2020年高考理科数学全国2卷解析
2022年全国高考(新高考II卷)数学真题+答案 逐题解析
2022年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）数学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合{}{}1,1,2,4,11A B x x =-=-≤，则A B = （）A.{1,2}- B.{1,2}C.{1,4}D.{1,4}-【答案】B 【解析】【分析】求出集合B 后可求A B .【详解】{}|02B x x =≤≤，故{}1,2A B = ，故选：B.2.(22i)(12i)+-=（）A.24i -+ B.24i -- C.62i + D.62i-【答案】D 【解析】【分析】利用复数的乘法可求()()22i 12i +-.【详解】()()22i 12i 244i 2i 62i +-=+-+=-，故选：D.3.中国的古建筑不仅是挡风遮雨的住处，更是美学和哲学的体现．如图是某古建筑物的剖面图，1111,,,DD CC BB AA 是举，1111,,,OD DC CB BA 是相等的步，相邻桁的举步之比分别为11111231111,0.5,,DD CC BB AA k k k OD DC CB BA ====，若123,,k k k 是公差为0.1的等差数列，且直线OA 的斜率为0.725，则3k =（）A.0.75B.0.8C.0.85D.0.9【答案】D 【解析】【分析】设11111OD DC CB BA ====，则可得关于3k 的方程，求出其解后可得正确的选项.【详解】设11111OD DC CB BA ====，则111213,,CC k BB k AA k ===，依题意，有31320.2,0.1k k k k -=-=，且111111110.725DD CC BB AA OD DC CB BA +++=+++，所以30.530.30.7254k +-=，故30.9k =，故选：D4.已知(3,4),(1,0),t ===+a b c a b ，若,,<>=<>a cbc ，则t =（）A.6- B.5- C.5D.6【答案】C 【解析】【分析】利用向量的运算和向量的夹角的余弦公式的坐标形式化简即可求得【详解】解：()3,4c t =+ ,cos ,cos ,a c b c = ,即931635t t c c+++= ,解得5t =,故选：C5.有甲乙丙丁戊5名同学站成一排参加文艺汇演，若甲不站在两端，丙和丁相邻的不同排列方式有多少种（）A.12种 B.24种C.36种D.48种【答案】B 【解析】【分析】利用捆绑法处理丙丁，用插空法安排甲，利用排列组合与计数原理即可得解【详解】因为丙丁要在一起，先把丙丁捆绑，看做一个元素，连同乙，戊看成三个元素排列,有3!种排列方式；为使甲不在两端，必须且只需甲在此三个元素的中间两个位置任选一个位置插入，有2种插空方式；注意到丙丁两人的顺序可交换，有2种排列方式，故安排这5名同学共有：3!2224⨯⨯=种不同的排列方式，故选：B6.角,αβ满足sin()cos()sin 4παβαβαβ⎛⎫+++=+ ⎪⎝⎭，则（）A.tan()1αβ+= B.tan()1αβ+=-C.tan()1αβ-= D.tan()1αβ-=-【答案】D 【解析】【分析】由两角和差的正余弦公式化简，结合同角三角函数的商数关系即可得解.【详解】由已知得：()sin cos cos sin cos cos sin sin 2cos sin sin αβαβαβαβααβ++-=-,即：sin cos cos sin cos cos sin sin 0αβαβαβαβ-++=，即：()()sin cos 0αβαβ-+-=,所以()tan 1αβ-=-,故选：D7.正三棱台高为1，上下底边长分别为积是（）A.100π B.128πC.144πD.192π【答案】A【解析】【分析】根据题意可求出正三棱台上下底面所在圆面的半径12,r r ，再根据球心距，圆面半径，以及球的半径之间的关系，即可解出球的半径，从而得出球的表面积．【详解】设正三棱台上下底面所在圆面的半径12,r r ，所以122,2sin 60sin 60r r ==，即123,4r r ==，设球心到上下底面的距离分别为12,d d ，球的半径为R ，所以1d =，2d =121d d -=或121d d +=1=或1=，解得225R =符合题意，所以球的表面积为24π100πS R ==．故选：A．8.若函数()f x 的定义域为R ，且()()()(),(1)1f x y f x y f x f y f ++-==，则221()k f k ==∑（）A.3- B.2- C.0D.1【答案】A 【解析】【分析】根据题意赋值即可知函数()f x 的一个周期为6，求出函数一个周期中的()()()1,2,,6f f f 的值，即可解出．【详解】因为()()()()f x y f x y f x f y ++-=，令1,0x y ==可得，()()()2110f f f =，所以()02f =，令0x =可得，()()()2f y f y f y +-=，即()()f y f y =-，所以函数()f x 为偶函数，令1y =得，()()()()()111f x f x f x f f x ++-==，即有()()()21f x f x f x ++=+，从而可知()()21f x f x +=--，()()14f x f x -=--，故()()24f x f x +=-，即()()6f x f x =+，所以函数()f x 的一个周期为6．因为()()()210121f f f =-=-=-，()()()321112f f f =-=--=-，()()()4221f f f =-==-，()()()5111f f f =-==，()()602f f ==，所以一个周期内的()()()1260f f f +++= ．由于22除以6余4，所以()()()()()221123411213k f k f f f f ==+++=---=-∑．故选：A．二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.9.函数()sin(2)(0π)f x x ϕϕ=+<<的图象以2π,03⎛⎫⎪⎝⎭中心对称，则（）A.y =()f x 在5π0,12⎛⎫⎪⎝⎭单调递减B.y =()f x 在π11π,1212⎛⎫-⎪⎝⎭有2个极值点C.直线7π6x =是一条对称轴D.直线2y x =-是一条切线【答案】AD 【解析】【分析】根据三角函数的性质逐个判断各选项，即可解出．【详解】由题意得：2π4πsin 033f ϕ⎛⎫⎛⎫=+=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，所以4ππ3k ϕ+=，k ∈Z ，即4ππ,3k k ϕ=-+∈Z ，又0πϕ<<，所以2k =时，2π3ϕ=，故2π()sin 23f x x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭．对A，当5π0,12x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时，2π2π3π2,332x ⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭，由正弦函数sin y u =图象知()y f x =在5π0,12⎛⎫⎪⎝⎭上是单调递减；对B，当π11π,1212x ⎛⎫∈-⎪⎝⎭时，2ππ5π2,322x ⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭，由正弦函数sin y u =图象知()y f x =只有1个极值点，由2π3π232x +=，解得5π12x =，即5π12x =为函数的唯一极值点；对C，当7π6x =时，2π23π3x +=，7π()06f =，直线7π6x =不是对称轴；对D，由2π2cos 213y x ⎛⎫'=+=- ⎪⎝⎭得：2π1cos 232x ⎛⎫+=- ⎪⎝⎭，解得2π2π22π33x k +=+或2π4π22π,33x k k +=+∈Z ,从而得：πx k =或ππ,3x k k =+∈Z ,所以函数()y f x =在点30,2⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭处的切线斜率为02π2cos 13x k y =='==-，切线方程为：(0)2y x -=--即2y x =-．故选：AD．10.已知O 为坐标原点，过抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点F 的直线与C 交于A ，B 两点，点A 在第一象限，点(,0)M p ，若||||AF AM =，则（）A.直线AB 的斜率为B.||||OB OF =C.||4||AB OF > D.180OAM OBM ∠+∠<︒【答案】ACD 【解析】【分析】由AF AM =及抛物线方程求得36()42p A ，再由斜率公式即可判断A 选项；表示出直线AB 的方程，联立抛物线求得6(,33p B -，即可求出OB 判断B 选项；由抛物线的定义求出2512pAB =即可判断C 选项；由0OA OB ⋅< ，0MA MB ⋅< 求得AOB ∠，AMB ∠为钝角即可判断D 选项.【详解】对于A，易得(,0)2pF ，由AF AM =可得点A 在FM 的垂直平分线上，则A 点横坐标为3224p pp +=，代入抛物线可得2233242p y p p =⋅=，则36(,)42p A ，则直线AB的斜率为62342p p =-，A 正确；对于B，由斜率为可得直线AB的方程为2p x y =+，联立抛物线方程得220y py p -=，设11(,)B x y ，则16626p y p +=，则163y =-，代入抛物线得21623p x ⎛⎫-=⋅ ⎪ ⎪⎝⎭，解得13p x =，则(,)33p B -，则732pOB OF =≠=，B 错误；对于C，由抛物线定义知：325244312p p p AB p p OF =++=>=，C 正确；对于D，23663663(,(,)0423343234p p p p p OA OB ⎛⎫⋅=⋅-=⋅+⋅-=-< ⎪ ⎪⎝⎭ ，则AOB ∠为钝角，又26262665(,(,0423343236p p p p p MA MB ⎛⎫⎛⎫⋅=-⋅--=-⋅-+⋅-=-< ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，则AMB ∠为钝角，又360AOB AMB OAM OBM ∠+∠+∠+∠= ，则180OAM OBM ∠+∠< ，D 正确.故选：ACD.11.如图，四边形ABCD 为正方形，ED ⊥平面ABCD ，,2FB ED AB ED FB ==∥，记三棱锥E ACD -，F ABC -，F ACE -的体积分别为123,,V V V，则（）A.322V V =B.312V V =C.312V V V =+D.3123V V =【答案】CD 【解析】【分析】直接由体积公式计算12,V V ，连接BD 交AC 于点M ，连接,EM FM ，由3A EFM C EFM V V V --=+计算出3V ，依次判断选项即可.【详解】设22AB ED FB a ===，因为ED ⊥平面ABCD ，FB ED ，则()2311114223323ACD V ED S a a a =⋅⋅=⋅⋅⋅= ，()232111223323ABC V FB S a a a =⋅⋅=⋅⋅⋅= ，连接BD 交AC 于点M ，连接,EM FM ，易得BD AC ⊥，又ED ⊥平面ABCD ，AC ⊂平面ABCD ，则ED AC ⊥，又ED BD D = ，,ED BD ⊂平面BDEF ，则AC ⊥平面BDEF ，又12BM DM BD ===，过F 作FG DE ⊥于G ，易得四边形BDGF 为矩形，则,FG BD EG a ===，则,EM FM ===，3EF a =，222EM FM EF +=，则EM FM ⊥，213222EFM S EM FM a =⋅= ，AC =，则33123A EFM C EFM EFM V V V AC S a --=+=⋅= ，则3123V V =，323V V =，312V V V =+，故A、B 错误；C、D 正确.故选：CD.12.对任意x ，y ，221+-=x y xy ，则（）A.1x y +≤ B.2x y +≥-C.222x y +≤ D.221x y +≥【答案】BC 【解析】【分析】根据基本不等式或者取特值即可判断各选项的真假．【详解】因为22222a b a b ab ++⎛⎫≤≤ ⎪⎝⎭（,a b ÎR ），由221+-=x y xy 可变形为，()221332x y x y xy +⎛⎫+-=≤ ⎪⎝⎭，解得22x y -≤+≤，当且仅当1x y ==-时，2x y +=-，当且仅当1x y ==时，2x y +=，所以A 错误，B 正确；由221+-=x y xy 可变形为()222212x y x y xy ++-=≤，解得222x y +≤，当且仅当1x y ==±时取等号，所以C 正确；因为221+-=x y xy 变形可得223124y x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭，设3cos ,sin 22y x y θθ-==，所以cos ,x y θθθ==，因此2222511cos sin cos 12cos 2333x y θθθθ=θ-θ+=+++42π2sin 2,23363θ⎛⎫⎡⎤=+-∈ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦，所以当33,33x y ==-时满足等式，但是221x y +≥不成立，所以D 错误．故选：BC．三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13.已知随机变量X 服从正态分布()22,N σ，且(2 2.5)0.36P X <≤=，则( 2.5)P X >=____________．【答案】0.14##750．【解析】【分析】根据正态分布曲线的性质即可解出．【详解】因为()22,X N σ，所以()()220.5P X P X <=>=，因此()()()2.522 2.50.50.360.14P X P X P X >=>-<≤=-=．故答案为：0.14．14.写出曲线ln ||y x =过坐标原点的切线方程：____________，____________．【答案】①.1ey x =②.1ey x =-【解析】【分析】分0x >和0x <两种情况，当0x >时设切点为()00,ln x x ，求出函数的导函数，即可求出切线的斜率，从而表示出切线方程，再根据切线过坐标原点求出0x ，即可求出切线方程，当0x <时同理可得；【详解】解：因为ln y x =，当0x >时ln y x =，设切点为()00,ln x x ，由1y x'=，所以001|x x y x ='=，所以切线方程为()0001ln y x x x x -=-，又切线过坐标原点，所以()0001ln x x x -=-，解得0e x =，所以切线方程为()11e e y x -=-，即1ey x =；当0x <时()ln y x =-，设切点为()()11,ln x x -，由1y x'=，所以111|x x y x ='=，所以切线方程为()()1111ln y x x x x --=-，又切线过坐标原点，所以()()1111ln x x x --=-，解得1e x =-，所以切线方程为()11e e y x -=+-，即1ey x =-；故答案为：1e y x =；1e y x=-15.已知点(2,3),(0,)A B a -，若直线AB 关于y a =的对称直线与圆22(3)(2)1x y +++=存在公共点，则实数a 的取值范围为________．【答案】13,32⎡⎤⎢⎥⎣⎦【解析】【分析】首先求出点A 关于y a =对称点A '的坐标，即可得到直线l 的方程，根据圆心到直线的距离小于等于半径得到不等式，解得即可；【详解】解：()2,3A -关于y a =对称的点的坐标为()2,23A a '--，()0,B a 在直线y a=上，所以A B '所在直线即为直线l ，所以直线l 为32a y x a -=+-，即()3220a x y a -+-=；圆()()22:321C x y +++=，圆心()3,2C --，半径1r =，依题意圆心到直线l 的距离1d =，即()()2225532a a -≤-+，解得1332a ≤≤，即13,32a ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦；故答案为：13,32⎡⎤⎢⎥⎣⎦16.已知椭圆22163x y +=，直线l 与椭圆在第一象限交于A ，B 两点，与x 轴，y 轴分别交于M ，N 两点，且||||,||MANB MN ==l 的方程为___________．【答案】0x +-=【解析】【分析】令AB 的中点为E ，设()11,A x y ，()22,B x y ，利用点差法得到12OE AB k k ⋅=-，设直线:AB y kx m =+，0k <，0m >，求出M 、N 的坐标，再根据MN 求出k 、m ，即可得解；【详解】解：令AB 的中点为E ，因为MA NB =，所以ME NE =，设()11,A x y ，()22,B x y ，则2211163x y +=，2222631x y +=，所以2222121206633x x y y -+-=，即()()()()12121212063x x x x y y y y -++-+=所以()()()()1212121212y y y y x x x x +-=--+，即12OE AB k k ⋅=-，设直线:AB y kx m =+，0k <，0m >，令0x =得y m =，令0y =得m x k =-，即,0m M k ⎛⎫- ⎪⎝⎭，()0,N m ，所以,22m m E k ⎛⎫- ⎪⎝⎭，即1222mk m k⨯=--，解得k =22k =（舍去），又MN =，即MN =，解得2m =或2m =-（舍去），所以直线2:22AB y x =-+，即0x +-=；故答案为：0x +-=四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17.已知{}n a 为等差数列，{}n b 是公比为2的等比数列，且223344a b a b b a -=-=-．（1）证明：11a b =；（2）求集合{}1,1500k m k b a a m =+≤≤中元素个数．【答案】（1）证明见解析；（2）9．【解析】【分析】（1）设数列{}n a 的公差为d ，根据题意列出方程组即可证出；（2）根据题意化简可得22k m -=，即可解出．【小问1详解】设数列{}n a 的公差为d ，所以，()11111111224283a d b a d b a d b b a d +-=+-⎧⎨+-=-+⎩，即可解得，112db a ==，所以原命题得证．【小问2详解】由（1）知，112d b a ==，所以()1111121k k m b a a b a m d a -=+⇔⨯=+-+，即122k m -=，亦即[]221,500k m -=∈，解得210k ≤≤，所以满足等式的解2,3,4,,10k = ，故集合{}1|,1500k m k b a a m =+≤≤中的元素个数为10219-+=．18.记ABC 的三个内角分别为A ，B ，C ，其对边分别为a ，b ，c ，分别以a ，b ，c 为边长的三个正三角形的面积依次为123,,S S S，已知123123S S S B -+==．（1）求ABC 的面积；（2）若sin sin 3A C =，求b ．【答案】（1）28（2）12【解析】【分析】（1）先表示出123,,S S S ，再由12332S S S -+=求得2222a c b +-=，结合余弦定理及平方关系求得ac ，再由面积公式求解即可；（2）由正弦定理得22sin sin sin b acB A C=，即可求解.【小问1详解】由题意得22221231,,22444S a a S b S c =⋅⋅===，则22212333334442S S S a b c -+=-+=，即2222a c b +-=，由余弦定理得222cos 2a c b B ac+-=，整理得cos 1ac B =，则cos 0B >，又1sin 3B =，则cos 3B ==，132cos 4ac B ==，则12sin 28ABC S ac B == ；【小问2详解】由正弦定理得：sin sin sin b a cB A C==，则223294sin sin sin sin sin 423b ac ac B A C A C =⋅==，则3sin 2b B =，31sin 22b B ==.19.在某地区进行流行病调查，随机调查了100名某种疾病患者的年龄，得到如下的样本数据频率分布直方图．（1）估计该地区这种疾病患者的平均年龄（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）；（2）估计该地区一人患这种疾病年龄在区间[20,70)的概率；（3）已知该地区这种疾病的患病率为0.1%，该地区年龄位于区间[40,50)的人口占该地区总人口的16%，从该地区任选一人，若此人年龄位于区间[40,50)，求此人患该种疾病的概率．（样本数据中的患者年龄位于各区间的频率作为患者年龄位于该区间的概率，精确到0.0001）【答案】（1）44.65岁；（2）0.89；（3）0.0014．【解析】【分析】（1）根据平均值等于各矩形的面积乘以对应区间的中点值的和即可求出；（2）设A ={一人患这种疾病的年龄在区间[20,70)}，根据对立事件的概率公式()1(P A P A =-即可解出；（3）根据条件概率公式即可求出．【小问1详解】平均年龄(50.001150.002250.012350.017450.023x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯550.020650.012750.006850.002)1044.65+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=（岁）．【小问2详解】设A ={一人患这种疾病的年龄在区间[20,70)}，所以()1()1(0.0010.0020.0060.002)1010.110.89P A P A =-=-+++⨯=-=．【小问3详解】设{B =任选一人年龄位于区间}[40,50)，{C =任选一人患这种疾病}，则由条件概率公式可得()0.1%0.023100.0010.23(|)0.00143750.0014()16%0.16P BC P C B P B ⨯⨯⨯====≈．20.如图，PO 是三棱锥P ABC -的高，PA PB =，AB AC ⊥，E 是PB 的中点．（1）求证：//OE 平面PAC ；（2）若30ABO CBO ∠=∠=︒，3PO =，5PA =，求二面角C AE B --的正弦值．【答案】（1）证明见解析（2）1113【解析】【分析】（1）连接BO 并延长交AC 于点D ，连接OA 、PD ，根据三角形全等得到OA OB =，再根据直角三角形的性质得到AO DO =，即可得到O 为BD 的中点从而得到//OE PD ，即可得证；（2）过点A 作//Az OP ，如图建立平面直角坐标系，利用空间向量法求出二面角的余弦值，再根据同角三角函数的基本关系计算可得；【小问1详解】证明：连接BO 并延长交AC 于点D ，连接OA 、PD ，因为PO 是三棱锥P ABC -的高，所以PO ⊥平面ABC ，,AO BO ⊂平面ABC ，所以PO AO ⊥、PO BO ⊥，又PA PB =，所以POA POB ≅△△，即OA OB =，所以OAB OBA ∠=∠，又AB AC ⊥，即90BAC ∠=︒，所以90OAB OAD ∠+∠=︒，90OBA ODA ∠+∠=︒，所以ODA OAD∠=∠所以AO DO =，即AO DO OB ==，所以O 为BD 的中点，又E 为PB 的中点，所以//OE PD ，又OE ⊄平面PAC ，PD ⊂平面PAC ，所以//OE 平面PAC【小问2详解】解：过点A 作//Az OP ，如图建立平面直角坐标系，因为3PO =，5AP =，所以224OA AP PO =-=，又30OBA OBC ∠=∠=︒，所以28BD OA ==，则4=AD ，3AB =，所以12AC =，所以()23,2,0O ，()43,0,0B ，()23,2,3P ，()0,12,0C ，所以33,1,2E ⎛⎫ ⎪⎝⎭，则333,1,2AE ⎛⎫= ⎪⎝⎭ ，()3,0,0AB =，()0,12,0AC = ，设平面AEB 的法向量为(),,n x y z = ，则33302430n AE x y z nAB x ⎧⋅=++=⎪⎨⎪⋅==⎩，令2z =，则3y =-，0x =，所以()0,3,2n =-；设平面AEC 的法向量为(),,m a b c = ，则33302120m AE a b c m AC b ⎧⋅=++=⎪⎨⎪⋅==⎩ ，令3a =6c =-，0b =，所以)3,0,6m =-；所以1243cos ,131339n m n m n m⋅==-⨯设二面角C AE B --为θ，由图可知二面角C AE B --为钝二面角，所以43cos 13θ=-，所以211sin 1cos 13θθ=-=故二面角C AE B --的正弦值为1113；21.设双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的右焦点为(2,0)F，渐近线方程为y =．（1）求C 的方程；（2）过F 的直线与C 的两条渐近线分别交于A ，B 两点，点()()1122,,,P x y Q x y 在C 上，且1210,0x x y >>>．过P且斜率为的直线与过QM ，请从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个条件成立：①M 在AB 上；②PQ AB ∥；③||||MA MB =．注：若选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分.【答案】（1）2213y x -=（2）见解析【解析】【分析】（1）利用焦点坐标求得c 的值，利用渐近线方程求得,a b 的关系，进而利用,,a b c 的平方关系求得,a b 的值，得到双曲线的方程；（2）先分析得到直线AB 的斜率存在且不为零，设直线AB 的斜率为k ,M (x 0,y 0),由③|AM |=|BM |等价分析得到200283k x ky k +=-；由直线PM 和QM 的斜率得到直线方程，结合双曲线的方程，两点间距离公式得到直线PQ 的斜率03x m y =，由②//PQ AB 等价转化为003ky x =，由①M 在直线AB 上等价于()2002ky k x =-，然后选择两个作为已知条件一个作为结论，进行证明即可.【小问1详解】右焦点为(2,0)F ，∴2c =,∵渐近线方程为y =，∴ba=b =，∴222244c a b a =+==，∴1a =，∴b =．∴C 的方程为：2213y x -=；【小问2详解】由已知得直线PQ 的斜率存在且不为零，直线AB 的斜率不为零，若选由①②推③或选由②③推①：由②成立可知直线AB 的斜率存在且不为零；若选①③推②，则M 为线段AB 的中点，假若直线AB 的斜率不存在，则由双曲线的对称性可知M 在x 轴上，即为焦点F ,此时由对称性可知P 、Q 关于x 轴对称，与从而12x x =，已知不符；总之，直线AB 的斜率存在且不为零.设直线AB 的斜率为k ,直线AB 方程为()2y k x =-,则条件①M 在AB 上，等价于()()2000022y k x ky k x =-⇔=-；两渐近线的方程合并为2230x y -=,联立消去y 并化简整理得：()22223440k x k x k --+=设()()3334,,,A x y B x y ,线段中点为(),N N N x y ,则()2342226,2233N N N x x k kx y k x k k +===-=--,设()00,M x y ,则条件③AM BM =等价于()()()()222203030404x x y y x x y y -+-=-+-,移项并利用平方差公式整理得：()()()()3403434034220x x x x x y y y y y ⎡⎤⎡⎤--++--+=⎣⎦⎣⎦，()()3403403434220y y x x x y y y x x -⎡⎤⎡⎤-++-+=⎣⎦⎣⎦-,即()000N N x x k y y -+-=,即200283k x ky k +=-；由题意知直线PM 的斜率为,直线QM∴由))10102020,y y x x y y x x -=--=-,∴)121202y y x x x -=+-,所以直线PQ的斜率)1201212122x x x y y m x x x x +--==---,直线)00:PM y x x y =-+,即00y y =,代入双曲线的方程22330x y --=,即)3y y +-=中，得：()()00003y y ⎡⎤+-+=⎣⎦,解得P的横坐标：100x y ⎛⎫=+⎪⎪⎭,同理：200x y ⎛⎫=+⎪⎪⎭，∴0012012002222000033,2,33y x x x y x x x x y x y x ⎛⎫-=++-=--⎪--⎭∴003x m y =,∴条件②//PQ AB 等价于003m k ky x =⇔=，综上所述：条件①M 在AB 上，等价于()2002ky k x =-；条件②//PQ AB 等价于003ky x =；条件③AM BM =等价于200283k x ky k +=-；选①②推③:由①②解得：2200002228,433k k x x ky x k k =∴+==--,∴③成立；选①③推②：由①③解得：20223k x k =-，20263k ky k =-，∴003ky x =，∴②成立；选②③推①：由②③解得：20223k x k =-，20263k ky k =-，∴02623x k -=-，∴()2002ky k x =-，∴①成立.22.已知函数()e e ax x f x x =-．（1）当1a =时，讨论()f x 的单调性；（2）当0x >时，()1f x <-，求a 的取值范围；（3）设n *∈Nln(1)n ++>+ ．【答案】（1）()f x 的减区间为(),0-∞，增区间为()0,+∞.（2）12a ≤（3）见解析【解析】【分析】（1）求出()f x ¢，讨论其符号后可得()f x 的单调性.（2）设()e e 1ax x h x x =-+，求出()h x ''，先讨论12a >时题设中的不等式不成立，再就102a <≤结合放缩法讨论()h x '符号，最后就0a ≤结合放缩法讨论()h x 的范围后可得参数的取值范围.（3）由（2）可得12ln t tt <-对任意的1t >恒成立，从而可得()ln 1ln n n +-<任意的*n N ∈恒成立，结合裂项相消法可证题设中的不等式.【小问1详解】当1a =时，()()1e x f x x =-，则()e xf x x '=，当0x <时，()0f x ¢<，当0x >时，()0f x ¢>，故()f x 的减区间为(),0-∞，增区间为()0,+∞.【小问2详解】设()e e 1ax xh x x =-+，则()00h =，又()()1e e ax x h x ax '=+-，设()()1e e ax xg x ax =+-，则()()22e e ax x g x a a x '=+-，若12a >，则()0210g a '=->，因为()g x '为连续不间断函数，故存在()00,x ∈+∞，使得()00,x x ∀∈，总有()0g x ¢>，故()g x 在()00,x 为增函数，故()()00g x g >=，故()h x 在()00,x 为增函数，故()()01h x h >=-，与题设矛盾.若102a <≤，则()()()ln 11e e e e ax ax ax x x h x ax ++'=+-=-，下证：对任意0x >，总有()ln 1x x +<成立，证明：设()()ln 1S x x x =+-，故()11011x S x x x-'=-=<++，故()S x 在()0,+∞上为减函数，故()()00S x S <=即()ln 1x x +<成立.由上述不等式有()ln 12e e e e e e 0ax ax x ax ax x ax x +++-<-=-≤，故()0h x '≤总成立，即()h x 在()0,+∞上为减函数，所以()()01h x h <=-.当0a ≤时，有()e e e 1100ax x ax h x ax '=-+<-+=，所以()h x 在()0,+∞上为减函数，所以()()01h x h <=-.综上，12a ≤.【小问3详解】取12a =，则0x ∀>，总有12e e 10x x x -+<成立，令12e x t =，则21,e ,2ln x t t x t >==，故22ln 1t t t <-即12ln t t t<-对任意的1t >恒成立.所以对任意的*n N ∈，有2ln <整理得到：()ln1lnn n+-<，()ln2ln1ln3ln2ln1lnn n+>-+-+++-()ln1n=+，故不等式成立.【点睛】思路点睛：函数参数的不等式的恒成立问题，应该利用导数讨论函数的单调性，注意结合端点处导数的符号合理分类讨论，导数背景下数列不等式的证明，应根据已有的函数不等式合理构建数列不等式.。
2020年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标I)(有详细解析)
2020年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标I）班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题（本大题共12小题，共60.0分）1.若z=1+i，则−2z|=()A. 0B. 1C.D. 22.设集合A={−40}，B={x|2x+a0}，且A B={x|−2x1}，则a=()A. −4B. −2C. 2D. 43.埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一，它的形状可视为一个正四棱锥.以该四棱锥的高为边长的正方形面积等于该四棱锥一个侧面三角形的面积，则其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长的比值为()A. B. C. D.4.已知A为抛物线C:=2px(p>0)上一点，点A到C的焦点的距离为12，到y轴的距离为9，则p=()A. 2B. 3C. 6D. 95.某校一个课外学习小组为研究某作物种子的发芽率y和温度x(单位：℃)的关系，在20个不同的温度条件下进行种子发芽实验，由实验数据(，)(i=1，2，，20)得到下面的散点图：由此散点图，在10℃至40℃之间，下面四个回归方程类型中最适宜作为发芽率y和温度x的回归方程类型的是()A. y=a+bxB. y=a+C. y=a+D. y=a+b x6.函数f(x)=−的图像在点(1,f(1))处的切线方程为()A. y=−2x−1B. y=−2x+1C. y=2x−3D. y=2x+17.设函数f(x)=(x+)在[−，]的图像大致如下图，则f(x)的最小正周期为()A. B. C. D.8.(x+y2)(x+y)5的展开式中x3y3的系数为()xA. 5B. 10C. 15D. 209.已知(0,)，且3cos2α−8cosα=5，则=()A. B. C. D.10.已知A，B，C为球O的球面上的三个点，为ABC的外接圆，若的面积为4，AB=BC=AC=，则球O的表面积为()A. 64B. 48C. 36D. 3211.已知M:+−2x−2y−2=0，直线l:2x+y+2=0，P为l上的动点，过点P作M的切线PA，PB，且切点为A，B，当|PM||AB|最小时，直线AB的方程为()A. 2x−y−1=0B. 2x+y−1=0C. 2x−y+1=0D. 2x+y+1=012.若2a+log2a=4b+2log4b，则()A. a>2bB. a<2bC. a>D. a<二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）13.若x，y满足约束条件则z=x+7y的最大值为__________．14.设，为单位向量，且||=1，则||=__________．15.已知F为双曲线C:−=1(a>0,b>0)的右焦点，A为C的右顶点，B为C上的点且BF垂直于x轴.若AB的斜率为3，则C的离心率为__________．16.如图，在三棱锥P−ABC的平面展开图中，AC=1，AB=AD=，AB AC，AB AD，CAE=，则FCB=__________．三、解答题（本大题共7小题，共80.0分）17.设{}是公比不为1的等比数列，为，的等差中项．(1)求{}的公比;(2)若=1，求数列{}的前n项和．18.如图，D为圆锥的顶点，O是圆锥底面的圆心，AE为底面直径，AE=AD．ABC是底面的内接正三角形，P为DO上一点，PO=DO．(1)证明：PA平面PBC;(2)求二面角B−PC−E的余弦值．19.甲、乙、丙三位同学进行羽毛球比赛，预定赛制如下：累计负两场者被淘汰;比赛前抽签决定首次比赛的两个人，另一人轮空;每场比赛的胜者与轮空者进行下一场比赛，负者下一场轮空，直至有一人淘汰;当一人被淘汰后，剩余的两人继续比赛，直至其中一人被淘汰，另一人最终获胜，比赛结束．经抽签，甲、乙首先比赛，丙轮空.设每场比赛双方获胜的概率都为．(1)求甲连胜四场的概率;(2)求需要进行第五场比赛的概率;(3)求丙最终获胜的概率．20.已知A，B分别为椭圆E:+=1(a>1)的左、右顶点，G为E的上顶点，=8，P为直线x=6上的动点，PA与E的另一交点为C，PB与E的另一交点为D，(1)求E的方程;(2)证明：直线CD过定点．21.已知函数f(x)=+−x．(1)当a=1时，讨论f(x)的单调性;(2)当x0时，f(x)+1，求a的取值范围．22.[选修4−4:坐标系与参数方程]在直角坐标系xOy中，曲线的参数方程为(t为参数).以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为4−16+3=0．(1)当k=1时，是什么曲线?(2)当k=4时，求与的公共点的直角坐标．23.[选修4−4:坐标系与参数方程]已知函数f(x)=|3x+1|−2|x−1|．(1)画出y=f(x)的图像;(2)求不等式f(x)>f(x+1)的解集．答案和解析1. D解：由z =1+i 得z 2=2i ，2z =2+2i ，|z 2−2z |=|2i −(2+2i)|=2．2. B解：由已知可得A ={x|−2⩽x ⩽2}，B ={x|x ⩽−a2}， 又因为A ∩B ={x|−2⩽x ⩽1}， 所以−a2=1，从而a =−2,3. C解：如图，设正四棱锥的高为h ，底面边长为a,侧面三角形底边上的高为ℎ′， 则由题意可得{ℎ2=12aℎ′ℎ2=(ℎ′)2−(a2)2,故(ℎ′)2−(a2)2=12aℎ′，化简可得4(ℎ′a )2−2(ℎ′a )−1=0,解得ℎ′a=1±√54．负值舍去可得ℎ′a=1+√544.C解：设点A的坐标为(x,y)，由点A到y轴的距离为9，可得x=9,由点A到点C的焦点的距离为12，可得x+p2=12解得p=6．5.D解：用光滑的曲线把图中各点连接起来，由图象的走向判断，此函数应该是对数函数类型的，故应该选用的函数模型为y=a+bln x．6.B解：先求函数的导函数f′(x)=4x3−6x2，则由函数的几何意义可知在点(1,f(1))的切线斜率为k=f′(1)=−2．又因为f(1)=−1，则切线方程为y−(−1)=−2(x−1)，则y=−2x+1．7.C解：由图可知f(−4π9)=cos(−4π9w+π6)=0，所以−4π9w+π6=π2+kπ(k∈Z),化简可得w=−3+9k4(k∈Z)，又因为T<2π<2T，即2π|w|<2π<4π|w|，所以1<|ω|<2，当且仅当k=−1时1<|ω|<2，所以w=32，所以最小正周期T=2π|w|=4π3．8.C解：(x+y)5的展开式通项为C5r x5−r y r，r=0，1，2，3，4，5，则(x+y2x )(x+y)5的展开式有xC5r x5−r y r，y2xC5r x5−r y r，取r=3和r=1时可得10x3y3，5x3y3，合并后系数为15，9.A解：∵3cos2α−8cosα=5，∴3(2cos2α−1)−8cosα=5，即3cos2α−4cosα−4=0，(3cosα+2)(cosα−2)=0，α∈(0,π)，即cosα=−23，又α∈(0,π)，sinα>0，∴sinα=√1−cos2α=√53，10.A解：由圆O1的面积为4π=πr2，故圆O1的半径ρ=2，∵AB=BC=AC=OO1，则三角形ABC是正三角形，=2r=4，得AB=OO1=2√3，由正弦定理：ABsin60∘由R2=r2+OO12，得球O的半径R=4，表面积为4πR2=64π，11.D解：圆M方程化为：(x−1)2+(y−1)2=4，圆心M(1,1)，半径r=2，根据切线的性质及圆的对称性可知，则|PM|⋅|AB|=4S△PAM=2|PA|⋅|AM|，要使其值最小，只需|PA|最小，即|PM|最小，此时，=√5，|PA|=√|PM|2−|AM|2=1，∴|PM|=√5(x−1)，联立l的方程解得P(−1,0)，过点M且垂直于l的方程为y−1=12以P为圆心，|PA|为半径的圆的方程为(x+1)2+y2=1，即x2+y2+2x=0，结合圆M的方程两式相减可得直线AB的方程为2x+y+1=0，12.B解：根据指数及对数的运算性质，4b+2log4b=22b+log2b，∵log2(2b)=log2b+1>log2b，∴22b+log2(2b)>22b+log2b=2a+log2a，根据函数f(x)=2x+log2x是定义域上的增函数，由f(2b)>f(a)，得a<2b，13.1解：根据约束条件画出可行域为：由z=x+7y得y=−17x+17z，平移直线y=−17x，要使z最大，则y=−17x+17z在y轴上的截距最大，由图可知经过点A(1,0)时截距最大，此时z=1，14.√3解：|a⃗+b⃗ |2=a⃗2+b⃗ 2+2a⃗⋅b⃗ =2+2a⃗⋅b⃗ =1，a⃗⋅b⃗ =−12，|a⃗−b⃗ |2=a⃗2+b⃗ 2−2a⃗⋅b⃗ =2−2a⃗⋅b⃗ =3，∴|a⃗−b⃗ |=√3．15.2解：由题意可知，B在双曲线C的右支上，且在x轴上方，∵BF垂直于x轴，把x=c代入x2a2−y2b2=1，得y=b2a，∴B点坐标为(c,b2a)，又A点坐标为(a,0)，∴k AB=b2a−0c−a=3，化简得b2=3ac−3a2=c2−a2，即2a2−3ac+c2=0，解得c=2a或c=a(舍)，故e=ca=2．16.−14解：由已知得BD=√2AB=√6，∵D、E、F重合于一点，∴AE=AD=√3，BF=BD=√6，∴△ACE中，由余弦定理得，∴CE=CF=1，BC²=AC²+AB²，BC=2，∴在△BCF中，由余弦定理得．17.解：⑴设等比数列{a n}的公比为q(q≠1)，由题意知：2a1=a2+a3，即2a1=a1q+a1q2，所以q2+q−2=0，解得q=−2．(2)若a1=1，则a n=(−2)n−1，所以数列{na n}的前n项和为T n=1+2×(−2)+3×(−2)2+⋯+n(−2)n−1，则−2T n=−2+2×(−2)2+3×(−2)3+⋯+n(−2)n，两式相减得3T n=1+(−2)+(−2)2+(−2)3+(−2)n−1−n(−2)n=1−(−2)n1−(−2)−n(−2)n=1−(3n+1)(−2)n3，所以T n=1−(3n+1)(−2)n9．18.(1)证明：不妨设⊙O的半径为1，则AO=OB=OC=1，AE=AD=2，AB=BC=CA=√3，DO=√DA2−OA2=√3，PO=√66DO=√22，PA=PB=PC=√PO2+AO2=√62，在△PAC中，PA2+PC2=AC2，故PA⊥PC，同理可得PA⊥PB，PB∩PC=P，PB，PC⊂平面PBC，∴PA ⊥平面PBC ．(2)解：以OE ，OD 所在直线分别为y ，z 轴，圆锥底面内垂直于OE 的直线为x 轴，建立如图所示的空间直角坐标系O −xyz ，则有B (√32,12,0),C (−√32,12,0),P (0,0,√22),E (0,1,0)， BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =(−√3,0,0),CE ⃗⃗⃗⃗⃗ =(√32,12,0),CP ⃗⃗⃗⃗⃗ =(√32,−12,√22)， 设平面PBC 的法向量为n 1⃗⃗⃗⃗ =(x 1,y 1,z 1)，则{BC ⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅n ⃗ =0CP ⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅n ⃗ =0，解得n 1⃗⃗⃗⃗ =(0,√2,1)， 同理可得平面PCE 的法向量n 2⃗⃗⃗⃗ =(√2,−√6,−2√3)， 由图形可知二面角B −PC −E 为锐角，则cosθ=|n 1⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅n 2⃗⃗⃗⃗⃗ |n 1⃗⃗⃗⃗⃗ |⋅|n 2⃗⃗⃗⃗⃗ ||=2√55， 故二面角B −PC −E 的余弦值为2√55．19. 解：(1)甲连胜四场只能是前四场全胜，则P =(12)4=116．(2)设甲输掉一场比赛为事件A ，乙输掉一场比赛为事件B ，丙输掉一场比赛为事件C ， 四场比赛能结束为事件N ，则P(N)=P(ABAB)+P(ACAC)+P(BABA)+P(BCBC)=116×4=14所以需要进行第五场比赛的概率为P =1−P(N)=1−14=34(3) 丙获胜的概率为：P =P (ABAB )+P(BABA)+P(ABACB)+P(BABCA)+P(ABCAB)+P(ABCBA) +P(BACAB)+P(BACBA)+P(ACABB)+P(ACBAB)+P(BCABA)+P(BCBAA) =(12)4×2+(12)5×10=716．20. 解：由题意A (−a,0),B (a,0),G (0,1),AG ⃗⃗⃗⃗⃗ =(a,1),GB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(a,−1), AG ⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅GB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a 2−1=8⇒a 2=9⇒a =3， ∴椭圆E 的方程为x 29+y 2=1．(2)由(1)知A (−3,0),B (3,0),P (6,m )，则直线PA 的方程为y =m 9(x +3)，联立{y =m 9(x +3)x 29+y 2=1⇒(9+m 2)x 2+6m 2x +9m 2−81=0,由韦达定理−3x C =9m 2−819+m 2⇒x C =−3m 2+279+m 2，代入直线PA 的方程y =m 9(x +3)得，y C =6m9+m 2，即C (−3m 2+279+m 2,6m9+m 2)，直线PB的方程为y=m3(x−3)，联立{y=m3(x−3)x29+y2=1⇒(1+m2)x2−6m2x+9m2−9=0,由韦达定理3x D=9m2−91+m2⇒x D=3m2−31+m2，代入直线PA的方程y=m3(x−3)得，y D=−2m1+m2，即D(3m2−31+m2,−2m1+m2)，∴直线CD的斜率k CD=6m9+m2−−2m1+m2−3m2+279+m2−3m2−31+m2=4m3(3−m2)，∴直线CD的方程为y−−2m1+m2=4m3(3−m2)(x−3m2−31+m2)，整理得y=4m3(3−m2)(x−32)，∴直线CD过定点(32,0)．21.解：(1)当a=1时，f(x)=e x+x2−x，f′(x)=e x+2x−1，记g(x)=f′(x)，因为g′(x)=e x+2>0，所以g(x)=f′(x)=e x+2x−1在R上单调递增，又f′(0)=0，得当x>0时f′(x)>0，即f(x)=e x+x2−x在(0,+∞)上单调递增；当x<0时f′(x)<0，即f(x)=e x+x2−x在(−∞,0)上单调递减．所以f(x)=e x+x2−x在(−∞,0)上单调递减，在(0,+∞)上单调递增．(2)①当x=0时，a∈R；②当x>0时，f(x)≥12x3+1即a≥12x3+x+1−e xx2，令ℎ(x)=12x3+x+1−e xx2，ℎ′(x)=(2−x)(e x−12x2−x−1)x3记m(x)=e x−12x2−x−1，m′(x)=e x−x−1令q(x)=e x−x−1，因为x>0，所以q′(x)=e x−1>0，所以m′(x)=q(x)=e x−x−1在(0,+∞)上单调递增，即m′(x)=e x−x−1> m′(0)=0所以m(x)=e x−12x2−x−1在(0,+∞)上单调递增，即m(x)=e x−12x2−x−1>m(0)=0，故当x∈(0,2)时，ℎ′(x)>0，ℎ(x)=12x3+x+1−e xx2在(0,2)上单调递增；当x∈(2,+∞)时，ℎ′(x)<0，ℎ(x)=12x3+x+1−e xx2在(2,+∞)上单调递减；所以[ℎ(x)]max=ℎ(2)=7−e24，所以a≥7−e24，综上可知，实数a的取值范围是[7−e24,+∞)．22.解：(1)当k=1时，曲线C1的参数方程为{x=costy=sint，化为直角坐标方程为x2+y2=1，表示以原点为圆心，半径为1的圆．(2)k=4时，曲线C1的参数方程为{x=cos 4ty=sin4t，化为直角坐标方程为√x+√y=1，曲线C2化为直角坐标方程为4x−16y+3=0，联立{√x+√y=14x−16y+3=0，解得{x=14y=14,所以曲线C1与曲线C2的公共点的直角坐标为(14,14 )．23.解：(1)函数f(x)=|3x+1|−2|x−1|=，图像如图所示：(2)函数f(x+1)的图像即为将f(x)的图像向左平移一个单位所得，如图，联立y=−x−3和y=5x+4解得交点横坐标为x=−，原不等式的解集为．。
高考理科数学试题及答案详细解析全国卷1、2、3卷 (2).doc
- 1 - 2018年普通高等学校招生全国统一考试全国卷1理科数学本试题卷共6页23题含选考题。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项1、本试卷分为第Ⅰ卷选择题和第II卷非选择题两部分.第Ⅰ卷1至3页第II卷3至5页.2、答题前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置.3、全部答案在答题卡上完成答在本试题上无效.4、考试结束后将本试题和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷一、选择题本大题共12小题每小题5分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.设121izii则zA. 0B. 12 C. 1 D. 2解析2(1)22izii所以|z|1故答案为C.2. 已知集合220Axxx则RCAA.12xx B. 12xxC.2|1|xxxx D.2|1|xxxx解析由220xx得(1)(2)0xx所以2x或1x所以RCA12xx故答案为B.3. 某地区经过一年的新农村建设农村的经济收入增加了一倍实现翻番为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例得- 2 - 到如下饼图则下列结论中丌正确的是A. 新农村建设后种植收入减少B. 新农村建设后其他收入增加了一倍以上C. 新农村建设后养殖收入增加了一倍D. 新农村建设后养殖收入不第三产业收入的总和超过了经济收入的一半解析由已知条件经过一年的新农村建设农村的经济收入增加了一倍实现翻番37%274% 所以尽管种植收入所占的比例小了但比以往的收入却是增加了.故答案为A.4. 设nS为等差数列na的前n项和若3243SSS12a则5aA. 12B. 10C. 10D. 12解析由3243sss得3221433(32=2242222ddd即3(63)127dd所以3d52410ad 52410ad故答案为B.5. 设函数321fxxaxax若fx为奇函数则曲线yfx在点0,0处的切线方程为A. 2yx B. yx C. 2yx D. yx解析由fx为奇函数得1a2()31,fxx所以切线的方程为yx.故答案为D.6. 在ABC中AD为BC边上的中线E为AD的中点则EB- 3 - A.ACAB4143B. ACAB4341C.ACAB413D.ACAB4341解析 11131()22244EBABAEABADABABACABAC故答案为A. 7.某圆柱的高为2底面周长为16其三视图如右图. 圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B则在此圆柱侧面上从M到N的路径中最短路径的长度为 A. 172 B.52 C.3 D. 2解析如图画出圆柱的侧面展开图在展开图中线段MN的长度52即为最短长度故答案为B.8.设抛物线xyC4:2的焦点为F过点0,2且斜率为32的直线不C交于NM,两点则FNFMA. 5B.6C. 7D. 8解析联立直线与抛物线的方程得M(12),N(4,4)所以FNFM8故答案为D.9.已知函数,0,ln,0,xexfxxxgxfxxa.若gx存在2个零点则a的取值范围是A.1,0 B.0, C.1, D.1,解析∵()()gxfxxa存在2个零点即()yfx与yxa有两个交点)(xf的图象如MN24- 4 - 图要使得yxa与)(xf有两个交点则有1a即1a故答案为 C.10下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形此图由三个半圆构成三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC直角边ACAB,.ABC的三边所围成的区域记为Ⅰ黑色部分记为Ⅱ其余部分记为Ⅲ在整个图形中随机取一点此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为321,,ppp则A. 21pp B.31pp C. 32pp D. 321ppp解析取2ABAC,则22BC∴区域Ⅰ的面积为112222S区域Ⅲ的面积为231(2)222S区域Ⅱ的面积为22312SS故12pp.故答案为A. 11.已知双曲线13:22yxC O为坐标原点F为C的右焦点过F的直线不C的两条渐近线的交点分别为NM,.若OMN为直角三角形则MNA. 23 B. 3 C. 32 D. 4解析渐近线方程为 2203xy即33yx∵OMN为直角三角形假设2ONM如图∴3NMk直线MN方程为3(2)yx.联立33(2)yxyx∴33(,)22N即3ON∴3MON∴3MN故答案为B. 12. 已知正方体的棱长为1每条棱所在的直线不平面所成的角都相等则截此正方体所得截面面积的最大值为- 5 - A. 433 B. 332 C.423 D. 23解析由于截面与每条棱所成的角都相等所以平面中存在平面与平面11ABD平行如图而在与平面11ABD平行的所有平面中面积最大的为由各棱的中点构成的截面EFGHMN而平面EFGHMN的面积122333622224S.故答案为A. 第II卷本卷包括必考题和选考题两部分.第(13)~(21)题为必考题每个试题考生都必须作答.第(22)~(23)题为选考题考生根据要求作答.二、填空题本题共4小题每小题5分.13.若x y满足约束条件22010xyxyy则32zxy的最大值为_______________.解析画出可行域如图所示可知目标函数过点(2,0)时取得最大值max32206z. 故答案为6.14.记nS为数列na的前n项和若21nnSa则6S_______________.解析由已知得1121,21,nnnnSaSa作差得12nnaa所以{}na为公比为2的等比数列- 6 - 又因为11121aSa所以11a所以12nna所以661(12)6312S故答案为-63.15.从2位女生4位男生中选3人参加科技比赛且至少有1位女生入选则丌同的选法共有__________种。
2023年全国统一高考数学试卷以及答案解析(全国2卷)
2023年全国统一高考数学试卷以及答案
解析(全国2卷)
简介
本文档为2023年全国统一高考数学试卷及答案解析提供了全
国2卷的详细内容。
试卷由相关教育机构编写，并经过严格审核确
保质量。
以下是试卷和答案解析的概要。
试卷内容
试卷分为多个部分，涵盖了数学的各个领域和知识点。
主要的
考查内容包括但不限于：代数、几何、概率与统计、函数与解析几
何等。
试卷设置了不同难度的题目，旨在全面考查学生的数学能力
和应试能力。
答案解析
答案解析部分为每个试题提供了详细的解题方法和步骤。
通过
阅读答案解析，学生能够理解每道题目的解题思路和方法。
答案解
析还包括常见错误的解释和注意事项，帮助学生避免犯同样的错误。
注意事项
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结束语
希望本文档能为广大学生提供有价值的研究参考。
祝愿各位同学在2023年全国统一高考中取得优异的成绩！
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高考全国甲卷：《理科数学》2020年考试真题与答案解析
高考精品文档高考全国甲卷理科数学·2020年考试真题与答案解析同卷地区贵州省、四川省、云南省西藏自治区、广西自治区高考全国甲卷：《理科数学》2020年考试真题与答案解析一、选择题本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知集合，，则中元素的个数为（ ）A ．2B ．3C ．4D ．6答案：C2．复数的虚部是（ ）A ．B ．C ．D ．答案：D3．在一组样本数据中，1，2，3，4出现的频率分别为，且，则下面四种情形中，对应样本的标准差最大的一组是（ ）{(,)|,,}A x y x y y x =∈≥*N {(,)|8}B x y x y =+=A B 113i -310-110-1103101234,,,p p p p 411i i p ==∑A ．B ．C ．D ．答案：B4．Logistic 模型是常用数学模型之一，可应用于流行病学领域．有学者根据公布数据建立了某地区新冠肺炎累计确诊病例数（t 的单位：天）的Logistic 模型：，其中K 为最大确诊病例数．当时，标志着已初步遏制疫情，则t *约为（ ）A ．60B ．63C ．66D ．69答案：C5．设O 为坐标原点，直线x=2与抛物线C ：交于D ，E 两点，若，则C 的焦点坐标为（ ）A ．B ．C ．D ．答案：B14230.1,0.4p p p p ====14230.4,0.1p p p p ====14230.2,0.3p p p p ====14230.3,0.2p p p p ====()I t 0.23(53)()=1e t K I t --+*()0.95I t K =(ln193)≈22(0)y px p =>OD OE ⊥1(,0)41(,0)2(1,0)(2,0)6．已知向量a ，b 满足，，，则（ ）A ．B ．C．D ．答案：D7．在△ABC 中，cosC=，AC=4，BC=3，则cosB=（ ）A ．B ．C ．D ．答案：A8．下图为某几何体的三视图，则该几何体的表面积是（ ）A ．||5=a ||6=b 6⋅=-a b cos ,=+a a b 3135-1935-173519352319131223B ．C ．D ．答案：C9．已知2tanθ–tan(θ+)=7，则tanθ=（ ）A ．–2B ．–1C ．1D ．2答案：D10．若直线l 与曲线和x 2+y 2=都相切，则l 的方程为（ ）A ．y=2x+1B．y=2x+C ．y=x+1D ．y=x+答案：D11．设双曲线C ：（a>0，b>0）的左、右焦点分别为F 1，F 2．P 是C 上一点，且F 1P ⊥F 2P ．若△PF 1F 2的面积为4，则a=（ ）A ．1π4151212121222221x y a b-=B ．2C ．4D ．8答案：A12．已知55<84，134<85．设a=log 53，b=log 85，c=log 138，则（ ）A ．a<b<c B ．b<a<c C ．b<c<a D ．c<a<b 答案：A二、填空题本题共4小题，每小题5分，共20分。
精品解析：2020届全国100所名校最新高考模拟示范卷高三理科数学模拟测试试题(二)(解析版)
故答案为：
【点睛】本题考查简单的线性规划问题；考查运算求解能力和数形结合思想；根据图形，向下平移直线 找到使目标函数取得最大值的点是求解本题的关键；属于中档题、常考题型.
15.已知函数 ，点 和 是函数 图象上相邻的两个对称中心，则 _________.
【答案】
【解析】
【分析】
1.若集合 ， ，则 （）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
求解分式不等式解得集合 ，再由集合并运算，即可求得结果.
【详解】因为 ，所以 .
故选：D.
【点睛】本题考查集合的并运算，涉及分式不等式的求解，属综合基础题.
2. 是虚数单位， ，则 （）
A. 3B. 4C. 5D. 6
【答案】C
方差 43.2，
所以选项C的说法是错误的.
故选：C.
【点睛】本题考查由茎叶图求中位数、平均数、方差以及众数，属综合基础题.
4.若双曲线 的左、右焦点分别为 ，离心率为 ，点 ，则 ( )
A. 6B. 8C. 9D. 10
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意写出 与 坐标，表示出 ，结合离心率公式计算即可.
【分析】
根据题意，利用函数奇偶性的定义判断函数 的奇偶性排除选项 ；利用 排除选项A即可.
【详解】由题意知，函数 的定义域为 ，其定义域关于原点对称，
因为
又因为 ，
所以 ，即函数 为偶函数，故排除 ；
又因为 ，故排除A.
故选：B
【点睛】本题考查函数解析式较复杂的图象的判断;利用函数奇偶性、特殊值符号的正负等有关性质进行逐一排除是解题的关键;属于中档题.
基于综合难度系数模型的高考数学试题评价研究——以2019和2020年高考理科数学全国Ⅱ卷为例
基于综合难度系数模型的高考数学试题评价研究——以2019和2020年高考理科数学全国II卷为例四川师范大学数学科学学院(610000)徐思迪张红摘要高考数学试题的难度一直是公众迫切关注的问题,对于高考难度的研究不仅可以评估试卷的质量,解剖试卷内容，而且能为命题者优化试卷结构、提高命题质量提供参考•为了使综合难度系数模型更加适合我国高考试卷的比较研究，根据我国高考试卷的特点，在武小鹏的综合难度系数模型上进行调整.以2019和2020年高考理科数学全国II 卷为研究对象，基于综合难度系数模型对试题进行编码和分析•研究发现,2020年高考试题难度稳中求变，较2019年难度略高，突岀考察学生的运算水平和推理能力，通过分析得岀“高考试题兼具稳定性和全面性，运算性与抽象性并举、兼顾综合性与系统性的特征”,并为试题评价提供参考.关键词高考试题;综合难度系数模型;试卷分析;试卷评价一、弓I言2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动[1].随着高考改革的逐步深化,社会各界对教育不断重视,大众对高考也愈发关注•在2019年6月《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中强调要深化考试命题改革，提高命题质量，优化考试内容,科学设置试题难度闵《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确提岀数学应用问题难度要符合考生的水平，兼顾试题的基础性、综合性和应用性[3].数学高考难度一直以来是教师、学生、家长关注的焦点,数学高考也是数学课程的重要组成部分，直接反映数学课程的内容，成为教学的导向.同时也是评价学生获得数学知识的指标•数学高考题的质量不但影响着数学课程的质量及水平,而且也是影响数学教育质量的重要因素.因此，对于高考试题的难度分析，有助于优化试卷内容,科学设置试题，提高命题质量;也能帮助一线教师更透彻地分析试卷，明晰高考试卷的变化趋势，提高教学质量.笔者借助综合难度系数模型以2019和2020年高考理科数学全国II卷为研究对象，通过科学统计和分析,在技术层面对试卷做岀较为科学的解析以供参考.二、综合难度系数模型综合难度系数模型来源于Nohara(2001)提交给美国国家教育统计中心的工作报告，报告中对NAEP2000、TIMSS-R、PISA2000进行比较，首次提岀了总体难度(Overall difficulty)的概念[4].其中涉及“扩展性问题”、“实际背景”、“运算”、“多步推理”四个难度因素冋国内学者鲍建生通过对平均难度的不足进行分析.以Nohara(2001)模型作为蓝本,根据我国具体特点进行调整，保留原模型的“背景”、“运算”、“推理”三个因素，取消“题型”因素，用“知识含量”、“探究”取而代之，在这一模型下各因素的划分如表1所示[6].表1：难度因素划分水平)高考文科数学全国卷选填题考查状况分布难度因素水平探究识记理解探究背景无背景个人生活公共常识科学情境运算无运算数值计算简单的符号运算复杂符号运算知识含量单个知识点两个知识点三及以上知识点推理无推理简单推理复杂推理为了对每个因素的难度水平进行量化，研究者须对不同难度因素中的不同水平赋予一定的权重系数,对不同的水平由低到高按照1,2,3,4进行赋值，作为权重•如“知识含量”有三个水平，它们的权重分别为1,2,3,再根据具体情况对试题的各个难度因素进行编码，最后利用下列模型进行计算：^3n ijd i=--------------(£n j=n;i=1,...,5;j=1,2,3,...)(1)nj其中，d i依次分别表示“探究”“背景”“运算”“知识含量”和“推理”五个难度因素上的取值;d ij为第i个难度因素的第j 个水平的权重(依水平分别取1,2,3,....);n ij表示这组题目中属于第i个难度因素的第j个水平的题目的个数，它的总和等于这组题目的总数n[7].根据统计分析结果得到综合难度系数雷达图.综合难度系数模型是一种利用等级权重来测量和比较难度的研究方法，在教材比较中运用的较为广泛，如鲍建生学者对中英两国初中数学期望课程的难度比较研究,给我国数学课程改革提供有价值的参考建议.朱娅梅利用综合难度系数模型对中美初中数学教材综合难度做比较研究,总结岀中国教材可以从美国教材编写中得到的启示.然而综合难度系数模型在试卷难度的比较分析中应用较少,与综合难度系数模型相关的试卷分析有：张玉环等人运用综合难度模型从国际视野中审视中国高考,并提岀新高考的命题建议;邓振江通过综合难度系数模型对2015-2016年数学试题进行分析对2017年的备考提岀建议;武小鹏等人根据高考数学试题,对综合难度系数模型进行改进,在原模型中加入思维方式和有无参数,并对各因素的水平按照高考题目做详细的界定和准确的划分，使得模型与高考试卷更加切合.本研究保留鲍建生的综合难度系数模型中的“推理”、“知识含量”两个因素，在“运算”因素上，由于数学试题基本涉及到运算，有数值和符号等不同的运算形式，故将鲍建生提岀的“无运算”“数值运算”、“简单符号运算”及“复杂符号运算”四个水平划分为“无运算”、“简单数值运算”、“复杂数值运算”“简单符号运算”“复杂符号运算”五层水平.在“是否含参”因素上完全采用武小鹏等人的划分，将“是否含参”划分为“无参数”和“有参数”两个水平.由于试卷中解答题分值占比较高，同时，一道数学解答题包含多个小问题，然后，不同的小问题之间有的相互联系，有的单独成立，则会岀现递进的梯度形式.因此，对于解答题，增加“梯度”因素.将“梯度”因素划分为两个水平分别为“问题单独成立”“问题间互相关联”.依据上述模型对是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、认知水平、梯度六大因素进行编码，以下图表为不同因素不同水平的内涵及权重〔7〕如表2所示,这里将选用调整后的模型对2019和2020年高考理科数学全国II卷进行分析.表2：综合难度系数模型各因素权重及内涵因素水平编码权重内涵是否含参1无参数111未出现参数，仅有静态数据之间的运算和分析有参数122至少一个参数，需对参数进行分析,属于动态变化运算水平2无运算21不涉及运算简单数值运算222运算中只涉及加减乘除及其混合运算复杂数值运算233存在复杂运算，如三角函数、指数、对数等运算简单符号运算244简单的符号推导以及变形，如代数式的运算、二项式运算等复杂符号运算255复杂的逻辑演绎，如轨迹问题、参数方程等推理能力3简单推理311推理过程较为简单明了，并能在3步以内完成复杂推理322推理涉及复杂关系的解析和多种变化,一般在3步以上知识含量4单个知识点411围绕一个单元展开，不涉及跨章节和跨学科的知识两个知识点422根据学科单元，涉及不同的两个知识参与大于等于3个433包括3个及以上的知识点，可能涉及到跨章节和跨学科知识认知水平5理解511涉及到数学概念或者原理的理解运用522能够将数学概念或原理应用到具体的情境中分析533在复杂环境中找到问题解决路径，并对结果进行解释梯度6问题互不干扰611解答题各小问题互不干扰，独立设置问题间互相关联622解答题各小问题相互关联，有一定的梯度三、2019-2020年高考理科数学全国II卷统计分析本研究选取了2019和2020年高考理科数学全国II卷为研究对象,基于更改后的模型对试卷从“是否含参”、“运算水平”、“推理”、“知识含量”、“认知水平”、“梯度”这六个因素进行分析.根据表1、表2的定义对2019,2020年两套试题进行赋值编码.例如2020高考理科试题全国II卷第6题、第10题,2019年高考理科试题全国II卷第8题、第10题，可编码如下：例1（2020高考全国II卷理科第6题）数列｛a”｝中,a i—2,a m+”—a r n a n,若a^+i+a^+2+•••+a k+io—2i5-25,则k—A.2B.3C.4D.5此题属于有参数、简单符号计算、简单推理、知识含量有两个知识点、运用类试题.例2（2020年高考全国II卷理科第10题）已知AABC的面积为的等边三角形，且其顶点都在球o的球面上,若球O的表面积为16n,则O到平面ABC的距离为A.3B.73C.1D.込2v2此题属于无参数、复杂数值计算、复杂推理，知识含量三个及以上，分析水平的试题.例3（2019年高考全国II卷理科第8题）若抛物线22y2—2px（p>0）的焦点是椭圆x+——1的一个焦点,3p p则p—A.2B.3C.4D.5此题属于有参数、简单符号运算、简单推理、知识点为三个以上、运用水平的试题.例4(2019年高考全国II卷理科第20题)已知函数f(x)=ln x—x+1 x1(1)讨论f(x)的单调性,并证明f(x)有且仅有两个零点;(2)设x o是f(x)的一个零点，证明曲线y=ln x在点A(x o,ln x o)处的切线也是曲线y=e-的切线.此题属于有参数、简单符号运算、复杂推理、知识含量三个以上、分析水平、问题单独成立互不干扰的试题.上述例题可根据表2中的各因素权重编码表如下所示:表3：例题难度系数编码表难度因素i 1是否含参2运算水平3推理4知识含量5认知水平6梯度水平ij 11无参数12有参数21简单数值运算22复杂数值运算23简单符号运算24复杂符号运算31简单推理32复杂推理41个知识点42两个知识点43个及以上51理解52运用53分析61问题间互不干扰62问题间互相关联权重12412131312例题1例题2例题3例题4寸按照表2中的编码的各因素权重与内涵对2019年和2020年的两套高考试卷进行了编码，其中综合难度系数按照公式(1)计算得到•最终形成原编码数据表(略)，通过计算统计得到表4.表4:2019和2020年高考理科数学全国I卷综合统计难度因素等级水平题量百分比综合难度系数201920202019202020192020是否含参无参数171756.67%53.13%1.43 1.47有参数131543.33%46.87%难度因素无运算24 6.67%12.50%2.80 2.84简单数值运算14946.67%28.13%复杂数值运算6620.00%18.75%简单符号运算4713.33%21.87%复杂符号运算4613.33%18.75%推理简单推理201466.67%43.75%1.33 1.56复杂推理101833.33%56.25%知识含量单个知识点8926.67%28.12%2.20 2.16两个知识点8926.67%28.12%大于等于三个141446.66%43.76%认知水平理解51016.67%31.25%2.13 2.13运用16853.33%25.00%分析91430.00%43.75%梯度问题互不干扰3442.86%57.14%1.57 1.43问题相互联系4357.14%42.86%综合难度系数11.4611.59四、各难度因素的特征分析根据表4的统计结果,下面将以2019年和2020年高考理科数学全国II卷的不同难度因素水平进行比较分析，以此为基础对高考考察的侧重点进行说明,最后利用综合难度模型雷达图做整体分析.1.是否含参因素根据统计表4,按照是否含参因素中“无参数”、“有参数”两个水平各自所占的百分比绘制折线图如图1所示.图1在是否含参因素方面，2019和2020年无参数题目占比分别为56.67%、53.13%.有参数题目占比为43.44%和46.87%.参数作为数学学科符号考察的方面，在高考题目中层岀不穷•就这两年的试题而言,2020年有参数的题目数量多于2019年的题目数量•说明2020年高考理解相对抽象，题目难度加大.2.运算水平因素根据统计表4,按照无运算、简单数值运算、复杂数值运算、简单符号运算、复杂符号运算五种水平各自所占的百分比绘制折线图如图2所示.从上图可知，高考试题对于运算的考查较为全面，从无运算到复杂符号运算均有所涉及到的题目•就试题各自比例而言,2019年简单数值运算考查相对较多,2020年的考查较为均匀，比例相当•体现岀高考试题对能力考查兼顾试题的基础性、综合性和应用性[3].也体现岀不同学生有不同的能力发展的理念[8].就这两年的试题而言，在运算难度因素方面,2020年的试题对考生的运算水平要求相对较高，计算难度偏大.知识含量基本相当，没有明显的差别.46.67%40.00%35.00%30.00%28.13%21.87%18.75%18.75%15.00%20.00%13.33%10.00%0.00%50.00%45.00%25.00%20.00%13.33%6.67%5.00%无翊简单数值运算复杂数值运算简瞧符号运算复杂符号运算—A —2019 -2020图4图23.推理能力因素统计显示,2019年和2020年全国高考理科全国II 卷•按 照简单推理、复杂推理两个水平按照所占百分比例绘制折线 图如图3所示.图3在推理因素方面,2019和2020年在简单推理题目占比 分别为66.67%,43.75%.复杂推理题目占比分别为33.33%、56.25%.从试题分布来看对于推理论证能力和抽象能力的考查贯穿于全卷，说明推理能力是高考试卷能力考察的重点, 并强调高考试题具有科学性、严谨性、抽象性的特点,这与全国统一考试大纲相互呼应冋就这两年试卷而言,2020年复 杂推理方面的题目数量多于简单推理题目数量，复杂推理题 目比例远高于2019年的比例.说明2020年的试题对学生的推理能力要求更严，标准更高.4、知识含量因素根据统计表4,按照知识含量的三个水平，按照所占百分比例绘制岀折线图，如图4所示.从统计表和图4中，我们可以看到，高考试卷在知识含 量方面，多以三个及以上的知识点为主，体现岀高考试卷知识点考察的综合性.对于数学知识点的考察，既全面又突岀 重点.从试题分布方面来说，解答题主要是多个知识点的结合.对于高中教师说，在教学中应注重学生知识的迁移，关注 不同章节不同学科多个知识点的联系和应用.在原有知识的 基础上进一步加深拓展，逐级深化.就这两套试卷比较而言,5.认知水平因素根据统计表4,对认知水平因素方面的理解、运用、分析三个水平各自所占百分比例绘制折线图如图5所示.图5从上图可知，两套试卷在认知水平上都很注重理解、运 用、分析这三个方面，不同认知水平的在试题中均有涉及,一定程度上体现了高考在认知因素考查上的全面性.从全卷试 题分布来看,分析类题目多以解答题为主，选择题与填空题 主要是理解与运用类，体现岀高考试题的层次性.就试卷比 较而言,2019年和2020年的试卷对于认知因素侧重不同，在分析水平的考察上,2020年明显高于2019年,对学生在复杂 问题情境中寻找到解答途径的能力要求更高.因此,就认知水平方面,2020年的试卷难度明显高于2019年试卷.6.梯度因素梯度因素的统计结果见图6所示.由图6可以看岀，2019年和2020年全国高考理科全国II 卷在“梯度”因素方面存在着明显的差异,2019年的解答题中体现着“问题互不干扰”层次的题目比例低于2020年的试 题，但,2019年属于“问题间相互联系”水平的题目所占比例高于2020年的试题,约高岀14.28%.从梯度因素方面来看,2019年试题在解答题方面较2020年，小问题之间的关联更大，对学生的提岀了更高的要求.图67.综合难度系数分析根据“是否含参”、“运算”“推理”、“知识含量”、“认知水平”、“梯度”这6个因素在试题中的分布，为了进一步考察两卷的难度，对2019年和2020年全国高考理科数学全国II 卷不同因素不同水平的题目进行统计.利用综合难度系数计算公式（1）计算岀各个因素的加权平均，得到以下结果如表5.表5：综合难度系数表是否含参运算水平推理能力知识含量认知水平梯度综合难度系数2019年卷 1.43 2.80 1.33 2.20 2.13 1.5711.46 2020年卷 1.47 2.84 1.56 2.16 2.13 1.4311.59根据上表得到综合难度综合难度雷达图，如图7所示.根据图7和表5,两套试题在是否含参、认知水平、运算水平、知识含量、推理能力、梯度这六个因素中，程度相当•在一定程度上，说明了高考试题在考察数学基础知识的基础上,不仅注重数学方法的考察同时也注重考察数学能力，并呈现岀在基本能力考察上的稳定性和一致性•在表5中，可以看岀2020年的总难度系数为11.59,2019年总难度系数为11.46.在雷达图的整体态势来看,2019年的考题在六个因素上,相对平衡;在2020年的试卷上，强调考察学生的运算水平.因此，就两套试题而言,2020年试题在部分因素难度系数相对较大，难度相对较高.需要说明的是,2019年和2020年的试题在试题数量和分值上有差异，分析可能会岀现一些偏差.由于不同学生数学学习能力有差异性，针对同一试题,对于不同学生难度也不尽相同，因此综合难度系数只是一个理论值.五、结论与启示根据分析结果，我们发现,2020年高考理科数学全国II 卷的难度较2019年稳中求变,难度略有升高•两份试卷突岀考察学生的运算能力，并且知识综合性较强.综合分析图表得到高考试题的以下特点.（一）具有稳定性和全面性在高考试卷中，对于是否含参、运算、推理、知识含量、认知水平、梯度方面的难度系数中趋于稳定，在卷面布局方面均以22道必做题与1道选做题组成，说明试卷布局稳定•在解答题方面以高中数学课程重点章节为主要考察对象，如三角函数、数列、函数、解析几何、立体几何,说明考察要点稳定.在客观题部分，考查基础知识的基础上,注重数学思想方法、数学能力的考查•从试卷总体来说，试题兼顾了基础性和综合性•从知识含量角度来看，内容分布均衡，问题多样化，既全面又突岀重点,对于支撑学科知识体系的重要内容占有重要的比例，同时知识考察内容丰富而全面，具备全面性的特征.（二）运算性与抽象性并举运算求解能力是思维能力和运算技能的结合[1].统计数据表明，高考数学试题在“运算”因素的考察上，不仅有传统的简单数值运算，也有相当数量的符号运算•在客观题方面,数值运算居多，解答题方面多以符号运算与复杂数值运算为主•这充分说明高考试卷突岀考察学生运算能力•就两套试卷而言,2019年和2020年的试卷在运算因素上,2020年试题计算量增多，对学生运算能力要求更高，试卷难度更大.在推理因素方面，不仅有清晰的简单逻辑推理也有复杂的逻辑推理•符合课程标准中的让不同学生有不同的发展的要求.2020年试卷在推理因素上的难度系数明显高于2019年，这说明试卷对学生的逻辑推理能力有更高的标准.因此,高考试卷一定会考察学生的基础运算能力，还会要求学生根据问题条件从大量的数据中抽选岀有用信息,进行合理的推断、分析，选择快捷的运算途径,最终得岀结果•高中教师在日常教学工作中，要注重对学生推理、归纳、总结的能力的培养,让学生习惯于对数学公式进行推导，体会数学的公理化体系.（三）兼顾综合性和系统性数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻试题“燕过留声”方法“寻根觅源”——以数形结合方法运用于几道高考题为例扬州大学数学科学学院(225002)武杰陈建华高考题具有代表性、示范性和“生长性”是人们的共识.教育专家希望它立意深远和背景丰富，反映课程标准的要求,发挥高考正向积极导向作用;一线教师期望它能关注学生对数学概念和定理的理解，引领高中数学教学的发展趋向，视它为教学的典型范例；高中生认为它是指挥棒和风向标.那么，如何合理利用高考数学题这一教学资源,发挥其潜在的教学价值呢？本文以近年数学高考题为载体,探讨帮助学生深化对数形结合思想的理解.一、以形解数，抽象问题直观化“数”和“关系”都是抽象的产物，数学问题往往都是抽象的，这对问题的解决自然带来困难.对此，数学家斯蒂恩曾经说过,如果一个特定的问题可以转化为一个图形，那么，思路就整体地把握了问题，并且能创造性地思考问题.利用图形描述与分析问题中量的关系，可以化抽象为具体，减少问题的抽象性，有时还能避免代数法计算繁琐的问题，进而优化学生解决问题时的认知模式.例1(2019年高考江苏卷理科第14题)设f(x),g(x)是定义在实数域R上的两个周期函数，函数f(x)周期为4, g(x)的周期为2,且f(x)是奇函数，当x e(0,2]时,f(x)—/----------------2(k(x+2),0<x C1；a/1-(x-1)2,而g(x)—{'1"其中v I-2,1<x C2,k>0,若在区间(0,9]上,关于x的方程f(x)—g(x)有8个不同的实数根，则k的取值范围是—.分析本题主要考察分段函数、函数性质以及零点问题等相关知识点.这是有关“数”的问题,它需要求解岀当两个函数相等且有8个不同实数根时k的取值范围.审题和寻找解题思路时，许多同学会考虑将自变量取不同范围的解析式求解岀来，但是由于f(x)既是周期函数，又是奇函数，所以 在求解过程中既要时刻关注自变量的范围变化情况,又要防止弄错函数的奇偶性，稍不留神就可能前功尽弃.实际上，要写岀具体解析式计算量较大，即使将f(x)解析式解岀后，解题依旧难以进行下去，思维受阻.如果能根据问题情境的需要变换问题表征方式，用图形语言表征问题,借助图像表达思维和观点，就可以将方程根的问题转化为两个函数图像的的内在联系，包括各部分知识的纵向联系和横向联系〔3〕.解答题方面尤其注重在知识网络的交汇点处设计试题，对知识点进行综合考察，使得对数学基础知识的考察达到必要的深度.试题不但系统性地考察学生的数学思想、逻辑推理、运算能力，而且让学生洞察到数学学科的美丽与全貌，因而，高考试题中的综合性和系统性特点不容小觑.基于以上研究，建议命题者在优化试题结构，科学合理命题的同时,充分利用综合难度系数模型对试卷做难度预测,并对每个题目进行深层次的分析与评价,准确把握试卷难度,从而使考题设置科学合理，努力实现考察数学综合素养的要求.参考文献[1]国务院办公厅.国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见：国发[2014]35号.2014年9月./NewsView.Asp?ID=204[2]国务院办公厅.国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见：国办发[2019]2号2019年6月/zhengce/content/2019-06/19/content/5401568.h tm [3]《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》：http：///gaokao/238564.html.[4]Nohara D.A Comparison of the National Assessment of EducationalProgress(NAEP),the Third International Mathematics and Science Study Repeat(TIMSS-R),and the Programme for International Student Assessment(PISA)[J].National Center for Education Statistics,2001.[5]鲍建生.中英初中数学课程难度比较研究[M].广西教育出版社.2008年；12.[6]鲍建生•中英两国初中数学期望课程综合难度的比较[J].全球教育展望,2002(9):48-52.[7]邓振江•基于鲍建生模型的新课标高考I卷(理科)2015-2016数学试卷的难度分析[J].中学数学研究.2016(12上):12-18.[8]张怡,武小鹏•基于综合难度系数模型的新高考数学试题评价研究以2014和2015年高考理科数学全国II卷为例[J].黔南民族学院学报，2016(36-3):109-119.。
2020年高考理科数学全国卷1-答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷理科数学答案解析一、选择题 1.【答案】D【解析】由题意首先求得22z z -的值，然后计算其模即可.由题意可得：()2212z i i =+=，则()222212z z i i -=-+=-.故2222z z -=-=.故选：D .【考点】复数的运算法则，复数的模的求解 2.【答案】B【解析】由题意首先求得集合A ，B ，然后结合交集的结果得到关于a 的方程，求解方程即可确定实数a 的 值.求解二次不等式240x -≤可得：{}22A x x =-≤≤，求解一次不等式20x a +≤可得：2a B x x ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭≤.由于{}21AB x x =-≤≤，故：12a-=，解得：2a =-.故选：B .【考点】交集的运算，不等式的解法 3.【答案】C【解析】设CD a =，PE b =，利用212PO CD PE =⋅得到关于a ，b 的方程，解方程即可得到答案.如图，设CD a =，PE b =，则PO ==212PO ab =，即22142a b ab -=，化简得24210b b a a ⎛⎫-⋅-= ⎪⎝⎭，解得b a =（负值舍去）.故选：C .【考点】正四棱锥的概念及其有关计算 4.【答案】C【解析】利用抛物线的定义建立方程即可得到答案. 设抛物线的焦点为F ，由抛物线的定义知122A p AF x =+=，即1292p=+，解得6p =. 故选：C .【考点】利用抛物线的定义计算焦半径 5.【答案】D【解析】根据散点图的分布可选择合适的函数模型.由散点图分布可知，散点图分布在一个对数函数的图象附近，因此，最适合作为发芽率y 和温度x 的回归方程类型的是ln y a b x =+. 故选：D .【考点】函数模型的选择，散点图的分布 6.【答案】B【解析】求得函数()y f x =的导数()f x '，计算出()1f 和()1f '的值，可得出所求切线的点斜式方程，化简 即可.()432f x x x =-，()3246f x x x '∴=-，()11f ∴=-，()12f '=-，因此，所求切线的方程为()121y x +=--，即21y x =-+. 故选：B .【考点】利用导数求解函图象的切线方程 7.【答案】C【解析】由图可得：函数图象过点409π⎛⎫-⎪⎝⎭，，即可得到4cos 096ππω⎛⎫-⋅+= ⎪⎝⎭，结合409π⎛⎫- ⎪⎝⎭，是函数()f x 图象与x 轴负半轴的第一个交点即可得到4962πππω-⋅+=-，即可求得32ω=，再利用三角函数周期公式即可得解.由图可得：函数图象过点409π⎛⎫-⎪⎝⎭，，将它代入函数()f x 可得：4cos 096ππω⎛⎫-⋅+= ⎪⎝⎭. 又409π⎛⎫- ⎪⎝⎭，是函数()f x 图象与x 轴负半轴的第一个交点，所以4962πππω-⋅+=-，解得：32ω=.所以函数()f x 的最小正周期为224332T πππω===. 故选：C .【考点】三角函数的性质及转化，三角函数周期公式 8.【答案】C【解析】求得()5x y +展开式的通项公式为515r rrr T C xy -+=（r ∈N 且5r ≤），即可求得2y x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭与()5x y + 展开式的乘积为65r r rC x y -或425r r r C x y -+形式，对r 分别赋值为3，1即可求得33x y 的系数，问题得解.()5x y +展开式的通项公式为515rrrr T C x y -+=（r ∈N 且5r ≤）.所以2y x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭与()5x y +展开式的乘积可表示为：56155r rrr rrr xT xC xy C xy --+==或22542155r r rr r r r T C x y xC y y y x x --++==在615r r r r xT C x y -+=中，令3r =，可得：33345xT C x y =，该项中33x y 的系数为10，在42152r r r r T C x x y y -++=中，令1r =，可得：521332T C y x xy =，该项中33x y 的系数为5.所以33x y 的系数为10515+=. 故选：C【考点】二项式定理及其展开式的通项公式，赋值法 9.【答案】A【解析】用二倍角的余弦公式，将已知方程转化为关于cos α的一元二次方程，求解得出cos α，再用同角间的三角函数关系，即可得出结论.3cos28cos 5αα-=，得26cos 8cos 80αα--=，即23cos 4cos 40αα--=，解得2cos 3α=-或cos 2α=（舍去），又(0)απ∈，，sin α∴== 故选：A .【考点】三角恒等变换，同角间的三角函数关系求值10.【答案】A【解析】由已知可得等边ABC △的外接圆半径，进而求出其边长，得出1OO 的值，根据球截面性质，求出 球的半径，即可得出结论.设圆1O 半径为r ，球的半径为R ，依题意，得24r ππ=，2r ∴=，由正弦定理可得2sin 6023AB r ==，1OO AB ∴==，根据圆截面性质1OO ABC⊥平面，11OO O A∴⊥，4R OA =，∴球O 的表面积2464S R ππ==.故选：A .【考点】球的表面积，应用球的截面性质 11.【答案】D【解析】由题意可判断直线与圆相离，根据圆的知识可知，四点A ，P ，B ，M 共圆，且AB MP ⊥，根据22PAM PM AB S PA ⋅==△可知，当直线MP l ⊥时，PM AB ⋅最小，求出以MP 为直径的圆的方程，根据圆系的知识即可求出直线AB 的方程.圆的方程可化为()()22114x y -+-=，点M 到直线l的距离为2d =，所以直线l 与圆相离.依圆的知识可知，四点A ，P ，B ，M 四点共圆，且AB MP ⊥， 所以12222PAM PM AB S PA AM PA ⋅==⨯⨯⨯=△，而PA ，当直线MP l ⊥时，min MPmin1PA =，此时PM AB ⋅最小.()1:112MP y x ∴-=-即1122y x =+，由1122220y x x y ⎧=+⎪⎨⎪++=⎩解得，10x y =-⎧⎨=⎩. 所以以MP 为直径的圆的方程为()()()1110x x y y -++-=，即2210x y y +--=，两圆的方程相减可得：210x y ++=，即为直线AB 的方程.故选：D .【考点】直线与圆，圆与圆的位置关系的应用，圆的几何性质的应用 12.【答案】B【解析】设()22log x f x x =+，利用作差法结合()f x 的单调性即可得到答案. 设()22log x f x x =+，则()f x 为增函数，因为22422log 42log 2log a b b a b b +=+=+，所以()()()()22222222122log 2log 22log 2log 2log 102a b b b f a f b a b b b -=+-+=+-+==-＜， 所以()()2f a f b ＜，所以2a b ＜.()()()()22222222222222log 2log 2log 2log 22log a b b b b b f a f b a b b b b -=+-+=+-+=--，当1b =时，()()220f a f b -=＞，此时()()2f a f b ＞，有2a b ＞.当2b =时，()()210f a f b -=-＜，此时()()2f a f b ＜，有2a b ＜，所以C 、D 错误. 故选：B .【考点】函数与方程的综合应用，构造函数，利用函数的单调性比较大小 二、填空题 13.【答案】1【解析】首先画出可行域，然后结合目标函数的几何意义即可求得其最大值. 绘制不等式组表示的平面区域，如图所示，目标函数7z x y =+即：1177y x z =-+，其中z 取得最大值时，其几何意义表示直线系在y 轴上的截距最大， 据此结合目标函数的几何意义可知目标函数在点A 处取得最大值，联立直线方程：22010x y x y +-=⎧⎨--=⎩，可得点A 的坐标为：()10A ，，据此可知目标函数的最大值为：max 1701z =+⨯=.故答案为：1.14.【解析】整理已知可得：()2a b a b +=+，再利用a ，b 为单位向量即可求得21a b ⋅=-，对a b -变形可得：222a b a a b b -=-⋅+，问题得解.因为a ，b 为单位向量，所以1a b ==，所以()2222221a b a ba ab b a b +=+=+⋅+=+⋅=.解得：21a b ⋅=-.所以()22223a b a ba ab b -=-=-⋅+=.【考点】向量模的计算公式及转化 15.【答案】2【解析】根据双曲线的几何性质可知，2b BF a =，AFc a =-，即可根据斜率列出等式求解即可.依题可得，3BF AF =，而2b BF a =，AFc a =-，即23b a c a=-，变形得22233c a ac a -=-，化简可得， 2320e e -+=，解得2e =或1e =（舍去）.故答案为：2.【考点】双曲线的离心率的求法，双曲线的几何性质的应用 16.【答案】14-【解析】在ACE △中，利用余弦定理可求得CE ，可得出CF ，利用勾股定理计算出BC 、BD ，可得出BF ， 然后在BCF △中利用余弦定理可求得cos FCB ∠的值.AB AC ⊥，AB 1AC =，由勾股定理得2BC ，同理得BD =，BF BD ∴==，在ACE △中，1AC =，AE AD =30CAE ∠=，由余弦定理得2222cos3013211CE AC AE AC AE =+-⋅=+-⨯=，1CF CE ∴==， 在BCF △中，2BC =，BF =1CF =，由余弦定理得2221461cos 22124CF BC BF FCB CF BC +-+-∠===-⋅⨯⨯.故答案为：14-.【考点】利用余弦定理解三角形 三、解答题 17.【答案】（1）2- （2）()()11329nn n S -+-=【解析】（1）由已知结合等差中项关系，建立公比q 的方程，求解即可得出结论.设{}n a 的公比为q ，1a 为2a ，3a 的等差中项，1232a a a =+，10a ≠，220q q ∴+-=，1q ≠，2q ∴=-.（2）由（1）结合条件得出{}n a 的通项，根据{}n na 的通项公式特征，用错位相减法，即可求出结论.设{}n na 的前n 项和为n S ，11a =，()12n n a -=-，()()()211122322n n S n -=⨯+⨯-+⨯-++-，①()()()()()()2312122232122n nn S n n --=⨯-+⨯-+⨯-+--+-，②-①②得，()()()()()()()()()211211323122222123nnn nnn n S n n ----+-=+-+-++---=--=--，()()11329nn n S -+-∴=.【考点】等比数列通项公式基本量的计算，等差中项的性质，错位相减法求和18.【答案】（1）证明：由题设，知DAE △为等边三角形，设1AE =，则DO =1122CO BO AE ===，所以PO ==，PC =PB ==ABC △为等边三角形，则2sin60BA OA =，所以BA =22234PA PB AB +==，则90APB ∠=，所以PA PB ⊥，同理PA PC ⊥， 又PC PB P =，所以PA PBC ⊥平面.（2 【解析】（1）要证明PA PBC ⊥平面，只需证明PA PB ⊥，PA PC ⊥即可. 由题设，知DAE △为等边三角形，设1AE =，则DO =1122CO BO AE ===，所以4PO ==，PC ==PB ==，又ABC △为等边三角形，则2sin60BA OA =，所以BA =22234PA PB AB +==， 则90APB ∠=，所以PA PB ⊥，同理PA PC ⊥，又PCPB P =，所以PA PBC ⊥平面.（2）以O 为坐标原点，OA 为x 轴，ON 为y 轴建立如图所示的空间直角坐标系，分别算出平面PCB 的法 向量为n ，平面PCE 的法向量为m ，利用公式cos m ＜，||||n mn n m ⋅=＞计算即可得到答案.过O 作ON BC ∥交AB 于点N ，因为PO ABC ⊥平面，以O 为坐标原点，OA 为x 轴，ON 为y 轴建立如图所示的空间直角坐标系，则1002E ⎛⎫- ⎪⎝⎭，，，00P ⎛ ⎝⎭，104B ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭，，104C ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭，，14PC ⎛=- ⎝⎭，，14PB ⎛=-- ⎝⎭，102PE ⎛=- ⎝⎭，，，设平面PCB 的一个法向量为()111n x y z =，，，由00n PC n PB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩，得1111110x x ⎧-=⎪⎨-=⎪⎩，令1x =11z =-，10y =，所以()201n =-，，，设平面PCE 的一个法向量为()222m x y z =，，由00m PC m PE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩，得22222020x x ⎧--=⎪⎨-=⎪⎩，令21x =，得2z =2y =，所以313m ⎛=- ⎝，故cos m ＜，2||||3n m n n m ⋅===⋅⨯，设二面角22143x y +=的大小为θ，则cos θ=【考点】线面垂直的证明，利用向量求二面角的大小 19.【答案】（1）116（2）34（3）716【解析】（1）根据独立事件的概率乘法公式可求得事件“甲连胜四场”的概率.记事件:M 甲连胜四场，则()411216P M ⎛⎫== ⎪⎝⎭.（2）计算出四局以内结束比赛的概率，然后利用对立事件的概率公式可求得所求事件的概率.记事件A 为甲输，事件B 为乙输，事件C 为丙输，则四局内结束比赛的概率为()()()()411424P P ABAB P ACAC P BCBC P BABA ⎛⎫'=+++=⨯= ⎪⎝⎭，所以，需要进行第五场比赛的概率为314P P '=-=.（3）列举出甲赢的基本事件，结合独立事件的概率乘法公式计算出甲赢的概率，由对称性可知乙赢的概率 和甲赢的概率相等，再利用对立事件的概率可求得丙赢的概率.记事件A 为甲输，事件B 为乙输，事件C 为丙输，记事件:M 甲赢，记事件:N 丙赢，则甲赢的基本事件包括：BCBC 、ABCBC 、ACBCB 、BABCC 、BACBC 、BCACB 、BCABC 、BCBAC ，所以，甲赢的概率为()4511972232P M ⎛⎫⎛⎫=+⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.由对称性可知，乙赢的概率和甲赢的概率相等，所以丙赢的概率为()97123216P N =-⨯=. 【考点】独立事件概率的计算20.【答案】（1）2219x y +=（2）证明：设()06P y ，，则直线AP 的方程为：()()00363y y x -=+--，即：()039yy x =+.联立直线AP 的方程与椭圆方程可得：()2201939x y y y x ⎧+=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩，整理得：()2222000969810y x y x y +++-=，解得：3x =-或20203279y x y -+=+.将20203279y x y -+=+代入直线()039y y x =+可得：02069y y y =+.所以点C 的坐标为 2002200327699y y y y ⎛⎫-+ ⎪++⎝⎭，.同理可得：点D 的坐标为200220033211y y y y ⎛⎫-- ⎪++⎝⎭，.∴直线CD 的方程为： 0022200002222000022006291233327331191y y y y y y y x y y y y y y ⎛⎫-- ⎪++⎛⎫⎛⎫--⎝⎭-=- ⎪ ⎪-+-++⎝⎭⎝⎭-++，整理可得： ()()()2220000002224200000832338331116963y y y y y y y x x y y y y y +⎛⎫⎛⎫--+=-=- ⎪ ⎪+++--⎝⎭⎝⎭.整理得：()()0002220004243323333y y y y x x y y y ⎛⎫=+=- ⎪---⎝⎭.故直线CD 过定点302⎛⎫⎪⎝⎭，. 【解析】（1）由已知可得：()0A a -，，()0B a ，，()01G ，，即可求得21AG GB a ⋅=-，结合已知即可求得：29a =，问题得解.依据题意作出如下图象：由椭圆方程()222:11x E y a a +=＞可得：()0A a -，，()0B a ，，()01G ，.∴()1AG a =，，()1GB a =-，. ∴218AG GB a ⋅=-=，∴29a =.∴椭圆方程为：2219x y +=.（2）设()06P y ，，可得直线AP 的方程为：()039y y x =+，联立直线AP 的方程与椭圆方程即可求得点C 的坐标为2002200327699y y y y ⎛⎫-+ ⎪++⎝⎭，，同理可得点D 的坐标为200220033211y y y y ⎛⎫-- ⎪++⎝⎭，，即可表示出直线CD 的方程， 整理直线CD 的方程可得：()02043233y y x y ⎛⎫=- ⎪-⎝⎭，命题得证. 证明：设()06P y ，，则直线AP 的方程为：()()00363y y x -=+--，即：()039yy x =+.联立直线AP 的方程与椭圆方程可得：()2201939x y y y x ⎧+=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩，整理得：()2222000969810y x y x y +++-=，解得：3x =-或20203279y x y -+=+.将20203279y x y -+=+代入直线()039y y x =+可得：02069y y y =+.所以点C 的坐标为2002200327699y y y y ⎛⎫-+ ⎪++⎝⎭，.同理可得：点D 的坐标为200220033211y y y y ⎛⎫-- ⎪++⎝⎭，.∴直线CD 的方程为：0022200002222000022006291233327331191y y y y y y y x y y y y y y ⎛⎫-- ⎪++⎛⎫⎛⎫--⎝⎭-=- ⎪ ⎪-+-++⎝⎭⎝⎭-++， 整理可得：()()()2220000002224200000832338331116963y y y y y y y x x y y y y y +⎛⎫⎛⎫--+=-=- ⎪ ⎪+++--⎝⎭⎝⎭整理得：()()0002220004243323333y y y y x x y y y ⎛⎫=+=- ⎪---⎝⎭. 故直线CD 过定点302⎛⎫ ⎪⎝⎭，. 【考点】椭圆的简单性质，方程思想21.【答案】（1）当()0x ∈-∞，时，()'0f x ＜，()f x 单调递减，当()0x ∈+∞，时，()'0f x ＞，()f x 单调递 增.（2）274e ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭， 【解析】（1）由题意首先对函数二次求导，然后确定导函数的符号，最后确定原函数的单调性即可. 当1a =时，()2x x x e f x =+-，()'21x f x e x =+-，由于()''20x f x e =+＞，故()'f x 单调递增，注意到()'00f =，故：当()0x ∈-∞，时，()'0f x ＜，()f x 单调递减，当()0x ∈+∞，时，()'0f x ＞，()f x 单调递增. （2）首先讨论0x =的情况，然后分离参数，构造新函数，结合导函数研究构造所得的函数的最大值即可确 定实数a 的取值范围.由()3112f x x +≥得，23112x e ax x x +-+，其中0x ≥， ①当0x =时，不等式为：11≥，显然成立，符合题意；②当0x ＞时，分离参数a 得，32112x e x x a x ----， 记()32112x e x x g x x ---=-，()()231212'x x e x x g x x ⎛⎫---- ⎪⎝⎭=-，令()()21102x e x x h x x ---=≥， 则()'1x h x e x =--，()''10x h x e =-≥，故()'h x 单调递增，()()''00h x h =≥，故函数()h x 单调递增，()()00h x h =≥，由()0h x ≥可得：21102x e x x ---恒成立， 故当()02x ∈，时，()'0g x ＞，()g x 单调递增； 当()2x ∈+∞，时，()'0g x ＜，()g x 单调递减；因此，()()2max 724e g x g -⎡⎤==⎣⎦， 综上可得，实数a 的取值范围是274e ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭，. 【考点】导数的几何意义，解析几何，微积分，用导数求函数的单调区间，判断单调性，已知单调 性求参数，利用导数求函数的最值（极值），数形结合思想的应用22.【答案】（1）曲线1C 表示以坐标原点为圆心，半径为1的圆（2）1144⎛⎫ ⎪⎝⎭， 【解析】（1）利用22sin cos 1t t +=消去参数t ，求出曲线1C 的普通方程，即可得出结论.当1k =时，曲线1C 的参数方程为cos sin x t y t=⎧⎨=⎩（t 为参数），两式平方相加得221x y +=，所以曲线1C 表示以坐标原点为圆心，半径为1的圆.（2）当4k =时，0x ≥，0y ≥，曲线1C的参数方程化为22cos sin t t（t 为参数），两式相加消去参数t ， 得1C 普通方程，由cos x ρθ=，sin y ρθ=，将曲线2C 化为直角坐标方程，联立1C ，2C 方程，即可求解.当4k =时，曲线1C 的参数方程为44cos sin x t y t⎧=⎨=⎩（t 为参数），所以0x ≥，0y ≥， 曲线1C的参数方程化为22cos sin t t==（t 为参数）， 两式相加得曲线1C1=1=-，平方得1y x =-，01x ≤≤，01y ≤≤，曲线2C 的极坐标方程为4cos 16sin 30ρθρθ-+=，曲线2C 直角坐标方程为41630x y -+=，联立1C ，2C方程141630y x x y ⎧=-⎪⎨-+=⎪⎩，整理得12130x -=，12=136=（舍去），14x ∴=，14y =，1C ∴，2C 公共点的直角坐标为1144⎛⎫ ⎪⎝⎭，. 【考点】参数方程与普通方程互化，极坐标方程与直角坐标方程互化23.【答案】（1）因为()3115113133x x f x x x x x ⎧⎪+⎪⎪=--⎨⎪⎪---⎪⎩，≥，＜＜，≤，作出图象，如图所示：（2）76⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭， 【解析】（1）根据分段讨论法，即可写出函数()f x 的解析式，作出图象.因为()3115113133x x f x x x x x ⎧⎪+⎪⎪=--⎨⎪⎪---⎪⎩，≥，＜＜，≤，作出图象，如图所示：（2）作出函数()1f x +的图象，根据图象即可解出.将函数()f x 的图象向左平移1个单位，可得函数()1f x +的图象，如图所示：由()3511x x --=+-，解得76x =-.所以不等式的解集为76⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭，. 【考点】分段函数的图象，利用图象解不等式。
2024理科高考数学全国2卷真题
2024理科高考数学全国2卷真题一、文章类型本文将根据2024年理科高考数学全国2卷真题进行撰写，以记叙文的形式展现考题的真实情境和解题思路。
二、文章提纲1、引子：介绍2024年理科高考数学全国2卷的整体特点，强调高考对于学生数学素养的考察。
2、情景一：选择题部分，题目涉及数学概念、解题技巧和实际应用。
3、情景二：填空题部分，题目要求考生运用所学的数学知识进行推理、分析和计算。
4、情景三：解答题部分，题目考察了考生的综合数学能力，包括几何、代数、概率统计等方面的知识。
5、解题思路：针对各个情景的题目，分别给出相应的解题思路和方法，强调数学思维和实际应用的重要性。
6、总结：回顾高考数学全国2卷的命题特点，强调数学学习需要注重基础知识、解题技巧和实际应用，同时培养学生的创新思维和实践能力。
三、文章内容引子： 2024年高考如期而至，理科高考数学全国2卷依然保持着其一贯的命题风格，既注重基础知识的考察，又强调数学的实际应用。
此次高考数学全国2卷的命题特点，依然是以考察学生的数学素养为主，强调学生的综合素质和创新能力。
情景一：在选择题部分，题目设计涉及数学概念、解题技巧和实际应用。
其中有一道题目考察了函数的定义域和值域的概念，题目采用了文字叙述的方式，考察了学生对于数学概念的掌握程度。
还有一道题目考察了概率的计算方法，要求学生能够根据实际情况进行计算。
这些题目都注重对于数学基础知识的考察，同时也强调了学生的实际应用能力。
情景二：在填空题部分，题目要求考生运用所学的数学知识进行推理、分析和计算。
其中有一道题目考察了解方程的方法，要求考生能够根据方程的特点进行求解。
还有一道题目考察了向量的基本概念和运算方法，要求考生能够根据题目要求进行计算。
这些题目都注重对于数学解题技巧的考察，同时也强调了学生的逻辑推理能力。
情景三：在解答题部分，题目考察了考生的综合数学能力，包括几何、代数、概率统计等方面的知识。
其中有一道题目考察了几何图形的面积计算方法，要求考生能够根据几何知识进行计算。
2020年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标ⅰ)(含解析版)
2020年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（5分）若z＝1+i，则|z2﹣2z|＝（）A．0B．1C．D．22．（5分）设集合A＝{x|x2﹣4≤0}，B＝{x|2x+a≤0}，且A∩B＝{x|﹣2≤x≤1}，则a＝（）A．﹣4B．﹣2C．2D．43．（5分）埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一，它的形状可视为一个正四棱锥．以该四棱锥的高为边长的正方形面积等于该四棱锥一个侧面三角形的面积，则其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长的比值为（）A．B．C．D．4．（5分）已知A为抛物线C：y2＝2px（p＞0）上一点，点A到C的焦点的距离为12，到y轴的距离为9，则p＝（）A．2B．3C．6D．95．（5分）某校一个课外学习小组为研究某作物种子的发芽率y和温度x（单位：℃）的关系，在20个不同的温度条件下进行种子发芽实验，由实验数据（x i，y i）（i＝1，2，…，20）得到下面的散点图：由此散点图，在10℃至40℃之间，下面四个回归方程类型中最适宜作为发芽率y和温度x的回归方程类型的是（）A．y＝a+bx B．y＝a+bx2C．y＝a+be x D．y＝a+blnx 6．（5分）函数f（x）＝x4﹣2x3的图象在点（1，f（1））处的切线方程为（）A．y＝﹣2x﹣1B．y＝﹣2x+1C．y＝2x﹣3D．y＝2x+17．（5分）设函数f（x）＝cos（ωx+）在[﹣π，π]的图象大致如图，则f（x）的最小正周期为（）A．B．C．D．8．（5分）（x+）（x+y）5的展开式中x3y3的系数为（）A．5B．10C．15D．209．（5分）已知α∈（0，π），且3cos2α﹣8cosα＝5，则sinα＝（）A．B．C．D．10．（5分）已知A，B，C为球O的球面上的三个点，⊙O1为△ABC的外接圆．若⊙O1的面积为4π，AB＝BC＝AC＝OO1，则球O的表面积为（）A．64πB．48πC．36πD．32π11．（5分）已知⊙M：x2+y2﹣2x﹣2y﹣2＝0，直线l：2x+y+2＝0，P为l上的动点．过点P 作⊙M的切线P A，PB，切点为A，B，当|PM|•|AB|最小时，直线AB的方程为（）A．2x﹣y﹣1＝0B．2x+y﹣1＝0C．2x﹣y+1＝0D．2x+y+1＝0 12．（5分）若2a+log2a＝4b+2log4b，则（）A．a＞2b B．a＜2b C．a＞b2D．a＜b2二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。