词性短语练习题
划分句子成分练习(总结用)
词性、短语复习练习★练习一(一）、标明下列各组词的词性：坚决决心（）可爱热爱（）荣誉光荣（）企图意图（）答案答应（）气愤气魄（）批语批示（）残杀残忍（）诱饵诱惑（）兴奋兴趣（）安心担心（）道歉抱歉（）安慰欣慰（）感激激动（）（二）注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上．．开始这项工作。
（）2、你说应该朝什么．．方面考虑？（）3、对这个学生的经历．．，老师们都很了解。
（）4、三十岁以上的教师都可以享受．．休假。
（）5、新老同学开始都需要．．出操。
（）（三）、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。
（）3、他没有工作。
（）4、这辆车是他的。
（）5、他是个当老师的。
（）6、这本书是他借来的。
（）7、他买了书就回家了。
（） 8、妹妹已经是大学生了。
（）9、开饭了，吃了再走吧。
（） 10、脸色跟纸一样。
（）11、这支笔跟那支笔一样。
（） 12、他跟孩子一样。
（）★练习二（一）、指出下列短语的结构1 风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（） 8、前程远大（） 9、全神贯注（）10、襟怀坦白（） 11、挥手之间（） 12、愚公移山（） 13、竞选州长（） 14、销售计划（） 15、色彩缤纷（） 16、交通规则（） 17、风和日丽（） 18、激动不已（）19、禁止吸烟（） 20、辛勤耕耘（） 21、巍峨挺立（） 22、不断发生（） 23、气氛热烈（）24、继往开来（）（二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写(三)、比较判断短语类型经济发展）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）★练习三1、把下面各词填入下表。
词性练习题及答案.doc
词性练习题及答案一、选择题1.能带宾语的是。
A名词B动词C形容词D副词2.“上来”是A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词3.“不、没”都是A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词4.“很、挺、十分”是A程度副词B范围副词C语气副词D 情态副词5.“我、你、他”是A指示代词B疑问代词C人称代词D 名词6.“他在黑板上写字”的“在”是A动词B副词C介词D 方位词D助词D代名词E代动词D助词E语气词E7. “哎哟”是A拟声词B语气词C叹词. 代词包括A人称代词.虚词包括A介词B指示代词B副词C 疑问代词C连词10. “报告”一词兼A名词代词B动词C形容词D连词D副词11. “和、跟、同、与”兼A 动词E助词B连词C介词12.下列语句中的“在”不属于介词的是A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上D他在看书E 在家要孝顺父母13.T列句子中不属于介词“跟”的有。
A我跟他一起去的D你抽空跟他谈谈B你跟他要C谁跟谁都没关系E 你快跟着我走二、指出下列词的词性：非常这里前后小哪里终于己经不赋予轰隆得大忽然简直才半夜除了很多勇敢思想啊或许只好二万迅速进来仅仅立刻热爱十几棵喜欢大约次哗啦下去斟酌怎样起来晚上亩前面或者对于跟是三百美丽叮当夏天鲁迅我们批评的吧平坦有变化十分自己聪明从专家扩大缓慢应该按照回来喂马上消失飞机许多简直三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。
这件事己经讨论过了。
天渐渐冷起来了。
他正在教室里看书。
自行车他骑出去了。
我拿着一本书。
你吃了饭再走。
他是外国人吗?你应该努力学外语。
他刚才来过。
最好听的是这首歌。
房子上面铺着瓦。
这是一本袖珍词典。
老张请我吃饭。
幸亏他来。
我忽然想起来了。
这件事很突然。
无论谁都说好。
他连忙说不行。
问题要彻底解决。
我们应该历史地分析。
我们又继续战斗了。
屋里有一扇门。
我们要辩证地看问题。
所有人都不得离开。
这种情况是很正常的。
我们要不断改进服务态度。
共产党员要加强自我修养。
他作了一个报告。
语文短语测试题及答案
语文短语测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列短语中，属于偏正短语的是：A. 努力学习B. 学习努力C. 努力地学习D. 学习地努力答案：A2. “美丽的花朵”中，“美丽”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：C3. 下列短语中，属于主谓短语的是：A. 唱歌跳舞B. 唱得响亮C. 响亮地唱歌D. 唱歌唱得好答案：B4. “他跑得很快”中，“跑”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：B5. 下列短语中，属于动宾短语的是：A. 看书B. 看得很仔细C. 仔细地看D. 看得很清楚答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. “热爱祖国”是一个______短语。
答案：并列2. “高高兴兴”中的“高”和“兴”都是______词性。
答案：形容词3. “他昨天去图书馆了”中，“昨天”是______语。
答案：状语4. “认真地学习”中的“认真”是______语。
答案：状语5. “美丽的风景”中的“美丽”是______语。
答案：定语三、改错题（每题2分，共10分）1. 他学习得非常努力。
（将“得”改为“地”）答案：他学习地非常努力。
2. 她唱歌唱得非常好听。
（将“唱”改为“唱得”）答案：她唱得非常好听。
3. 我们明天去公园玩。
（将“明天”改为“明天去”）答案：我们明天去公园玩。
4. 他跑得很快。
（将“跑”改为“跑得”）答案：他跑得很快。
5. 她笑得很开心。
（将“笑得”改为“笑得很”）答案：她笑得很开心。
结束语：以上是本次语文短语测试题及答案，希望同学们通过练习能够更好地掌握短语的构成和使用。
【初中语文】七年级语文汉语知识(词性、短语)专题练习语文版
【初中语文】七年级语文汉语知识(词性、短语)专题练习语文版七年级汉语知识（词性、短语）专题练一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。
①、我的（）个战友来了。
（）②、他去过三（）上海。
（）③、我不（）这种事。
（）④、青年们要到（）去。
（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。
（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。
（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。
（）二、标明下列各组词的词性：坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（）三、注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。
（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
（）5、新老同学开始都需要出操。
（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让mm一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到XXX（）--XXX就到（）六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。
（）3、他没有工作。
（）4、这辆车是他的。
（）5、他是个当老师的。
英语词性练习题
英语词性练习题1. Choose the correct part of speech for the word in capital letters.a) The cat GENTLY licked its paws.1. adjective2. adverb3. noun4. verbb) We saw a FLOCK of birds flying overhead.1. adjective2. noun3. verb4. adverbc) John is a TALENTED musician.1. adjective2. adverb3. noun4. verbd) Please PASS me the salt.1. adjective3. noun4. verbe) The children were PLAYING in the park.1. adjective2. noun3. adverb4. verbf) The old house looked SPACIOUS with its high ceilings.1. adjective2. adverb3. noun4. verbg) The company announced a NEW product launch.1. adjective2. adverb3. noun4. verbh) She SANG beautifully at the concert last night.2. noun3. adverb4. verbi) Please be QUIET during the movie.1. adjective2. adverb3. noun4. verbj) The team TRAINED hard for the upcoming match.1. adjective2. adverb3. noun4. verb2. Fill in the blank with the correct part of speech for each word.a) It was a __________ day, with clear blue skies and a gentle breeze.1. noun2. adjective3. adverb4. verbb) The detective examined the crime scene __________.1. noun2. adverb3. verb4. adjectivec) The students __________ studied for their exams until late at night.1. adverb2. verb3. noun4. adjectived) The chef prepared a __________ meal for the guests.1. adjective2. adverb3. noun4. verbe) The baby's __________ cry could be heard throughout the neighborhood.1. noun2. adjective3. adverb4. verbf) She danced __________ across the stage, captivating the audience.1. adjective2. adverb3. noun4. verbg) The politician delivered a __________ speech, inspiring the crowd.1. noun2. adjective3. adverb4. verbh) The construction workers __________ built the skyscraper in record time.1. adverb2. verb3. noun4. adjectivei) The author's __________ novel received critical acclaim.1. adjective2. noun3. adverb4. verbj) The little boy read __________ before bedtime.1. noun2. adjective3. adverb4. verb3. Identify the correct part of speech for the word in brackets.a) The [cat] chased the mouse. (noun/verb)b) She smiled [happily] at her friend. (adverb/adjective)c) We enjoyed a [delicious] dinner at the new restaurant.(adjective/adverb)d) The [loud] music made it difficult to concentrate. (adjective/adverb)e) He [quickly] grabbed his coat and ran out the door. (adjective/adverb)f) She wrote a [poem] about nature. (adjective/noun)g) They [bravely] faced their fears and overcame obstacles.(adverb/adjective)h) The [bright] sun illuminated the garden. (noun/adjective)i) He has a [kind] heart and always helps others. (noun/adjective)j) The [tall] building stood out among the others. (adverb/adjective)I hope these exercises help you practice identifying different parts of speech in English. Good luck!。
初中语文-词性、短语知识点总结及其练习
初中语⽂-词性、短语知识点总结及其练习现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语⽂语法-词性⼀、词性实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词：表⽰⼈或事物名称的词。
⼈、事名词：⼈，猫，学⽣，鲁迅，《离骚》……政治，⽂化，思想……爸爸……时间名词：春天，上午，、、、处所名词：上海，中国，、、、⽅位名词：上，下，左，、、、2、动词：表⽰动作⾏为、发展变化、⼼理活动、可能意愿等意义的词。
动作动词：表⽰动作、⾏为。
⾛，看，、、、⼼理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、使令动词：表⽰指使、命令或请求。
使，叫，让，、、、可能意愿（助动词，通常要与动词连⽤）：能，会，可以，愿，、、、趋向动词：来，去，上，进，出，回，、、、判断动词：是发展变化动词：增加，缩⼩、、、存现动词：存在出现、、、3、形容词：表⽰事物的形状、性质、状态等。
表⽰形状：长短粗⾼、、、表⽰性质：⾼尚乐观懦弱、表⽰状态：迅速朦胧、、、4、数词：表⽰数⽬（包括确数、概数、分数、倍数和序数）。
确数：⼀⼆三百、、概数：⼗多个两三个、、、分数：⼗分之⼀……、、倍数：五倍，五⼗倍、、、序数：第⼀，初五，、、、5、量词：表⽰事物或动作、⾏为的单位。
⼀个三把⼀群⼗⼆下……6、代词：代替⼈和事物的名称，或起区别指⽰作⽤，或⽤来提问。
⼈称代词：你……你们、、、指⽰代词：这……这⼉、、、、疑问代词：哪⾥什么、、、巩固练习：请判断下列划线词语的词类。
我需要⽣活。
在城市⾥⾯，已经没有⼈的⽣活了。
⼀个⼈做⼀件好事容易，难的是⼀辈⼦做好事，从不做坏事。
深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种着⼀望⽆际的碧绿的西⽠。
虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟⼈或事物发出的声⾳。
练习：请举出五个拟声词、、、、、2、叹词：表⽰感叹、呼唤、应答等声⾳。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
注意：叹词总是单独成句。
3、助词：⽤来表⽰词语之间的某种结构关系，或动作⾏为的状态，或表⽰某种语⽓。
语文语法知识_词性、短语
初中语文语法知识——词性实词：名词动词形容词数词量词代词虚词：副词介词连词叹词助词拟声词一、名词1、概念：表示人或事物的名称。
2、种类：表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的：水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示地点的：上海中国亚洲远处近处表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周3、所做的句子成分：常做句子的主语或宾语。
例如：（画横线为名词）雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
二、动词1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
2、种类：（1）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止（2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失（3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。
（4）表示判断的（判断动词）：是（5）表示可能、意愿、必要的（能愿动词）：能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该3、语法特征：做句子的谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话。
三、形容词1、概念：表示事物的性质、状态的。
例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的2、标志：能受副词修饰。
例如：很勇敢非常好格外美丽能带“的”勇敢的美丽的好的3、语法功能：常做句子的谓语或定语。
例如：(激烈的)战斗打响了。
这花[很]美丽。
小练习：判断划横线词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
2.月色便朦胧在这水气里。
3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
5.我们很快就要在全国胜利了。
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
7.这道题老师讲得很明白。
8.你明白其中的道理吗？9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
10.革命队伍必须严肃纪律。
四、数词：1、概念：表示事物的数目和次序的词。
例如：一、二、百、千……数词必须和量词连用。
例如：一辆车一口人一度电……2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。
文段词性练习题
文段词性练习题提纲：I. 引言II. 名词A. 定义B. 示例III. 动词A. 定义B. 示例IV. 形容词A. 定义B. 示例V. 副词A. 定义B. 示例VI. 代词A. 定义B. 示例VII. 介词A. 定义B. 示例VIII. 连词A. 定义B. 示例IX. 总结I. 引言语言是交流的基础，了解词性对于正确理解和使用单词至关重要。
本文将深入探讨名词、动词、形容词、副词、代词、介词和连词等不同词性的特点及用法，并通过示例加以解释。
II. 名词A. 定义名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象事物的词语。
它可以作为句子的主语、宾语或补语。
B. 示例1. 具体名词：猫、桌子、苹果。
2. 抽象名词：爱、勇气、幸福。
3. 专有名词：中国、北京、张三。
III. 动词A. 定义动词是表示人或物的动作、状态或存在的词语。
它可以用来构成谓语，描述主语的动作或状态。
B. 示例1. 动作动词：走、跑、唱。
2. 状态动词：是、有、知道。
3. 动词短语：打算去、正在做、喜欢吃。
IV. 形容词A. 定义形容词是用来描述名词或代词的特征或性质的词语，可以加强句子的表达力。
B. 示例1. 颜色形容词：红色的、蓝色的、绿色的。
2. 大小形容词：大的、小的、长的。
3. 情绪形容词：高兴的、悲伤的、紧张的。
V. 副词A. 定义副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，可以表达时间、地点、程度、方式等概念。
B. 示例1. 时间副词：今天、昨天、明天。
2. 地点副词：这里、那里、外面。
3. 程度副词：很、非常、稍微。
VI. 代词A. 定义代词是用来代替名词的词语，可以避免重复使用名词，并使句子更加简洁明了。
B. 示例1. 人称代词：我、你、他。
2. 物主代词：我的、你的、他的。
3. 指示代词：这个、那个、这些。
VII. 介词A. 定义介词是用来表示人或物在时间、空间、方式等方面的关系的词语，常常和名词短语一起构成介词短语。
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词性短语练习题
1、B。
我和___、___是介词短语，同学是名词。
改写：明天早晨，我和___、___在学校集合，准备去爬山。
2、D。
谁是代词，最可爱的是形容词，人是名词。
改写：哪个人最可爱？
3、B。
画儿是名词，态度是名词，对他是介词短语。
改写：他画的画得奖了。
他的态度不对，需要教育。
4、B。
一面是量词，雪白是形容词，顶结是动词。
改写：有些女人的预算里还有一面椭圆形的镜子，还有一顶用绒线织得很好看的小圆帽。
5、B。
下是方位词。
改写：老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一击。
6、D。
跟着是动词短语，同桌是名词，学唱歌是动词短语，跟高是形容词。
改写：我跟着好人学好事，我和他是同桌，我和他学唱歌，那鞋的跟太高了，不能穿。
7、B。
绿的词性是形容词。
改写：春风又绿江南岸。
8、B。
下是动词，其他都是名词。
改写：电灯突然亮起来了。
这场雨突然下起来了。
心脏突然停止了跳动。
突然间，掌声响起来了。
9、C。
从来、单单、经常、渐渐的词性都是副词。
改写：我们听取战争经验，希望拒绝各种。
或者拿一条毛巾，或者拿一块肥皂。
更多的是从来没有单单经常渐渐。
10、①光是名词，照是动词；②朦胧是形容词；③朦胧是形容词；④朦胧是形容词；⑤病是名词；⑥病了是动词短语。
改写：这桔红色的朦胧光，实在照不了多远。
月色在水气中显得朦胧。
月色让大地笼罩在一片朦胧之中。
隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
他患了一场大病。
他生病三天了。
形容词短语。
C、他们在公园里踢足球这是一个介词短语。
D、___的爸爸开车去上班这是一个主谓短语。
7.这把锁生了锈，打不开了。
8.这把锁已经长时间没有使用，生了锈。
11.B。
“近”原本是形容词，这里作副词，表示靠近。
12.B。
她一边揉面，一边和大家友好地分享自己的经历，说她和丈夫是一对共患难的夫妻。
13.A。
宝贵、光荣、骄傲、战友都是名词。
14.C。
物质文明建设和精神文明建设应该同时进行，___和___一起去了北京。
15.B。
月色便朦胧在水气里，朋友，你是否已经意识到你身处幸福之中？
16.A。
我的可爱老师___，中国的___的书。
17.C。
中国精神，___，一个艰巨的老师。
18.B。
仔细计划一下，精力旺盛。
B.当___踏上这片原本想象中荒凉的土地时，他被这里繁盛的美景惊讶了。
这句话中的“荒凉”和“繁盛”是反义词，形容___最初的想象与实际情况的对比。
C.这句话的意思是，以前对___家神庙的摧毁方式和现在对圆明园的摧毁方式相同，只不过现在更加彻底、更加漂亮，以至于圆明园完全消失了。
在这句话中，加粗的词是贬义词，暗示了对摧毁文化遗产的不满和谴责。
D.四个短语的类型分别为：后置修饰短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。
这些短语的类型不同，反映了中文语法中的多样性和灵活性。
同时，这些短语内容丰富，涉及到自然、战争、文化等多个领域，展现了中华文化的博大精深。