英语人教版八年级下册课时学案

学案
Unit4 Why don’t you talk to your parents?
sectionA（2a-2d）
一，学习目标：
检查预习，比比看谁做的又快又准。

（见白板）
1, 重点单词: guess（v）猜测；估计deal(n) 协议；交易
2, 重点短语:
( 1 ) call up 打电话；（2）talk to 与……谈话；
( 3 ) talk about 谈论某( 4 ) look through 快速查找；浏览；
( 5 ) work out 解决；( 6 ) so that 以便；为了；
( 7 ) big deal 重要的事；( 8 ) fight with 与……打架；
3, 重点句子:
1) —Y ou should call him so that you can say you’re sorry.
2) —But why don’t you forget about it so that you can be friends again. 二，学习过程：
任务一：Ask students to read the dialogue2c 完成听力2a和2b，一起核实答案或叫部分学生说出答案。

（你知道Peter发生了什么事吗？他认为他朋友的建议怎样？你有类似的经历吗？试着给出不同的建议。

）
任务二：小组合作学习Role-play the conversation完成2d。

1，先仔细听一遍录音，然后小组内两人对话练习；
2，结合前三部分内容2a,2b和2c,根据图片和白板上呈现的重要信息各
小组编写新对话，同时组内派代表展示并表演对话，可以展示在小黑
板、展台和卡片上大家互评。

操作说明：1），可选取一部分信息；
2），也可以借助或仿照2c和2d，完成对话；
三，预习检测
（一）选词填空。

1,You look really tired .What’s the _______?（matter/wrong）
2, Why don’t you _______to sleep earlier .(go/went)
3,You should talk _______them again .（about/at）
4,Why don’t you forget about it _______ _______ you can be friends again?
(so that/in order to)
5,Thanks for your _______.(advices/advice)
（二）单项选择。

1，Mr. White works hard ________ he can make more money.
A.in order to
B.so that
C.if
D.although
2，It was very clever of you to ____ the math problems.
A.turn out
B.work out
C.find out
D.take out
3，Remember to ________ when you arrive in Beijing.
A.call up me
B.cheer up me
C.call me up
D.cheer me up 4，I am very sad because I found my best friend ______ my things yesterday..
A.looking at
B.looking through
C.looking for
D.looking out 四，预习反馈：。

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人教版八年级英语下册unit1 第二课时导学案

4、( )—Why are you so tired these days?
—Well, I have ________ homework to do.
A. too muchB. too many C. much too D. many too
5、( ) You ____ be quiet when you are in the reading room.
A. has B. to have C. have
8、( )— I'd like a cup of black coffee. What about you, Maggie? — I prefer coffee ________ sugar.
A. thanB. forC. with D. to
9、( ) The boy isn’t ___ to dress himself.
3.role-play 2d
【反馈检测】
1、( )I didn’t sleep well last night, because I_____ a toothache .
A. was B. went C. had D. took
2、( )—Tony, What’s ___ matter with you?— I have _____ toothache.
教
后
反
思
【合作探究】
说说提建议的句型: if引导的条件状语从句：
1 If you go to the party,you’ll have a good time.
2 If he comes here, please tell me
3 If you have any questions,you can ask me.

人教版英语八年级下册全册精美导学案(共97页)

撰写人：Unit 1 What’s the matter?Section A 1a-2c 第1课时【学习目标】1．能听说读写重点单词和词组：matter, sore, have a cold, stomachache, have a stomachache, foot, neck, stomach, throat, fever, lie, lie down, rest, cough, X-ray, toothache, take one’s temperature，see a dentist2．句型：学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat. 谈论身体情况。

3. 学习用should 给出建议【重点】【难点】能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。

【自学指导】1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。

2、对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。

5min （5分钟）【自学检测】1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。

__eye_ __眼睛_ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______2、have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。

have a sore throat _________ have a sore neck ___________have a fever ____________ have a headache ____________have a stomachache ________ have a toothache __________【合作探究】1、What’s the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。

八下全册英语电子教案人教版

八下全册英语电子教案人教版教案标题：八下全册英语电子教案（人教版）教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够掌握八下全册英语的基本词汇和语法知识。

2. 培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。

3. 培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力。

4. 培养学生的自主学习和合作学习能力。

教学重点：1. 掌握八下全册英语的基本词汇和语法知识。

2. 提高学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。

教学难点：1. 培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力。

2. 培养学生的自主学习和合作学习能力。

教学准备：1. 电子教案软件和设备。

2. 教学课件、录音机、多媒体设备等。

3. 学生教材和练习册。

教学过程：第一课时：Unit 1 Making Friends1. 导入新课：通过展示一些关于交朋友的图片，引发学生对交朋友的兴趣和思考。

2. 听力训练：播放录音，让学生听对话并回答相关问题。

3. 语言点讲解：介绍本单元的重点词汇和语法知识，如常见的交际用语、形容词的比较级和最高级等。

4. 听力训练：再次播放录音，让学生进行听力练习，并完成相关练习题。

5. 阅读训练：学生阅读课文并回答问题，加深对课文内容的理解。

6. 语言运用：学生进行口语练习，模仿课文中的对话，练习使用新学的交际用语。

7. 作业布置：要求学生完成课后练习册中的相关练习题。

第二课时：Unit 2 Growing Pains1. 复习导入：通过回顾上节课的内容，帮助学生温习所学的词汇和语法知识。

2. 听力训练：播放录音，让学生听对话并回答相关问题。

3. 语言点讲解：介绍本单元的重点词汇和语法知识，如情态动词的用法、情感形容词等。

4. 听力训练：再次播放录音，让学生进行听力练习，并完成相关练习题。

5. 阅读训练：学生阅读课文并回答问题，加深对课文内容的理解。

6. 语言运用：学生进行口语练习，模仿课文中的对话，练习使用新学的语言点。

7. 作业布置：要求学生完成课后练习册中的相关练习题。

人教版八年级英语下册Unit 1第二课时导学案.doc

优质资料Unit 1第二课时导学案知识目标类别课时要点重点单词passenger(n.) 乘客；旅客trouble(n.) 问题；苦恼herself （pron.）她自己；自己重点词组get off 下车to one’s surprise使……吃惊的agree to （do sth.）同意（做某事）get into trouble 造成麻烦（或烦恼）fall down摔倒6.close to 靠近7.musical group 音乐组合8.music video音乐电视9.cut their prices降价10. in the north of China 在中国的北部重点句式T he bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice.那位24岁的公汽司机王平毫不犹豫地停了车。

But to his surprise, they all agreed to go with him.但是令他吃惊的是，他们都同意和他一起走。

Thanks to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man in time.多亏了王先生和乘客们，医生及时的救治了那个人。

课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P3-4的单词），看谁记得又快又准。

（2分钟）1.passenger 乘客；旅客2.trouble 问题；苦恼3.herself 她自己【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。

1.When I got on the bus, I found there were many passengers （乘客）on it.2.I’m sorry to get you into so much trouble （麻烦）.3.All the soldiers tried their best to save （挽救）the boy.4.His present gave me a great surprise （惊讶）.5.The policeman didn’t think about himself （他自己）in the accident.§课堂导学方案Step 1 情景导入T：Everybody may fall ill.If we see a sick person on our way to school or work, we should try our best to help them.Today, I will introduce some kind-hearted people to you.Let’s learn how to help others in the right way. Question:T：Did you help others in the past?How did you do that?S：Yes, I did.I called 120./ I sent him to the hospital.环节说明：由询问学生日常生活中的经历引入“助人”话题。

新人教版八年级下册英语 Unit 1 第3课时教案(教学设计)

fewdays.
2.我们必须马上送他去医院拍X光。
We must take himtothe hosital toget
anX-ray.
3.首先,你应该在你的伤口上上点药,然后包扎绷带。
First, you should
putsomemedicineonit, then put a bandage on it.
教学环节
教师活动
学生活动
备课札记
Step 1
Warm up
and work
on 1a
1. Let Ss look at the pictures.
2. Let Ss talk about in pairs what they should do and put the actions in order.
2. Learn how to talk about health: use three ways to describe health problems.
3. Learn how to give advice about different health problems.
Learn the body parts and talk about various health problems.
Write more conversations between the doctor and the patients.
由生活中经常出现的意外为话题引出本节课所要学的内容,贴近生活,引起学生的学习兴趣。让学生在自我表述中,掌握重点短语和句子。听力练习与实际的读中还是有差距的,应多培养学生英式读法。。
B: I’m sorry to hear that. I think first, you should. . . , next , you should. . . , last, . . .

人教版新目标英语八年级下册第二单元第二课时导学案

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section A Section A (3a—3c)【学习目标】1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：several, feeling, satisfaction, joy, owner, journey2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。

3）通过阅读提高学生们的阅读能力。

4) 了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。

2. 情感态度价值观目标：使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

【使用说明】1、结合导学案，自学课本P11生词和短语（15分钟）；把相应知识点整理在课本上。

2、针对自主预习及合作探究找出疑惑的句子，以备课堂上小组讨论交流，答疑解惑。

【学法指导】本课时为新授课中的阅读，同学们最好在进行预习时翻译出课文。

如有不明白的句子做出记号，以备课堂中提出疑问。

【重点难点】1. 教学重点：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 阅读短文，获得相关的信息。

通过阅读练习，来提高阅读能力。

2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。

2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。

一、【自主学习】（一）翻译下列词组：1.放弃_______ _____2.动物医院_________________3.关心_____ _4.实现______________5.at the age of four________________6.try out for ___ __7.after-school reading program __________________（二）自读单词和词组。

预习Section A的3a部分，判断下列的句子的正（T）误(F)( )1.Mario loves animals and he volunteers at an animal hospital every day.( )2.Mario gets a strong feeling of satisfaction when he is an animal doctor.( )3.Mary thinks volunteering at an after-school reading program is a dream come true for her. ( )4.Mary can do what she loves to do and help others at the same time.【自学导学】（一）阅读训练：1. 读文章。

人教版八年级英语下册第一二课时学案

第2课时Section A 3a---4Teacher's words : Practice makes perfect.【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

Knowing : 本课的6个单词,1个词组Practicing: 对自己不清楚不理解的事情进行提问，练习“It looks like …,isn’t ?”提问及回答。

Ability aims: 通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：Make a small conversation with the students about the weather.二、自学探究1. 预习导学及自测含沙的；多沙的______________ 再见____________ 书店_______ 浏览___________穿过；横过；越过________电梯_____________ 低的__________ 慢的；缓慢的___________ 2.新课引入：Make a small conversation with a studentA: It’s sunny today, isn’t it?B: Yes, it is. And it is cool for me.A: What are you going to do?B: I’m going to play basketball.3.根据图片完成对话。

4.根据3a中对话，使用3b中的词语，仿照例句编出新的对话。

5.小组活动，根据图片编对话，并分角色表演。

三、讨论解疑（一）、选词填空。

1. The main street will _______ at ten o’clock.2.Luckily, the rain stopped_________ . We can get there in time.3. It’s so hot these days. Let’s _______ today.4. I often see a girl _________ books in the library.5. It was ________ cold here and I put on my coat.(二)、选择1.She was unhappy when she heard the news,________?A. was sheB. wasn’t sheC. does sheD. didn’t she2. Can you do your work with ____ money and _____ people?A. less, fewB. less, fewerC. little; less D; few; less3. ____ is difficult to forget that trip.A. ThisB. ThatC. TheD. It4. She never comes to school late,_______?A. does sheB. doesn’t sheC. is sheD. isn’t she5. It is _____ expensive book, but I don’t think it’s _____ useful one.A. an; anB. an;/C. an/ aD. the; a(三)句型转换1. Rita got a birthday present.(完成反意疑问句)Rita got a birthday present,_________ ________?2. The digital camera is 6,000 yuan.(对划线部分提问)_______ _______ is the digital camera ?3. I don’t think the novel is interesting.（反意疑问句）I don’t think the novel is interesting, ________ ________ ?4. It is great weather, isn’t it?（改为感叹句）_________ _______ _______ it is !5. Don’t play in the street.（完成反意疑问句）Don’t play in the street, ______ _______ ?四、反馈总结小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和反意疑问句五、课后作业1.根据3b的对话，各编出两个对话。

人教版新目标英语八年级下册第一单元第一课时导学案

Unit 1 What’s the matter?Section A (1a—2d)【学习目标】1、能力目标：能记住并掌握身体类名词，并初步学会用英语来谈论身体情况。

2、知识目标：★重点单词：matter, sore, throat, stomach, neck, foot, stomachache, fever, lie, rest, cough, X-ray, toothache, headache, break★重点短语：have a cold, have a stomachache, have a very sore throat, lie down, take one’s temperature, see a dentist, get an X-ray, hot tea with honey, take breaks★重点句型：(1) ---What’s the matter?---She talked too much yesterday and didn’t drink enough water. She has a very sore throat now.(2) You need to take breaks away from the computer.(3) I think I sat in the same way for too long without moving.语法：初步学习情态动词should的用法。

3、情感价值目标：通过询问他人的身体状况，学会在生活中关心他人。

【使用说明】1、结合导学案，自学课本P1—2生词和短语独立完成探究题，并总结规律方法。

2、针对自主预习及合作探究找出疑惑点，以备课堂上小组讨论交流，答疑解惑。

【学法指导】本课时为新授课，同学们要注意掌握并积累关于身体类和疾病类的名词和短语。

在记忆单词时注意找方法。

如：stomach—stomachache, tooth—toothache。

人教版八年级下学期英语学案设计：Unit 4 Why don’t you talk to your

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?第一课时(Section A 1a-1c)【学习目标】1. 学习谈论生活中遇到的问题，会使用could或should来表达建议。

2. 通过谈论生活中遇到的问题及听取别人的建议，合理宣泄不良情绪，学会与他人友好相处。

【学习重点】★重点单词：allow（允许；准许）,wrong（有毛病的；错误的）.★重点短语：allow sb. to do sth.（允许某人做某事），hang out （闲逛），get into a fight（吵架；打架）.★重点句型：—What’s wrong?（怎么了？）—I’m really tired because I studied until midnight last night.（我真的很累，因为我昨天晚上学到半夜。

）—Why don’t you go to sleep earlier this evening?（你为什么今天晚上不早点睡觉呢？）【课前预习方案】(一)小小翻译官。

（请预习课文，将下列中文译成英文）。

1. 不得不做某事have to do sth.2. 得到足够的睡眠get enough sleep3. 太多作业too much homework4. 空闲时间free time5. 允许某人做某事allow sb. to do sth.6. 闲逛hang out7. 课后补习班after-school classes 8. 吵架；打架get into a fight9. 学到半夜study until midnight 10. 早点睡go to sleep earlier（二）请朗读1a中学生遇到的各种烦恼，对你来说这些问题中哪些是严重的，哪些是不严重的?根据你的看法将它们的序号写在方框里。

（三）想一想。

你能想出几种提建议的方法？请把他们写在下列横线上。

1.You could...2.You should...3.What about...?4.How about...?5.Why don’t you...?【课堂活动方案】活动一：学习1a的各种烦恼。

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