2016年上半年中学教师资格证考试《综合素质》真题和答案解析
WORD完美格式 专业知识编辑整理 一、 单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生 WORD完美格式 专业知识编辑整理 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销 WORD完美格式 专业知识编辑整理 学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。 A.能促进自身发展，合情合理 B.能解决自己困难，情有可原 C.违反法律法规，应当追究责任 D.违反法律规定，但可免予处理 8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。 A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展 9、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是()。 A.学术研究权 B.教育教学权 C.指导评价权 D.民主管理权 10、下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是()。 A.体罚学生，屡教不改的 B.侮辱学生，影响恶劣的 C.连续两年教学业绩排在末位的 WORD完美格式 专业知识编辑整理 D.故意不完成教育教学任务造成损失的 11.初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是()。 A.勒令退学 B.开除学籍 C.批评教育 D.单独禁闭 12.放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是()。 A.王某 B.学校 C.政府 D.家长 13.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是()。 A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂 C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼 14.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师()。 WORD完美格式 专业知识编辑整理 A.诲人不倦 B.公正待生 C.勤恳敬业 D.廉洁奉公 15.学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。 A.错，教师应该不断提高理论素养 B.对，能把课上好就是优秀的中学教师 C.错，教师应该把自我提升作为首要目标 D.对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助 16.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是()。 A.保护学生安全 B.尊重学生人格 C.善于探索创新 D.认真备课上课 17.下列选项中，又称为“沈阳事变”的是()。 A.1.28 B.7.7 C.8.13 WORD完美格式 专业知识编辑整理 D.9.18 18.中国古代三省六部制中“户部”职能是()。 A.掌管吏政 B.掌管财政 C.掌管军政 D.掌管学政 19.世界上第一个修铁路的国家是()。 A.法 B.英 C.美 D.德 20.中国南沙群岛中面积最大的是()。 A.太平岛 B.南成岛 C.中业岛 D.黄岩岛 21.下列选项中，作品与国别对应不正确的是()。 A.《伊利亚特》-古希腊 B.《源氏物语》-日本 B.《格萨尔王传》-印度 D.《百年孤独》-哥伦比亚 22.中国研制的第一台一万次巨型计算机是()。 WORD完美格式 专业知识编辑整理 A.银河1 B.银河2 C.巨浪1 D.巨浪2 23.在我国既是农历节日又是节气的是()。 A.清明 B.谷雨 C.中秋 D.重阳 24.下列选项中，不符合古代“无为”观念的是()。 A.顺天之时 B.随地之性 C.隐忍之心 D.无所作为 25、图2所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是()。
A、日晷 B、司南 C、地动仪 WORD完美格式 专业知识编辑整理 D、浑天仪 26、在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是()。 A、单机“文件”—“打开” B、单击“文件”—“新建” C、单击“插入”—“文件” D、单击“插入”—“超级链接” 27、在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是()。 A、幻灯片备注视图 B、幻灯片普通视图 C、幻灯片浏览视图 C、幻灯片大纲视图 28、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 ①小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适 ②小白说：小张是舞林高手，小张合适 ③小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适 ④小张说“小白过奖了，小白或小刘都合适” 如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是()。 A、小王 WORD完美格式 专业知识编辑整理 B、小张 C、小刘 D、小白 29、俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是()。 A、想套住狼，就要舍得孩子 B、只要舍得孩子，就能套住狼 C、舍得孩子，也许能套住狼 D、只有舍得孩子，才能套住狼 二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。 30、材料题 当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式： 教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。 教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充，教师又 WORD完美格式 专业知识编辑整理 点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。 问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。(14分) 31、材料题 无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来， 与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。 杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。 晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题答案
1.【答案】A。
答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.【答案】A答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.【答案】B。
答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A G剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.【答案】Co答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B o其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择Co D选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。
5.【答案】Bo答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
6.【答案】Db答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B o因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为Do C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为Do7.【答案】Co答题解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班，故选Co8.【答案】Db答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。
2016年中学教师资格证《综合素质》真题及答案（文字版）
注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答⽆效，不予评分。
⼀、单项选择题(本⼤题共29⼩题。
每⼩题2分，共58分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个符合题⽬要求。
错选、多选或未选均⽆分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项⽻⾃杀时，⼀个学⽣突然说道：“项⽻真是个⼤傻⽠”，此时教师恰当的处理⽅式是()A. 批评学⽣扰乱秩序B. 视⽽不见，继续上课C. 引导学⽣展开讨论D.要求学⽣不乱说话[答案]：C2、“道⽽弗牵，强⽽弗抑，开⽽弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()A. 体现主体教育思想B. 强调学⽣⾃主发展C. ⿎励学⽣⾃学成才D.注重对学⽣的引导[答案]：C3、青年教师⼩王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学⽔平不断提⾼。
这体现了⼩王⽼师注重()A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设[答案]：B4、于⽼师总是根据学⽣不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于⽼师()A. 遵循教学规律，实现学⽣全⾯发展B. 关注学⽣差异，促进全体学⽣发展C. 注重分层教学，促进学⽣均衡发展D.注重循序渐进，实现师⽣教学相长[答案]：B5、《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列⼀系列政策措施，其中不包括()A. 提⾼教师地位待遇B. 提⾼教师业务⽔平C. 健全教师管理制度D.⼤⼒推进依法治校[答案]：D6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是()A. 有利于⾏使教师的权利B. 有利于学⽣的进步成长C. 侵犯了学⽣的⼈格尊严D.侵犯了学⽣的受教育权。
2016教师资格证中学综合素质真题及答案
2016教师资格证中学综合素质真题及答案教师资格证频道为您提供2016教师资格证中学综合素质真题及答案，想了解教师资格证相关方面的信息，请及时关注我们网站的更新！一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定6.【答案】D。
2016上半年教师资格证考试真题及答案综合素质
小编推荐：一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于中公教师研究院提供A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不合理。
不利于学生的全面发展C.合理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下来不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法中公教师研究院提供A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。
16上半年综合素质真题与答案
一、单项选择题1.【题干】邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )。
A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者【答案】A2.【题干】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于( )。
A.提高学生的实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力【答案】A3.【题干】期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法( )。
A.合理，体现了教师双方的意愿B.不合理，不利于学生的全面发展C.合理，有利于提高学生的成绩D.不合理，违背了团结协作的要求【答案】B4.【题干】学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接收培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是( )。
A.王老师具有团队协作意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识【答案】C 5.【题干】依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下来不属于该学校设立必须条件的是( )。
A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源【答案】B6.【题干】某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法( )。
A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定【答案】D7.【题干】某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜，该县级政府的做法( )。
A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资料【答案】D8.【题干】张老师责令考试成绩不合格的小强听课半天写检查，张老师的做法( )。
2016教师资格证中学综合素质真题及答案（完整版）【2】
2016教师资格证中学综合素质真题及答案（完整版）【2】二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题30、材料：汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。
”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。
例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。
问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。
(14分)【参考答案】汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观，主要表现在：(1)学生是发展中的人。
学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。
老师应该充分信任学生，要用发展的观点认识学生，促进学生的全面进步与发展。
材料中汤老师相信学生具有发展潜力，才有了丰富多样的作业活动方式，才真正探索出能促进所有学生发展的分层教学。
(2)学生是发展的主体。
学生是教育活动中具有主体地位、主体需求以及主动发展可能性的人。
教师必须承认学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。
材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”保证每一个学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力。
2016年上半年中小学教师资格证考试中学综合素质真题解析
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻求解决策略。
邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（A）A、教育教学的研究者B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者2、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于（A）A、提高学生实践能力B、发展学生的互补性C、促进教师专业发展D、减轻老师工作压力3、期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法（B）A、合理。
体现了教师双方的意愿B、不合理。
不利于学生的全面发展C、合理。
有利于提高学生的成绩D、不合理。
违背了团结协作的要求4、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（C）A、王老师具有团队协作的意识B、王老师具有专业发展的意识C、王老师缺乏终身学习的意识D、王老师缺乏课程建设的意识5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地区设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备的条件是（B）A、有组织机构和章程B、有充足的生源C、有合格的老师D、有稳定的经济来源6、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校做法（D）A、合法，学校有自主招收学生的权力B、合法，学校有自主办学的权力C、不合法，违反了尊重学生人格的规定D、不合法，违反了免试就近入学的规定7、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政策倾斜。
该县政府的做法（C）A、合法，县政府有权自主管理B、合法，有助于校际教育质量竞争C、不合法，不能设置重点校和非重点校D、不合法，应该平均分配各类教育资源8、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（D）A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师有管理学生的权力C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权9、某老师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策，该教师行使的权力是（C）A、教育教学权B、控告检举权C、民主管理权D、培训进修权10、依据《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人的社会保护不包括（C）A、预防未成年人沉迷网络B、进制拐卖虐待未成年人C、履行监护职责，抚养未成年人D、任何人不得在中小学教室吸烟11、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤，对此事故，承担责任的主题应是（D）A、晓东B、学校C、晓东及学校D、晓东及其监护人12、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（D）A、探索多种评价方式B、完善综合素质评价C、建立多样的评价标准D、树立性评价历年13、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。
2016上半年中学教师资格证综合素质真题
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。
2016上半年中学教师资格证综合素质真题
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。
2016上半年教师资格证考试真题答案解读.
2016上半年教师资格证考试真题答案解读目前，网上2016年全国教师资格证考试真题答案已经是五花八门，名校-教师资格证考试网特邀教师资格名师针对2016上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题进行答案解析。
一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者校答案：A【名师解析-校名师答案】：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力校答案：A【名师解析-校名师答案】：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求校答案：B【名师解析-校名师答案】：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。
剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识校答案：C【名师解析-校名师答案】：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B。