部编版道德与法制六年级下册第五课《应对自然灾害》教学课件(两课时)
部编版六年级下册道德与法治5.应对自然灾害第二课时课件
一天中午，一个募捐点来了一位 头发花白，衣衫褴褛的老人。他在宣 传牌前看了一会儿，双手颤抖地从口 袋里掏出五元钱，放进募捐箱，念叨 了一句：“为灾区人民……”。
下午老人再一次出现，这次他捐 出了100元。“灾区的人比我更困难， 我上午就想多捐一点，但钱太零碎了”。 原来，他中午到银行把零钱兑成了整 钱。
为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝
兴建水利工程，疏通河道，可以防止洪涝灾害。
为了防御自然灾害，科技工作 者正在不断研究发明各种抗灾技术 。去调查一下，将你了解到的技术 或发明记录下来，在全班展开一次 交流活动。
汽车里装有弹簧减震器。 这样我们坐汽车里就会感觉 舒服一些，现在人们已把弹 簧减震器用在了地震多发地 区的建筑里，减缓地震对建 筑物的破坏。
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大树高又会导电，在 大树底下的人最容易遭 遇雷击。
雷电交加时，在大树下避雨。
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山区山洪、泥石流的 高发期，在山区露营时， 不能选择在山谷扎营。
山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择 在山谷扎营，一旦发生山洪或者泥石流等自然灾害， 在山谷扎营的人就会来不及撤离而遇到不测。
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当地震发生时，如果条 件允许，及时、有序地撤到 安全空旷的地带；如果不能 及时撤离，暂时躲在小房间 的墙角，护住头部。
救援人员以执着的信念 和令人感动的爱拯救生命， 创造出一个个超越生理极限 的人间奇迹。
一批批救灾物资，一笔笔捐款，一袋袋血液凝聚着全国 人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。
当重大自然灾害发生 后，媒体报道中的哪些画 面给你留下了深刻印象？
不屈不挠 众志成城
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾 区的国内外志愿者超过300万人，在后方参加抗震救灾的志愿 者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事 吧。
部编版小学道德与法治六年级下册《防御自然灾害》课件
防洪堤坝
任何单位和个人不 得破坏、侵占、毁损水 库大坝、堤防、水闸、 护岸、抽水站、排水渠 等防洪工程和水文、通 信设施以及防洪备用的
器材、物料等。
课下请同学们做“防灾减灾
小卫士”，把今天课学习的自救小
知识分享给身边的人。
你们若课坚定， 未来不彷徨！
防御自然灾害
69227人死亡 374643人受伤 ห้องสมุดไป่ตู้7923人失踪
地震来了，怎么办？
雷雨交加时，在大树下避雨
防雷安全儿歌
大树底下不避雨，电线底下不能去。 孤立草棚是险地，及时回家不进去。 小步慢行不乱跑，手中工具要拿低。 注意观察别滑倒，雷声近时蹲在地。
泥石流发生时，向与泥石流 成垂直方向两边的山坡上跑。
防暑小常识
1.白天尽量避免或减少户外活动， 尤其是10—16时不要在烈日下外出运动。
2.若外出，应采取防护措施，如打 遮阳伞，穿浅色衣，不要长时间在太阳 下暴晒。
3.浑身大汗时，不宜立即用冷水洗 澡，应先擦干汗水，稍事休息后再用温 水洗澡。
4.空调温度不宜过低。
“风云四号”气象卫星的成功发射，有助 于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
遥感技术可以应用于台风、暴雨、洪涝、旱灾、
森林大火等灾害的监测，5.12汶川地震中，遥感影 像在灾情信息获取、救灾决策和灾害重建中发挥了 重要作用。
全球定位系统可用于灾后的通信联络、减灾过程
中的灾情跟踪和监测，物资空投位置的精确定位、导 航，洪水到达时的实时监控，森林火灾发生地点的准 确预报，地壳运动监测等。
沙尘暴天气，不做防护措 施，自由骑行。
洪水来势凶猛，已来不及撤离时， 爬上屋顶、墙头或附近的大树上，等候
面对自然灾害，人们不 断探寻科学、有效的方法抗 击灾害，从而提高抗灾能力， 国家采取了哪些举措呢？
部编版六年级道德与法治下册第五课《应对自然灾害》课件
活动二
绘制校园的平面 图，标注合理的逃生 路线。
你在生活中接触过哪 些监测预警系统？当你接 收到这些预警信息时，你 和家人是怎样做的？
为了防御自然灾害， 国家有哪些举措？
“风云四号”气象卫星的成 功发射，有助于提升国家对 灾害天气的监控和预警能力。
尽管自然灾害还会发生，但是我 们会尽最大的力量，全国上下形成减 灾共同体，共同预防、减少自然灾害 对我们的伤害。
拓展实践
1.在家长的陪同下，找一找身边的避 险场所。 2.收集抗灾、救灾英雄故事。
谢谢
为了防止河流泛滥，我 国修建了很多防洪堤坝。
在人类防御自然灾害的过程中， 法律也是约束人们的行为、减少自 然灾害危害的重要手段。
活动三：小小调查员
A.不顾他人，抢先一步冲向门口
在教学楼上遇到地 震，下列做法对不对？
B.躲到卫生间或楼梯附近
C.蹲到教室中央
D.跳窗而下
E.地震停了，原地不动，等别人消息
活动一
如果遇到下面这些 自然灾害，我们应该这 么做？每组派一个代表 来说！
1. 雷电 3. 山洪
2. 地震 4. 泥石流
雷电交加时，不 在大树下避雨。☞
当地震发生时，如果 条件允许，及时、有 序地撤到安全空旷的 地带；如果不能及时 撤离，暂时躲在小房 间的墙角，护住头部。 ☞
☜山区山洪、泥石流 的高发期，在山区露 营时，不能选择在山 谷扎营。
中国地质灾害的分布
泥石流 分布区
地震带
滑坡多 发区
视频：自然灾害的危害性
1.洪涝和地质灾害是造成的直接经济损 失是最大的。 2.地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。
活动三
第5课 应对自然灾害 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册
部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害（教案）核心素养目标1．政治认同：了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。
2．道德修养：知道我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。
3．责任意识：学习人们抵御自然灾害的感人事例，感悟人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
课时安排3课时。
第2课时课时教学目标1．由生活中的预警信息引发对灾害危害的重视，增强防灾避险意识。
（重点）2．通过安全自护大闯关，实际锻炼并学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。
（难点）3．了解我国从科技创新、综合治理、法律保障等方面筑起安全防线，感受人们正在不断探索科学、有效的方法抗击灾害。
教学过程一、活动一：避险意识不可少1．一条短信引发的避险思考（1）导入：老师的手机里经常会收到各种短信，有的是家人发来的信息，有的是广告，还有一条这样特别的短信，我们一起来看看。
（2）创设情境。
（出示课件：短信截屏图片或短信录音）今天有暴雨，气象局温馨短信提醒你：雨天路湿滑，行车小心驾。
雨天多雷电，出门要躲闪。
雨天天阴沉，心情别烦躁。
（3）提问：这是一条什么样的短信？预设：这是一条天气预警短信。
追问：通常你们家人收到类似的天气预警短信，会怎样做呢？预设1：我妈妈会提醒我带好雨具。
预设2：没事就会不出门。
预设3：当作普通短信，看过就过去了，不怎么在意。
点评：收到这类短信，有的同学的家人很重视，并作出了相应的准备，有的同学的家人并不重视。
对这类短信的重视程度，从一个侧面反映了一个人的避险意识。
2．重视不够引发的安全隐患提示：生活中，类似天气预警短信这类的自然灾害预警提示有不少。
谁能举例说一说？预设1：容易滑坡的地方，往往会有安全警示牌在提醒我们。
预设2：每当台风来临前，电台电视台会连续播放相关信息，提醒人们注意安全，预防台风危害。
点评：大家观察得很仔细。
这些不同形式的提示，都是自然灾害的预警信息。
人教部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第2课《应对自然灾害》第2课时课件
暴雨灾害防护
暴雨灾害的防护
暴
雨 ● 检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。
前 ● 暂停室外活动，学校可以暂时停课。
的 准
● 检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。
备 ● 提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。
3、不要在河里游泳或划船，以防雷电通过水介击中人体。 4、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、
高塔、电线杆下避雨。 5、一旦有人遭到雷击，应及时进行抢救，救护方法同触电急救相同，
及时作人工呼吸和体外心脏按摩等，同时急送医院。
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地震的防范及自救
破坏性地震从人感觉振动到建筑 物被破坏平均只有 12秒钟，在这短 短的时间内千万不要惊慌，应根据所 处环境迅速作出保障安全的抉择。
人教部编版《道德与法治》六年级下册
第二单元爱护地球，共同责任
第二课 应对自然灾害
第二课时
话题一
防御自然灾害
雷电危害及自救
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预防雷击的措施
1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防 止 球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站 在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。
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预防干旱知识
1、兴修大量水利工程，发展排灌事业 2、人工降雨：
根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、 火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层 降水或增加降水量
？
灭蝗办法：飞机、机械喷洒农药；引入鸡、鸭、蜘 蛛、粉红椋鸟等蝗虫天敌 “齐上岗”----生物灭蝗。