四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6
四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6 一、判断题(总题数：27，分数：27.00) 1.在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。 A.正确 B.错误 √ 解析： 在教育的基本要素中，起主导作用的是教师。 2.教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。 A.正确 B.错误 √ 解析： 从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。 3.教育与生产劳动相结合是当前实现我国教育目的的根本途径。 A.正确 √ B.错误 解析： 4.教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的，师生之间很难建立良好的师生关系。 A.正确 B.错误 √ 解析： 题目忽视了教师在师生关系中主观能动性的发挥，师生间是可以建立良好关系的。 5.教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 A.正确 B.错误 √ 解析： 教师专业发展即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。优秀教师并不一定是专家型教师。 6.某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。 A.正确 B.错误 √ 解析： 由学校开发的课程，应该属于校本课程，又称为学校课程。 7.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。 A.正确 √ B.错误 解析： 课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅导，是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。 8.依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。 A.正确 √ B.错误 解析： 9.心理健康教育属于我国学校德育范畴。 A.正确 √ B.错误 解析： 我国学校德育范畴包括：道德教育、政治教育、思想教育、法纪教育、心理健康教育等。 10.到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。 A.正确 √ B.错误 解析： 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。 11.根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 A.正确 B.错误 √ 解析： 关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。 12.接受学习理论的提出者是布鲁纳。 A.正确 B.错误 √ 解析： 奥苏贝尔是与布鲁纳同时代的美国著名的教育心理学家。他曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此，接受学习理论的提出者是奥苏贝尔。 13.相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 A.正确 B.错误 √ 解析： 概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 14.练习法是指在教师的指导下巩固知识、运用知识，形成技能技巧的方法。 A.正确 √ B.错误 解析： 15.班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。 A.正确 √ B.错误 解析： 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，也是一个班的全体任课教师教学、教育工作的协调者。 16.苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。 A.正确 B.错误 √ 解析： 顿悟说认为学习不是渐进的尝试错误的过程，而是突然的顿悟。试误说认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。两者有对立，但是均属于认知学习理论，并不相互排斥。 17.教师取消全程监控的方式以后，学习者良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。 A.正确 B.错误 √ 解析： 负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加，题干说的是一种负强化。 18.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。 A.正确 √ B.错误 解析： 动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。 19.对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。 A.正确 √ B.错误 解析： 影响学习迁移的主要因素包括以下三个方面：①相似性；②原有的认知结构；③学习的心向与定势。其中原有的认知结构对学习迁移的影响因素包括：①学习者的背景知识。②原有知识经验的概括程度。已有知识经验的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。已有知识经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果也越差。③学习策略的水平。 20.中小学生旷课的，学校不需与其父母或监护人取得联系。 A.正确 B.错误 √ 解析： 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。 21.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育必须贯彻国家教育方针，实施素质教育，主要使学生在德智体等方面得到提升。 A.正确 √ B.错误 解析： 22.宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。 A.正确 √ B.错误 解析： 宪法是规定一个国家的社会制度和国家制度，确认民主制度，反映着阶级力量的实际对比关系的具有最高法律效力的国家根本大法。 23.儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。 A.正确 √ B.错误 解析： 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。 24.教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。 A.正确 √ B.错误 解析： 教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的，用以调节教师与他人、教师与社会、教师与集体等相互关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。 25.教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。 A.正确 √ B.错误 解析： 教师义务是教师必须执行的行为。 26.义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童既可以接受也可以拒绝。 A.正确 B.错误 √ 解析： 《中华人民共和国义务教育法》明文规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，因此具有强制性。 27.不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。 A.正确 √ B.错误 解析： 加强师德修养，有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感。 二、单项选择题(总题数：45，分数：45.00)
28.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是______。 A.孔子 √ B.荀子 C.老子 D.孟子 解析： 《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 29.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是______。 A.学校教育 √ B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 解析： 学校教育是科学知识再生产的最主要的途径。 30.我国教育目的的基本精神是______。 A.使受教育者得到全面发展 √ B.努力提升受教育者的能力 C.服从于政治的需要 D.以培养受教育者智力为主 解析： 我国现阶段教育目的的基本精神之一是要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展，故A项正确。 31.教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是______。 A.教师和教师间的关系 B.教师和学生间的关系 √ C.教师和学校领导间的关系 D.学生和学生间的关系 解析： 师生关系是教育活动中一对最基本、最重要的人际关系。 32.教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作，体现了师生关系的______特点。 A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容 √ 解析： 题干中的描述正是师生间心理相容的正确释义，故选择D。 33.根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是______。 A.课程内容 B.课程标准 √ C.课程资源 D.课程体系 解析： 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准对教学目标、教学内容、教学实施、教学评价及教材编写作出一些指导和建议。故选B。 34.体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把______的培养置于中心地位。 A.道德情感 √ B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为 解析： 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 35.班主任工作的重要内容之一是开展以班级______为核心的常规管理。 A.学风建设 B.培养目标 C.规章制度 √ D.教学规则 解析： 开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任的重要工作内容之一。 36.遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是______。 A.范例教学模式 B.抛锚式教学模式 √
2024四川省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1、关于word 中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是＿＿＿＿＿A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行前切、粘贴和复制等操作2、微型计算机中运算器的主要功能是____。
A、只负责算术运算B、只负责逻辑运算C、算术和逻辑运算D、初等函数运算3、____是计算机分代的依据。
A、计算机的体积B、计算机的速度C、计算机的存储容量D、计算机的主要电子元件4、Word文档的扩展名是____。
A、.pptB、.txtC、.xslD、.doc5、CPU表示____。
A、计算机的中心处理器B、计算器C、限制器D、ALU6、在Word窗口中，插入分节符或分页符，可以通过____菜单进行操作。
A、"格式→段落"B、"格式→制表位"C、"插入→分隔符"D、"工具→选项"7、利用Windows附件中的记事本软件保存的文件，其扩展名一般是____。
A、txtB、docC、xlsD、bmp8、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是____。
A、电子管B、晶体管C、小规模集成电路D、大规模集成电路9、因特网是属于____全部。
A、中国政府B、微软公司C、各接入单位共同D、美国政府10、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是____。
A、计算机软件是享有著作爱护权的作品B、未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为C、运用挚友单机版正版软件的注册码D、制作盗版软件是一种违法行为11、一个文件的扩展名通常表示____。
A、文件大小B、常见文件的日期C、文件类型D、文件版本12、和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____。
A、数据通信B、资源共享C、提高计算机的牢靠性和可用性D、分布式处理13、在Word中，撤销最终一个动作，除了运用菜单吩咐和工具按钮以外，还可以运用快捷键__ ___。
最新四川教师招聘预测模拟题和参考解析
最新四川教师公考招聘试题及参考及参考答案第一部分模拟题最新四川省教师公招考试教育公共基础笔试考前5押题套题（第一套）（满分：100 分，时限：120 分钟）答题须知：1、请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号满排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用 2B 铅笔填涂相应的数字。
2、所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3、在答题卡上填涂答案（请用 2B 铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！一、判断题（共24 小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确请选“✓”，错误的选“X”；全部选“J”或全部选“X”，均记为0分。
）1.某大学的历史系学生小白，此时正在图书馆翻阅唐朝时期的典籍，一边翻阅一边畅想说：“如果我能穿越到唐朝，就可以到各地书院走一走，看看那些程朱理学最原本的样子。
”小白的想法是否正确（）2.去摘花的小可被蜜蜂蛰了手，从此再也不去碰蜜蜂了，这属于教育。
（）3.学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程，教师不能主宰这种自然发展的过程，而只能作为“自然仆人”。
（）4.促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。
（）5.教学方法是指教师为完成教学任务所采取的教的方法。
（ )6.在我国，对于中小学的德育教育存在着一个巨大的弊端。
学校教师和家长的教育观念和方式存在着巨大的分歧，也就是人们常说的“学校五天不抵家中一日”。
因此，对于小学生德育教育的时候我们必须要注重正面教育与纪律约束相结合这一原则，从而促进中小学生的德育发展。
（）7.教育的多元化就是指教育思想的多元化。
（）8.教师的条件性知识是指具体的教育科学知识，李老师毕业于思想政治教育专业，因此，思想政治教育专业知识是其掌握的条件性知识。
（）9.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教学目标。
（ )10.在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。
四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案(最新)
四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案一、判断题1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。
2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。
3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。
7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。
9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。
12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。
13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。
这里发生的是言语信息的学习。
14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
15.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。
16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。
由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。
17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。
18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。
19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。
20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。
21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。
四川省教育公共基础知识复习试题及答案
四川省教育公共基础知识复习试题及答案 公共基础知识⾥包括了很多记忆性的东西，需要⼀⼤段时间来复习，⼜是教师招聘考试科⽬之⼀，因此尤为重要，以下是由店铺整理关于四川省教育公共基础知识复习试题的内容，希望⼤家喜欢! 四川省教育公共基础知识复习试题(⼀) 1、在教育过程中，教师的作⽤⼤⼩与学⽣的年龄和受教育程度间的关系是( )。
A、成正⽐B、成反⽐C、没有关系D、有时正⽐，有时反⽐ 2、⼈的⾝⼼发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻⼀代⼈⾝⼼发展的个别差异性，要根据⼉童的实际情况分别促进⼉童发展，做到( )。
A、循序渐进B、适时⽽教C、因材施教D、适度超前 3、“学会如何学习”实质上是指( )。
A、培养学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应⽤适当的认知策略 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握⼤量牢固的⾔语信息 4、以实际训练为主的教学⽅法有( )。
A、实验法B、实习作业法C、发现法D、练习法 5、初⼀(1)班班主任组织学⽣开了⼀个《我喜欢的名⼈名⾔》的主题班会，要求每个学⽣将事先选好的⾃⼰喜欢的名⼈名⾔向全班介绍，并说明⾃⼰为什么喜爱。
这种做法贯彻了( )。
A、正⾯教育与纪律约束相结合的原则 B、依靠积极因素克服消极因素的原则 C、⾔⾏⼀致的原则 D、集体教育与个别教育相结合的原则 6、“七艺”中的三科是指( )。
A、四书B、⽂法C、修辞D、辩证法E、⼏何 7、建⽴完整的课程体系是实施德育的最有效途径。
(判断题) 8、教学过程中应主要发挥教师主导作⽤，学⽣主体作⽤是有限度的。
(判断题) 9、在中华⼈民共和国境内的民办学校，不适⽤《中华⼈民共和国教育法》(判断题) 10、教学活动的主体是学⽣，没有学⽣的学习活动，就没有现代意义的教学。
(判断题) 四川省教育公共基础知识复习试题正确答案及解析 1、【答案】B。
解析：就整个教学过程⽽⾔，学⽣离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作⽤，学⽣的主体性经历了从弱到强，由⼩到⼤的变化发展过程。
【必备】 四川省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】四川省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
（）2．平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
（）3．形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育工作意义不大。
（）4．测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
（）5．教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
（）6．受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。
（）7．儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
（）8．应试教育的核心点是教学生“学会学习”。
（）9．社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
（）10．古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合｡( )二、单项选择题11．下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展12．在问题解决的历程中,起关键作用的环节是( )｡A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设13．低年级学生擅自离开座位时,王教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生,这样离座率越来越低｡这是因为离座的学生受到了( )｡A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间隔强化14．在教学中,整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.课堂教学技能C.学法指导技能D.教学反思技能15．要学生关注历史与地理､化学与生物､数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的( )A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移16．提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚17．生产力发展水平决定着（）A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化18．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）A、科技B、经济C、综合国力D、教育19．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律20．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动考试用书21．心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性22．“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。
四川教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一
20XX年四川教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型答案：15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：16.教师要具有符合时代特征的学生观。
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试复习资料
功能：教化功能、激励功能、调控功能、社会功能。
P44
补充
30.4
良好的师生关系的建立：因素，老师、学生、家长；特征，民主同等，尊师爱生，教学相长；怎么建立，树立正确的学生观；实行正确的教化看法和教化方式；酷爱敬重学生，发扬民主教化；主动与学生沟通，擅长与学生交往；加强自身修养。P45
五、课程
13.2社会功能：教化的社会功能详细是指教化活动和系统对社会所产生的各种影响和作用，详细说来包括教化的经济功能、教化的政治功能、教化的文化功能、教化的科技功能和教化的人口功能。
14.教化功能的限制：教化的个体发展的负向功能，教化对社会发展的负向功能。P21
（二）15.影响教化功能发挥的因素：个体身心发展（个体），生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口对教化社会功能。
P42
（二）26.学生的定义：是指在老师指导下从事学习的人，主要指在校的儿童和青少年。
P43
27．学生的本质特点：（1）学生是社会的人，又是自然的人，（2）学生是未成熟的人，又是具有发展潜力的人，（3）学生是接受教化的人，又是自觉能动的人。
P43
28.学生发展的规律：依次性与阶段性；稳定性与可变性；不均衡性；个别差异性与整体性。
（一）31.课程的含义：（1）广义，学校为实现培育目标而选择的教化内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有安排的教化活动。
（2）狭义，详细的某一门学科。P51
32.课程理论及课程理论流派：（1）学问中心课程论（2）社会中心课程论（3）学习者中心课程论（4）人本主义课程论
P51
33.课程的类型：学科课程与活动课程，综合课程与分科课程，必修与选修，国家、地方和校本，显性和隐性等。P52
2023年度四川省教师招聘考试《中学教综》模拟训练及答案
2023年度四川省教师招聘考试《中学教综》模拟训练及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
这种思维是（）。
A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维2.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。
A.政治B.经济C.文化D.个体的发展3.2018年2月9日，第23届冬季奥林匹克运动会在( )开幕。
A.韩国平昌B.中国北京C.朝鲜平壤D.日本北海道4.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机5.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。
A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向6.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。
”这说明德育工作要遵循()。
A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则7.法国教育家卢梭的代表作是( )。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《教育与文化》8.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。
A. 教科书B.课程计划C.课程标准D.课程设计9.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月10.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的( )。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性11.小明发现班上的同学都各有所长．比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好．在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。
四川教师招聘考试《教育学》填空模拟试题
四川教师招聘考试《教育学》填空模拟试题1、狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动，主要指____。
答案：影响人的身心发展学校教育2、教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。
答案：人类社会3、____是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。
答案：生产力水平4、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及____的要求;第二次工业革命后，提出了普及____的要求;第三次工业革命后，提出了普及____的要求;信息革命后，提出了____的要求。
答案：初等教育初级中等教育高等中级教育高等教育大众化5、教育结构通常指包括____、____、____、____在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。
答案：基础教育职业技术教育高等教育成人教育6、正规教育的主要标志是，近代以____为核心的教育制度，又称____。
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为____，而之后的非正式、非正规化教育都归为____。
因此，教育制度的发展经历了从____，到____再到____的过程。
答案：学校系统制度化教育前制度化教育非制度化教育前制度化教育制度化教育非制度化教育7、定型的教育组织形式包括了古代的____、近代的____。
答案：前学校与前社会教育机构学校与社会教育机构8、____的形成，即意味着教育制度化的形成。
答案：学校教育系统9、教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：____，____。
答案：教育再生产劳动力教育再生产科学知识10、美国经济学家舒尔茨提出____理论。
人力资本理论的核心概念是“____”。
答案：人力资本人力资本11、素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育。
答案：面向全体学生，全面发展，促进学生个性发展，以培养创新精神为重点12、____不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
2023年四川省教师招聘考试《教育学》备考题库(含答案)
2023年四川省教师招聘考试《教育学》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型2.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略3.文化传承的主要手段是（）。
A.生物遗传B.选择经验C.实际锻炼D.教育4.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图5.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动6.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质7.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》8.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式9.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题10.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考11.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫12.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响13.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行14.品德构成的基础是（）。
A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。
A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价16.校园文化的核心是（）。