六年级作文之小学作文仿写
模仿六年级第四单元作文
模仿六年级第四单元作文月光洒在宁静的村庄，铁蛋在村口的老槐树下，眼睛紧紧盯着进村的小路，嘴里不停地嘟囔着：“表哥咋还不来呢？”铁蛋和表哥已经好久没见了。
表哥在城里读书，那可是个让铁蛋无比向往的地方。
铁蛋觉得表哥就像个无所不知的大侠，每次回来都会给他讲好多新鲜有趣的事儿，什么高楼大厦呀，什么地铁在地下跑呀，铁蛋听着就像听神话故事一样。
突然，小路上出现了一个身影。
铁蛋兴奋地跳了起来，大喊：“表哥！表哥！”然后像只小兔子似的朝表哥奔了过去。
表哥也加快了脚步，两个人在路中间紧紧地抱在了一起。
“表哥，你可算来了，俺都等你半天了。
”铁蛋咧着嘴，笑得眼睛都眯成了缝。
“铁蛋，想我了没？”表哥笑着问。
“想，可太想了，俺天天盼着你来呢。
”铁蛋拉着表哥的手，就往家里走。
到了家，铁蛋把表哥拉到自己的小房间，迫不及待地让表哥给他讲城里的新故事。
表哥从书包里拿出一个平板电脑，铁蛋眼睛一下子就瞪大了，“表哥，这是啥玩意儿？”表哥得意地晃了晃平板电脑，说：“这个呀，可厉害了。
能看电影、能玩游戏，还能学习呢。
”铁蛋小心翼翼地摸了摸平板电脑，就像在摸一件稀世珍宝。
“表哥，你给俺放个电影看看呗。
”表哥打开一个动画电影，铁蛋看得入了迷。
看着看着，铁蛋突然叹了口气。
铁蛋有点沮丧地说：“表哥，城里真好啊，有这么多好玩的东西。
俺们这小村子，啥都没有。
”表哥拍了拍铁蛋的肩膀，说：“铁蛋，你可别这么想。
你们村子有村子的好，你看这青山绿水的，空气多新鲜呀。
而且你们村子里的人都特别淳朴，这是城里没有的。
”铁蛋听了表哥的话，想了想，觉得也对。
“表哥，你说得对。
俺们这村子里的人可好了，哪家做了好吃的，都会给邻居送一点。
”表哥笑着说：“就是嘛。
而且我觉得你们村子以后也会发展得越来越好的。
”铁蛋眼睛一亮，“真的吗？表哥。
”“当然是真的。
现在国家对农村的发展可重视了，说不定过不了多久，你们村子也会有高楼大厦，也会有很多新鲜玩意儿呢。
”表哥充满信心地说。
铁蛋听了表哥的话，心里乐开了花。
仿写英语作文六年级
仿写英语作文六年级：My First Day atMiddle SchoolToday was my first day at middle school, and I was feeling a mix of excitement and nervousness. As I walked through the gates, my heart was pounding in my chest. I could see groups of students chatting and laughing, and Ifelt a little overwhelmed. But I knew that this was a new start, and I was ready to embrace it.My first class was English, and the teacher, Mrs. Smith, greeted us with a warm smile. She talked about the importance of literature and how it can open our minds to new ideas and cultures. I was intrigued, and I knew that I was going to enjoy this subject.Lunchtime was an adventure. The canteen was buzzingwith activity, and the array of food options was overwhelming. I decided to try the school's famous chicken curry, and it was delicious! I also made a few new friends while we were eating, and we chatted about our favorite subjects and hobbies.The afternoon was filled with more classes. I had Math, Science, and History, and each teacher was engaging and passionate about their subject. I could see that middle school was going to be an exciting and challenging journey. As the final bell rang, signaling the end of the day, I felt a sense of achievement. My first day at middle school had been a blast, and I was looking forward to what the future held. I knew that I would face challenges, but I was ready to rise to them and make the most of this new opportunity.**我的中学第一天**今天是我中学的第一天，我感到既兴奋又紧张。
小学六年级仿写作文（精选43篇）
小学六年级仿写作文小学六年级仿写作文（精选43篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的小学六年级仿写作文，欢迎大家分享。
小学六年级仿写作文篇1叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。
但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。
在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。
我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。
太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。
于是——刷牙的时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。
我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。
天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。
等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。
我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？小学六年级仿写作文篇2鸟儿南迁了，飞到了温暖的南方，有再归来的时候；小草枯萎了，被皑皑白雪覆盖了，有再破土而出的时候；梨花凋谢了，落入肥沃的土壤中，有再盛开的时候。
六年级上册第八课仿写作文第四节
六年级上册第八课仿写作文第四节《我的好朋友》
我的好朋友叫小明，他是一个特别有趣的人。
小明长得不算高，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。
他总是穿着那件蓝色的外套，好像那是他的幸运服一样。
他很喜欢踢足球，每次下课铃一响，他就像箭一样冲向操场。
有一次，我们班和隔壁班比赛，小明在球场上跑得飞快，对方的球员根本拦不住他。
只见他一个假动作，就把对方球员骗过去了，然后一脚射门，球进啦！大家都为他欢呼，他高兴得跳了起来。
他还是个很热心的人。
有一次我忘带铅笔了，急得不知道怎么办才好。
小明看到了，马上从自己的笔盒里拿出一支铅笔递给我，说：“别着急，用我的。
”我心里暖暖的，特别感激他。
这就是我的好朋友小明，我希望能和他一直做好朋友。
《美丽的校园》
一走进我们的校园，就能看到一个大大的操场。
操场上有绿绿的草坪，就像一块绿色的大地毯。
每天早上，同学们都会在操场上跑步、做操，可热闹啦！
操场的旁边是一排高大的杨树。
夏天的时候，杨树的叶子长得特别茂盛，像一把把绿色的大伞。
我们经常在树下乘凉、玩耍。
有一次，我和小伙伴们在树下玩捉迷藏，我躲在一棵杨树后面，小伙伴找了好久都没找到我，可有意思了。
再往前走，就是我们的教学楼。
教学楼有三层，墙壁是白色的，看起来干净又整洁。
教室里传来同学们朗朗的读书声，让人听了心情特别好。
我爱我们的校园，它是我学习和成长的地方。
6年级仿写走在上学的路上作文
6年级仿写走在上学的路上作文
今天早上，天雾蒙蒙的，仿佛有人把墨水倒在了上面。
我挎着沉甸甸的书包，走在上学路上。
路边的小树上，几片枯黄的叶子在风中晃晃悠悠地，像是在跟我辞别。
我加快了脚步，想尽快赶到学校。
虽说今天要参加考试，我有些害怕。
但，当我偶然路过公园的时候，看见一群小朋友在玩捉迷藏，他们玩得那样开心，脸上洋溢着幸福的笑容。
我的心情也一下子好了起来。
学校就在眼前了，我看见了同学们三三两两地走在一起，脸上都带着兴奋的神情。
我们互相打着招呼，一起走进学校的大门。
教室里早坐满了同学，老师笑眯眯地站在讲台上，准备着上课。
我的心砰砰直跳，真不知道今天的考试会出什么样的题目。
我突然间又想起昨天晚上，爸爸给我讲了一个关于坚强独立的小兔子的故事。
故事里的兔子遇到困难和挫折，毫无畏惧，到最后换取了胜利。
我紧攥拳头，暗暗地为自己加油鼓气，我要像小兔子一样坚强独立，也能战胜考试的考验！
铃声响了，考试开始了。
我深吸一口气，认真地思考着每一个问题，翻阅着手中的答案。
时间过得真快，不知不觉中，考试就结束了。
走出考场，微风和煦，天空中没有一丝云彩。
我的心情也和天气一样沉静如水，我相信我会得到好成绩。
我走在回家的路上，路边的花坛里，几朵艳丽的菊花，在微风中摇曳着。
它们仿佛在为我考得无惊无险而欢呼。
今天真是美好而幸福的一天！。
小学六年级英语仿写作文
小学六年级英语仿写作文It was a sunny day, and I was feeling excited to go to the zoo. The zoo is a place where we can see many different animals from around the world. I went with my family, and we all had a great time.When we arrived at the zoo, the first animal we saw was the giraffe. It was amazing to see how tall and graceful they were. We also saw lions, tigers, and bears. It was a little scary to see the big cats up close, but also very exciting.After seeing the big animals, we went to the section with the smaller animals. There were monkeys, birds, and reptiles. I especially liked the colorful parrots and the playful monkeys. It was interesting to learn about each animal and their habitats.We also watched a sea lion show, which was really fun. The sea lions were very talented and did many tricks. It was great to see them perform and learn more about these amazing animals.Overall, it was a fantastic day at the zoo. I learned a lot about different animals and had a lot of fun with my family. I can't wait to go back and see more animals in the future.在一个晴朗的日子，我感到很兴奋去动物园。
六年级下册第四单元作文我的心愿仿写
六年级下册第四单元作文我的心愿仿写《我的心愿》每个人都有自己的心愿，我也不例外。
我的心愿是成为一名画家，用我的画笔描绘出世界的美丽。
我喜欢画画，每当我拿起画笔，我的心就变得无比宁静。
我可以画出春天里绽放的花朵，五颜六色，芬芳迷人；我可以画出夏天里葱郁的大树，枝繁叶茂，为人们遮挡阳光；我还可以画出秋天里金黄的稻田，麦浪滚滚，一片丰收的景象；我更能画出冬天里洁白的雪花，纷纷扬扬，如同梦幻的世界。
记得有一次，我参加了学校的绘画比赛。
我花了好几天的时间，精心构思，认真作画。
我画的是一幅美丽的乡村风景图，有青山绿水，有古朴的房屋，还有在田间劳作的农民。
当我的作品在学校展览时，同学们都围过来欣赏，他们的称赞让我感到无比自豪。
那一刻，我更加坚定了自己要成为画家的心愿。
为了实现这个心愿，我会更加努力地学习画画。
我会多观察周围的事物，多练习画画的技巧，还会向老师和同学们请教。
我相信，只要我坚持不懈，我的心愿一定能够实现。
《我的心愿》心愿就像一颗小小的种子，在我们的心里生根发芽。
我的心愿是当一名老师，把知识的种子播撒在学生们的心田。
老师是多么神圣的职业啊！他们就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；他们又像明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。
我的语文老师就是我心中的榜样。
她的课总是那么生动有趣，让我沉浸在知识的海洋里。
她会用温柔的声音给我们讲故事，会用鼓励的眼神让我们勇敢地回答问题。
我想，要是我也能像她一样，站在讲台上，给同学们传授知识，那该多好啊！有一次，我的同桌在数学上遇到了难题，急得直哭。
我主动帮他讲解，一步一步地引导他，直到他弄懂为止。
当他终于露出开心的笑容时，我心里别提多有成就感了。
那一刻，我更加坚定了要当老师的心愿，我要帮助更多的同学解决难题，让他们也能感受到学习的快乐。
为了实现这个心愿，我要努力学习，提高自己的知识水平。
我还要锻炼自己的表达能力和耐心，让自己成为一名优秀的老师。
我相信，只要我努力，我的心愿一定会实现！。
仿写六年级第九课作文
仿写六年级第九课作文The Green Homeland in My HeartThe green homeland in my heart is a vibrant and energetic place. Whenever the morning sunlight streams through the windows, I am woken up by its warm glow. After getting up, I step onto the balcony, taking a deep breath of fresh air, embracing nature's bounty.Surrounded by lush trees and colorful flowers, this homeland is a paradise for the senses. As I walk along the paths, I hear the cheerful singing of birds, welcoming me with every note. The sky here is as blue as a washed-out painting, and the clouds are as white as snow, providing a serene and comfortable atmosphere.Beyond the natural beauty, this green homeland boasts a harmonious community spirit. Neighbors are friendly and caring, working together to maintain the beauty of our surroundings. We participate in various community events, sharing joy and happiness with each other.Within this green homeland, I also have a spacious and bright study. Books fill the shelves, ready for me to flip through and learn from. When I feel tired, I step to the window, admiring the green scenery outside, allowing my soul to relax and unwind.The green homeland in my heart is a place full of love and warmth. It allows me to appreciate the charm of nature and experience the sincere emotions among people. I believe that with our hearts open to feeling and cherishing, each of us can possess a green homeland of our own.题目：《我心中的绿色家园》正文：我心中的绿色家园，是一个充满生机与活力的地方。
仿写六年级下册第三单元作文盼望
仿写六年级下册第三单元作文盼望《盼望》
我一直盼望能养一只小狗。
每次在路上看到那些可爱的小狗欢快地跑着，我的心就像被一根线牵着，怎么也收不回来。
我会想象自己带着小狗在公园里玩耍，它在草地上打滚，我在旁边笑着。
我的好朋友小明就有一只小狗，叫小白。
每次去他家，小白总是摇着尾巴欢迎我，那模样真是太可爱了。
我轻轻抚摸着它柔软的毛，心里羡慕极了。
我跟爸爸妈妈说了很多次，他们总是说等家里条件更好一些再养。
于是，我每天都盼着，盼着家里能快点有个适合养小狗的环境。
我常常做梦都梦到自己有了一只小狗，和它一起做游戏，一起快乐地生活。
我真的太盼望这一天能早点到来了！
《盼望》
我盼望着快点放暑假。
一想到暑假，我的心里就充满了期待。
暑假里可以不用早起去上学，可以尽情地玩耍。
我盼望着能去乡下的奶奶家。
奶奶家有一个大大的院子，种着各种各样的蔬菜和水果。
我可以跟着奶奶一起去菜园里浇水、摘菜，感受田园生活的乐趣。
我还盼望着能和小伙伴们一起去游泳。
在清凉的水里自由自在地游来游去，那该多舒服啊！我们还可以打水仗，笑声一定会充满整个游泳池。
每天上学的时候，我都会看着日历，算着还有多久才能放暑假。
我真的是太盼望暑假快点来了，那样我就能做我想做的事啦！。
六年级下册语文仿写那个星期天的作文
六年级下册语文仿写那个星期天的作文全文共2篇示例，供读者参考六年级下册语文仿写那个星期天的作文1我还记得我的第一次盼望。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。
母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
走吧，您不是说吗挖回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。
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小学作文仿写【篇一：小学生仿写】如何练习仿写一、什么是仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
二、仿写的基本要求：这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率不高，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
三、仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
实例讲解：例1、如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶，________________________________；________________，________________________________。
例题解析：仿句的句式（如果??就??）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
练习：1、假如我是春雨，我将滋润万物。
假如我是树林，__________________________。
假如我是大海，我将__________________________；假如我是_________，____________________________________。
2、真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的阳光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是_____________________，_______________________；爱是_______________，__________________________。
例2、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识。
钱___________,_____________；钱___________,_____________。
钱___________,_____________；钱___________,_____________。
例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
钱能买到药品，不能买到健康;钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
钱能买到朋友，不能买到友谊。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
练习：a是一座金字塔，是进取。
b是两颗联结在一起的心，是友谊。
c是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句： __________ ______________ 。
（d是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；s是一条曲线；是优美。
z是一条曲折的路,是漫长。
” :“w是弯弯的小河,是长久。
”0是一面放大镜,是科学。
” d是爸爸的啤酒肚,是满足。
” p是一把斧子,是残忍。
” m是两个人握手,是友谊。
）”四、思路总结解题思路：从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：1、审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息。
要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。
（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。
隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）、内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。
（2）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括主动句、被动句、肯定句、否定句等要一一加以分辨，防止“走形”。
等。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
——形式上力求句式相同。
（3）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
——修辞要相同（4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
五、出题形式你有留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_________________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘____________________________________________________________。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：___________________________________。
参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博仿句：仿句：____________________________________________。
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
课后练习：时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是，。
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。
4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；。
5.我是阳光，将驱散所有的黑暗；我是清风，我将 ;我是,我将【篇二：三年级作文仿写随笔】仿写——三年级作文起步唐秀兰朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。
盖文学既久，自然纯熟。
”吕叔湘先生说过：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿，不仅模仿书上念的，也模仿四周一切人说的和写的。
”现代作家矛盾也认为：“仿写可以说是创作的第一步，仿写又是学习的最初形式。
”心理学家也表明儿童在学习语言和各种技能的最初阶段都是要借助模仿为“阶梯”。
所以说模仿是儿童的天性，习作学习也可以从模仿开始。
我们都知道，三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，要避免学生在作文起步时，对作文产生畏惧心理，只有激发学生的写作兴趣。
看来，模仿写文是写作的法宝之一。
因此，我们三年级全体语文老师一致认为：作文起步时应该注重仿写。
仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成从书本到生活的过渡。
仿写，是提高学生写作水平的一条有效之法。
如《海底世界》一课：“海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜??它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
”“海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的??”这两段话都表现了海底有各种动物发出各种声音，海底有各种植物并呈现各种颜色。
第一段话是用“有的??有的??”的句式表现，第二段是用“有??有??有”的句式表现。
孩子们体会完以后，我就让孩子再现早晨公园里晨练的场景，选择不同的句式进行仿写，“早晨，公园里晨练的人很多，有的打太极，有的练剑，有的跑步，有的甩鞭，有的跳健美操，还有的练扇子舞??”“早晨，公园里有打太极，有练剑，有跑步，有甩鞭，有跳健美操，还有练扇子舞的各种晨练的人??”又如《翠鸟》一文的第一自然段，从“颜色”、“体态“两个方面详细描写了翠鸟的外形。