以下几种方法进行验算。
1. 直接计算法：这种方法是最基本的验算方法，我们直接对分数进行计算，然后比较结果是否与预期相符。
例如，对于两个分数的加法运算，我们将两个分数的分子分别相加，同时将两个分数的分母相加，然后再进行化简，比较化简后的结果是否与预期相符。
同样地，对于分数的减法运算，我们将被减数的分子与减数的分子相减，同时将两个分数的分母相同，再进行化简，比较化简后的结果是否与预期相符。
通过直接计算，我们可以快速验证分数的加减法是否正确。
2. 通分法：当两个分数的分母不相同时，我们需要先将它们通分，然后再进行加减法运算。
为了对加减法进行验算，我们可以将两个分数通分，然后进行加减法运算，最后再进行化简。
如果我们得到的结果与预期相符，则说明加减法运算正确。
这种方法能够帮助我们更好地理解和掌握通分的原理和方法。
3. 数字化法：对于一些复杂的分数加减法运算，我们可以采用数字化的方法进行验证。
具体做法是将分数转化为小数，然后进行小数的加减法运算，最后再将结果转化回分数形式。
如果我们得到的结果与直接计算或通分法得到的结果相符，则说明加减法运算正确。
这种方法可以帮助我们更直观地理解和验证分数的加减法。
4. 反向运算法：这种方法相对于前面几种方法来说更加复杂，但也有其独特的优势。
具体做法是通过反向运算验证加减法的正确性。
对于分数的加法运算，我们可以通过将结果减去其中一个分数，看是否等于另一个分数，从而验证加法的正确性。
对于分数的减法运算，我们可以通过将结果加上减数，看是否等于被减数，从而验证减法的正确性。
通过反向运算法，我们可以更加深入地理解和验证加减法的本质。
总结起来，分数的加减法的验算方法有直接计算法、通分法、数字化法和反向运算法。
每种方法都有其独特的优势和适用场景，我们可以根据具体情况选择合适的方法进行验算。
小学三年级数学笔算加减法重点知识点讲解总结及练习题汇总
小学三年级数学笔算加减法重点知识点讲解总结及练习题汇总文章目录三年级笔算加减法知识点1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进12、用竖式计算两位数减法时：①要把相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的13、加减混合运算：①按从左往右的顺序计算②有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算，如70比25多多少?19比46少多少?5、多几的问题。
未知数比谁多几，就用谁加上几。
如：比29多17的数是多少?(29+17=46)错位数相加法比如，个位加十位得数是个位的;51+15=66;这样算：5+1得6;1+5得6;两6合拼72+27=99;这样算：7+2得9;2+7得9;两9合拼63+36=99;这样算：6+3得9;3+6得9;两9合拼52+25=77;这样算：5+2得7;2+5得7;两7合拼1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
4、加法公式：加数 + 加数 = 和和–另一个加数 = 加数5、减法公式：被减数–减数 = 差差 + 减数 = 被减数或被减数 = 差 + 减数被减数–差 = 减数6、口算时：例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
小数的验算方法
小数的验算方法小数的验算方法是指通过计算，检查小数运算结果的正确性。
小数的验算方法主要包括加减乘除四种运算，下面将分别介绍这四种运算的验算方法。
一、加法的验算方法加法的验算方法是指对于两个小数相加时，通过另外一种方式再次计算，以验证结果是否正确。
具体步骤如下：1. 将两个小数竖式排列起来，对齐小数点。
2. 从右到左依次相加每一位数字，并将结果写在相应位置上。
3. 如果相加后得到一个新的小数，则继续向左移动小数点，并在前面补零。
4. 最后得到的结果应该与原来计算出来的结果相同。
例如：对于0.25+0.75=1这道题目，我们可以使用如下方式进行验算：0.25 + 0.75 = 1二、减法的验算方法减法的验算方法是指对于两个小数相减时，通过另外一种方式再次计算，以验证结果是否正确。
具体步骤如下：1. 将被减数和减数竖式排列起来，并对齐小数点。
2. 从右到左依次相减每一位数字，并将结果写在相应位置上。
3. 如果相减后得到一个新的小数，则继续向左移动小数点，并在前面补零。
4. 最后得到的结果应该与原来计算出来的结果相同。
例如：对于0.75-0.25=0.5这道题目，我们可以使用如下方式进行验算：0.75 - 0.25 = 0.5三、乘法的验算方法乘法的验算方法是指对于两个小数相乘时，通过另外一种方式再次计算，以验证结果是否正确。
具体步骤如下：1. 将被乘数和乘数竖式排列起来，并对齐小数点。
2. 先将被乘数和乘数分别与小数点后面的数字相乘，并将结果写在相应位置上。
3. 将所有得到的结果相加，得到最终的积。
4. 最后得到的结果应该与原来计算出来的结果相同。
例如：对于0.25×0.75=0.1875这道题目，我们可以使用如下方式进行验算：0 . 2 5× 0 . 7 5-----------1 .8 7 5四、除法的验算方法除法的验算方法是指对于两个小数相除时，通过另外一种方式再次计算，以验证结果是否正确。
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验算减法的方法有两种：一种是可以用____减去____，看是否等于____；另一种是用____加____看是否等于____.
验算减法的方法有两种：一种是可以用被减数减去差，看是否等于减数；另一种是用差加减数看是否等于被减数．
故答案为：被减数，差，减数，差，减数，被减数．
1、用加法验算。
根据加法是减法的逆运算，在做完减法后，将其差与减数相加，如果计算是正确的，所得的和必须等于被减数。
2、用减法验算。
根据减法算式中各数之间的关系，在做完减法后将被减数减去差，如果计算是正确的，所得的结果必须等于减数。
3、用弃九法验算。
“弃九法”也叫做弃九验算法，利用这种方法可以验算加、减计算的结果是否错误。
把一个数的各位数字相加，直到和是一个一位数（和是9，要减去9得0），这个数就叫做原来数的弃九数。
扩展资料
减法的运算规则是：被减数－减数＝差，那么反过来，减数＋差＝被减数
所以减法的验算，我们就可以算：减数＋差的和，看结果和是否等于被减数，如果减数＋差的和等于原来的被减数。
即减数＋差＝和，和＝原来的被减数，那么我们的计算结果就是正确的，如果不等于，那么我们的计算过程就是有问题的，这个时候我们就需要重新计算一遍。