高中语文——猿题库——满分之路——21天搞定文言文500词_部分6
河南省信阳市高级中学2025届高考语文必刷试卷含解析
河南省信阳市高级中学2025届高考语文必刷试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：3000多年前的甲骨文，时下流行的表情包。
清华大学美术学院教授、中国古文字艺术研究中心常务副主任陈楠将古老与新潮融合一体，设计出系列甲骨文表情包，让传统文化焕发新的光彩。
从1999年起，陈楠开始对甲骨文艺术设计进行研究与创作。
“作为韩美林老师的设计助手，我参与了2008年北京奥运会的运动造型设计，融进甲骨文元素的体育运动项目造型，受到世界各国参加奥运会的运动员、教练员的好评，成为经典案例。
"陈楠说。
近20年间，他发表了大量关于甲骨文的设计作品，2017年首套甲骨文设计字库正式上线，同时他还把甲骨文设计成表情包、动画、贺卡、手机壳、丝巾等创意产品，带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。
目前，陈楠采用当下流行的网络语言和热词，创作发布的甲骨文表情包已经有6套。
他关于汉字设计的专著在海外出版发行，甲骨文等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出。
（摘编自《陈楠:把甲骨文“玩”出“表情”来》）材料二：文字是文明诞生的标志，文化传播的先导是文字。
甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉之一。
如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁，如何让深藏在博物馆里的甲骨从清冷库房中走出来，体现其时代价值，更多的人在尝试，在努力。
甲骨填色的拉曼光谱分析，计算机拼接甲骨图片技术报告，甲骨文大数据库平台的发布……科技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。
识别与释读，一直是甲骨文系研究的核心问题，在巳发现的甲骨文单字中，大部分未获识别。
人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文问题充满期待。
北京市海淀区北京理工大学附属中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题(含答案)
北京理工大学附属中学高二语文月考练习时间：90分钟分值：100 分2024.12一、默写部分（共24分，每空一分）1.“离骚”者，。
（《屈原列传》）2.邪曲之害公也，。
（《屈原列传》）3. ，皭然泥而不滓者也。
（《屈原列传》）4.其称文小而其指极大，。
（《屈原列传》）5. ，以致天下之士。
（《过秦论》）6. ，而天下诸侯已困矣。
（《过秦论》）7. ，振长策而于宇内。
（《过秦论》）8.吞二周而亡诸侯，。
（《过秦论》）9.胡人不敢南下而牧马，。
（《过秦论》）10. ，威振四海。
（《过秦论》）11. ，而智勇多困于所溺。
（《五代史伶官传序》）12.忧劳可以兴国，。
（《五代史伶官传序》）13.锦瑟无端五十弦，。
（《锦瑟》）14.沧海月明珠有泪，。
（《锦瑟》）15.在《屈原列传》中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的句子“，”。
16.《过秦论》一文中“，”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
17.《过秦论》中，贾谊描写起义最终导致秦朝灭亡是句子是“，身死人手”，并指出秦的过失即灭亡的根本原因就在于“”。
18.《五代史伶官传序》第三段中作者回顾庄宗由盛转衰的过程，推究庄宗成败的原因，总结出“，？”的结论，阐述了成败由人的道理。
19.《锦瑟》中的“，”两句，用了庄子和望帝的典故，一方面借美好缥缈的梦境表达亦真亦幻的人生态度，另一方面也表达了对逝去的美好事物的怀念。
二、文言文阅读（共16分）阅读下面文言文，完成20－24题。
刘盆子者，太山式人，城阳景王章之后也。
祖父宪，元帝时封为式侯，父萌嗣。
王莽篡位，国除，因为式人焉。
天凤年，琅邪人樊崇起兵于莒。
时寇贼蜂起，众盗以崇勇猛，皆附之，一岁间至万余人。
崇同郡人逄安、东海人徐宣等各起兵，合数万人，复引从崇。
初，崇等以困穷为寇，无攻城徇地之计。
众既浸盛，乃相与为约：杀人者死，伤人者偿创。
以言辞为约束，无文书、旌旗。
给力语文：中考文言文满分就这么简单
序：原创命题——提升了学习境界课外文言文命题指津原创中考文言文强化练习(一～一二四)2006—2014上海中考题·课外文言文部分2013—2014年各地中考课外文言文选编（44篇）答案详解附录一 150个文言实词附录二“加注法”教学文言文——课外文言文学习策略研究附录三“如何教学生给课外文言文命题”流程设计后记01-0203-0405-130131-140141-198199-220221222-225226-230231目录课外文言文命题指津课外文言文命题指津一、 解释文言实词命题范围必须是规定的“150个重点文言实词”。
从2009年开始，150个文言实词在课外文段中考查。
这些常用的文言实词都是在现代汉语中仍有生命力的词，以“一词多义”和“古今异义词”为主。
如2004年考到的“居”， 出自《登泰山记》的“半山居雾若带然”， 解释为“停留”； 出自《捕蛇者说》的“自吾氏三世居是乡”，解释为“居住”， 2010年课外文段的“居家恒服布衣”， 也是此意； 出自《核舟记》的“佛印居右”，解释为“处于”； 2006年课外文段考到的“居一年，取以为子傅”，解释为“过了”。
2011年的“云”也是一词多义“说”的意思； 2012年的“此言甚善”中的“善”，是基本义“好”的意思。
答题时一定要做到词不离句， 结合具体语境来释义。
命题和答题一定要结合具体语境，“组词法”是基本方法， 如2009年第12题的“具”组词为“具有”。
2011年“耕者入坏冢而得”中的“得”，可组词为“得到”； 2012年的“而虑我不能行于后”中的“行”， 可组词为“行动”；2013年的“人初不知其故”中的“故”，可组词为“缘故”。
近六年考查到的文言实词有：善、 行、 云、 得、 实、 为、 具、 归、 诣、 故等。
命题范围内的150个实词（具体见附录一）。
命题重点是考生需要系统掌握一般文言文中常见的90个左右实词，如兵、道、顾、好、见、举、具、俱、论、名、去、少、师、食、使、亡、为、行、形、徐、许、易、余、远、止、走、卒、作等，关键是系统掌握所有意义，如“兵”在整个初中阶段有三个义项：一是兵器， 二是士兵， 三是军队。
晋豫名校联盟2024-2025学年高三上学期10月月考试题 语文 含解析
2025届高三年级10月份联考语文试题全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：艾毕曼德悖论是逻辑悖论中最古老、最典型的例子，它是2500多年前由一个叫艾毕曼德的克里特人提出来的。
传说艾毕曼德是古希腊克里特岛上的先知，他曾轻蔑地说过这样一句话：“所有的克里特人都是撒谎者。
”寥寥数字却形成了一个让所有人都发蒙的悖论。
艾毕曼德说的这句话究竟是真是假呢？如果他说的是真话，即全部克里特人都是撒谎者，那么作为克里特人的艾毕曼德的这句话就是假话；如果他说的这句话是假话，那就意味着并非所有的克里特人都是撒谎者，包括是克里特人的艾毕曼德，就是说艾毕曼德的这句话有可能是真的。
悖论就是自相矛盾的说法，在现实生活中可能是不存在的，却存在于逻辑领域中，主要用来挑战人类思考的协调一致性，以验证每个螺丝是否都配对了相应的螺帽。
所谓逻辑的内部一致性，就是指不论用什么方法，都无法有效地证明两个论述处于绝对对立的情况。
如果两个论述经过分析是互相矛盾的，那肯定不会同时为真，这就好比向空中抛一枚硬币，落地后，它一定不会发生正反面同时出现的情况。
著名物理学家爱因斯坦是量子力学理论的提出者之一，但后来他发觉量子力学不完善，就花费了很长时间试图找到一个悖论来证明量子力学不具备一致性。
但爱因斯坦失败了，量子力学到今天仍然存在。
至今，寻找这个悖论的问题仍然困扰着许多物理学界的专家，而那些声称不感到困惑的肯定不是专家。
河北省百校联盟2025届高考压轴卷语文试卷含解析
河北省百校联盟2025届高考压轴卷语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成各题。
近日，俞敏洪因演讲中“钱可以折算成生命”这个观点被骂上了热搜。
实际上，俞敏洪的演讲全文大约有8000字，主题也并非宣传“金钱至上”，而是希望年轻人树立正确的奋斗观。
类似这样的“”在追求“信息获取效率”的互联网时代____。
碎片化阅读成了一种时尚，而深阅读成了一种奢侈的能力。
新媒体时代的阅读者，应当对碎片化阅读保持足够的警惕与冷静。
碎片化阅读带来了第一个后果是快速接受大量信息导致阅读者使注意力涣散。
作家戴维·申克曾言：“我们享受了超级链接状态的种种好处，但碎片化、压力和注意力涣散也将。
”碎片化阅读带来的第二个后果是导致思考力下降。
阅读者是在海量的不确定信息中寻找自己确定的信息，( )，从而丧失对于事物的多方面辩证思考的能力。
碎片化阅读还可能让你欲速不达、时间和精力没少花，但收获寥寥。
“书本的温润厚重能让人趋于理性，从而更深沉、更成熟。
”有耐心地读完一本书，养成深度阅读和持久思考的习惯，能更深刻地感知内心、感受生活。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．断章取义层出不穷如约而至事与愿违B．穿凿附会屡见不鲜如约而至背道而驰C．断章取义屡见不鲜如影随形事与愿违D．穿凿附会层出不穷如影随形背道而驰2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．只按照阅读者自己肯定的方式来阅读和思考是其必然结果B．这会导致阅读和思考只是按照阅读音自己肯定的方式来进行C．阅读和思考只按照阅读者自己肯定的方式来进行是其必然结果D．这会导致阅读者只是按照自己肯定的方式来阅读和思考3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．碎片化阅读带来了第一个后果是快速接受大量信息导致阅读者注意力涣散。
河南省湘豫名校2025届高三上学期第一次联考(一模)语文试卷(含解析)
绝密★启用前湘豫名校联考2024-2025学年新高考适应性调研考试语文注意事项：1．本试卷共12页。
时间150分钟，满分150分。
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在2024年欧洲杯的绿茵场上，碰撞的不只是足球与激情，其背后更是完美融合的体育与科技：从VAR到半自动越位技术，从“鹰眼”系统到“连接球”技术……这些高科技元素的引入，让比赛更加公正和公平。
（1）。
《自然》网站近日报道称，人工智能（AI）的“全视之眼”将比最狂热球迷的眼睛还要更密切地关注比赛。
如今，升级后的半自动版本视频助理裁判（VAR）融合了更先进的AI技术和嵌入足球中的实时跟踪芯片。
英国《每日邮报》介绍，VAR是指使用摄像头、传感器和AI来帮助裁判作出更精准决定。
VAR团队将不断检查与“改变比赛局面”有关的四种问题——进球、禁区内事件、红牌和处罚对象错误。
一旦发现问题，他们可以建议裁判取消或更改判决，但最终决定权仍在裁判手中。
有关审查过程的信息会以简洁的文字形式发布，并投放到现场大屏幕上，而不是通过口头传达。
（2）。
半自动越位技术（SAOT）与VAR搭配，是赛场裁判的另一位得力“助手”。
它也是一种聪明的Al系统，可以帮助裁判快速作出正确决定。
这项技术跟踪球员的四肢，以检测他们是否处于越位位置，并向VAR团队发送警报。
那么，SAOT如何更好地帮助VAR“监测”一场足球比赛？这要归功于欧洲杯所有球场屋顶的10台专用摄像机，这些摄像机能够跟踪22个球员每人身上从头到脚的29个独立点位。
2021高考语文必备文言文阅读高分攻略
2021高考语文必备文言文阅读高分攻略2021高考语文必备文言文阅读高分攻略一.命题思路1、贴近教材。
文言实虚词的考题大都引用教材的例子，所以生疏一下古文的基本篇目还是有用的。
2、留意细节。
考查对事情来龙去脉的理解与把握，考查观点熟识的提炼等。
二.阅读步骤1.扫瞄全文找主要内容，对于人物传记阅读可围绕人物开放情节，以选记叙性的文字为主;2.扫瞄一下最终概括全文的推断题，一般此题要求选出错误的一项，且都是细小的问题。
这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。
3.再读原文，逐个做题。
由于对全文理解得越透彻，做题的精确率就越高，做题的速度也越快。
三.实词虚词1、文言实词一 + 文言实词二（点蓝字可见120实词）（1）把意思代入原句，看词性与意思是否解释得通，假如还不能排解，再把它还原到原文，看具体语境。
（2）实词释义方法：①文言文句子结构整齐，讲求对仗，可以利用这一结构特点推知词义。
(相近或相反)如：忠不必用兮，贤不必以“以”对应“用”，所以它可以解释成“被任用”“人穷则反本，故劳苦倦极”“劳苦”同义，所以“倦极”也同义，“极”就是“疲乏”的意思“每读书至治乱得失”“得失”是反义词，所以“治乱”也应当是反义词，“治”就只能解释成“治理得好，太平”②联想该字生疏的课文中的例子或在成语中的用法如：贷责无旁贷(推卸) 严惩不贷(宽恕，饶恕)把这两个意思代入“虽亲属不贷”，可知“宽恕”更合适③或者把该字在现代汉语中可组的词代入解释如：“无所阿避”现代汉语中有“避开、回避、躲避”等词，代入句中比较可知“回避”更合适2、文言虚词常考文言虚词共18个(高考文言文阅读高频文言虚词解析)，要尽可能生疏这些词的用法。
四.材料＋错项1、筛选材料（1）先看材料的陈述对象是否全都（2）再看材料的内容是否能证明观点2、找错误项（1）先把选择肢还原到文中相关部分（2）留意时间、大事、人物的对应关系，留意大事内在的因果关系，留意个别词语的对应解释。
名师课堂：21天搞定高中文言文500词
本书的核心部分是21天学习计划。作者根据学习曲线和教育心理学原理，将 500个关键词语分为21个单元，每个单元包含20个左右的词语。这种划分方式使 得学生在学习过程中能够保持注意力的集中，同时也方便学生进行自我评估和调 整。
词语讲解：对每个词语进行详细的解释，包括词义、用法、例句等。 词语练习：提供大量的例句和练习题，帮助学生巩固所学词语的用法和理解。
这本书给我留下了深刻的印象。它将学习内容按照21天的时间进行分解，让 学习者有明确的学习目标和时间计划。这样的安排让我感到很有针对性，可以更 好地把握学习进度。
这本书精选了含有相同重点词的课内文言文语段，将真题与课内文言文词语 相结合。这种方法让我在掌握课内知识的同时，也能更好地理解文言文的语境和 用法。通过这样的学习方式，我相信我在掌握500个核心词语的同时，也能更好 地理解文言文的文意和语法结构。
这本书还提供了配套的视频讲解，由作者亲自讲解文言文重点和难点。这对 于我来说是一个很大的优点，因为视频讲解可以更加直观地展示文言文的知识点， 让我更好地理解和学习。
这本书标注了重点实词和虚词，使得500个核心词语一目了然。这样的设计 使得学习更加高效，我可以更加清晰地了解到哪些词语是学习的重点，从而更好 地进行针对性学习。
名师课堂：21天搞定高中文言文 500词
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
关键字分析思维导图
名师
文言文
常见的
介绍
意义
500
文中
搞定
课堂
词汇 学生
文言
文言文
高中
相关
包括
掌握