2019版高考地理一轮复习 第12章 人类与地理环境的协调发展
一轮复习课件:人类与地理环境的协调发展

第八章
人类与地理环境的协调发展
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④咸潮的防治 :建立预警机制;通过调节径流量以淡压咸是当前最有效 的办法;加强河道采沙管理;节约用水。 (2)次生盐碱化 ①次生盐碱化发生的自然原因有气候干旱,地表蒸发强烈;地势低平,排 水不畅;地下水位过高;地下水矿化度高;地表组成物质颗粒较细,土壤毛细 管通道发达。人为原因有不合理的耕作灌溉,使地下水水位抬升,在当地蒸 发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加 ;灌溉不足以将可溶性盐淋 洗下渗至土壤底层;农田水利工程设施老化失修,排灌不畅;除盐防碱的养地 作物的播种面积大量减少。 ②次生盐碱化最容易出现的时间 :冬春季节。 ③次生盐碱化的危害 :降低土壤的生产能力,严重时土壤甚至完全失去 生产能力。 ④次生盐碱化的防治 :建立完善的灌溉系统,使地下水深度保持在临界 深度以下;种植耐盐碱的树种特别是能固氮的耐盐树种和草木( 绿肥 ) 植物。
分布区域 两极 上空、 青藏高原 上空等地
成因
危害 危害人体健 康,对生态环 境和农林牧 渔造成破坏 明显降低大 气的能见度, 刺激人们的 眼睛、 喉、 鼻, 使人头痛呕 吐,并使植物 受到损害
防治措施 减少并逐步禁止 使用氟氯烃等消 耗臭氧的物质;积 极研制新型制冷 材料
制冷剂等释放含氟 氯烃的气体
一
二
第八章
人类与地理环境的协调发展
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方法技巧几种环境问题的产生原因和产生机理 (1)咸潮 ①②③④⑤咸潮发生的原因 :降水偏少是主要原因 ;河流下游地区无序 挖沙,尤其是过量滥采河沙造成河床严重下塌,引发咸潮上溯,助长了特大咸 潮的形成;海平面上升加剧了咸潮蔓延 ;生产、生活用水剧增,加剧了咸潮的 严重性。 ②咸潮最容易出现的时间 :从年份看,咸潮主要发生在降水较少的枯水 年;从季节上看,咸潮多发生在河流径流量较小的季节 ;从日期上看,咸潮多 发生在大潮期。 ③咸潮的危害 :导致饮用水质变坏;导致受害地区土壤盐渍化 ;威胁当 地植物生存。
高考地理一轮复习第二部分人文地理第12章人类与地理环境的协调发展30人类与地理环境的协调发展课件

第三十页,共45页。
解析:明确有利于可持续发展方向,应从其内涵生态持续发展、 经济持续发展、社会持续发展三个方面分析。不利于可持续发展,可 从其负面影响方面分析。
答案:观点 A:有利。 论据:增加就业机会,提高经济收入;快速扩大木制品销售和服 务范围;促进交通、物流业的发展;带动相关企业的转型与升级,推 进工业化、城镇化;有利森林资源的保护,缓解生态环境压力。(答 四点即可。言之有理,酌情给分)
答案:(1)B (2)C (3)C
第十一页,共45页。
考法二 河湖污染的原因与防治措施 2.(2015·课标全国Ⅱ卷)阅读图文材料,完成下列各题。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉 农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来,乌梁素海出 现污染加重趋势。
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①引起大气污染 ②造成资源浪费 ③增加土壤有机质含量
④阻碍农村能源结构调整
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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[读图指导] (1)由图示中框中内容和箭头指向,可联系这类地理事物的形成 和演化过程,进行详细梳理。 (2)从题图可获取以下信息:
第四十一页,共45页。
答案:(1)D (2)A
第二(dìèr)部分 人文地
第十二章 人类与地理环 境(dì lǐ huán jìnɡ)的协调发展
学案30 人类与地理环境的协调 (xiétiáo)发展
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考点一 主要环境问题的产生(chǎnshēng)及表现
1.环境问题产生的主要原因 (1)人口压力。 世界人口的不断增长,对全球形成较大的人口压力,对物质资料 的需求和消耗增多,引发资源和环境问题。 (2)资源的不合理利用。 对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度,长期采用损 害环境的生产方法,使生态系统遭到破坏。
2019版高考地理(人教版)第一轮总复习课件:第十二章 人类与地理环境的协调发展

|图表助记| 一、人地关系思想的演变 1.人地关系的历史回顾 历史阶段 人类活动特点 采集渔 猎时代 农业文 明时期
人地关系特点 因生产力水平低下且发展 采集、渔猎为主,改造环境 缓慢, 人类与环境保持着一 的能力微弱 种原始的平衡关系 人类与环境的对抗性明显 人口迅速增长, 大规模开发 增强,环境遭到破坏,人地 利用土地、水等资源 关系开始不协调
工业革 命以来
科学和技术突飞猛进, 人类 人类试图成为自然的主宰, 攫取自然资源的能力空前 人地关系全面呈现不协调, 提高 人地矛盾迅速激化
思考探究 1 说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同。
提示:不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏,工 业文明时期的环境问题主要为环境污染。
2.直面环境问题 读世界部分地区环境问题分布图,回答问题。
(1)环境问题的表现: ①资源短缺:如土地资源、水资源等。 ②生态破坏:如土地荒漠化(图例甲)、水土流失、植被破坏(图 例乙)。 ③环境污染:如大气污染、海洋污染等,图例丙为酸雨危害。 (2)环境问题产生的原因:人口的过度增长、自然资源利用不合 理和片面追求经济增长。
(3)环境问题的地区差异: ①城市地区的环境问题主要表现为环境污染,乡村地区的环境 问题主要表现为生态破坏。 ②发达国家主要面临的环境问题是环境污染,发展中国家面临 的环境问题是生态破坏,与发达国家相比,发展中国家的环境问题 更为严峻。
思考探究 2 发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些?
思考探究 3 清朝的康熙皇帝在圣旨中说:“盛世滋丁,永不加赋”。这种 做法违背了可持续发展的哪一原则?
提示:违背了持续性原则。地球的面积是有限的,这决定了地 球的承载能力也是有限的。因此,人类应做到合理开发和利用自然 资源,保持适度的人口规模,处理好发展经济和保护环境的关系。
2019届高考地理一轮第2部分 第12单元 人类与地理环境的协调发展

箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消 费和生活消费)的产物, 以废弃物的形式排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生 影响。可分为两个方面:一是遵循自然规律,合理利用 资源,使环境得到保护或改善;二是不合理利用,使环 境质量下降。
生态
破坏
根本在于恢复生态,因此首先要改变和停 止不合理的人类活动,其次通过恢复植被 、水域等增强环境的平衡调节功能 要从“开源”(替代资源的开发、加强储 量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少
资源 短缺
浪费、加大资源循环利用等)两方面入手
【典题】 (2017· 全国卷Ⅱ)阅读图文资料,完成下列 要求。 山西省焦煤资源丰富, 其灰分和硫分含量较低, 所生 产的冶金焦供应全国并出口。 据调查, 1998 年山西省有 1 800 余家小焦企业。随着国家相关政策和法规的实施,山 西省逐步关停这些小焦化企业,
箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于 人类本身。这种反作用,一种是良性的,另一种是恶性 的,会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。
2.解答有关环境问题的思路 环境问题主要是由人为原因引起的,而自然原因也 是环境问题形成的重要原因。 (1)分析自然原因时应注意以下几方面。 ①地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向 外扩散,容易产生大气污染和酸雨。 ②逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留 在地面附近,加剧了大气污染。
生态破坏
思考探究 2:发展中国家的环境问题比发达国家严重 的原因有哪些?
答案: 发展中国家和地区环境问题突出, 一是环境承 受着人口增长与发展的双重压力,二是发展中国家和地 区经济、技术力量薄弱,三是发达国家产业转移,转移 污染。
2019年高考地理第十二单元人类与地理环境的协调发展知识讲解内容教师用书PDF含解析

持续性 原则
人类的 经 济 活 动 和 社 会 发 展必须 保 持 在 资 源 和 环 境 的承载力之内
保持适度的人口规模ꎬ 合理 开发和利用自然资源ꎬ 处理 好发 展 经 济 和 保 护 环 境 的 关系
共同性 原则
各国积极参与ꎻ地区的决策 和行动ꎬ应该有助于实现全 球整体的协调
国际社会应超越国界、民族、 宗教、文化的 制 约ꎬ 以 积 极、 务实的态度参与环境领域中 的国际合作
第十二单元 人类与地理环境的协调发展
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第十二单元 人类与地理环境的协调发展
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2019版高考地理一轮复习(课标1卷B版)教师用书:第十二单元 人类与地理环境的协调发展PDF版含答案

体( 上图主体为生态农业 ) ;② 在头脑中回想这类地理事物的形 成或演变过程,注意找出突破口;③ 观察图中的箭头指向和已知 框中提供的有效信息,理清逻辑关系;④ 将首先确定的地理事物 填入框中( b 为饲料㊁d 为肥料) ,以增添更多的有效信息, 加速问 题的解决;⑤将初步完成的关联图按箭头连接关系, 重新理顺一 遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性㊂ 2. 代入尝试法 尝试法作答㊂ 方法如下: 有些表示地理事物相互关系的选择题, 可以使用直接代入 ①把握关联图的中心思想,认真理解题意, 从中提取有效信
基塘农业
鸭,栽种 水 生 经 济 作 物;
鱼塘
田农业
在河谷底部的溪流㊁ 水库 里养鱼㊁ 鸭, 谷 底 平 地 种 地势变化 南方山区 大, 气 候 垂 直变化明显 粮食,从山麓到山顶分别 茶叶和发展用材林的经 营方式㊂ 这样布局, 既发 展了 生 产, 又 保 持 了 水 土,使山区农业走上了良 性循环的轨道 以秸秆㊁ 米 糠㊁ 麸 皮 等 作 饲料搞饲养,牲畜粪便和 部分秸秆送入沼气池, 产 生的沼气作生活燃料, 沼 北京大兴 区留民营村 人 多 地 少, 城市近郊 或者送至农田, 这样既能 提高经济效益, 又能增加 农业田有机质的含量, 实 现了区域化种植㊁ 规模化 经营㊁清洁化生产的良性 循环
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2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第12章人类与地理环境的协调发展讲义
发展中国家
发展中国家的环境承受着发展与人口的双重压力,
的差异
加之发达国家的污染转嫁,环境污染和生态破坏都
很严重
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第25讲 人类与地理环境的协调发展
基 础
3.走向人地协调——可持续发展
自
(1)可持续发展的概念:可持续发展是既满足当代人
主
梳 的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。
理
(2)内涵:⑫__态__持__续__发__展____是基础,经济持续发展
图252 (1)指出我国酸雨空间分布的特点,并说明其成因。 (2)请为减轻我国酸雨危害提出合理化建议。
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第25讲 人类与地理环境的协调发展
[答案] (1)主要分布于我国南方地区。我国南方降水 丰富,有利于形成酸雨;我国南方为酸性土壤,不利于中 和大气中的酸性气体;南方多丘陵地形,且风速小,不利 于酸性气体的扩散;有色冶金工业发达,酸性气体排放量 考 大。(2)提高能源利用效率;开发利用新能源,提高清洁
基 础 自 主 梳 理
考 点
第25讲 人类与地理环境的
互 动
协调发展
探
究
第25讲 人类与地理环境的协调发展
知识导图
考纲解读 1.理解人类与环境 的关系,了解人地关 系思想的历史演变 2.理解并掌握人类 面临的主要环境问题 及其成因,能够提出 相应的对策 3.掌握可持续发展 的概念、内涵和协调 人地关系的主要途径 4.树立可持续发展 的观念,明确个人和 社会在可持续发展过 程中应具备的态度和 责任
动 对赤潮的影响是( )
探
究
①使污染区域更集中 ②加剧污染程度 ③使污染区
域更分散 ④减轻污染程度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2019届高考地理一轮复习第十二单元人类与地理环境的协调发展课件
(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异
地区
环境问题
形成原因
发达国家
消耗的资源能源多,排放的污染物多。自
以环境污染为主,较发 20世纪70年代开始,发达国家利用强大的
展中国家轻
经济、科技力量进行环境污染的防治工
作,环境状况大为好转
发展中 国家
一般处在经济发展的初级阶段,人口增长
较发达国家严重,环境 很快,环境承受着发展和人口的双重压力;
各类污染物排入海洋
我国沿海的赤潮,日本九州岛水俣病事 件,墨西哥湾油井泄漏
环境问题 具体表现
原因
典型事例
续表
森林的环境调节 滥伐森林
功能下降
亚马孙平原热带雨林遭到破坏
水土流失、土地 荒漠化加剧
滥伐、滥垦、滥牧,自然植被 遭破坏
黄土高原的水土流失,我国土地 荒漠化加剧与沙尘暴频发,古巴 比伦王国、楼兰古国的消失
一、人地关系的历史回顾
二、直面环境问题
1.人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中获取⑦ 物质和 能量 。 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的⑧ 废弃物 要排放到环境中。
2.环境问题产生的原因 (1)向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的⑨ 再生速度
。 (2)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的⑩ 自净能力 。
,一些事故造成的污染
生产和生活中产生大量的 城市中及郊外的垃圾堆积、农田中的
固体废弃物污染
固体垃圾
白色污染(废弃的塑料薄膜)
环境污染 噪声污染
工厂、交通、建筑工地、 机场附近、交通干线附近的噪声
娱乐场所产生的噪声
放射性污染 放射性物质泄漏
苏联切尔诺贝利核电站泄漏、2011年 3月日本福岛核电站泄漏
2019通用版高考地理一轮复习 第31讲 人类与地理环境的协调发展
第十二章人类与地理环境的协调发展第31讲人类与地理环境的协调发展(见学生用书P136)1.人地关系的历史回顾2. 直面环境问题(1)人类与环境的关系①人类的生存和发展要占据一定的__环境空间__,从环境中获取物质和能量。
②人类活动的__废弃物__要排放到环境中。
(2)环境问题产生的原因①向环境__索取__资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
②向环境排放废弃物的数量超过环境的__自净能力__。
(3)环境问题的表现及地域差异(4)环境问题产生的危害①全球性的:已危及__人类__的生存。
②局域性的:已成为__社会公害__,并制约经济发展和危害人体健康。
3.走向人地协调——可持续发展(1)环境问题的实质:__发展__问题。
(2)可持续发展①概念:既满足__当代__人的需求,又不危及后代人满足其需求的发展。
②内涵:生态持续发展是__基础__,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。
③基本原则:公平性原则、__持续性__原则、共同性原则。
4.实施可持续发展的途径——发展循环经济(1)手段:__环境__无害技术。
(2)核心:提高生态效益。
(3)方式:环境友好方式。
(4)目的:实现经济活动的生态化。
(5)意义:推进可持续发展,是我国实施可持续发展的重要途径。
(6)实践①调整工业经济结构,发展__清洁生产__。
②调整农业经济结构,推行__生态__农业。
一人类面临的主要环境问题1.环境问题的形成机理从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
如下图所示:2.主要环境问题的表现、原因、实例环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断:①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。
②生态破坏是指由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。
③资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。
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高考大题命题探源8 环境问题与可持续发展
1.阅读图文材料,回答下列问题。
松嫩平原在黑龙江省西南部,南以松辽分水岭为界,北与小兴安岭山脉相连,东西两面分别与东部山地和大兴安岭接壤。
松嫩平原面积约18万km2,超过东北平原面积的一半,其中耕地面积约5.6万km2。
松嫩平原盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、亚麻、马铃薯等,是我国重要商品粮基地。
长期的耕作引发了很多环境问题。
根据松嫩平原西部资源环境特点,当地人们建立了“稻—苇—鱼”种养模式。
(1)分析松嫩平原成为我国重要商品粮基地的有利自然条件。
(2)分析松嫩平原农业生产过程中可能引发的环境问题。
(3)结合上图分析“稻—苇—鱼”种养模式的生态意义。
解析:(1)农业区位条件主要从气候、地形、土壤、水源等方面分析。
(2)过度砍伐、过度放牧、过度农垦、不合理排灌等造成森林破坏、水土流失、土地沙化和次生盐碱化等环境问题。
(3)结合剖面图,主要从资源、生物多样性、土壤肥力、气候等方面分析。
答案:(1)属温带季风气候,夏季水热充足(雨热同期);为冲积平原,土壤肥沃,地势平坦,面积广阔;河流及支流众多,灌溉便利。
(2)过度砍伐,造成森林破坏、水土流失;过度放牧,破坏草原,造成草场退化、沙化;过度开垦,造成土地沙化;不合理排灌,造成土地次生盐碱化;农业用水量增大,造成水资源短缺。
(3)有利于保护生物多样性;稻田排水中携带的肥料被苇田中芦苇再次利用,提高了肥料利用率;苇
田水中的浮游生物为鱼类提供了饵料;苇田具有净化水质的作用,为稻田和鱼池提供了清洁的水源;实现了水资源的循环利用,提高了水资源利用率;将湖中肥沃的底泥施入稻田,提高了稻田有机质含量,改善了土壤结构,降低了土壤含盐量;调节局部地区的小气候。
2.阅读下图和材料,完成下列要求。
金丝猴多栖息于海拔1 500~3 000 m的山区,植食,有垂直迁徙的习性。
由于栖息地被破坏和人为捕杀,数量变得稀少,已经成为我国濒危珍稀保护动物。
贵州梵净山(海拔2 494 m)有着同纬度地区保存最完好的原始森林,有2 600多种生物,成为人类难得的生态王国。
“世界独生子”——黔金丝猴便是其中珍稀物种的代表。
(1)与三百万年前相比,19世纪金丝猴分布范围发生的变化有哪些?
(2)说明梵净山成为黔金丝猴生存繁衍之地的有利条件。
(3)对于“设置生态走廊,将甲、乙两个金丝猴生存区域连成一体,以扩大其生存区域”的建议,有的学者赞成,有的学者反对,你支持哪种观点?请说明理由。
解析:(1)从图中可以直接读出19世纪与三百万年前相比金丝猴分布范围的变化。
(2)结合材料从自然环境和人为原因两个方面作答。
(3)本题为开放性设问,言之有理即可。
答案:(1)分布范围明显减小;由大块连片分布转变为分散的小块。
(2)纬度较低,全年气温适宜;山间河流众多,水源充足;山区植物种类丰富,食物来源广;山地有利于垂直迁徙;原始丛林,人迹罕至,受外界影响小;自然保护区的建立。
(3)赞成。
理由:甲、乙两区域距离较近;两者之间有张家界自然保护区可以利用,工程量小,成本低,易于开发建设;扩大了金丝猴生存和活动空间。
或反对。
理由:甲、乙两区域之间是重要的农业、工业区;人口众多,城市密集,建设难度大(或答移民数量大,降低了土地的经济效益)。