良好行为习惯的养成 主题班会教案
主题班会教案（一）
《良好的行为习惯》主题班会
活动目的：
1、选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目让学生从中体
会道理。
2、促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要
性和必要性。
3、从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
教学重点：让孩子学习如何养成良好的行为习惯，如何养成良好
的行为习惯。
活动地点：二年级教室。
活动形式：讨论、表演、拍手歌
活动准备：布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌
主持人：甲：朱心汝 乙：李林如
活动过程：
一、主持人讲话。
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
甲：做个文明的小学生，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，早养成”主题班会现在
开始。
乙：下面请赵老师讲话。
老师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的，因
此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身
心发展中一件至关重要的大事。经过这一年多的学习，同学们在
行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这次班会，希望同学们
有更多的体会与收获。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个
人的美好形象，首先要做到说话文明。
二、小品表演，揭示活动主题。
甲：下面请看小品《课间十分钟》。
乙：看了刚才的小品，你喜欢两位大哥哥吗，为什么？下面请同
学们讨论一下， (学生展开热烈的讨论)
甲：谁来说说你的看法，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。
语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负
小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。
乙：如果你不小心撞了别人，你准备怎么做？
乙：谁来说说你的做法。
乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文
明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡
文明用语！
甲：除了“对不起”之外，你还知道哪些文明用语呢？下面进行
抢答题：
乙：见到长辈说：“您好！”
甲：客人来到时，应热情地说：“请进！”
乙：接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！”
甲：打扰了别人，抱歉的说：“对不起！”
乙：接受了别人的道歉，诚恳的说：“没关系！”
甲：和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”
乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实
到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们
再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
甲：表演者：金子鹏、张雪梅。
A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。）
B：正在整理学习用品。
A:一下子把同学的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：“对不起！我
不是故意的，看看摔坏了没有。“
B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我
们就要互相谅解。
A：太谢谢你了。
B：不客气。
甲：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一
声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往
中，学会道歉，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。
乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了
一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又
发现了那些不不文明的行为呢？请同学们想一想。
甲：谁来说一说你见到的文明行为。
甲：同学们观察的可真认真呀。都能辨别别人的行为是否文明，
现在请反思一下自己在哪些方面做得不好，今后将怎样去做。
乙：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我
们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。《行
为习惯拍手歌》：
你拍一我拍一，文明礼貌要牢记，你拍二我拍二，垃圾装进塑料
袋；
你拍三我拍三，吃饭先让长辈端；你拍四我拍四，互相谅解别生
气；
你拍五我拍五，不良行为要约束；你拍六我拍六，上下楼道请靠
右；
你拍七我拍七，放学路队要整齐；你拍八我拍八，诚实守信人人
夸；你拍九我拍九，放学马上回家走；你拍十我拍十，美好环境
要保持；
甲：同学们，以上行为我们要落实，让自己身上的好习惯越来越
多，做个受人欢迎的文明人。在班会结束之前，请班主任李老师
给我们讲话，大家欢迎。
老师：同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良
好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，让文明之花
开遍校园内外，好吗？
甲：主题班会
合：到此结束，谢谢大家！
行为习惯养成教育主题班会教案「多篇」
行为习惯养成教育主题班会教案「多篇」行为习惯养成教育主题班会教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
好习惯养成主题班会
好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
中学生良好行为习惯的养成》主题班会教学设计
中学生良好行为习惯的养成》主题班会教学设计《中学生良好行为习惯的养成》主题班会教学设计活动目标：1.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动方式：通过观看图片、阅读寓言、材料进行小组讨论活动过程：一、导入通过寓言“大象被拴在铁链上”认识什么叫做习惯。
二、宣布本次活动的主题三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括四、看图片、听故事（一）播放图片：来自我们身边的影像你也有这些习惯吗？1、上课睡觉2、上课吃东西3、考试作弊4、上课玩手机5、……寓言：小和尚剃头从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。
老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。
后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。
（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。
我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”——培根（三）问卷调查：你有哪些坏习惯？（四）心灵导航：讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。
五、我们存在的问题六、养成良好的行为习惯的途径七、班主任对本次主题班会进行总结同学们行为规范十分重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。
良好的习惯影响你的一生。
如果播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。
那么播种性格收获的将是人生。
行为习惯养成教育主题班会教案PPT
协调者
协调家长、学校和社会资源， 共同支持学生的行为习惯养成
教育。
评估者
定期对学生的行为习惯养成情 况进行评估，及时调整教学策
略。
家长参与方式及途径拓展
家校沟通
定期与家长沟通，了解学生的 家庭背景和成长环境，征求家
长对教育的建议。
家长课堂
邀请家长走进课堂，分享职业 经验、生活故事等，拓宽学生 的视野。
提升人际交往能力
良好的行为习惯有助于个 人在人际交往中表现出尊 重和友善，从而提升人际 交往能力。
成功人士案例分享
成功人士共性
分享成功人士的良好行为习惯， 如李嘉诚的守时、马云的勤奋等 ，激发学生向成功人士学习的动
力。
案例分析
通过具体案例，展示成功人士如何 因良好行为习惯取得成就，如乔布 斯追求完美、扎克伯格不断创新等 。
班级行为规范与要求
回顾班级共同制定的行为规范，明确学生在日常学习和生 活中应遵循的基本要求。
学生心得体会分享
成长与变化
邀请学生分享在行为习惯养成过程中取得的进步和成长，如自律能 力提升、团队协作意识增强等。
挑战与困难
鼓励学生坦诚面对在养成良好行为习惯过程中遇到的挑战和困难， 如克服拖延症、提高专注力等。
3
设定奖惩机制
为激励自己执行计划，可以设定一定的奖励和惩 罚措施。
分解任务，逐步实施
分解大任务
01
将大的行为习惯目标分解为若干小任务，以便更容易完成。
设定优先级
02
根据重要性和紧急性对任务进行排序，优先完成重要且紧急的
任务。
持之以恒
03
坚持执行计划，不断积累小成功，逐步实现大目标。
自我监控与调整
良好习惯的养成主题班会教案
良好习惯的养成主题班会教案一、班会主题良好习惯的养成二、班会背景良好的习惯对于学生的成长和发展至关重要。
然而，在实际生活中，许多学生存在着不良习惯，如拖延、粗心、不遵守纪律等。
这些不良习惯不仅影响学习成绩，还可能对未来的生活和工作产生负面影响。
因此，有必要召开一次主题班会，引导学生认识到良好习惯的重要性，并帮助他们养成良好的习惯。
三、班会目的1、让学生认识到良好习惯的重要性，了解不良习惯的危害。
2、引导学生反思自己的习惯，发现存在的问题。
3、帮助学生掌握养成良好习惯的方法和技巧。
4、鼓励学生在日常生活中积极养成良好习惯，提高自我管理能力。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于习惯对人生影响的视频，如一个人的成功与良好习惯的关系，或者一个因不良习惯而导致失败的案例。
（2）提问学生：看了这段视频，你们有什么感受？引导学生思考习惯的重要性。
2、认识习惯（1）讲解习惯的定义和分类，如学习习惯、生活习惯、行为习惯等。
（2）列举一些常见的良好习惯和不良习惯，让学生判断并讨论。
3、反思习惯（1）发给学生每人一张纸，让他们写下自己认为自己拥有的三个良好习惯和三个不良习惯。
（2）分组交流，每个小组选出代表分享小组内成员的习惯，并进行讨论。
4、养成方法（1）讲解养成良好习惯的方法，如制定计划、设定目标、自我监督、寻求帮助等。
（2）请学生结合自己的不良习惯，思考如何运用这些方法来改正。
5、习惯养成挑战（1）让学生选择一个自己最想改正的不良习惯，并制定一个为期一周的养成计划。
（2）鼓励学生在一周内坚持按照计划执行，并记录自己的改变。
6、总结与分享（1）一周后，再次召开班会，让学生分享自己在习惯养成挑战中的收获和体会。
（2）对坚持完成挑战的学生进行表扬和奖励，鼓励其他学生继续努力。
7、结束语（1）总结本次班会的主要内容，强调良好习惯对人生的重要意义。
2023养成良好行为习惯主题班会教案精选
2023养成良好行为习惯主题班会教案精选2023养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）设计背景：通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
六年级学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。
具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。
因此，此阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。
学生对学习总是处于被动状态，而且大部分同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。
教育目标：通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。
班会重点：明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
课前准备：教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。
学生因有好习惯而改变的实例——学生演讲。
活动过程：一、听故事（课件展示）让我们来听这样一个故事。
（选自《影响孩子一生的36个习惯》）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？学生交流：是大象从小养成的习惯。
良好行为习惯养成主题班会教案
良好行为习惯养成主题班会教案教案：XXX六年级二班寄宿生“良好行为惯”主题班会活动目的：1.帮助学生进一步养成好的研究惯，提高自觉性，认识到好惯对成长的重要作用。
2.让学生学会辨识好的研究惯和不良研究惯，发现并改正不良惯，提高自我控制能力。
班会过程：一)小学生研究惯养成教育内容1.学会倾听的惯：学生需要认真倾听老师和同学的讲话，积极参与研究过程，保证课堂活动有效进行。
上课不做小动作，不玩玩具及研究用品，不做与研究无关的事。
认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
要倾听老师讲解，并按要求认真练。
2.善于思考的惯：善于思考有利于提高研究质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
上课专心听讲，认真思考，积极发言。
善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
课前预知识，不明白的问题提前做好标记。
3.敢于提问的惯：能提出问题是主动研究的表现，是创新的开始。
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4.与人合作的惯：合作研究是21世纪学生研究的一种重要方式，有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
二)小学生行为惯养成教育内容1.举止文明的惯：文明的举止是一种修养，是一种财富。
热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
见到老师、客人主动问好。
自觉使用礼貌用语，如“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
集合做到“快、静、齐”，观看比赛时文明喝彩。
养成良好的行为习惯主题班会教案
养成良好的行为习惯主题班会教案班会背景良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。
19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。
”我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”学校是育人的场所，理应在培养学生行为习惯方面大有作为。
为此，学校要求全体学生养成良好习惯，真正做到“出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让”。
班会目标为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
班会形式导入：什么是良好的行为规范互相：老师与学生进行交流明确：从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感的重要性班会过程主持人语:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班会活动.【活动一】女：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断：(10)分(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(?)(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.( ×)(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ×)【活动二】小品男：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：陈昊然、陈仪宁、王晔等【活动三】《比划猜猜猜》女：小品可真够有意思，前面的节目都是一个人，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
养成好习惯主题班会教案三篇
养成好习惯主题班会教案三篇习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
下面是小编带来的三篇养成好习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!养成好习惯主题班会教案1《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗?(出示课件)【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。
这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。
(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1)：讲卫生、爱劳动(2)：文明礼貌，微笑待人(3)：学会尊重，耐心听他人说话(4)：别人的东西不乱动??师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。
我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。
①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处?小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样? 全班交流⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：学会倾听的习惯。
行为习惯主题班会教案
教学目标
1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
教学具准备：教学挂图三张
教学过程
第一课时
一、观察第l页图面
(1)图上的小朋友在干什么?
1．请几个学生模仿练习。
2．其他同学给予评判。
(评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。)
四、集体训练
教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。)
五、指导学生学习朗读。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质。
(2)这些小朋友是怎样朗读课文的?
二、引学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范
身正肩平双手拿书
左右两臂自然平放
目光课本保持垂直
眼睛书本距离一尺(33厘米)
三、模仿练习。相互评判
教师：
图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势)
例如认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会耽误自己影响他人，那就踏踏实实的独自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。