交际礼仪指引与训练课件ppt(73张)

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礼仪与沟通培训课程(PPT48张)

礼仪与沟通培训课程(PPT48张)

(2) 有效表达的行动指南

选择一个恰当的时间 有一个恰当的地点 考虑听众的情绪。 表达应当确切、简明、扼要和完整 使用听众熟悉的语言进行表达。 强调重点。
语言与形体语言表达一致。
二、顾客投诉处理
(一)欢迎顾客投诉

据美国白宫全国消费者协会调查统计: 客户不满意,也不投诉,继续购买9%,而91%不会 再回来; 投诉过但没有得到解决,继续购买19%,而81%不 会再回来; 投诉过但得到解决,继续购买54%,而有46%不会 回来;
(三)处理顾客投诉的原则


1.顾客永远是对的 2.迅速处理顾客投诉 (1)当即处理 (2)推迟处理 建立处理顾客投诉的系统, 形成高速、专业的工作流 程;
迎客时,主人走在前;送客时,主人走在后。 进电梯时,有专人看守电梯的,客人先进,先出;无 人看守电梯的,主人先进、后出。 进门时,“外开门客先入,内开门己先入”。

座次安排

主左宾右 几种常见的座次安排:


宴会座次1
宴会座次2
会议座次
主 1 2 1 3 宾
(九)引见、介绍礼节
1、自我介绍。
礼仪
一、礼仪的含义
礼仪又称为礼节,是礼貌的具体表现。 是人们在日常生活中,特别是在交际场合中, 相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯 用形式。

礼貌是人与人之间在接触交往中,相互表示敬 重和友好的行为。 礼貌是一个人在待人接物时的外在表现。这种 表现是通过仪表、仪容、仪态以及语言举止来 体现的。
1、发式:发式是仪容的一部分。


个人发式要与年龄、职业以及脸型相协调。
2、面容:

面容是人的仪表之首,是人体暴露在外 男士应养成每天修面剃须的良好习惯 女士面容的美化主要采取整容与化妆两种方法。女 士在公众场合一定要化装,而且化妆要特别注意自 己的身份、年龄及环境。 女士一定要选择适合自己的化妆品

交际礼节课件(PPT 42张)

交际礼节课件(PPT 42张)


与站着的女士交谈时不能坐着
与陌生女士交谈要有分寸
(四)餐
在旁协助。

在餐馆约会,男士不能迟到。 同时到餐馆时,女士先进门、入坐,男士
点菜应先征求女士意见,但叫菜、卖单由
男士负责(女士做东除外)。
用餐时照顾身边的女士。 用完餐后,协助女士拿东西,并走在前面
开门。
四、乘坐电梯礼仪
6.亲属称呼
亲属,即本人直接或间接拥有血缘关
系者。在日常生活中,对亲属的称呼
业已约定俗成,人所共知。面对外人, 对亲属可根据不同情况采取谦称或敬 称。
几种称呼的正确使用

同志 老师 师傅 先生


小姐、女士
夫人、太太
同志
志同道合者才称同志。如政治信仰、理想、爱好等相同者,
都可称为同志。改革开放之后,这一称谓的使用率相对减 少,如在同一党内,同一组织内,对解放军和国内的普通 公民,这一称呼皆可使用。但对于儿童,对于具有不同政 治信仰、不同价值观、不同国家的人,尽量少使用或不使 用。


内容讲授
(一)讲究语言艺术
(二)使用礼貌用语
(三)有效选择话题
(四)学做最佳听众 (五)注意发问方式
(一)讲究语言艺术
准确流畅 委婉表达 掌握分寸 幽默风趣
(二)使用礼貌用语
问候语 欢迎语 回敬语 致歉语 祝贺语 道别语 请托语
(三)有效选择话题
老师
这一词原义是尊称传授文化、知识、技术的人,后泛指在
某些方面值得学习的人。现代社会,老师这一称谓一般用 于学校中传授文化科学知识、技术的教师。目前,老师这 一称谓在社会上也比较流行,有时人们出于对交际对象的 学识、经验或某一方面的敬佩、尊重,常常以“姓+老师” 来称呼对方。

现代交际礼仪资料PPT课件(PPT181页)

现代交际礼仪资料PPT课件(PPT181页)

七、礼仪的适用性和主要原因
1、什么时候应该更注重礼仪 初次交往;公事往来;国际交往
2、为什么要讲究礼仪
内强素质;外塑形象;增进交往
【小结】1:
• 礼仪其实就是礼(内容)和 仪(形式)的统一,是讲究尊 重自己和尊重别人的表现形式。 通俗地说,礼仪是交往的艺术, 是现代人的待人接物之道。
【小结】2:
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(三)选择得体的服装款式
1.服装构成的三要素:颜色、款 式、质地 2.服装的款式: (1)正式服装; (2)工作服(制服); (3)便装(休闲装)
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术现代 交际礼 仪资料 (PPT18 1页)
1、政治制度对礼仪文化的影响深远 (满清入关,男人留辫子,辛亥革命,剪男人的长辫子。) 2、民族心理、传统文化对礼仪的影响 (中国人见面礼:上哪去呀?您吃过了吗?) 3、宗教文化对礼仪文化的影响 4、民俗文化对礼仪文化的影响
三、交际礼仪的含义与特点
1、交际礼仪是礼仪中的一个组成部分, 是指各民族在长期的交际活动中集体创造 并共同遵守的一种用符号形式表现出来的 包含有尊重、爱护他人等意义的、约定俗 成的行为规范体系。
管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术现代 交际礼 仪资料 (PPT18 1页)
(四)西装的着装要求 1.西装的款式
A.成套西装:两件套、三件套
颜色上下一致、质地一致且较讲究。
B.西装便服(便西装)
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交际礼仪_语言礼仪(PPT30页)-文档资料

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语言礼仪
3.延续性 在旅游服务岗位上,常用的文明礼貌用语都是沿用
已久、人人皆知、约定俗成的,所以旅游从业者应尽 量予以遵守,而不宜“另辟蹊径”。 4. 亲密性
旅游从业者在运用文明的礼貌用语时,力求做到亲 切自然,让宾客听在耳中、暖在心里。 5.国际性
在涉外交际礼仪活动中应尽量使用世界通用语进行 交流与沟通。因此旅游从业者除了应掌握日常会话外, 还要掌握常用的服务行业专业用语。
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语言礼仪
(2)培养丰富的个人情感
富有生活朝气、对生活充满热情和进取精神的人, 始终积极地将自己融于社会、融于生活,生活的热情 使他充满灵感,同时也赋予其强烈的人际沟通意识。 一个具有良好礼貌用语意识的人,在人际交往中始终 占据着积极主动的地位。反之,情感冷漠的人,往往 将自己封闭起来,拒绝接触社会,逃避人际间的沟通 与交流,更谈不上以良好的礼貌用语意识将自己融于 社会生活中,所以往往导致其在人际交往中表现得呆 板、木讷、沉默寡言,缺乏相融性。
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语言礼仪
1.3.2 旅游从业者语言的特点
1.主动性 良好的服务需要旅游从业者具备良好的主动服务意
识,文明的礼貌用语则应成为旅游从业者自觉而主动 的行动,切实做到口到、心到、意到,让宾客真正体 会到“我是上帝”的感觉。 2.礼貌性
旅游服务人员在服务过程中,必须使用文明的礼貌 用语,正确使用敬语,并且贯穿于服务过程的始终, 充分展示旅游从业者的良好素质。
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语言礼仪
2.针对性强,突出个性 旅游从业者要善于通过服饰、语言、肤色、气质等
去辨别宾客的身份,通过言行举止领略宾客的心境, 针对宾客的不同个性,应用不同的语言技巧,更好地 为宾客提供优质服务。 3.声音优美、动听
旅游从业者在为宾客提供服务时,语音要标准,咬 字要清晰,尽可能讲得标准。嗓音要动听,音量要适 度,语调要婉转,要抑扬顿挫、富有情感,增加语言 的感染力和吸引力。切忌大声说话,语惊四座,避免 连珠炮式说话。

交际礼仪培训介绍ppt

交际礼仪培训介绍ppt
三句话:
视其所以: 和什么人在一起 观其所由:目标实现的手段 察其所安:心理所想;所好
三、会晤
称呼的艺术 问候的规矩 介绍的礼节 见面致意礼节 馈赠与受礼
问题:
生活中有无遇到不知怎样称呼别人 的情况?
遇见陌生人应该如何称呼?
称呼的艺术
一般的称呼:
先生、夫人、女士、小姐; 战友、同志、师傅
间要合理安排。
决心:要做之事就下决心去做;决心
做的事一定要完成。
节俭:于己。
富兰克林的美德(2)
勤勉珍惜每一刻时间;去除一切不必要
之举;勤做有益之事。
真诚不损害他人;不使用欺骗乎段。考
虑事情要公正合理;说话要依据真实情 况。
正义不得损人利己;履行应尽的义务。
你有无不认识或者叫不上名字的同学;或 者一次招呼都没有打过的同学?
第四章 交际礼仪
知识点:
交际礼仪的 舞会
含义
西餐
交际艺术 座次
会晤
求职与面试
名片
一、交际礼仪的含义
现代交际礼仪泛指人们在 社会交往活动过程中形成的 应共同遵守的行为规范和准 则。是现代人们用以沟通思 想;联络感情;促进了解的 一种行为规范;是现代交际 中不可缺少的润滑剂。
常 笑 ;
下 难 容
能 容 ;
名 言






警句名言
与人为善; 福虽未至;祸已远离;
与人为恶; 祸虽未至;福已远离。
小测试(你的交际能力如何?)
你经常和家人联络吗? 你经常和同学及朋友联络吗? 联络的方式是什么? 你认为经常性联络有无必要? 一个班级的同学怎样交流?到目前为止;

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可引用案例或数据增强说服力,题 材不限。
项目
03
相处和睦
师生 融洽
任务一
友谊 长青
任务二
爱情 花开
任务三
任务一 师生融洽
ห้องสมุดไป่ตู้
任务一 师生融洽
任务一 师生融洽
任务一 师生融洽
任务二 增强默契
任务二 增强默契
任务二 增强默契
任务二 增强默契
任务二 增强默契
一、团队的定义
任务二 增强默契
团队是指不同个体为了实现共同目 标组合在一起的共同体。
二、团队的要素
任务二 增强默契
三、团队的建设原则
任务二 增强默契
(一)树立 共同目标
(二)完善 成员技能
项目
01
组建团队
认识 自我
任务一
增强 默契
任务二
展示 风采
任务三
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
任务一 认识自我
一、自我认知的概念
1
自我
个体对自 己存在的觉察, 觉察到自己有 别于周围其他 的物与其他的 人
模块一 学霸初识课程
组件 团队
认知 体验
知识目标: 1.了解沟通与礼仪的含义、基本规律、技巧 2.理解沟通与礼仪的基本原则
能力目标: 1.认识自我沟通能力 2.进行自我风采展示
素质目标: 1.主动约束自己的言行,自觉提高礼仪修养 2.培养责任意识和团队合作精神
每组制作PPT谈谈对本门 课程的初步认识以及团队合作 的心得
模块二 伙伴玩转校园
相处 和睦

交际礼仪课件

交际礼仪课件Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】重庆工商大学社会与公共管理学院周昌祥教授讲授绪论☐一、学习交际礼仪的现实背景☐(一)市场经济的基本要求☐(二)信息社会的沟通需要☐(三)现代白领的必备素质☐(四)事业成功的重要艺术☐体现知识、教养、品味、格调。

二、学习交际礼仪的意义☐(一)充实自我☐(二) 包装自我☐(三)完善自我☐(四)服务自我☐(五)实现自我三、学习交际礼仪的方法☐(一)重视为根本☐(二)自学是工夫☐(三)原理打基础☐(四)实践是真知第一章礼仪的内涵☐第一节我国对礼仪的认识☐一、中国礼仪源远流长☐(一)礼仪之邦:一万年前发现“礼”的痕迹;☐(二)“三礼”:周朝集大成;《礼仪》、《周礼》、《礼记》;☐(三)礼之名,起于事神-《说文·示部》。

二、古代学者对礼仪的看法☐(一)处理人际关系的总则☐(二)先贤的论述:☐1、礼,统国家,定社稷,序民人,利后嗣者也;博学于文,约之以礼《论语·颜渊》。

☐2、先学礼而后问世;人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁;不学礼无以立《礼记·大学》。

☐3、凡人之所以为人者,礼义也。

礼义之始在于正容体、齐颜色、顺辞令。

正容体、齐颜色、顺辞令,而后礼义《礼记·冠义》。

☐4、半部论语治天下。

☐一种个人财富;一种生活质量;一种工作效率;一种成功的晋升。

第二节国外对礼仪的认识☐一、礼仪的词源☐词源:法语ETIGUTTE;法庭上的通行证☐二、外国学者对礼仪的见解☐洛克《教育漫话》:有德行、有能耐、举止文雅、娴于礼仪的人可以获得一切和他接近的人尊重和好感,其朋友就会更多,门路就会更宽,在世上的造诣就会更高。

☐马克吐温《傻瓜威尔逊》:一个人可以犯几个可以改正的错误,但不能有失礼的行为。

三、礼仪☐人们在社会交往中形成的行为规范与准则。

☐(一)礼貌:敬重、友好的行为规范;☐(二)礼节:致意、问候、祝愿;☐(三)仪表:外表,如容貌、服饰等;☐(四)仪式:正式场合的专门程序。

现在交际礼仪礼节培训ppt【精品ppt】


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名片:现代人的自我介绍信和社交的联谊卡
基本功能:自我介绍
三不准: 不能随便涂改; 不提供私宅电话; 不印刷两个以上的头衔。
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名片的递交顺序 由近而远 由尊而卑
名片的递交 起立 上前 双手或右手递送 自我介绍 不要举高过于胸 不要用手指夹给对方,将正面给予对方
美称
常用书面语,如“贤弟”、“贤侄”、“贤
婿”;美称对方子女用“公子”、“千金”等。
婉称
如“阁下”等,称人容貌用“尊颜”、“威 颜”、“慈颜”等。
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日常生活的礼貌语言
初见面说“久仰”; 久未联系说“久违”; 等候客人说“恭候”;客人到来说“光临”; 看望别人说“拜访”;欢迎购物说“光顾”; 起身走时说“告辞”;中途先走说“失陪”; 请人勿送说“留步”;陪伴朋友说“奉陪”; 请人批评说“指教”;求人解答用“请问”; 请人指教说“赐教”;请人指正说“雅正”; 赠送作品说“斧正”;对方来信说“惠书”; 向人祝贺说“恭喜”;赞人见解用“高见”; 请人帮助说“劳驾”;托人办事用“拜托”; 麻烦别人说“打扰”;求人方便用“借光”; 物归原主说“奉还”;请人谅解说“包涵”。
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使用场合
迎接客人到来时; 当你被介绍与人认识时; 久别重逢时; 社交场合突遇熟人时; 拜访告辞时; 送别客人时; 别人向自己祝贺、赠礼时; 拜托别人时; 别人帮助自己时,等等。
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握手的顺序——“三优先”原则
职业:给大家举个例子,一个乞丐,如果不尊重自己的职业,穿的西装笔
挺,有饭吃吗?有钱赚吗?
公司:公司代表了一个企业的形象。曾经让我印象深刻的是,2008年的时

交际礼仪的功能基本原则讲义(PPT 74页)


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3
课堂教学重点及难点
交际礼仪的功能 交际礼仪的基本原则 交际礼仪的评价方式和标准
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4
本章课程的网上资源
广东海洋大学网站主页→教学资源在线→网 络课件→交际礼仪
中国礼仪培训网 礼仪频道 中华礼仪网 视频:金正昆讲礼仪→相关专题
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12
待客之道
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13
28.01.2020
泰 国 皇 宫 里 的 中 文
14
美 国 珍 珠 港 写 的 中 文
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15
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巴 黎 圣 母 院 里 的 中 文
16
现代中国人的十个陋习
1、不遵守交通规则。像行人乱穿马路,车 辆走逆行道,出租车任意停靠,自行车和机 动车抢道 。
5
第一节 交际礼仪的功能
当今时代,任何一个国家、任何一个企业的 发展都必须进入广阔的国际市场。
交际范围的扩展,交际关系的复杂化、交际 活动的频繁,使人们产生了寻找顺利进入社 交活动有力工具的愿望。
每一个具有现代意识的人都会把礼仪视为在 人际关系海洋中使自己获得自由的保障。
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在咄咄逼人的年轻人面前,老人家无可奈何的把 身份证交给了警察。
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50
年轻人拒绝调解,老人无可奈何的把钱装了回去
面对着这个局面,老人对着年轻人和围观的人声 嘶力竭的喊了一声:天哪……
不知道为什么,喊完老人没有去派出所推着车的 孤独背影消失在沉重的夜色中
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有“礼”走天下
——交际礼仪指引与训练
➢人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不 宁。 ——荀子(中国思想家)
➢没有良好的礼仪,其余的一切成就都会被人 看成骄傲、自负、无用和愚蠢。 ——约翰·洛 克(英国哲学家)
引言
❖ 一个温馨的微笑、一句热情的问候、一个友 善的举动、一副真诚的态度……也许能使你 的生活、工作增添更多的乐趣,使人与人之 间更容易交往、沟通。
❖ 在人际交往中,礼仪往往是衡量一个人文明程度的准绳。它 不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力,而且还反映着一 个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。因此, 在这个意义上,完全可以说礼仪即教养,而有道德才能高尚, 有教养才能文明。这也就是说,通过一个人对礼仪运用的程
度,可以察知其教养的高低、文明的程度和道德的水准。
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交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
1.介绍
➢介绍是社交活动最常见、也是最重要 的礼节之一,它是初次见面的陌生的 双方开始交往的起点。
➢介绍在人与人之间起桥梁与沟通作用, 几句话就可以缩短人与人之间的距离, 为进一步交往开个好头。
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
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交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
❖ 孔子:孔子非常重视对学生在日常行为方面的教 育,他要求学生衣冠整齐,走有走的样子,坐有 坐的姿势,为人处世要彬彬有礼,温文尔雅。
❖ “三礼”: 《仪礼》、《周礼》、《礼记》合称 为“三礼”。“三礼”是我国最早最重要的礼仪 论著。《礼记·曲礼》文中记载着对父母“出告 反面”。对老师应该是“遭先生于道,趋而进”, “从于先生不越路”。
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交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
1.2自我介绍
自我介绍的要求
❖ 自我介绍时,要及时、清楚地报出自己的姓名和身份。 ❖ 声音响亮,吐字清晰,使在场各位都能听清楚 ❖ 自始至终保持微笑 ❖ 在开始和结尾时需加上适当的寒暄语,如“你好”、“大家
心力。
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交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
❖ 韩国世界杯 ❖ 齐重数控商务中心
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
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三、礼仪的内容
(一)礼节 (二)礼貌 (三)仪表 (四)仪式 (五)礼俗
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
二、为什么学礼仪
对个体 不学礼,无以立(提高自身修养、完善个人形象 )
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色
相适应(改善人际关系 )
衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度(教养体现于 细节,细节展示素质。)
对组织
塑造组织形象 传播沟通信息 提高办事效率
修养的
(一)个人礼仪展现自身修作养用
1.1介绍原则
❖ 原则:尊者居后原则 ❖ 把地位低者介绍给地位高者 ❖ 把年轻者介绍给长者 ❖ 把客人介绍给主人 ❖ 把男士介绍给女士 ❖ 介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,特殊情况下年
长者和女士可除外,在宴会或会谈桌上可以不起立,微笑点 头示意即可。
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
一、中国的礼仪传统 下一页
❖ 文明古老的中华民族,以其聪颖的才智和勤奋的力 量,创造了人类历史上最灿烂的文化。中华民族, 素以礼仪之邦著称于世。几千年来,各族人民都创 造了一整套独具特色的礼节、仪式、风尚、习俗、 节令、规章和典制等等,并为广大人民所喜爱、所 沿袭,这些礼仪习俗,反映了我国民族的传统美德 与优良品质,勾画了我国民族的历史风貌。
实践一
你带着你的同学到你的公司参观,并会 见上司。你要如何介绍他们认识呢?
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
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1.2自我介绍
自我介绍的时机 自我介绍的要求
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
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1.2自我介绍
1.2.1自我介绍的时机
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交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
(四)塑造组织形象
❖ 良好的组织形象是任何组织所刻意追求的目 标,组织形象的塑造处处都需要礼仪。
❖ 礼仪则是通过组织员工的仪容仪表、言谈举 止、礼貌礼节、仪式及活动过程表现出来, 它是塑造组织形象的基础工程。
❖ 组织通过各种规范化的礼仪,还可以激发员
工对组织的自豪感,增强组织的凝聚力、向
❖ 《三字经》: 《三字经》相传为南宋学者王应 麟所著. 写到:“为人子,方少时,亲师友, 习礼仪。”
❖ 《弟子规》:清代李毓秀撰辑,书中尊敬长者 方面的要求:“或饮食,或走坐,长者先, 幼者后。”有仪表方面的要求:“冠必正, 钮必结,袜与履,俱紧切。”有仪态方面的 要求:“步从容,立端正,揖深圆,拜恭 敬。”有禁酒的要求:“年方少,勿饮酒, 饮酒醉,最为丑。”有语言方面的要求: “刻薄语,移污词,市井气,切戒之。”
❖ 原则:在不妨碍他人工作和交际的情况下进行。 ❖ 因工作关系需要相互认识,进行接洽时可自我介绍。 ❖ 当遇到一位你知晓或久仰的人士,他不认识你,你
可自我介绍。 ❖ 参加一个较多人的聚会,主人不可能一一介绍,与
会者可以与同席或身边的人互相自我介绍。 ❖ 应聘求职时需首先做自我介绍。
参加聚会时,自我介绍前应有一句引言,以避免对方感到突然 象征
❖ 礼仪对个人的成功是至关重要的,因为它关 系到个人的形象。个人形象,是一个人仪容、 表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合。
教养体现于细节,细节展示素质
❖ 小节就是最好的介绍信
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(三)改善人际关系
❖ 运用礼仪,除了可以使个人在交际活动 中充满自信,胸有成竹,处变不惊之外, 其最大的好处就在于,它能够帮助于人 们规范彼此的交际活动,更好地向交往 对象表达自己的尊重、敬佩、友好与善 意,增进大家彼此之间的了解与信任。
返回
交际礼仪指引与训练课件(PPT73页)
(一)礼节
❖ 礼节是人们在交际过程中逐渐形成的约定俗成的和 惯用的各种行为规范之总和。
❖ 现代礼节主要包括:介绍的礼节、握手的礼节、使 用电话的礼节、使用名片的礼节、约会的礼节、聚 会的礼节、舞会的礼节、宴会的礼节等等。
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