统编-部编人教版部编人教版三年级语文上册专项复习之三积累与运用
最新部编人教版三年级语文上册单元知识专项复习
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每日课外小知识
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。
新部编人教版小学三年级上册语文期末(积累与运用)专项练习卷(2021年整理)
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期末专项卷积累与运用一、古诗积累。
(33分）1．清代诗人袁枚看到骑在黄牛背上的牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗句“__________________________”。
2．人们常用杜牧的诗句“______________________”来比喻人生，感叹人在老年时一样可以散发魅力,甚至更胜于青年时期.3．一年中最美的季节可以用诗人苏轼的诗句“__________________"来形容。
4．来到白帝城,我就想起诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，______________________。
两岸猿声啼不住，______________________”。
5．填空。
(1）______________________，夜深篱落一灯明。
（2)两岸青山相对出,______________________。
(3）______________________，淡妆浓抹总相宜。
（4）______________________,潭面无风镜未磨。
（5)荷叶罗裙一色裁,__________________。
__________________，闻歌始觉有人来。
部编人教版三年级语文上册期末专项分类复习课件
六、把字句改为把字句。 1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
2.长胡子被风吹到了身子后面。 风把长胡子吹到了身子后面。
壮撞 奖( 状 ) 碰( 撞 )
谈弹 花( 坛 ) ( 谈 )话
苹 批( 评 )
净 冷( 静 )
状 ( 壮 )丽
坛 ( 弹 )奏
2021/3/6
四、形近字组词。 铺(铺满) 旅(旅游) 境(境内) 残( 残阳 ) 捕(捕食) 族(民族) 镜(眼镜) 线( 线条 ) 班(上班) 投(投入) 腿(腿脚) 挺( 挺起 ) 斑(斑点) 股(股份) 随(随便) 庭( 庭院 )
_脑__袋_ 欣赏自己映在水里的影子。 。 3.春天，树木 抽出新的枝条 ，长出_嫩__绿的叶__子__。
2021/3/6
五、把字句改为被字句。 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 2.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层
金黄色。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层 金黄色。
2021/3/6
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng zhǔn bèi
鲜艳 邮票 拼命
准备
tǎo yàn yǔ dī zhǎng shēng chuán cāng
讨厌 雨滴 掌声 船舱
2021/3/6
三、选字填空。
评坪 草( 坪 ) ( 苹 )果
镜静 干( 净 ) ( 镜 )子
2021/3/6
八、将句子中的画线部分用成语代替。
1.孙中山把老师要求背的那段书一个字也没有漏掉地背了
出来。
部编版语文三年级上册期末专项复习_积累与运用
部编版语文三年级上册期末专项复习_积累与运用姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容填空。
1、《夏日绝句》的作者是____（朝代）的________，“____________,__________”是作者人生观的体现，诗句中的“人杰”指的是_________。
我还会将作者的另外一首词补充完整：常记___________，__________归路，兴尽_________，__________深处。
争渡，争渡，_________________。
2、它似乎借助了____________，再一次_______在这张____________床面上_______________。
大海____________，像饱饮了____________，醉醺醺地______________。
3、眼前___________，可是还能感觉________和________的山石似乎都在朝我____________，我又感觉要是____________________，准会_______________，_______________。
4、王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，你可用“_________________，________________。
”来教育他；张佳学习成绩不错，就是不善于听取别人的意见，你可以送他一句名言：“__________________，________________。
”2 . 课文阁楼。
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“_______________，___________________”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。
“________________，________________。
”想象了重阳节亲人登高遥望的情景。
2.岳飞墓前有一副对联：“_______埋忠骨，______铸佞臣。
部编版小学三年级上册期末复习-积累与运用30页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学三年级上册期末复习-积累
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
与运用
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
部编版小学语文三年级上册单元积累与运用考点试题(含答案)全册
1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
暑假，爸爸带我去云南旅游。
那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。
一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．坪坝．(bà)能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族(dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳．(shɑng)D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。
A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。
眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。
A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。
(1)遇到危险时，我们要保持________。
(2)湖面________得像一面镜子。
(3)自习课上，教室里非常____________。
A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。
()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。
8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。
A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。
期末专项之积累与运用语文三年级上册
期末专项之积累与运用语文三年级上册语文学习就像搭建一座大厦，每一块砖、每一片瓦都至关重要。
对于三年级上册的同学们来说，积累与运用就是这座大厦的基石。
在期末复习的关键时刻，让我们一起来梳理一下这部分的重要内容，为取得好成绩打下坚实的基础。
一、字词积累字词是语文学习的基础，就像盖房子的砖头一样。
三年级上册要求同学们掌握的生字有很多，比如“晨、绒、球、汉、艳”等等。
不仅要会读、会写，还要理解它们的意思，能够正确地运用。
多音字是字词积累中的一个重点和难点。
像“假”这个字，在“真假”中读“jiǎ”，在“放假”中读“jià”。
还有“背”，“背包”中读“bēi”，“背诵”中读“bèi”。
同学们一定要仔细区分，多做练习，才能熟练掌握。
同音字也容易混淆，比如“园、圆”，“带、戴”。
我们要结合词语的意思来理解和记忆，“花园”的“园”是指种植花草树木的地方，“圆形”的“圆”是指形状像圆圈的。
“带领”的“带”有引领的意思，“爱戴”的“戴”则表示把东西加在头、脸、颈、胸、臂等处。
易错字更是需要特别注意，像“舞、睡、展”等字，笔画比较多，结构也比较复杂，容易写错。
一定要多写多练，记住它们的正确写法。
二、词语积累词语的积累能够让我们的表达更加丰富生动。
三年级上册学习了很多优美的词语，比如“绚丽多彩、糊里糊涂、摇头晃脑”等等。
我们要学会积累不同类型的词语，比如 AABB 式的“许许多多、开开心心”，ABAC 式的“自言自语、自由自在”，还有含有数字的“四面八方、五光十色”。
近义词和反义词也是需要掌握的。
例如“安静”和“宁静”是近义词，“寒冷”和“炎热”是反义词。
通过对比近义词和反义词，能够让我们更准确地理解词语的意思。
成语也是词语积累中的重要部分，像“刻舟求剑、掩耳盗铃”等寓言故事类的成语，“秋高气爽、天高云淡”等描写秋天的成语。
三、句子积累句子是构成文章的基本单位，优美的句子能够为文章增色不少。
三年级上册要求同学们积累一些比喻句，比如“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
部编版小学三年级上册期末复习-积累与运用
（五）拟声词（描写声音）
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。
哗啦啦
叽叽喳喳
唧哩哩
滴滴答答
吱吱嘎嘎
叮叮咚咚
我积累的拟声词还有：
（六）其他类型
严严实实（AABB式） 打扫打扫（ABAB式） 秋风习习（ABCC式） 闪闪发光（AABC式） 成群结队（表示数量多） 五彩缤纷（表示颜色多） 一瞬间（表示时间短）
谢谢您的聆听！
积累与运用
词语的灵活运用
1.补充词语
把下列词语补充完整。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 眼（ ）手（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）（ ）发光 手（ ）脚（ ） 果实（ ）（ ） （ ）发（ ）中
2.补充词语，完成练习
把下列词语补充完整,再选择词语完成后面的练习。
提（ ）吊（ ） （ ）（ ）发光 （ ）牙（ ）爪 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ） 果实（ ）（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）发（ ）中 提心吊胆 。 1.“担惊受怕”的近义词是_________ 百发百中 。 2.形容射击运动员技术高超的词语是_________ 3.用“_____”画出描写秋天的词语，我还能再写一个： 秋风习习 ____________ 。 4.我会选择其中一个词语造句：___________________
（二）含有身体部位
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
1.我积累的含身体部位的词语还有： 2.与“目”有关的词语： 3.我会用其中一个词语造句：
பைடு நூலகம்
（三）描写秋天
今天秋高气爽，我们相约一起去爬山。
秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登
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