我能照样子写句子

九、我能照样子写句子。

例：这只猴子两只胳膊抱着腿。

这只猴子一动不动地蹲在山头。

这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。

1、小弟弟找不到心爱的玩具。

小弟弟大声哭了起来。

2、金黄的落叶离开了树妈妈。

金黄的落叶飘落在地上。

七、我能读句子，把句子中的词语补完整。

1、晚上，我做了个又（）又（）的梦。

2、马路两边种着许多又（）又（）的树木，特别阴凉。

3、姐姐有一头又（）又（）的头发，真漂亮。

4、妈妈不给弟弟买小汽车，弟弟又（）又（），真拿他没办法。

九、我也能说。

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1．邓小平爷爷是我最敬爱的人。

2、十月一日是国庆节。

3、《白雪公主》是我最喜欢的一个童话。

七、我能给词语排排队，变成一句话。

①车辆②各种各样③马路上④的⑤来来往往⑥在

①不约而同地②同学们③站起来④回答⑤老师⑥问题⑦的

八、给下面句子加上标点符号。

1、不能吃不能吃这葡萄是酸的

2、我帮人们做事为什么他们还责怪我呢

3、什么叶子上的虫子还用治

4、为什么到秋天树叶都从枝上落了下来

九、照样子把句子写具体。

例、小猴子爬上了葡萄架。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

1、小鸟在空中飞来飞去。

小鸟在空中（）地飞来飞去。

2、妈妈在房间里说：“我的袜子哪去了？”

妈妈在房间里（）地说：“我的袜子哪去了？”

3、风车抽上来的水流着。

风车抽上来的水（）地流着。

六、我能读读句子，在括号里填上合适的量词。

1、一（）青蛙坐在一（）水井的井底，望着头顶的一（）蓝天。

2、一（）葫芦上长满了绿色的叶子，开出几（）雪白的小花，花谢以后，结出了几（）可爱的小葫芦。

3、一（）葡萄架上挂着几（）紫红的葡萄。

4、我家门前有一（）小河，河上有一（）石桥，桥下停着一（）小船。

七、在与前一句意思相同的那个句子后面涂红星。

叶子上的虫不用治。☆

1、叶子上的虫还用治？

叶子上的虫要治。☆

天不过井口那么大，要飞很远。☆

2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞很远。☆

你那么认真，这次考试不用

怕。☆

3、你那么认真，这次考试还怕什么？

你那么认真，这次考试应该怕。☆

这么有趣的游戏，你会喜欢

的。☆

4、这么有趣的游戏，你会不喜欢？

这么有趣的游戏，你不会喜欢的。☆

四、我能读读句子照样子在括号填上合适的词语。

例：小刺猬接过苹果（闻了闻），真香。

1、林园园偷偷（）李丽的蓝树叶，不由得脸红了。

2、弟弟仔细地（），终于把这道难题做出来了。

3、我（）妈妈的衣角，小声说：“妈妈，我也去！”

八、我能照样子把句子写得更具体。

例：小女孩来到窗前。

小女孩来到（亮着灯的）窗前。

小女孩（飞快地）来到（亮着灯的）窗前。

1、孩子们来到学校

孩子们来到（）学校。

孩子们（）来到（）学校。

2、小白兔叫小灰兔种白菜。

小白兔叫（）小灰兔种白菜。

小白兔（）叫（）小灰兔种白菜。

十、我能照样子写句子。

1、话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

立

刻。

2、小獾做得小板凳一个比一个好。

一个比一个。

七、我能读句子并照样子在括号里填上“AABB”的词。

例：红气球（摇摇摆摆）地飘了上来。

1、放学后，我和同学（）地走回家。

2、傍晚，我们把教师打扫得（）。

3、小芳一个人在家里（）地做作业，是个好孩子。

4、我家门前有一条长长的小路，路上铺着（）的鹅卵石。

九、我能将下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

1、我一只小狗可爱的啊多么想要

2、送给妈妈我礼物什么会呢

3、昨天生病小红来了上学不能

六、我能读读句子，填上合适的词语。

一只游船在（）的湖面上（）地行驶，船头两侧卷起（）的浪花，船尾拖着一条（）的波纹。湖边，柳枝（）地飘荡。一座座（）的假山引人注目。几棵（）的小树苗笔直地站在一旁。

七、我能将下列词语选入句子中。

①看报纸②看电视③喝龙井茶④洗衣服

⑤吃西瓜⑥唱歌⑦唱京戏⑧跳舞

1、爷爷坐在沙发上一边（），一边（）。

2、妈妈在院子里一边（），一边（）。

3、弟弟打开电视机，一边（），一边（）。

4、音乐课上，同学们一边（），一边（）。

八、我会照样子写句子。

例：太阳把浅水洼里的水吸干了。

浅水洼里的水被太阳吸干了。

1、小洁把面包纸紧紧地抓在手里。

2、这美丽的景色把我吸引住了。

十、我能给下列句子加上合适的标点符号。

1、要是能和妈妈一起去西湖看看那该多好啊

2、看那边的山石好像一只正要跳起的青蛙

3、明天你来接我好吗

4、不对啊他怎么会做这样的事呢

七、我能读句子，给加点词找近义词、反义词。

写出近义词:

1、这就是著名

．．的“金鸡叫天都”。（）

2、蓝天飞着洁白

．．的鸽子。（）

3、今天，我的心情特别

．．高兴。（）

4、父亲的话音很轻，生怕

．．惊动了鸟。（）写出反义词:

1、今天清晨

．．，爸爸早早起床上班去了。（）

2、寒冷

．．的冬天已经过去，春天已经来了。（）

3、贫穷

．．的日子过去了，人们的生活水平越来越高了。（）

4、“三八”节那天，我画了一幅画送给妈妈，妈妈高兴

．．极了。（）

八、我能读读句子，在括号里填上带有“美”的词语。。

1、这是一个（）的地方，山清水秀，树木茂盛。小鸟在枝头唱歌，歌声是那么（）动听。

2、我有一个（）的心愿，希望自己长大后能当一名老师。

九、我能按要求写句子。

1、我能将下列词语补充到句子里，使句子更具体。（1）我在大海边捡到了贝壳。（各种各样的）

（2）蒲公英乘着风出发了。（许多纷纷）

（3）小柳树条跳起舞来。（在微风中得意地）

2、我能照样子改写句子。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

你怎么可以在这儿扔面包纸呢？

例：北京是我国的首都。

我国的首都是北京。

我刚认识的朋友是刘方方。

例：浅水洼里的小鱼被小男孩扔回了大海。