残雪《老蝉》阅读答案小说试题
《蝉》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第20课)
法布尔《蝉》阅读练习及答案普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。
它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。
这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。
如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。
小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。
一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
这是一个很好的昆虫家族。
它之所以产这许多卵,是为了防御某种特别的危险。
必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
我经过多次的观察,才知道这种危险是什么。
危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。
蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。
蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它们毁掉。
这真是蝉家族的大灾祸。
大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。
我曾见过三个蚋依次待在那里,准备掠夺一个倒霉的蝉。
蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。
虽然蝉的爪可以够着它,蚋却很镇静,一点儿不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。
蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。
这种成熟很快的蚋的幼虫,在每个小孔内有一个,以蝉卵为食,取代了蝉的家族。
可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。
它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。
开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿联结而成。
这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。
但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。
幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
语文丨辽宁省名校联盟(东北三省联考)2024届高三下学期3月份联合考试语文试卷及答案
辽宁省名校联盟2024年高三3月份联合考试语文命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发中心本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：近年来，中国科幻快速发展，受到更多读者和观众的喜爱和关注，这与我们社会的整体发展，包括航天事业的进步、互联网技术的普及等，有着很深刻的联系。
我们处在快速的现代化、工业化、数字化进程之中，这一进程充满机遇和希望，也有压力和挑战。
人们赞叹科学的神奇，期望科技为人类带来更加美好的生活。
这一切都为科幻的繁荣提供了沃土。
科幻小说基于科学展开想象，构建了一个不同于现实世界的科幻世界。
用想象拓展人生，是科幻的重要使命。
很多人看过科幻电影《地心引力》,这是一部很纯粹的科幻片，它让我们看到，对科幻创作而言，最重要的是创作者要对宇宙怀有充满诗意的感受。
好的科幻作品让我们从一滴水见大海，把人从局限的视野中带出来，感受现实之外更广阔的世界。
科学是科幻小说力量的源泉，但科学之美被封存在科学的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见她的一线光芒。
而她一旦展现在人们面前，对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，是其他题材文学难以达到的。
科幻小说正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。
科幻小说的成功，很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度。
现代宇宙学大爆炸理论，壮观又震撼人心；生命进化漫长的历程，曲折而浪漫；广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界……这些科学所揭示的世界景象远远超出了我们的想象，作家怎么把这样的科学之美呈现出来?“宏细节”是常见的手段，也是科幻小说中特有的手段。
2024届高考语文复习专项(小说阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项（小说阅读）好题练习一、阅读下面的文字，完成1～3题。
春蚕(节选)茅盾“宝宝”都上山了，老通宝他们还是捏着一把汗。
他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。
虽则如此，他们还是硬着头皮去干。
“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。
他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。
这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望。
偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些。
“上山”后三天，息火了。
老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。
那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀！”老通宝全家立刻充满了欢笑。
同样的欢笑声在村里到处都起来了。
二三十人家都可以采到七八分，老通宝家更是比众不同，估量来总可以采一个十二三分。
接着是家家都“浪山头”了，各家的至亲好友都来“望山头”。
老通宝的亲家张财发带了小儿子阿九特地从镇上来到村里。
“通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？”老通宝随口回答道：“自然卖茧子。
”张老头却拍着大腿叹一口气，忽然地站了起来，用手指着村外那一片秃头桑林后面耸露出来的茧厂的风火墙说道：“通宝，茧子是采了。
那些茧厂的大门还关得紧洞洞呢！今年茧厂不开秤！”老通宝忍不住笑了，他不肯相信。
他怎么能够相信呢？难道那“五步一岗”似的比露天茅坑还要多的茧厂会一齐都关了门不做生意？张老头子也换了话，东拉西扯讲镇里的“新闻”。
最后，他代他的东家催那三十块钱的债。
为的他是“中人”。
然而老通宝到底有点不放心。
他赶快跑出村去，看看最近的两个茧厂，果然大门紧闭，不见半个人；照往年说，此时应早已摆开了柜台。
挂起了一排乌亮亮的大秤。
老通宝心里也着慌了，但是回家去看见了那些雪白发光很厚实硬古古的茧子，他又不住嘻开了嘴。
法布尔《蝉》中考现代文阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成第6~9题。
普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。
它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。
这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。
如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。
小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。
一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
这是一个很好的昆虫家族。
它之所以产这许多卵,是为了防御某种特别的危险。
必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
我经过多次的观察,才知道这种危险是什么。
危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。
蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。
蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它们毁掉。
这真是蝉家族的大灾祸。
大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。
我曾见过三个蚋依次待在那里,准备掠夺一个倒霉的蝉。
蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。
虽然蝉的爪可以够着它,蚋却很镇静,一点儿不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。
蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。
这种成熟很快的蚋的幼虫,在每个小孔内有一个,以蝉卵为食,取代了蝉的家族。
可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。
它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。
开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿联结而成。
这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。
但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。
幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
八年级上学期语文第21课《蝉》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第21课《蝉》同步练习一、基础知识1．下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A．轧（yā）扁顾忌暴（bào）晒联结B．折皱（zhóu）鳍状倒（dǎo）悬坚韧C．纤（xiān）维欢瑜罅（xià）隙孵化D．涂墁（màn）臃肿蜕（tuì）皮储藏2．下列句子中，书写完全正确的一项是（）A．它就爬上来，利用顶上的薄盖考查气候的情况。
B．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把阡维撕裂，并微微挑起。
C．它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。
D．我们不应当讨厌它那暄嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①一到七月初，蝉就____了我门前的树。
②我要____它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
③隧道的顶上留一层一指厚的土，用来____外面的恶劣气候，直到最后一刹那。
④什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那____呢？A．占领考察防护欢愉B．占据考查抵御欢乐C．占据考察抵御欢愉D．占领考查防护欢乐4．下列句中加点词语使用无误的一项是()A．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，罅隙还是很多。
B．古代，如果没有腰牌擅自闯入皇宫，可是要按照不怀好意来论罪的。
C．数九寒天，大雪纷飞，人们为抵御寒气的侵袭，穿上了厚厚的棉袄。
D．他除了在豪华游船上有一份可怜的侍应生工作以外，别的一无所知。
5．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。
可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。
____①例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。
②如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。
③啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在涓内繁殖。
2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷(江苏通用含答案)
2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷（满分130分，考试用时150分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：八年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元），默写含第六单元内容。
5. 难度系数：0.75。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（共20分）1．（8分）阅读下面的文字，按要求回答问题。
走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木，及深（suì）的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。
尽管人工雕琢的痕迹较浓，缺乏“大漠孤烟直，长河落日圆”“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”那种截然不同、纯属自然的异域景观，但苏州绝对是不寂寞的。
她的变迁，她的历史，她的古往今来的历史人物，她的具有旅游价值的景点等等，正是她亘古不变的媚力所在，无时无刻不攒动着关注她的人们的心，被她所诱，被她所惑，为她而叹。
在我眼里，小家璧玉般的苏州虽不及大家闺秀般的杭州来得气派，也缺乏像上海那样的大手笔，但从文化底（yùn）来讲，苏州是有底气的。
(1)结合语境，在横线处填上写出相应的汉字或拼音。
①深（suì）②雕琢．③亘．古不变④底（yùn）(2)找出语段中的两个错别字，并加以改正。
(3)把上文中的画线句改为肯定句式。
部编版八年级上册语文分层单元测专题02 第二单元(A卷基础篇)(解析版)1
【专题02】2020—2021学年七年级语文上册（部编版）第二单元同步检测题（A卷基础篇）（本卷共五大题，26小题，满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（34分）（1-8小题为单选题，每小题3分,9小题4分，10小题6分。
）1. 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A. 瘫．痪（tān）整宿．（xiù）祷．告（dǎo）并蒂．莲花（tí）B. 祷．告（dǎo）憔．悴（jiāo）花瑞．（ruì）罗摩衍．那（yǎn）C. 慈怜．（liān）徘徊．（huí）遮．拦（zhē）差．可拟（chà）D. 宿．舍（sù）沐浴．（yù）林荫．（yīn）静悄．悄（qiāo）【答案】D【解析】【详解】A.“整宿”的“宿”应读为“xiǔ”；“并蒂莲花”的“蒂”应读为“dì”；B.“憔悴”的“憔”应读为“qiáo”；C.“慈怜”的“怜”应读为“lián”；“徘徊”的“徊”应读为“huái”；“差可拟”的“差”应读为“chā”。
故选D。
2. 下面各组中词语书写错误最少的一项是（）A. 蓑衣泳雪贤慧泼泼洒洒B. 喝护决别烂漫秋风萧瑟C. 委曲莲篷豌豆撒盐空中D. 酝酿花瓣俄而顷盆大雨【答案】D【解析】【详解】A．“泳雪”的“泳”应写作“咏”；“贤慧”的“慧”应写作“惠”，“惠”是“通情达理”之意，强调的是“温柔、仁慈”的一面，不是强调“聪明、有才”，因为在古代，统治阶级提倡的是“女子无才便是德”，A项中共有2处错误；B．“喝护”的“喝”应写作“呵”；“决别”的“决”应写作“诀”，“诀”与语言有关，是“永不相见的告别”，共有2处错误；C．“委曲”的“曲”应写作“屈”，“屈”与人的感受有关，如“憋屈”、“委屈”，“曲”指的形状，与“直”相对，如“弯曲”；“莲篷”的“篷”应写作“蓬”，共有2处错误；D．“顷盆大雨”的“顷”应写作“倾”，只要1处错误；故选D。
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残雪《老蝉》阅读答案小说试题
残雪《老蝉》阅读答案小说试题
老蝉
残雪
城市里热浪滚滚，郊区的情况就要好得多。
这里有一个很好的住宅小区，在伸入云霄的几棵老杨树的树冠上，一只生着强健翅膀的老蝉，总是呆在鹊巢下边的粗枝上。
它生性孤僻，是一只年老的雄蝉，它作为群体的首领当之无愧。
的确，很少有蝉在地下度过8年黑暗时光的。
那段时光全面地塑造了它的性格。
它是一个老单身汉，大家觉得它与众不同。
那是一个人们称之为“桑拿天”的日子。
老单身汉当时就呆在它的老地方。
它的思维进入了某个它的群体难以达到的层次。
忽然它听到了周围杂乱无章的歌唱声，它低下头想了一想，然后就有点踌躇地、断断续续地唱起来了。
它的歌声刚一停，大合唱就响起来了。
那是天地间的大合唱，老单身汉听了之后差点晕了过去。
当然不是难受，而是无比的激动与欢乐。
它就这样成了领唱者。
它虽成了领唱者，还是独来独往。
它知道住宅里有人把它看作眼中钉。
有一个半大顽童，总是用一把结实精致的弹弓瞄准高枝上的它，他射出的子弹好几次与它擦身而过。
每当这类情形发生，老单身汉的内心就变得一片空白。
它不知道要如何躲开人类的阴谋，它还是坦然地领唱，它有这么多同类，它们全都聆听它，追随它，它又怎能懈怠？
小区的院子后面有这么多的蝉，它们的歌声并不为人们所欢迎。
可是它们觉得自己有权利歌唱，于是它们就唱了，它们才不会为人类的眼色而改变自己呢。
老单身汉对于自己同类的前途有着深远的忧虑，它觉得它们对这现世的生活无比信赖，也很满足，而这，正是它的最深的隐忧。
可是它没法将自己的隐忧传达给它的同类，除了歌唱，它无法以另外的方式同它们交流。
它的行为古板谨慎，严守沉默的原则，而且它长相威严，小辈中还没有任何一个敢于接近它，更谈不上同它商量什么事了。
它从那树枝上可以眼观八方。
它已经发现那只老蜘蛛很长时间了，这个发现并不令它愉快。
它目睹了一次又一次同胞遇难的情景，那对它来说是刻骨铭心的经验。
一段时间以来，蜘蛛那张巨网始终挂在车棚那里，老单身汉开始焦虑，为了传达自己的情感，它向同胞们发出了一些断断续续的，奇怪的声音。
可是除了歌唱，同胞们并不能听懂它另外的语言，所以没有任何一个同胞回应它。
然而又有一只年轻的雌蝉落网了，在它的身体消失之前，老单身汉分明听到了短促清晰的呻吟。
下雨了，老单身汉还在发愣。
大雨淋在它身上，它一点感觉都没有。
不知过了多久，它在东南风里隐隐约约地听到了老蛤蟆和它的蝉类同胞们的大合唱。
它的视线穿过雨帘，看见老蜘蛛也在木窗那里聚精会神地观雨，它仿佛从老蜘蛛的神态里看见了自己。
蛛网下的遗骸吸引了小区里面的居民。
老单身汉的遗体很特别，虽然已经被解体成四大块，如果将它拼起来，还是一只完整的老蝉，但是它的头部不见了。
那会是怎样的一场恶斗？
蜘蛛也不见了，少年见过蜘蛛，他到那木窗后面去寻找，但找不到它的踪影。
他在心里想：难道是同归于尽？那么，蝉的头部又到哪里去了？
众蝉的大合唱又响起来了，年轻的领唱者声音生涩而踌躇，犹犹豫豫地唱了一声就没了下文，全体陷入沉默。
然后，这拖得过长的沉默突然被海浪般热烈的合唱打破。
以前从未有过沉默，这种沉默是不是觉醒呢？所有的蝉都把目光转向那高处的树枝，在它们熟悉的地方，一只怪模怪样的老蝉站在那里。
是它，它又长出了身体，它正在集中意念让自己的身体发育。
同胞们心知肚明：如果它有意念，它总能成功。
在气候整体变化之前，老蝉不可能让它那小小的身躯发育完全了。
它成天一动不动地蹲在枝头。
失去了扩音器，它已无法再传达自己的激情给同胞们，可是在秋凉之前的这段最后的日子里，它每天都感到一种异质的幸福。
秋风吹破了蛛网，也吹落了老蝉的遗骸。
大地上的炎热终于消退了。
寂寞的杨树的叶子呈现出怀旧的黄色，现在只有喜鹊和麻雀唱歌了。
喜鹊和麻雀的歌断
断续续，过于散漫，老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱。
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．老蝉是众蝉的首领，它可以引领同胞发出大合唱，但却不能把自己的隐忧传达给大家，沉沦者的醉生梦死，先知者的孤独无奈，构成了巨大的隔膜和反差。
B．老蝉深知自己生命的坚韧、精神的强大，凭借意念让头颅回到高枝、让身体再次生长，死而复生，最终使自己成为众蝉的引领者，获得了精神的永存。
C．小说展现了一个饶有趣味的动物世界，这里明朗温暖，既有快乐无忧的鸟雀，又有热烈歌唱的蝉们，还有友善可爱的人类，各种动物相处融洽，快乐和谐。
D．在《老蝉》叙述语言的词汇和句式中，隐藏了一个充满躁动、欲望和危机的现实世界，在小说的情节和细节中，更是深入地显示了现实世界的混沌、严峻乃至荒诞。
E．这篇小说立意新颖，构思奇巧，把一个现代人类的存在寓言，用写实的笔法勾勒得清晰、准确，它以飘逸轻盈书写凝练厚重，是一篇用心良苦的经典文本。
小说结尾的景物描写有什么作用？请联系全文简要分析。
小说中的老蝉是一个什么样的形象？请简要分析。
小说的题目是《老蝉》，但主要内容是围绕一只“蝉王”而展开的，如果以“蝉王”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和理由。
【答案】AD
【解析】B项，“最终使自己成为众蝉的引领者”错，老蝉出类拔萃的形象、体魄和能力，使它一出现就成为众蝉的引领者。
C项，对动物世界中各种动物之
间关系的描述错误，小说展示的动物世界，是一种险象环生的处境，那里不仅有奉行弱肉强食的“老蜘蛛”那样的同类相残，而且有坚持强权有理的“弹弓少年”那样的异族攻击。
E项，“写实的笔法勾勒”错误，应该是“用超现实的笔法折射现实”。
【答案】①前后呼应，首尾圆合。
小说以热浪滚滚的夏天开始，以寒意浓浓的秋天终结，这样写前后呼应，首尾圆合，结构严谨而完整。
②渲染气氛，烘托情感。
小说结尾写万物萧瑟的秋景，渲染了凄冷悲凉的环境气氛，烘托了冷峻严肃的生命感喟之情。
③卒章显志，升华主题。
“老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱”，说明老蝉向死而生，获得了精神的永存，老蝉和他的事业，已化为一种不朽的精神遗产，这是卒章显志的写法，升华了小说的主题。
【答案】①小说的主角老蝉，是一个内涵复杂而深邃的象征形象。
②它是蝉中之王，是蝉的精魂，性格孤僻、沉思，具有出类拔萃的形象、体魄、能力及思想；③它是众蝉中高高在上的先知者与引领者，又是勇敢的献身者，更是人类中先知者、引领者与思想者的形象象征。
【答案】
观点一：以“蝉王”为题不合适。
①小说的主角是老蝉，以“蝉王”为题可突出它“蝉中之王”这一外在形象与能力特征，却不利于展示它丰富的性格与精神，对丰富老蝉的形象内涵无益。
②小说借物喻人，以“蝉王”为题，使小说意蕴仅限于动物而不能拓展及人类，不利于借蝉喻人。
③小说托物言志，通过老蝉这一形象，折射人间社会现实，寄寓对社会人生乃至现实未来的幽深思考，以“蝉王”为题，不利于表达主旨。
观点二：以“蝉王”为题合适。
①小说的主角是老蝉，它是蝉中之王，小说以“蝉王的一生”为纽带，聚拢各种形象元素，主要内容是围绕它而展开的。
②以“蝉王”为题，可以集中笔墨刻画它的形象，突出小说的主角，使小说主干更突出，层次更清晰分明。
③小说的主角生活于树的顶端，外形伟壮而思想深邃，是众蝉的精魂，是蝉中之王，以“蝉王”为题，有利于突出它思想者与引领者的形象内涵，使小说的形象更鲜明突出。