中考复习《议论文阅读》指导课件
(陈鲁民《人民文摘》2绝”有什么区别？ 请归纳。(2分)
①“谢绝”，对方基本都是好事或好意；“拒绝”则不一定。② “谢绝”语言委婉，既要把事情回掉，又要感谢人家的好意； “拒绝”则是直接回掉。
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⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情” 干扰。那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的做秀，五花八门 的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的 大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱锺书先生幽默而决 绝的精神，学学克里克先生的巧妙措词和不妥协态度。
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⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷·凯 尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀请 和应酬，成功地关上了自己的门”。他一向谢绝采访，谢 绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百 科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本 的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。也正是因 为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力 去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大 半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。 ⑥人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间； 学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。
③钱锺书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎
谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。 可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要 去见下蛋的母鸡吗？”他这样谢绝那些希望拜见他的读者， 倒也不失幽默诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这 样谢绝：不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭， 见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余， 巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。话都说 到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。
2、(2018·四川达州中考，10分)阅读下面的文章，完成 后面的题。
“谢绝”的智慧 ①美国化学家弗朗西斯·克里克在获得诺贝尔奖后，为自 己订了一份通用的谢绝书：“对您的来函表示感谢，但 十分遗憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相 片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和 讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会 议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。”克 里克不无智慧的谢绝虽然少了“人情味”，但却避免了 无数麻烦，省却了许多无意义的社交应酬，节约了大量 宝贵时间。
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二、常见题型 1．本文(本段)运用的是什么论据？ 2．文中举了哪些事例？ 三、答题步骤 根据文章(文段)的实际情况明确论据类型. 概括事例格式：“谁”干什么或“谁”怎么样。 概括中注意抓住事例中最能证明论点的点。
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三、答题步骤
首先，根据具体内容判断用了哪种(哪些)论证方法；其次， 具体分析作用。
四、答题模板
论证类型名称(举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证) ＋作用(通过列举……事例，更加充分有力地论证了“……”论 点，使论证更具体，更有说服力/运用了道理论证的论证方法， 论证了“……”论点，使论证更有说服力/运用了比喻论证的论 证方法，生动形象地论证了“……”论点，增强了文章的趣味 性/通过将……与……相对比，更加突出地论证了“……”论点， 从而使论证更有说服力)
②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦， 都需要拿出谢绝的勇气与智慧。谢绝和拒绝还不一样。谢 绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒 绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。谢绝，则既 要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉， 合乎情理，又要坚决而不妥协，所以，如何措词，还要一 番踌躇，需要点智慧。
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考点二 判断论据的类型
一、考点知识 1．论据的含义 论据是用来证明论点，支撑论点的理由和根据，要 真实、可靠、典型。
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2．论据的类型及作用 分类：论据一般分为事实论据和道理论据两种。
(1)事实论据是用来证明论点的事实，一般包括有代 表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。使 用事实论据，会使议论文具有很强的说服力。
(2)道理论据一般是经过人们的实践检验、为社会所 公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论； 也包括自然科学的原理、定律、公式及广泛流传的 谚语、名言、警句等。使用道理论据，可以使论证 更概括、更深入。
2．根据论点提出的方式进行提炼。在标题或开篇处 直接提出论点。通过生活中的现象和名言警句引出论 点。
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3．位置“四看”法判断： (1)看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议 论文的标题就是中心论点。 (2)看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明 义、开门见山往往是议论文常用的写法，因而许多 议论文的中心论点都出现在开头部分。 (3)看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议 论文通过摆事实、讲道理后，至文末得出结论，该 结论即是文章的中心论点。 (4)看直接表述句。找出文章中体现作者主要观点的 正面表述句。
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三、解题思路 1．抓住语言标志。抓住关键词句和段落，准确提取 和归纳答题信息。如，设问句表示开启下文，展开深 层论述；“再说”表示推进；“诚然”表转入相反方 面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理。 2．议论文的基本结构，提出问题(引论)——分析问题 (本论)——解决问题(结论)。
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四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或： 引出“……”论题)，用……事例从正面(或： 反面、正反两方面)论证论点，从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
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二、常见题型 1．本文表达的观点是什么？ 2．本文的中心论点是什么？ 3．文章表明了作者怎样的观点？ 4．选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
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三、解题思路
1．明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的， 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
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考点四 理清语段或文章的论证思路
一、考点知识 议论文的论证思路就是指作者在论述某个
观点时的思维过程。 二、常见题型 1．理清本文的论证思路。 2．请简要写出本文的论证思路。 3．本文作者是如何证明论点的？
④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。 1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：“现在写一点我 个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。 这就希望领导的帮助。一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的 兼职；二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；三、帮 助我今年没有出国任务。如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一 面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种 ‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气， 不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一 日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三 十年里，没有一部有影响的作品问世。
中考复习之
议论文阅读
知识回顾： 1、什么是议论文 2、议论文的三要素 3、议论文的分类
考点一 找出或归纳文章的中心论点 一、考点知识
论点是作者对所论述的问题(事件、现象、人物、观念等)所 持的见解和主张，是作者看法的完整表述。一般来说，议论 文只有一个中心论点，有的还有分论点。分论点是用来补充 或证明中心论点的。
考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1．第×段中的加点词语好在哪里？请作简要分析。 2．这句话中的“××”词语能不能删去？为什么？ 3．在第×段中，作者认为“××”和“××”有什么区别？ 请归纳。
考点六 结合生活阅历和自身实际评价作者观点， 或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟
一、考点知识 结合实际谈启迪和感悟，是对学生拓展、发散思维和语言 表达能力等的训练，是近几年中考议论文中的常考题型之 一。 二、常见题型 1．对于××现象，你是怎么看待的？ 2．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“××”(话题) 的看法。 3．结合文章，谈谈你对×类现象的看法。
三、解题思路 1．紧扣作者的正面观点，与文章的价值取向 保持一致。 2．从容易作答的角度表明自己的观点、看法， 不能模棱两可。 3．可以从原文中提炼能支持自己的观点、结 论的论据，语言表述要简洁。 4．思路要条理清晰，有说服力。
实战演练：
1、读《理想的阶梯》，完成以下各题： （1）、本文的中心论点是什么？（2分） （2）、第④段用了什么论证方法？有什么作用？ （3分） （3）、第⑤段举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克的典型 事例，这三个事例的顺序能够互相交换吗？为什么？ （2分） （4）、第7段划线句中加点的“绝大多数”能否删 掉？为什么？（3分） （5）、为第④段补充一个道理论据。（2分）
①“谢绝”，对方基本都是好事或好意；“拒绝”则不一定。② “谢绝”语言委婉，既要把事情回掉，又要感谢人家的好意； “拒绝”则是直接回掉。
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⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情” 干扰。那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的做秀，五花八门 的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的 大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱锺书先生幽默而决 绝的精神，学学克里克先生的巧妙措词和不妥协态度。
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⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷·凯 尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀请 和应酬，成功地关上了自己的门”。他一向谢绝采访，谢 绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百 科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本 的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。也正是因 为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力 去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大 半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。 ⑥人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间； 学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。
③钱锺书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎
谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。 可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要 去见下蛋的母鸡吗？”他这样谢绝那些希望拜见他的读者， 倒也不失幽默诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这 样谢绝：不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭， 见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余， 巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。话都说 到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。
2、(2018·四川达州中考，10分)阅读下面的文章，完成 后面的题。
“谢绝”的智慧 ①美国化学家弗朗西斯·克里克在获得诺贝尔奖后，为自 己订了一份通用的谢绝书：“对您的来函表示感谢，但 十分遗憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相 片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和 讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会 议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。”克 里克不无智慧的谢绝虽然少了“人情味”，但却避免了 无数麻烦，省却了许多无意义的社交应酬，节约了大量 宝贵时间。
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二、常见题型 1．本文(本段)运用的是什么论据？ 2．文中举了哪些事例？ 三、答题步骤 根据文章(文段)的实际情况明确论据类型. 概括事例格式：“谁”干什么或“谁”怎么样。 概括中注意抓住事例中最能证明论点的点。
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三、答题步骤
首先，根据具体内容判断用了哪种(哪些)论证方法；其次， 具体分析作用。
四、答题模板
论证类型名称(举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证) ＋作用(通过列举……事例，更加充分有力地论证了“……”论 点，使论证更具体，更有说服力/运用了道理论证的论证方法， 论证了“……”论点，使论证更有说服力/运用了比喻论证的论 证方法，生动形象地论证了“……”论点，增强了文章的趣味 性/通过将……与……相对比，更加突出地论证了“……”论点， 从而使论证更有说服力)
②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦， 都需要拿出谢绝的勇气与智慧。谢绝和拒绝还不一样。谢 绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒 绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。谢绝，则既 要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉， 合乎情理，又要坚决而不妥协，所以，如何措词，还要一 番踌躇，需要点智慧。
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考点二 判断论据的类型
一、考点知识 1．论据的含义 论据是用来证明论点，支撑论点的理由和根据，要 真实、可靠、典型。
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2．论据的类型及作用 分类：论据一般分为事实论据和道理论据两种。
(1)事实论据是用来证明论点的事实，一般包括有代 表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。使 用事实论据，会使议论文具有很强的说服力。
(2)道理论据一般是经过人们的实践检验、为社会所 公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论； 也包括自然科学的原理、定律、公式及广泛流传的 谚语、名言、警句等。使用道理论据，可以使论证 更概括、更深入。
2．根据论点提出的方式进行提炼。在标题或开篇处 直接提出论点。通过生活中的现象和名言警句引出论 点。
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3．位置“四看”法判断： (1)看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议 论文的标题就是中心论点。 (2)看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明 义、开门见山往往是议论文常用的写法，因而许多 议论文的中心论点都出现在开头部分。 (3)看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议 论文通过摆事实、讲道理后，至文末得出结论，该 结论即是文章的中心论点。 (4)看直接表述句。找出文章中体现作者主要观点的 正面表述句。
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三、解题思路 1．抓住语言标志。抓住关键词句和段落，准确提取 和归纳答题信息。如，设问句表示开启下文，展开深 层论述；“再说”表示推进；“诚然”表转入相反方 面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理。 2．议论文的基本结构，提出问题(引论)——分析问题 (本论)——解决问题(结论)。
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四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或： 引出“……”论题)，用……事例从正面(或： 反面、正反两方面)论证论点，从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
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二、常见题型 1．本文表达的观点是什么？ 2．本文的中心论点是什么？ 3．文章表明了作者怎样的观点？ 4．选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
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三、解题思路
1．明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的， 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
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考点四 理清语段或文章的论证思路
一、考点知识 议论文的论证思路就是指作者在论述某个
观点时的思维过程。 二、常见题型 1．理清本文的论证思路。 2．请简要写出本文的论证思路。 3．本文作者是如何证明论点的？
④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。 1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：“现在写一点我 个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。 这就希望领导的帮助。一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的 兼职；二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；三、帮 助我今年没有出国任务。如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一 面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种 ‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气， 不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一 日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三 十年里，没有一部有影响的作品问世。
中考复习之
议论文阅读
知识回顾： 1、什么是议论文 2、议论文的三要素 3、议论文的分类
考点一 找出或归纳文章的中心论点 一、考点知识
论点是作者对所论述的问题(事件、现象、人物、观念等)所 持的见解和主张，是作者看法的完整表述。一般来说，议论 文只有一个中心论点，有的还有分论点。分论点是用来补充 或证明中心论点的。
考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1．第×段中的加点词语好在哪里？请作简要分析。 2．这句话中的“××”词语能不能删去？为什么？ 3．在第×段中，作者认为“××”和“××”有什么区别？ 请归纳。
考点六 结合生活阅历和自身实际评价作者观点， 或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟
一、考点知识 结合实际谈启迪和感悟，是对学生拓展、发散思维和语言 表达能力等的训练，是近几年中考议论文中的常考题型之 一。 二、常见题型 1．对于××现象，你是怎么看待的？ 2．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“××”(话题) 的看法。 3．结合文章，谈谈你对×类现象的看法。
三、解题思路 1．紧扣作者的正面观点，与文章的价值取向 保持一致。 2．从容易作答的角度表明自己的观点、看法， 不能模棱两可。 3．可以从原文中提炼能支持自己的观点、结 论的论据，语言表述要简洁。 4．思路要条理清晰，有说服力。
实战演练：
1、读《理想的阶梯》，完成以下各题： （1）、本文的中心论点是什么？（2分） （2）、第④段用了什么论证方法？有什么作用？ （3分） （3）、第⑤段举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克的典型 事例，这三个事例的顺序能够互相交换吗？为什么？ （2分） （4）、第7段划线句中加点的“绝大多数”能否删 掉？为什么？（3分） （5）、为第④段补充一个道理论据。（2分）
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2024年河北省中考语文专题复习-议论文阅读(论证思路)课件
证明论点的，然后考虑各方面、各角度之间的关系。 若是分析某一段的结构，可以通过找出句子，划分其中复句关系分类归纳的方法，或是抓住过
渡句进行上、下内容的整理的方法，来理清语段的结构。一般不单独考察。 2．分析论证思路
论证思路就是将文章论证结构进一步具体化，例如提出了什么观点或论题，通过哪些论证法展 开论证，最后是归纳概括，即归纳中心论点等。 （1）对于论证思路的把握注意从以下4个方面入手：
河北省2024中考议论文阅读专项
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知识清单
2．局部思路 （1）先提出本段观点：……，再摆事实，讲道理，最后得出结论：…… （2）先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论：…… （3）提出本段观点：……，再从正反两方面摆事实，讲道理，最后得出结论：……
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知识清单
思路 议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点，所以整体结构大体分
为三部分： 提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。 分析问题（本论），是议论文的主体部分，即充分运用论据证明中心论点的部分。 解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出结论。
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考点清单
1.本文的论证结构是什么，请简要分析。 2.分析某段的论证过程。 3.两段的顺序能否调换，为什么。
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技巧清单
1．分析论证结构 议论文的论证结构有4种，分析时，应首先找到论点，再辨别作者是如何论证论点，从哪些方面
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渡句进行上、下内容的整理的方法，来理清语段的结构。一般不单独考察。 2．分析论证思路
论证思路就是将文章论证结构进一步具体化，例如提出了什么观点或论题，通过哪些论证法展 开论证，最后是归纳概括，即归纳中心论点等。 （1）对于论证思路的把握注意从以下4个方面入手：
河北省2024中考议论文阅读专项
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2．局部思路 （1）先提出本段观点：……，再摆事实，讲道理，最后得出结论：…… （2）先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论：…… （3）提出本段观点：……，再从正反两方面摆事实，讲道理，最后得出结论：……
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
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知识清单
思路 议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点，所以整体结构大体分
为三部分： 提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。 分析问题（本论），是议论文的主体部分，即充分运用论据证明中心论点的部分。 解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出结论。
河北省2024中考议论文阅读专项
考点清单
1.本文的论证结构是什么，请简要分析。 2.分析某段的论证过程。 3.两段的顺序能否调换，为什么。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
技巧清单
1．分析论证结构 议论文的论证结构有4种，分析时，应首先找到论点，再辨别作者是如何论证论点，从哪些方面
河北省2024中考议论文阅读专项
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
9
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
（二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
作文-中考复习议论文阅读指导ppt7优秀PPT
罗
不
是
■
电
:
那
你
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第
一
部
戏
有
没
有
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
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没
有
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我
是
从
底
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我
清
楚
怎
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这
个
东
西
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电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
初中语文中考议论文阅读课件
初中语文中考议论文阅读课件目录1. 内容简述 (2)1.1 议论文的定义与特点 (2)1.2 议论文在中考中的地位与作用 (3)2. 议论文结构分析 (4)2.1 议论文基本结构 (5)2.2 正文的常用篇段结构和写作方法 (6)2.3 结尾的书写要领 (7)3. 理解议论文核心思想 (8)3.1 分析议题，抓住关键词 (9)3.2 辨析作者立意，识别主旨 (10)3.3 推导逻辑关系，理解文章论证 (12)4. 阅读议论文技巧 (13)4.1 通读全文，获取整体脉络 (15)4.2 重点阅读论据段落，理解作者观点 (16)4.3 捕捉关键词和成语短语，理解深层意蕴 (17)5. 答题策略 (19)5.1 审题技巧，准确把握意图 (21)5.2 主题段落分析，找出论证重点 (22)5.3 理解作者用词意图，避免理解偏差 (23)5.4 写作规范，结构合理，表达清楚 (24)6. 阅读练习及分析 (25)6.1 精选中考高频议论文，进行分析讲解 (26)6.2 示范答题步骤，讲解常见错误及改错方法 (28)7. 复习总结 (29)7.1 重点总结议论文结构、理解技巧和答题策略 (30)7.2 模拟考场练习，提升实战能力 (31)1. 内容简述本课件旨在帮助初中生深入理解和掌握议论文阅读的技巧，提升阅读理解能力。
课件主要围绕议论文的特点、结构、写作手法以及阅读策略展开，并通过一篇典型初中语文中议论文的阅读案例，引导学生学会分析文章的中心思想、论证方法、情感态度和语言运用以及文章的思想内涵，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
1.1 议论文的定义与特点议论文是指以阐述观点、论证论点为主要目的的文章体裁。
它的主要特点是围绕一个中心论点展开，通过摆事实、讲道理等方式，使读者信服作者的观点。
议论文的结构通常包括引论、本论、结论三个部分。
引论，即引出论点，通常以一个问题、一个小故事或一个有争议的观点等方式来吸引读者注意力，为接下来的论证铺垫。
中考专题辅导课件：议论文阅读指导
精选ppt
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２、寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
精选ppt
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老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
举例论证： 主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道
理。 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有
道理论证 说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点
或道理，增强了文章的说服力。
能够生动形象的证明作者的观点，使说理生
比喻论证：
动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的 方法把…比作…形象生动的论证了……的观点，
使论证深入浅出。
突出了作者观点的正确性或重要性，使说
对比论证： 理更有力度。格式：运用对比论证的方法
从两方面论述精使选p…pt …的观点更鲜明突出 17
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高
峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没
有先进的科学技术，就没有四个现代化。我
们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我
们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必
要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾
说：“历史认为那些专为公共福利从而自己
也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：
江苏省南京市中考语文专题复习：议论文阅读课件
1.“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（开头）
2. 表达了对英法联军侵犯中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的
深切同情。（概括，关键词句）
3. 我们有并不失掉自信力的中国人在。（后半部分）
01 概 括 （ 找 出 ） 中 心 论 点 （ 课 堂 训 练 : 选 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ ）
仁人志士，暮年都将年轻时经受过的苦与难视作人生中最宝贵的财富。正所谓文王拘
而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。“天将降大任于是人也,
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……“苦难这碗垫底酒,一朝饮
罢,毕生甘饴。
要成绩事业须必经得住苦难的磨练。
01 概 括 （ 找 出 ） 中 心 论 点
中心论点 《怀疑与学问》
“学则须疑”
分论点一
“怀疑在消极方面是辨伪 去妄的必须步骤”
明确议论文的论证结构
1.《怀疑与学问》思考探究二：细读课文，画出文中承上启下的关键语句，梳理文章
的论证结构，完成下面的表格。
2.《敬业与乐业》思考探究一：认真阅读课文，说说作者是从哪几个方面进行阐释和
论证的。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》思考探究一：通读全文，看看这封书信
是从哪几个方面论述的。
才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”,才华却是补偿这种“不足”的营养剂。 英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等,身材肥胖,脸上皱纹密 布,脸色阴森,目光迟钝;穿着陈腐,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。可以看出,曾国藩的外 貌并不“漂亮”,可谓“颜值不高”,但他却在大风大浪中凭借过人才华,成绩一番事业, 名留青史,令人敬佩。
2. 表达了对英法联军侵犯中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的
深切同情。（概括，关键词句）
3. 我们有并不失掉自信力的中国人在。（后半部分）
01 概 括 （ 找 出 ） 中 心 论 点 （ 课 堂 训 练 : 选 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ ）
仁人志士，暮年都将年轻时经受过的苦与难视作人生中最宝贵的财富。正所谓文王拘
而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。“天将降大任于是人也,
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……“苦难这碗垫底酒,一朝饮
罢,毕生甘饴。
要成绩事业须必经得住苦难的磨练。
01 概 括 （ 找 出 ） 中 心 论 点
中心论点 《怀疑与学问》
“学则须疑”
分论点一
“怀疑在消极方面是辨伪 去妄的必须步骤”
明确议论文的论证结构
1.《怀疑与学问》思考探究二：细读课文，画出文中承上启下的关键语句，梳理文章
的论证结构，完成下面的表格。
2.《敬业与乐业》思考探究一：认真阅读课文，说说作者是从哪几个方面进行阐释和
论证的。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》思考探究一：通读全文，看看这封书信
是从哪几个方面论述的。
才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”,才华却是补偿这种“不足”的营养剂。 英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述:个子中等,身材肥胖,脸上皱纹密 布,脸色阴森,目光迟钝;穿着陈腐,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。可以看出,曾国藩的外 貌并不“漂亮”,可谓“颜值不高”,但他却在大风大浪中凭借过人才华,成绩一番事业, 名留青史,令人敬佩。
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
议论文阅读专题复习
1
一、议论文知识回顾
论点 论据 论证
对所谈论问题的见解和主张 证明论点的材料
运用论据来证明论点的过程和方法
2
二、 中 考 回 眸，明 辨 考 点
试题分布
试题类型
试题分值
17年 分析论证方法及作用
2
17年 分析概括议论文的主要观点
2
17年 对作品个性化解读，提措施
2
20年 分析关键词语的含义
本段文字的论点是？
11
《谈尊重》 据位置找论点——文章开头
人与人之间需要尊重。
什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自 己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照 顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。
尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网 玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射 不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣 的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不 过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。
8
如何验证你知道吗?
中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为_证__明___ 中心论点服务的。二者是总分的关系。
请判断以下几句哪句是中心论点，哪几句是分论点。
• A．珍惜亲情的“有效期限”。
• B．珍惜梦想的“有效期限”。
• C．世界上所有的美好都有有效期限，所 以我们应该学会珍惜。
• D．珍惜生命的“有效期限”。
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
10
《最苦与最乐》 据标志性的词语和位置判断中心论点 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。
1
一、议论文知识回顾
论点 论据 论证
对所谈论问题的见解和主张 证明论点的材料
运用论据来证明论点的过程和方法
2
二、 中 考 回 眸，明 辨 考 点
试题分布
试题类型
试题分值
17年 分析论证方法及作用
2
17年 分析概括议论文的主要观点
2
17年 对作品个性化解读，提措施
2
20年 分析关键词语的含义
本段文字的论点是？
11
《谈尊重》 据位置找论点——文章开头
人与人之间需要尊重。
什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自 己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照 顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。
尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网 玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射 不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣 的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不 过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。
8
如何验证你知道吗?
中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为_证__明___ 中心论点服务的。二者是总分的关系。
请判断以下几句哪句是中心论点，哪几句是分论点。
• A．珍惜亲情的“有效期限”。
• B．珍惜梦想的“有效期限”。
• C．世界上所有的美好都有有效期限，所 以我们应该学会珍惜。
• D．珍惜生命的“有效期限”。
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
10
《最苦与最乐》 据标志性的词语和位置判断中心论点 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。
中考语文一轮复习：议论文文阅读课件(18张PPT)
论文的中心论点往往会与论文的题目有很大关系，因为作者在写时总是会想 尽方法的去突出重点。 （五）依据论点与论据的关系
在论文当中，论点与论据都是用来证明作者观点的材料，想要确认某个论点 是否为论文的中心论点，只需要看它是不是论据所证明的对象.
论点位置
1、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
句段作用
议论文结尾： （1）深化中心论点，总结提出......的结论； （2）强调的中心论点；（3）发出......的号召或希望人们......； （4）补充论证了......观点。（其作用是使论证更严密） （5）总结全文，得出中心论点 （6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
论证过程
句段作用
议论文开头： ①开门见山，提出中心论点。 ②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题）， 具有很强的针对性 ③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象 的道理形象化，便于读者接受。
议论文阅读知识
部编版语文初中阅读课件
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理 ，论述事理，发表意见，提出主张的文 体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非 、举例子等方法，来确定某观点正确或 错误，树立或否定某种主张。议论文具 有观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论三要素
论点
为什么不读经典
①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话 道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几 。为什么人们会对经典敬而远之呢？ ②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家 在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给 自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读 者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《 红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个 盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你， 不会因为你理解不了而降格以求。
在论文当中，论点与论据都是用来证明作者观点的材料，想要确认某个论点 是否为论文的中心论点，只需要看它是不是论据所证明的对象.
论点位置
1、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
句段作用
议论文结尾： （1）深化中心论点，总结提出......的结论； （2）强调的中心论点；（3）发出......的号召或希望人们......； （4）补充论证了......观点。（其作用是使论证更严密） （5）总结全文，得出中心论点 （6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
论证过程
句段作用
议论文开头： ①开门见山，提出中心论点。 ②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题）， 具有很强的针对性 ③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象 的道理形象化，便于读者接受。
议论文阅读知识
部编版语文初中阅读课件
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理 ，论述事理，发表意见，提出主张的文 体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非 、举例子等方法，来确定某观点正确或 错误，树立或否定某种主张。议论文具 有观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论三要素
论点
为什么不读经典
①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话 道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几 。为什么人们会对经典敬而远之呢？ ②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家 在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给 自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读 者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《 红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个 盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你， 不会因为你理解不了而降格以求。
中考语文复习--实用类文本——议论文阅读(精品课件)
教材示例：曾子还说哩：“任重而道远，死而后 已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国……也都可 以。(《最苦与最乐》)
分类：对比论证 特点：通过将两种完全对立的事物或截然相反的 观点进行对比来证明论点的一种方法，起强调文章的 观点的作用。 作用/答题模板：使用了对比论证的论证方法， 将……和……加以比较，突出强调……的观点(或使 其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受)。
分类：道理论证 特点：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟 见解、古今中外的名言警句以及人们公认的科学原理、 定理、公式等来证明论点、使论证更权威、更深刻， 增强文章的说服力。
作用/答题模板：使用了道理论证的论证方法， 引用……的名言(或格言、俗语等)，充分有力地论证 了……的观点，增强了文章的说服力。
2. 道理论据： (1)内涵：包括经过实践检验的精辟理论、名言警句、 民间谚语、歇后语、俗语及自然和科学的概念、 公式、原理、定律等。 (2)作用：使论证更权威、更深刻。 (3)教材举例：然则为什么孟子又说“君子有终身之 忧”呢？……曾子还说哩：“任重而道远，死而 后已，不亦远乎？”(《最苦与最乐》)
三、论证 (一)论证方式 1. 立论： (1)概念：就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主 张，同时用充足的、有说服力的论据来证明所提出的论 点。 (2)教材举例：《最苦与最乐》提出人人必须尽责任(或 “人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”)。
2. 驳论： (1)概念：通过反驳错误或反动的论点，从而树立起自己的正 确论点的论证方式。 反驳的方法一般有三种：驳论点、驳论据、驳论证。一篇 驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳力 度和说服力。 (2)教材举例：《中国人失掉自信力了吗》一文通过反驳中国 人失掉自信力了，提出我们有并未失掉自信力的中国人在。
分类：对比论证 特点：通过将两种完全对立的事物或截然相反的 观点进行对比来证明论点的一种方法，起强调文章的 观点的作用。 作用/答题模板：使用了对比论证的论证方法， 将……和……加以比较，突出强调……的观点(或使 其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受)。
分类：道理论证 特点：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟 见解、古今中外的名言警句以及人们公认的科学原理、 定理、公式等来证明论点、使论证更权威、更深刻， 增强文章的说服力。
作用/答题模板：使用了道理论证的论证方法， 引用……的名言(或格言、俗语等)，充分有力地论证 了……的观点，增强了文章的说服力。
2. 道理论据： (1)内涵：包括经过实践检验的精辟理论、名言警句、 民间谚语、歇后语、俗语及自然和科学的概念、 公式、原理、定律等。 (2)作用：使论证更权威、更深刻。 (3)教材举例：然则为什么孟子又说“君子有终身之 忧”呢？……曾子还说哩：“任重而道远，死而 后已，不亦远乎？”(《最苦与最乐》)
三、论证 (一)论证方式 1. 立论： (1)概念：就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主 张，同时用充足的、有说服力的论据来证明所提出的论 点。 (2)教材举例：《最苦与最乐》提出人人必须尽责任(或 “人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”)。
2. 驳论： (1)概念：通过反驳错误或反动的论点，从而树立起自己的正 确论点的论证方式。 反驳的方法一般有三种：驳论点、驳论据、驳论证。一篇 驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳力 度和说服力。 (2)教材举例：《中国人失掉自信力了吗》一文通过反驳中国 人失掉自信力了，提出我们有并未失掉自信力的中国人在。