把简单的事情做到极致就是境界
读蒋光宇《把一件事做到极致胜过把万件事做得平庸》 读后感
读蒋光宇《把一件事做到极致胜过把万件事做得平庸》读后感《把一件事做到极致胜过把万件事做得平庸》是蒋光宇所说的一句名言，这句话深入人心，让人深思。
在这个信息爆炸的时代，人们往往被各种各样琐碎的事情所困扰，导致无法专注于一件事情上，反而把注意力分散在多个事情之间。
这句话的意思是，只有将一件事情做到极致，才能取得成功，而将万件事情都做得平庸只会浪费时间和精力。
这句话提醒了我们要清晰地认识到自己的目标，并将所有精力和资源投入到这个目标中。
在实际生活中，我们可以通过这句话找到许多实例来加以验证。
比如，一个学生如果将全部心思都放在学习上，专注于提高自己的知识水平，而不是分心于各种娱乐活动或社交网络，那么他一定会在学业上取得较好的成绩。
同样地，一个职场人士如果将自己的全部精力都投入到工作中，不被琐事所干扰，那么他也会在职业发展上取得更好的成果。
这句话也给了我们一个重要的启示，那就是要善于选择和取舍。
在选择自己要从事的事情时，要慎重考虑，找到最能发挥自己优势的领域，并全身心地投入其中。
同时，在生活中也要善于取舍，将时间花在最重要的事情上，而不是浪费在琐碎的事情上。
当然，并不是说我们不能同时做多件事情，而是要明确自己的主要目标，在追求这个目标的过程中，尽可能节约时间和精力，不被琐碎的事情所牵绊。
只有将一件事情做到极致，才能超越平庸，取得成功。
总而言之，蒋光宇的这句名言给了我们一个重要的思考方向，那就是要将自己的精力和资源集中到最重要的事情上，做到极致。
只有这样，我们才能超越平庸，取得成功。
把简单做到极致
把简单做到极致尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们、同事们：大家好吗？八月的白山以真诚和绿色敞开了热情的怀抱，八月的山城以硕果和凉爽迎来了吉林信合的一次文化盛宴。
我作为一名通化市农村信用社的一名普通员工今天能站在全省信用社系统这样一个高端演讲台，讲述我本人对企业文化的认识和感悟，我的心情十分激动。
我常常想简单与复杂之间一定有一条通道，从简单到繁复一定有一种办法。
一年来的企业文化熏陶我终于弄明白了一个道理，它也是我今天演讲的题目，这就是：“把简单做到极致”。
打造全新的企业文化首先要对企业文化有理性认识，有真诚有认同，有热情有参与和积极的崇尚。
纵观世界各国的优秀企业，凡是在激烈竞争中产于不败之地的、凡是在发展中永远保持可持续性並立于潮头的，其中一条最重要的原因是他们把一种全新的、与时俱进的企业文化做为一种灵魂，渗透进了企业的每个环节，每一道工序以及每一名员工的思想和行为中。
海尔集团的CEO张瑞敏曾经这样说过：“企业的竞争，说到底就是文化的竞争，唯有高尚品质，高雅的企业文化，才能在市场中立于不败之地”。
他还说：“全世界的创新，都必须由企业文化的创新，进而变成一个企业的基础创新”。
在全球企业竞争日趋激烈的今天，海尔人以一种大文化的高端战略眼光以大手笔提出了“永远战战兢兢，永远如履薄冰”，“只有创业，没有守业”“得意不忘形，失意不失态”等一系列渗透着中国传统文化内涵的全新管理理念，正是这些极具人文内涵，又极具发展方向的企业文化造就了海尔今天的辉煌。
历经了300多年时代变迁仍具有强大生命力的北京同仁堂药店正是靠着“同修仁德，济世养生”和“德、诚、信”这种具有深厚文化底蕴的企业把好药送到了老百姓的手中，把信誉之根扎在老百姓的心中。
在座的朋友们都知道，在我们吉林省，在我们的身边，百年的老店，优秀的企业比比皆是，长春的“鼎丰真、一汽集团，四平的李连贵熏肉大饼，我们通化的葡萄酒等等，只要我们仔细地分析他们成功的经验，认真地审视他们走过的路，我们就会发现，他们的核心机密说到底就是一种优秀的文化理念，这种理念既有传统文化和现代文化意识的有机结合，又有员工自我意识的文化养成和独具特色的文化内涵。
把事情做到极致的好
把事情做到极致的好把事情做到极致的好（一）这两天来信中多位朋友提到发现不了自己的优点，也有人说即使了然《自信从哪里来》中的所有道理，也无法找到自信。
我想说，先把事情做到极致的好。
把事情做到极致的好，首先是一种态度，即认真的态度。
人生有时差的就是认真二字。
我们不少朋友延续着我们民族一个非常不好的传统，差不多主义。
任何工作交到他们的手上，都不会首先想尽全力做到最好，而是先从应付角度怎样来敷衍过去就行。
殊不知，取得上得其中，取其中只能得其下。
差不多主义带来的往往是并不让人满意的结果。
而这种结果所带来的非正向反馈又会影响我们下一步的行动以及自己的信心。
所以，把事情做到极致的好，是一种无论任何事情追求卓越的认真态度。
把事情做到极致的好，会带给我们良好的习惯。
优秀本身是一种习惯，你会发现在工作中积累了敬业认真守时等良好习惯的人，他在生活中一般表现也不错，反过来是一样的。
习惯就是说你形成了一种固化的思维体系和行为模式。
它的意义在于：你一旦形成习惯后，按这个方式做是最自然最轻松的方式，是你大脑中会自然浮现的第一选择。
一个习惯于将每件事做到极致的好的人，即使上级说你可以稍微放松一下，他也会倾向于将工作做到他能力范围内的最好。
这背后就是习惯的力量。
不得不说，这是非常重要且会让你受益终身的一个习惯。
把事情做到极致的好，是保持自身成长的必须。
大家很感兴趣的一万小时理论中，要让你在这个专业领域取得不断进步，并不是说重复练习一万小时就可以，而是说你要进行不断的精深练习，也就是说每一个小时的练习要比之前一小时有所进步才行。
而这就要求我们必须不断挑战自已的能力极限，即每次练习每次实践都能做到能力范围内的极致。
我们经常听朋友说，XX做到这样我也可以，只是我没他那么傻用功。
可往往是只有你傻用功，拼了命的做到极致后你才发现你目前的真实能力在哪儿，你可以提高的空间在哪儿，你下一步的成长点在哪儿。
把事情做到极致的好，才能给你带来信心与方向。
简单，做到极致，就是一种别样的美！
简单，做到极致，就是一种别样的美！
简单，就是要抛弃所有复杂的华而不实的东西，留下最本真最纯粹的东西。
现在，生活在复杂的城市里的人们，每天要应对着职场上跟社会上各种各样复杂的事情，因此，他们越来越渴望追求一种简单纯粹的生活。
就连居住的环境，他们也希望是越简单越好！可能很对人会认为，将东西做的太简单了是不是就不美了。
恰恰相反，将简单做到极致，就是一种别样的美！
在家里，只留下最实用最需要的东西，其他东西一概不要。
让整
个空间都变的空旷起来，也倒空我们心里所有的垃圾跟烦恼。
细节往往是：把小事情做到极致
细节往往是：把小事情做到极致巴顿说过“优秀的人最基本的是做事成熟，无论多小的事，都能够比以往任何人做的都好”。
“职场如战场，战场无小事”在职场当中，我们所做的工作，事实上都是由一件件小事构成，但是我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视懈怠。
许许多多小事让你不得不承认，更多时候细节具有决定性的作用。
有这么一个故事：工厂长在工厂门口丢了一根生锈的铁钉，并且将铁钉竖立在那里。
员工进进出出，员工甲当做没看见，抬脚横跨而过。
员工乙看到了铁钉，警觉到它可能产生的危险，但是他还有很多要事待解决，等办完事后再来处理那根铁钉；员工丙则抱着小心谨慎、事不宜迟的态度，马上弯腰捡起并妥善处置。
工作中的每一件小事看起来毫不引人注意，却恰恰是一个人工作态度的最好证明。
在椅子上等待工作面试的人群当然，在职场当中也有很多小事我们必须注意做好，总体来说有以下几点：1.会控制自己的情绪。
人往往都有七情六欲，我们要做的是控制好自己的情绪，而不是被情绪左右。
当你精心准备演讲稿，包装打扮自己，为了拿下合同反复练习，并且成功的完成了自己的演讲，当场签下了合同。
这时候，你兴高采烈，开心的不得了，可是你注意不到的是这时旁边你的老板已经微微皱起了眉头；当你因为工作的原因老板批评了你，或对或错，你冲出办公室或者与老板发生激烈的争执的时候，你没有发现的是老板已经怀疑你应付工作和突发情况的能力了。
2.别贪小便宜。
在公司发给员工礼品的时候，你冲上去挑选了最好看的；办公室的复印纸，你拿回家当草稿纸；办公桌上的笔，随手拿一只回家自己用；工资回馈顾客的小礼物，有的也自己偷偷藏起来；这些小事情看上去没大碍，但是却是你职业生涯当中最致命的。
作为一个老板，怎么会把重要的职位交给一个爱贪小便宜的人呢？3.加强合作。
有一句话说的好，“千万不要以为公司少了你不行”。
在工作过程中，单枪匹马总是不行的，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，学会合作，会使你的办公效率更高，也更能加强和同事、老板之间的关系。
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然不能与 上海 的一些 一流名校 齐名 ， 但 很少 有人 闲聊 ，大家都 在埋头 工作 ； 在 我 仍心 向往之 。在 到蓬 莱－ － －４， 之前， 我 校 园 内 ， 教师也是步履匆匆 。 悉 心准备 了一 些研究资 料 ， 希 望就学生
评 价制 度改 革 、 三 类课 程开 发 、 小 班化
钦佩 的是 ： 他们 在 大潮 涌动 、 浊浪 排空 的课 程 改革 中没 有 随波 逐流 ，跟 风追 潮， 眉毛胡 子一把抓 ， 而是 有取有舍 ， 紧 紧抓 住常规性 的教学质量 管理不放 松 ， 进任 何一 个教 室 ； 如 果 听研究 课 ， 你 们
然而最初 的观察令 我大失所望 ： 蓬 长 说 ： 如果 听 随堂课 ， 你们 可 以随 时走 就到多媒体教室 。 细节 ８ ： 多媒体教室每天都有人 Ｅ 课。
细节 ６ ： 下午 ５点一到 ， 值１ ５ １ 领导便
开始 “ 清 场” ， 无论是 教师还是 学生都必
须离校 。
教 学等热点 问题与该校 教师进行交 流 ，
并 学习该校的经验 。 莱 二小拓展性课 程 、 研 究性课程 的开发 平平 淡淡 ，学 生评价改革 缺乏亮点 ， 课 题 研究 也无过 人 之处 ， 总之 ， 看 不 到特
Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｘ Ｕ Ｅ Ｇ Ｕ Ａ Ｎ Ｌ Ｉ ｉ 教 学 管 理
把 简单的事情做刭极致就是境界
｝ 彭 志 祥
前不久 ， 我赴 上海黄浦 区蓬莱二小 挂职访学 。这所学校 有近百年历 史 ， 虽
围着 三五个学生 ， 教 师在 给他们补课 。 细节 ５ ： 上班 期 间 ， 在教 师办公 室 ，
室里基 本清空 ， 但很 多教师办公 桌旁都 校 长才有胆量让我们听 随堂课 。
（ 作者单位 ： 江 苏常 州市盛毓 度 小学）
０ １ １ ２ ０ １ ３教袁茵人・ 校长参 考 ■
＝ ＝ ）
细节 ７ ： 当我们提 出听课要求 时 ， 校 赛 ， 对课堂教学质量进行 动态 监控 。 学校 制定 了体 现 “ 多劳 多得 、 优 劳 优酬” 的激励 措 施 ， 如， 实 行 星 级教 师 制、 实行低 职 高聘 和高 职低 聘 、 设 立特 别 贡献奖等 ， 通过外 力促使教 师全力投 人教学工作 。 我认 为 ， 蓬莱二 小备受家 长青睐 的 原 因是 负担不 重 、 质 量 较高 。 而更 令我
把它 做到 了极 致 ， 使 学校发展 进入 了新
的境 界 。
孩子们脚步轻轻 ， 讲话 轻轻。
细节 ２ ： 每天降 国旗 时 ， 只要 国歌奏
响， 在教 室里扫地 的三五个 孩子马上 就
பைடு நூலகம்
蓬 莱二小 实行 大循 环教学 ， 避 免 了
教 师出现短期 行为 的可能性 ， 前文 提到
在课 程改革 的大背景下 ， 学校需要 改革 的方面很 多 ， 与 其样样抓 样样都抓 不好 ， 还不 如找准 当前学校发 展的一个 突破 口， 集 中精力做 实 、 做精， 把简单 的
低 声音 。
我 们这 几个 外来 的 “ 大 嗓 门” 只能压 研究 大量的 日常教学 中的小 问题 ， 所 以 多媒 体教室天 天都有教 师上研究 课 。 这 细节 ４ ：每天 下午 ３点 ３ ０分 后 ， 教 样 做 ， 提 高了常规课 的教学质 量 。 因此 ，
位， 评 不上 奖 ， 那 也无 妨 。 只 有这样 ， 学 校才 能一 步一个 台阶 ， 稳步发展 。 口
电话 。
在接 下来 的几 天里 ， 我开始感 受到 蓬莱－ －４ ＂ ， 的与众不 同。 细节 ｌ ： 课 间很少有 孩子追逐打 闹，
位行政人员 和一位 教师负责 。一天 中 ，
这三个人基本 没有 坐下来 的时候 。 扎实
细致 的常 规管 理是 他 们提 高教 学质 量
的 基石 。
事情 做到极致 ， 即便某 方 面暂 时做不到
放 下工具行礼 。 细节 ３ ： 中午在教师餐厅 用餐时 ， 听
的教师主动补差便是例证 。
该 校 的校本 教研 以年级为单 位 ， 每
个 年级 的 主要 学科都 有 一 位领 衔教 师
不 到 教 师 大声 讲 话 。只有 窃 窃私 语 ，
领导 下午 ５点钟 准时 “ 清场 ” 的目
的是 促 使 教 师 潜 心研 究 课 堂 教学 ， 提 高课 堂教 学效 率 ，不 打时 间战 、疲 劳
战。 因为 学校 及 时 “ 清场” ， 所以 ， 教 师 在上 班期 间才 会步 履匆 匆 ，注重 提 高 工 作效率 。 学校 每个 月都 会 举行 各 种学 科竞
在随后 的 Ｅ １ 子 里 ，我每 天主动 问 、 专心看 、 细细想 ， 渐 渐的 ， 我触摸 到 了蓬 莱二小的脉搏 。 蓬莱 － ４ ＂ 关 于一 日常规 管理 的记 载共 有 四页 ， 涉 及八 大方 面 ， 每 天 有两
色项 目和亮点 ， 也感受 不到上海二 期课
改 的浓 浓气息 。 可令 人 疑惑 的是 ， 截 止 到 ４月 份 ， 该 校一年级 新生报名人 数已 远远超 过计划数 ， 校长 轻易不敢接 外线