新部编版三年级下册语文句子及答案(完美版)
1 / 7 新部编版三年级下册语文句子及答案（完美版）
一、 按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________
（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
_______________________________
（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 哗哗哗 （用这三个拟声词写一段话）
_______________________________
（4）她在写作业。（扩写句子）
_______________________________
二、 按要求完成句子练习。
1．照例句，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。
“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________
2．按要求写句子。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（1）仿写拟人句：__________________________________
例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。
（2）仿写比喻句：__________________________________
（3）画上的街市难道不热闹吗？
改为陈述句：__________________________________
（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）
__________________________________________________________
三、 按照要求完成句子练习。
2 / 7 1．这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
_____________________________________________
2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩写句子）
_____________________________________________
3．它们有的．．独自荡来荡去，有的．．互相追逐，有的．．紧贴住缸壁。（用加点词造句）
_______________________________________________
4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句）
_______________________________________________
四、 按要求写句子。
1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
_____________________________
2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为“把”字句）
______________________________________________
3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）
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五、 句子集中营。
1．马在草原上奔跑。（扩句）
___________________________
2．我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？（改成陈述句）
_____________________________________________
3．秋姐姐吹落了片片树叶。
改成“被”字句：___________________________。
改成“把”字句：___________________________。
4．春天的油菜田里一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。（修改病句）
_____________________________________________
3 / 7 六、 按要求写句子。
（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
__________________________________
（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
__________________________________
（3）树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）
__________________________________
七、 按要求写句子。
1．方帽子 为什么 戴 圆圆的头 呢 （连词成句，并加上标点）
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2．老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)
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3．顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)
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4．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不．．．由着性子穿上。(用加点词造句)
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八、 按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________
2.人们戴着帽子。(扩写句子)
___________________________
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
_____________________________________________
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)
_____________________________________________
5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)
4 / 7 _____________________________________________
九、 按要求写句子。
（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）
_____________________________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
_____________________________________________
（3）小草在风中摆动。（改为拟人句）
_____________________________________________
（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句）
_____________________________________________
十、 语言表达
1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
____________________________________
3．梨树开花了。（扩句）
______________________
4．夜深了，老师仍然在灯下。（修改病句）
___________________________
5．照样子写个比喻句。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
___________________________
十一、 关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
5 / 7 2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
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3．我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）
__________________________________________________
4．照样子，把句子补充完整。
例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。
太用一晒，________便________________。
十二、 按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。（把句子写具体）
_____________________________________________
2.照样子写句子。
例：王老师急得直跺脚。
__________得___________________
3.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）
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4.连词成句。
从窗外 一个 飞到了 小纸团 桌子上 突然
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5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。（缩写句子）
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十三、 按要求写句子
1．这幅画现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。（缩句）
______________________________________________
2．张择端画的画，是非常传神。（改为感叹句）
____________________________
3．画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。（仿写夸张
部编人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完美版)
1 / 19 部编人教版三年级下册语文阅读理解及答案（完美版）
一、 课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢．了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )
A．表示感谢。 B．道歉或认错。
C．辞去,拒绝。 D．凋落,衰退。
2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________
3．根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是
2 / 19 睡莲的原因是 __________。
4．读了短文,你受到了什么启发?
_______________________________
二、 阅读下文，回答问题。
雷雨过后
2021年部编版三年级下册语文句子强化练习及答案
1 / 7 2021年部编版三年级下册语文句子强化练习及答案
一、 按要求写句子。
（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词)
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（2）青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词语写句子）
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（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”（改为转述句）
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二、 按要求写句子。
1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。（改成把字句）_______________________________
2．影子在墙壁上摇晃。（至少扩两处）
_______________________________
3．雨一来，花儿们便放假了。（仿写拟人句）
秋风一吹，________________
4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。（修改病句）
____________________________________________
三、 句子大观园。（接要求写句子）
1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
_________________________________
2．小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．回答。（用加点的词造句）
_________________________________
3．湿润的东风在竹林中发出响声。（改为拟人句）
_________________________________
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句意思）
2 / 7 _________________________________
2021年部编人教版三年级下册语文句子练习题及答案
1 / 8 2021年部编人教版三年级下册语文句子练习题及答案
一、 句子演练场。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
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2.吹过 泛起了 一阵清风 层层 池水 波纹(连词成句,并加标点)
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3.人们立即动手,翻来覆去．．．．,把土都掘遍了。(用带点词造句)
_____________________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子)
_________不是_____________ ,而是 ___________________________ .
5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)
_____________________________________________
二、 按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
_____________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
____________的星星_________________。
3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、 雪白的……（修改病句）
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三、 按要求写句子。
1．蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）
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最新部编版三年级下册语文阅读理解及答案(全面)
1 / 19 最新部编版三年级下册语文阅读理解及答案（全面）
一、 课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。
1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（ ）
A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“
”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。
4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。
二、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
_______________
2 / 19 啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案
统编版三下期末句子专项训练
一、根据语境补充诗句
1、春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句：“ ，
沙暖睡 。”
2、每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的：“竹外桃花三两枝， 。”
3、绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。这正如曾几的诗句：“
，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
4、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 。
5、春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：“爆竹声中一岁除， 。”
6、清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？ 。”
7、每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客， 。”
8、傍晚下雨潮水涨得更急，郊外的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这正如《滁州西涧》里面的“ ， 。”
9、诗句“人间四月芳菲尽，
。”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花刚刚盛开。
二、按原文填空
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的小燕子。
2、荷叶 的，像 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开 。有的花瓣全展开了，露出 。有的还是花骨朵儿，看起来
。
2021年部编版三年级语文下册句子及答案(必考题)
1 / 8 2021年部编版三年级语文下册句子及答案（必考题）
一、 按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句）
___________________________
2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）
___________________________
3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
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4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（修改病句）_______________________________________
5．照样子，合并句子。
例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。____________________________________________________________
（2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。
_______________________________________
二、 按要求完成句子练习。
1.门前有一条小河。（扩句）
___________________________
2.校园里回荡着歌声。（扩句）
___________________________
3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（改成把字句和被字句）
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4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）
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5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改成把字句和被字句）
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部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
1 / 18 部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案（完美版）
一、 阅读理解
妈 妈
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。
护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！
女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。
女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。
1．将（ ）里的词换一个，意思不变。
（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！ （_____）
（2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。（_____）
2 / 18 （3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。（_____）
2．为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。
_____________________________________________
3．细读全文，在（ ）里填写恰当的词。
部编版语文三年级下册 第三单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级语文下册第三单元专项训练：句型
1.按要求改写句子。
（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。（改为“被”字句）
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（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。（用加点的字造句）
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（3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。（修改病句）
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（4）张择端画的《清明上河图》很传神。（改为感叹）
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2.语言运用。
社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。
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3.完成句子
（1）造纸术是我国四大发明。（修改病句）
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（2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用下划线词语造句）
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部编版语文三年级下册第六课《陶罐和铁罐》精选习题+详细解析(完美版)
部 编 版
小学语文三年级下册
第二单元
课文6 陶罐和铁罐
精选习题（解析版）
【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、
下载打印，可用于课堂练习和考试复习。】
1.下列拼音所对应的词语是？
qiān xū pǔ sù nǎo nù
①谦虚 普素 恼怒
②谦虚 朴素 恼怒
③谦虚 朴素 脑怒
A. ① B.② C.③
（正确答案：B）
【解析】本题是对字音字形的考查。题目拼音“qiān xū、pǔ sù、nǎo nù”对应的词语是“谦虚、朴素、恼怒”。选项A中“普素”的“普”应该写为“朴”；选项C中“脑怒”的“脑”应该写为“恼”，故正确答案应该选B。
2. 下列词语中划线字读音正确的是？
A.懦弱( rǔ) B.奚落(xī) C.尘土（chéng）
（正确答案：B）
【解析】本题是对新学汉字读音的考查。选项B“奚落”的“奚”读音是“xī”正确。选项A中“懦弱”的“懦”读音应该是“nuò”；选项C中“尘土”的“尘”读音应该是“chén”，故正确答案应该选B。
3.下列没有错别字的句子是？
①铁罐和陶罐不停地争辩。
②国王的御厨里有一个淘罐。
③时间的流世常常让人感觉不到。
A.① B. ② C. ③
（正确答案：A）
【解析】本题是对生字字形的考查。根据所学内容，B项“国王的御厨里有一个淘罐”中“淘罐”的“淘”应该写成“陶”；C项“时间的流世常常让人感觉不到”中“流世”的“世”应该写成“逝”。故答案选A。
4.“懦弱”的反义词是？
A.软弱 B.弱小 C.坚强
（正确答案：C）
【解析】本题考查学生写反义词的能力。根据所学内容，“懦弱”的意思是软弱，不坚强，所以它的反义词是“坚强”，近义词是“软弱”。本题选反义词，故答案是C。
部编人教版三年级语文下册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册句子专项专题训练（含答案）
1. 仿写句子。
（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。
（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。
2. 仿照例子写一写。
例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
“是啊。拖在地上不难受？”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？
我问：“______？”
小真回答说：“______。”
3. 按要求改写句子。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句）
（2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句）
（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句）
4. 按要求改写句子。
（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）
5. 句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。
②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
______！______，______，______，______。
6. 根据下面的材料，写一则寻物启事。
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。
7. 照样子，写句子。
例：小白兔割草。
小白兔弯着腰（在山坡上）割草。
（1）
（2）
8. 按要求写句子。