一年级下册数学课件-- 五加与减(二) 第6课时 回收废品 北师大版 (共14张PPT)
我比梅花鹿大37岁。 我今年12岁。
我比梅花鹿 小7岁。
我比梅花鹿大37岁。 我今年12岁。
我比梅花鹿 小7岁。
（1）小白兔多少岁？
12－7＝5(岁)
答：小白5岁。
（2）大象多少岁？
37+12＝49(岁)
答：大象49岁。
2.笑笑折了多少颗？
我折了42颗 幸运星。
+
我比你多折了 6颗。
42+6＝48(颗)
数学一年级 下册
第五单元
加与减（二）
第6课时 回收废品
一、谈话导入
回收废品
同学们，你们看这是什么？这种瓶 子埋在地下好多年也不会腐烂，对 环境的危害可大了，同学们说说该 采取什么措施呢？
二、小组合作，自主探究
我搜集了13个可 乐瓶。
我收集的比小林 多3个。
我收集的比小 林少4个。
你能提出什么数学问题？
答：笑笑折了48颗。
3.给希望小学捐书。
我们班捐了 47本书。
二班捐的书比 二班捐了 我们班少12本。 多少本书？
47-12＝342+34= 76 56-21= 35
34+5= 39 65-2= 63 40+23= 63 6+32= 38
78-60= 18 59-4= 55
小结：求比一个数多几的数就是用加法， 多了多少就加上多少。
小青收集了多少个？
小林是13个，比小林少4个，就是比13少4。 你能用小棒摆出小青收集的塑料瓶的个数吗？
13－4＝9(个) 小结：求比一个数多几的数用加法计算， 求比一个数少几的数用减法计算。
为什么用减法呢？
三、巩固练习
1.看图提出两个数学问题，并解答。
四、课堂小结 同学们，今天的学习，我们又有什么收获呢？
小红收集了多少个塑料瓶？ 小青收集了多少个可乐瓶？
小红收集了多少个？
1. 用1根小棒表示1个塑料瓶，先摆出13根小 棒表示小林收集的瓶子数，再摆3根就是小红 收集的瓶子数，是16个。
2.用一一对应画圈的方法表示，先画出了13个圈表 示小林收集的瓶子数，比小林多3个，就是比13个圈 多画3个圈，画16个圈即是16个。
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北师大版小学数学一年级下册《第五单元 加与减(二)：第6课时 回收废品》教学课件PPT
9－ 6
3
2．老虎今年多少岁？ 12 ＋ 6 18
3．小丽有多少张邮票？ 58 － 24 34
4．用竖式计算。 48－11＝ 37
39－26＝ 13 (竖式略)
24＋34＝ 58 57＋20＝ 77
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– 二级
• 三级已知一个数，求比它多的数用加法计算，求比它少的数
3．笑笑折了多少颗？ 42＋6＝48（颗）
4．给希望小学捐书。 47－12＝35（本）
5．
76
39
63
18
Hale Waihona Puke 356338
55
易错辨析
5．(1)76比（ 88 ）少12，84比（ 73 ）多11。 (2)（ 57 ）比42多15，（ 24 ）比65少41。
辨析：先分析是求大数还是求小数，求大数用加 法，求小数用减法。填完后检查一下，可 以避免出错。
小林 小红 小青 小红收集了多少个 ？
小林 小红 小青 小红收集了多少个 ？
13＋3＝16（个） 答:小红收集了__1_6__个 。
小林 小红 小青收集了多少个 ？
小林：
小青：
小青
13－4＝9（个） 答:小青收集了___9__个 。
小试牛刀（源于《典中点》） 1．画一画，比一比，算一算。 (1) 比 多3个。
____________________________________________ 8 ＋ 3 11
(2) 比 少3个。
____________________________________________
12 － 3
9
(3)
比 （ 多 ）（填“多”或“少”）。
春一年级数学下册 五 加与减(二)6回收废品课件 北师大版
小红：
多3个
？个 26 ＋ 3 29
小青收集了多 少个 ?
先摆小 林收集 的26个。
小青比小林 少收集4个,就 拿掉4个小方
块。
26－4＝22(个)
我折了42个
我比你多折了6颗 笑笑折了多少颗？
42 ＋ 6 48
我们班捐 了47本书
我们班再捐12本书，就和 你们班捐的一样多
笑笑班捐了 多少本书？
我比小鹿 矮11厘
米。
我再长4厘 ） 65 ＋ 14 ＝ 79 （ 2 ） 65 － 11 ＝ 54
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月2日星期三上午9时39分44秒09:39:4422.2.2 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午9时39分22.2.209:39February 2, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
而且标志着科学的真正进步。2022年2月2日星期三9时39分44秒09:39:442 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时39分44秒上午9时39分09:39:4422.2.2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
教学目标
1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减 法的意义。
2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。 3.结合本课情景图进行环保教育。
回收废品
我收集了 26个
我收集的 比小林多3个
我收集的 比小林少4个
你能提出什么数学问题？
北师大版一年级数学下册 (回收废品)加与减课件
答：还缺5个苹果。
（2）把这些苹果给兔子，够不够？ 7＞6
答：把这些苹果给兔子，够。 （答案不唯一）
4
5
6
9
9
6
3
8
4. 里填几？
6 6
7 7
2 2
5. 填一填。 6 7 8 9 10 11 45 6 78 9
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
义务教育北师大版一年级下册
第一单元 加与减（一）
第 4 课时 开会啦
情境导入
探究新知
你能发现哪些数学信息？
你能想到 什么数学 问题？
①有11人。
①每人坐1把椅子，够吗？
②有7把椅子。 ②还缺几把椅子？
①每人坐1把椅子，够吗？ 共 有 11 人 ， 才 7
②还缺几把椅子？
把椅子，不够。
… …
… … … … …
课件PPT
47 － 12 ＝ 35（本）
学以致用
5.算一算。
42+34= 34+5= 65-2= 78-60= 56-21= 40+23= 6+32= 59-4=
课件PPT
课堂小结
课件PPT
一个数比已知数多几，求这个数，用已知数加上 多的“几”；
一个数比已知数少几，求这个数，用已知数减去 少的“几”。
问题一： 小红收集了多少个
方法一：用小棒摆一摆。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
课件PPT
探索新知
问题一： 小红收集了多少个
方法二：用小圆圈画一画。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
课件PPT
（2）把这些苹果给兔子，够不够？ 7＞6
答：把这些苹果给兔子，够。 （答案不唯一）
4
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6
9
9
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4. 里填几？
6 6
7 7
2 2
5. 填一填。 6 7 8 9 10 11 45 6 78 9
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
义务教育北师大版一年级下册
第一单元 加与减（一）
第 4 课时 开会啦
情境导入
探究新知
你能发现哪些数学信息？
你能想到 什么数学 问题？
①有11人。
①每人坐1把椅子，够吗？
②有7把椅子。 ②还缺几把椅子？
①每人坐1把椅子，够吗？ 共 有 11 人 ， 才 7
②还缺几把椅子？
把椅子，不够。
… …
… … … … …
课件PPT
47 － 12 ＝ 35（本）
学以致用
5.算一算。
42+34= 34+5= 65-2= 78-60= 56-21= 40+23= 6+32= 59-4=
课件PPT
课堂小结
课件PPT
一个数比已知数多几，求这个数，用已知数加上 多的“几”；
一个数比已知数少几，求这个数，用已知数减去 少的“几”。
问题一： 小红收集了多少个
方法一：用小棒摆一摆。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
课件PPT
探索新知
问题一： 小红收集了多少个
方法二：用小圆圈画一画。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
课件PPT
北师版一年级下册数学教学课件 第6课时 回收废品
第五单元 加与减（二）
第6课时 回收废品
学习目标
1.通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感 受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 2.在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减 法的意义。能正确地列式并进行计算。 3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培 养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
47－12 ＝ 35（本）
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练一练 5.算一算。
42+3432= 38
34+5= 39 78-60= 18 40+23= 63 59-4= 55
返回
课堂小结 这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
求一个数比另一个数多（少）几的方法： 用大数减小数即可。
13 － 4
小林 小红 小青 返回
探究新知
13 － 4 9
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
返回
练一练
2.画一画，算一算。
○○○○○○○○○○○○ △△△△△△
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
返回
练一练 3.笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
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练一练 4.给希望小学捐书。
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
小林
小红
小青
返回
探究新知
小林 小红
小青
返回
探究新知 13 ＋ 3
小林 小红 小青 返回
第6课时 回收废品
学习目标
1.通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感 受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 2.在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减 法的意义。能正确地列式并进行计算。 3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培 养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
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《名师面对面》编写组
47－12 ＝ 35（本）
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练一练 5.算一算。
42+3432= 38
34+5= 39 78-60= 18 40+23= 63 59-4= 55
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课堂小结 这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
求一个数比另一个数多（少）几的方法： 用大数减小数即可。
13 － 4
小林 小红 小青 返回
探究新知
13 － 4 9
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
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练一练
2.画一画，算一算。
○○○○○○○○○○○○ △△△△△△
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
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练一练 3.笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
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练一练 4.给希望小学捐书。
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
小林
小红
小青
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探究新知
小林 小红
小青
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探究新知 13 ＋ 3
小林 小红 小青 返回
【北师大版】2019年春一下数学：第五单元-加与减(二)ppt教学课件第6课时 回收废品
15＋10＝ 25（人） 答：踢足球的有25人。
三 对应练习
一（2）班有15个人打篮球。
踢 足 球 的 人 比 打 篮 球 的 多 10 人 。
打兵乓球的人比打篮球的少7人。 （2）打兵乓球的有多少人？
15－7 ＝ 8（人） 答：打兵乓球的有8人。
四 巩固练习
1、看图提出两个数学问题，并解答。 优翼
大象今年多少岁？ 12＋37＝49（岁） 答：大象今年49岁。
四 巩固练习
1、看图提出两个数学问题，并解答。 优翼
小兔今年多少岁？ 12－7 ＝ 5（岁） 答：小兔今年5岁。
四 巩固练习
2、画一画，算一算 优翼
7 ＋ 5 12
四 巩固练习
2、画一画，算一算 优翼
13 － 7 6
四 巩固练习
3、笑笑折了多少颗？。 优翼
五 加与减（二）
第6课时 回收废品
优 翼
一 复习导入
用竖式计算。 优翼
36＋41=77 51＋42=93
36 ＋4 1
77
51 ＋4 2
93
45＋34= 79
45 ＋3 4
79
二 探究新知
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它 对环境的危害可大了！要保护环境。
今天我们 一起去捡 垃圾吧。
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
小林
小红 小青
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
收集了 小林 13个
小红收集了多少个 ？
比小林 小红 多3个
比小林 小青 少4个
小青收集了多少个 ？
二 探究新知
优翼 小红收集了多少个 ？ 优翼
收集了 小林 13个
三 对应练习
一（2）班有15个人打篮球。
踢 足 球 的 人 比 打 篮 球 的 多 10 人 。
打兵乓球的人比打篮球的少7人。 （2）打兵乓球的有多少人？
15－7 ＝ 8（人） 答：打兵乓球的有8人。
四 巩固练习
1、看图提出两个数学问题，并解答。 优翼
大象今年多少岁？ 12＋37＝49（岁） 答：大象今年49岁。
四 巩固练习
1、看图提出两个数学问题，并解答。 优翼
小兔今年多少岁？ 12－7 ＝ 5（岁） 答：小兔今年5岁。
四 巩固练习
2、画一画，算一算 优翼
7 ＋ 5 12
四 巩固练习
2、画一画，算一算 优翼
13 － 7 6
四 巩固练习
3、笑笑折了多少颗？。 优翼
五 加与减（二）
第6课时 回收废品
优 翼
一 复习导入
用竖式计算。 优翼
36＋41=77 51＋42=93
36 ＋4 1
77
51 ＋4 2
93
45＋34= 79
45 ＋3 4
79
二 探究新知
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它 对环境的危害可大了！要保护环境。
今天我们 一起去捡 垃圾吧。
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
小林
小红 小青
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
收集了 小林 13个
小红收集了多少个 ？
比小林 小红 多3个
比小林 小青 少4个
小青收集了多少个 ？
二 探究新知
优翼 小红收集了多少个 ？ 优翼
收集了 小林 13个
数学一年级下北师大版5-6回收废品课件1(21张)
拔
我比你多拔10
个，是2（6 ）个。
萝
卜
16+10＝26（个）
我拔了16个 萝卜。
我比你拔的 少9个，是 （ 7 ）个。
16－9＝7（个）
我们班有女 同学27名。
男同学比女 同学少5名。
（1）男同学有多少名？
＝ 27 － 5
22 （人）
（2）一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 22 49 （人）
本课总结
教学目标
1.结合比多比少的实际问题，进一 步体会加减法的意义。
2.在学具的操作中，能正确列式并 进行计算。
3.结合本课情景图进行环保教育。
塑料埋在地下很多年 都不会“腐烂”,它会 危害庄稼的生长。
我收集了 13个
我收集的 比小林多3
个。
我收集的 比小林少4
个。
你能提出哪些 数学问题?
小红收集了多 少个 ?
会解决比多比少的 实际问题，并能正确的 列式。
一个钟表多少钱？
比篮球贵26元
70 + 26 ＝ 96 （元）
母鸡64只，公鸡比母鸡少 30只，公鸡有多少只？
64 － 30 ＝ 34 （只）
29人
比赛跑的 少6人
跳高的学生有多少人？
＝ 29 － 6
23（人）
学校里打 篮球的有 12人。
踢足球的 比打篮球 的多6人。
Hale Waihona Puke 踢足球的有多少人？12+6＝28（人）
先摆小 林收集 的13个。
小红比小 林多收集3 个,就增加3 个小方块。
13+3＝16(个)
小青收集了多 少个 ?
先摆小 林收集 的13个。
小青比小林 少收集4个, 就拿掉4个 小方块。
2020年最新北师大版一年级数学下册第五单元《 加与减(二)》5.6 回收废品PPT课件
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
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回收废品
13 － 4
小林 小红 小青
返回
回收废品
13 － 4 9 小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
返回
回收废品
课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
返回
回收废品
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
返回
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
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回收废品
13 － 4
小林 小红 小青
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13 － 4 9 小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
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课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
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回收废品
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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回收废此品页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
新北师大版一年级数学下册 5.6回收废品 教学课件
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
答：淘淘家养了28只鹅。
学以致用
1.看图提出两个数学问题，并解答。
学以致用
2.画一画，算一算。
学以致用
3.笑笑折了多少颗？
42 ＋ 6 ＝ 48（颗）
学以致用
4.给希望小学捐书。
47 － 12 ＝ 35（本）
学以致用
5.算一算。
42+34= 34+5= 78-60= 56-21= 6+32= 59-4= 65-2= 40+23=
方法一：用小棒摆一摆。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
小红收集了多少个 问题一： 方法一：用小圆圈画一画。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
小青收集了多少个 问题二： 小林： 小青：
13 － 4 ＝
9（个）
答：小青收集了9个塑料瓶。
典题精讲
课堂小结
一个数比已知数多几，求这个数， 用已知数加上多的“几”；
一个数比已知数少几，求这个数， 用已知数减去少的“几”。
情感态度
1.这节课你有什么收获？ 2.老师希望你能把今天学到的知识和 收获运用到生活中，并转告你周围的 人，保护环境，人人有责，让我们一 起行动，保护我们共同的家园。
验证
1.在一次跳绳比赛中，小丽跳了46下，小刚 比小丽少跳了11下，小飞比小刚多跳了12下。 小刚和小飞各跳了多少下？ 46-11=35（下） 35+12=47（下） 答：小刚跳了35下，小飞跳了47下。
最新北师大版一年级下数学5.6回收废品课件
探索新知
问题一：小红收集了多少个
方法一：用小棒摆一摆。
课件PPT
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
问题一：小红收集了多少个
方法一：用小圆圈画一画。
课件PPT
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
问题二：小青收集了多少个
小林： 小青：
13 － 4 ＝ 9（个）
方法一：20+5=25（只） 25+3=28（只） 方法二：5+3=8（只） 20+8=28（只）
答：淘淘家养了28只鹅。
学以致用
课件PPT
1.看图提出两个数学问题，并解答。
学以致用
2.画一画，算一算。
课件PPT
学以致用
3.笑笑折了多少颗？
课件PPT
42＋ 6 ＝ 48（颗）
学以致用
4.给希望小学捐书。
答：小青收集了9个塑料瓶。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
1.在一次跳绳比赛中，小丽跳了46下，小刚 比小丽少跳了11下，小飞比小刚多跳了12下。 小刚和小飞各跳了多少下？
46-11=35（下） 35+12=47（下）
答：小刚跳了35下，小飞跳了47下。
典题精讲
课件PPT
2.淘淘家养了20只鸡，养的鸡比鸭少5只， 养的鹅比鸭多3只。淘淘家养了多少只鹅？
课件PPT
五 加与减（二）
5.6 回收废品
学习目标
课件PPT
1.理解“比多比少”，会用加减法解决 一些简单的实际问题。
2.能正确列式计算，巩固两位数加减两 位数（不进位、不退位）的计算。
北师大版小学数学一年级下册 第5单元 加与减(二)6 回收废品 教学课件
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
求比一个数少几的数，用减法计算。
巩固练习
1.画一画，算一算。 比 少7个。
15 － 7 = 8
2.一班有多少本课外书？ 我们班有32本课外书。 一班比你们班多4本。
32+4＝ 36（本）
答：一班有36本课外书。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
小林 小红
答：小红收集了16个 。
小林收集了13个 。 小红收集的比小林多3个。 小红收集了多少个 ？
13+ 3 = 16（个）
答：小红收集了16个 。
求比一个数多几的数，用加法计算。
我收集了13个 。
我收集的比小 林多3个。
我收集的比小 林少4个。
小林 小青收集了多少个 ？
小红 小青
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。
小青收集了多少个 ？
要点提示 少收集了4个， 也就是减少了4个。
答：小青收集了9个 。
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。 小青收集了多少个 ？
小林 小青
答：小青收集了9个 。
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。 小青收集了多少个 ？
13－4 = 9（个）
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
求比一个数少几的数，用减法计算。
巩固练习
1.画一画，算一算。 比 少7个。
15 － 7 = 8
2.一班有多少本课外书？ 我们班有32本课外书。 一班比你们班多4本。
32+4＝ 36（本）
答：一班有36本课外书。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
小林 小红
答：小红收集了16个 。
小林收集了13个 。 小红收集的比小林多3个。 小红收集了多少个 ？
13+ 3 = 16（个）
答：小红收集了16个 。
求比一个数多几的数，用加法计算。
我收集了13个 。
我收集的比小 林多3个。
我收集的比小 林少4个。
小林 小青收集了多少个 ？
小红 小青
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。
小青收集了多少个 ？
要点提示 少收集了4个， 也就是减少了4个。
答：小青收集了9个 。
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。 小青收集了多少个 ？
小林 小青
答：小青收集了9个 。
小林收集了13个 。 小青收集的比小林少4个。 小青收集了多少个 ？
13－4 = 9（个）