北师大物理九年级：产生感应电流的条件课件1

北师大版-物理-九年级全一册-第14章电磁现象7学生实验探究_产生感应电流的条件教学课件

__闭__合___电路的__一__部__分___导体在＿磁＿场＿中做切__割__磁__感__线__的运动时，导体中会产生感应电流。
练习
如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？（ C ）
结论：
感应电流的方向与___磁__场___方向和__导__体__切__割__磁__感__线__运__动__ 方向有关。
感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁场运动的方向的关系可用右手定则判断。
动圈式话筒
构造：
作用：把声音转换成电流。
发电机
1、利用电磁感应的原理制成。 2、发电机主要由转子和定子组成。
观察、思考手摇发电机发出电的电流方向与接电池的电路中的电流方向有什么区别呢？电流表的指针左、右摆动，表示什么呢？
利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应；电磁感应产器材：蹄形磁铁导体灵敏电流计；开关；导线
；
；
如何利用磁场获得电流？
电路闭合
导体在磁场中运动情况静止
沿着磁感线运动
与磁感线垂直或斜向运动
电路断开
与磁感线垂直或斜向运动
感应电流
无无有无
实验结论：
第十四章磁现象
七、学生实验：探究——产生感应电流的条件
奥斯特实验？？
实验：观察“磁生电”现象 1。观察微型电扇的结构
2。在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现了什么？
3。如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片，有什么感觉？
英国物理学家法拉第从1822年起，经过十年的努力，终于在 1831年发现了磁也能生电。
3、我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；1s内电流方向改变100次。

14.7学生实验探究产生感应电流的条件课件北师大版物理九年级全一册

【点拨】本题容易错选D，错选原因是将电动机与发电机工作
过程中的能量转化相混淆。发电机工作时，消耗机械能，得到电能，将机械能转化为电能。
【答案】C
9 如图所示是一款“运动手环”，其主要部分是一段密闭的空心塑料管，管内有一小块磁铁，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时，磁铁在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏就会显示运动的步数。下列实验装置中，能反映其工作原理的是( )
7 如图所示，闭合电路的一部分导体ab左右运动时电流计指针发生摆动，这是_电__磁__感__应__现象，利用这个原理可以制成__发__电__机__(填“发电机”或“电动机”)。
8 直流发电机工作时，能量的转化情况是( ) A．电能转化为化学能 B．化学能转化为电能 C．机械能转化为电能 D．电能转化为机械能
【点拨】只有当闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感
线运动时，电路中才会产生感应电流，所以闭合开关，让导体AB静止在磁场中时，回路中没有感应电流产生。让导体AB做切割磁感线运动时，闭合回路中会产生感应电流。当回路中有感应电流时，将磁极对调，改变磁场方向，感应电流的方向也会发生改变。
5 如图是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时，
【点拨】运动手环是利用电磁感应原理制成的，与B图中
的实验装置原理相同。
【答案】B
10 某节目中有一项比赛，两个小组利用完全相同的设备，通过骑车发电来烤熟两个一样的面包，首先烤熟面包的小组获胜。以下判断正确的是( ) A．骑车发电利用了电流的磁效应 B．骑车发电利用了磁场对电流的作用 C．获胜小组获得的电流要大些 D．两个小组烤熟面包用的发热体是串联的
力的作用，这是电动机的工作原理；将图中的电源换成电流表，闭合开关，让导体ab左右摆动，导体做切割磁感线运动，发现电流表指针偏转，表明导体ab中有感应电流通过，这是电磁感应现象，此过程中导体ab的机械能转化为电能。

初中物理北师大版九年级全册《147学生实验：探究产生感应电流的条件》课件

于是要用
A
V
滑动变阻器与灯泡串联。
6.设计实验记录表格
小灯泡两端
的电压
电压U/V 电流I/A
灯泡电功率P=UI/w 亮度
U实=U额 U实< U额
U实> U额
２.5 2 3
小灯泡的额定电压： 2.5 V
1、根据电路图连接电路
连接电路时，应注意： (1)开关应__断__开__， (2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是____0_~_3_V__、__0_~_0_._6_A____. （3）闭合开关前，滑动变阻器应调到__阻__值__最__大__。
北师大版九年级物理上册
测量小灯泡的电功率
参考课件
温馨提示
测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。
学习目标
• 1知道影响小灯泡电功率大小的因素。 • 2能够根据探究内容设计实验、完成实验、分析处理数据，得出
实验结论。在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。 • 3熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电流表、电压表等实验器材。
组际交流观察实验数据记录表，利用已测数据还能计算哪些物理量？
实验中最可能出现错误的是哪几个环节在哪方面容易出现较大的误差
小组讨论（抢答）
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.75W、 0.52W、0.96W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
1、如图所示为灯泡的铭牌，说出 “220—40”的含义：
灯泡的额定电压220V 灯泡的额定功率为40W

1学生实验：探究—产生感应电流的条件课件初中物理北师大版九年级全一册

【分析与结论】
分析：在闭合电路中，导线ab与磁感线垂直或斜向运动时，电路中才有电流;当开关断开时，无论导线ab如何运动电路中没有电流产生。结论： ①磁场能产生感应电流。 ②导体中产生感应电流的条件：a.闭合电路的一部分导体；b.切割磁感线运动。
学习目标活动探究当堂检测
课堂总结
问题4：线圈底部ab左右移动，电流计的指针会左右摆动，说明电流的方向产生改变。观看下面的视频，说说感应电流的方向与哪些因素有关？
学习目标活动探究当堂检测
课堂总结
3、（多选题）小杨同学根据如图所示的原理制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施能够增加灯泡亮度的是( B C ) A．把铜线圈换成铁线圈 B．换用磁性较强的磁体 C．提高线圈的转动速度 D．将N、S极对调
学习目标活动探究当堂检测
课堂总结
任务三发电机
活动1：观看下面两个关于手摇发电机的视频，回答下面问题。
【视频一】
学习目标活动探究当堂检测
课堂总结
【视频二】
学习目标活动探究当堂检测
课堂总结
问题：描述你在两个演示视频中分别看到的实验现象，它们说明了什么？
现象： ①转动转轮时，红色二极管和绿色二极管交替发光。 ②摇动转轮的速度越快，小灯泡越亮。
原理
构造能量转化在电路中的作用
直流电动机通电线圈在磁场中受力转动与电刷接触的是换向器
电能转化为机械能
相当于用电器
交流发电机
电磁感应现象
与电刷接触的是两个滑环机械能转化为电能相当于电源
学习目标活动探究当堂检测象
1、发电机主要构造：定子、转子
能量转化：机械能转化电能 2、感应电流的大小与线圈的转动速度有关。 3、交流电与直流电 4、我国电网使用的交流频率为50Hz，也就是周期为0.02s，即1s内电流方向改变100次。 5、直流电动机与交流发电机的区分。

《探究——产生感应电流的条件》PPT课件(北师大版)

上下运动时；（3）线圈以AB边为轴转动时；（4）线圈以AD边为轴转动时；（5）线圈以长直导线为轴转动时；（6）长直导线中的电流产生变化时；（7）在中心点不变的情况下，把矩形线圈ABCD拉成圆形时。
答案：（1）（3）（4）（6）（7）
最新科技应用
Gear4 日前在香港举行记者会，宣布在香港推出一系列 iPhone 产品，其中以上图的无线充电器最受曯目。该无线充电器使用无线充电技术，把套上特别保护套的 iPhone 放在该无线充电版上即可充电。估计 12月推出，售价未有公布。
实验2
多匝线圈，还是一种放大思想
磁铁的运动
表针是否摆动
磁铁的运动
表针是否摆动
N极插入线圈 N极停在线圈中
N极从线圈中抽出
摆动不摆动
S极插入线圈 S极停在线圈中
摆动
S极从线圈中抽出
摆动不摆动
摆动
问题：假如磁铁不动，还能设法产生感应电流吗？
相对运动！
结论二：只有磁铁相对线圈运动时，闭合导体回路中有
（3）线框绕轴线AB转动（图丙）。
没有
没有
有
小试牛刀
2．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？为什么？
3. 矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在一个平面内，线圈的两个边与导线平行。下列哪种情况线圈中产生感应电流？（1）在这个平面内，线圈远离或靠近长直导线时；（2）在这个平面内，线圈沿着平行与导线的方向
第十四章简单的磁现象
探究——产生感应电流的条件
划时代的发现
导线应该朝哪个方向放置才能发现这样的

【最新】北师大版九年级物理下册第14章同步教学课件 14.7学生实验探究-产生感应电流的条件(共19张PPT)

他父亲体弱多病，铁匠铺开不下去了，最后只好盘
给人家，自己去当帮工.为了维持生活，法拉第12岁
当报童，13岁去里波先生的书店里当学徒，学装订
手艺.从此，法拉第走上了生活的道路.从13岁到21岁，
法拉第在书店里当了8年学徒.这正是他长知识、长身体的时期.在将近3000个夜晚，法拉第把时间都用在读书和实验上了.
练习如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况
下导体中有感应电流产生的是？（ C ）
结论：
磁场方向和感应电流的方向与________ 导体切割磁感线运动方向有关. _____________________ 感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁场运动
的方向的关系可用右手定则判断
动圈式话筒构造：
法拉第
探究感应电流产生的条件
蹄形磁铁;导体; 灵敏电流计; 开关; 导线器材：
问题1
如何利用磁场获得电流？导体在磁场中运动情况感应电流
静止
电路闭合沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动
无
无
有
无
电路断开与磁感线垂直或斜向运动
实验结论：闭合电路的_________ 磁场一部分导体在＿＿＿＿中做 ________ 切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流. ____________
作用：把声音转换成电流原理：
发电机 1、利用电磁感应的原理制成 2、发电机主要由转子和定子组成观察、思考
手摇发电机发出电的电流方向与接电池的电路中
的电流方向有什么区别呢？电流表的指针左、右
摆动，表示什么呢？
3、我国生产的交流电，频率为50HZ（即1S内线圈
转动50圈），周期为0.02S；电流方向改变100次.

14.7学生实验ppt探究感应电流产生的条件-北师大版九年级物理全一册优质教学课件

5. 电路的一部分导体在磁场中做
运动而产生电流的现象，叫
。产生
的电流叫做
。感应电流的方向与
和
方向有关。
①观察量筒标度的单位。1L=1dm3 1mL=1cm3 3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。 2、单位：气泡室的原理：粒子通过过热液体时，在它的周围产生气泡而形成粒子的径迹。（6）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 汽车的功率为：P= = =16000W=16kW 1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。 1、对宇宙线的研究中陆续发现了正电子、u子、K介子、π介子、超子。 (3)分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与排开液体的体积有关；分析图中丙、丁两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 4、实现的方法有: 把原子核加热到很高的温度。所以聚变反应又叫热核反应。几个底部互相连通的容器，叫做连通器。注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。 3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 3、通常把裂变物质能够发生链式反应的最小体积叫做它的临界体积，相应的质量叫做临界质量。
2.感应电流的方向和导体的运动方向、磁场的方向有关。

北师大版九年级物理上册第十四章第七节《学生实验：探究--产生感应电流的条件》教学课件

拓展与延伸
录音磁带的工作原理：放音时,磁带贴着放音磁头运动,磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后通过扬声器发出声音。
布置作业
请完成《少年班》P114-P115对应习题
需要什么条件
猜想
磁场能产生电流。可能与电路是否闭合、导体是否运动及如何运动有关
新课讲解
如图所示装置，在蹄形磁体的磁场中,放入
一根导线ab，导线ab的两端与灵敏电流表相
连,，构成一个闭合电路。闭合开关后，观察设计与进
在下述各种情况下，灵敏电流表的指针是否偏转: 行实验
(1)保持导线ab和磁体不动；(2)磁体不动，使导线ab左右运动 ;(3)磁体不动，使导线ab上下运动；(4)导线ab不动，使磁体左右运动；(5)导线ab不动，使磁体上下运动
新课讲解
三、发电机
1.发电机 (1)工作原理：发电机是依据电磁感应现象制成的。 (2)交流电：大小和方向都发生变化的电流叫作交流电。输出交流电的发电机叫作交流发电机。 2.交流发电机的结构和工作过程
(1)交流发电机的结构如图甲所示，A 和 B 是电刷，K 和 L 是两个铜制滑环，N、S 为磁极，abcd 为线圈，与电流表组成闭合电路。
当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电实验结论
路中会产生感应电流Fra bibliotek新课讲解
2.电磁感应
(1)概念:当导体回路中的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，回路中就会产生电流，这种现象称为电磁感应。在电磁感应现象中产生的电流叫作感应电流。 (2)产生感应电流的条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 (3)感应电流的方向：与导体运动方向和磁场方向有关。改变这两个方向中的任意一个方向，都会使感应电流的方向改变。这两个方向同时改变，感应电流的方向不变。 (4)电磁感应现象中能量的转化：机械能转化为电能。

物理九年级北师大版14.7学生实验：探究—产生感应电流的条件同步课件(16张)

思考：
1.如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中能产生电流吗？用学过的知识讨论原因 2.电磁感应现象中能量是如何转化的？
电磁感应现象是机械能转化为电能的过程 3.电磁感应现象中电源是什么？
在电磁感应现象中，切割磁感线运动的那部分导体相当于电路中的电源
思考：电磁感应现象中产生的感应电流大小与哪些因素有关？
2、如图是闭合电路中的一部分导体的横截面，在磁场中运动，推断感应电流的方向。
表示产生的感应电流方向垂直纸面向外
N
N
vv
S
S
Sv
N
S
v
N
S
N
动圈式话筒应用：动圈式话筒、发电机、变压器
二、发电机
1.构造：磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环、电刷
2.原理：根据电磁感应制成的
3、工作循环
交流发电机
第14章 · 磁现象
七、学生实验：探究—产生感应电流的条件
1820年奥斯特发现电流的磁场之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。经过无数次实验的失败，坚持10年矢志不渝地探索，终于在1831年发现了电磁感应现象
实验探究：怎样产生感应电流
猜想与假设：线圈只有转动时才有电流,可能与导体
的线圈在磁场中的运动有关
实验器材：蹄形磁铁导体灵敏电流计开关导线
问题: 如何利用磁场获得电流？
通过观察：发现怎样才能在导体中产生感应电流？
进行实验与集证据：
次序
实验条件
电流表指针反应
1 将闭合电路的部分导体放在磁场中静止 2 使这部分导体在磁场中上下运动 3 使这部分导体在磁场中前后运动 4 使这部分导体在磁场中向左运动