2017年新人教版PEP小学四年级下册英语教学计划
小学四年级下册英语教学计划3篇
【导语】教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的⽅式，也规定了不同课程在管理学习⽅式的要求及其所占⽐例，同时，对学校的教学、⽣产劳动、课外活动等作出全⾯安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进⾏划分。
以下是整理的《⼩学四年级下册英语教学计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学四年级下册英语教学计划 ⼀、学情分析： 经过上学期的教学实践，我发现四年级学⽣掌握英语的情况良好。
⼤部分学⽣在课堂上就已经能掌握新授内容，学⽣兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学⽣还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。
但是仍有⼀些学⽣的学习习惯⽐较差（尤其是⼀批插班⽣）。
但四年级毕竟还是⼀个学英语的起始阶段，总体来说，学⽣对英语的兴趣还是很浓厚的。
因此，四年级这个打基础的阶段⾄关重要。
⼆、教学⽬标： 本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、⽇常⽤语以外，根据课改的要求还应该注重培养学⽣⽇常交际的能⼒。
教师应该为学⽣创设⼀定的语境，通过⼤量的听、读练习及情景对话，增强学⽣的交际能⼒。
三、教学重点、难点： 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运⽤⽇常交际⽤语，活⽤四会句型，进⾏简单的交流，并做到⼤胆开⼝，发⾳正确，所⽤话语与场合符合。
4、能在图⽚、⼿势、情景等⾮语⾔提⽰的帮助下听懂清晰的话语和录⾳。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能⾃觉地模仿语⾳、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运⽤相关的语⾔知识，完成某项任务，并促进语⾔能⼒的提⾼。
8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
四、培优补差： 对于成绩优异的学⽣，应不断开阔他们的视野，⿎励、培养其对看、多读⼀些课外英语节⽬和书刊杂志。
对于成绩⽋佳的学⽣，应个别辅导或者采取“⼀帮⼀”的形势，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提⾼的作⽤，⼜可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。
小学四年级英语下册教学计划7篇
小学四年级英语下册教学计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级下学期英语教学计划（精选10篇）
小学四年级下学期英语教学计划（精选10篇）小学四年级下学期英语教学计划（精选10篇）日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编整理的小学四年级下学期英语教学计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。
小学四年级下学期英语教学计划篇1一、学生情况四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教学目的任务目的：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
任务：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
新人教版PEP四年级下册英语教学计划与教学进度
英语四年级下册教学计划一、指导思想：本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
二、教学目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说30组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读126个单词和词组并能听、说、读、写67个单词，并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能唱8首歌曲。
09、能完成6个自我评价活动。
11、能听懂6个幽默小故事。
三、教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
五年级儿童的特征就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。
本册重点学习数字和各个科目名称、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
小学四年级下册英语教学工作计划（精选13篇）
小学四年级下册英语教学工作计划（精选13篇）小学四年级下册英语教学工作计划（精选13篇）时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的小学四年级下册英语教学工作计划（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级下册英语教学工作计划1一、班级学生情况分析四年级有两个班，从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。
本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。
在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
二、教材分析1.教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY EN GLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2.教学内容分析单元题目话题Unit 1 My school School thingsUnit 2What time is it ? Time ; subjects ; mealsUnit 3Weather Weather ; placeRecycle 1Unit 4At the farm Animas, number ; vegetablesUnit 5My clothes Clothes ; colourUnit 6Shopping Clothes ; numberRecycle 23.教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
三、教学目标1.知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
小学四年级下册英语教学计划8篇
小学四年级下册英语教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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PEP小学英语四年级下册教学计划
PEP小学英语四年级下册教学计划PEP小学英语四年级下册教学计划一、教学目标和重点本学期的教学目标是帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能，建立语感，培养兴趣，并能够在一定的情境中运用所学知识进行交流。
同时，注重拓宽学生的国际视野，了解英语文化，为将来的进一步学习打下坚实的基础。
教学重点包括：1、提高学生的口语表达能力，让他们能够自信地用英语进行简单的日常交流。
2、培养学生的阅读能力，包括流利的朗读和初步的阅读理解能力。
3、锻炼学生的写作技巧，能够写出简单但准确的英语短文。
4、增强学生的听力理解能力，能够听懂基本的英语会话和短文。
二、教学内容与安排本学期共包含12个单元，每个单元涵盖了听、说、读、写四个方面的内容。
具体教学安排如下：Unit 1：School and Numbers Unit 2：Family and Home Unit 3：Time and Schedule Unit 4：Weather and Seasons Unit 5：Food and Drinks Unit 6：Transportation and Travel Unit 7：Places and Activities Unit 8：Nature and Environment Unit 9：Hobbies and Interests Unit 10：Feelings and Moods Unit 11：Festivals and Celebrations Unit 12：Health and Well-being每个单元的教学时间为4周，共计12个单元，共计48周。
教学结束后，将进行期末考试，以检验学生的掌握程度。
三、教学方法与策略本学期教学将采用多种教学方法与策略，包括：1、情景教学：通过创设真实的语言情境，让学生模拟生活中的场景进行对话和表演，以增强他们的口语表达能力。
2、游戏教学：利用英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识，提高他们的学习兴趣。
新人教版PEP小学四年级下册英语教学计划
新人教版PEP小学四年级下册英语教学计划New PEP Plan for English Teaching in Grade Four。
XXXXXX:After a year and a half of learning。
most students are still interested in English and have a high level of XXX。
a few students have XXX difficulties。
XXX。
The learning effect is poor。
and there is a lack of active XXX。
new requirements have been put forward for students: to cultivate listening。
speaking。
reading。
XXX。
teachers should focus on the development of all students。
always put XXX' interest in learning first。
guide students to have a positive learning attitude。
master good learning methods。
and XXX.Work Objectives:XXX。
XXX:1.Be able to understand and speak 12 groups of ns。
use four sentence patterns。
XXX。
XXX.2.Be able to listen。
speak。
recognize and read 60 words and phrases。
and be able to listen。
speak。
read。
and write 61 words and 24 sentences (including school。
小学PEP新教材四年级下册英语教学计划1
四年级下册英语教学计划 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、教学进程
人教版PEP小学四年级下册英语教学计划
人教版PEP小学四年级下册英语教学计划新PEP小学四年级下册英语教学计划一、学生情况学生经过了一年年半的研究，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，研究积极性比较高。
但也有少数学生由于遇到困难，研究兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，研究效果差，又缺乏家长的积极配合，研究英语的能力已经出现两极分化现象。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。
二、工作目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、能听、做6个“TPR”活动。
5、进一步培养良好的书写惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且造就动手能力。
8、能唱8首歌曲。
9、能听、说、吟唱7首歌谣。
10、能完成6个自我评价活动。
11、能听懂6个幽默小故事。
三、教材分析：按照学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生一样平常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文明知识。
如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
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四年级下册英语教学计划
（2016-2017学年度）
课程名称：PEP英语 学 期：2017.02--2017 .07
班 级：四年级（1）、（2）班 教师：corastar
制订日期：2017年2月10日
主要地点：普通教室
主要授课方式：对话教学、故事教学、表演法
考试形式： 闭卷考试
学时：总40，本期40，理论讲授36，
教材：英语（三年级起点）小学四年级下册
教材性质：教育部规划教材
审核（签字）：
说明：本计划以本校四年级教学安排为依据，四年级授课安排。
一、教材分析：
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；
在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学
生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做
事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发
学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语
不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信
息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材
试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性
内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生
个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达
到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡；重
视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，
教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同
步的中西方文化知识。
会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，
其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。四年级儿童的特征
就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行交流，学习
语言，运用语言是最恰当的。
本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；学
习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其
单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和
鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜
名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
二、学生情况：
学生经过了一年年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是
比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，
学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，
又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤
其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的
技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激
发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学
习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、指导思想：
本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的
精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，
结合小学英语课程标准，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的
教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
四、教学目标：
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英
语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一
定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使
他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观
察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生
的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基
础。
五、教学重、难点：
1、能听、说、认读54个单词和词组并能听、说、50个单词和
47个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、
颜色等几个话题），并能简单运用。
2、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
3、能听、做3个“TPR”活动。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
六、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌
握。
2、采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高教学效率。
3、 融会话教学与情景表演之中，设计丰富多彩的教学活动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 。
4、 巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。
5、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
6、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
7、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，
帮助学习相对滞后的同学。
将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗
读习惯，打下良好的语音语调基础。
8、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
9、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
七、教学内容：
1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读54个单词和词组并能听、说、50个单词和
47个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、
颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
4、能听、做3个“TPR”活动。
5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写
整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，
以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手
能力。
8、能唱6首歌曲，吟唱2首歌谣，听懂6个幽默小故事。
八、教学计划进度安排表
周次 时间 教学内容 课时 备注
1 2.13-2.19 Unit1 2
2 2.20-2.26 Unit1 2
3 2.27-3.05 Unit1 2
4 3.06-3.12 Unit2 2
5 3.13-3.19 Unit2 2
6 3.20-3.26 Unit2 2
7 3.27-4.2 Unit3 2
8 4.3-4.9 Unit3 3清明 清明假期
9 4.10-4.16 Unit3 2 清明
10 4.17-4.23 Recycle12
11 4.24-4.30 Unit4 2
12 5.1-5.7 Unit4 2 五一
13 5.8-5.14 Unit4 2
14 5.15-5.21 Unit5 My 2
15 5.22-5.28 Unit5 My 2
16 5.29-6.4 Unit6 2 端午
17 6.5-6.11 Unit6 2
18 6.12-6.18 Unit6 2
19 6.19-6.25 Recycle2 2
20 6.26-7.4 期末考试 2